第一篇：附中工會2009年工作總結

一年來，附中工會工作以黨的十七精神為指導，積極貫徹科學發展觀，堅持以人為本，在上外大工會和我校黨政領導關心和支持下，在附中教職工的配合和幫助下，我校積極開展了以提升教職工人文素養為核心、以豐富教職工文化生活為抓手、以倡導對教職工人文關懷和維護教職工合法利益為出發點的工會工作，圓滿地完成了今年的工會的各項工作。

一、開展以提升教職工人文素養為核心的教師協會工作。

目前我校教師協會有：球類協會；攝影協會；書畫協會；合唱隊。熱點欄目： 2009年個人總結

二、開展以推進教職工身心健康為抓手的豐富多彩的文體活動，成績顯著。

豐富多彩的文體活動我們既有固定的活動項目，如每周三下午的瑜伽訓練，我們邀請了上海體院的專職教師進行輔導，師協會的活動外，我們也積極參加大學組織的各項比賽。

在上外大運動會上，我校參賽教職工克服時間緊、工作忙的等困難，在運動場上奮力拼搏，連續作戰，取得了籃球、乒乓比賽的冠軍、排球第三名；閻瑩一人奪得二項游泳比賽的冠軍、郭志強老師在參加完排球比賽后，馬上又參加排球發球比賽，他克服體力不支的困難，奪得了發球比賽的冠軍，吳偵奪得發球比賽的第二的好成績；李建生老師在上午參加完籃球比賽后，下午又參加羽毛球比賽，在體育極度透支的情況下，李老師始終沒有放棄，奮力拼搏也奪得了羽毛球比賽的個人亞軍，鄭喆老師取得第三名的好成績；謝華老師和徐美華老師除積極配合各項比賽和后勤工作外，他們倆人在各自的比賽項目中取得優異的成績。此外，我們還有許多教師主動請戰要求參加比賽，這種對工會工作積極支持、為學校爭取榮譽的精神是十分可貴的。

在本學期學校舉行的運動會上，各組室教師積極參賽，崔校長、邢書記親臨賽場，書記吹哨，校長與語文老師團結合作，奮力拔河，取得第二名的好成績；其他參賽組室，認真安排好人員，大家為取得好成績都在相互鼓勁、加油，場賽場氣氛十分活躍，大家都使出全身力氣，賽出最好成績。盡管賽后第二天大家覺得腰酸背疼，但大家還是沉浸在那比賽中的歡快、緊張的氣氛中。從中也感到集體的愉快的氛圍和歡樂。運動使大家身心得到了健康發展，運動使大家感受到了集體的溫暖，這是我們工會工作的著力點和出發點。

第二篇：天大附中生物社團工作總結.doc

2013-2014年生物社團工作總結

今年，我校高二生物愛好者成立了生物科學社團。在一個學期的工作中，我社團成員積極配合，共同努力，積極組織活動，進行了營養早餐的嘗試，鮮切花的保鮮，及植物種子的發芽試驗和自然界中植物發芽的觀察。

通過一學期的社團工作，我協會工作總結如下：

1、萬事開頭難，納新是關鍵

納新作為協會的第一項活動，我年級給予了相當高的重視。在高二同學的共同努力下，為我社團做出了大力的宣傳，但在努力過程中，每個人都得到了很好的鍛煉。納新過程中，每個人都積極參與其中，為新生講解協會的日常活動及協會的特色。納新過后，我社團成員經過考慮，總結經驗如下：（1）社團的宣傳是必要的。（2）選擇有創意的宣傳方式，并利用好學校的資源。（3）打出社團的特色，以事實吸引新會員。（4）與其他同規模，同性質的社團共同合作，擴大納新規模。

2、活動很必要，鍛煉是目的

我社團在這個學期中舉辦了生物發芽的觀察，鮮切花的保鮮及生物知識的普及等活動，并聯合其他社團共同舉辦了部分活動。活動有優點，也有缺點，但在活動中的鍛煉是最重要的。通過舉辦活動，我們遇到了一些挫折，但在挫折中我們團結一致，共同面對，不僅學到了知識，更加鍛煉了能力。在今后的活動中，協會應該注意發展每一位會員的長處，使每一位會員的能力得到施展，并使之建立起主人翁的意識。

3、數目不在多，特色最重要

本學期中，我協會積極舉辦了一些活動，并取得了較好的效果。但由于部分活動的特色不明顯，導致活動效果與預期效果有所差異。通過平時對協會會員的了解，總結如下：（1）活動不在多而在精。舉辦活動應結合社團特色，切記盲目舉辦活動，而脫離社團的特色。（2）活動前的宣傳是必要的。社團的活動往往不僅只是針對社團成員的，因此活動的前期宣傳顯得尤為重要。活動的宣傳很重要的一點就是及時，另外，活動的宣傳更加要突出社團以及活動的特色，并加之以有創意的宣傳方式。

4、社團是我家，團隊共發展

本學期的社團工作中，我社團不斷了解會員的心里動向，并努力做到保障會員的利益。同時，一個協會，不僅是一些有興趣的人簡簡單單的湊在一起，更重要的是，有相同的興趣愛好，志同道合，更加容易成為朋友。半年的相處，我社團逐漸形成了獨特的生物文化，為社團工作增添了幾分溫馨。通過總結，我們認為，一個社團的發展離不開每一位會員的努力，團隊的合作是活動成功的重要保障。除了必要積極舉辦活動外，每周的例會是必要的。例會是促進協會成員感情的重要紐帶，更是團結會員的重要橋梁。

本學期中，我社團通過不斷的探索，不斷修正社團的發展方向，使社團的工作趨向穩定，我相信，在我們的不斷努力下，社團的未來會更加美好。

生物社團

2014年06月26日

第三篇：普教院附中2015年政教處工作總結

普教院附中2015年政教處工作總結

本，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導指導下，努力與各部門密切合作，在全體班主任老師的辛勤工作和積極配合下，在全體學生的努力進取中，以學生養成教育為基礎，以德育工作隊伍建設為重點，進一步完善管理機制，加強德育活動課程建設，有效開展安全法制教育、心理健康教育等各項德育活動，從而較好地完成了各項既定工作目標。

一、主要工作

（一）加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環境

依托蔡文靜班主任工作室，發揮學校工作基地優勢，聘請了市區專家來校進行了教育心理學、班主任實務等專題講座；依托教育學院專業支持，聘請區德育室嚴明老師來校為班主任指導；暑期開展了為期兩天的“智慧喚醒，助力起航”新進教師班主任工作實務培訓，聘請市丁馨班主任工作室負責人丁馨老師做《從敬畏開始》專題講座。

每兩周召開班主任例會，研討班級文化建設、日常工作；印發了7份班主任培訓文件，提供學習資料；為加速新班主任成長，聘請學校優秀班主任擔任帶教教師，組織開展了三次集中交流，重視日常工作的交流與指導。

為班主任搭建交流展示的平臺，上半年學校開展了班主任育德能力大賽，同時推薦優秀班主任參加區決賽，楊蓉老師在上半年普陀區第四屆中小學班主任育德能力競賽榮獲一等獎，并被評為區十佳班主任。下半年，學校開展了“弘揚先進典型，踐行辦學理念”師德論壇，在師德評選中，楊蓉、薛晶穎等班主任教師高票當選，同時楊蓉、薛晶穎等班主任教師進行了經驗交流展示。

（二）重視常規德育教育，促進自主習慣的養成

加強學生文明行為規范養成教育，堅持針對性訓練培養。制定班級流動紅旗評比細則，從文明進校、文明休息、文明用餐等各方面訓練培養學生的習慣，每周根據學生、班級實際情況，確定重點訓練內容，加強日常廣播反饋，及時跟進督促。成立學生自主管理委員會，凸顯學生自主管理。學生自管會分校、年級、班級三級管理，在培養學生“自我管理、自我教育、自我完善和自我超越”中，讓學生養成“尊重個性、善于選擇、實事求是、獨立思考”的精神品質。推進學生自主教育。各班制定班級公約，確立班級目標，制定班級口號，圍繞一個共同的愿景，自我約束，自我成長。

以實踐活動為載體，拓寬行為規范養成教育途徑。組織六年級新生“推開中學的大門”——新生入學教育，學習《中學生日常行為規范》，了解學校安全防護知識，熟悉中學學習規范；開展“我光盤，我光榮”評比展示活動，逐步達成“知行合一”的目標；細化學生實踐活動評價標準，將行為規范評價納入學生綜合素質評價；組織開展禮儀之星等評選活動，調動學生行為規范養成的積極性。

（三）規范德育活動開展，開發德育活動課程

今年上半年，學校分別面向6、7、8年級學生召開了漢語大會、英語大會和博學大會；5月份組織開展了校園科技文化節；10月份開展了校園體育文化節；12月將面向全體學生開展新年音樂會。在此基礎上，組織“禮儀之星、博學之星、未來之星”等校園之星的評選。

明確發展目標，規范自主管理，以年級德育目標為引領，各年級開設富有年級特點的主題教育課程，如六年級的“邁好中學第一步”新生入學教育，七年級“文明禮儀每一天”的誠信教育，八年級的“邁好青春第一步”法制教育，九年級的“邁好人生第一步”的理想教育活動。

（四）培養社會主義核心價值觀，開展主題教育

開展豐富多彩的活動，不斷推進社會主義核心價值觀教育。3月開展了“學習雷鋒精神 爭做美德少年”為主題的學雷活動，4月開展我安全、我健康、我快樂”安全法制教育及緊急疏散演練活動，5月開展了雛鷹樂農學農實踐活動，寒暑假開展了“緬懷革命先驅，追尋成長足跡”主題參觀、“想陋習說不”主題考察等豐富多彩的假期實踐活動；9月開展了“抗戰勝利紀念日”閱兵式觀看及主題班會活動，“感恩教師節”、“國慶節”等儀式與節慶教育，對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育；開展心理、衛生、時政等微課廣播，滿足學生健康成長需求。

（五）構建互動育人機制，增進家、校、社交流合作

為進一步推進“三位一體”育人工作的開展，建立良好的家、校社區互動關系，學校擬定了《 “學校主導 家庭參與 校社互動”的普教院附中學校、家庭、社區互動德育機制建設三年規劃》。

在實際工作中，成立班級、年級、校級家長委員會，交流溝通教育信息；班主任、任課教師堅持了“尊其師，重其道”假期家訪工作，暑期做到100%家訪，寒假做到重點家訪；每學期各年級定期召開家長學校、家長會，指導家庭家庭教育；學期中，邀請家長參與學校活動，了解學生豐富多彩的校園生活；學期末做好家長接待，做好學生假期生活指導。

各班主任充分發揮自己的主動性，把備忘錄建成“心心橋”，建立班級家長微信群，發動家委會成員共同組織周末親子社會實踐。把微信群建成教育成果展示的平臺，教育經驗交流的平臺，教育活動了解的平臺。

同時加強與社區的共建，簽訂校社共建協議書，每班定期到固定社區服務點進行雛鷹假日、志愿者服務。社區假期里開展豐富多彩的實踐活動供學生參與，敬老慰問、緊急逃生講座、納涼晚會、安全講座、擁軍擁屬等，給學生提供了多樣的實踐平臺。

二、存在問題

（一）班主任隊伍建設中，還應充分搭建班主任交流展示的平臺，組織切實有效地德育科研，完善評價機制，充分調動班主任的工作積極性。

（二）學生的自我約束意識與能力還有待提高，教育中一些違紀現象時有發生，應加強行規檢查反饋的及時性。

在以后的工作中，我們將以更飽滿的精神狀態，創新工作方式，投入到工作中，使學校德育工作進一步提高。

三、下階段措施

強化德育工作的針對性和實效性，一是“請進來、走出去”，為班主任專業搭建成長、展示的舞臺，提升班主任專業能力與教育幸福感；二是加強學生的教育管理工作，完善流動紅旗評分辦法，增設班級獎勵制度，調動教師與學生行為養成教育的積極性；三是繼續開展德育活動課程開發，結合各種紀念日、節假日開展系列活動，豐富校園文化生活和學校內涵，提高學生道德水平；四是常抓學生安全防范工作，提高師生的安全防范意識、民主法制觀念、心理健康水平；五是加強家校聯系，充分發揮“社會、家庭、學校”三位一體的德育工作網絡的教育管理功能。

第四篇：科大附中地理教研組2009工作總結

科大附中地理教研組2009工作總結

地理組教師不多，但教研氣氛濃厚、教研實力強。2009年在學校相關部門的指導下，開展了一些很有實效的教研活動。

一、認真高效完成教學常規工作

全組老師都能做到認真備課，地理教學要用大量的地圖，而教學掛圖數量有限，于是老師們將大量地圖、圖片編入課件，不但教學效果好，而且也大大提高了課堂效率，但備課時間往往是常規備課的好幾倍。地理組每位老師所帶班級數相對較多，最多一人同時帶7個班，因此作業批改量特別大，但老師們至少給每位學生批改《地理填圖冊》與《基礎訓練》（高中為《同步作業》）兩本作業，有些老師因此患上了嚴重的頸椎和腰椎病。每到期中、期末時，地理組命題和閱卷量特別大，一位老師往往要命制兩份試卷，短時間內要閱6個班的試卷，但是每次我們都能優質高效地完成了任務。

二、保質保量上好公開課

每位老師除了能按照學校要求每學期聽滿8節課外，還做到每人每學年至少上一節公開課，年輕老師每學期上一節公開課。09年上半年張興連老師在高一年級上了一節題為《工業區位因素》的公開課，下學年關勝新老師在高三上了《冷熱不均引起大氣運動》的公開課，這節課受到來我校視導的合肥市地理教研員的高度評價，接著葉玉葉老師在高一年級上了《大規模海水運動》的公開課，程忠園老師2009年9月開始在東區和南區同時帶課，她也在初一年級上了題為《天氣與生活》的公開課，這四節公開課堂堂精彩，水平很高，受到聽課領導和老師的高度評價，課后都及時認真地評課。

三、積極參加省、市、區地理教研活動

地理組四位老師中關勝新老師參加過國家級骨干教師培訓，兼任安徽省地理教學研究會副理事長、合肥市地理學會理事長；葉玉葉老師為安徽省首屆教壇新星，曾獲得全國首屆高中地理優質課一等獎，兼任合肥市地理教學研究會副理事長；張興連老師多次獲得教學、教研獎項，兼任合肥市地理學會理事。較強的師資力量使我校地理組在省市區地理界占有舉足輕重的地位，一些大型的教研活動往往離不開我組老師的參與，如公開課點評、承擔重要考試的命題審題、擔任教師招聘評委、編寫修改教材和教學用書，如商務星球版初中地理教材、《安徽地理》、《合肥地理》、《地圖冊》、《高中地理同步作業》、《初中地理基礎訓練》等，這些教學用書都經全國、省中小學教材審查委員會審查通過，在全國全省使用。幾位老師不計個人得失，克服繁重的教學任務參加各種地理教研活動。在參加省、市、區教研活動的同時，本組集體備課也有序進行，既有中心發言人和書面材料的正式集體備課，也有平時隨機問題討論。

四、參與高考、高中學業水平測試的研討

2009年是安徽省新課改首次高考地理自主命題，從年初開始，高三任課老師就緊密關注高考新動向，《考試大綱》與《考試說明》公布后，全組老師專門開會研究，并參加安徽省、合肥市、高校附中的有關研討會。關勝新老師上半年受聘參加省教育廳組織的有關新課改的專項調研，做出了突出貢獻。暑假他又應邀在江南片地理教師研討會上做高考復習方面的專題報告。

我校2009屆畢業生由于一、六、八首次聯招生，生源極差文科更差，但高考成績不差，獲得合肥市高中質量綜合評價（含高考、學業水平測試）二等獎，也是我校近十年來最好的高考獎項之一。今年6月我校高二年級參加省學業水平測試，地理成績高于市平均分12%，也是我校文綜三科中高出市平均分最多的一科。

五、承辦安徽省天文夏令營

幾乎每年暑假地理組都與科大天體物理中心聯合承辦安徽省天文科技夏令營，2009年7月19日——23日，我們又成功舉辦了安徽省天文夏令營，來自全省各地的約100名營員（我校30人）參加了在合肥和桐城的活動，5月份我們就開始夏令營的大量準備工作，開營后，我們不但要安排學習、參觀活動，還要負責安排食宿，瑣事很多。但是當我們冒著酷暑帶領營員在桐城嬉子湖觀賞到了500年一遇的日全食奇觀時，一切辛苦都被拋之腦后了。

六、舉辦校地理競賽、參加包河區地理競賽

在祖國60華誕之際，為了加強愛國主義教育，提高我校學生地理素質，9月27日下午，地理教研組組織了初二年級“愛祖國”地理知識競賽。此前初二年級任課老師結合中國地理教學內容在各班進行了一次以填圖為主的初選，每班選出15名同學代表班級參加年級競賽，評選出一、二、三等獎。同學們參與熱情高漲，競賽獲得了圓滿成功。12月地理組又組織學生參加包河區第二屆“我愛祖國好山河”地理國情知識競賽，此次知識競賽分為兩個階段：初賽和決賽。第一階段筆試于12月20日在陽光中學舉行，在參賽的13個代表隊中我校10名參賽學生表現突出，以總分第一的絕對優勢進入決賽。（區級10名一等獎獲得者中就有5名是我校學生，其中楊越同學取得了一等獎中第一名的好成績，還有3人獲二等獎。）第二階段為現場知識競賽，于12月27日在工大附中舉行，競賽分為必答題、搶答題、風險題三個環節，比賽中高潮迭起，精彩紛呈，最終我校榮獲本次比賽團體一等獎。我校幾十名啦啦隊同學也文明參與，積極踴躍搶答臺上選手答不出來的題目，贏得了其他學校老師和學生的一致好評。這次比賽既開拓了我校師生的視野，也增進了學校與學校之間的交流，更充分展示了我校初中學生扎實的地理知識功底和作為區名校的優秀風采和良好素質。這次活動地理組老師從報名、輔導（編了6套試卷）到組織參賽，細心全面地考慮到各個環節，花費了大量時間、精力，也得到了學校教務處、總務處、班主任的大力支持和幫助，其中蔡婉若副校長和班主任代表親臨現場，鼓舞了士氣。

七、培養青年教師

地理組只有一位青年教師程忠園老師，全組老師對她非常關愛，雖然她以前在南區任教，但她與葉玉葉老師結成師生“對子”，葉老師及全組老師對她悉心指導，每學期至少去聽她一節公開課，并且聽課后認真評課，肯定優點，指出不足，程忠園老師悟性較好、勤學好問、刻苦鉆研，進步非常快，在2009年12月科大附中青年教師教學比賽中脫穎而出，獲得一等獎，并獲文科組第一名的好成績。

雖然我們地理組在2009年取得了一些成績，但還存在許多不足，例如大家課時多，教研活動沒有統一固定的時間，每次活動都需要調課；同課頭的老師少，針對某一章節內容的教研還不夠深入。今后我們將繼續努力，將地理教研開展得更好。

科大附中地理教研組

2010年1月

第五篇：工會2014工作總結

2013-2014關市小學工會工作總結

2014年，關市小學工會認真學習貫徹黨的十八大精神，在學校黨支部和上級工會的領導下，緊緊圍繞學校教育教學的中心，發揮工會維護、建設、參與、教育四大基本職能，團結凝聚全體教職員工，為學校創新發展發揮積極作用。現將一年來的工會工作總結如下：

一、做好工會常規工作

1、工會組織機構、工作制度健全，日常管理規范

學校工會制度健全，定期召開例會，討論、研究、部署工會日常事項，保證學校工會工作有條不紊地開展。

2、教代會制度化、規范化，全面落實教代會各項職權

教代會是學校教職工參與民主管理、民主決策、民主監督的基本制度，我校教代會制度化、規范化，從源頭參與學校的各項改革，重大問題提交教代會審議，涉及到教職工切身利益的政策、方案、規定都要在教代會上表決通過才能執行，全面落實教代會各項職權。

3、健全校務公開制度，職責明確，操作規范

學校建立校務公開領導小組，校長任組長，中層以上干部任組員，由副書記、工會主席任副組長，負責日常工作。學校校務公開做到規范操作，一是學校重大問題堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、教師調查、會議決定”的決策程序。二是學校在校園宣傳櫥窗設立校務公開信息欄，凡屬重大事項及教職工敏感的事項無一回避實行公示。確保廣大教職工的知情權，參與權和監督權，充分行使學校工會組織在學校管理中參政議政權。

二、加強理論學習，提高師德水平。

首先，我們加強了科學發展觀的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨小組堅持組織教工學習黨的基礎知識理論，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。

其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、中共中央國務院《關于加強未成年人思想品德教育的若干意見》、《中華人民共和國禁毒法》等與教育教學相關的法律知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法，要約束自己行為，提高師德水平。

三、把工會建成溫暖的職工之家。

要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

1、關注青年教師的成長。我校年輕教師多，這些教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕，生活閱歷淺，容易受社會不良習氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會認真了解年輕教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖和關懷。時常找他們談話，關心他們的每一步成長，幫助他們克服好高鶩遠、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的、優秀的骨干教師。

2、關心教職工的實際困難。學校教職工遇有婚喪產假、生病住院，學校工會都組織人員前去慰問，做到把關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發展作貢獻。

3、工會還協助校長室做好退協工作，關心退休教師的生活，根據退協制訂的活動計劃，作好后勤保障工作。

四、充實教職工業余生活。

1、開展了教師職業道德培訓，消防安全知識講座及逃生演練等。

2、開展了各種評優活動。先后協助教務處組織開展了青年教師語文、數學、英語評優課活動。

3、辦公室是傳播精神文明、加強師資隊伍建設的一個重要陣地。為了更好地加強辦公室建設，打造優質的辦公室文化，工會特制定了一套管理辦法及文明辦公室評比方案，對辦公室采取了定期與不定期檢查，并實行了文明辦公室獎勵制度。組織獲得文明辦公室的教師一日游，大大提高了教師的工作熱情。

4、鼓勵教師積極參加體育活動，不斷提高身體素質。提倡教師在組織學生進行“陽光體育”運動時，自身也參與運動。并組織教師以辦公室為單位進行冬季跳繩、踢毽比賽。總之，一年來，我校工會在局教育工會、校黨支部的領導下，以深化和諧校園建設為抓手，為教職工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋梁紐帶作用，凝聚了人心，取得了成效。今后，我們將再接再厲，不斷探索工會工作新機制，提升工會工作水平，為深化和諧校園建設作出應有的貢獻。

關市小學 2014年6月 2013-2014學工會工作總結

關

市

小

學

2014年6月日