第一篇：五年級科學期末試總結

2017-2018學年第二學期五年級科學課總結

這次科學試卷共有四大題，試題滿分100分，題型覆蓋本冊4個單元的知識點，份量適中，難易適當，是一份比較合理的試卷。其中有部分題目學生對知識點復習的不到位，對一些概念掌握的不夠透徹和深入。

一、總體情況

本次期末應考人數30人，參加考試人數30人。優秀人數0人；及格人數11人，及格率36.6％，最高分84分，最低分6分，平均分為58.4 分。平均分不高，而且高分不多，不及格的人數較多。

二、試題分析

整份試卷分為填空題、判斷題、選擇題、簡答題、既考查學生對基礎知識的掌握情況,又考查學生靈活運用能力；其中個別題目比較偏難，所以大部分學生在這些難題上失去了很多分數。

填空題，共計24分，學生丟分嚴重，學生對知識概念不是很明白，沒有深入的理解科學概念，造成丟分。

選擇題，共計30分，大部分學生只能得到一半的分數，對知識的缺乏理解，沒有深入客觀的學習。

判斷題共計21分，這道題學生答得不錯，得分在18分左右，有少數學生失分較多。

簡答題共計25分，學生雖然上課對實驗的體型和簡答有了一定的了解，但還是沒有深入的理解，導致措辭不當而丟分。

綜合分析結果是學生平時學習態度不端正，對科學不重視。雖然優秀生上課積極認真，但是粗心大意的很多，導致考試的時候出錯。科學課讓學生記和寫的太少，學生對知識點的活用能力不足。

三、本學期有很多收獲，也有一些自己并不滿意的環節。現對科學學科的教學工作總結如下：

1.應該認真學習課程標準，認真學習教育教學雜志，更新觀念，努力提高理論水平和業務能力。在教學過程中，努力把學習的主動權教給學生。通過自主探究與交流合作來幫助學生學習新知，提高學生的各種能力。

2、應認真制定教學計劃，為工作指明方向。有了切實可行的教學計劃，在教學工作之前對全冊教材要有一個整體的了解，對重、難點要清楚，對學生存在的問題認識清晰，在教學中適當的加入一些題目，比如簡答題，實驗題讓學生做，然后一起訂正，這樣在教學上能取得比較好的效果。

3、在教育教學工作中，我注意教學形式多種多樣，有的課以講授為主，介紹科技發展給社會和環境帶來的變化和影響等；有的課以活動為主，老師起到組織者、指導者和參與者的作用；有的課要以學生搜集資料為主，在課上互相介紹自己的收獲；能做實驗的讓學生親自操作，要盡量讓學生體驗和感受。

4、應大力搞好實驗工作，培養學生多方面的能力和良好習慣。在實驗前進行安全和方法上的指導，指導學生合作學習，共同提高。

5、充分利用學校、家庭的各種資源開展學習，引導學生關心周圍環境的變化、關注世界科技發展和新成果給人們生產、生活帶來的變化，特別是網絡資源，獲得課本以外的知識，豐富學習生活，開拓學生視野，在獲得知識的同時，也培養了學生學科學、愛科學、用科學的興趣。

成績可以看到，問題也很明顯。學生對科學的探究還不是很深入，在今后的教學工作中我應該注意學生學習習慣。有了良好的學習、生活習慣，相信我的教學成績也會有可喜的收獲。總之，在下一學期，我將繼續鉆研科學理論，繼續學習教學方法，及時總結，認真反思，做出更好的成績。

四、改進措施

1．自覺學習新的教育理論，不斷提高自己的教育教學水平。同時研究教材；學習新的知識，不斷充實自己。

2.教師在教學過程中要注重知能并重，既要準確傳授知識，又要在傳授知識的過程中注重培養學生的各種能力和習慣。

3.注重每位學生的發展與進步，注重后進生的轉化。

4.加強教學研究，充分發揮教學研究的功能，研究教材、教法、學法。提高課堂教學效率，在有限的時間內，提高小學科學教學的質量。

2018年6月23日

第二篇：201101五年級科學期末總結

五年級科學第一學期期末總結

喬偉坤

轉眼間又到期末了，心中緊繃的弦終于漸漸松弛下來。也就終于有那么點空閑時間，來盤點已經走過的這4個多月。

細細地回味著走過來的路，發生在身邊的每一個事件，真的驚嘆于自己的成長，同時也感動于身邊的人和事。

一、充分利用教材，組織學生在課內探究。

教材中的每一課幾乎都有觀察、實踐、討論部分。因此，教師要給學生提供親自參與活動的機會。在活動中，年幼的兒童需要教師進行更詳細的說明和指導，但隨著年齡和經驗的增長，教師要有意識地放手讓學生自己去從事包括活動的設計、執行、交流和評價的全過程，在這一過程中，教師逐漸地由說明者、講述者、指導者轉向服務人員、咨詢人員和提供幫助的人。

二、創設條件，加強實驗教學。

學生是很喜歡上實驗操作課的，除了氛圍的新穎外，主要是看到那些新奇的儀器而產生興奮，急切一試的情緒。我們采取了一系列的措施保障實驗計劃順利實驗：

1.開學初制訂好實驗計劃。課文中有許多實驗內容，但并不一定都要在實驗室完成，我們有重點的選擇一部分分組實驗組織實施。在開學初即將要進行實驗教學的內容告之學生，不僅激發學生的興趣，也是對學生的一種承諾。

2.注意各項資料的撰寫、積累，把實驗教學落到實處。每次實驗前，任課教師要填寫好《器材使用登記表》、《演示實驗記錄》、《分組實驗記錄》（學生填寫）、《實驗室使用情況記錄》。這樣做的目的一方面是為了課題的需要積累資料，也是為了加強實驗教學管理，為學生的探究活動做好保障。3.轉變角色，引導探究。

學生在實驗中會遇到這樣那樣的問題，很多教師擔心學生會出問題啦，結果可能與答案不符啦而急忙去幫助、指導。我們在實驗教學中鼓勵學生“自己去試試看”，給他們時間和空間，放手讓他們去“七搞八搞”，“真刀實槍地搞科學”。當然，也要根據小學生的年齡特點，由“扶”到“放”，逐步培養。

在過去的一個學期里，有付出，有收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。小組建設方面，這是科學組沿襲的傳統，但是卻是我做得不夠好的地方。由于之前對小組建設了解的很少，所以就沒有太多去重視這方面的工作，但是在經過一學期的教學實踐之后才發現，是我的失誤了。忽視了小組建設，我想這將是我下學期的工作重點之一。

新的一年里，工作和學習將有新的開始，今后將本著求真務實精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，努力做好科學教學工作。

第三篇：計算機網絡試期末總結

13年試題： 簡答：

1、TCP保證數據的可靠性。（1）順序

（2）發送端將數據保留在緩存區；確認，計時重發機制；握手、斷開確認。（3）首部校驗和

（4）流量控制機制，只發接收端緩存區能接受的數據

2、TCP中，確認包丟失也可能不造成數據包重傳。

累積確認：有時會出現在低序號到達之前，更高序號已經到達的現象（還未重傳就收到了對更高序號的確認）

3、數據包與虛電路的原理。對比優缺點。數據報（無連接服務）：Internet陣營

轉發過程：信源網絡層接受信息，封裝，交給最近的路由器；路由器檢查分組目的地址，轉發或者提交；若超過MTU，則拆分；重組后交給傳輸層。優點：繞過故障點；無需建立連接確認，開銷小。

缺點：可靠性不高；不保順序；增加網絡開銷；降低信道利用率。虛電路（面向鏈接服務）：電信公司

建立過程：分組攜帶地址，以及虛電路號；每個中間節點根據目的地址查找路由表，選擇輸出線路，選擇未使用的虛電路號替換，并記錄；該過程不斷重復，源收到確認分組；新分組攜帶虛電路號，在路由器中完成替換虛電路號；拆除分組。優點：可靠；保持順序。

缺點：路徑上一節點出現故障，數據全部丟失。

可靠性；順序性；信道利用率。開銷性；故障應對性。

4、試述距離矢量路由算法和狀態鏈路路由算法的基本原理，對比其優缺點。

距離矢量路由算法：每個路由器維護一張表，表中有到目的地最佳路徑與距離，通過與鄰居節點交換路由表來更新。根據不同鄰居發來的信息，計算Xi + m，并取最小值，更新本路由器的路由表。

優缺點：好消息反應迅速，壞消息反應遲鈍；

鏈路狀態算法：通過節點間路由信息交換，每個節點可以獲得全網的拓撲信息（廣播鏈路狀態分組：節點與其相鄰節點的距離），將這些信息抽象成帶權無向圖，利用最短通路路由選擇算法計算出最短路徑。優點：可靠；最佳的路由。

缺點：大量存儲鏈路狀態分組；路由計算時間長。比較：

報文復雜性；

收斂速度；健壯性。

（更新：距離向量：定時；鏈路狀態：變化時，廣播變化的量）

5、簡述交換式以太網中存儲轉發，直通轉發，無碎片直通轉發，及各自的優缺點（1）存儲轉發：交換機將數據包接受下來再轉發（2）直通轉發：得到目的IP地址后就轉發，不對完整性檢測，導致數據包碎片在網上傳輸。（3）無碎片直通轉發:得到數據包前64字節后轉發。

6、（題目給出幾個IP地址），找出其中不能分配給主機的IP地址并說明理由 第一個數231是保留給組播的地址，不能用于主機地址；“網絡號”不能以“127”開頭：因為IP地址127.0.0.1通常被保留，以便做測試本機連接時用。

以全0結尾的IP地址是網絡地址，不能用于主機地址；以255結尾的IP地址是廣播地址，不能用于主機地址。

地址224.0.0.0~224.0.0.255,用于局域網，路由器不轉發屬于此范圍的IP包。私有地址：10.0.0.0/8:10.0.0.0-10.255.255.255 172.16.0.0/12:172.16.0.0-172.31.255.255 192.168.0.0/16:192.168.0.0-192.168.255.255

7、傳輸層與網絡層的區別 傳輸層架構在網絡層之上，承擔了把上層與技術等各種缺陷隔離的作用，將服務從計算機拓展到進程之間，使服務可靠程度獨立于物理網絡。傳輸層代碼位于用戶機器上，提高了網絡層的服務質量。

8、輸入網址后從應用層到網絡層應用了哪些協議？

（1）應用層：HTTP：WWW訪問協議，DNS：域名解析；

（2）傳輸層：TCP：在客戶和服務器之間建立連接，提供可靠的數據傳輸；

（3）網絡層：IP：IP包傳輸和路由選擇，ICMP：提供網絡傳輸中的差錯檢測，ARP：將本機的缺省網關IP地址映射成物理MAC地址。

9、若建立一個千兆以太網（1Gbps），電纜長為 2km，其中無中繼器。信號在電纜中的傳輸速度為200000km/s.問幀的最小長度為多少？

對于 1 公里電纜，單程傳播時間為 1÷200000=5×10-6 秒，即 5 微妙，來回路程傳播時間為 2τ=10 微妙。為了能夠按照 CSMA/CD 工作，最小幀的發射時間不能小于 10 微妙。以 1Gbps 速率工作，10 微妙可以發送的比特數等于： 最小幀是 10000 位或 1250 字節長。

10、信道帶寬為3kHz，信噪比為20dB，它的最大數據傳輸率是多少？ 香農公式: C=H*log2(1+S/N)S為信號功率，N為噪聲功率，S/N為信噪比，通常把信噪比表示成10lg(S/N)分貝(dB)。H=3kHz 10lg(S/N)=20 S/N=1020/10=100 C=3klog2(1+100)

11、TCP端來鏈接4次握手： hostA：fin：m hostb：ack：m+1提交給應用程序 應用程序關閉鏈接hostb：fin：k hostA：ack：k+1停留wait-time，防止其ack包丟失

12、建立Socket連接至少需要一對套接字，其中一個運行于客戶端，稱為ClientSocket，另一個運行于服務器端，稱為ServerSocket。

套接字之間的連接過程分為三個步驟：服務器監聽，客戶端請求，連接確認。

1、服務器監聽：服務器端套接字并不定位具體的客戶端套接字，而是處于等待連接的狀態，實時監控網絡狀態，等待客戶端的連接請求。

2、客戶端請求：指客戶端的套接字提出連接請求，要連接的目標是服務器端的套接字。

為此，客戶端的套接字必須首先描述它要連接的服務器的套接字，指出服務器端套接字的地址和端口號，然后就向服務器端套接字提出連接請求。

3、連接確認：當服務器端套接字監聽到或者說接收到客戶端套接字的連接請求時，就響應客戶端套接字的請求，建立一個新的線程，把服務器端套接字的描述發給客戶端，一旦客戶端確認了此描述，雙方就正式建立連接。

13、tcp與udp比較： Tcp：可靠

Udp：傳輸速率高，實時性好。

14、畫出ip、tcp、HDLC頭 IPv4（6行）：

版本 IHL 區分服務

總長度 標識：

DF（不分段），MF（多分段）

分段偏移量（%8）生存期 協議

頭部校驗和

原地址

目標地址

選項

標識字段：3位。1位保留；1位用來表示是否分片；1位表示是否是最后一個片段。包含DF、MF字段

Tcp（7行）: 源端口

目標端口

序號

確認號

Tcp頭長度（數據部分在段內的起始位置）

。。

窗口大小 校驗和

緊急指針

選項

數據 #。。：cwr和ece（擁塞控制的信號），urg（緊急指針），ack，psh（立即提交應用程序），rst（reset），syn，fin HDLC：

Flag-adress-control-information-FCs-Flag 其中無編號幀提供鏈路建立、拆除、控制 控制幀差錯、流量控制

15、差錯控制策略：（1）前向糾錯（2）檢錯重傳

16、流量控制方法：1）基于反饋2）基于速率，滑動窗口協議。

17、ARP地址解析協議

（1）在a的Arp高速緩存中查看b的mac地址，若有寫入mac幀，發往此物理地址；（2）若無，廣播發送一個包含b的ip地址的Arp請求分組，b收到后向a發送含mac的相應分組

（3）a收到后將mac寫入高速緩存，進行發送。

18、：ATM采用異步時分復用工作方式。來自不同信息源的信元匯集到一起，在一個緩沖器內排隊，隊列中的信元逐個輸出到傳輸線路，在傳輸線路上形成首尾相接的信元流。信元的信頭中寫有信息的標志，說明該信元去往的地址，網絡根據信頭中的標志來轉移信元.19、slip組幀協議缺點，不支持動態ip，無校驗字段，無協議字段。

20、擁塞發生的原因：（1）多輸入線路對應一條輸出線路，路由器沒有足夠內存，分組丟失。（2）路由器慢速處理器的問題，不能完成任務。

21、CSMA/CD帶沖突檢測的載波監聽多路訪問技術

22、RIP距離向量

OSPF鏈路狀態路由 23、10base-t，雙絞線；10base-5同軸電纜

24、網關與網橋：

網橋，是把兩個不同物理層，不同MAC子層，不同速率的局域網連接在一起。比如說10MB/S與100MB/S的局域網。因為它有儲存轉化功能。網橋工作在數據鏈路層，將兩個LAN連起來，根據MAC地址來轉發幀，可以看作一個“低層的路由器”。

網卡是電腦的一個接收信息 轉換信息 暫儲信息的一個硬件。它是把接受到信息遞交給上層，如（CUP）的一個接口。

網關(Gateway)又稱網間連接器、協議轉換器。網關在傳輸層上以實現網絡互連，是最復雜的網絡互連設備，僅用于兩個高層協議不同的網絡互連。網關既可以用于廣域網互連，也可以用于局域網互連。網關是一種充當轉換重任的計算機系統或設備。在使用不同的通信協議、數據格式或語言，甚至體系結構完全不同的兩種系統之間，網關是一個翻譯器。與網橋只是簡單地傳達信息不同，網關對收到的信息要重新打包，以適應目的系統的需求。同時，網關也可以提供過濾和安全功能。大多數網關運行在OSI 7層協議的頂層--應用層。

25、快速以太網規定的無效幀是長度小于64字節，mac地址長度為48位。

26、若無噪聲信道的線路帶寬為3kHz，每個碼元可能取的離散值的個數為8個，則信道的最大數據傳輸速率可達？

解析：根據奈奎斯特定理，無噪聲信道的線路中最高碼元速率是帶寬的2倍，再由碼元速率與數據傳輸速率的關系，可以得到信道的最大數據傳輸速率為2×3K×log28=18Kb／s。

27、在停止等待協議中，ACKn表示(a)。

A.期望接收第n號幀

B.已經接收第n號幀

C.期望接收第n+1號幀

D.已經接收第n+1號幀

28、在平均往返時間RTT為20ms的互聯網上運行TCP/IP協議，假設TCP的最大窗口尺寸為64KB，問此時TCP協議所能支持的最大數據傳輸率是（3）。①3.2Mbps

②12.8Mbps

③26.2Mbps

④51.2Mbps #b和B的轉換

章一

1946年ENIAC；1969年ARPAnet IEEE 802.11，wifi 服務于協議的關系：

服務：本層向上一層提供的一組原語（操作）。

定義本層向用戶提供什么操作，不掛具體實現。

協議：對等實體間交換分組的格式和含義的規則。

實體根據協議實現自己的服務。OSI：

1、物理層：原始比特傳輸

2、數據鏈路層：相鄰兩節點可靠數據傳輸

3、網絡層：任意兩個主機間數據傳送

4、傳輸層：兩個主機兩個進程數據傳送

5、會話層：進程之間會話管理

6、表示層：數據格式轉換，數據加密壓縮

7、應用層：用戶訪問網絡的接口 TCP/IP：

1、應用層：

1）依賴于面向鏈接的TCP：TELNET、SMTP、FTP

2）依賴與無連接UDP：SNMP、TFTP

3）依賴于兩者：DNS

2、傳輸層：端到端傳輸

：TCP、UDP

3、互聯網層：點到點盡力傳遞 IP（無連接，不保證送達、不保序）

：ICMP（路由器向數據包源端發送報告）、ARP、RARP

4、網絡接口層 章二 物理層

協議主要包括四方面：

機械特性：說明接口所使用的接線器的形狀和尺寸、引線數目和排列、固定和鎖定裝置等。電氣特性：說明在接口電纜的哪條線上出現的電壓應為什么范圍。即用何種電壓表示1和0。

功能特性：說明某條線上出現的某一電平的電壓表示何種意義

規程特性：說明對于不同功能的各種可能事件的出現順序 再生一個數字信號的設備被稱之為中繼器。基帶：獨占電線容量

寬帶：使用射頻（RF）模擬脈沖，信號被知道不同頻率范圍。單工信道、半雙工信道、全雙工信道 通信方式：并行傳輸、串行傳輸 同步：異步法、同步法

：位同步（精確到二進制位）：外同步、自同步

字符同步：起止式異步通信：低電平起，高電平止（1+7+1+1)=10,若采用一位停止位，奇校驗，數據速率為9600 bps，則每秒種可傳輸的ASCII字碼數為:9600/10=960 字符

幀同步

帶寬：

對信號：指該信號的各種不同頻率成份所占據的頻率范圍。

現在“帶寬”是數字信道所能傳送的“最高數據率”的同義語。#千比每秒，即 kb/s（103 b/s）

兆比每秒，即 Mb/s（106 b/s）

吉比每秒，即 Gb/s（109 b/s）

太比每秒，即 Tb/s（1012 b/s）時延=發送時延+傳播時延+處理時延

發送=數據塊長度/信道帶寬 時延帶寬積 = 傳播時延*帶寬 RTT往返時延：接到確認的時延 差錯率：誤碼率、誤組率

碼元傳輸速率B，信息傳輸速率S（bps）：S=B*log2（N）N:一個碼元所取得有效離散值個數

信道的最高碼元傳輸速率—奈奎斯特(Nyquist)公式奈氏

理想低通信道：2 W(Baud)

理想低通信道：c=2W log2（M）C = 傳輸率，單位b/s或bps，W = 帶寬，單位Hz，M = 信號電平級數

理想帶通信道（信道帶寬）：W(Baud)非理想信道：衰減、延遲、噪聲

香農公式（無論電平級數是多少）：C=W log2(1+S/N)，S 為信道內所傳信號的平均功率；N 為信道內部的高斯噪聲功率；s/n：信噪比：一般計算信噪比：10lg（S/N）屏蔽雙絞線(STP)；非屏蔽雙絞線(UTP)光纖傳輸：單向傳輸，雙向需兩根光纖

僅在不得已的情況下，才會采用模擬通信。如用modem通過撥號線路傳輸數字信號。編碼: 1）不歸零制碼(1出現電平跳轉)2）曼徹斯特編碼：高到低：1，低到高：0，自同步碼，雙倍傳輸帶寬。

3）差分曼徹斯特碼：接口處有跳變：0，無跳變：1。

4）4B/5B：采用24種，16種對應，8種作為控制碼。（解決連續多個0的問題）調制編碼，三種常用的調制技術：1）幅移鍵控ASK 2）頻FSK 3）相PSK #調制：數字信號—>模擬信號

模擬信號—>數字信號：采樣、量化、編碼

采樣頻率> 2倍話音最大頻率 多路復用技術：

頻分復用FDM 波分復用

時分復用TDM：統計時分多路復用 TDM—>STDM 碼分多組CDMA：書P107頁

ppt2.138

章三 數據鏈路層（數據在鏈路上的正常傳輸：組幀、差錯控制、流量控制?順序控制）

數據鏈路層提供給網絡層的服務：無確認的無連接服務、有確認的無連接服務、有確認的面向鏈接服務

物理層比特流劃分成幀的4種方法：

字符計數法

帶字符填充的首位定界符法（PPP）：若幀的數據中出現DLE字符，發送方則插入一個DLE字符，接收方會刪除這個DLE字符。例：esc—>esc esc，flag—>esc flag.帶位填充的首位標志發（HDLC）：每一幀使用一個特殊的位模式（如01111110）作為開始和結束的標志字節。當發送方在幀的數據中遇到5個連續的1時，自動在其后插入一個0。

物理編碼的違例碼法

在數據塊中加入冗余信息的過程叫差錯編碼：檢錯碼，糾錯碼

(在一個編碼集中，任意兩個碼字的海明距離的最小值稱作該編碼集的海明距離)

1）如果要檢測出d個比特錯誤，則編碼集的海明距離至少應為d+1。

2）如果要糾正d個比特錯誤，則編碼集的海明距離至少應為2d+1。

奇偶校驗：10110101變為101101011（偶校驗）或101101010（奇校驗）。

海明碼：11=2^0+2^1+2^3，第11位的數據信息位分別由1，2，8位位進行校驗。

糾錯：檢查校驗后發位1和位8校驗出錯，則是位9=1+8數據位出錯；F是對位9數據位求反糾正。

例題：例3.已知：信息碼為：“ 1 1 0 0 1 1 0 0 ”(k=8)