第一篇：2012年高考成績經驗總結

一、2012年取得的成績

1、參考人數：

2012年我校實際參考人數 675人，其中補習生 86 人，應屆生589人。

2、上線人數：

2012年我校一、二本上線總人數：75人。其中： ① 一本上線人數：9人。二本上線人數：66人。

② 文史類上線人數：45人；其中一本：4人；二本41人。③ 理工類上線人數：30人，其中一本5人，二本25人。④ 補習班上線人數38人；其中文科上線人數，一本20人；二本3人；理科上線18人，一本4人；二本14人。⑤ 應屆班上線人數37人，其中一本2人，二本35人。應屆文科上線人數25人，其中一本1人，二本24人。⑥ 位列涼州考區人數：4人；其中文科考生王玉溥、劉金豆、徐琴分別列第3名、52名、83名，理科考生陶百祥列第72名。其中文科考生王玉溥以595分的優異成績名列甘肅省第142名、涼州考區第3名。

二、經驗總結：

（一）教育主管部門的正確領導與英明決策。

區教育主管部門能高度把握高考動態，宏觀駕馭高考方向，全方位，多渠道地搜集高考信息，優化高考資源，勤檢查、嚴督導，為我區高考引領方向，保駕護航，成為我校取得驕人成績的前提條件。

（二）學校領導重視，嚴格管理，責任到人

學校領導非常重視高三工作。主管教學校長親自主抓高三的各項工作，年級主任、教研組長及高三各科的備課組長分工明確，層層落實責任制。學校領導班子經常深入到高三班級進行聽課和評課，及時了解和指導高三的教學工作，親自參加高三的教師座談會、月考、模考質量分析會、階段工作總結會、百日誓師大會等活動，為高三教學工作的順利進行解決了許多實際問題。

（三）精心制定計劃并嚴格實施

“運籌帷幄之中，決勝千里之外。”科學的制定教學計劃是高三取得優異成績的前提條件。進入高三以來，學校修訂并完善了《高考獎勵方案》、《考核辦法》，確定了2012年的高考指標。將高考指標直接分配到各個班級、音體美訓練隊，使每位班主任和科任老師都明確自己的奮斗目標，這也有利于充分調動高三教師工作的積極性和主動性。

1、有計劃地召開高三班科任座談會。班主任、科任教師和學校的領導坐在一起，分析班級學生的學習情況，存在的問題，一起研究解決的方法。對重點學生和邊緣學生進行有針對性的部署，明確分配到人。

2、有選擇地組織高三的老師參加各種高考信息會、高考經驗交流會等活動，走出去，請進來。使全體高三教師都能及時了解有關高考的各種信息，學習和借鑒他人成功的經驗，有利于指導高三的復習備考工作。

3、定期組織高三進行月考和參加省市區組織的模擬考試。每次考試后都及時召開質量分析會，及時通報考試情況。對教師的教學工作和學生的學習出現的問題進行及時的總結和分析，及時調整教學計劃。

4、定期組織高三備課組長會和高三全體教師會。及時了解高三的復習備考情況并指導高三的復習備考工作，對高三備考遇到的問題給予及時的指導。

5、及時向高三學生介紹有關高考的政策和信息；高考大綱的解讀；高三各科的學習策略、學習經驗、學習方法技巧等；高考報志愿的計劃、方法、技巧等；使學生及時了解有關的信息，為高三學生的復習備考提供方便。另外我們還組織了一次學生的感恩勵志教育和心理輔導講座，有針對性地解決了高三同學心理壓力過大、精神過度緊張、考前焦慮等心理問題。

我們組織了高三百日誓師大會。通過學校領導的動員、教師代表的囑托、學生代表的決心以及學生們發自心底里的誓言，達到了充分調動學生、鼓舞士氣的目的。使高三同學都能以飽滿的精神面貌投入到高三的最后沖刺階段，為高考取得優異的成績打下基礎。

（三）凝心聚力，通力合作，為高考大開方便之門 首先是學校各個部門之間的通力合作。總務處、辦公室、政教處等部門積極配合，全面做好后勤保障工作，從資料購置，習題印刷、考前組題，器材配備、宿舍安置等多個方面為復習備考工作保駕護航，創造條件。

其次是學科之間的密切配合，我校高三的各學科之間經常溝通聯系，配合非常緊密。通過合理分配時間、配置習題、精講精練，既節省了時間、減輕了學生的學習負擔，又提高了復習的效率。

三是學科內部不同年級備課組的精誠團結。學校的教學工作不是一個人、一個備課組、一個年級的工作。優異成績的取得需要集體的智慧和力量，它要求我們全校上下都要下好這整體的一盤棋，同一學科更是如此。每到教研組集體共研時，高一備課組和高二備課組的老師都積極為高三的老師出謀劃策。共同研究復習方案，研究教法和學法等，使高三的復習工作取得了事半功倍的效果。

四是師生之間的默契配合。通過認真分析學生的情況、共同研究、精心準備，在教學工作中都能充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分利用各種教學技巧和教學手段來調動學生學習的積極性、主動性和創造性。師生互相促進，共同進步。

（四）全方位、多角度，狠抓落實教育教學的每一個環節

1、深入研究《考試大綱》、《考試說明》和高考題，把握高考的脈搏。

針對我省新課程改革的全面鋪開，為確保高三的復習備考工作順利的進行，我們要求高三的各備課組要反復、認真地學習和研究新的《考試大綱》和《考試說明》，明確各章節知識的考點分布和要求的層次。同時與11年的《考試大綱》和《考試說明》進行比較，做到對知識點的增減和能力的變化心中有數。

針對我校高三學生有相當一部分學生學習基礎差，我們要求高三老師在復習的過程中要狠抓基礎知識的落實，再逐漸提升難度，加強對學生能力的培養，作到有的放矢。我們還要求高三各備課組教師都要認真研究歷年的高考題，特別是近三年的高考題、新課改實驗區的高考題。總結規律，把握高考命題的趨勢和方向，用于指導高三的復習備考工作。

2、加強集體備課，充分發揮集體的智慧和力量

提高教學質量的關鍵在于提高課堂教學質量，課堂教學質量在很大程度上取決于教師的備課質量，備好課是上好課的前提和先決條件。集體備課正是發揮每個人的長處，發揮集體的智慧和力量，用以提高整體的教學水平。所以我們特別重視集體備課。除每雙周星期四固定的集體備課時間以外，我們還在每個備課組都沒有課的時間另設集體備課時間，就是為了加強集體備課。

在集體備課的過程中，各備課組老師都能做到“四定”：定時間、定地點、定內容、定中心發言人；“五備”：備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法；“四統一”：統一教學內容、統一教學進度、統一重點難點、統一習題配備。及時反饋在教學過程中發現的問題，共同研討，找到合理有效的解決辦法，為提高教學質量打下堅實的基礎。

3、精心選編習題，減輕學生負擔，提高復習效率 為避免題海戰術，提高復習的時效性，我們要求每個備課組都要發揮組內教師的集體智慧，根據我校學生的實際情況，自己命題或組題，不準使用成題和套題。選題時一定要精挑細選，盡量使每一道題都有代表性，能做到觸類旁通、舉一反三，在老師自己做過沒有問題后再將習題下發給學生。為此學校花費大的代價購買學科網賬號，方便教師的選題和組卷，切實提高復習效率。

4、面向全體學生實行分層教學，讓每個學生都學有所成 我校學生的入學成績參差不齊，程度不一。對尖子生和邊緣生實行包保責任制：每位科任教師都要承包數量不等的尖子生和邊緣生，負責指導他們的學習和生活。對尖子生要重點指導，著重培養，有的還要實行單兵教練。力爭他們在高考中沖擊名校。對邊緣生也要重點照顧，要不斷地提示他們、關注他們，讓他們沖上來，而不是滑下去。他們是我們超額完成任務的保障。中等生也是我們關注的重點，他們是我們完成任務的基礎。當然我們也不放過每一個普通生，要讓他們也都有所發展、有所進步。

在課堂教學過程中根據不同班級、同一班級不同層次的學生要區別對待，分層次教學。在課堂教學內容的深淺程度、習題配置的難度和題量等方面都要做到滿足不同層次學生的需要。所做的這些都極大地調動了學生學習的積極性，使每一個學生通過我們的教育都學有所成，都有收獲。

5、加強學生的管理，保證教學質量 班主任是班級工作的領導者。我們非常注重發揮班主任在班級管理中的核心作用。每星期二都有班主任例會，了解班級學生的情況，布置下一步的工作等。班主任要定期召開主題班會，分析問題，總結成績，明確努力的方向等。會后班主任找有問題的學生逐個談心，交流思想，解決學生的迷惑，打開他們的心結。還要幫助他們找出出現問題的原因，制定整改計劃并監督實施。

6、充分發揮非智力因素對學生的影響

我校非常重視非智力因素對學生的影響，充分利用各種機會、各種渠道對學生進行思想教育。幫助他們樹立遠大的理想，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。激勵學生立志成才，報效祖國。

在日常的教學中，我們的老師都能做到對學生多表揚、多鼓勵、少批評；注重培養學生養成良好的學習習慣、行為習慣，培養學生健全的人格。經常向他們宣傳我校優秀的畢業生的事跡，鼓勵學生向他們學習

三、問題和不足

雖然我們在2012年的高考中取得了一定的成績，但也暴露出一些問題。除王玉溥同學外沒有太突出的尖子；本科指標虧空比較大；有些學科的平均分比較低等問題。這些問題的存在嚴重制約學校新的教育理念的實施，并且直接影響了我校的招生質量。在某種程度上形成了惡性循環，其滯后效度是明顯的。究其原因，主要有幾個方面： 一是學生的基礎差。眾所周知，由于種種原因，我校的生源比較差，每年的中考錄取分也越來越低。有相當一部分的學生在初中的成績本來不好，只是在中考中超常發揮，考取比較好的成績才進入我校，僅僅經過高一一學期的學習就立刻暴露出他們的真實水平了。

二是有些教師責任心不強，自身的努力不夠。應該說高三的老師是辛苦的，尤其是高三的班主任更為辛苦，敬業精神有目共睹。但是我們也應客觀地看到，他們的付出和最后的收獲不成比例，這是有某些學科的某些任課教師的不足導致的。其不足主要表現在教學的針對性不強，不能針對個別學生因材施教，課堂教法單一，與新課改接軌不上，只滿足于課堂上的滿堂灌、一窩端，反復的跟進式教育沒能體現。而且有的老師責任心不強，能力欠缺，再不努力，那學生的學習成績就可想而知了。短板效應馬上就顯現出來了。

第二篇：高考成績

致2015高考復讀生：高考復讀6大制勝秘籍

經歷過一個感性和理性的對決，一部分考生最終選擇了高考復讀。復讀生的學習和應屆生的學習有著本質的不同，那么作為一個復讀生在今后一年的學習中要成功有什么秘籍呢?高考復讀的成功秘籍說起來很簡單，做起來不容易。

記者走訪市內幾間高考復讀機構，發現復讀優秀成績能稱得上碩果累累的，就屬廣州卓越教育，記者詢問得知，2014年高考，卓越高四學校包攬廣深兩市復讀文科理科總分雙狀元、文科理科總分前三甲;文化生本科人數高達571人;最高提分214分;文理科重點班本科率100%;各項成績均排名廣深兩市同類學校第一!而2006年至2014年，高考本科率連續9年位居廣東所有高考復讀學校第1名，并培養8屆高考復讀總分狀元。那考生如何走向復讀成功的道路呢?

第一、復讀前首先要做好心理準備：是在最短的時間內擺脫因為高考失利造成的情緒低落，培養自己面對挫折，堅持到底的信念，一定記住：高考復讀考驗你的 不是智力問題、考查的是你面對挫折后的如何客觀面對，如何重振旗鼓、堅持到底的能力，誰能堅持到底，明年再次參加高考時，誰就能捧回收獲。

第二、就是要仔細總結高考失利的經驗教訓，卓越復讀林校告訴你：失敗的并不可怕，可怕的是不知道自己為什么會失敗，以后還犯相同的錯誤，我們的人生本來就是由失敗和成功交織著的，所以失敗是一件很平常的事情，最怕的是你被失敗所擊垮，而真正的失敗就是從你決定放棄時候，如果你沒有放棄就沒有失敗。

第三、不能松懈、要注意適當調整自己過去的學習方法、情緒。卓越高四林校提醒你切忌不要因為距下次高考還有一段時間而出現松懈的學習狀態。經過一年的沖刺，短暫的休整是可以的，但一定要盡快將自己調整到進入第二輪沖刺的狀態。

第四、要想獲得成功就要想成功的人學習，你可以請教你周圍的考的好的同學或老師，看看人家的學習方法、學習習慣、考試技巧、心理調節，你也可以 請教你的老師因為他們比較了解你的情況，對指導你提高幫助較大，林校告訴你切忌：提高成績比面子更重要，你不能低下自己的頭就永遠昂不起自己的胸。

第五、要重視課上聽講、記筆記。聽講是學習規律中的重要環節。報名參加高考復讀，主要就是來聽教師講課的。上課全神貫注聽講，是相當重要的，在聽講的同 時要注意思考，要縱向思維，也要橫向思維多方面聯系起來分析，必定會加深理解。同時要做好筆記，因為筆記是收集整理知識的最佳方法。提高學習效率十分重 要。成功是有捷徑的，這個捷徑就是要不斷地分析總結自己的學習，使自己盡量不犯同樣的錯誤。復讀學習開課前，如能做好充分準備，在復讀學習中必會受益。韓老師提醒你：一定要掌握心神關注的力量，你不能將自己的注意力聚焦在上課聽講上或是自己學習上你就不可能成功。

第六、“凡塵瑣事如浮云，金榜題名才是真”，在人生的不同階段只重點做一件事，林校告訴你：切忌在做對自己人生有重大影響的事情時一定要慎重、慎重、再慎重，在這個時候千萬別被像愛情、家庭的事情所分散自己的注意力!

俗話講：好的開始是成功的一半，如果能做好以上六件事就能在復讀開始前打下一個好的開端。預祝每個高考復讀生明年金榜題名!鴻運當頭!

高考落榜：復讀需要考慮五大因素

一、有潛力、有提升空間

相當一部分復讀生不是落榜生，他們只是對自己的成績不滿意，他們需要優秀教師的點撥，他們具備提升空間，他們也有再學習的愿望。對于老師來講沒有教不好的學生，只有教不懂的老師。師生朝著一個目標共同努力，學習上的問題完全可以解決。

二、對自己的復讀目標清楚

所謂目標清楚包括兩個方面：一是你要考哪一個層次的哪些院校和專業;二是你的實力距這個目標有多大距離，是否能夠實現。目標合適經過努力可以實現，如果期望值過高，和自己實力差距比較大，復讀一年的效果不會很好。

三、對自己目標未實現的原因一清二楚

高考失利、高考成績不理想的原因是多方面的、復雜的，每個人與每個人的情況又都是不同的，有的是智力因素的原因，比如基礎知識不扎實、知識網絡不清晰、學科能力薄弱等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韌性、克服困難的勇氣等等。當然也有的考生始終沒有得到名師的指點，學習總是在低水平上運轉。無論是什么原因，考生都要對自己做認真、科學的解剖、分析。自我分析過程、自我解剖過程就是看病、診斷過程，而復讀過程就是治病過程，只有診斷正確，治病才能有效。

四、復讀需要毅力，復讀需要吃苦

什么是高考?國家教育部考試中心原主任楊學為認為高考一定意義上說是考生向自己極限的一次沖擊。高考是難度的考試，是速度的考試，高考也是一次心理的考試。高考在考查知識的同時要考查學生的各種能力：學習能力、實踐能力、綜合能力，還要考查學生的創新精神。高三一年是學生十二年學習中最艱苦、最勞累的一年。考生有沒有毅力再苦一年?再累一年?考生的心理品質、心理承受力如何?一旦選擇復讀不能后悔、不能半途而廢，一定要堅持到底。[推薦閱讀：山東明年高考新模式，今年落榜生復讀難度加大]

五、考生自己有強烈的復讀愿望

為了追求更高的社會地位和經濟地位，考生不滿現狀，不滿足現在的層次，不滿意院校、專業，愿意通過復讀進一步改變自己的人生，這是完全可以理解的。說考生有強烈復讀愿望是說考生的復讀愿望是發自考生內心的，特別要強調的是考生復讀不能只是父母的愿望。考生不愿意復讀，在父母的壓力下勉強復讀，這樣的復讀效果是最差的。

以上就是精品學習網為您提供的高考落榜：復讀需要考慮五大因素!高考英語“降分”不降溫 四川600多名學子賽口語

全省8萬多中學生報名參加的英語電視大賽昨日舉行總決賽

華西都市報:7月12日，第三屆中央電視臺“奇速英語”杯中小學英語電視大賽四川總決賽在通錦中學舉行。從全省8萬多學生中海選出的600多名英語愛好者展開角逐。

去年年底，“高考英語將實行一年兩次社會化考試，滿分100分，在原基礎上降低50分”的改革受到矚目。英語降分的背景下，學生們是否因為“風向標”的變化而降低了學習熱情？英語學習環境會有變化嗎？

7月12日，第三屆中央電視臺“奇速英語”杯中小學英語電視大賽四川總決賽在成都舉行。從全省8萬多學生中海選出的600多名英語愛好者展開角逐。據了解，優秀者將代表四川出征7月末中央電視臺全國總決賽。“達到歷年參賽的人數之最，這或許回答了關于英語熱度是否下降這個命題。”大賽評委團副主席蔡章兵說。

中學生口語高手詞匯量達四六級

“請談談你對‘Yesterday，today，tomorrow，everyday is a gift’的理解”、“你對美劇有什么看法”、“以后的夢想是什么”。12日，600多名學子分別進行了小組賽。一個學生對三個評委，需要過自我介紹、才藝展示、即興演講、評委提問等4個關卡才能拿到決賽晉級卡。

“今后四川一批外語精英均在今明兩日云集。”評委吳宗平老師評價，才藝展示環節，學生們準備充分，即興演講不少孩子也毫不示弱。成都四七九中、成外、實外學子的英語表達都非常地道。

“雖然只是小組賽，但成都市、綿陽市等經濟發達地區的中學生展示出的英語口語表達已經非常地道，我所在小組的學子超過20%詞匯量達到四六級水平。”四川省高中課改英語評審組專家、英語特級教師楊勇軍說。

近年來，希望之星英語大賽與此項大賽為全國最大規模的英語賽事，今年的這屆央視“奇速英語杯”中學生英語電視大賽達到歷年來規模最大。參賽人數方面增加以外，除了傳統的成都學校學子，還首次吸引到簡陽中學、樂山一中、綿陽外國語學校等全省十多個地區，自5月份報名以來有8萬多學生報名參賽，600多名從海選中脫穎而出，大家均希望通過這個平臺“切磋”英語技藝。

男生模仿奧巴馬每天對著馬路讀

參賽學生宋懿因為身穿圓領衫印有奧巴馬的一句名言“Yes，we can”，并且他的口語語音語調很像奧巴馬受到評委老師的關注。他說，初一時偶然看到了一段奧巴馬競選總統的演講視頻，當時就被視頻里那個激情、振奮的聲音深深吸引了。

“只有真正喜歡上英語，成績自然才會跟上去。”從初中后宋懿徹底迷上英語這門語言。從上高中開始就已經做了很多英語讀與說方面的準備，因為尤其喜歡模仿奧巴馬，在班上同學們都稱他為“小奧巴馬”，英語辯論比賽總有他的身影。

他分享起學習英語的小秘訣：每天下午晚飯后，抽半個小時找一個周圍沒人的走廊大聲朗讀當天做完的完型和閱讀題。放假在家，會早早起床一個人站在陽臺上對著馬路大聲的朗讀英語，“做題和朗讀要相結合效果才會更好。”

“140分”女生很享受做題過程

記者發現，凡是口語超棒的學子，英語考試分數也均讓普通學子“瞠目”贊嘆。幾位考分保持在140分以上的學子，英語學習方法都不是死板的讀書與做題。

石室中學的賀玉函英語考試總能瀟灑超過140分。她喜歡聽英文歌，看《生活大爆炸》，每天只花一小時學英語。“我在做閱讀題時很享受做題的過程，因為每一篇閱讀都會讓你見識到一個新國家的人文、地理。”

成都外國語學校劉淼英語排名全年級前十，她昨日給自己打了“9”分。她愛上英語是在每天下午班級舉行的半小時英語角色對話上，她每天都踴躍報名參加，嘗試不同的角色，盡量做到在語音、語調上都能模仿得逼真一些，這樣不僅練習了自己的口語，也增加了和同學的默契度。“在家里，空余時間和周末她會看自己喜歡的英語類電視節目和電影，邊看邊模仿其中較好的語句，先背下來，再默寫，這樣就能做到銘記于心。剛開始，父母看到我看這些節目都還比較反對，怕耽誤我的學習，后來他們看我邊看邊記，知道我的用意，也都支持了。”

專家支招

“題海戰術”對英語學習沒好處

“國家現在在進行英語教學改革，雖然分數在下降，但是將它作為社會化考試，是在與大學教育接軌，也是國家化發展的體現。”英語教育專家楊勇軍說，這是把英語由應試教育向應用型英語轉變。

在今年的比賽中，越來越多的學子想要展示口語這是進步，但不發達地區的孩子在英語學習上呈現出的水平差距，讓人深思。“不能再讓孩子們學啞巴英語了，應該給他們更多的機會去說，去應用英語，體會到英語的樂趣。這才是英語教學改革的目標。”

大賽評委團副主席蔡章兵建議：“家長們不能再用自己以前學英語的方法去教育孩子，現在還有家長為了讓孩子考出一個好的分數，強迫孩子每天去做大量的試題，這對于孩子以后英語的學習不會有好處，大量的做題只會讓孩子越來越厭惡英語，他感受不到學習英語的樂趣，總之應試英語是教不出好學生。”

蔡章兵說，這次舉辦的中學生英語電視大賽，初衷也是為了給學生提供一個展示、應用英語的平臺，希望這次的比賽能讓學生們真正體會到學英語的樂趣。

心得分享

◆大聲朗讀

早上起床后，站在陽臺上對著馬路大聲朗讀英語；下午晚飯后，抽半個小時找一個周圍沒人的走廊大聲朗讀完型和閱讀題。“做題和朗讀要相結合效果才會更好。” ——宋懿

◆要有興趣

我覺得還是要有興趣，在做閱讀題時很享受做題的過程，因為每一篇閱讀都會讓你見識到一個新國家的人文、地理，或是其它有趣的事。所以我一直認為英語的閱讀能夠提高一個人的知識面，能夠開闊我們的眼界。——賀玉函

◆先背再寫

愛參加班級舉行的“半小時英語角色對話”，嘗試不同的角色，盡量做到在語音、語調上都能模仿得逼真一些。空余時間會看英語類電視節目和電影，邊看邊模仿其中較好的語句，先背下來，再默寫，這樣就能做到銘記于心。——劉淼

復讀？不復讀？這是個問題(圖)復讀？不復讀？難住不少考生

小申是今年的高考生，平時成績不錯的他，高考成績卻有幾分“尷尬”。

小申的家長四處打探，了解到他的成績有機會上好的三本院校，或者等二本院校降分征集志愿。

不過，小申有些不甘心，在他看來，三本院校學費有點貴，再者，寒窗苦讀12年，上個三本院校還真有些不甘心。但等二本院校征集志愿，他又覺得希望有些渺茫。

“真不行，那只有去復讀了。”小申無奈地說，其實對于復讀，他有點糾結，復讀如同賭博一般，如果發揮正常或超常還可以，但萬一發揮失常，自己豈不是白白耽誤一年時間，再加上比其他同學晚了一年畢業，各種就業機會也可能會少很多。

現在，焦慮的小申只有等待著二本錄取情況，同時繼續考察各個復讀學校和民辦學校。

【調查】

專科到二本線間復讀考生最多

其實，有小申這樣糾結的考生不在少數。盡管他們還在糾結，可是已經有不少學生搶占先機去復讀了。

昨天上午，記者從鄭州新世紀高考補習學校了解到，從7月1日開始至今，已經有近1000名學生在該校報了名復讀。現在，通過網絡、電話、現場咨詢的考生及家長絡繹不絕。

那么，都是哪些學生選擇復讀呢？

據鄭州新世紀高考補習學校招生辦主任賈老師介紹，目前來復讀的學生雖然高中低三個層次都有，但專科至二本線之間的考生最多。

另據介紹，目前，我省一本實行平行志愿，高分落榜的考生明顯少了，因為這幾年，高分考生復讀的相對較少，但同時，也有這樣一種怪現象，即上了大學，對大學或所學專業不滿意的學生也放棄大學學業“回爐再造”。

【分析】

三原因引爆復讀市場

據了解，隨著我省高招錄取的進行，復讀高峰也會隨之掀起小波瀾。記者從我省其他招有復讀生的學校了解到，目前，不少學校都已經接納了復讀的學生，他們對隨后一陣的復讀高峰滿懷信心。那么，到底是什么原因引爆復讀市場呢？

“來復讀的學生中，一部分想過明年再戰，考個更好的學校，也有人是因為名校情結而選擇了復讀。”賈老師表示，發揮失常、名校情結，都是考生選擇復讀的原因。

據她介紹，今年，她所在的學校還接收了一個高考成績610多分的理科生，這個學生之所以選擇復讀，就是想沖擊清華、北大及排名比較靠前的985院校。

當然，也有學生是因為發揮失常選擇復讀。秦敏就是其中之一。平時成績很不錯的她在高考時發揮失常，離一本線差了5分，于是，她毅然選擇了復讀。

“雖然耽誤了一年，但明年，肯定會有所更好的大學在等著我。”對于明年的高考，秦敏很有信心。

【現狀】

復讀班“按分數段收費”

考生選擇復讀，學校也不會錯過好的生源。有些可以招復讀生的民辦學校甚至打起了“價格戰”。

昨天上午，記者從濟源市一所招收復讀生的民辦學校了解到，該校今年計劃招收高考復習生1500人，收費的分數段劃分很細致，從文科520分~529分、理科530分~539分的分數段開始，一年收取學費500元，以此為基礎，每少10分，學費增加500元。

還有“高分少交”的誘人優惠。凡2014年高考成績文科在530分以上、理科在540分以上的免交學費；文科550分、理科560分以上的住宿費、資料費減半；文科570分、理科580分以上的費用全免，并根據情況每月給予100元~500元的生活補助或獎學金。2015年高考被清華、北大錄取的學生，學校另給5萬元的獎勵。凡期中、期末、一模、二模及省、市舉行的大型考試，成績在全市文、理前10名者，均有100~500元的獎勵，全市前50名也會酌情給予獎勵。

聲音

復讀不是人人都適合

河南省實驗中學高三老師李功毅認為，首先，選擇復讀的學生，要清楚目標未實現的原因，知道距離目標有多遠，如何縮短距離。其次，選擇復讀一定要有恒心、有毅力。

在他看來，心理素質不佳或者被逼無奈才走上復讀這條道路的學生往往會顯得動力不足，這就很容易造成對考試更加緊張或焦慮，由此一來，復讀的效果也不盡如人意。

第三篇：高考經驗總結

回望高三復習歷程，我不得不說其中的第一輪復習極其重要，它將涵蓋所有的知識點，是我們對所學知識查缺補漏的最好機會，也可以說是全面復習的唯一機會，是整個高考復習歷程的基石。跟著老師的腳步，提高課堂效率，絕不能輕視課堂的作用。畢業班的老師，尤其是重點中學的老師，一般具有多年的備考經驗，每一堂課都是他們的多年心血和經驗的結晶，所以復習的第一要務就是要好好聽好每一堂課。什么叫聽好課呢？并不是說整整四十分鐘都在聽老師講話就是聽好課了，一個會聽課的同學必然能夠跟隨老師的腳步，明晰老師的思路，了解老師講課的邏輯，抓住這堂課中老師強調的重點，并根據內容的主次做出恰當的處理和安排。有的尖子生認為課堂上的內容太淺“吃不飽”，于是便在課堂上一心二用，一邊聽課一邊寫作業或做其他自主復習，我認為這樣得不償失，不如一邊聽課，一邊結合老師教授的內容對相關知識點進行聯想，不但可以加深對老師所講的，自己已掌握的知識點的記憶，還能同時復習聯想起來的內容。

一上高三，恐怕大家的桌面上就堆滿了《五年高考·三年模擬》之類的習題，但是面對五花八門的題卻又不知該如何下手。首先，我有一個經驗之談：同學們一定要先完成老師布置的作業。可能有些同學會認為老師出的題沒有高考真題質量高，所以不夠重視，其實第一輪復習是分知識點復習的，老師了解我們當前復習的重點和難點，因而他們出的題目是最切合我們當前的復習實際的，是最能幫助我們掌握知識點、查缺補漏的。另外，第一輪復習階段在完成老師布置的任務的基礎上，我建議大家可以針對當時所復習的知識，選擇相應的高考題或模擬題進行練習，主要目的還是夯實基礎，將知識點逐個擊破。

學習是一個系統工程，因此應當學會用全局的眼光對它，糾錯筆記也是如此。首先我們應該為各科準備一個糾錯筆記，其次，我們應該為各科的糾錯筆記分成若干個部分。以語文為例，可以分為基礎知識（語音及字形識記，成語記憶）古文背誦、古詩文賞析、大閱讀、語言運用，其實就是模擬高考試卷的結構，這樣細化便于我們對各科的知識點進行訓練拔高，以達到統籌兼顧，胸有成竹的目的。糾錯的方法，提高是目的，找出錯因才是關鍵，對于自己發現的錯誤，我們可以把自己最初的錯誤與正確答案加以對照，從而達到長效記憶以防再犯的目的，對于自己比較模糊的錯誤，我們一定要向周圍的老師或同學請教，直到找出自己理解或記憶的盲區，也只有這樣才能達到糾錯的目的。我們在學習的過程中都有一個通病，那就是容易忘記錯誤，這就需要我們不斷回顧自己的錯題集，這樣不僅會讓我們有效規避錯誤，也能從中領悟到新的知識與感悟，除此之外，我們還可以在旁邊注上自己的見解，體會與領悟，這些都是靈感的火花，智慧的結晶，是自己獨有的經驗，是真正的無價之寶。

以上就是我本人的一些學習體會，希望你們有所啟發。

第四篇：高考經驗總結

按照現行的高考，一份有效的考試卷其難度應該是遵循3∶5∶2的規律的，知道了這個規律，我們在復習的時候，就知道自己該怎么做了。

高考題的難度分布為30%的簡單題，50%的中等題，20%的難題。這意味著基礎題占了80%，它是復習中練題的主要部分，決不能忽視它，更不能厭煩它。高考不僅考你對知識的掌握程度，還要考做題的速度，許多同學就是在高考時因時間不夠，丟掉了平時能做出來的中等難度題才考砸的，這些教訓值得大家三思。鑒于此，建議大家多花時間在中等以下難度的題上。而難題并非做得越多越好，一定要根據自己的學習程度適量地做。

80%精力用于80%內容

在復習迎考的階段，不少同學的復習重點常會放在20%甚至是10%的那部分內容上。我曾經聽說，有些學校的高三月考內容，是把歷年來錯誤率最高的題目集中起來讓學生做，結果當然是可想而知的，考出來的成績個位數的也有，學生的信心大受打擊。

其實，那類錯誤率最高的題目大多屬于10%的題目，對于基礎扎實，有希望沖擊重點名校的同學來說，是有必要的。但對大多數同學來說，是沒有必要的。假如我們把自己的注意力集中在這部分的內容上，明擺著是長考試威風，滅自己的志氣，而且對復習的策略也不利。

80%內容適合80%學生

高考還牽涉到填志愿的問題，自己有沒有機會沖一沖，跳起來摘一摘那高高掛起來的蘋果，自己有沒有必要去攻一攻那20%和10%的難題呢？那么弄清楚自己在所有考生中的相對位置也很重要。

你先要考慮的是你所在的學校屬于什么性質的，是省重點、市重點還是普通高中，你的學校在全市或全區的排名位置在哪里，然后再考慮你在學校的位置，兩者結合起來考慮，你大致可以推斷出你在全體考生的位置是否在70%左右，還是優秀的20%，還是出類拔網萃的10%，然后，你就可以安排你的復習策略，主攻哪一部分的內容。

在復習時，你要很好地管好那80%的內容，然后再挑戰一下20%的那部分。尤其對于學習成績中等的同學來說，在高考最后復習階段，一定要舍得拋棄難題。有舍才有得。

不同層次不同目標

高考是一種區分型、選拔性的考試，所以不可能指望所有人都考得多么好，因此要結合自己一貫的情況為自己訂出一個明確的目標：一是總分要達到多少；二是具體到各科又要達到多少分。

一定要實事求是地估計自己的能力，切忌好高騖遠，然后結合高考“3∶5∶2”的難度分布確定自己的主攻方向。對于基礎好的同學，不用過多地糾纏于簡單題，而應把主要精力放在中等難度題和難題上；對基礎一般的同學，應在充分練習了簡單題和中等難度題的基礎上來試攻難題；對基礎不好(來源：公務員在線 http://www.tmdps.cn）的同學，也許連中等題都感到有一定困難，那就應該從解決簡單題入手，逐步過渡到中等題，大膽地放棄難題。所謂“放棄”，就是平常基本網不做難題，考試時也不過多糾纏于難題，能做多少算多少，一旦做不出就馬上“撤退”。之所以建議基礎不好的同學這么做，是基于以下幾點：

首先，高考中的難題一般只占約20%，基礎題卻有80%之多，好好地把握這80%，爭取提高做題的成功率，若各科都考到80%分以上，高考成功就有了相當的把握。

其次，高考不但考解題能力，而且考解題速度，題量相當大，以至大多數同學來不及做完考卷，這時如果你過多地糾纏于難題，浪費了寶貴的時間，該做出的能做對的題沒了時間，就太不合算了。很多同學總是這也丟不了，那也放不下，結果必然是雙重地浪費時間——復習時間和考試時間，所以請同學們認真考慮，相信你能作出明智的選擇。

第三，適當留出檢查時間，提高正確率。不管何種程度的同學都容易忽視這個相當重要的問題：高考的時間非常緊張，極少有人能留出足夠的時間作全面檢查，因此，在提高做題速度的同時必須在平時就注意提高做題的正確率，盡可能在考試時做第一遍難度小的題時就做圓滿，不要寄希望于再檢驗，然后，盡可能地留出十分鐘左右時間檢查有希望的得分的題，因為這最后十分鐘也許你做不出的難題已經希望不大了，所以有必要引起特別注意。

高考決不是僅憑一些“規律”便可取勝的，還需要大家用艱苦的勞動去圓自己理想的夢。每個人在學習條件、層次、興趣、目的及生活習慣等諸方面都各有差異，所以希望大家能夠借鑒我們提供的經驗，結合自己的情況付出努力，向自己心中的理想邁進！

第五篇：高考成績2

江門一中重點和本科上線率全市第一

http://www.tmdps.cn

2012-6-28 10:08:42 江門日報

江門日報訊（記者/黃生）日前，高考放榜，記者從鶴山各中學了解到，今年高考成績不俗，鶴山一中、鶴華中學、紀元中學、鶴山職中等亮點紛呈，其中鶴山文科總分最高分642分，理科總分最高分680分。

據鶴山一中負責人介紹，在今年高考各科目和總分的九個項目的平均分中，該校有八項江門第一，一個江門第二；鶴山全市文、理科總成績最高分均來自該校，高三（12）班馮榮輝算上政策獎勵分后，理科總成績680分，目前上海交通大學以及復旦大學已有意錄取；該校高三（5）班謝頌情文科總成績642分，為鶴山當地文科最高分。

據悉，鶴山一中上本科線人數達877人，本科率達91%。

今年高考鶴華中學成績再上新臺階：464人上本科線，本科上線人數占實際參考人數的56.9%，居江門市50多所高中前列；802人入圍，入圍人數占實際參考人數的98.4%，創歷史新高，居江門市50多所高中第五位。

據了解，今年高考鶴華中學涌現不少尖子生，其中美術、音樂類尖子生成績突出，黃河山術科成績入圍清華大學，名列全國82名，梁瑛津等14位同學入圍中央美術學院，呂敏儀等18位同學入圍中國美術學院，鐘為景等6人入圍江南大學，陸穎珊等8人入圍北京服裝學院，王麒智入圍中國傳媒大學，黃志鵬入圍中國地質大學。

值得一提的是，廖文興同學順利通過中國空軍飛行員專業體檢復檢、心理測試和政治審查，文化科成績上重點線。

紀元中學今年高考入圍率創下歷史新高，644參加高考，636人入圍，入圍率高達98.8%；本科入圍率29.1%，繼續名列江門市同類學校前茅；美術、音樂、體育類獲重大突破，其中美術類25人參加高考，14人考上本科，本科率達56%。

此外，鶴山市職業技術高級中學在今年高考中，再次實現新跨越，68名考生，入圍率98.6%，入圍率已連續8年居江門市同類學校第一，大幅高于全省的上線率。

鶴山一中2011年高考亮點

1、胡驍龍同學以理科總分682分的優異成績率先被清華大學錄取。

2、本科入圍人數860人，創我校歷史新高。

3、重點線入圍率30%，本科入圍率高達93%，均位居江門市首位。

4、總分600分以上多達99人，有14位同學取得總分630分以上的好成績，高分率位居江門前列。

5、宋欣穎同學以文科總分650分，成為表現突出的高分生。

6、我校參考人數923人，分數全部上線，是江門地區唯一一所大學入圍率達100%的學校。來源鶴山一中官方網站

昨天，廣東省2011年普通高考成績揭曉，在去年本科入圍人數首次突破1萬人大關的基礎上，今年江門本科入圍人數再創歷史新高，達到10740人，本科入圍率高達40.34%。

根據江門市教育局的通報，今年江門市共有26623名考生報名參加了高考，本科入圍人數達到10740人，本科入圍率高達40.34%。比去年的10023人增加了717人，創下了江門市歷年高考本科入圍率的新高。此外，國家示范性高中繼續起到領跑作用。其中，江門一中是全市高考歷史上唯一一所本科入圍人數超過1000人的學校，首次達到1005人。新會一中本科入圍人數達997人，達800人以上的學校還有鶴山一中、臺山一中、開僑中學。尤其是江門一中和鶴山一中，本科入圍率均超過了90%。

此外，根據市教育局的通報，全市今年無發現違規現象，受到了省教育考試院的充分肯定。

采寫：南都記者 劉學

通訊員 江教辦

各校情況

江門一中本科上線1005人

江門一中辦公室主任唐健榮介紹，截至昨天下午，江門一中今年高考重點本科上線人數為313人，本科上線人數更是達到了1005人，相比去年的910人，同比增長了10.5%。

培英高級中學本科上線417人

培英高級中學辦公室王主任介紹，今年高考該校共有417人本科達線，比去年的380人增加了9.7%。至于具體重點上線人數以及最高分等情況，他表示還在進一步了解中。

鶴山一中一人已被清華錄取

鶴山一中譚校長介紹，今年高考該校有兩大亮點。第一是高分考生多，截至昨天下午的不完全統計，650分以上的有4人，630分以上的14人。第二是已經有一名叫吳曉龍的考生提前被清華大學錄取。

小檔案(南方都市報 www.tmdps.cn SouthernMetropolisDailyMark南都網)

姓名：吳曉龍

籍貫：鶴山沙坪

年齡：19歲

高考成績：662分(南方都市報 www.tmdps.cn SouthernMetropolisDailyMark南都網)

班級：鶴山一中高三(16)班

最愛專業：物理學

理想：當一名科學家

微調查

逾六成人稱分數線太高

昨天，廣東省2011高考分數線公布。隨后，“高考快訊”在其新浪微博上對今年高考分數線做了微調查。結果顯示，61%的人認為今年的高考分數線太高了。(南方都市報 www.tmdps.cn

SouthernMetropolisDailyMark南都網)個案

高考成績剛出來清華就給他電話

昨天下午，高考成績剛出來，鶴山一中的吳曉龍就接到了清華大學招生辦的電話，告知他被清華大學錄取了。

這個消息讓吳曉龍一家人開心得不得了“我第一時間就打電話給班主任曹老師了，希望和他分享這份快樂。”電話中的吳曉龍語速顯得很平靜，但言語中還難掩心中的喜悅。

據吳曉龍介紹，他是今年3月份參加清華大學自主招生考試的。由于他獲得省優秀學生，以及他參加統考和體育測試的自主考試部分，總共可獲40分的加分。

對于學習，吳曉龍表示，最重要的是平時的積累，難題一定要弄透。還在初中時，他就自學了高中的數學和物理課程；高中時，他已自學了很多大學的知識。

對于鍛煉思維，他有個特殊方式———玩魔方。他稱自己玩了三年的魔方，可以在十幾秒內將打亂的魔方恢復。南都記者昨天在吳曉龍的Q Q資料上看到，昵稱就是“魔方瘋才”“魔方可以鍛煉思維，我還喜歡長跑，可以鍛煉毅力。”