第一篇：志愿者經歷感悟—宋超

在梨華中學的日子

——志愿服務感悟 時光如梭、歲月蹉跎、又是一路風塵仆仆、又是一夜星光燦爛、又是一味苦樂酸甜、又是一曲人生凱歌，問世間志愿為何物，只叫人百感交集。

2017年十月中旬我來到了位于新疆生產建設兵團第二師28團的梨華中學。至今感覺就像轉眼間一年的時間就快要結束了，回顧這幾個月里的工作生活學習狀況，心中充滿喜悅，因為在梨華中學工作鍛煉了我，梨華中學的人的熱情感動了我，與學校里的其他老師的交流提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。以前在學校就聽過西部計劃大學生進疆支援建設邊疆的故事，我因此被他們感動，同時也十分得羨慕。他們為了幫忙祖國的邊疆建設，從城市來到了邊遠的新疆，遠離了舒適的生活，響應國家社會的號召，僅僅是為了心中那份完美的意愿—志愿服務。如今我光榮的成為西部計劃志愿者中的一員，有幸參加了2017年西部計劃活動，與其他學校的志愿者一起來到美麗的新疆。我八月份入職，然后兜兜轉轉，最終來到28團梨華中學，在學校政教處落下腳步，并兼任七年級兩個班的道德與法治課程。28團梨華中學位于庫爾勒市的西邊面，面對著一條無名山脈，山區景色盡收眼底，讓我感覺自我離大自然又近了一步。這幾個月的服務期間，我把自我所明白的知識傳授給孩子，把愛和歡樂留在梨華中學。等到我走了，就會有下一批志愿者接替我，我們用青春和汗水維護那充滿愛的旗幟；用無悔和實踐完成愛的交接；用語言和心靈來書寫愛的故事。

梨華中學的教學質量很不錯，地理條件也不錯，但相對外面的學校來說，還是很落后，教師資源很稀缺，的確很需要我們這些志愿者來到這里給予幫助，緩解學校的教師緊張問題。梨華中學的學生們都很活潑，可愛、十分歡迎我的到來，我在第一天熟悉了周圍的環境之后，就開始服務工作。第二天開始上課，我最開始帶的是歷史課，雖然說政史不分家，但是幾經改版的初中歷史還是讓我有點不知道怎么進行授課活動，這也是我平生第二次以教師的身份站在三尺講臺上，望著臺下眾多充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好事先備好了所講的課程和講課的程序，內心便漸漸平靜下來。首先是一段很簡略的自我介紹，然后是進入了第一版塊‘讓大家認識你’，我讓班里的同學做自我介紹，資料要包括：姓名、經名、年齡、愛好，所在年級等資料。經過這個環節，課堂的氣氛更加活躍，更加融洽了，我也認識了同學們，我們的關系更近了一步。

下課的時候，與學生們聊聊天，一群孩子圍在你周圍的時候，他們不停地與你交談著，你會融入進去，很開心，當時的感受真的無法形容，喜歡與他們共處的每時每刻，雖然他們很調皮，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課，都會感覺到喉嚨的不舒服，但看到他們這么開心地上完你的課，你都會把這些忘乎所以。后來，我重歸自己的本專業知識，講授七年級道德與法治科目，接觸的時候才發現這個科目在初中這個時候講授真的好難，內容很多很籠統，又要深入學生內心，將知識中所含的正確的觀念傳輸給他們。而且我在學校的政教處兼職，我們辦公室的所有老師都有自己的教學任務，每個人都很忙碌，面對這種情況我還是認真完成了自己所擔任的教學任務，并取得了不錯的成績。2018年6月4日，我有幸在周一升旗儀式和一周小結上對之前一周的兩操進行總結，雖然只是短短的幾句話，站在臺上的時間也就幾分鐘，但是臺下的一千六百多人讓我緊張異常，幸好一切順利的進行。

西部計劃這段經歷鍛煉了我的心境，讓我徹底擺脫了學生的身份，真正以一個成年人的心態步入了社會，也為我以后的工作生活奠定了最好基礎。

第二篇：宋超論文

我的班主任之“旅”

中國近代教育家陶行知說過一句話：你要想當好先生，先要當好學生；你當好學生了，你就當好先生了。當好學生的意思就是說要向學生學，學什么？先要了解他，了解他的內心，知道他在想什么。我們不知道他在想什么，我們怎么能教育好他呢？看到這句話，我就會浮想聯翩。

（一）對待學生，該這樣想：

假如，我是孩子；

假如，是我的孩子。”

每每想到這句話，我仍然感動，因為話語中對學生真誠的愛足以讓人震撼！也讓我明白了，一名出色的班主任，不僅要教藝精湛，有敬業精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。

我們當中有很多班主任，用自己的愛心贏得了學生一輩子的尊重。然而，我實在說不清，自己曾經有多少次不經意的冷冰冰且略帶嘲諷的話語留給這些陽光少年永恒的記憶的將會是什么，但我知道愛因斯坦曾說過：“過了若干年以后，那些教的知識都忘了，留下的東西才是教育。”在此，希望各位老師和我一起銘記：少一些不必要的沖動，多一些真誠的愛心，收獲的將是幸福和快樂！

（二）“班級是一個家，班主任和學生都是家中的成員。”從這句話中，我們可以讀出了兩個字：平等。班主任與學生在認知能力、知識水平上暫時存在差異，但人格上是平等的。我們有一個共同的優點：能夠聽取學生意見；不輕易指責學生；班級里充溢著平等、民主的氛圍，平等，還體現在班主任對班級事務和活動的參與和熱情投入。“樂，與學生同樂；苦，與學生同苦！”在春季運動會上，當看到我們班的4*100米接力獲得冠軍時，我們師生同雀躍，同吶喊，仿佛我又回到了童年。當我們班級獲得“總分第一“時，我們揮臂吶喊，擊掌慶賀。嗓子啞了，孩子們送上了”金嗓子喉寶“，苦在嘴里，樂在心里。當我走進教室，遇到地上有紙屑、講桌凌亂，如果教室里同學都在學習，那么我自己彎彎腰、動動手、擦一擦，學生會看在眼中，自然會潛移默化，在無形中形成一種自我約束力，模仿著為班級做一些力所能及的事，會取得事半功倍的效果，切莫亂批評指責，然后指手畫腳一番。“喊破嗓子，不如做出樣子”。這真是：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”我想，一個班主任只有從心底愛班級這個家，平等地愛這個家中的每一個成員，學生才會真正感受到家的溫馨，這個班級才能在和諧中不斷的進步。

（三）“難為情，而不難堪，是教育的?度 ?。”

談愛心，講平等，并非凡事都遷就、順從學生。前蘇聯著名作家高爾基說過：愛孩子，那是連母雞都會做的事，怎樣教育他們卻是一件大事。所以，我們光有愛不行，沒有愛不行。我們要懂得愛的科學，愛的技巧。“愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。而教師所從事的工作就是一份神圣的工作，因為我們是在愛著別人的孩子。而在神圣當中又有高尚之人，什么人配得上是高尚之人呢？他們不僅愛那些長得好看的、成績好的，還愛那些長得丑的、成績差的學生。這樣的老師，他不僅是神圣，而且是神圣中的高尚之人。可以說是上乘之人。”我想這就是所謂的老師中“精品”吧！因此，適度的、讓學生難為情而不難堪的批評既有利于學生的成長，也有利于班級的管理。關于批評，我有兩點建議：一是不輕易忽視第一個犯錯誤的同學，二是可嘗試采用“退三進一”式批評方法，即在批評學生一個缺點的時候，不妨先表揚他的三個優點。這樣，批評會讓學生心悅誠服。

（四）“對的，不一定是合適的。” 很顯然，這句話講的是“方法”。

“對的，不一定是合適的。”有一個極端的例子：一個孩子剛出生，有人說他將來做官，也有人說他將來發財，家人聽了很高興。可是另一個人說了一句真話：他將來一定會死的。結果，可想而知，此人被痛打了一頓。這個極端的例子給了我們教育者一個啟示：教育學生時，有些真言是對的，但學生在感情上不接納你。

我們平時教育學生要孝敬父母，可我們的苦口婆心，大呼可憐天下父母心，反復渲染孝敬老人是中華民族的傳統美德，學生們可能仍是無動于衷，甚至會小聲嘀咕。我有一次在班級里也談孝敬父母，卻改變了空洞說教的方法，給學生講了個故事：一天，一位年邁的老爺爺和他的成年的兒子走在路上，老爺爺看到前方樹上有鳥，問兒子：“樹上是什么？”兒子說：“烏鴉。”過了一會兒，老爺爺又看到前方樹上有鳥。又問兒子：“樹上是什么？”兒子不耐煩的說：“烏鴉！”后來，前方又出現了棲息著鳥兒的樹，老爺子再次問兒子：“樹上是什么？”兒子急了：“我不是說過了嗎？是烏鴉！真啰嗦！”老爺子不再說話了。到了家里以后，老爺子用一雙抖抖索索的手從抽屜里拿出一本已經發黃的日記，兒子翻過一看，這是自己小時候父親寫的日記，上面寫著：今天我帶著兒子去玩，兒子連續問了幾次樹上的鳥兒是什么？我高興地告訴他“是烏鴉”。兒子長大了，會問了，我真幸福！看到這里，兒子哭了，抱住年邁的老父親，說：“爸，您盡管問吧，樹上的鳥兒是烏鴉！”這個故事講完，教室里很安靜，學生的感受可想而知。

“對的，不一定是合適的。”講究方法，選用適當的方式處理學生中的棘手問題，也時會產生異想不到的效果。

學生正值青春期，早戀現象并不鮮見。看到有這樣一個資料：有個初三男同學，給本班一名女同學遞了一張表達愛意的紙條，遭到了拒絕。于是，整天趴在桌子上萎靡不振。班主任看穿了他的心思，試著走近他。偶然間，班主任老師在課桌上發現了他寫的一張字條，上面寫道：

天涯何處無芳草，何必只在本班找。

本來人數就緊張，何況質量又不好。

老師一看，還挺押韻的，于是，拿過一張紙，也寫了一首：

天涯何處無芳草，何必急著現在找。

本來學習就緊張，何況年齡又很小。

學生向老師會意一笑之后，重新振作了起來。試想，如果我們火冒三丈，立刻將家長請來，把孩子狠狠訓斥一頓，會是怎樣的結局呢？

班主任幾乎每一句話都可能是對的，但不一定是合適的。各位，遇到偶發事件一定要三思而后行！

只要我們每一個老師都有一顆愛心，這愛心里有包容、有理解、有更多的責任，相信一切都會更加美好！

我期待，老班主任甩掉包袱，多一點創新意識，少一點經驗主義；新班主任盡情揮灑自己的青春活力，通過創造性工作張揚個性、展現自我，在這幅美麗畫卷上寫下重重的一筆

第三篇：宋超,攝影展策劃.doc

北京化工大學北方學院信息學院

首屆“為年輕喝彩，展自我風采”攝影展

主辦單位： 時

間：

策

劃

書

中心2012年5月？？日

北京化工大學北方學院信息學院新聞 信息學院“為年輕喝彩，展自我風采“學生攝影展

策劃書

一、活動背景：

為展現校園美好的生活畫面，彰顯我信息學院風采，豐富同學們的課余生活，激發我院同學攝影熱情，提升大學生的生活品味。此屆班級個人攝影作品展覽以攝影為專題，旨在挖掘同學們身邊的 精彩內容，著重刻畫大學生朝氣蓬勃的青春，讓大家更多的了解 校園文化活動本身的魅力，了解 信息學院學子的風采，擴展同學們 的藝術視野，弘揚大學生積極向上的精神風貌，展示信息學院同學的攝影技術、想象力、審美能力，特此舉行此次展覽活動。

二、活動目的：

通過這次影展，不僅讓大家更多的了解信息學院各專業班級的魅力，還能擴展同學們的藝術視野，弘揚大學生積極向上的精神風貌。

三、主辦單位：

北京化工大學北方學院信息學院新聞中心

四、參展對象：

信息學院各專業班級

五、作品要求與征集：

要求：

1、參展作品的表現手法和體裁不限，提倡反映校園文化生活、大自然的作品參賽。

2、凡經過電腦制作，改變原像面貌的作品，請在照片背后注明；

3、數碼相機、手機拍攝的作品均可參賽。

4、所有展覽作品為電子版，統一上交后由班委統一進行打印。

5、參展作品獨幅、組照每組不超過 3 幅均可，每人投送作品數量不限。

6、每幅參展作品若有特殊要求或名稱，請備注在電子檔上，以便 審核整理。

7、作品內容必須積極健康，強調個性和追求創新。

8、作品必須為本人原創。征集：

投稿方式： 各同學以班級為單位上交作品將作品于5月 ？？日之前將電子版交 到各班學習委員處。獎項設置:一等獎:1 名（三腳架一副？待定）

二等獎：2 名（相機包每人一個？待定）三等獎：4 名（電腦包每人一個？待定）優秀獎：數名（相冊每人一個？待定）

評選方式：

1.各專業班級學生均可參與投票，投票采取單人雙票制，每幅參賽作品（海選保留下的作品會進行統一編號，視參賽作品數量而定）均會編有編號，學生根據自己的喜好，投給自己認為最好的兩幅作品（不可重復），新聞中心屆時會在展板處會設立投票點，將投票交給工作人員收集統計（詳見“注”）；

2．指導老師，書記，院長亦參與投票，可以對得到認可的作品進行適當加分，分數加入到最后的評選。

注：為了方便統計，投票由各班級進行收集整理后再上交新聞中心。各專業班級內，由班長、學委負責，將學生的投票收集好（檢查是否符合標準），在規定的時間內，交到新聞中心設立的投票點，過期不候，便于進行整理統計。（選票規格統一采用半張作業紙大小，紙類不限，編號要書寫清楚，無法分辨的作廢處理）

六、活動流程：

1、準備階段：各同學準備作品。在此階段如有疑問可向班委咨詢；

2、提交作品階段：各同學將作品統一交給各自專業班級班長，由班長收集后統一交給新聞中心；

3、審核階段：班委將對上交作品進行審核篩選歸類。

4、海選階段： 由新聞中心工作人員篩選作品；

5、展覽保留作品；

6、投票階段；

7、評選階段。

七、活動具體時間安排：

提交作品階段：5月 ？ 日之前

審核階段：5月 ？日-6月 ？ 日

作品展出：5月 ？日-6月 ？日

八、活動宣傳：

1、活動期間由新聞中心向學校申請展覽地點。

2、在教學樓前、食堂，擺放展板進行宣傳。

3、通過北方學院校網以及信息學院網站進行宣傳。

九、活動經費預算

1、各類宣傳用品：展板、海報、傳單？？？ 元

2、請柬：？？元

3、打印照片：？？？ 元

共計：？？？元

十、新聞中心各部門以及專業班級班干部分工： 組織部：這里看看每個部門工作都怎么分派？？？ 采編部；？？ 網絡部：|？？ 班長：？？ 團支書：？？ 學習委員：？？

總體負責活動，保證展覽的正常進行。

十一、需要邀請的人

（一）信息學院院長，書記

（二）指導老師

（三）校內媒體

（四）信息學院各班負責人

（五）信息學院新聞中心負責人

（六）信息學院相關領導

（七）信息學院相關專業老師

活動聲明：

1、參加者必須保留作品的拍攝底片（數碼作品保留原文件）；參加者所提交的作品將被視為同意公開發表，所有參加作者均同意其參加作品在校園內展示。

2、作者對其參加作品的版權、著作權、肖像權負有全部法律責任。如參加者剽竊他人作品或其它因參加作品而產生的法律糾紛，由參加者個人承擔全部法律責任，與主辦方無關；

3、發表的圖片及言論僅代表個人觀點，自行承擔相應的法律責任。凡不符合參展要求的，組委會有權在未經參加者本人同意情況下進行刪除。

4、所有參加作者均被視為對以上規定和要求認可。本條款未涉及的問題參見國家有關法律法規，當本條款與國家法律法規沖突時，以國家法律法規為準。在本條款規定范圍內，主辦方有最終解釋權。附件一：當日展覽活動流程及具體工作安排展覽時間：2011 年 12 月？？ 日 展覽地點：教學樓B座或者M樓前。當日活動具體工作安排：

勞務組（新聞中心某部門）：負責作品的懸掛、展覽現場的布置等具體工作 負責人：

籌備組（新聞中心某部門）：負責準備當日需要用到的留言便簽、貼便簽的小展板（貼于墻上的紙板或塑料板）、簽字筆 5 支、白紙 10 張、木桌一張、凳子 3張

值班組（新聞中心某部門）：負責照看大家的作品，并維持展覽現場秩序

5月 ？？ 日上午： 下午： 5月 ？？日上午： 下午：

收尾組（新聞中心某部門）：負責展覽結束將作品完好收集并歸類放好、清掃展覽

第四篇：宋超婚宴主持詞

簡單的婚宴主持詞

尊敬的各位來賓，女士們，先生們，大家晚上好！!

今天是公元2013年農歷三月十九日，在這個喜慶之日，宋超先生與程麗娜女士喜結良緣。我榮幸地受新郎家人的委托主持今天的新婚喜宴。首先我代表新郎、新娘以及他們的家人對各位來賓的光臨表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎!

也請伸出我們的金掌，銀掌，用最熱烈的掌聲祝福新郎、新娘，祝福他們新婚幸福，百年好合!

今天是宋超先生與程麗娜女士的大喜日子，咱們現場最高興的要數新郎的父親宋成階先生、母親鐘杏花女士，掌聲有請二位喜主大人隆重登場。

人逢喜事精神爽，今天新娘的父母親也更漂亮。問一下老倆口，今天開心嗎，高興嗎。我們的新郎、新娘此時此刻也沉浸在幸福和喜悅之中，讓我們再一次掌聲祝福他們美滿幸福，花好月圓。

朋友們的掌聲代表了最真摯的祝福，朋友們的到來使今天的婚宴廳滿堂生輝。下面請朋友們用熱烈的掌聲歡迎新娘的父親***先生代表他們全家向所有來賓致答謝詞。

千言萬語匯成一句話，那就是感謝，感謝今天所有朋友們的到來，因為您的到來，使今天的婚禮變得更加精彩。主持人有個提議，請各位來賓在我說一、二、三的時候，一起端杯敲桌子，請新娘的父親***先生喊干杯。

我們的新婚喜宴現在開始，掌聲有請二位喜主入席。祝愿所有的朋友們家庭幸福，生活美滿，身體健康，萬事如意!

第五篇：志愿者經歷有感

謝謝你和水壩塘

一個懵懂青年居然有一顆志愿者的心，這是何等難得。這時候他放棄了和家人團聚，放棄了來之不易的大學女友，放棄了去大城市開啟新的人生，卻甘當做一個志愿者。了解我的人是知道我在逃避責任；不了解我的人，會覺得我是在歷練人生。

自實習那天起，我自甘墮落、懶惰、一夜暴富、投機取巧的本性一天天暫露頭角，在大學女友的逼迫之下找工作，找到工作嫌累、工資低，上兩天，兩手一揮不去了。這時候，她無計可施，只有陪著我去找工作，一起上下班。這種早出晚歸、微薄薪水的生活讓我實在是難以繼續。馬上面臨畢業了，我知道我考不上，因為是空瓶子呀！我勸她回去考老師。那時候想的就是只要你離開我就好，我需要自由。她也意識到了我靠不住，就去報名了。當得知她考上的那一天，我們都很后悔，為什么不回思南一起考？這時候才明白，我們以前的一切都將會付之東流。這時候她叫我和她去織金發展，我毫不猶豫的說，我要去桐梓縣做志愿者，去幫助那些更需要我的地方。我說這句話不足掛齒，對她來說也是一個笑話。2011年8月31日那天早上，我把她送上去貴陽的班車，熱淚眼眶，揮手告別。因為我知道這也許是我們的最后一次揮手告別。中午，我也扛著行李，去了服務縣桐梓報道。經過兩天的培訓，8月3日我和小許被派到水壩塘鎮服務，從這一刻開始我就成為了一名“三支一扶”志愿者。在宿舍接到團委電話，我們領導來接我們來了。當時應該是下午三點，我們從桐梓出發，高速路開了一個小時，我睡著了。一下子我被抖醒了，睜眼一看，凹凸不平、蜿蜒盤旋的公路讓我心驚膽戰，實在擔心命喪于此。顛簸了三小時終于到達。這時已經是晚上八點，街上應經是燈火通明。在車上閑聊得知，接我們的領導是水利站將站長。江站長帶著我們去了政府辦公室。李書記和胡主任接待了我們。李書記對我們的到來表示歡迎，還了解了我們的各方面的情況，問我們有什么要求就要提出來，他們幫我們解決。然后胡主任為我們安排了晚飯和住宿。胡主任說：明早上九點鐘來簽到上班。我和小許帶著上班的熱情，六點半就去了，在食堂吃了早餐，走進辦公室，根本搞不懂政府上班是什么玩樣兒。我們也和胡主任交流，我們就是一張白紙，什么都不懂。胡主任說：你們現在就在這黨政辦公室上班，過兩周把你們分到部門去上班。作為一個大學生連電子表格都不會制作，實在讓我無地自容，第一天就開始學習做電子表格，在胡主任和黃華的耐心指導和幫助下，終于略懂一二。在我的天性當中就有一個特性，就是不恥下問。就因為這樣，我在辦公室學到了不少東西。真正讓我感覺到工作乏味，是兩周后，我被調到合醫辦上班。忙時忙個不停，閑時皮子掉了。原本以為各奔東西的感情該散了，沒想到每天幾個電話必不可少，晚上聊幾個小時也不是問題。這樣持續了半年，期間我也過去看她。開始一個月通電話還好，大家都才進入工作崗位，更多充滿好奇，所以通電話很愉悅，再后來每天接到的電話就是抱怨和爭吵。為這事我曾精神恍惚，多次想辭去工作。這樣的日子還能堅持多久，我們還算好吧！維持了一年多。這都是談婚論嫁不成，面對重重阻難，終于大家都放下了。如果一個人他把這些放下了，是不是應該好好工作呢？是的，應該好好工作。因為已經意識到了身上的一大堆缺點，必須一一改正。在通過將近一年歷練，的確我學會了堅強，學會了面對，學會了面對問題，學會了勤奮。當我意識到我該離開水壩塘了，我學會了學習。其實在水壩塘有很多值得終身回憶的工作經歷，有很多值得一輩子擁有的領導、兄弟、朋友。如果一一用語言來表達，恐怕今晚不睡也難以記錄完整。在那工作的時間里，真是受益匪淺。如果我某一天成功了，一定和水壩塘的工作作風、水壩塘干部鐵人般的精神脫不了干系。2013年8月25日，我從水壩塘離開，回到了思南工作。離開水壩塘的那一天和領導、兄弟、朋友以酒告別，很開心，也有很多不舍，畢竟那里有很多朋友，有自己最喜歡的工作。我喝了不少，兄弟們也喝了不少。當夜深人靜時，集鎮夜市也應該打烊了。幾個兄弟就去酒店玩麻將，當場狂噴，場面略顯掃興。對不起兄弟們，沒有繼續玩下去。說實話，在水壩塘讓我學會了如何做人，如何踏實工作。也讓我懂得了上進的重要性。如果說水壩塘是我人生的轉折點，不如說水壩塘是我的第二所大學。此時已是凌晨，本想用更多的話寫水壩塘的工作經歷，但很多東西都有個過程，若沒有大學女友的強加施壓，我可能至今還是碌碌無為，還是大樹底下的枯枝爛葉，永遠也無法男人，不是給你個性別男就是男人了，更多的是責任，是擔當。關于大學女友那些事，不應該提起，但人要有感恩之心，如果不是她，我還會重蹈以前那些惡習覆轍。若要說她是我的大學也不為過，是大學總會畢業的。謝謝你！今晚寫這些是因為一直想把我的水壩塘工作經歷記錄下來，但真正提筆，又是輕描淡寫。實在有愧水壩塘的培養。今晚接到胡主任的電話，感覺對不起水壩塘的兄弟。感謝胡主任的掛念。來日方長，水壩塘的兄弟，時間過得真快，一年多沒見了，找機會再見。

人，尤其是男人，無論何時何地都應該擔當與突破、勤奮與思索、上進與責任、實誠與感恩并存。離開水壩塘一年多了，或多或少都有些想念。時至今日，甚至未來，如果有人問我你的第一份工作在哪里？我會驕傲地說：在水壩塘。