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第一篇：德育教研室工作計劃(共9篇)

篇一：德育教研組工作計劃德育教研組工作計劃

古人云:“凡事預則立,不立則廢”,根據學校2010學年第一學期的工作計劃和2010學年第一學期教務處工作計劃，落實學校提出的緊跟界首經濟的前進步伐，圍繞職業教育促進界首產業發展的教育教學理念，本學期“通過在教研組內全面推行試驗課”，積極推進教育教學改革，提高德育課教學的實際效果.同時全面實施“德育系列主題教育”活動,促進學生健全人格和良好思想品德素質的培育,提升學校德育工作水平,制定2010學年第一學期德育教研組工作計劃.教研組主要工作內容: 一教育教學

1.認真抓好常規教學工作,貫徹和落實學校關于教育教學的各項要求,認真做好備課、上課、聽課,并積極探索,不斷創新.2.本教研組內全面推行“試驗課”.要求每位教師開一堂“試驗課”,相互聽課相互交流,積極探索創新德育課教學的新方法新思路.二實施“德育系列主題教育”活動

其中高一年級將進行以下九個主題教育： 2.珍惜生命（安全）教育（朱永清）3．生涯規劃（段剛）

4．青春期生理保健（申京梅）

5． “一諾千金”—誠信教育（孫振））6．爭做紳士、淑女（禮儀、修養教育）（孫振）7．習慣與人生（孫振）8．自我心理調節（段剛）

9．每個人都無可替代（職校生自信心教育）（朱永清）10．語言文明（孫振）11． eq自測（情商啟蒙）（申京梅）

高二年級將進行以下七個主題教育： 1．溝通、和諧（人際關系教育）（孫振）2.學會感恩（朱永清）

3．中學生愛情觀（申京梅）5．有一種品質叫責任心（段剛）6．就業指導與應聘技巧（韓寶山）

7．企業需要怎樣的員工—怎樣成為優秀實習生（方躍雷）三努力做好教育教學科研工作

在教育教學改革實踐基礎上,通過不斷交流不斷反思不斷總結不斷提升,積極準備教育教學課題研究和撰寫教育教學論文

教研組主要工作行事歷: 8_9月份主要工作安排: 1.制定教研組工作計劃和學期教學計劃

2.與教務處協作安排本學期德育系列主題教育進課堂活動內容

3.業務學習,主題分別為探索”生活化教學”和推行”試驗課” 10-11月份主要工作安排: 1.業務學習, 交流生活化教學實施情況, 探索交流試驗課經驗教訓.2.調查德育系列主題教育進課堂活動的執行及效果.12-1月份主要工作安排: 1,檢查本學期教研組工作計劃落實情況;2總結本學期教育教學改革創新的經驗教訓;3申報教育教學課題研究和撰寫教育教學論文 2010.9.1 篇二：(001)2010—2011學年度德育科研教研工作計劃 2010—2011學年度德育科研教研工作計劃

為了搞好我們學校的德育工作，特制定了本學期的德育工作計劃。

一、重點工作

1．加強德育隊伍建設。德育隊伍包括班主任、思想政治課教師、任課教師。德育隊伍建設的內容是提高教師的自身素質，塑造自身的人格魅力，落實德育導師制。

（1）校德育工作會議：11月份召開，傳達落實天津市德育工作會議精神，由中層以上干部、德育領導小組成員、全體班主任、思想政治課教師、教研組長等參加。

（3）校德育科研：聘請專家來校指導和外出參觀學習，扭轉以 1 往重點不突出、實踐不深入等問題。

（4）年級組建議：充分發揮年級組長協調作用，健全年級組例會制度。

（5）班主任隊伍的指導：我校的班主任主要由長期在我校工作的經驗豐富的教師、有一定教學管理經驗的教師組成。2．強化常規管理。

二、常規工作

1．各類教育活動的開展：

由班主任將基本國情和基本路線教育、社會主義道德教育、民主、法制教育和紀律教育、人生觀、世界觀、價值觀教育、愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦奮斗精神的教育、科學精神與人文素養的培養等整合到平時教育的過程中。持續開展心理健康教育，本學期將邀請校外心理輔導的專家作1—2次心理健康講座，班主任和任課教師都要注意學生的心理指導和疏導，新初一及初三畢業班尤其要注意學生心理變化，著重輔導學生如何確立正確的自我意識、穩定的自我控制、良好的自我評價、積極的自我體驗、健康的自我發展，達到開發學生心智潛能、提高學生的自信心、促進高效學習的目的。

篇三：2014-2015下學期德育教研室工作計劃教師進修學校德育研訓室

2014－2015學年度第一學期工作計劃

一、指導思想

深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，全面樹立“立德樹人”宗旨。

二、重點工作

1.開展中小學德育工作拉練檢查活動。為進一步推動德育重點工作任務的落實，展示我縣德育工作的成果，加強學校間的交流、學習與提高，促進全縣德育工作整體提升，本學期教師進修學校將開展推進可中小學德育工作的拉練檢查工作。2.開展初中、小學主題班會內容序列化實踐研究。本學期德育室將繼續深入開展初中、小學主題班會內容序列化實踐研究，通過實踐研究，逐步構建我縣科學的中小學主題班會內容體系、推動我縣中小學主題班會走向規范化和科學化，充分發揮主題班會的教育作用。3.開展優秀班主任評比活動。

三、主要工作

2.強化班主任校本研訓工作，有效提升班主任工作質量。

5.深化網上班主任教研工作。6.送教送訓下鄉活動。

四、其它工作

五、隊伍建設

1.加強政治理論和業務知識的學習。

篇四：沙板莊小學2014—2015(一)德育工作計劃 2014—2015學年度

（一）德育工作計劃

沙板莊小學

一、工作思路：

貫徹落實《朝陽區“十二五”時期教育事業發展規劃》，《北京市中小學德育工作行動計劃（2012-2015年）》、以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以學校“勤文化”教育為核心，通過多種途徑，有計劃地開展符合學校實際的、符合學生身心特點的教育活動，提高學生的綜合素質，提升學校德育的管理水平，逐步形成學校德育特色。

二、工作重點：

三、口號：

以勤鑄行誠信友善放飛夢想

四、工作措施：

（1）學習活動

主題：培育和踐行社會主義核心價值觀，培養有禮貌有責任心的陽光少年 a、一二年級組重點進行學生習慣養成教育學習；（年級組做到每月一次專題研

討，針對本年級學生特點細化養成教育的目標體系，制定相應的養成教育內容和管理標準，做到“養成有目標，落實有抓手，”，期末完成 “沙小低年級養成教育培養目標”的具體實施途徑的細則）

b、三四年級組重點進行“學生心理健康教育”內容的學習；

c、五六年級組重點進行學生核心價值觀“誠信友愛”方面內容的學習，引導學

（2）研究活動

建立“以勤鑄行”班主任工作室，以“班主任心理沙龍”活動的研究方式，結

a、與班主任工作室主持人研究班主任工作室活動計劃，確定活動內容，保證落實，b、完善班主任工作室人員結構，保證研究工作的有效推進，歷練年輕班主任，為

（3）反思活動

教師要做好教育工作的發現者，根據發現問題，寫好工作隨筆，提高反思、發現能

附：師徒結對名單

陳宏——耿佳蘭魏靖——張盼律存菊——李婷王立生——馬超 3.完善健全《班主任、副班主任月考核》，加強常規管理考核，注重評價的真實性、（1）圍繞“勤文化”，各班制定符合自己班級特色的班規、班訓、可操作的班級奮

（2）各班結合“勤文化”教育建立評價制度，設計班級評比欄，開展班級爭星評比

各班利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《沙小一日生活要求》。

分年級目標：

一年級：有一個規矩的自己二年級：有一個安靜的課間

三年級：有一個有序的年級四年級：有一個模范的身影

五年級：有一個自律的群體六年級：有一個洪亮的聲音

（2）文明禮儀培養目標： a、進校問聲好、離校說再見；

b、在課中見到學校教師、來賓做到“微笑招招手、代替問聲好”；

學科教師深入挖掘新教材中的德育資源，探索德育課程新體系。

1.校園“五節”活動：（本學期重點開展科技節、藝術節和體育節活動）

（1）體育節：9月底組織校田徑運動會，開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽，實施特色大課間活動。

點扶持管樂、健美操、合唱、鼓號隊四大社團，積極參加各類比賽。開展區域學生特色競賽活動。

2.節日活動：

（6）結合法制教育月，繼續開展“學雷鋒，做一個有道德的人”主題教育.3.繼續開展德育創新項目——“雙生德育服務生命”

（1）對全校學生進行應急逃生演練。

（3）開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽，實施特色大課間活動。

聘書。

2.召開家長會，通過家長會及時宣傳學校的教育觀念，指導家長搞好家庭教育，使孩子在家長的指導下，加快良好習慣的養成。

3.繼續加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育的合力。開發多種溝通渠道，使班主任和副班主任老師能夠利用網絡平臺促進家校溝通。

五、各月工作安排：

篇五：人民路小學2013-2014(上)學年度年德育工作計劃德育工作計劃

〖2013-2014（上）學年度〗

人

民

路

小

學

2013·9·3 人民路小學2013-2014（上）學年度德育工作計劃

一、指導思想：

三、工作重點：

（1）確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網絡。

（3）繼續做好班主任績效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報、班容、衛生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游，激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。

2、開展“灑掃應對”主題教育

為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，提高學生的綜合素質，養成良好的閱讀與學習習慣，我校本學期將在充分考慮行動的可行性的基礎上，推出“營造書香校園”活動計劃。

4、加強環境創設，活躍校園文化。充分發揮師生的審美能力和智慧資源，創設激勵、健康、陶情、益智的文化場景。通過開展班容評比活動，加強班級文化建設，營造良好的學習環境。繼續開展“語言文字規范校”創辦活動，提升校園文化品位。

5、加強養成教育，促進健康成長。的開展規范學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛生教育活動。

6、加強活動引領，豐富校園生活。結合重要節日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

7、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。

8、加強心理輔導，拓寬交流渠道。完善學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，共同關注外來學生和特殊學生，加強心理矯正與輔導。

9、加強德育實踐活動。

（5）、利用品德、科學等學科進行環保知識滲透，制定相關課題。

附：本學期活動安排：

七、八月份:

2、警校“八·一”文藝聯歡

九月份：

1、組織學生觀看開學第一課；

十月份：

1、慶祝國慶

2、利用校園廣播宣傳世界心理健康日

3、中國少年先鋒隊誕辰日（主題活動）

十一月份：

1、班主任例會

2、法制教育

十二月份：

1、世界艾滋病日（校園廣播、櫥窗展示、校園網宣傳）；12月4日，中國法制宣傳日（講座、社會實踐）；

3、心理健康教育

一月份

1、優秀評選工作

2、期末工作總結

篇六：小學德育工作計劃大全小學德育工作計劃大全

德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為深入貫徹黨的十五大精神，加強我校德育工作，培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品質和行為習慣，使德育工作滲透到每個教學環節之中，把學生培養成具有健全人格，全面發展，個性突出，高素質的人才。

一、指導思想

以江總書記關于教育問題的談話精神和“三個代表”的重要思想為指導，貫徹落實全教和全國德育工作會議精神，圍繞德育工作思路和要點，加大德育創新力度，深化教育改革命戰爭面推進素質教育，進一步加強學生的政治思想教育，道德教育，紀律教育，法制教育，增強學生的愛國主義，集體主義和社會主義的思想。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。

二、工作重點

（一）加強過程管，提高德育工作實效

1、校級管理

加強組織領導形成全方位多渠道的德育管理網絡，校長——教導處——年級組——班級，黨支部——工會——少先大隊——少先中隊，家長委員會——家長，建立班主任工作檔案，采用定量與定性相結合的方法，考核班主任工作，定期公布考核結果，德育工作的日常管理由教導處、少先大隊部負責，由值周教師值周生監督具體執行。

2、年級管理

3、班級管理

制定班級激勵機制，完善班級光榮榜的利率，定期公布班級的好人好事，建立學生個人《成長冊》

（二）突出校園文化建設，強化行為養成教育

學校在“雙全學校建設的基礎上，乘勢而上，以完善日常評比機制，規范學生個體行為，發揮先進集體的示范作用為重點，促進校園文化建設進一步上水平，上品位，努力在學生個體與群體的行為自律，文明規范上見實效，從開學第二周起，以規范教師護導，學生值勤工

3、深入開展《小學生日常行為規范》養成教育，加強校級、年級、班級***護導值勤，分層推進，分段達標，實現七個達標，即升旗儀式，校內外文明禮貌，一日行為規范，課內外行為，間操及課外活動，眼保健操，清潔衛生和身心健康等七個方面設立監督崗。

三、加大德育科研指導，促進研究成果轉化

2、重視心理健康教育的研究，以《中小學校心理健康教育綱要》為指導，培養學生良好的心理素質，搞好學生群體與個體心理輔導，建立班級學生心理分析檔案，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養學生健康向上的心態。

（四）完善德育網絡，建立開放型德育新體制

加強學校、社會、家庭三位一體教育網絡建設，形成獨具特色的開放型德育新體制。

（五）全面落實德育工作目標，加強德育隊伍建設

加強班主任隊伍建設，更新觀念，樹立以學生為本的思想通過學習研討在德育管理與實施中，處理三個關系：

改革整體化的管理方法，注重班級特色發展，通過重心下放在德育管理實施中，增強四個意識：

3、法制意識：增強法制觀念，遵守學校的各

四、工作安排

三月份：開展“雷鋒與我同行”奉獻活動，做“一日家長”實踐活動。

2、開展“學日常規”競賽活動，在家做好孩子，在校做好學生，在社會做好公民。

六月份：開展“特長展示”活動，慶“六·一”

七月份：開展“我為隊旗添光彩”活動，以“新世紀我能行”為主題，進行各項成果匯報活動

一、德育狀況

二、指導思想

三、工作目標

各年級德育工作目標

低年級：勤奮自信

中年級：求實向上

1、規范日常行為，培養良好習慣。

2、樹立自信心，艱苦奮斗教育。

高年級：拼搏沖刺

四、工作要點

2、落實班任常規工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄;②規范周記的評閱，充分發揮周記教育特殊功效。

3、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。

4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。

2、繼續深化月教育主題活動。

4、充分發揮少先大隊作用。

6、抓好宣傳陣地建設。

1、落實家訪工作，辦好家長學校。要求級長組織1-2次較大影響的級組家長會，每學期班任到家訪率要求達40%以上，力爭全學年普訪率達100%。

2、加強警校共建文明活動。

(四)注重學生心理健康健康教育

月教育主題/活動

9月份：守紀律，尊師長。11月份：勤鍛煉，愛讀書。1月份：惜光陰，勤學習

篇七：小學德育工作計劃小學德育處工作計劃 2014---2015上學期

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。

二、工作重點

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。

5、繼續以星級好習慣銀行為抓手的特色教育，6.安全工作常抓不懈

三、具體工作

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。

3、抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

（二）常規教育常抓不懈

抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用晨會課時間對學生進行相關常規教育和德育教育，德育處將采用用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。

儀規范教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。

（四）高度重視養成教育

繼續以星級好習慣銀行為抓手的特色教育，深入開展小學生日常好習慣的教育。

堅持“預防為主”的方針。

站、升旗活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。

（七）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。班主任要進一步做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極

四、行事歷

篇八：和靜縣第二中學2013——2014學年第一學期德育工作計劃和靜縣第二中學

2013——2014學年第一學期德育工作計劃

一、指導思想

二、組織機構

根據中小學德育工作的要求，成立了由校長肖剛同志任組長的德育工作領導小組，由校黨支部書記兼副校長阿不力克木?卡德爾同志具體負責。

學校德育領導小組成員如下：

組長：肖剛（校長）

領導小組下設辦公室，辦公室設在德育處，辦公室主任由李成波同志兼任，副主任由阿不都瓦依提兼任。

三、工作目標

1、一個總目標：促進學生和諧發展，為每個學生的健康、快樂成長奠

四、主要措施

（一）、進一步推進未成年人思想道德建設工程，加強班集體建設和家校協同教育，著力培養學生社會責任感

1、發揮課堂主渠道作用，深化課程德育。

2、加強校園文化、班級文化建設,豐富主題教育。

3、強化協同教育，形成教育合力。

4、充分發揮網絡優勢，開展網絡德育。

6、扎實推進心理關愛工程，營造和諧校園氛圍。

（二）、加強三支隊伍建設，定期交流、研討與分享，提升管理水平和教育教學水平

五、工作重點

以創建平安校園、自治州級德育示范校、依法治校示范校、自治區義務教育標準化學校為目標，深入開展德育系列主題教育，不斷豐富活動內容，創新教育方法，逐步形成校本教育特色。加強社會主義核心價值觀教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神教育，加強理想、信念、道德教育、養成教育、廉潔教育，禁煙、禁毒、“防艾”教育、環境教育等，以此培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質；繼續開展法制、紀律、安全、民族團結教育，樹立民主法治、公民正義的理念，培養學生成為合格公民；高度重視學生的生命教育，豐富學生的生命教育內容，加強安全教育，將安全教育與加強法律紀律教育緊密聯系，杜絕校園暴力，消除安全隱患。

（3）、繼續做好班主任績效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報、班容、衛生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游，激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。

2、開展“相約中國夢”系列主題教育。為進一步加深學生對“中國夢”、“雷鋒精神”內容的認識和理解，培養未成年人懂禮知節、自理自立、感恩向善的良好行為道德習慣。

3、積極開展“書香校園”活動。

4、以校園文化為德育內涵，豐富校園生活，促學生身心健康發展。加強環境創設，活躍校園文化。充分發揮師生的審美能力和智慧資源，創設激勵、健康、陶情、益智的文化場景。通過開展班容評比活動，加強班級文化建設，營造良好的學習環境，提升校園文化品位。

（1）、發揮校園環境的育人功能。本學期，學校將投入一定資金建設“文化長廊”，開展樓道文化建設，豐富墻壁文化建設，使學校富有濃厚的文化氛圍，使學生邁步校園中得到美的享受和藝術的感染，凈化心靈，養成良好的行為習慣。

（2）、豐富班級文化內涵。本學期，學校繼續以班級文化建設為載體，以創建特色班級、提升文化品位為目標，進一步豐富班級文化內涵，營造班級、校園的德育特色。同時鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動。

（3）、積極開展大課間、大綜合活動。團委、少先隊大隊將和教務處聯手精心組織大課間活動，讓學生在各種有趣的活動中活躍身心，展現個性，和諧發展。

5、加強養成教育，促進健康成長。以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為要求，充分利用國旗下講話、流動紅旗班級評比和班隊會等活動，加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規范學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛生教育活動。

道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以團隊工作為載體，結合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節”、“中秋節”、“國慶節”、“古爾邦節”、“元旦”等節假日，開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教育于活動之中，豐富校園生活。

7、法制安全教育決不放松。我們將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。通過和教師制定校園安全責任書，明確班主任是班級安全工作第一責任人，全面負責班級安全管理工作。科任教師負責當節課的安全管理工作；值日老師及所有教職員工各司其職，分管工作職責范圍內的安全工作。

8、加強心理輔導，拓寬交流渠道，完善學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，共同關注外來學生和特殊學生，加強心理矯正與輔導。設立 “家校通訊錄”，加強心理輔導，拓寬與學生的交流時間和空間，拉近師生距離，對在學習上需要幫助的學生，要多一些表揚、多一點肯定、多一些鼓勵，多一分贊賞，引導他們樂意努力，不斷進步。通過舉辦心理健康知識講座，開設心理健康咨詢，觀看心理健康教育專題片等，促使學生在活動中摒棄自卑、狹隘、嫉妒、孤僻等不良性格和懼怕吃苦、偷懶等不良心理，增強對學習生活的抗挫折能力，逐漸養成關心集體、樂觀開朗的良好品質，把預防未成年人犯罪問題、青春期問題納入教育的軌道上，促進學生心理品質的優化、健全人格的形成和個體的健康發展。此外，我們將連同工會開展好 “教師一幫一”活動。

（1）、辦好家長學校。

會、家訪等形式加強對家庭教育內容、方式、方法的指導，努力探索內容充實、活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家庭教育的水平與質量。

（2）、參與社會德育實踐。鼓勵學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

（3）、完善校外輔導員網絡。

10、積極開展創建“節約型校園”活動。在師生中樹立 “節約資源、反對浪費，勤儉辦事、艱苦創業”的觀念，樹立大局意識，積極營造節約資源的良好氛圍，使全校師生共同養成勤儉節約的良好習慣。

11、以民族團結教育為主線，做好對全體師生的民族團結教育工作。通過教育，使全體師生互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持、互相諒解、和睦相處，共同創建民族團結、和諧穩定的校園環境。大力開展民族團結教育進課堂活動。

開展民族團結互幫互助活動。

開展民族團結教育進課堂活動，要保證國家民族團結教育課程進課堂，各年級每周課時不少于1學時。

12、進一步加強健康教育，提高健康教育質量。做好防治工作，增強學生體質，注意用眼衛生,做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。做好經常性的宣傳教育工作，定期出好黑板報、櫥窗，宣傳衛生保健知識，培養學生良好的衛生習慣。分期進行衛生廣播講座，傳授季節性、流行性疾病的防治知識。健康教育教師嚴格按照教學要求進行備課,不斷提高教學質量，確保健康知識及格率100%以上，知曉率98%以上。學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好疾病防治工作，認真落實防治措施。

13、進一步貫徹落實“禁毒防艾”宣傳教育工作，增強學生的“禁毒防艾”意識，我校把“禁毒防艾”教育納入了德育教育和法制教育體系。

六、依法治校工作

依法治校是依法治教的重要組成部分，也是構建和諧教育，建立現代學校制度的重要內容。抓好依法治校對促進教育改革和發展具有重要意義。認真做好依法治校工作的全面開展，提高學校依法辦學水平。

1、召開“教代會”，進一步修改學校章程，完善相關配套規章制度，2、開展法制宣傳教育活動。有計劃、有步驟的組織教師學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和教師職業道德相關要求，按照教育系統“六五”普法要求，學好教育專業法律和公共常用的法律，把法制教育納入廣大教師的必修課，并作為教師考核的重要內容。

3、保護教師的合法權益。

4、保護學生的合法權益。

5、正確處理法與國家政策、法律與學校規章制度的關系。

和靜縣第二中學 2013年8月25日

篇九：五年級德育工作計劃五年級（2）班班級德育工作計劃

五年級（2）班班級德育工作計劃

（2010----2011學年度第一學期）

一、德育狀況

二、指導思想

三、工作目標

德育工作目標：求實向上，規范日常行為，培養良好習慣。樹立自信心，進行艱苦奮斗教育。

四、工作要點

2.主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。

4.班主任老師帶頭營造級組良好教書育人氛圍。

5.加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。

4.抓好宣傳陣地建設。

1.落實家訪工作。

（四）注重學生心理健康健康教育本學期將開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開辟板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。

具體安排如下：

九月：

5.組織“我愛我的祖國”演講

十月：

十一月

1.校園美化系列活動.2.心理健康教育主題班會

十二月

一月份

1.“迎新春，我又長大了”主題教育（組織一次學習動員活動）

第二篇：德育教研室工作計劃(共9篇)

篇一：德育教研組工作計劃德育教研組工作計劃

本學期將在高一高二所有班級推行德育系列主題教育進課堂活動.內容包括三大部分:

1、“青春、健康”主題教育;

2、“文明、道德、法制” 主題教育;

3、提升職業素質主題教育。

其中高一年級將進行以下九個主題教育： 2.珍惜生命（安全）教育（朱永清）3．生涯規劃（段剛）

4．青春期生理保健（申京梅）

5． “一諾千金”—誠信教育（孫振））6．爭做紳士、淑女（禮儀、修養教育）（孫振）7．習慣與人生（孫振）8．自我心理調節（段剛）

9．每個人都無可替代（職校生自信心教育）（朱永清）10．語言文明（孫振）11． eq自測（情商啟蒙）（申京梅）

高二年級將進行以下七個主題教育： 1．溝通、和諧（人際關系教育）（孫振）2.學會感恩（朱永清）

3．中學生愛情觀（申京梅）5．有一種品質叫責任心（段剛）6．就業指導與應聘技巧（韓寶山）

7．企業需要怎樣的員工—怎樣成為優秀實習生（方躍雷）三努力做好教育教學科研工作

在教育教學改革實踐基礎上,通過不斷交流不斷反思不斷總結不斷提升,積極準備教育教學課題研究和撰寫教育教學論文

教研組主要工作行事歷: 8_9月份主要工作安排: 1.制定教研組工作計劃和學期教學計劃

2.與教務處協作安排本學期德育系列主題教育進課堂活動內容

3.業務學習,主題分別為探索”生活化教學”和推行”試驗課” 10-11月份主要工作安排: 1.業務學習, 交流生活化教學實施情況, 探索交流試驗課經驗教訓.2.調查德育系列主題教育進課堂活動的執行及效果.12-1月份主要工作安排: 1,檢查本學期教研組工作計劃落實情況;2總結本學期教育教學改革創新的經驗教訓;3申報教育教學課題研究和撰寫教育教學論文 2010.9.1 篇二：(001)2010—2011學德育科研教研工作計劃 2010—2011學德育科研教研工作計劃

為了搞好我們學校的德育工作，特制定了本學期的德育工作計劃。根據國家教育部德育工作會議精神，本學期學校德育工作將以弘揚民族精神、進一步學習貫徹《中學生日常行為規范》《中小學生守則（修訂）》，以加強德育隊伍建設、強化常規管理為重點，以德育實踐活動為載體來開展，逐步達到學校自我教育、自我管理、自我評價的學生德育發展方向。

一、重點工作

1．加強德育隊伍建設。德育隊伍包括班主任、思想政治課教師、任課教師。德育隊伍建設的內容是提高教師的自身素質，塑造自身的人格魅力，落實德育導師制。德育隊伍建設的關鍵是培養建設一支年齡結構合理、性格氣質多元、素質全面的班主任隊伍。

（1）校德育工作會議：11月份召開，傳達落實天津市德育工作會議精神，由中層以上干部、德育領導小組成員、全體班主任、思想政治課教師、教研組長等參加。通過學習，德育工作者應該對青少年德育工作的重要性，緊迫性和實效性在思想上形成統一認識。

（2）校德育沙龍：研究學校德育的現狀、成因及其對策，開拓思路、創新內容、尋找手段，為學校德育工作的進一步發展提供意見建議。

（3）校德育科研：聘請專家來校指導和外出參觀學習，扭轉以 1 往重點不突出、實踐不深入等問題。各試驗班，各學科實驗組參加課題研究的人員必須進一步明確任務，加強學習，圍繞課題目標，制定切實可行的方案，把課題研究真正落到實處，以期取得顯著成果，從而提高學生的思想品德能力。

（4）年級組建議：充分發揮年級組長協調作用，健全年級組例會制度。各年級要定期發布情況通報，著重反映班級現狀和存在的問題，以及解決對策等。

（5）班主任隊伍的指導：我校的班主任主要由長期在我校工作的經驗豐富的教師、有一定教學管理經驗的教師組成。客觀存在著管理思想、管理經驗的差異，需要一定的培訓和指導才能更好地適應新形勢下的德育工作。

2．強化常規管理。常規管理是學校德育工作的基礎，是培養人的文明素質的前提。

（1）校德育工作研討會：適當時間召開，研討《校文明班級考核細則》以及《德育學分制實施辦法》的修改完善，由校德育領導小組成員、部分班主任參加。

（2）《中學生日常行為規范》、《中小學生守則（修訂）》的貫徹執行：本學期學校將通過嚴格學生日常行為規范考核與完善考核內容、改進評價體系來加強常規管理。日常行為規范的考核由德育處、團委、班主任、學生會來完成，值周班級的日常行為規范及值周執行情況由學生會直接考核，德育處抽查，德育處組織部分學生成立監督 2 會，對學生會的工作進行監督，并對學生會的檢查結果予以審核、匯總，每天向班主任通報。

（3）推進優良班集體建設：各班應在開學初從德智體美勞（特別是德）方面確立本學期的治班思想、奮斗目標、行動計劃；期中后召開年級組會議、學生座談會，了解班級的實施情況；期末各班根據實際得分情況由德育處、總務處、團委進行考核，校德育領導小組審核。

二、常規工作

1．各類教育活動的開展：

加強學習，提高工作人員的業務素質，了解各門學科的課改動向，主動為師生服務。3 篇三：2014-2015下學期德育教研室工作計劃教師進修學校德育研訓室

2014－2015學第一學期工作計劃

一、指導思想

深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，全面樹立“立德樹人”宗旨。依照市學院德育處及我校對德育工作總體部署，進一步提升研訓工作理念，以提高班主任和心理教師教育能力為抓手，求真務實、潛心力行、開拓創新，逐步探求新形勢下德育工作有效途徑，推動我縣德育工作穩步發展。

二、重點工作

1.開展中小學德育工作拉練檢查活動。為進一步推動德育重點工作任務的落實，展示我縣德育工作的成果，加強學校間的交流、學習與提高，促進全縣德育工作整體提升，本學期教師進修學校將開展推進可中小學德育工作的拉練檢查工作。具體實施方法參照《教師進修學校關于開展德育工作拉練檢查活動實施方案》。

2.開展初中、小學主題班會內容序列化實踐研究。本學期德育室將繼續深入開展初中、小學主題班會內容序列化實踐研究，通過實踐研究，逐步構建我縣科學的中小學主題班會內容體系、推動我縣中小學主題班會走向規范化和科學化，充分發揮主題班會的教育作用。本學期每位班主任要寫一份規范的主題班會教案。

3.開展優秀班主任評比活動。為加強我縣班主任隊伍建設，樹立一批教書育人、管理育人、服務育人的典范，激發廣大班主任工作的積極性和創造性，倡導爭做研究型、陽光型和智慧型班主任，促進學校德育工作不斷深入開展，本學期開展全縣中小學優秀班主任評比活動。

三、主要工作

1.基層調研與指導工作。深入基層學校開展調研與指導班主任工作和心理健康教育工作，在調研基礎上與學校共同研究做好班主任工作和心理健康教育工作規劃，依據規劃開展有針對性的研究指導工作，有效提升學校班主任及心理健康

教育工作質量，進一步推動我縣中小學班主任及心理健康教育工作發展。

2.強化班主任校本研訓工作，有效提升班主任工作質量。本學期德育部將重點對學校實施班主任“六個一”工程檢查與指導（即學校每學期開展一次班主任培訓，召開一次主題班會觀摩，一次班主任經驗交流，每月組織一次班主任教研坊活動，小學班主任每月上一次主題班會，初中高中班主任每兩月上一次主題班會，每月撰寫一篇班主任隨筆），突出班主任研訓工作實效，推動學校班主任校本研訓工作有序開展。

3.開展“如何開好家長會”專題研討活動，并將此主題作為基層德育調研時，必參與班主任教研的主要內容，以提高家校合作，促進班主任與家長的有效溝通。

4.大力倡導班主任讀書寫作活動，配合市學院德育處開展讀書交流會，引導中小學班主任愛讀書、會讀書并養成勤于寫作習慣。

5.深化網上班主任教研工作。有效開展網上班主任論壇，讓“渾河浪潮”班主任論壇真正成為班主任工作問題解決與經驗分享交流平臺，有效促進班主任工作。

6.送教送訓下鄉活動。根據各學校對班主任工作和心理健康教育工作需求，配合市學院開展內容豐富、形式多樣的“送教下鄉”和“送訓下鄉”活動，促進我縣班主任工作和心理健康教育工作發展。

7.小學德育教研繼續推進主題教育課的兩種模式，特別是力推活動體驗式主題班會，通過在班會中設計恰當的體驗活動，讓學生在活動中體驗、在體驗中感悟、在感悟中成長。8.提倡班主任個性化發展，探究構建特色班級，助推班主任專業化成長。9.倡導初中各校發展健康的學生社團，為學生全面發展奠基。

四、其它工作

1.加強檔案建設，重視文字、照片、錄像、錄音等檔案資料的積累與管理，進一步完善部內檔案管理工作，及時上傳各種研訓工作數據和資料。2.配合上級行政和業務部門開展的業務工作。

五、隊伍建設

1.加強政治理論和業務知識的學習。落實每三周業務學習制度，積極參加學校組織的各種學習和培訓，努力構建學習型處室。

2.加強研訓隊伍建設，努力建設一支思想素質高、工作態度端正、專業功底扎實、教科研水平高、工作能力強的專兼職研訓隊伍。

3.營造精誠合作，同甘共苦，少計得失的工作氛圍，創設力爭上游的工作局面。

篇四：沙板莊小學2014—2015(一)德育工作計劃 2014—2015學

（一）德育工作計劃

沙板莊小學

一、工作思路：

二、工作重點：

（一）加強德育隊伍建設，提高教師育德能力水平。

（二）強化德育常規管理，促進學生養成良好習慣。

（三）推動課程德育建設，不斷營造和諧校園氛圍。

（四）延伸校園文化建設，開展多種主題教育。

（五）做好家長協會建設，形成家校協同教育合力。

三、口號：

以勤鑄行誠信友善放飛夢想

四、工作措施：

（一）加強德育隊伍建設，提高教師育德能力水平。1.加強班主任、副班主任隊伍建設。

（1）學習活動

主題：培育和踐行社會主義核心價值觀，培養有禮貌有責任心的陽光少年

整體學習教師師德規范，規范教師的教育行為。a、一二年級組重點進行學生習慣養成教育學習；（年級組做到每月一次專題研討，針對本年級學生特點細化養成教育的目標體系，制定相應的養成教育內容和管理標準，做到“養成有目標，落實有抓手，”，期末完成 “沙小低年級養成教育培養目標”的具體實施途徑的細則）

b、三四年級組重點進行“學生心理健康教育”內容的學習；

c、五六年級組重點進行學生核心價值觀“誠信友愛”方面內容的學習，引導學

生樹立遠大目標。

（2）研究活動

建立“以勤鑄行”班主任工作室，以“班主任心理沙龍”活動的研究方式，結

合年級學生每月出現的問題進行集體研究，做好研究記錄，上好心理活動課。

a、與班主任工作室主持人研究班主任工作室活動計劃，確定活動內容，保證落實，同時依據《朝陽區班主任工作室評比細則》，準備相關材料。

b、完善班主任工作室人員結構，保證研究工作的有效推進，歷練年輕班主任，為

下屆基本功大賽做準備。（德育主任、主持人、核心成員、年輕班主任）c、每月至少召開一次班主任工作室研究活動，上好心理活動課。

d、根據研究學習內容，本學期每位班主任完成班會課的匯報展示交流活動。

做好第33屆朝陽區德育工作論文的推薦和評選工作。

（3）反思活動

教師要做好教育工作的發現者，根據發現問題，寫好工作隨筆，提高反思、發現能

力。（班主任、副班主任每月1篇隨筆，好的事件可以寫成案例的形式，積攢自己工作資料）

2.加強新教師隊伍建設，促進其盡快成長。

（1）依據《垂楊柳學區新教師培訓大綱》，做好新教師的培訓和考核工作。

（2）建立新教師個人成長檔案，促進其盡快成長，勝任工作。

（3）開展“師帶徒”活動，盡快提高新教師的工作能力和水平。

附：師徒結對名單

陳宏——耿佳蘭魏靖——張盼律存菊——李婷王立生——馬超 3.完善健全《班主任、副班主任月考核》，加強常規管理考核，注重評價的真實性、過程性、激勵性，有效調動班主任、副班主任工作的積極性、主動性和創造性。

（二）強化德育常規管理，促進學生養成良好習慣。

1.加強班集體建設，形成班級文化，促進學生好習慣的養成。

（1）圍繞“勤文化”，各班制定符合自己班級特色的班規、班訓、可操作的班級奮

斗目標、實施計劃，設計班花，以及有特色的班級環境布置，彰顯環境育人的功能。

（2）各班結合“勤文化”教育建立評價制度，設計班級評比欄，開展班級爭星評比活動，夯實班集體建設，促進學生良好行為習慣養成。

（3）以班級為單位，建立班級博客，記錄班級成長的足跡，主要包括：班級、成員情況、我們的課堂、我們的活動、我們的生活、我們的成績等板塊，除此之外，各班還可以進行個性化的設計。

2.貫徹落實《守則》、《規范》，促進學生好習慣的養成。

各班利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《沙小一日生活要求》。各年級完善《班級學生培養目標》，并按照《目標》要求指導學生背會，并認真執行。

3.規范行政一日巡查和小干部的值周工作。

（1）繼續執行行政人員一日巡查，發現問題，及時溝通，盡快解決。

（2）規范小干部值周工作。按照《紅領巾監督崗檢查細則》，每周做好值周生的培訓，嚴格上崗、管理到位、公平公正，提高值周生為班級服務的能力，成為老師的得力小助手。

4.以“習慣養成”為重點內容，培養“合格加特長”的文明小學生，加強目標推進，促進學生的自主管理與發展。

（1）學校培養整體目標：使學生在行為習慣上做到生活有序、學習有效，行為有度。

分年級目標：

一年級：有一個規矩的自己二年級：有一個安靜的課間

三年級：有一個有序的年級四年級：有一個模范的身影

五年級：有一個自律的群體六年級：有一個洪亮的聲音

（2）文明禮儀培養目標： a、進校問聲好、離校說再見；

b、在課中見到學校教師、來賓做到“微笑招招手、代替問聲好”； c、課間做到“鞠躬行禮、聲音適度”。

（3）學習習慣上培養：學有序、學有思、學有好、學有效。

a、制定班級學生學習習慣培養計劃，學科學習習慣培養計劃，落實培養措施。

b、利用聽課活動充分走進課堂一線，了解學生學習習慣培養的狀況及方法，促進課堂常規落實有實效。

（三）推動課程德育建設，不斷營造和諧校園氛圍。

學科教師深入挖掘新教材中的德育資源，探索德育課程新體系。開展德育實踐活動，充分關注以新版課標為指導，發揮德育功能，努力實現新課程的德育價值，特別是“課堂中的德育價值體現”，促進教師課堂育德途徑和方法，培育和踐行社會主義核心價值觀。

1.每位教師做好德育滲透課（上交教案體現課題、研究點清晰、滲透點準確、自評反思深入）。

2.每位教師要開展好德育滲透課的聽評課活動，年級組、教研組做到本組、本年級段互聽課2節，以提高課堂教學滲透德育的評價能力及對學生學習習慣培養方法的積累，對同學科、不同教師；不同學科、不同教師課堂學習的了解，做到取長補短。

（四）延伸校園文化建設，開展多種主題教育。1.校園“五節”活動：（本學期重點開展科技節、藝術節和體育節活動）

（1）體育節：9月底組織校田徑運動會，開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽，實施特色大課間活動。加強體育訓練隊訓練，參加學區運動會并取得好成績。

（2）藝術節：加強社團建設，科任教師人人建立社團，保證學生100%進社團。重點扶持管樂、健美操、合唱、鼓號隊四大社團，積極參加各類比賽。開展區域學生特色競賽活動。落實學生課外活動1小時工作（詳見方案）。

（3）科技節：召開沙小第五屆科技節，創造各種條件，開展校內外科技講座、競賽，普及科學知識，開展參觀實踐體驗活動。2.節日活動：

（1）以“勤文化”為主線，召開“以勤鑄行誠信友愛放飛夢想”開學典禮。

（2）結合“教師節”開展“感師恩筑夢想”教師節慶祝活動。

（3）結合“民族精神教育月”對學生進行愛國主義教育。

（4）結合“建隊日”舉行二年級入隊暨“我是光榮的少先隊員”主題活動。

（5）結合“三愛三節”方案，開展愛學習、愛勞動、愛祖國教育活動，開展節水、節電、節糧的節約教育活動，開展“實現中國夢”教育活動。

（6）結合法制教育月，繼續開展“學雷鋒，做一個有道德的人”主題教育.（7）結合“元旦”開展“新年文藝匯演”慶祝活動。3.繼續開展德育創新項目——“雙生德育服務生命”

（1）對全校學生進行應急逃生演練。使學生掌握應急逃生的正確方法，熟悉疏散路線，最大限度的保護自己的安全，提高應急反應能力和自救能力。

（2）開展學生校內禮儀展示活動。

（3）開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽，實施特色大課間活動。用好“雙生”德育讀本，每班掌握一種體育游戲，年級間開展班級體育游戲的展示活動。

（4）遵照“全方位賞識學生，給每一位學生成功的機會”的號召，開展明星的評選活動。a、勤奮小明星——家務活、班中事搶著干，干得好，動手能力強。

b、勤學小明星——愛學習、勤思考，掌握各種應急避險的方法，并能很好運用。c、高雅小明星——懂禮貌，舉止文雅，同學間團結友愛，互相幫助。

d、孝順小明星——愛生活，尊敬長輩，在家能主動做一些力所能及的家務活兒。

（5）充分挖掘德育教育資源，按根據“雙生”德育讀本三個篇章，開展特色班級活動，錄制成微課。

（五）做好家長協會建設，形成家校協同教育合力。

1.做好一年級家長學校工作。增加一年級家長委員會（每班1名家長代表），頒發聘書。組織召開1次家委會成員交流活動。

2.召開家長會，通過家長會及時宣傳學校的教育觀念，指導家長搞好家庭教育，使孩子在家長的指導下，加快良好習慣的養成。每學期舉辦家長開放日活動，邀請家長參與學校的大型活動和學生的實踐活動。

3.繼續加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育的合力。開發多種溝通渠道，使班主任和副班主任老師能夠利用網絡平臺促進家校溝通。做好家訪工作，對于自我控制力差的學生，行為習慣差的學生要定期聯系，切實做好這些特殊學生的轉化工作。4.向家長征集“育子故事”，評選“好家長”。

五、各月工作安排：

篇五：人民路小學2013-2014(上)學年德育工作計劃德育工作計劃

〖2013-2014（上）學〗

人

民

路

小

學

2013·9·3 人民路小學2013-2014（上）學德育工作計劃

一、指導思想：

以“十八大”精神為重要思想和“我的中國夢”為指導，以教育局小學德育工作考評各項指標為抓手，認真落實“素質教育，德育為先”的教育思想，以日常行為規范養成教育為基礎，以校園文化建設為平臺，積極創建和諧民主的人文環境、生動活潑的育人環境和與時俱進的發展環境，探索加強學校德育工作的新途徑，以“德”育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養。

二、工作目標。

1、一個總目標：促進學生和諧發展，為每個學生的健康、快樂成長奠定豐厚的人生基礎。

2、兩個分目標：進一步落實德育生活化理念，強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內容”；進一步完善德育內容，全力推進“德困生”和“學困生”的教育工作。

3、三個階段目標：

一、二年級段以“適應教育”為支點，以“規范行為”為目標，以養成教育和學法指導為重點；

三、四年級以“發展教育”為支點，以“穩步過渡”為目標，以加強自我管理，縮小兩極分化為重點；

五、六年級以“理想教育”為支點，以人生理想教育和心理輔導為重點。

三、工作重點：

1、加強隊伍建設，提高工作水平。

（1）確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網絡。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。

（2）重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時了解掌握學生的學習、生活動態，不斷學習、實踐、創新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

（3）繼續做好班主任績效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報、班容、衛生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游，激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。進一步完善學生成長評價體系，做好學生學期的綜合素質評定。

2、開展“灑掃應對”主題教育

為進一步加深學生對雷鋒精神和“灑掃應對”內容的認識和理解，培養未成年人懂禮知節、自理自立、感恩向善的良好行為道德習慣。

結合我校實際，擬定組織開展“八個一”活動：開展一次“節日小報”比賽活動，開展一場經典誦讀活動，召開一次主題班會，開展一次“灑掃”勞動體驗活動，開展 “生日問候”“日行一孝”感謝行動，開展“爭星”活動，寫一篇體會日記，利用寒假期間開展德育實踐的關愛行動。

3、積極開展“書香校園”活動。

為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，提高學生的綜合素質，養成良好的閱讀與學習習慣，我校本學期將在充分考慮行動的可行性的基礎上，推出“營造書香校園”活動計劃。大力加強“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發展積淀深厚的文化內涵。

4、加強環境創設，活躍校園文化。充分發揮師生的審美能力和智慧資源，創設激勵、健康、陶情、益智的文化場景。通過開展班容評比活動，加強班級文化建設，營造良好的學習環境。繼續開展“語言文字規范校”創辦活動，提升校園文化品位。設計、更新布置好校園、班級各文化陣地，為“語言文字規范校”的審定奠定扎實的基礎。

5、加強養成教育，促進健康成長。以《小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為要求，充分利用國旗下講話、文明示范班級評比和班隊會等活動，加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合各類主題活動的開展規范學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛生教育活動。要求學生養成良好的行為習慣，培養良好的情操和自我素質與能力的提高。

6、加強活動引領，豐富校園生活。結合重要節日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以少隊工作為載體，結合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節假日，開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教育于活動之中，豐富校園生活。

7、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進行安全隱患排查，召開安全知識講座，出版安全教育專欄，做好應急疏散演練，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。

8、加強心理輔導，拓寬交流渠道。完善學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，共同關注外來學生和特殊學生，加強心理矯正與輔導。設立 “家校通訊錄”，加強心理輔導，拓寬與學生的交流時間和空間，拉近師生距離，對在學習上需要幫助的學生，要多一些表揚、多一點肯定、多一些鼓勵，多一分贊賞，引導他們樂意努力，不斷進步。

9、加強德育實踐活動。鼓勵學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

10、課內滲透，課外實踐，進行環境知識教育，力創綠色學校。

（1）、組織教師學習，提高教師對加強環境教育重要性的認識。

（2）、建立學校環境教育的組織網絡和隊伍。

（3）、開展系列環境教育綜合實踐活動。（知識講座、社會實踐、綠色系列）

（4）、通過宣傳櫥窗、黑板報、紅領巾廣播等形式，大力進行環保宣傳，加強校園文化建設，形成學校特色。

（5）、利用品德、科學等學科進行環保知識滲透，制定相關課題。總之，本學期我校德育工作將在學校領導的正確領導下，在全校教職工班主任的鼎立配合下，我們一定要認真、踏實、創新、勤勉地工作，互相協調，共同配合，努力把學校德育工作提升到一個新的臺階。

附：本學期活動安排：

七、八月份:

1、慶祝中國共產黨誕生日，組織學生從身邊的事來歌頌黨的偉大。

2、警校“八·一”文藝聯歡

3、做好暑假思想教育。

九月份：

1、組織學生觀看開學第一課；

2、結合教師節，開展“我心目中的老師”活動。

3、讀好書活動。

十月份：

1、慶祝國慶

2、利用校園廣播宣傳世界心理健康日

3、中國少年先鋒隊誕辰日（主題活動）

十一月份：

1、班主任例會

2、法制教育 3、11月第四個星期四感恩節，學校利用廣播、升旗儀式進行感恩活動。

十二月份：

1、世界艾滋病日（校園廣播、櫥窗展示、校園網宣傳）；12月4日，中國法制宣傳日（講座、社會實踐）； 2、12月20日，澳門回歸紀念日（校園廣播、櫥窗展示、校園網宣傳）。

3、心理健康教育

一月份

1、優秀評選工作

2、期末工作總結

篇六：小學德育工作計劃大全小學德育工作計劃大全

德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為深入貫徹黨的十五大精神，加強我校德育工作，培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品質和行為習慣，使德育工作滲透到每個教學環節之中，把學生培養成具有健全人格，全面發展，個性突出，高素質的人才。特制定此計劃。

一、指導思想

二、工作重點

（一）加強過程管，提高德育工作實效

結合學習貫徹全教和全國德育工作會議精神，認真落實學校德育工作制度，使德育工作逐步達到科學化，制度化，規范化，堅持德育領先，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，挖掘新的德育工作增長點，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發揮德育在學校工作中導向、動力和保證的作用。要求全員在工作確定德育目標，寓德育于各科教學之中，做到有機滲透，在新的實踐中實現德國育工作新的創新發展，建立學校德育工作及活動的流程體系，優化管理環節，以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎的師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質個性心理品質，為學生的健康發展，主動發展奠定思想道德基礎。

1、校級管理

加強組織領導形成全方位多渠道的德育管理網絡，校長——教導處——年級組——班級，黨支部——工會——少先大隊——少先中隊，家長委員會——家長，建立班主任工作檔案，采用定量與定性相結合的方法，考核班主任工作，定期公布考核結果，德育工作的日常管理由教導處、少先大隊部負責，由值周教師值周生監督具體執行。班級的紀律、衛生、文明程度全部納入教師的量化考核之中。

2、年級管理

年級組要依據學校總體計劃內，結合學生年齡特點，制定年級德育工作計劃，開展體現年級特色的教育活動，學年組長要及時協調組內工作，每月底要召集一次碰頭會，小結學年組內工作情況，具體安排下月工作要點。

3、班級管理

班主任要制定班級工作計劃，開展班級教育活動，充分發揮晨讀、晨訓、班會和隊會的作用。制定班級激勵機制，完善班級光榮榜的利率，定期公布班級的好人好事，建立學生個人《成長冊》

加強班級日常管理，落實班級值勤制度，強化學生自主管理意識，利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落到每位學生身上，規范學生的言行，形成良好班風。

（二）突出校園文化建設，強化行為養成教育

學校在“雙全學校建設的基礎上，乘勢而上，以完善日常評比機制，規范學生個體行為，發揮先進集體的示范作用為重點，促進校園文化建設進一步上水平，上品位，努力在學生個體與群體的行為自律，文明規范上見實效，從開學第二周起，以規范教師護導，學生值勤工作形成風景線為起點，營造校園文化建設的氛圍。

1、完善校園文化設施建設，凈化，綠化，美化校園環境，培養學生文明素質，形成良好校風，加強班級環境建設，優化班級文化氛圍。

2、構筑師生、學生間和諧和的人際空間，倡導人與人之間真誠、友善、團結、合作、尊重、愛護。

3、深入開展《小學生日常行為規范》養成教育，加強校級、年級、班級***護導值勤，分層推進，分段達標，實現七個達標，即升旗儀式，校內外文明禮貌，一日行為規范，課內外行為，間操及課外活動，眼保健操，清潔衛生和身心健康等七個方面設立監督崗。加強管理，履行職責，評比表彰禮儀班，文明班，期末評先出文明小標兵。

規范升旗要求，優化升旗氛圍，點評升旗面貌，評選最佳升旗手，升旗式。

三、加大德育科研指導，促進研究成果轉化

鞏固科研成果，進一步壯大德育科研隊伍，加大德育科研力度，力爭出新成果，上新水平，依據學生的成長規律落實德育總體目標，以遞進性，分層性原則，改革教學與活動方法，落實不同年齡階段的德育內容和要求，加強學生的心理健康教育，培養學生堅忍不拔的意識，活潑開朗的性格，增強學生達應社會的能力。

1、搞好德育科研工作，成立科研小組，每位班主任要認定科研課題，制定計劃，開展實驗，積累經驗，轉化成果，總結提高，爭取學期末出有力度的科研成果。

抓好具有我校特色的以發展教育為主導的創新教育實驗的德育研究，適應信息社會發展，以校園網建設為重點，加強現代教育技術建設與提高德育活動實效的研究，讓學生感受“數字化社會”的發展趨勢。

2、重視心理健康教育的研究，以《中小學校心理健康教育綱要》為指導，培養學生良好的心理素質，搞好學生群體與個體心理輔導，建立班級學生心理分析檔案，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養學生健康向上的心態。增強社會以適應能力和抗挫折能力。

3、加強課外活動小組的管理，開展主題活動課的研究，指導學生社會調查，展示個性特長，提高學生的全面技能，做好活動小組輔導教師的培訓，提高工作，課外活動小組做到“四有”（有活動計劃，有備課，有總結，有成果）積極參加各級組織各項競賽活動，本學期進行活動成果展示活動。

（四）完善德育網絡，建立開放型德育新體制

加強學校、社會、家庭三位一體教育網絡建設，形成獨具特色的開放型德育新體制。完善家長委員會制度，重新認定家長委員會名單，召開家長委員會會議，請家委會代表參與學校管理建立學生反饋表，建立校長熱線，共商育人大計，溝通教師與家長的關系，優化家庭教育環境，形成教育合力。

完善社會實踐基地建設，開展雙體日小隊社會實踐活動，服務社會奉獻愛心。

重視勞動教育，增強勞動觀念，培養勞動習慣，學校組織學生參加力所能及的勞動活動，開展“一日家長”實踐勞動，（低年級不讓父母為我操心，以自我服務勞動，中年級孝敬父母，學習家務勞動，高年級在家長指導下做一日小家長）期末各班評選出勞動小能手。

（五）全面落實德育工作目標，加強德育隊伍建設

建設一支高素質德育教師隊伍是提高德育工作質量的關鍵，堅持班主任輔導員例會制，加強班主任培訓，建立競爭激勵機制，鼓勵年青教師參加各級各類教育教學競賽活動。

加強班主任隊伍建設，更新觀念，樹立以學生為本的思想通過學習研討在德育管理與實施中，處理三個關系：

1、主導與主體關系：注重學生自主管理，自行設計，自我教育。

2、放手與放任關系：提倡教師精心管理，精心設計，精心教育。

3、指揮與指導關系：指揮得當，指導到位，活而不亂，管而不死。

改革整體化的管理方法，注重班級特色發展，通過重心下放在德育管理實施中，增強四個意識：

1、集體意識：愛學校，愛班級，維護集體榮譽，為集體增長增光。

2、課程意識：重視并認真上好每一門，每一節課，達標創優。

3、法制意識：增強法制觀念，遵守學校的各

項規章制度，以法規范行為。

4、責任意識：做事要有責任心，學習要有責任心，待人要有責任心，對自己負責對老師負責，對父母負責，對集體負責，對國家負責。

四、工作安排

本學期以“情系祖國，做新世紀的小主人”為主題，通過學校少先大隊，創造性開展讀書，演講，演唱，主題升旗式，知識競賽，主題班隊會，社會實踐等豐富多彩活動，對學生進行政治思想，愛國主義，集體主義和社會主義思想教育。

三月份：開展“雷鋒與我同行”奉獻活動，做“一日家長”實踐活動。激發學生用雷鋒精神鼓舞自己，用嶄新的精神面貌迎接新世紀的挑戰，培養學生自我服務意識，學做父母、老師的小幫手。

四月份：

1、開展“校園手拉手”幫助特困生活動。

2、開展“學日常規”競賽活動，在家做好孩子，在校做好學生，在社會做好公民。五月份：

1、開展“勞動最光榮”主題隊會活動。

2、在各項活動中開展“尋找我的榜樣”爭做校園十星活動，使全校形成“比學趕幫”良好氛圍。

六月份：開展“特長展示”活動，慶“六·一”

七月份：開展“我為隊旗添光彩”活動，以“新世紀我能行”為主題，進行各項成果匯報活動

一、德育狀況

上學年，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中。

二、指導思想

堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。

三、工作目標

以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。

各年級德育工作目標

低年級：勤奮自信

中年級：求實向上

1、規范日常行為，培養良好習慣。

1、喚醒學生向初中挑戰的意識。

2、樹立自信心，艱苦奮斗教育。

2、強化紀律意識，培養耐挫能力。

高年級：拼搏沖刺

1、始終做好向學習的精神激勵。

2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。

3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。

四、工作要點

(一)加強德育隊伍建設。

1、每月舉行1-2次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質;特別加強青年班主任的培養工作;繼續開展青老“傳幫帶”活動。

2、落實班任常規工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄;②規范周記的評閱，充分發揮周記教育特殊功效。③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。

3、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建學校——級長——班主任(科任)——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。

5、及時彰先勵后，擬在12月份召開德育工作經驗交流會。

6、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。

(二)加強學生養成教育和法制安全教育。

1、落實《小學生日常行為規范》和《紫陽小學一日行為規范》(①監督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。

2、抓反復，反復抓，加強“六項十次評比”的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。

2、繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

3、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。

4、充分發揮少先大隊作用。擬定召開第二屆少代會，吸納優秀干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

5、繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。

6、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、校刊、廣播站的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。

7、注意培養學生良好的衛生和生活習慣，加強宿生管理。(三)充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

1、落實家訪工作，辦好家長學校。要求級長組織1-2次較大影響的級組家長會，每學期班任到家訪率要求達40%以上，力爭全學年普訪率達100%。校擬定11月、12月各召開一次后進生家長座談會和后進生轉化工作探討會。

2、加強警校共建文明活動。本學期聯合潘村派出所落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生觀看 “安全與法制教育” 有關方面錄像。

3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

(四)注重學生心理健康健康教育

本學期將發揮好有專業心理老師的優勢，開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開辟板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導

月教育主題/活動

9月份：守紀律，尊師長。10月份：講文明，愛沙中。11月份：勤鍛煉，愛讀書。12月份：守誠信，敬父母。1月份：惜光陰，勤學習

篇七：小學德育工作計劃小學德育處工作計劃 2014---2015上學期

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以強化學生行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，使學校的德育形成“真情德育、“愛心德育”、“快樂德育”、“實踐德育”和“全員德育”的特色，讓德育因行動而光芒四射，讓學校因和諧而充滿活力。

二、工作重點

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任用科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會、晨會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會、晨會，德育處將抽查各班上課情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社會資源對學生進行教育，形成教育的合力。

5、繼續以星級好習慣銀行為抓手的特色教育，6.安全工作常抓不懈

三、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將實行值周領導、值周教師相結合的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育，對值周情況及時進行公布。

2、班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。采取班主任例會、理論學習、經驗交流等多種形式，重點做好校內培訓的同時，努力為班主任爭取走出去學習的機會，加強對班主任的培訓，提高管理水平；

（二）常規教育常抓不懈

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、等一系列的主題教育，加強學生文明禮

儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、進一步規范學校升旗制度，利用中秋節、國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

（四）高度重視養成教育

繼續以星級好習慣銀行為抓手的特色教育，深入開展小學生日常好習慣的教育。以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“星級班級”和星級個人等活動為載體，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，（五）、抓好安全教育、普法教育和衛生教育。

堅持“預防為主”的方針。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用班會，紅領巾廣播

站、升旗活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，讓學生在校園內進行安全活動。

（六）加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（七）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。班主任要進一步做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，利用一切資源對學生進行全方位的素質教育。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

四、行事歷

篇八：和靜縣第二中學2013——2014學年第一學期德育工作計劃和靜縣第二中學

2013——2014學年第一學期德育工作計劃

一、指導思想

以十八大精神為指導，以自治區德育工作考評各項指標為抓手，認真落實“素質教育，德育為先”、“立德樹人”的教育思想，結合自治區義務教育標準化學校創建工作，堅持以日常行為規范養成教育為基礎，以校園文化建設為平臺，積極創建和諧民主的人文環境、生動活潑的育人環境和與時俱進的發展環境，探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養。

二、組織機構

根據中小學德育工作的要求，成立了由校長肖剛同志任組長的德育工作領導小組，由校黨支部書記兼副校長阿不力克木?卡德爾同志具體負責。成員包括教務、德育、行政辦公室、教研、總務、工會、團委、少先隊等各部門的負責同志。

學校德育領導小組成員如下：

組長：肖剛（校長）

副組長：阿不力克木（書記）、安春輝（副校長）、熱孜萬古麗?艾山（副校長）、法制副校長。

組員：包玉梅（工會主席）、爾肯（工會主席）、李成波（德育主任）、阿不都瓦依提（德育主任）、徐紅（教務主任）、吉力力（教務主任）、胡廣（行政辦公室主任）、艾爾肯?艾拜（總務主任）、團、隊負責人劉春、阿吉古麗、教研室主任黃基濱、安保處負責人宋大江、以及7-9年級組長。

領導小組下設辦公室，辦公室設在德育處，辦公室主任由李成波同志兼任，副主任由阿不都瓦依提兼任。領導小組配合主管領導做好我校德育實施的具體工作，并做好爭創自治州級德育示范校、依法治校示范校工作、義務教育標準化學校創建相關工作。

三、工作目標

1、一個總目標：促進學生和諧發展，為每個學生的健康、快樂成長奠定豐厚的人生基礎。

3、三個階段目標：初一年級以“適應教育”為支點，以“規范行為”為目標，以養成教育和學法指導為重點；初二年級以“發展教育”為支點，以“穩步過渡”為目標，以加強自我管理，縮小兩極分化為重點；初三年級以“理想教育”為支點，以人生理想教育和考前心理輔導為重點。

四、主要措施

（一）、進一步推進未成年人思想道德建設工程，加強班集體建設和家校協同教育，著力培養學生社會責任感

1、發揮課堂主渠道作用，深化課程德育。學校要充分挖掘各學科育德功能，有效實施德育課程和專題教育課，探索開發、完善具有時代特點和學校特色的，體現社會主義核心價值觀的校本課程。

2、加強校園文化、班級文化建設,豐富主題教育。召開校園文化、班級文化建設研討會，研討文化建設目標的管理機制和實施策略；組織開展“學雷鋒，做一個有道德的人”、“文明禮儀教育”、“中華經典誦讀”等主題教育，探索主題教育的系統化建設。

3、強化協同教育，形成教育合力。推進學校、家長、社會緊密合作。

4、充分發揮網絡優勢，開展網絡德育。學校要樹立與時俱進的學校德育觀念，用現代化信息手段進行“開放式”的德育；通過網上交流，對學生加強正面引導；將網絡德育引進學校的日常德育工作中來，提高學生的網絡道德認識水平；培養學生網絡的選擇意識，樹立正確的網絡道德選擇標準和教會學生選擇的方法，提高學生的網絡道德選擇能力。

5、積極推動重點課題研究，以研究推動改革創新。

6、扎實推進心理關愛工程，營造和諧校園氛圍。完善學校心理健康教育管理制度；研究、探索心理健康教育研訓一體的教師培訓模式；進一步強化教職工心理健康意識，提升心理健康促進技能，促進師生共同成長。

7、以促進學生全面發展為著眼點，高度關注學生體質健康工作。各年級要結合學校實際，組織開展學生喜聞樂見的群體活動，努力培養學生鍛煉身體的良好習慣，促進學生健康成長。

8、深入開展民族團結教育,促進民族教育工作穩步提升。

（二）、加強三支隊伍建設，定期交流、研討與分享，提升管理水平和教育教學水平

1、加強德育干部隊伍建設，提高管理水平。

2、加強班主任隊伍建設，提升班主任工作水平。

3、深入推進校本培訓，提高教師隊伍德育水平和教學能力。

（三）、結合義務教育學校標準化建設契機，進一步完善學校功能室建設和學生特長培訓。

五、工作重點

1、加強隊伍建設，提高工作水平。（1）、確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網絡。堅持全員、全方位、全過程的大教

育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人、活動育人”。

（2）、重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時了解掌握學生的學習、生活動態，不斷學習、實踐、創新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

（3）、繼續做好班主任績效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性。對各班的黑板報、班容、衛生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設等方面進行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風、學風上力爭上游，激發班主任的工作主動性、積極性和創造性。進一步完善學生成長評價體系，做好學生學期的綜合素質評定。

2、開展“相約中國夢”系列主題教育。為進一步加深學生對“中國夢”、“雷鋒精神”內容的認識和理解，培養未成年人懂禮知節、自理自立、感恩向善的良好行為道德習慣。結合我校實際，擬定組織開展“八個一”活動：開展一次“手抄報”比賽活動，開展一場經典誦讀活動，召開一次主題班會，開展一次“班級道德講堂”活動，開展 “日行一孝”感謝行動，開展“爭星”活動，寫一篇體會日記，利用寒假期間開展一次社會實踐活動。

3、積極開展“書香校園”活動。為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，提高學生的綜合素質，養成良好的閱讀與學習習慣，我校本學期將在充分考慮行動的可行性的基礎上，推出“營造書香校園”活動計劃。大力加強“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發展積淀深厚的文化內涵。

4、以校園文化為德育內涵，豐富校園生活，促學生身心健康發展。加強環境創設，活躍校園文化。充分發揮師生的審美能力和智慧資源，創設激勵、健康、陶情、益智的文化場景。通過開展班容評比活動，加強班級文化建設，營造良好的學習環境，提升校園文化品位。設計、更新布置好校園、班級各文化陣地，為新學年開好局。

（1）、發揮校園環境的育人功能。本學期，學校將投入一定資金建設“文化長廊”，開展樓道文化建設，豐富墻壁文化建設，使學校富有濃厚的文化氛圍，使學生邁步校園中得到美的享受和藝術的感染，凈化心靈，養成良好的行為習慣。此外，要充分利用校園廣播、校園網等欄目的宣傳作用，營造出富有特色的德育文化，以構成和靜縣第二中學一道亮麗的風景線。

（2）、豐富班級文化內涵。本學期，學校繼續以班級文化建設為載體，以創建特色班級、提升文化品位為目標，進一步豐富班級文化內涵，營造班級、校園的德育特色。同時鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動。讓學生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。

（3）、積極開展大課間、大綜合活動。團委、少先隊大隊將和教務處聯手精心組織大課間活動，讓學生在各種有趣的活動中活躍身心，展現個性，和諧發展。每天下午課后組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技等大綜合活動，以此來豐富學生的校園生活，提高德育的有效性。

6、加強活動引領，豐富校園生活。結合重要節日、紀念日中蘊藏著的

道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以團隊工作為載體，結合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節”、“中秋節”、“國慶節”、“古爾邦節”、“元旦”等節假日，開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教育于活動之中，豐富校園生活。精心籌備、組織開展第十九屆校運會和七年級新生廣播體操比賽。

7、法制安全教育決不放松。我們將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。通過和教師制定校園安全責任書，明確班主任是班級安全工作第一責任人，全面負責班級安全管理工作。科任教師負責當節課的安全管理工作；值日老師及所有教職員工各司其職，分管工作職責范圍內的安全工作。通過講座、展板、簽名、主題教育等，幫助學生樹立“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的思想，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，放完學后及時回家，杜絕校園不安全隱患發生。

9、以家長、學校、社會為合力，拓寬德育途徑，形成教育新模式。

（1）、辦好家長學校。本學期，要繼續辦好家長學校，確保家長委員會活動正常有序開展，建立緊密的家校聯系制度。通過《告家長書》、家長

會、家訪等形式加強對家庭教育內容、方式、方法的指導，努力探索內容充實、活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家庭教育的水平與質量。這個學期，我們將分年級向家長開放教育教學活動，會后請家長填寫信息反饋表，激勵家長參與學校管理，支持教育事業。

（2）、參與社會德育實踐。鼓勵學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。本學期，借助國慶長假、以及社區德育力量加強組織學生參加實踐體驗活動，努力鍛煉學生的獨立能力、自理能力、動手合作能力。

（3）、完善校外輔導員網絡。本學期，我們將充分發揮“五老”少先隊志愿輔導員（關工委）在加強和改進未成年人思想道德建設的重要作用，讓“五老”為學生作報告、講故事，幫助學生了解歷史和現實的事件以及人物，讓學生樹立民族自尊心，自信心和自豪感，引導他們弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德修養。

10、積極開展創建“節約型校園”活動。在師生中樹立 “節約資源、反對浪費，勤儉辦事、艱苦創業”的觀念，樹立大局意識，積極營造節約資源的良好氛圍，使全校師生共同養成勤儉節約的良好習慣。堅持不懈抓好校園環境衛生整治，強化師生環境整潔意識，加大校園環境衛生管理力度，狠抓環境衛生治理責任制的落實，建立環境衛生檢查評比長效機制，不斷提升學校環境衛生管理水平，努力創建一個健康、文明、和諧的育人環境。

11、以民族團結教育為主線，做好對全體師生的民族團結教育工作。通過教育，使全體師生互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持、互相諒解、和睦相處，共同創建民族團結、和諧穩定的校園環境。大力開展民族團結教育進課堂活動。認真開展反對“三股勢力”、維護祖國統一的教育，幫助學生認清“三股勢力”的反動本質，牢固樹立“三個離不開”、“三個主義”、“四種意識”、“四個認同”的重要思想。

開展民族團結互幫互助活動。圍繞“雙語教學”這個主題，扎實開展民族大力開展團結互助活動，每名師生至少要做一件有利于民族團結的事。

開展“民漢教師結對子”幫扶活動，通過互學語言文字、相互談心交流活動，加深了解、增進感情，做到在工作上相互幫助，在生活上相互照顧。

開展民族團結教育進課堂活動，要保證國家民族團結教育課程進課堂，各年級每周課時不少于1學時。保證課時，保證師資，加強教師教案審查工作，深入持久地開展“三史”、“五觀”、“三個離不開”、“四個認同”和“六個好”等為主要內容的愛國主義和民族團結教育，不定期對師生進行愛國主義、民族團結教育抽查。

13、進一步貫徹落實“禁毒防艾”宣傳教育工作，增強學生的“禁毒防艾”意識，我校把“禁毒防艾”教育納入了德育教育和法制教育體系。通過抓好學生思想道德建設和“禁毒防艾”教育宣傳活動，廣泛開展毒品預防教育，在全體師生的共同努力下，毒品預防教育的覆蓋率要達到100%；利用“學科滲透”、開發校本課程、開展主題教育課，多渠道加強宣傳教育，增強學生預防毒品和艾滋病的意識。

六、依法治校工作

依法治校是依法治教的重要組成部分，也是構建和諧教育，建立現代學校制度的重要內容。抓好依法治校對促進教育改革和發展具有重要意義。認真做好依法治校工作的全面開展，提高學校依法辦學水平。轉變管理觀念，將依法治校工作列入素質教育的重要內容，抓好落實，提高學校管理水平，促進學校發展。

1、召開“教代會”，進一步修改學校章程，完善相關配套規章制度，使學校的辦學行為、教師的教育教學行為規范化。

2、開展法制宣傳教育活動。有計劃、有步驟的組織教師學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和教師職業道德相關要求，按照教育系統“六五”普法要求，學好教育專業法律和公共常用的法律，把法制教育納入廣大教師的必修課，并作為教師考核的重要內容。要求教師對照教育法規反思自身的行為，糾正不良行為和工作方法，使教師具備一定的法律學科知識和較高的法律素質。

3、保護教師的合法權益。認真貫徹執行《教師法》，依法聘任教師，依法提供相應工作條件，保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理；依法保障教職工的待遇，建立和實行校內教師申訴制度。

4、保護學生的合法權益。認真貫徹執行《義務教育法》、《未成年人保護法》，《學生意外傷害事故處理辦法》、《學校衛生工作條例》，依法維護學生受教育的權力，尊重學生人格及其他人身權利和財產權利；無體罰或者變相體罰、歧視學生的現象；按照國家規定向學生收取費用，無亂收費現象；建立學生安全和傷害事故的應急處理預案和報告制度，建立和實行校內學生申訴制度，維護學生的合法權益。

5、正確處理法與國家政策、法律與學校規章制度的關系。學校制定的內部管理規章制度應該以國家政策、法律為依據，依法制定規章制度，更要依法律程序辦事。

總之，本學期德育處將在學校領導的正確領導下，在各職能部門、各處室的大力協助下，在全校教職工特別是年級組、班主任的鼎立配合下，我們一定要認真、踏實、創新、勤勉地工作，互相協調，共同配合，努力把學校德育工作提升到一個新的臺階。

和靜縣第二中學 2013年8月25日

篇九：五年級德育工作計劃五年級（2）班班級德育工作計劃

五年級（2）班班級德育工作計劃

（2010----2011學第一學期）

一、德育狀況

上學年，經過全班師生的齊心協力，我班的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中。

二、指導思想

堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全班師生營造一個良好的教學環境。

三、工作目標

德育工作目標：求實向上，規范日常行為，培養良好習慣。樹立自信心，進行艱苦奮斗教育。強化紀律意識，培養耐挫能力。

四、工作要點

（一）加強德育隊伍建設。

1.每周舉行1次班會，學習理論，總結經驗，不斷提高學生思想素質；特別加強班干部的培養工作；繼續學生之間的幫帶活動。

2.主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄。3.有的放矢地對“問題”學生有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。

4.班主任老師帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

5.加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建班主任（科任）——學生的管理體系在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。

（二）加強學生養成教育和法制安全教育。

1.落實《小學生日常行為規范》(①監督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明班級，告別不文明行為”的活動。

2.抓反復，反復抓，加強檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。3.加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。

4.抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮黑板報的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。5.注意培養學生良好的衛生和生活習慣。

（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。1.落實家訪工作。組織家長會，家訪率要求達40%以上。2.組織學生觀看 “安全與法制教育” 有關方面錄像。

3.繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

（四）注重學生心理健康健康教育本學期將開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開辟板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導。

具體安排如下：

九月：

1.“熱愛教師”主題活動。2.民族精神教育。

3.布置動員，開展“慶祝教師節”活動。4.開展民族精神代代傳活動。5.組織“我愛我的祖國”演講 6.安全教育。十月：

1.“熱愛祖國”主題活動。2.布置動員，慶祝國慶節。3.廣播操比賽暨升國旗。4.愛國主義教育。

十一月

1.校園美化系列活動.2.心理健康教育主題班會 3.組織科普知識宣傳。

十二月

1.“不怕嚴寒，勤于學習”主題教育，布置、動員。2.開展主題教育。3.搜集勤學的感人故事。

4.背記愛學習的格言、警句，以班為單位組織交流。5.宣傳本班勤學的優秀典型。6.表彰學習積極分子。

一月份

1.“迎新春，我又長大了”主題教育（組織一次學習動員活動）2.安全教育。

第三篇：德育教研室教學計劃

德育教研室2013-2014學年第一學期教學計劃

1、學習新文件，學習新教材，深入理解新教材的變化。

2、為更深入學習新教材，領會新精神，取得更好的教學效果，組

織思政課教師進行3-4次深入的教學研討。

3、基地培訓的二次培訓。

4、認真學習2013年形勢與政策熱點難點問題，就相關問題進行深

入研討。

5、本學期準備聽2-3名教師的課。

6、認真做好備課、上課等教學日常工作。

7、完成學院及部里的其他教學工作。

第四篇：德育教研室工作總結

德育教研室2013工作總結

2013，德育教研室在深入學習領會學校工作要點的基礎上，在學校各位領導的指導幫助下，在本教研室全體教師的努力下，堅持以德育為核心，以培養學生良好的道德素養為終極目標，創新開展各項工作，取得了較好的效果。現將德育教研室本工作總結如下：

一、加強師德建設，提高教師的業務素質

教研室始終以落實教學常規為立足點，經常開展師德建設，努力提高教師的業務素質。

1、教研室全體成員認真學習學校的各項考核指標，并認真貫徹落實，把這些指標內化為教師的日常行為規范，使常規要求具體化，教學工作規范化。

2、開展師德建設，樹立師表形象。本科室全體教師都能夠堅持黨的基本路線、認真貫徹執行黨的教育方針，對全校學生開展黨史教育、愛國主義教育，交流心得體會，經常在一起討論國內外大事，具有良好的政治學習風氣，在加強師德修養、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用。

二、注重教科研活動，深化教育教學改革

1、教學效率、教學質量不斷提高。在教研活動的推動下，教研組成員的教育教學能力不斷增強，課堂教學效率不斷提高。

2、堅持素質教育，推進教學改革的深入開展。教研室積極參與學校的德育工作，與學生科、團委及其他科室合作，多次舉辦了學生

德育活動，并取得實效。11月份，與學生科聯合舉辦的青年教師心理素質拓展訓練，取得圓滿成功。同時，本教研室教師擔任校級隊列比賽以及各班班級活動的評委，給予適當的指導及意見。

3、積極參加校公開課教學，認真進行聽課、評課、不斷提高課堂的教學質量。

三、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。

（1）有明確的教學計劃。每學期開始，各個老師均在討論基礎上制定出教學計劃，然后再由教研室根據學校的工作計劃制定教研室工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。

（2）繼續堅持定期集中備課。延續本室每周定期集中備課制度。在備課過程中，堅持聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想實際，做到既備教材又備班級。重視每次課后寫好教后感，總結每次課的得失。（3）更新教法，提高課堂教學實效。對于同頭同進度同時上課的班級，進行多媒體合班教學，最大限度的整合了教學資源，使之最優化，又實現了教師間相互聽課、評課的目的。

四、規范心理咨詢的實施及監督評價工作

本完成了1、2年級100余名學生的興趣類型測驗，及幾十名學生的心理咨詢，并形成了報告，為下一步學生心理咨詢的改進提供了依據。另外，在教研室教師共同探討的基礎上，制定了心理咨詢實施表，內容涉及目標、過程、反饋等方面，并建立了學生心理健康成長檔案，使心理咨詢規范化，更加有利于實施和督查。

五、工作中存在的不足以及今后工作思路

（一）存在的問題：

1、教研室由不同學科組成，開展教研活動的統一性、有效性存在一定難度，教研室的整體優勢還沒有充分發揮。

2、本室雙師型教師所占比例較少。

（二）解決措施及今后工作要點：

1、更新教育觀念，提高理論素質

加強理論學習與研討，提高理論水平與專業素質。利用教研活動，組織本室教師認真學習教育、教學理論，學習課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。積極參加教研教改活動，努力提升教師的專業水平。

2、加強教研室的基本建設，做到規范化、科研化，努力形成我組自身特色。

（1）加強組風建設，繼承和發揚本組的認真、踏實、實效的優良傳統和作風，加強組內交流，把本組建設成團結、和諧、創新、富有朝氣的教研組。

（2）加強學科建設，努力使教案科學化、規范化。在此基礎上，努力實現教育目標、資源的整合，為進一步提高教育質量打下堅實的基礎。

（3）搞好教科研工作。以教研室為單位，人人參與，進一步加緊在教學實踐中的摸索。

3、搞好聽課、評課活動，開展有效的教研活動。

（1）組織“五課”（即備課、上課、說課、聽課、評課）教研和

“兩課”（即研究課、示范課）評選活動，通過說課評課尋找差距，提高教學水平，探索積累教學經驗。

（2）進一步落實好“學優”活動，充分讓本室教師在聽課中學習優秀教師豐富的教育教學經驗，提高自己的業務能力。

4、組織案例學習。選取有特點的錄象課或課堂實錄供大家學習，然后組織自由討論或寫出觀后感。

六、對學校的建議

1、進一步加強對本室青年教師的素質及業務培訓；

2、進一步為雙師型教師的培養提供支持。

德育教研室 2013年12月13日

第五篇：德育教研室工作總結

德育教研室工作總結

本學，我市學校德育教研工作堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實《南安市2009年學校德育工作要點》和《2010年南安市教育工作要點》的有關要求，緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷加強和改進工作方式，夯實德育基礎，創新德育形式，扎實做好學校德育教研工作。

一、以師德師能建設為契機，抓好我市教師隊伍的職業道德和專業成長建設

結合“教師隊伍建設年”活動，我們確定了以師德建設為重點，教師專業發展和全面提高教育教學質量為核心的工作思路。通過參加各級各類培訓，加強教師的培訓力度，提高教師的道德水平和專業素養；立足校情和教師實際，建立校本教研常態運行機制，有針對性地開展校本教研，幫助學校、教師解決教學實踐中的問題，形成良好的教研氛圍，努力構建市、片、校“三位一體”的教研網絡；全方位、多渠道滿足一線教師學習的需要，提高適應課程改革形勢的需要的能力,積極參與到新課程改革實驗, 促進我市學科課程改革實驗深入開展。

二、精心組織、合理安排，做好各項主題活動

（一）開展常規教研活動，提高課堂教學效率開展形式多樣的現場教學研討活動，有力推動學校德育工作扎實有效開展，同時為推進課程改革培養一大批骨干教師。

1、積極參加課改實驗。通過組織“教學反思”、“同上一節課”、“骨干教師獻課”等研討活動，提高了課堂教學這一主渠道的德育功能，同時通過研討，讓教師也開闊了眼界，更新了觀念，有效的實施同伴互助。

2、加強對青年教師的培養。通過聽課、視導、評選優秀課等活動，加強對青年教師課堂教學活動的具體指導和點撥，通過開展專題講座進行教法、學法的指導。利用備課組、片區教研組，組織青年教師參加觀摩課、研究課、公開課，觀看優秀錄像課等活動，互相學習、借鑒，提高青年教師的教育教學能力。

（二）加強質量監控，提高教學質量

提高教學質量的關鍵在于平時扎扎實實上好每一節課。深入學校，采用聽課、座談、測試等各種形式進行定期和不定期的開展教學調研活動。通過學科質量分析會、初高中畢業班專題等各種研討會，讓老師比較準確地把握評價標準，及時了解教學質量情況，認真做好學生學業評價工作，有力推動教學質量的提升。

（三）積極開展各種競賽活動，促進師生專業成長為促進教師教育踐行、教學反思、專業成長，我市開展了中小學心理健康教育優秀論文、校園心理劇、小學“生命與健康”教師心理活動課(錄像)和優質活動課現場評選，思想品德、思想政治教師論文，優秀班主任論文、典型教學案例，教師教學創新說課比賽，學生系列小論文、手抄報評等評選活動。有一位老師參加福建省小學品德與社會、品德與社會課堂教學評選活動獲得一等獎，有多位老師、學生在泉州市比賽中獲得獲一、二、三等獎。通過組織各種競賽活動，促進我市廣大教師和學生在探索關注自我成長的生命狀態方面有了新的飛越，特別是開展學生小論文評選活動，激發了廣大學生的熱情，讓他們能更加深入思考發生在他們自己和身邊的事情，能夠更好地與他人相處，共同發展。

（四）以“生命教育”為主線，結合“校園安全”主題活動，做好學校心理健康教育教研

１、做好泉州市級心理健康教育公開課觀摩和課題研討活動。2009年11月5日，在國光中學舉行泉州市中學心理健康教育現場觀摩研討活動，2010年4月23日在水頭西錦小學召開《泉州市生命教育課程化研究》課題研討會。這兩次會議在我市召開，體現了我市中小學心理健康教育研究工作在整個泉州市突出地位。我們也以此為契機，開展以“生命教育”為主線，以“校園安全”為主題的各種系列活動，極大促進我市中小學心理健康教育研究工作水平的提高。

2、加強學校心理咨詢室建設。為進一步提升我校心理咨詢室功能拓展和服務水平，增強家庭教育咨詢功能模塊，創設更好的心理咨詢軟硬件建設環境，對原有的心理咨詢室進行整體搬遷和分區功能拓展，使原有的較單一的純咨詢功能的咨詢室規劃成具有來訪接待登記區、咨詢輔導區、松馳訓練區、閱讀宣傳區等多功能一體化的咨詢室。目前雖然各功能區尚未全部投入建設完成，但已初具雛形，今后學校心理咨詢室將同時發揮心理咨詢與家庭教育咨詢兩大對外服務功能。

三、發揮專業委員會作用，積極開展學術交流

我市今年專門召開全市學校德育教育研究工作會，部署學校德育教研工作，把各項任務落實到相關學校和人員，保證各校德育工作的有序開展和實效。充分發揮德育專業委員會、政治教育專業委員會、心理健康教育專業委員會等3個學會作用，廣泛開展學術交流和群眾性的教育科研活動，不斷地引導廣大教師學習教育理論，更新教育觀念，并將觀念的更新、理論的探討與教育實踐緊密結合起來，探索新時期學校德育工作的新路，提升德育科研水平。

積極開展教育科研，注重以課題研究為主要載體，堅持以思想道德建設、心理健康教育、班主任工作、學生日常行為規范等為主要內容，加大實驗與研究的力度，達到資源共享、優勢互補、互相促進，積極探索學校德育教育的新模式，積極提倡教師全員參與，把學校德育工作滲透于學校的教育每一個角落，促進學生全面和諧發展。目前，德育室參與的課題有：參加泉州市教育科學 “十一五”規劃第二批立項課題《生活理念下的小學品德與生活（社會）有效性教學研究》 ——“小學品德與生活（社會）課堂教學有效性研究”，在中學推廣福建省基礎教育課程改革省級重點課題《思想政治課課多元教學目標及其實現》，參與《泉州市生命教育課程化研究》等課題研究。通過課題研究，加強教師間的合作與交流，促進學科教學、教研活動的良性發展，有力地促進了學科教學教研水平的提高。

四、今后工作思路德育工作是一項塑造人靈魂的工作，也是一項長期而又艱巨的工作，創德育工作特色，重德育工作實效是我們永不改變的追求，我們必須認清形勢，夯實德育基礎、拓展德育渠道、創新德育形式、豐富德育內容，努力開創德育工作新局面。為此，今后將做好以下幾項工作：一是進一步加強特色德育的培養和指導工作；二是適時召開班主任經驗交流會；三是探索新時期校本德育研究新途徑與方法；四是探索符合本地區特色的德育評價體系。

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德育教研室工作計劃(共9篇)

第一篇：德育教研室工作計劃(共9篇)

第二篇：德育教研室工作計劃(共9篇)

第三篇：德育教研室教學計劃

第四篇：德育教研室工作總結

第五篇：德育教研室工作總結

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