第一篇：2015教育統(tǒng)計工作計劃、總結

2015年教育統(tǒng)計工作計劃

我校以均衡發(fā)展和提高質量為抓手，以促進學生終身發(fā)展為主線，以師德師能建設為根本，深化改革，加快發(fā)展，創(chuàng)造特色。促進我校教育統(tǒng)計工作再上新的臺階。

教育統(tǒng)計工作的重點如下：

（一）加快教育統(tǒng)計均衡發(fā)展進程

（二）努力提高教育統(tǒng)計質量

（三）加強教育統(tǒng)計教師隊伍建設

（四）做好學校和班級教育統(tǒng)計常規(guī)工作

全年教育工作頭緒多，任務重，責任大。讓我們在教育局和學校的堅強領導下，上級主管部門的關懷指導下，團結和帶領全系統(tǒng)同仁，按照已經繪就的藍圖，埋頭苦干，加快發(fā)展，提高質量，創(chuàng)造特色，為全面提升我校教育的整體水平，服務教育發(fā)展，作出新的貢獻。

黃橋小學

2015年教育統(tǒng)計工作總結

教育統(tǒng)計工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但卻蘊含著重大意義。我在本學期的教育統(tǒng)計工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質，主要做了下面幾方面的教育統(tǒng)計工作:

一、通過教育統(tǒng)計進一步完善班級管理建設。

二、培訓班干部，讓班干部幫忙完成統(tǒng)計。

三、做好家訪工作，做最真實的家庭統(tǒng)計。

四、通過統(tǒng)計進行培優(yōu)補差

總之，我深感教育統(tǒng)計工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那一定會把教育統(tǒng)計工作做好。但我覺得這學期自己的弱點就是沒有調整好自己的心態(tài)，不過相信自己通過努力，將會逐漸細化的，這也是我下學期的努力目標。

第二篇：2017教育統(tǒng)計工作計劃、總結

2017年教育統(tǒng)計工作計劃

新學期伊始，班級略有變動。為了更好的開展班級教育工作，提高教學質量，提升教學成果，完善教學過程，特作以下教育統(tǒng)計工作計劃：

（一）做好班級學生以前的教具統(tǒng)計并分析

（二）加快教育統(tǒng)計均衡發(fā)展

（三）推進教育統(tǒng)計和學生技能發(fā)展的融合發(fā)展

（四）促進特殊教育統(tǒng)計、民族教育統(tǒng)計全面進步

（五）加強對教育統(tǒng)計工作的監(jiān)督

（六）堅持教與育并重的教育統(tǒng)計工作

（七）深入推進教育統(tǒng)計的相關改革

（八）通過教育統(tǒng)計工作進一步提升教育質量

（九）普通加特色，努力提高年級教學質量

（十）開展常態(tài)化的教育統(tǒng)計工作

教育統(tǒng)計結果與其他老師和家長共享，共同探討應對方法與策略，更好的進行班級總體教育工作，促進學生的全面發(fā)展。

2017年教育統(tǒng)計工作總結

本學期，我負責四年級的教育統(tǒng)計工作，相對于二三年級的學生來說，四年級的學生思想稍微復雜，孩子慢慢的有自己的見解，有要求獨立的欲望。可是他們對事物的理解還比較模糊，但是他們不再是簡單的服從，或顯得“不聽話”。因此，學生的思想情緒波動較大。另外，由于開學初學校重新?lián)Q班主任，對學生的影響也較大。有些學生適應新的老師需要相當長的時間，有些學生根本無法適應新的教師，學習中遇到很多困難。我深深認識到了統(tǒng)計責任的重大和任務的艱巨。本人以學校教育統(tǒng)計的要求為指導，結合本班學生教育統(tǒng)計的實際情況，我主要采取以下幾個措施來進行教育統(tǒng)計：

（一）通過統(tǒng)計工作，狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學生行為習慣。

（二）利用統(tǒng)計結果，加強班風學風建設，增強班級凝聚力。

（三）強調統(tǒng)計在班級管理中的作用。

（四）教育統(tǒng)計要以遠大的理想激發(fā)學生學習。

總的來說，我在實踐中不斷學習和提高自己教育統(tǒng)計能力，盡量使教育統(tǒng)計工作做到完美一點。教育統(tǒng)計工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更難，但我認為只要我們用心去做，或多或少會改變一些學生，幫助一些需要幫助的學生，在他們的人生道路上推他們一把。學生畢竟是孩子，學會寬容地對待他們的錯誤，相信他們會改變的。教育統(tǒng)計工作是一項十分瑣碎的工作，是一項十分細致的工作，也是一項辛苦的工作。這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。

第三篇：2017教育統(tǒng)計工作計劃、總結（模版）

2017年教育統(tǒng)計工作計劃

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指引，深入實踐科學發(fā)展觀，圍繞城市化、城鎮(zhèn)化和社會主義新農村建設步伐，面向未來，面向現(xiàn)代化，以均衡發(fā)展和提高質量為抓手，以促進學生終身發(fā)展為主線，以師德師能建設為根本，深化改革，加快發(fā)展，創(chuàng)造特色，不斷豐富教育強市成果，促進我縣鄉(xiāng)村教育工作再上新的臺階。

教育統(tǒng)計工作的重點如下：

（一）加快教育統(tǒng)計均衡發(fā)展進程

（二）努力提高教育統(tǒng)計質量

（三）加強教育統(tǒng)計教師隊伍建設

（四）做好學校和班級教育統(tǒng)計常規(guī)工作 2017年，既是落實國家、省、市、縣教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要的重要一年，又是實施教育“5年規(guī)劃”的關鍵性一年。全年教育工作頭緒多，任務重，責任大。讓我們在市，縣教育局和學校的堅強領導下，在市委市政府和上級主管部門的關懷指導下，團結和帶領全系統(tǒng)同仁，按照已經繪就的藍圖，埋頭苦干，加快發(fā)展，提高質量，創(chuàng)造特色，為全面提升我校教育的整體水平，服務教育發(fā)展，作出新的貢獻。

2017年教育統(tǒng)計工作總結

教育統(tǒng)計工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但卻蘊含著重大意義。我在本學期的教育統(tǒng)計工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質，主要做了下面幾方面的教育統(tǒng)計工作:

一、通過教育統(tǒng)計進一步完善班級管理建設。

二、培訓班主任，班干部，讓班干部幫忙完成統(tǒng)計。

三、做好家訪工作，做最真實的家庭統(tǒng)計。

四、通過統(tǒng)計進行培優(yōu)補差

總之，我校深感教育統(tǒng)計工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那一定會把教育統(tǒng)計工作做好。但本這學期弱點就是沒有調整好自己的心態(tài)，不過相信自己通過努力，將會逐漸細化的，這也是我下學期的努力目標。

第四篇：2016教育統(tǒng)計工作計劃、總結

2016年教育統(tǒng)計工作計劃

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指引，深入實踐科學發(fā)展觀，圍繞高郵市區(qū)域性城市建設和我市提升為高郵市中心城區(qū)重要組成部分的戰(zhàn)略部署，緊跟城市化、城鎮(zhèn)化和社會主義新農村建設步伐，面向未來，面向現(xiàn)代化，以均衡發(fā)展和提高質量為抓手，以促進學生終身發(fā)展為主線，以師德師能建設為根本，深化改革，加快發(fā)展，創(chuàng)造特色，不斷豐富教育強市成果，促進我市教育工作再上新的臺階。

教育統(tǒng)計工作的重點如下：

（一）加快教育統(tǒng)計均衡發(fā)展進程

（二）努力提高教育統(tǒng)計質量

（三）加強教育統(tǒng)計教師隊伍建設

（四）做好學校和班級教育統(tǒng)計常規(guī)工作 2016年，既是落實國家、省、市、縣教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要的重要一年，又是實施教育“5年規(guī)劃”的關鍵性一年。全年教育工作頭緒多，任務重，責任大。讓我們在市教育局和學校的堅強領導下，在市委市政府和上級主管部門的關懷指導下，團結和帶領全系統(tǒng)同仁，按照已經繪就的藍圖，埋頭苦干，加快發(fā)展，提高質量，創(chuàng)造特色，為全面提升我校教育的整體水平，服務教育發(fā)展，作出新的貢獻。

2016年教育統(tǒng)計工作總結

教育統(tǒng)計工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但卻蘊含著重大意義。我在本學期的教育統(tǒng)計工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質，主要做了下面幾方面的教育統(tǒng)計工作:

一、通過教育統(tǒng)計進一步完善班級管理建設。

二、培訓班干部，讓班干部幫忙完成統(tǒng)計。

三、做好家訪工作，做最真實的家庭統(tǒng)計。

四、通過統(tǒng)計進行培優(yōu)補差

總之，我深感教育統(tǒng)計工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那一定會把教育統(tǒng)計工作做好。但我覺得這學期自己的弱點就是沒有調整好自己的心態(tài)，不過相信自己通過努力，將會逐漸細化的，這也是我下學期的努力目標。

第五篇：2015教育統(tǒng)計工作計劃

2015年教育統(tǒng)計工作計劃

《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2015——2020年）》指出：“把提高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務。樹立科學的質量觀，把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準。樹立以提高質量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內涵發(fā)展，鼓勵學校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才”。李克強總理在《一定要把農村教育辦得更好》一文中強調：“農村教育是農村的希望……農村教育直接關系全面建設小康社會和現(xiàn)代化目標的實現(xiàn)”。由此可見，既抓均衡發(fā)展，又抓提高質量，是今后一個時期教育工作的重要任務。有基于此，提出2015年教育統(tǒng)計工作要點。(一)統(tǒng)計班級所有學生的基本情況(二)統(tǒng)計班級學生家長及家長的基本情況

(三)統(tǒng)計班級所有學生以前的學習成績和在校表現(xiàn)(四)統(tǒng)計班級教育設備和環(huán)境的基本情況(五)統(tǒng)計班級資金的基本情況(六)統(tǒng)計班級老師的基本情況

(七)統(tǒng)計本學期的學生表現(xiàn)和學習成績的浮動情況還有健康狀況(八)統(tǒng)計學生的課外興趣及發(fā)展情況

(九)統(tǒng)計班級貧困生及他們的家庭情況，做好家紡工作

在班級工作中，還有許多需要統(tǒng)計的事項就不一一列舉，需要在后期的工作中發(fā)現(xiàn)并且完善。通過教育統(tǒng)計工作進行合理分析以及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。通過與其他任課老師或者其他班級老師交流溝通，完善教學計劃，完成教學目標，達到教學目的。全面促進學生的德智體美勞全面發(fā)張，為社會培養(yǎng)未來合格接班人做更大的努力。