第一篇：中學在職教師到校外機構兼職任教情況摸查和整改報告（范文模版）

中學在職教師到校外機構兼職任教情況

摸查和整改報告

我校根據上級部門下發的相關文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育。近日，我校召開了全體教師會議，學習了會議精神，嚴肅強調，嚴禁教師到校外機構兼職任教。現將對我校摸查情況匯報如下：

一、成立組織，制定工作方案。學校成立了以校長為組長的禁止教師到校外機構兼職任教活動領導小組，認真制定排查摸底工作方案，認真清查我校在職教師中是否存在到校外機構兼職任教情況。

二、認真組織學習宣傳和摸查工作。學校認真組織學習國家和我省相關文件精神，結合本次摸底排查工作，組織廣大教師學法學規，知法知規,引導廣大教師提升師德師能，嚴守師德和誠信及紀律要求，切實加強做好治理工作的責任意識，嚴肅師德師風。結合本校實際，做到有針對性、有措施，嚴格自查自糾。為了禁止教師參與此類活動，我校下大力氣組織力量進行整治：

1.召開教工大會。學校召開了全體教工大會，組織學習有關會議精神，組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評。

2.組織教師如實填寫《廈門市公辦中小學校在職教師校外培訓機構違規兼課自查表》，并進行公示。

3.加強輿論宣傳，引導家長、學生認真看待、積極配合學校做好本次摸底排查工作；

4.發放《給家長的一封信》，自覺接受家長和社會的共同監督。

5.嚴禁學校或我校教職員工舉辦任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。

三、摸查結果反饋：

經學校的宣傳教育，學生家長的調查督和教師的自查，我校暫沒發現到校外機構兼職任教情況。

2018年5月3日

第二篇：關于教師在校外輔導班任教問題的整改報告

關于教師在校外輔導班任教問題的整改報告

近期，在縣教育局集中整治教師在校外輔導班任教的活動中，有個別學生反映我校教師在**教育任教。針對此問題，結合教育局相關文件，我校對教師校外輔導機構任教情況予以集中整改。

一、成立專項整治工作領導小組

為保證專項整治工作的順利進行，提升教師的職業道德水平，我校成立了以校長**為組長，以黨支部書記**為副組長，以其他領導班子為組員的領導小組，切實負起專項政治工作的實施責任，同時包級領導和包教研組領導深入到專項整治工作的每一個環節，引領全體教師查找問題，認真整改。

二、專項整治工作的具體措施

1、仔細調查研究，制定工作方案

學校收到有關消息后，馬上召開了專題會議，全面調查了侯娟麗、馬小娟、程娟三位老師在校外輔導機構任教的具體情況，并制定了切實可行的整改工作實施方案。

2、重溫十條規定，接受社會監督

學校在成立領導小組的基礎上，經過認真研究，組織全體教職工重新學習了《**小學師德十條規定》，要求教師廉潔從教，并自覺接受社會各界人士對學校的監督。

3、嚴肅處理，防微杜漸

經校委會研究，決定對**、**、**三位老師處理如下：（1）在全體教師會上通報批評，并責令三位老師在全體教師會上作出公開檢討；（2）這三位老師當年不得參與評優樹模；（3）扣除三位老師當月績效工資100元，扣除當月教師考核分3分。

以上處理決定在校務公開欄進行公示，以警示其他教師要廉潔從教、規范從教，嚴格遵守《**小學師德十條規定》。

4、公開承諾，共表決心

在全體教師會上組織教師共同宣誓表達拒絕校外輔導機構任教及有償家教的決心。最后每位老師簽訂拒絕校外輔導機構任教及有償家教的承諾書和責任書，要求每位老師反思以前的行為，談現在的體會，寫清今后的打算，公開承諾：假如再有從事校外輔導機構任教及有償家教的行為，愿意接受學校及上級部門的任何處理。

三、專項政治工作的效果

通過集中整改，目前我校再沒有發現在職教師參加校外輔導機構任教及有償家教的活動。為了不讓參加校外輔導機構任教及有償家教現象出現“反彈”，我們將繼續努力，加大整治的力度，鞏固所取得的成果。

我們相信，有上級主管部門的關心，有家長的支持和監督，有我們全校教職工的共同努力，**的教師隊伍一定會健康、和諧地向上向前發展。

旬邑縣逸夫小學

2018年5月10日

第三篇：關于禁止教師家教家養及到校外培訓機構兼職上課的規定

關于禁止教師家教家養及到校外培訓機

構兼職上課的規定

《中小學教師職業道德規范（2008年修訂）》第五條規范要求中小學教師為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。湖南省教育廳《關于進一步規范中小學辦學行為的規定》（湘教發[2009]36號）。明確要求，嚴禁在職教師對本校及現任教學段的學生實行有償家教、家養或有償補課。《桂陽縣教職工“十條禁令”》中的第七條禁令規定，嚴禁搞有償家教、私自到外校兼課或雇用他人代課；桂陽縣《關于開展在職教師有償家教有償輔導等治理工作的緊急通知》(桂教通[2013]39號)，要求全縣教師嚴格兌現《教師恪守師德規范抵制有償家教有償輔導等行為的公開承諾書》，維護教育良好形象；桂陽縣《關于違規辦班補課、有償家教家養及亂訂教輔資料責任追究辦法》(桂教發[2011]13號)，對于違反相關規定的，視其情節輕重給予一定處罰。

學校根據上述文件精神，經校長室研究決定：嚴禁在職在崗教師舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓和補習班，嚴禁教師私自到校外培訓機構兼職上課。違規者，一經查實，處罰如下：

一、評優評先晉職一票否決；

二、是高一年級的不能上高二，是高二年級的不能上高三；

三、在全校進行通報批評。

希望全體教職員工加強相關法律法規和《關于違規辦班補課、有償家教家養及亂訂教輔資料責任追究辦法》(桂教發[2011]13號)、《關于開展在職教師有償家教有償輔導等治理工作的緊急通知》(桂教通[2013]39號)和《桂陽縣教育局關于進一步加強工作作風建設的實施辦法》（桂教發[2013]9號）等文件精神的學習，嚴格遵守教師管理的各項規章制度，嚴格兌現《教師恪守師德規范抵制有償家教有償輔導等行為的公開承諾書》的“七條承諾”，維護學校良好形象。

2014年1月23日

第四篇：教師嚴禁校外教育機構兼職你怎么看？

中公教育·給人改變未來的力量

教師嚴禁校外教育機構兼職你怎么看？

時事政治：6月16日，市教委、市發展改革委等五部門聯合下發《關于2014

年北京市進一步規范教育收費工作的意見》。2014年，本市將嚴格治理各學段

擇校、補課、違規招生等行為，有違規收費行為的，能退還學生的要全額退還，確實無法退還的收繳財政，并予以罰款。對相關責任人要給予黨政紀處分，典型案件要通過新聞媒體實名曝光。

中小學：教師禁校外兼職

按照規定，教育行政部門、有關單位和學校不得以任何名義收取與學生入學

掛鉤的款(物)，以捐資助學、借讀等任何名義變相擇校亂收費行為將被查處。各

學校在招生過程中要拒絕說情請托、權學交易等“以錢擇校”、“以權入學”的不良行為。

學校禁止私自招生，教育行政部門和公辦學校均不得采取或變相采取考試、測試、面試等形式選拔學生，不得將各種競賽成績、奧數考試成績、獎勵、證書

等作為學生入學的依據，不得單獨或和社會培訓機構聯合舉辦以選拔生源為目的的奧數班、“占坑班”等各類培訓班，杜絕“以分擇生”的行為。學校、教研機構、校外培訓機構等不得在課余時間、寒暑假、節假日組織在校中小學生集體補課或上新課并收取費用;公辦中小學教職工嚴禁在校外教育機構兼職、組織或參與有償補課。公辦中小學不得向校外培訓機構提供補課場所和

設施等。對于中小學校、教師補課亂收費行為，一律進行公開實名曝光。

高中：國際課程不能另收費

從2014年起，本市全面取消普通高中招收擇校生，同時停止公辦高中擇校

生收費。

普通高中中外合作辦學項目、體育、藝術、科技特長生招生項目、特色高中

改革試驗項目，不得隨意增加項目招生規模和變更項目招生方式。嚴禁各區縣和

招生學校擅自調整招生計劃和變更招生方式，或者以借讀生的名義高收費。

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第五篇：實驗中學一加強一規范教師查擺整改報告

實驗中學“一加強一規范”教師查擺整改報告2010-05-30 16：05按照《學校加強師德建設規范教師職業行為工作實施方案》的要求，本人進行了認真學習，并結合工作實際加以落實，實驗中學一加強一規范教師查擺整改報告。為了找準突出問題，分析問題根源，明確整改方向，為下階段抓好鞏固提高夯實基礎，現對照《棲霞市教師職業行為準則》進行自查自糾。

一、查擺問題：在教育學生方面，能做到尊重和關愛每一位學生，但不能做到理解和信任每一位學生，特別是個別班級里那些學習和紀律的“雙差生”。這些人不僅自己不學習，還經常無故攪亂其他學生正常的學習秩序。盡管我對這些人進行了多次教育，但我實在無法理解他們的屢教不改，也不能理解他們冷漠地對待自己，對待他人。我也無法信任他們，我無法相信他們能夠改好。在教學活動中，我完全做到了嚴格要求自己，嚴密組織教學，認真備課和上課，認真批發作業和輔導學生。但由于性格方面的原因，在嚴格要求學生方面，盡管想盡可能嚴格要求學生，但學生并不怕我，多數學生可以聽從我的教育，但對個別學生而言，跟其他學生一樣的要求，或是只進行說服教育，而沒有相應的懲戒措施，對他們來說，就是“不嚴格”，就是沒有效果，整改報告《實驗中學一加強一規范教師查擺整改報告》。而我尚沒有想出既符合現行的法律法規和職業道德規范的要求，又能對他們嚴格的方法來要求他們。在工作方法上，我沒有體罰學生，更沒有侮辱、諷刺和挖苦學生。沒有言語粗魯，方法粗暴等有損教師形象的現象，但本人做學生思想教育工作的能力有限，沒有更好的方法，所以，方法還是比較簡單的。在教學評價中，從沒有弄虛作假、不認真考評學生的現象，也沒有對學生評語失真失當、評價失實等行為。只有班主任才有權排學生座位，就算我是班主任，也不會按成績給學生排座位或有其他歧視學生的行為。在思想道德方面，從來沒有從教不廉、接受學生家長的宴請或財物的情況，更沒有向學生推銷過資料，也沒有向學生收過任何費用，更不用說亂收費了。也沒有搞有償家教，無償家教也沒有搞過。在日常行為中，做到了文明禮貌、衣著整潔得體，語言規范健康和作風正派。從來沒有違反過“十不準”和“禁酒令”，也沒有其他違反社會公德的行為。

二、整改措施

1、加強學習，提高育人藝術。盡可能做好后進學生特別是學困生兼道德品質較差的學生的工作，深入理解他們的內心世界，相信通過合適的教育，他們可能有進步。

2、嚴格要求學生。特別是對待無故攪亂課堂的學生，一定要采取更嚴格的管理方法，讓他們有所畏懼，不也輕易違紀從來為其他學生的學習創造一個良好的學習環境。