第一篇：黨的群眾路線實踐活動曬比述評述職報告

黨的群眾路線實踐活動“曬、比、述、評”

述職報告

一個月的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一個月以來，學(xué)生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現(xiàn)對自己一個月的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、在教育思想方面：

我始終堅持和貫徹黨和國家的教育路線方針。堅持社會主義教育為社會主義服務(wù)的宗旨。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

二、在教育教學(xué)方面：

（一）、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能

由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。從而提高學(xué)生的基本技能和語文能力。

（二）、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。我要求學(xué)生上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，課后還要及時復(fù)習(xí)。同時做到睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，讓自己看一場小電影。

三、與同事合作方面： 我積極與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。團結(jié)同事，共同進步。

四、在個人業(yè)務(wù)方面：

認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。完善批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

五、班主任工作。

在擔(dān)任班主任工作中，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

盡管我盡職盡責(zé)，但是還存在著許多不足。比如，與學(xué)生家長的溝通不夠，與學(xué)生的深入了解不夠，對后進生的輔導(dǎo)工作做得不夠好等。教師的職業(yè)是神圣的，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，今后我將更加努力，讓教學(xué)成績更上一層樓！

楊澤花

2014年3月

第二篇：群眾路線活動實踐報告

學(xué)院學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動心得體會黨的十八大報告指出：要圍繞黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。堅持走群眾路線就是“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”。人民群眾是我們最強大的后盾，來自人民，植根人民，服務(wù)人民是我們黨永遠立于不敗之地的根本。充分體現(xiàn)了黨的人本理念、為民情懷。群眾路線是黨的生命線。在社會轉(zhuǎn)型期和矛盾凸顯期，走好群眾路線，進一步密切群眾變得尤為重要。經(jīng)過本次群眾路線教育實踐活動，我將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一、樹立以“群眾路線”為主的遠大理想與信念

群眾觀點是馬克思主義的基本觀點，是我們黨最基本的政治觀點。

新時期的群眾路線是要各級領(lǐng)導(dǎo)干部真心真意的和老百姓交朋友。主動深入到群眾中去，做群眾的知心朋友，把群眾當(dāng)成我們的親人，把老百姓的柴米油鹽醬醋茶作為我們工作的重中之重。映射在高校建設(shè)管理中就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上級與下級，同事與同事，老師與學(xué)生之間。新時期的群眾路線不是簡單的送溫暖，是要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時刻關(guān)注學(xué)生民生。想學(xué)生之所想，憂學(xué)生之所憂，解學(xué)生之所難，真正的為學(xué)生做實事，真切的為學(xué)生排憂解難。新時期，新要求，時代給我們提出了更高的要求，要求我們要從更加科學(xué)角度走群眾路線，“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”，不管是在什么時候群眾都是我們最有力的后盾，這也是我們黨永葆生機的力量源泉，保持學(xué)院工作長期順利進行額動力。

黨的全部歷史證明，黨只有緊緊地依靠群眾，密切地聯(lián)系群眾，隨時聽取群眾的呼聲，了解群眾的情緒，代表群眾的利益，才能凝聚起強大的力量，順利地完成自己的各項任務(wù)。馬克思主義唯物史觀告訴我們：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會變革和發(fā)展的根本動力。因此，我們要進一步牢固樹立群眾觀點，站穩(wěn)群眾立場。從思想上解決好“為了誰、依靠誰”的問題，堅持把群眾工作理念貫穿工作全過程，用群眾工作統(tǒng)攬工作，把實現(xiàn)好維護好發(fā)展好廣大師生的利益作為開展工作的出發(fā)點和落腳點。

二、扎根群眾、正學(xué)風(fēng)、樹新貌

要扎根群眾，深入調(diào)查研究。我們黨無論在任何時候，都始終根植于人民群眾之中，一切為了人民，一切依靠人民，從人民群眾中汲取力量源泉。這是我們黨不斷發(fā)展壯大、黨的事業(yè)從一個勝利走向又一個勝利的決定性因素。胡楊能在干旱的荒漠中枝繁葉茂，就因為它的根可以扎到20米以下的地層吸收水分。同樣，只有把根深深扎在群眾之中，從群眾中汲取智慧和力量,同群眾同呼吸、共命運、心連心，我們黨才能充滿活力，黨的事業(yè)才能充滿生機、蓬勃興旺。

在黨的群眾路線教育實踐活動中，結(jié)合自身分管的教育教學(xué)工作，我校教學(xué)系部和教學(xué)管理部門的干部，深入到教學(xué)管理一線調(diào)查，調(diào)查研究，深刻認識到我們職教工作者的教育觀念、教學(xué)水平、工作作風(fēng)、服務(wù)意識與群眾路線教育實踐活動“為民務(wù)實清廉”的要求還存在一定差距，還不適應(yīng)當(dāng)前職教發(fā)展的形勢需要。有的教學(xué)意識淡薄，圖清閑、嫌麻煩，課前準(zhǔn)備不充分，課堂教學(xué)枯燥死板，缺少與學(xué)生的互動，教學(xué)方式過于簡單，又不愿進行教學(xué)模式、內(nèi)容、方法等方面的改革； 有的只管課堂教學(xué)，不管課堂紀(jì)律，課堂上學(xué)生說話、玩手機、睡覺似乎看不見，對學(xué)生“放羊式管理”，一人在講臺上“唱獨角戲”，不深刻反思，反而抱怨學(xué)生素質(zhì)差、紀(jì)律差； ； 有的缺乏提升自身的思想理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的緊迫感、危機感，思想觀念和能力本領(lǐng)還停留在過去的水平，不能適應(yīng)當(dāng)前職業(yè)教育形勢任務(wù)的變化；有的對學(xué)校改革建設(shè)發(fā)展中不斷出現(xiàn)的新矛盾、新問題、新情況盲目、被動應(yīng)付，少了為學(xué)校事業(yè)發(fā)展服務(wù)的熱情和激情，缺了憂患意識和創(chuàng)新精神。這些問題雖然發(fā)生在極少數(shù)人身上，但是與學(xué)校的改革發(fā)展的步伐也是不相適應(yīng)的，必須及時、有效解決，努力營造學(xué)風(fēng)淳、教風(fēng)嚴(yán)、作風(fēng)正的優(yōu)良校風(fēng)。

要解決開展群眾路線教育實踐活動中師生反映存在的問題，關(guān)鍵是要解決職教工作者的教育觀念、工作作風(fēng)、服務(wù)意識問題，真正把學(xué)生當(dāng)作我們的服務(wù)對象，牢固樹立師生利益無小事的思想，樹立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的理念，對職教事業(yè)傾注愛，增強事業(yè)心和責(zé)任感，做學(xué)生的良師益友，努力加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高自身適應(yīng)職業(yè)需要的能力和水平。認真審視、深刻反思在群眾觀念、群眾立場、群眾工作、群眾作風(fēng)和干群關(guān)系上出現(xiàn)的新情況、新問題，認真改進工作而不回避問題，真正把師生利益放在心坎上，深入一線開展調(diào)查研究，了解師生狀況，傾聽師生心聲，解決師生難題，解決突出問題。要通過召開教師座談會或深入班級聽課等形式，多與一線教師見面，加強與教師、職工的溝通交流，充分聽取意見和建議，切實維護教職工的權(quán)益，為師生辦實事、辦好事，主動深入到師生中去了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，真正了解民意、民情，才能有效、快速地解決好問題，讓師生滿意。

三、提高執(zhí)政能力，力求“務(wù)實”

務(wù)實，即求真務(wù)實，出于對黨和人民的事業(yè)高度負責(zé)，腳踏實地，埋頭苦干，堅持不懈地帶領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)，堅持重實際、鼓實勁、求實效，不圖虛名，不務(wù)虛功，扎扎實實地把黨和國家的各項決策和工作落到實處。因此，我們必須以務(wù)實的工作作風(fēng)來做好高校管理與建設(shè)工作。一是要切實端正工作指導(dǎo)思想。指導(dǎo)思想是謀事情抓工作的出發(fā)點，其正確與否，直接關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作作風(fēng)，也直接影響工作大局。我們應(yīng)自覺站在黨的事業(yè)、作決策、抓工作，把對上負責(zé)與對下負責(zé)、當(dāng)前需要與長遠建設(shè)、重點工作與經(jīng)常性工作統(tǒng)一起來。凡是符合科學(xué)發(fā)展觀，有利于促進科技改革和發(fā)展的事情，都要竭力去做。二是要下功夫掌握真情實況。“求真”與“務(wù)實”緊密相聯(lián)。只有求得“真”，才能務(wù)得 “實”。一定要深入基層，掌握真實可行的第一手材料。三是要運用馬克思主義科學(xué)的世界觀和方法論，用聯(lián)系發(fā)展的眼光，對獲得的情況進行深入細致的思考，這樣才能對事物做出客觀準(zhǔn)確的判斷。

黨的全部工作的出發(fā)點和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利。要始終把維護學(xué)生利益作為工作的出發(fā)點和落腳點，把促進學(xué)生成長、成才、就業(yè)作為重點，增強服務(wù)意識和服務(wù)能力，為學(xué)生辦好事、辦實事，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上的難題。具體來講，在促進學(xué)生成才、就業(yè)上，要不斷鞏固和加強教學(xué)中心地位，重新梳理和修訂教學(xué)管理文件，進一步樹立“以人為本”的教育理念，強化各部門管理人員的職責(zé)；要加大教育教學(xué)改革力度，結(jié)合市場需求，加強專業(yè)建設(shè)，及時調(diào)整教學(xué)計劃、教學(xué)方式，為學(xué)生提供一個好的學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。

四、口號與實際相結(jié)合個人而言，一是要用學(xué)習(xí)充實自己。習(xí)近平主席指出：學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。學(xué)習(xí)不僅是工作的需要，更是自我提升、自我完善的需要。當(dāng)前，最緊迫、最緊要的任務(wù)就是認真學(xué)習(xí)黨的群眾路線精神，在學(xué)習(xí)中不斷充實，在實踐中不斷提升。二是要用實干來提升自己。空談?wù)`國，實干興邦。真抓實干是促使自身成長成才的唯一途徑，只有實干才能磨練人才，只有實干才能造就人才。對于我們來講，更需要真抓實干、敢于擔(dān)當(dāng)。在實干中經(jīng)風(fēng)雨摔打，在實干中處理復(fù)雜問題、駕馭復(fù)雜局面，不斷提高自己各方面的能力。三是用自律來警醒自己。要加強個人修養(yǎng)，注重自我約束，恪守廉政紀(jì)律和處事底線。時時處處嚴(yán)格要求自己，正確處理人際關(guān)系，認真做好每件小事、管好每個小節(jié)，做到不該說的話不說，不該拿的東西不拿，不該去的地方不去，不該辦的事情不辦，始終堅守共產(chǎn)黨人的高尚情操和精神追求，始終保持一身正氣、一塵不染。

牢固樹立師生利益無小事的思想。作為教師，教書育人，既是職業(yè)賦予的職責(zé)，又是面對這項事業(yè)，我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，如何教育好我們的學(xué)生確實任重而道遠，面對當(dāng)前的的狀況，我們只有投入對職教事業(yè)無限熱愛才能勝任我們的工作，才能全面關(guān)注學(xué)生的成長。作為教育工作者，我們不要時時處處都以一個管理者的姿態(tài)出現(xiàn)，不能時時以教師威嚴(yán)去壓制學(xué)生，要通過言傳身教去樹立自己在學(xué)生中的威望，成為學(xué)生的良師益友。要適應(yīng)新的職業(yè)教育的發(fā)展需要，我們只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)意識，在教學(xué)中注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、質(zhì)量意識、心理素質(zhì)和道德素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，在實驗中注重學(xué)生技能的培養(yǎng)，在實訓(xùn)中注重學(xué)生適應(yīng)企業(yè)崗位能力的培養(yǎng)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和水平，為受教育者提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，才能在職業(yè)教育這片天地中去找到我們的位置，站穩(wěn)我們的腳跟，才能真正為我們學(xué)生的成才就業(yè)鋪就成功的道路。

第三篇：關(guān)于開展黨的群眾路線實踐活動調(diào)研報告

送表礦區(qū)關(guān)于開展黨的群眾路線實踐活動

調(diào) 研 報 告

按照市活動辦的有關(guān)要求，送表礦區(qū)黨委高度重視,迅速組織召開黨政聯(lián)席會議，認真學(xué)習(xí)相關(guān)通知和文件精神。成立了送表礦區(qū)群眾路線實踐活動專題調(diào)研組，就如何開展好黨的群眾路線實踐活動、貫徹好黨的群眾路線、轉(zhuǎn)變基層干部工作作風(fēng)和增進干群關(guān)系等方面進行了專題調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下：

一、調(diào)研基本情況

此次專題調(diào)研，礦區(qū)共成立調(diào)研組8個，分別由礦區(qū)黨委書記李金成、管委主任岳小爭等8名黨政班子領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，機關(guān)干部全員參與。礦區(qū)黨委要求，各調(diào)研組長要負起責(zé)任、俯下身去，走入村、走到組、走進戶。通過個別走訪、座談交流和問卷調(diào)查三種形式，真心實意的與黨員群眾交流，聽取民聲、體察民情、解決民困、求取民意，確保調(diào)研工作取得實效。

二、鄭州市重點提出的八個方面突出問題

（一）圍繞“雙基”建設(shè)，抓好軟、懶、散、癱、弱基層黨組織整頓方面。

基層黨組織雖然直接面向廣大群眾，但其承接了大量的日常事務(wù)性工作，可支配的財力、時間、力量十分有限，很大程度上影響了群眾工作的正常開展，導(dǎo)致群眾與干部缺少交流產(chǎn)生不少的問題。干部在帶動群眾發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、提高農(nóng)民收入，帶領(lǐng)農(nóng) 1

民致富的能力相對較差。

（二）切實解決農(nóng)村離職村干部待遇問題。

1、由于一些歷史的原因，原始資料沒有做到較好保存。我國農(nóng)村政權(quán)經(jīng)歷了大小四清、文革時期的動蕩，致使一些原本該好好保存的原始資料丟失，從而使得離職村干部工齡等方面核實工作有困難。

2、由于我區(qū)的村經(jīng)濟十分簿弱，村委會年集體經(jīng)濟收入很少，甚至有些村委會根本沒有收入，致使我們在解決農(nóng)村離職干部待遇問題的實施上有實際性的困難。

（三）擴大民主監(jiān)督，實行村級政務(wù)公開和“三級經(jīng)費”公開方面。

1、“冷熱不均”，政務(wù)、村務(wù)公開工作進展不平衡。一是“兩頭熱中間冷”，上級黨委、政府開展公開工作的熱情較高，工作部署得也比較多，基層干部群眾對政務(wù)和村務(wù)公開的呼聲也比較高，但仍有一些單位、部門、村對開展政務(wù)、村務(wù)公開認識不足，行動不快。二是“溫差較大”。各單位、部門、村之間受主要領(lǐng)導(dǎo)的思想認識、單位的經(jīng)濟條件以及負責(zé)公開具體工作的人員素質(zhì)的影響，有的單位搞的好，有的則不盡人意。三是“時冷時熱”。同一個單位或村在不同階段開展也不平衡。工作部署之初干勁十足，公開內(nèi)容、時間較全面較及時。但時間一久就松勁了，有的干脆保持原樣，讓公開欄的紙發(fā)黃、變樣“獨領(lǐng)風(fēng)騷”。單位領(lǐng)導(dǎo)重視時連開夜車，第二天欄新、內(nèi)容新、形式更新，領(lǐng)導(dǎo)沒時 2

間過問時，則無人問津。

2、“以點帶面”，公開項目“單打一”，沒有做到應(yīng)公開的全面公開。一些單位或村的公開項目只限于上級規(guī)定公開的項目，對群眾要求公開但不在規(guī)定項目的其他事項不予公開。有的只公布上級規(guī)定的部分項目，代替政務(wù)和村務(wù)的全面公開。也有的只公開結(jié)果，不公開過程，以事后公開代替事前、事中公開。

3、“避重就輕”,公開內(nèi)容的深度、廣度不夠，隨意性較大。公開脫離“重點”，做表面文章。有的部門單位、村專門只公開一些不疼不癢的政務(wù)而對反映權(quán)力運作的重點內(nèi)容卻設(shè)法回避。對群眾普遍關(guān)注的財務(wù)收支等重要項目沒有做到逐筆逐項地公開，而搞半公開、假公開，合并項目公開、轉(zhuǎn)移項目公開，公開內(nèi)容失真，使政務(wù)、村務(wù)公開成為“講在嘴上，貼在墻上，掛在欄上”的“皮影戲”。

4、“形式單一”，公開內(nèi)容只限于政務(wù)、村務(wù)公開欄上公開，群眾知曉面不大。一些部門單位、村從始至今只通過公開欄單一形式進行公開，很少根據(jù)各部門單位、村的實際情況和群眾要求，采用靈活多樣的形式面對面地向干部群眾公開。特別是一些自然村較多的村，無法做到村村設(shè)立公開欄，有的只有主村設(shè)公開欄，其他自然村沒有，還有的單位或村公開欄不是設(shè)在人口密集的地方，干部群眾很難看到公開欄里公開的內(nèi)容。

5、“無序運作”，公開工作的程序不夠規(guī)范，公開隨意性大。政務(wù)、村務(wù)公開要求按照提議—審查—確定—公開—建檔的程序 3

進行，有的單位公開內(nèi)容未通過規(guī)定程序?qū)彶椋瑑H由辦事人員找出相關(guān)內(nèi)容，主要領(lǐng)導(dǎo)一批，字一簽，有的字還沒來得及簽就上墻公開了，沒有經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子或村民監(jiān)督小組集體研究。有的單位和村認為公開上墻就萬事大吉，沒有建檔，沒有主動接受群眾的詢問，不收集群眾意見，或充耳不聞群眾的批評建議更別談及時糾正公開中出現(xiàn)的錯誤，不能達到應(yīng)有的公開效果。

6、“時效不強”，公開不及時。一些單位和村的干部不把村務(wù)、政務(wù)工作當(dāng)成一項重要工作來抓，公開的時間和次數(shù)隨意性較大，半年甚至一年才公開一次。聽說上級要檢查，他們才趕緊組織人員，各司其職，半天時間，公開欄就粉刷一新，內(nèi)容也全部上墻。檢查一過，任務(wù)就算完成。有的單位以“定期公開”為借口，對一些突發(fā)性、臨時性的事務(wù)沒有及時公開，造成年初工作年終公開，失去公開的意義。

（四）優(yōu)化市、鄉(xiāng)財政供養(yǎng)人員機構(gòu)，充實基層工作力量，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺編問題。

調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，基層機關(guān)普遍存在空編缺員現(xiàn)象，工作力量不足，影響到反腐倡廉工作的深入推進。就送表礦區(qū)機關(guān)來說，自2004年至今10年內(nèi)，進入?yún)^(qū)機關(guān)事業(yè)干部人員僅有3人，還相繼調(diào)離本單位，機關(guān)人員嚴(yán)重缺編，不能適應(yīng)紛繁復(fù)雜的基層工作需要。部分單位職能轉(zhuǎn)變還不到位，“條條干預(yù)”下鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)亂掛牌子問題比較突出，編制基礎(chǔ)管理還不夠扎實。

（五）以網(wǎng)格化管理為載體，認真解決基層特別是農(nóng)村服務(wù) 4

群眾“最后一公里”問題。

一是官僚主義作風(fēng)仍然存在。特別是農(nóng)村基層的一些干部不注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)群眾經(jīng)驗，把群眾的意見拋之腦后，存在著“門難進，臉難看，事難辦”的現(xiàn)象。二是工作的方式方法沒有得到根本的轉(zhuǎn)變。三是群眾情緒還存在著對立。在農(nóng)村基層群眾中，群眾認為干部不象話，干部認為群眾不聽話，群眾不信任干部，干部不理解群眾的現(xiàn)象時有發(fā)生，基層干部一些經(jīng)常性的事務(wù)纏身，很難把主要精力集中到群眾切身利益的事務(wù)上。

（六）嚴(yán)肅查處以權(quán)謀私、損害群眾利益、破壞發(fā)展環(huán)境等現(xiàn)象和不作為、亂作為、失職瀆職典型案例。

目前，一些部門和個別干部在工作中存在法制觀念淡薄、服務(wù)意識差、甚至追求部門利益和個人利益等損害群眾利益的突出問題，導(dǎo)致了矛盾的激化和升級，出現(xiàn)了集體訪、越級訪、進京訪等現(xiàn)象，這不但損害了黨群干群關(guān)系、破壞了發(fā)展環(huán)境、影響了社會的和諧與穩(wěn)定，更嚴(yán)重敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)。存在的突出問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，法制觀念淡薄。目前，在大多數(shù)群眾來信來訪中反映，一是個別黨員干部為了一己私利，有的把權(quán)力當(dāng)作一種交易，至集體利益于不顧，存在貪污受賄等經(jīng)濟問題；二是少數(shù)執(zhí)法人員不依法行政，尤其是對涉法涉訴問題處理不及時、不公正，不秉公執(zhí)法，存在辦關(guān)系案、人情案、金錢案的問題。

第二，少數(shù)干部作風(fēng)不正、部門服務(wù)意識差。一些部門和 5

工作人員存在群眾觀念淡漠，服務(wù)意識差的問題。個別干部責(zé)任心不強，不是主動為群眾服務(wù)，排憂解難，而是擺架子，給群眾冷面孔，服務(wù)態(tài)度生硬，對群眾的合理要求或應(yīng)該解決的問題不解決，該及時辦理的長期拖著不辦，甚至有意刁難。對個別群眾過高和無理的要求，也不做耐心細致的疏導(dǎo)教育工作，工作方法簡單、作風(fēng)粗暴。這些情況的發(fā)生，造成了反映個別干部不作為、亂作為、失職、瀆職類信訪舉報比較突出，不僅導(dǎo)致了問題的積累，矛盾的激化，而且更深層次的是損害了群眾的根本利益，影響了干群關(guān)系、黨群關(guān)系。

第三，政策缺乏穩(wěn)定性。在社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展時期，一些部門和單位沒有切實重視出臺政策的連續(xù)性、穩(wěn)定性和平衡性，由此不但造成各部門之間的橫攀豎比，而且造成群眾對該政策的意見反響很大，從而形成了舊的問題剛解決，新的矛盾又產(chǎn)生的怪圈。如在房屋拆遷等方面，就存在政策的不穩(wěn)定、不連續(xù)，使新舊矛盾疊加，問題更加復(fù)雜化，人民群眾的意見更大。

（七）修訂完善城鎮(zhèn)規(guī)劃，滿足群眾改善住房的需求。我區(qū)已完成鎮(zhèn)區(qū)規(guī)劃，中心社區(qū)，預(yù)計總投資2.1億元，安臵房建設(shè)3萬平方米，累計拆遷671戶，完成回遷安臵604戶；新型社區(qū)目前已完成投資11391萬元，建設(shè)5.08萬平方米，5棟住宅樓竣工，已完成回遷211戶，其余5棟已經(jīng)竣工，2棟正在內(nèi)外粉刷。水、電、路、公園、學(xué)校、衛(wèi)生院、文化體育等公共基礎(chǔ)設(shè)施正在逐步完善。

第四篇：學(xué)雷鋒實踐活動述評

《人民日報》：不朽的豐碑 永遠的榜樣

——深入開展學(xué)雷鋒實踐活動述評

雷鋒，不朽的豐碑、永遠的榜樣。近半個世紀(jì)以來，雷鋒同志愛黨愛國愛人民的堅定信念，奉獻、敬業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的崇高精神，影響并激勵著一代又一代干部群眾奮勇前行。如今，雷鋒精神被賦予了新的時代內(nèi)涵，正在華夏大地上綻放出更加璀璨的光芒。

向雷鋒同志學(xué)習(xí)，樹立道德標(biāo)桿；與雷鋒精神同行，汲取榜樣力量。從今天起，本報推出“與雷鋒精神同行”專欄，大力弘揚雷鋒精神，深入報道學(xué)雷鋒重要活動，廣泛宣傳學(xué)雷鋒先進典型，集中反映學(xué)雷鋒總體情況，與“走轉(zhuǎn)改”活動緊密結(jié)合，生動展示新時期雷鋒精神的蓬勃生機，凝聚起建設(shè)社會主義核心價值體系的強大力量。

雷鋒，一個平凡而偉大的士兵，以其短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座不朽的道德豐碑；

雷鋒精神，一座內(nèi)涵豐富、意蘊深刻的精神寶庫，以其與民族傳統(tǒng)美德、社會進步潮流、黨的先進本色相契合的魅力，哺育和激勵了一代又一代人成長，內(nèi)化為中華民族的文化基因，成為中國人民共有的精神財富；

深入開展學(xué)雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，是社會的呼喚、時代的強音。讓我們共同高唱雷鋒之歌，與時代同行，與文明同在。

有一個名字，永遠寫在春天里；有一種精神，持續(xù)傳頌在神州大地。雷鋒，以他名字命名的精神，成為一個不滅的火把，一直燭照人間。

幾十年來，雷鋒精神須臾不曾離開國人的生活。在毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力倡導(dǎo)下，學(xué)雷鋒活動如火如荼，獲得了持久的生命力。雷鋒精神，早已融入中華民族的精神血液與道德肌體，滋養(yǎng)著一代代人的心靈，成為中華民族昂揚前行的不竭源泉。

如同人類精神史上所有的經(jīng)典一樣，雷鋒精神一次次被時代重新解讀，一次次被賦予新的生命因子，放射出耀眼的光芒，照亮前行的路

那是一個需要“雷鋒”并且產(chǎn)生了雷鋒的時代，雷鋒身上所呈現(xiàn)的社會主義新型人格，鮮明映照出時代的精神標(biāo)尺，因而成為社會的典范。

毛澤東同志一生只給三個人題過詞——白求恩、劉胡蘭和雷鋒，而新中國成立以后，只有雷鋒這普通一兵獲此殊榮。

“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”——每年的3月5日，圍繞毛澤東等老一輩革命家的題詞，通過年復(fù)一年的學(xué)雷鋒實踐活動，一個國家的公民奉獻意識得以強化、社會道德觀念得以升華。

“威力無窮的精神原子彈”，時隔這么多年，一位老勞模對當(dāng)年工廠黨委傳達毛主席題詞時的用語仍記憶猶新。

那是一個偶像的黃金時代，一場學(xué)雷鋒、爭先進、做新人的群眾性活動蓬勃展開，個中盛況或許只能從那代人的回憶中重溫：“廠內(nèi)墻上標(biāo)語寫的、黑板報上刊登的、宣傳欄里張貼的、廣播里廣播的、電影上播放的，全是關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒的內(nèi)容；每天下班后，廠里組織全體員工一起學(xué)習(xí)，要求人們發(fā)言，或者寫出學(xué)習(xí)體會，并將雷鋒精神用到自己的實際工作中去，組織評比出學(xué)習(xí)雷鋒先進個人和先進小組。那時，人人都把服務(wù)他人、助人為樂當(dāng)作一種精神享受。”

這是一個令人驚嘆的事實。雷鋒精神，這一融民族傳統(tǒng)美德、社會進步潮流、黨的先進本色為一體的“精神樣本”，跨越“從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟”的改革而經(jīng)久不衰，并在全面建設(shè)小康社會的新征程中，澎湃著不絕的激情。

在大規(guī)模的學(xué)雷鋒實踐活動中，一大批雷鋒式的英雄模范人物在各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)。一時間，黨風(fēng)、政風(fēng)、社會風(fēng)氣為之一振。

雷鋒犧牲的當(dāng)年，一個叫劉英俊的青年入伍了，這個和雷鋒同樣年輕的戰(zhàn)士，把“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，刻在了自己勞動用的鋤頭上，也刻進了自己的心里。

他在連隊是“業(yè)余修理員”，在醫(yī)院住院是“勞動休養(yǎng)員”，在出差途中是“義務(wù)勤務(wù)員”，在部隊駐地是附近小學(xué)的“校外輔導(dǎo)員”；而當(dāng)驚馬危及群眾生命時，他毅然選擇了人生的最后一個角色——“群眾生命的守護員”……

更多的是普通人，在綿綿延延的學(xué)雷鋒實踐活動中，他們以各種各樣的形式參與其中，并養(yǎng)成了一生的習(xí)慣或義舉，比如公交車上讓座，撿到東西無償歸還；比如見義勇為覺得理所應(yīng)當(dāng)，無償獻血感到無上光榮，幫助別人打心底里高興……

離開雷鋒的日子里，“雷鋒”卻從不曾離開，他已成為社會主義新人的標(biāo)桿和典范，一代代新人沐浴著雷鋒精神的陽光，健康成長。

40多年來，在雷鋒精神的感召下，涌現(xiàn)了無法計數(shù)的模范人物。

1982年7月，一個大學(xué)生的死，引起了全社會的巨大關(guān)注。解放軍第四醫(yī)科大學(xué)學(xué)生張華，為搶救一名掏糞落入糞池的老農(nóng)，光榮犧牲，年僅24歲。同年11月25日，中央軍委頒令，授予張華“富于理想勇于獻身的優(yōu)秀大學(xué)生”稱號，英雄的價值得以承認。

90年代中期，人們通過媒體認識了一名普通的水電維修工——徐虎。他10多年如一日，背著工具箱，騎著一輛自稱為“老坦克”的舊自行車，奔波于6000多戶居民中間。修電路、通水路、掏馬桶，他每天都重復(fù)著相同而瑣碎的工作；為了居民們報修的便利，他還把報修箱掛到小區(qū)門口。

稍稍留意就會發(fā)現(xiàn)，我們生活中無處不有雷鋒的影子——雷鋒體育場、雷鋒學(xué)校、雷鋒儲蓄所、雷鋒紀(jì)念館，以雷鋒命名的建筑物或單位遍布全國各地；“學(xué)雷鋒小組”、“學(xué)雷鋒研究會”、“學(xué)雷鋒基金會”、“雷鋒車隊”、“雷鋒公司”，民間的學(xué)雷鋒社團組織活力無限；更有那層出不窮的雷鋒圖書、雷鋒雕塑、雷鋒歌曲、雷鋒游戲，讓雷鋒精神融入社會的血液和細胞。

有關(guān)雷鋒的種種，已經(jīng)成為一個文化現(xiàn)象，它不僅有著明確的精神內(nèi)核和持續(xù)不竭的發(fā)展動力，而且在歷經(jīng)幾代人的創(chuàng)造與傳承后，已深深融入中華民族的文化基因，時刻煥發(fā)著蓬勃向上的力量。

雷鋒精神深深扎根于中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，彰顯了共產(chǎn)黨人的先進本色，蘊涵著人類共同的價值追求，是一面永不褪色、永放光芒的旗幟。

雷鋒精神是一座內(nèi)涵豐富、意蘊深刻的精神寶庫，而全心全意為人民服務(wù)，是它無可替代的核心與實質(zhì)，也是它永葆生命力的內(nèi)在動力。

一個僅僅活了22歲的年輕人，何以成為全國人民學(xué)習(xí)的光輝榜樣，創(chuàng)造出如此穿越時空的精神財富，這是一個充滿吸引力的問題。而問題的答案就在那本薄薄的《雷鋒日記》里。

靜靜體味《雷鋒日記》，人們都會隱隱聽到雷鋒與先賢們的應(yīng)和——

“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。”看到這樣的句子，就不難體會到古人所謂“人能弘道，非道弘人”的大境界；而感受“把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的幸福當(dāng)成自己的幸福”這樣的情懷，耳邊就會響起“仁者愛人”的千古詠唱……

“京城活雷鋒”孫茂芳把雷鋒當(dāng)做“一生的榜樣”，以雷鋒的名義，孫茂芳扛起尊老愛幼、扶危濟困的大旗，一扛40年。他“孝敬老人，當(dāng)老人的小棉襖；幫助殘疾人，當(dāng)殘疾人手中的拐杖；幫助不幸的人，當(dāng)他們眼中的小油燈；幫助青少年朋友，當(dāng)他們?nèi)松飞系男『綐?biāo)……”

把學(xué)雷鋒活動，與解決老百姓實際困難結(jié)合起來，是讓雷鋒精神常駐的有益探索，也是領(lǐng)導(dǎo)干部保持與群眾血肉聯(lián)系的有效途徑。

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這句被引用最多的“雷鋒語錄”，把為人民服務(wù)的理念，詮釋得淋漓盡致。

有人做過統(tǒng)計，在《雷鋒日記》等各種相關(guān)文字留存中，“人民”一詞出現(xiàn)過100多次。正是在這些被反復(fù)引用的話語中，雷鋒不斷提醒自己要“熱愛人民”、“尊敬人民”，要“永遠做群眾的小學(xué)生，做人民的勤務(wù)員”，要隨時準(zhǔn)備為人民的利益犧牲一切……

“每一條公共汽車的線路都有終點站，但為人民服務(wù)沒有終點站。”樸素的話語閃爍著美麗的光芒，正如她的名字——李素麗。一名普通的售票員，用真誠的笑臉、細致的關(guān)懷讓乘客如沐春風(fēng)，被譽為“盲人的眼睛、病人的護士、乘客的貼心人、老百姓的親閨女”。

一輩子堅守共產(chǎn)黨員的精神家園不動搖，楊善洲的一言一行，堪稱弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約創(chuàng)業(yè)精神的楷模。照片上的他滿頭白發(fā)、樸素慈祥，工作35年，這位原保山地委書記，始終保持艱苦樸素的本色，廉潔奉公、一心為民。退休后，他主動放棄安享晚年的機會，扎根施甸縣大亮山興辦林場植樹造林。“清廉，自上任時起；奉獻，直到最后一天。”他的善行義舉深深感動了億萬中國人，成為全黨全社會爭相學(xué)習(xí)的榜樣。

“對軍人而言，雷鋒精神是一支值得永遠傳承的精神火炬。” “獨臂英雄”丁曉兵說，每到生死攸關(guān)的緊要時刻，中國軍人總能挺身而出，把祖國和人民的利益看得高于一切。在精神高地上，當(dāng)代革命軍人核心價值觀與雷鋒精神血脈相連。

黨員干部帶頭學(xué)雷鋒，把學(xué)雷鋒與踐行黨的宗旨結(jié)合起來，把做好事與解決人民群眾的實際困難、滿足人民群眾的合理訴求結(jié)合起來，不僅有助于雷鋒精神大眾化，而且有益于引領(lǐng)社會風(fēng)尚，已經(jīng)成為領(lǐng)導(dǎo)干部與人民群眾保持血肉聯(lián)系的有效途徑。

匡正道德失范，矯正誠信缺失，提升道德水平，是弘揚雷鋒精神的時代課題，也是新形勢下深入開展學(xué)雷鋒實踐活動的著力點

一面是一些領(lǐng)域的道德失范、誠信缺失，一面是民間涌動的強大道德力量。雷鋒精神在經(jīng)受巨大考驗的同時，也面臨著應(yīng)時而起、發(fā)揚光大的契機。

面對生命垂危的小女孩，18個路人的冷漠，極大刺痛了國人的道德神經(jīng)；毒奶粉、地溝油、瘦肉精，接二連三的食品安全危機，在問責(zé)監(jiān)督體系的同時，也在拷問著國人的道德底線……

“道德失范”、“誠信缺失”、“精神滑坡”，當(dāng)這樣的字眼頻頻進入人們的視線時，許多人開始從心底發(fā)出強烈的呼喚：我們的社會，需要深入開展學(xué)雷鋒實踐活動，需要大力弘揚雷鋒精神！

剛剛過去的這個春節(jié)，因為兩位平民英雄的義舉而讓這個社會暖意融融。李國喜，這位58歲的河南農(nóng)民路遇3人落入冰河，他甚至來不及脫掉身上的棉衣，便跳了下去，先后救出3人后，終因體力不支，永遠地離開了我們；當(dāng)人們還在為“最美媽媽”杭州吳菊萍的義舉感動時，在北國冰城哈爾濱，一個叫謝尚威的年輕人再次用幾乎一樣的姿勢，托起了一個幼小的生命。一南一北，兩次托舉，托起的是閃耀的人性之美，彰顯的是人心向善的力量。

市場經(jīng)濟追求利潤最大化，有信仰物化、欲望橫行的風(fēng)險，除了法治與秩序規(guī)制外，道德的調(diào)節(jié)也不可或缺。而如何讓蘊含在民間的道德力量噴涌，并使之成為全社會奮發(fā)向上的精神力量，便是大力弘揚雷鋒精神的時代主題。

大科學(xué)家錢學(xué)森的書房里，靜靜擺放著《像雷鋒那樣做人》和《雷鋒辭典》；他一生榮譽無數(shù)一向淡然，卻唯獨因與雷鋒并稱為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨人”而“心情激動極了”。他說：“活著的目的就是為人民服務(wù)，如果人民最后對我的工作滿意的話，那才是最高獎賞。”

20多年跋涉在大涼山深處、書寫世界郵政傳奇的王順友，在路上累了，就會唱起自編的山歌“黨的領(lǐng)導(dǎo)指引我，要學(xué)雷鋒一個樣，為人民服務(wù)要到底，我和人民心連心”。好事做多了，鄉(xiāng)親們都說王順友是雷鋒。他說：“我比不上雷鋒，但我要學(xué)雷鋒。”

好人與榜樣，給社會帶來力量。感動背后，傳遞的是公眾一直尊崇和追求的社會主義核心價值體系。幾十年來，雷鋒精神早已深深融入國人的道德底色，凝結(jié)成人間的大愛，與時空永在。

告別狂熱和盲從，超越程式化的活動形式，人們開始重新考量學(xué)雷鋒實踐活動的真諦所在。

“雷鋒叔叔沒戶口，三月里來四月走”、“一時呼呼隆隆，長期冷冷清清”……不知從什么時候開始，學(xué)雷鋒活動在很多人眼中變成了走過場。程式化的活動形式讓學(xué)雷鋒活動本身弱化了教育功能，那個“完美的人”讓人們覺得與自己異常陌生。

當(dāng)針對雷鋒的懷疑、解構(gòu)、惡搞接踵而來時，雷鋒精神的價值被重新發(fā)現(xiàn)，學(xué)雷鋒實踐活動的新思維也在人們的思考中產(chǎn)生。

“雷鋒是個時尚青年！”2010年3月，跟學(xué)雷鋒活動一起到來的，是一本名為《雷鋒1940——1962》的傳記。在這本帶些“顛覆”色彩的書里，雷鋒是那個時代的時髦青年——他穿皮夾克，戴瑞士手表，愛留長發(fā)，騎著摩托車在天安門照相，甚至朦朧中喜歡過異性朋友……

一時輿論嘩然。然而意想不到的是，雷鋒作為英雄人物的形象并沒有因此而坍塌。媒體幾乎一邊倒的叫好聲——人們歡迎這個有血有肉、生動而平凡的雷鋒。

文化觀念多元，個人價值凸顯，生活在這個時代的人們，已經(jīng)厭倦了特定語境下“高大全”式的說教。學(xué)雷鋒實踐活動也開始講究時尚化，年輕人找到了學(xué)習(xí)雷鋒的新角度。志愿服務(wù)在中國的廣泛開展，既是學(xué)雷鋒實踐活動不斷深化的具體體現(xiàn)，又是雷鋒精神與時代進步潮流相對接的產(chǎn)物。

尤為重要的是，傳統(tǒng)單一的學(xué)雷鋒活動形式，被扶貧、賑災(zāi)、助學(xué)、助老、植樹等豐富多彩的活動形式所取代，與時代同行的雷鋒精神在服務(wù)社會、造福群眾、凈化心靈的過程中不斷得到彰顯與弘揚。

雷鋒還是一個青年勵志的典型。今天通讀《雷鋒日記》，我們不難找到這些熱詞：愛、忠誠、堅強、樂觀、奉獻、敬業(yè)……他銳意進取、自強不息，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，這些品質(zhì)中蘊含的敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神，無疑是今天每一個渴望成功的年輕人最可珍貴的精神財富。

當(dāng)下，人人都在尋找自己的雷鋒，人人都在學(xué)雷鋒的過程中努力成為“身邊的感動”。

雷鋒是不朽的豐碑，雷鋒是永遠的榜樣。“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，讓我們共同高唱雷鋒之歌，與時代同行，與文明相隨！

第五篇：黨的群眾路線實踐活動心得體會

黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得體會

蔚縣職教中心副校長李俊斌

2月20日，縣組織部為全縣鄉(xiāng)科級干部組織了“黨的群眾路線教育實踐活動”培訓(xùn)活動，本次培訓(xùn)緊緊圍繞當(dāng)前全縣群眾路線教育實踐活動主旨，目標(biāo)清晰，主題明確，使我受益匪淺。通過此次培訓(xùn)，我深刻地認識到：開展黨的群眾路線教育實踐活動，其目的不在于“搞活動”，而在于轉(zhuǎn)作風(fēng)。行動是惟一能夠反映出我們精神面貌的鏡子。轉(zhuǎn)作風(fēng)不能坐等，惟有想在前、做在前，才能以作風(fēng)的切實轉(zhuǎn)變贏得群眾的真正信任。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，搞一次特殊，就會降低一分威信；破一條規(guī)矩，就會留下一個污點；謀一點私利，就會失去一片人心。要牢固樹立起為民務(wù)實廉政的思想觀念，反對“四風(fēng)”，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，自覺在思想和行動上“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”；要明晰自身擔(dān)任的職責(zé)，為實現(xiàn)綠色崛起、建設(shè)美麗蔚州提供強有力的理論支撐和智力保障。

下面，我結(jié)合自身實際，談一下個人心得體會。

一、夯實理論基礎(chǔ)，強底氣

理論來自實踐，科學(xué)的理論一旦被掌握，就會成為無窮的力量源泉。毛主席曾經(jīng)講過：“掌握思想教育，是團結(jié)全

黨進行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)。如果這個任務(wù)不解決，黨的一切政治任務(wù)是不能完成的。”我們開展以為民、務(wù)實、清廉為主要內(nèi)容的教育實踐活動，必須把學(xué)習(xí)理論、思想武裝擺在首位，貫穿始終。

一要堅定理想信念，增強政治底氣。總書記指出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。”理想信念是共產(chǎn)黨人永葆先進的精神動力，是精神家園最核心、最關(guān)鍵的要素，是影響世界觀、人生觀、價值觀的根本因素，決定著黨員干部的價值追求，支配著黨員干部的思想和行動。不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，始終做到在政治信仰、政治立場、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀(jì)律上不變、不移、不偏、不松。

二要堅持活學(xué)活用，增強能力底氣。要講究學(xué)習(xí)方法，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，充分汲取群眾的智慧，深入思考“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”這三個命題，嚴(yán)于律己，謙虛謹(jǐn)慎，時時刻刻用“六公”廉政理念約束自己。要從黨員干部萬眾一心實現(xiàn)跨越、奮力超越、追求卓越的偉大實踐中吸取經(jīng)驗，提升正能量。要把群眾路線理論學(xué)習(xí)和工作實踐緊密結(jié)合起來，通過專題調(diào)研、經(jīng)驗交流、案例分析、基層蹲點、扶貧濟困等途徑，努力提高做好

新形勢下群眾工作的能力，真正成為改革發(fā)展的推動者、社會風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護者。

三要提高學(xué)習(xí)實效，增強理論底氣。要組織黨員、干部觀看作風(fēng)建設(shè)示范教育、警示教育專題片，開展“改作風(fēng)、樹形象、促發(fā)展、惠民生”專題討論，使黨員、干部受到生動的馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。通過采取集中培訓(xùn)、個人自學(xué)、中心組學(xué)習(xí)、理論研討、網(wǎng)上答題等靈活多樣的方式，開展學(xué)習(xí)教育活動。每次學(xué)習(xí)都要弄通一兩個理論問題，澄清一些模糊認識，不斷提高自己的思想境界和理論水平。近期，參加第一批教育實踐活動的領(lǐng)導(dǎo)干部都要形成一篇心得體會，在報刊、電臺和機關(guān)辦公樓內(nèi)展示交流，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，相互啟發(fā)，增強實效。

二、聽取群眾意見，接地氣

“求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其泉源。”人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線和群眾觀點是我們的傳家寶。只有帶著真心實實在在地深入基層，了解老百姓的疾苦，把老百姓的事當(dāng)成自己的事來干，和老百姓打成一片，才能真正讓職工群眾體會到黨的溫暖，從根本上密切黨群干群關(guān)系。

一要主動貼近群眾，虛懷若谷傾聽民意。與群眾距離越近，群眾對我們就越親，贏得的信任和支持就越大。各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要開展一次“走千家、進萬戶”活動，真正和老百姓在房前屋后、田間地頭拉拉家常，看看老百姓有什么苦惱、有什么期盼，從他們的所思、所想、所盼出發(fā)，切實解決一些實際問題，用實際行動體現(xiàn)教育實踐活動成果。

二要用情維系群眾，立足實際解決難題。接地氣，就是要針對實際找準(zhǔn)問題、直面問題、解決問題。領(lǐng)導(dǎo)干部要下大氣力為群眾解決好那些長期困擾他們而沒得到落實的現(xiàn)實問題，真正讓基層滿意，讓群眾歡迎。當(dāng)前和今后一個時期，要以更大決心、更大氣力解決好民生領(lǐng)域的現(xiàn)實困難和問題，努力在業(yè)有所就、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、困有所助、老有所養(yǎng)、文有所娛、住有所居上持續(xù)取得新進展。領(lǐng)導(dǎo)干部既要當(dāng)好“指揮員”，更要做好“戰(zhàn)斗員”，在各項工作中必須身先士卒，率先垂范，每年至少要辦三件實事。

三要緊密聯(lián)系群眾，服務(wù)基層創(chuàng)新發(fā)展。我們要相信人民群眾中蘊藏著巨大的創(chuàng)造力，能夠創(chuàng)造許多富有時代特征的辦法，要善于問政于民、問計于民，充分調(diào)動群眾的積極性和創(chuàng)造性，將人民群眾的新做法、新經(jīng)驗上升為理論和政策，指導(dǎo)實際工作。廣大黨員干部要結(jié)合自身分管工作，廣

泛聯(lián)系不同群體，要虛心傾聽各方面的意見和建議而不是下車伊始先入為主，要千方百計為基層排憂解難而不是自以為是橫加指責(zé)，確保我們的教育實踐活動和各項工作始終目標(biāo)清晰、方向明確、措施有效，始終朝著正確的方向健康發(fā)展，不走偏、不走樣、底氣足。

三、帶頭根除“四風(fēng)”，樹正氣

當(dāng)前，國家各項工作正處于攻堅期，社會事業(yè)正處于上升期，經(jīng)濟社會發(fā)展正處于關(guān)鍵期，新時期、新任務(wù)對廣大領(lǐng)導(dǎo)干部提出了更高要求。特別是近期查處的一些案件，足以引起我們反思和警醒。審慎客觀地看待干部隊伍，絕大多數(shù)同志是好的，勤勉敬業(yè)奉獻；但是確實有個別領(lǐng)導(dǎo)干部思想防線松弛、法紀(jì)政紀(jì)意識淡薄，屢屢突破底線、觸碰高壓線，這些人必將受到法紀(jì)政紀(jì)的嚴(yán)厲處罰。我們也必須從中深刻吸取教訓(xùn)，保持警鐘長鳴，清清白白做人，干干凈凈做事。緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，以為民之心、務(wù)實之行、清廉之舉，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實干，推動農(nóng)村事業(yè)又好又快發(fā)展。

要抓住“為民”這個根本，提高執(zhí)政能力。做官先做人，萬事民為先。要抓住“務(wù)實”這個關(guān)鍵，謀求發(fā)展實效。形

式主義的本質(zhì)就是脫離實際。要抓住“清廉”這個基礎(chǔ)，營造清風(fēng)凈土。享樂主義和奢靡之風(fēng)的實質(zhì)就是腐敗。轉(zhuǎn)作風(fēng)不能坐等，惟有想在前、做在前，才能以作風(fēng)的切實轉(zhuǎn)變贏得群眾的真正信任。

我們要牢固樹立正確的權(quán)力觀，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定和省委九項規(guī)定，經(jīng)常照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，堅持言與行、做官與做人、修身與立業(yè)相統(tǒng)一。我給自己確定的近期目標(biāo)就是：讀三本學(xué)習(xí)叢書，寫一份心得體會；訪三戶群眾，開老中青三個代表座談會；辦三件民生實事，剖析整改三個具體問題，努力做底氣足、地氣通、正氣揚的表率，請大家監(jiān)督我，也請大家一起行動。