第一篇：春蕾班總結(jié)（寫寫幫整理）

“春蕾班”工作總結(jié)

彈指一揮間，一學(xué)期又匆匆而過，國土“春蕾班”的女童們在健康地成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

做好個體教育，使全班整體發(fā)展

集體教育和個別教育結(jié)合起來相得益彰。通過對個別學(xué)生的教育影響集體，促進集體的形成和發(fā)展，再依靠集體，教育每個學(xué)生，鼓勵他們不斷進步，具體做法是：正確對待個別學(xué)生，尤其是后進生，關(guān)心熱愛他們，讓她們覺得老師一視同仁，她們才能心平氣和地學(xué)習(xí)。五年級的戴方云，天性聰明，整日沉迷于課外書，連數(shù)學(xué)老師布置的課堂作業(yè)也懶得去做，更別說家庭作業(yè)了，數(shù)學(xué)成績急劇下降。班主任老師費盡心思，試著用各種方法感化她。終于有一次她的心弦觸動了。一天晨會課，班主任將事先準(zhǔn)備好的感嘆時光易逝的名言警句讓全班同學(xué)讀讀體會，同學(xué)們談得很多，懂得珍惜時間是多么重要！班主任老師因勢利導(dǎo)、趁熱打鐵道：“方云，做作業(yè)是為了鞏固所學(xué)知識，你不做作業(yè)，只想著玩，光憑上課聽講是不能牢固掌握所學(xué)知識，古人說得好：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”世上可沒有后悔藥呀！你千萬別怕困難，老師想你只要有恒心、有毅力，你就一定會進步！以后的一個星期，奇跡出現(xiàn)了，工整的數(shù)學(xué)作業(yè)交到老師面前來了。隨之，在她的帶動下，幾個學(xué)習(xí)馬虎的劉煜、劉春香等同學(xué)，不再因為作業(yè)而受到老師的批評了，漸漸地，全班同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，具備了良好的班風(fēng)，同學(xué)們干什么事勁頭足！

創(chuàng)造和諧的人際環(huán)境，增強班級凝聚力。由于班級管理嚴(yán)謹(jǐn)踏實，“春蕾班”總是與眾不同，有著和諧的人際環(huán)境，健康的文化環(huán)境和向上的精神風(fēng)貌。細(xì)心的班主任老師善于創(chuàng)造和諧民主的人際環(huán)境，走進班級，讓人感覺師生關(guān)系是那樣的和諧，同學(xué)之間是那樣的友愛??“春蕾班”的學(xué)生個個彬彬有禮、能干。學(xué)校少先隊大隊部、“六·一”聯(lián)歡節(jié)目主持、老教師歡送會上、少年科技院處處留下了她們的蹤影。更難得的是班集體有一股強大的凝聚力，將五十個同學(xué)的心緊緊地連在了一起。2005年4月20日，是陶瑩同學(xué)進行骨骼手術(shù)的日子，她離開班級，全班同學(xué)的心里一直牽掛著她。一個十一歲的女孩第一次面對這樣的手術(shù)，幼小的心靈很難承受的。然而在走進手術(shù)室的前五分鐘，她卻意外地接到班上所有同學(xué)的電話：“陶瑩，你是我們春蕾女童的驕傲！”這是她們自發(fā)組織起來，在手術(shù)前給予她的最大安慰和鼓勵。真是集體的力量太偉大了！精神的后盾使得陶瑩同學(xué)具備了良好的心態(tài)，結(jié)果手術(shù)非常成功。一份耕耘，一份收獲

國土“春蕾班”的女童們在溫暖的大家庭里健康地成長，她們播下了知識的種子，在老師們精心的澆灌、呵護下，怎能不碩果累累呢？ 六（6）班的汪世芳同學(xué)，在市“好家長杯”作文競賽中獲二等獎；代表鎮(zhèn)參加縣數(shù)學(xué)競賽也取得了好成績。

三年級的邢華同學(xué)在縣舉行了少兒書法中獲二等獎。

四年級的劉煜、李倩同學(xué)在綜合大賽中也取得了非常滿意的成績。總之，班主任本著因人施教的原則，本著世界上沒有教不好的學(xué)生的堅定信念，本著沒有最好，只有更好的目標(biāo)，對各類型的學(xué)生進行教育，就會促進全班學(xué)生整體發(fā)展，建成優(yōu)秀班集體。

新聞速讀 昆明市女子中學(xué)形成了“家庭式”教育培養(yǎng)模式，為春蕾班的女童營造一個家一樣溫暖的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

本報訊記者陳力攝影報道昆明市女子中學(xué)已逐步形成“家庭式”教育培養(yǎng)模式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶著老師通過家訪了解春蕾班學(xué)生的生活環(huán)境，走進她們的內(nèi)心，給予她們更多的關(guān)愛。

昆明市女子中學(xué)12個高中班全是省、市、區(qū)級“春蕾班”，這些學(xué)生是來至全省120多個縣（區(qū)）貧困家庭的女生。女子中學(xué)尹潔松書記說：“給這些孩子以家庭般的溫暖、父母般的關(guān)愛、朋友式的溝通是女子中學(xué)育人的特色”。為了讓各班老師更了解孩子的生長環(huán)境，走進她們的內(nèi)心，對她們給予更多理解和關(guān)心，女子中學(xué)多年堅持利用休息節(jié)假日，由校領(lǐng)導(dǎo)帶著春蕾班班主任和任課教師，到學(xué)生家進行家訪。高三年級的陸建英家在昆明市西山區(qū)車家壁。之前，田老師只知道陸建英與媽媽相依為命。爬了好久，才到她們位于半山腰的家。家是租的，空心磚壘成的小屋，不足十平方米，又黑又小，一張大床，又小又黑的櫥柜，一張小茶幾，兩個小木凳，這就是她們?nèi)考耶?dāng)。

“我只知道陸建英出生后，父親家就將母女倆趕出了家門，但沒有想到竟然什么都沒有給她們！面對夫家如此惡劣的行為，陸建英母女竟然不去相關(guān)政府部門爭取一點自己的基本生存權(quán)利！除了傷心流淚、還有憤怒。”田老師氣憤地說：“家訪給我的觸動太大了，我不但要教給學(xué)生知識，還要教她們生存能力，以及維護自己權(quán)利的能力。”

家訪中，老師們看到的都是難以想象的貧困，從年齡上看，她們都是未成年人，但生活的艱辛讓這些孩子過早地懂事，她們身上或多或少地有一些消沉、孤僻的痕跡。老師們從學(xué)生的生長環(huán)境理解了孩子求學(xué)的不易，“我們從內(nèi)心產(chǎn)生一股要盡全力幫助孩子成功的力量”，也是這種力量激發(fā)出女中老師傾心盡力的奉獻精神，與春蕾孩子早夕相處是春蕾班班主任的工作常態(tài)，學(xué)習(xí)困難時，給予她們更多的輔導(dǎo)和勉勵；學(xué)生生病了，田所秀老師像媽媽一樣守在學(xué)生病床前；節(jié)假休息日，魏春楠老師還領(lǐng)著孩子們誦讀國學(xué)經(jīng)典；冬天，看孩子們衣著單薄，楊萍老師就發(fā)動身邊的朋友為春蕾孩子捐衣御寒??女中的老師用愛心溫暖著春蕾班的女童，她們也用優(yōu)異的成績回報老師，連續(xù)7年春蕾班創(chuàng)造了高考上線年年百分之百的奇跡。

在“春蕾班”開班儀式上的講話

尊敬的徐總、尊敬的余主席、陳書記、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：大家好！由泗洪縣婦聯(lián)牽頭，縣聯(lián)通公司資助的聯(lián)通公司龍集中學(xué)“春蕾班”，在上級領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過精心籌備，今天正式開班了，在此，我僅代表龍集中學(xué)全體師生，對在提高全民素質(zhì)，積極關(guān)懷女童健康成長的縣婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！對熱心教育事業(yè)，主動出資的泗洪聯(lián)通公司的領(lǐng)導(dǎo)和全體員工，表示衷心的感謝！對關(guān)心、支持“春蕾班”的鎮(zhèn)黨委、政府和婦聯(lián)表示誠摯的謝意！

我們龍集中學(xué)，是規(guī)模較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，近年來，我們確定了“兩全”、“三高”、“一流”的辦學(xué)目標(biāo)，緊跟教改步伐，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，步入了發(fā)展的快車道，尤其2004~2005學(xué)年度更是捷報頻傳，成績喜人。順利通過了“江蘇省教育現(xiàn)代化示范學(xué)校”驗收，被確定為國家級課題實驗基地，“六有工程”和“校校通”工程獲縣政府表彰和獎勵。2005年的中考為龍集中學(xué)發(fā)展史增添了光輝的一頁，我校中考700分以上為25人，穩(wěn)居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)首位，為了改善辦學(xué)條件，投資150萬元的學(xué)生宿舍樓和食堂餐廳已竣工，即將投入使用，400米標(biāo)準(zhǔn)跑道已在施工之中，在陳書記親自努力和多方爭取的情況下，投資近十萬元的學(xué)校改水工程也在緊鑼密鼓的進行之中。良好的辦學(xué)條件，為龍中的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，龍中的明天一定更加美好。

組建聯(lián)通公司龍集中學(xué)“春蕾班”。為了把好事辦好，我們認(rèn)真做了各項工作，廣泛宣傳辦好“春蕾班”的意義，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，開專門的校行政辦公會議，制定規(guī)劃、討論措施、建立組織、加強領(lǐng)導(dǎo)，做好組班的籌備工作，嚴(yán)格挑選了30位家庭經(jīng)濟困難、學(xué)習(xí)上進心較強的初一女生，并把組班情況向社會公示，實行陽光操作，接受社會的監(jiān)督，認(rèn)真做好組班前期各項工作。

我們指派校一名副校長專門負(fù)責(zé)此項工作，選聘優(yōu)秀骨干教師擔(dān)任班主任，負(fù)責(zé)處理日常的相關(guān)事務(wù)，選聘品德好、水平高、業(yè)務(wù)精、責(zé)任心強的教師，擔(dān)任“春蕾班”的各科教學(xué)任務(wù)。在今后的教育教學(xué)過程中，我們將實行動態(tài)管理，進行全程跟蹤，關(guān)注每個學(xué)生的成長過程，使每個學(xué)生都能學(xué)有所長。學(xué)校為每個學(xué)生建檔，由專人負(fù)責(zé)相關(guān)資料的收集和整理，定期召開教育管理分析研究會，認(rèn)真研究學(xué)生在成長過程中的各種情況，采取有效措施，及時解決每個問題。為教師的教育和培養(yǎng)提出指導(dǎo)性的意見，經(jīng)常召開監(jiān)護人會議，主動與婦聯(lián)和聯(lián)通公司聯(lián)系，匯報“春蕾班”工作和學(xué)生的成長情況，班主任要有學(xué)生“成長袋”，教師要有學(xué)生“成長卡”，確保每個學(xué)生都能健康成長。

同學(xué)們，社會為我們成長搭建了舞臺，縣婦聯(lián)和泗洪聯(lián)通公司的領(lǐng)導(dǎo)，向我們伸出了援助之手，我們就要刻苦努力、勤奮學(xué)習(xí)，用我們的實際行動來報答他們的關(guān)愛之心，用優(yōu)異的成績來感謝我們各位領(lǐng)導(dǎo)，對我們寄于的殷切厚望。

最后，讓我們再次用熱烈掌聲來表達我們對各位領(lǐng)導(dǎo)衷心感謝！謝謝！

加強對“春蕾”兒童的心理、思想、精神上的關(guān)愛和教育，實現(xiàn)由經(jīng)濟資助向精神愛護的更深延伸

第二篇：春蕾班情況匯報

河北省張家口市懷安縣渡口堡鄉(xiāng)渡口堡中心學(xué)校“春蕾班”情況匯報

尊敬的河北省婦女聯(lián)合會、河北省少年兒童基金會：

2013年10月16日星期三上午10:00，縣婦聯(lián)在我校（懷安縣渡口堡中心學(xué)校）舉行了“愛心獻春蕾”貧困生捐贈儀式。

參加本次儀式的人員有：

張家口市婦聯(lián)主席張淑梅 張家口市婦聯(lián)副主席高海林 張家口市兒童部部長賈文霜 懷安縣縣委副書記江志剛 懷安縣教育局局長王平懷安縣婦聯(lián)主席馬芝蓮 懷安縣婦聯(lián)副主席梁文靜 懷安縣渡口堡鄉(xiāng)黨委書記冀致河 懷安縣渡口堡中心學(xué)校校長孫柱

懷安縣渡口堡中心學(xué)校全體師生（含29名受助學(xué)生）。

這次儀式進行了大約25分鐘，懷安縣婦聯(lián)主席馬芝蓮主持了這一儀式：

儀式第一項：少先隊員向各位領(lǐng)導(dǎo)敬獻紅領(lǐng)巾 儀式第二項：與會領(lǐng)導(dǎo)為貧困生發(fā)放春蕾助學(xué)金 儀式第三項：貧困生代表孫學(xué)娟發(fā)言 儀式第四項：渡口堡學(xué)校校長孫柱發(fā)言 儀式第五項：張家口市婦聯(lián)主席張淑梅講話 儀式第五項：懷安縣縣委副書記江志剛講話

自2012年9月以來，我校共有29名女童受到資助，受資助款全部用于學(xué)生生活補助，這一善款，對孩子們的學(xué)習(xí)有很大的幫助，孩子們的精神面貌有了很大的改觀，學(xué)習(xí)成績也有所提升。

懷安縣渡口堡中心學(xué)校全體師生向您們表示衷心的感謝！

祝：

身體健康

工作順利

河北省張家口市懷安縣渡口堡中心學(xué)校

2013-10-16

河北省張家口市懷安縣渡口堡中心學(xué)校“春蕾班”情況匯報

“春蕾計劃”是黨和政府為貧困學(xué)生排憂解難、助其成才的民心工程，是功在當(dāng)代、惠及后人的德政工程，是中華民族傳統(tǒng)美德的延伸。自2012年9月，在省兒基會等省級單位的大力支持下，在社會各界的關(guān)心幫助下，我校“春蕾助學(xué)”活動取得了前所未有的好成績。我校“春蕾班”1個，資助特困女童29名。“春蕾計劃”活動的蓬勃開展，不僅有力地解決了貧困女童上學(xué)難的問題，而且在一定范圍倡導(dǎo)和形成了扶貧濟困、助學(xué)興教的時代新風(fēng)尚。

孩子們有了這筆善款,充分感受到了國家和人民對他們深沉的愛,她們更堅定了今后的學(xué)習(xí)目標(biāo),同時,愛的種子像雨后春筍般在孩子們幼小的心靈中悄悄生根發(fā)芽，這些孩子們更多的是用對其他同學(xué)的關(guān)心和愛來展現(xiàn)她們的感恩。在今后的工作中，我們將配合各級單位將 “春蕾計劃”實施工作繼續(xù)推向深入。一是進一步延伸救助領(lǐng)域。我們在鞏固完善現(xiàn)有班級的基礎(chǔ)上，將資助對象范圍擴大，促進更多貧困女童的發(fā)展。二是加強對“春蕾”女童的心理、思想、精神上的關(guān)愛和教育，實現(xiàn)由經(jīng)濟資助向精神愛護的更深層次延伸。三是進一步健全管理制度。我們將建立健全受助公示制度、檔案管理制度、扶助聯(lián)系制度以及責(zé)任追究制度，確保每一個貧困女童都能得到資助，最貧困的女童最先得到資助，保證“春蕾計劃”得以持續(xù)健康地開展。

實施“春蕾計劃”是做好婦女兒童工作的重要方面，也是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。我們將以“春蕾計劃”為契機，振奮精神，扎實工作，為助貧穩(wěn)步推進，為促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展做出新的積極的貢獻；受助女童們更加珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，她們說在今后的生活學(xué)習(xí)中，會敢于正視眼前的困難，樹雄心，立大志，不辜負(fù)大家對她們的期望，努力把來自社會的關(guān)愛化作發(fā)奮學(xué)習(xí)、報效祖國的強大思想動力，自強不息，頑強拼搏，將來用優(yōu)異的成績回報社會。

第三篇：春蕾班學(xué)生講話稿

春蕾班學(xué)生講話稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：親愛的叔叔、阿姨：

你們好！首先非常感謝叔叔、阿姨們對我們的資助，我們這輩子都不會忘記你們，同時我們會好好學(xué)習(xí)，以最好的成績來報答叔叔、阿姨們。

在這春暖花開的時候，你們又一次給我們送來了溫暖和希望，讓我們這些莘莘學(xué)子滿載著你們的期待和祝福，又一次插上理想的翅膀，展翅飛翔。，以前，為了讓我能有更好的條件學(xué)習(xí)，爸爸遠離他鄉(xiāng)打工掙錢，過年過節(jié)也舍不得回家；媽媽一個人在家，又要忙田里的活，又要到廠里打工，接送我上學(xué)，還要照顧爺爺奶奶，任勞任怨，辛勤操持家里的一切。由于有了你們的資助，我家再也不會為我上學(xué)缺錢而發(fā)愁了。爸媽變精神了，我也變得開朗活潑了。也正是你們的愛心，讓我有了一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天在學(xué)校高高興興地、努力地學(xué)習(xí)著，再也不用為學(xué)習(xí)的費用而擔(dān)心，因此，我的學(xué)習(xí)成績?nèi)諠u進步，從剛進班級的十幾名上升到了前幾名。看著自己的成績進步，讓我不禁感慨萬千，是什么力量讓我的學(xué)習(xí)成績進步如此之快？這時浮現(xiàn)在我眼前的第一個身影就是你們，是你們的愛心，讓我能夠在學(xué)習(xí)中勇往直前，無后顧之憂；是你們的期望，化作了我學(xué)習(xí)的動力，讓我不斷向著巔峰攀登。雖然目前我的學(xué)習(xí)成績在年級中還不是特別冒尖，但我一定克服困難，不辜負(fù)你們對我的期望。

你們的資助，也讓我的許多小伙伴和一樣，無憂無慮地學(xué)習(xí)、生活著。我相信他們也和我一樣，在心里非常感激你們，在今后的求學(xué)路上一定會更加努力，以各種方式報答你們。而我今年將面臨人生的第一個十字路口，小學(xué)即將畢業(yè)，升入初中，學(xué)習(xí)非常緊張，但我相信自己一定能夠克服困難。考出一個好的成績，來報答你們！

我將付出我的努力去追求美好的未來，希望自己的學(xué)業(yè)有所成就，去幫助那些貧困的兒童，因為他們更需要幫助，讓他們感受愛的溫暖。

在這里，我代表所有春蕾班的小伙伴，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心！謝謝你們！

第四篇：春蕾班班主任發(fā)言稿

尊敬的慈濟慈善事業(yè)基金會的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：

今天，我們懷著無比激動的心情迎來了省兒基會和慈濟機構(gòu)的各位領(lǐng)導(dǎo)，前來我校舉行“慈濟慈善事業(yè)基金會“春蕾班”助學(xué)金發(fā)放儀式，給我們家庭貧困的孩子帶來了無私的關(guān)懷和溫暖。在此，我謹(jǐn)代表全體老師和家長向各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

作為“春蕾班”的班主任，任重而道遠，我們沒有懈怠，努力把春蕾班經(jīng)營的更好，讓愛之火不斷傳承下去。借此機會我把春蕾班工作開展具體情況匯報如下：

一、走進孩子心里。

我們將定期召開春蕾學(xué)生的家長會。對孩子定期家訪，和孩子多談心，教育孩子定期匯報學(xué)習(xí)、生活情況，只有這樣才能真正知道孩子缺什么，想要什么，才能讓孩子健康成長。

二、個體教育，氛圍影響。

每位孩子都有特殊的家庭背景，因材施教，教育孩子們珍惜機會，發(fā)奮努力，用知識改變命運，用奮斗成就未來，用奉獻回報社會。同時用我校的禮儀大環(huán)境來濡染孩子們，讓孩子們踐行禮儀，鼓勵孩子自覺加入我校“校園文明大家拍”行列中，身體力行，爭當(dāng)好榜樣。

三、以活動為載體，強化孩子素質(zhì)。

培養(yǎng)孩子服務(wù)社會、回報社會的意識和美德，努力使受助的孩子學(xué)會堅強、懂得感恩、能夠樂于助人。用這種方式將愛心逐漸轉(zhuǎn)化為孩子們自覺的行為，使她們真正懂得感恩回報，也將這

愛的珠鏈傳遞下去：

1，2012年12月16號我們組織春蕾班前往夕陽紅頤養(yǎng)院，給老人們端茶倒水，問寒問暖，表演節(jié)目，讓這些孤寡老人不再孤獨，同時也讓老人們感受到社會的溫暖，感受到祖國明天更加美好。因為他們在孩子身上看到了希望。

2，我們分別在2013年3月9、16、30號組織春蕾班參加“做文明市民，創(chuàng)文明城市”文明倡導(dǎo)隊。通過活動，增強安全意識和交通法規(guī)，同時培養(yǎng)孩子們服務(wù)社會，回報社會的美德。

在春蕾班管理上奉行嚴(yán)謹(jǐn)踏實，因材施教的教育理念并踐行其中，通過一年多的努力，春雷班有著和諧的人際環(huán)境，健康的文化環(huán)境和向上的精神風(fēng)貌。

總之，我本著世界上沒有教不好的學(xué)生的堅定信念，本著沒有最好，只有更好的目標(biāo)，因材施教，就會促進春蕾班學(xué)生整體發(fā)展，建成優(yōu)秀班集體。

我想，很多年后，我們依然會記得今天這樣一個特別的日子。因為今天我們看到了慷慨解囊奉獻社會，關(guān)心貧困孩子的熱心的慈濟機構(gòu)和省兒基會全體領(lǐng)導(dǎo)，看到了為搭建愛心橋梁而辛勤努力的工作者們的奉獻精神。你們無私的關(guān)愛一定會為孩子撐起晴朗天空，架起幸福之橋。我愿同你們一起，用我們無悔的付出，讓涓涓細(xì)流匯成愛的海洋，共同為朵朵春蕾綻放別樣精彩而不斷努力！

我的匯報完了，謝謝!

第五篇：東壩小學(xué)“音樂種子”春蕾班總結(jié)

東壩小學(xué)“音樂種子”春蕾班總結(jié)

平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，能全面貫徹黨的教育方針，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。踏實、認(rèn)真、勇于任事,性格含蓄，不愛張揚，有責(zé)任心、愛心、耐心、細(xì)心和專心。工作中以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，以小班化教育為基礎(chǔ)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。

業(yè)務(wù)能力強。參加過高淳縣少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)。教育論文《淺談班主任工作中的德育教育》獲高淳區(qū)三等獎；教育敘事《愛在揪心后》獲高淳區(qū)三等獎。指導(dǎo)學(xué)生多次在校、縣各類比賽中獲獎，在工作中始終傾注一個“愛”字——對事業(yè)的愛，對孩子的愛，全心全意為每一位學(xué)生服務(wù)。

春蕾班學(xué)生多數(shù)個性較強，常有孤僻或自傲的性格，任何一次過火的指責(zé)、無意的歧視，都會給學(xué)生的成長帶來心理陰影。擔(dān)任班主任工作以來，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過這一次次心靈的歷程，我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學(xué)生，盡我所能引導(dǎo)他們，讓他們在關(guān)愛中健康成長。

良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的同時，還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。比如：每個學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理，可具體做的時候卻不盡人意。我就從自身做起，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語：請；謝謝；對不起；沒關(guān)系。

學(xué)生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如不打架罵人；尊敬師長、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。

雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但我無怨無悔。在工作中，我一直堅持用我的人格影響人格，用愛心托起愛心，用智慧開啟智慧，用師德做學(xué)生做人的標(biāo)尺，用師愛做學(xué)生成長的陽光雨露，和孩子們一起同行在希望之旅，共同收獲成長的快樂！用自己的真心去關(guān)愛學(xué)生，用自己的真情去溫暖學(xué)生，用自己的真誠去感動學(xué)生，為學(xué)生一生幸福奠基。

2013/7/2