第一篇：慶祝第28個(gè)教師節(jié)學(xué)生演講稿

第28個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)教師代表發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

下午好!在第28個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，作為一名普通的教師，能在這樣一個(gè)特別的日子里，以教師代表的身份發(fā)言，我倍感榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體獲獎(jiǎng)教師，向給我們提供發(fā)展平臺(tái)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感謝！向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最崇高的敬意！同時(shí)，也向全縣教職員工說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！

今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我可以自豪得說(shuō)：我是一名教師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無(wú)愧于社會(huì)家長(zhǎng)對(duì)我的信賴(lài)與支持！

近年來(lái)，我縣教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。這是因?yàn)橛锌h委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)在教育這片沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，武山教育事業(yè)才繁花似錦；也是因?yàn)橛懈魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，孩子們才不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，邁進(jìn)自己理想的大學(xué)之門(mén)。我們都知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原。今天，就讓我們放飛夢(mèng)想，不辜負(fù)縣委、縣政府和廣大人民群眾的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給社會(huì)和家長(zhǎng)。相信我們辛勤的耕耘，必將迎來(lái)桃李芬芳！

近三年來(lái)，我一直從事高三補(bǔ)習(xí)班班主任工作。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設(shè)法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi)；誰(shuí)有了

點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹地交談，記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。也記不清多少次白天上課，晚上輸液治病。

作為一名教師，我更愛(ài)我的事業(yè)。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，始終用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

有人說(shuō)，老師是人梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，讓他們一步步攀高、向上；更有人說(shuō)，老師是渡船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸。是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我身邊的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的美文，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)清晨，有多少個(gè)同志將自己幼小的孩子從熱乎乎的被窩里強(qiáng)行拖出，帶到冰冷的辦公室里讓孩子再補(bǔ)上一覺(jué)，只為照看班里的學(xué)生；多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講義，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。在我們的學(xué)校，帶病上課是常事，有些同志甚至?xí)灥乖谥v臺(tái)上，休息片刻又開(kāi)始講課。此類(lèi)例子舉不勝舉。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊！

老師們！全社會(huì)尊重教師，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂的工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和無(wú)怨無(wú)悔、敢為人梯的精神贏得全社會(huì)的尊重。這里，我想代表廣大教師做幾點(diǎn)保證：

一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛(ài)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)。

二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。

三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。

四是要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，“會(huì)當(dāng)擊水三千里”，“直掛云帆濟(jì)滄海”。目前，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)迅猛發(fā)展，我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)。現(xiàn)在，縣委縣政府和教育行政部門(mén)為我們描繪了美好的藍(lán)圖，也為我們搭建了施展才能、奉獻(xiàn)社會(huì)的平臺(tái)，我們必須為自己能從事這種傳

承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪！民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！

讓我們以更加飽滿的熱情，努力地工作和學(xué)習(xí)；用青春和熱血為武山教育譜寫(xiě)改革進(jìn)取的嶄新篇章!謝謝大家！

謝謝大家！篇二：慶祝第28個(gè)教師節(jié)學(xué)生詩(shī)歌朗誦稿

獻(xiàn)給老師的歌

九月的祖國(guó)，天高氣爽

九月的早晨，萬(wàn)道霞光

九月要用最美好的語(yǔ)言，把千萬(wàn)個(gè)園丁歌唱

春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿二中

親愛(ài)的老師，也許您還在用明亮的雙眸，目送您的畢業(yè)生奔向四面八方

尊敬的師長(zhǎng)，也許您又在用洪亮的嗓音，教誨您的新學(xué)生如何成長(zhǎng)

那么，今天，在屬于您的日子里，請(qǐng)您接受我們的祝福，聽(tīng)聽(tīng)我們獻(xiàn)給您的詩(shī)篇，聽(tīng)聽(tīng)我們由衷的歌唱：

清晨，晨曦初露，老師們的身影已出現(xiàn)在校園各方

深夜，萬(wàn)籟俱寂，老師們的身影還伴隨著淡淡的燈光

多少次，您拖著疲憊的身體，耐心輔導(dǎo)，娓娓評(píng)講

多少回，您利用休息時(shí)間，和學(xué)生談心，進(jìn)行家訪

一天天，一年年，歲月使您皺紋深延，鬢發(fā)添霜

可是，老師的心啊，永遠(yuǎn)是那樣的年輕活潑，不知疲倦地激勵(lì)著我們奮發(fā)向上

您用紙筆與我們交談，激揚(yáng)的文字，教會(huì)我們做人的尊嚴(yán)；

您用眼睛與我們交流，凝視的雙眸，啟開(kāi)我們智慧的天窗；

您用雙手為我們編織，理想的花環(huán)，為我們插上騰飛的雙翅；

您用知識(shí)為我們搭建，成長(zhǎng)的舞臺(tái)，與我們一起把成功的喜悅分享！

春去秋來(lái)，年年歲歲，老師用心血澆灌我們朝氣蓬勃的青春

日出日落，云飛霞鶩，老師把希望注入我們執(zhí)著追求的信念

老師，您的孜孜不倦，讓我領(lǐng)略了知識(shí)的浩瀚

老師，您的諄諄教誨，使我明白了做人真諦

課堂上，你引領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋，讓我們感悟李白的浪漫，杜甫的憂傷

在數(shù)字的世界里，華羅庚，陳景潤(rùn)就是我們的偶像

酒精燈旁，我們才知道真理與實(shí)踐的距離是如此的短暫

在您的引領(lǐng)下，英語(yǔ)不再難記，數(shù)學(xué)不再枯燥，您把教室變成了快樂(lè)求知的天堂

您把校園化作雛鷹起飛的地方！

是你把雨露灑遍校園，是你把幼苗辛勤哺育

老師，我們的恩師，您是多么的平凡而又不一般啊！看！這一叢叢絢麗燦爛的鮮花

一顆顆飽滿碩大的果實(shí)

一片片如詩(shī)如畫(huà)的景致

不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑與淚水？

成功時(shí)您的教誨，失敗時(shí)您的鼓勵(lì)

幸福時(shí)您的歡笑，迷惘時(shí)您的安慰

使我們更堅(jiān)定了前進(jìn)的方向

多少個(gè)日夜交替，多少個(gè)寒來(lái)暑往

您用青春，架起登上知識(shí)寶塔的梯

您用青春，換來(lái)二中滿園桃李芬芳！

六十載耕耘不輟，一甲子譜寫(xiě)華章

六十載薪火傳承，一甲子鑄造棟梁

數(shù)以萬(wàn)計(jì)的畢業(yè)生，從這里邁入社會(huì)

數(shù)以千計(jì)的學(xué)子，從這里走進(jìn)高校的殿堂

有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿何。谷顺缇?/p>

我們要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量

你們?nèi)紵俗约海?qū)走黑暗的無(wú)知

你們滴盡了汗水，沖刷了貧窮的愚昧

你們用自己的身軀，筑起一座知識(shí)的殿堂

你們用自己的靈魂，完成了最莊嚴(yán)的洗禮

“不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏！”

這就是對(duì)你們最好的贊譽(yù)！

老師們，親愛(ài)的老師們，也包括曾經(jīng)在二中耕耘過(guò)的所有老師們

今天，在這第28個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)特殊的日子里，請(qǐng)接受：

我們2800名同學(xué)用最熱烈的掌聲，表示我們最純潔的尊敬和愛(ài)意！

老師，再過(guò)幾年、十幾年，我們已經(jīng)建功立業(yè)

手捧著證書(shū)、獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記

在二中的搖籃里，是您把我們辛勤培養(yǎng)

您是我們永遠(yuǎn)的驕傲和自豪

您是我們永恒的尊嚴(yán)與力量

老師，謝謝你們，祝你們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)！篇三：在第28個(gè)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)上的講話 正稿

在慶祝第28個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話

教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng) 徐劍平

（2012年9月10日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：

金風(fēng)送爽，碩果飄香，在這美好的日子里，我們懷著無(wú)比喜悅的心情，在這里召開(kāi)慶祝第28個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)。首先，我代表云溪區(qū)教育局黨委，向全區(qū)廣大教育工作者以及離退休教師致以節(jié)日的慰問(wèn)！向今天受表彰的各位優(yōu)秀教師和教育工作者表示熱烈的祝賀！向無(wú)比關(guān)心、支持教育改革和發(fā)展的志蓮書(shū)記及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！

同志們，我來(lái)教育局工作整整五個(gè)月，在這期間走訪了大部分的學(xué)校，對(duì)云溪教育有了一個(gè)基本的了解，我為云溪教育戰(zhàn)線師生員工良好的精神風(fēng)貌感到振奮，也為云溪教育近年來(lái)所取得的良好業(yè)績(jī)感到欣慰。今天，我想從回顧過(guò)去、展望未來(lái)談兩個(gè)方面的意見(jiàn)。

一、過(guò)去工作簡(jiǎn)要回顧

近幾年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持以辦“人民滿意教育”為宗旨，以建設(shè)“教育強(qiáng)區(qū)”為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新發(fā)展思路，健全管理機(jī)制，深化教育改革，2011年度，兩項(xiàng)督導(dǎo)再次被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀，連續(xù)5年目標(biāo)管理考核為全市教育工作先進(jìn)縣區(qū)。教育事業(yè)呈現(xiàn)出健康、持續(xù)、快速發(fā)展的良好局面。主要表現(xiàn)在：

1、素質(zhì)教育深入實(shí)施，教育質(zhì)量全面提高。我區(qū)加快教育改革發(fā)展步伐，深入開(kāi)展素質(zhì)教育，倡導(dǎo)快樂(lè)教育理念，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，中考高考連創(chuàng)佳績(jī)，有效滿足了群眾日益增長(zhǎng)的教育需求。

2、教育投入逐步加大，項(xiàng)目建設(shè)成績(jī)顯著。2011年，校安實(shí)事工程投入2600多萬(wàn)元，目前，各中小學(xué)校園成為我區(qū)最漂亮的風(fēng)景。同時(shí)，加強(qiáng)了義務(wù)教育階段合格學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)了學(xué)校信息化建設(shè)，完成了班班通工程和公租房改造項(xiàng)目。這些都為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。

3、各類(lèi)教育全面啟動(dòng)，統(tǒng)籌兼顧均衡發(fā)展。在基礎(chǔ)教育穩(wěn)步發(fā)展的同時(shí)，注重學(xué)前教育、職業(yè)教育的完善壯大，全區(qū)教育發(fā)展水平的整體提升。今年上半年投入260萬(wàn)元改擴(kuò)建的陸城鎮(zhèn)中心幼兒園已經(jīng)正式開(kāi)園并投入使用，下半年將重點(diǎn)建設(shè)文橋、路口鎮(zhèn)公辦中心幼兒園。在6月份，職業(yè)教育實(shí)行轉(zhuǎn)制，將職業(yè)高中收歸公辦，以大手筆實(shí)行跨越式大發(fā)展，建設(shè)職高和全區(qū)各類(lèi)培訓(xùn)融為一體的區(qū)職業(yè)培訓(xùn)中心。

4、隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)，師資水平得到提高。一是學(xué)校行政班子公開(kāi)競(jìng)聘。今年在區(qū)一中和云溪中學(xué)進(jìn)行了試點(diǎn)，明年將逐步在全區(qū)各中學(xué)推開(kāi)，從而激發(fā)全體行政和教師的工作激情和工作積極性。二是加大了招教力度，今年公開(kāi)招錄了29名中、小、幼優(yōu)秀教師。三是業(yè)務(wù)培訓(xùn)不斷加強(qiáng)，有750名教師接受了國(guó)家、省、市、區(qū)各級(jí)培訓(xùn)。四是加強(qiáng)隊(duì)伍考核，成功組織了全區(qū)教師業(yè)務(wù)理論考試。五是教師調(diào)配流動(dòng)更加規(guī)范。

5、安全管理得到強(qiáng)化，辦學(xué)環(huán)境得到整治。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校進(jìn)一步健全和完善了校園安全管理制度，安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，配備了專(zhuān)職門(mén)衛(wèi)。今年岳陽(yáng)市學(xué)校食堂管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我區(qū)召開(kāi)，全面推介我區(qū)食堂安全管理經(jīng)驗(yàn)。區(qū)委、區(qū)政府成立了學(xué)校周邊治安綜合治理集中整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，扎實(shí)開(kāi)展了校園周邊環(huán)境綜合治理。

6、機(jī)關(guān)股室優(yōu)化組合，實(shí)行高效勤政廉政。區(qū)教育局致力于高效型、服務(wù)型、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。一是教育局機(jī)關(guān)股室優(yōu)化組合。全體機(jī)關(guān)工作人員的服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，服務(wù)水平不斷提高。二是成立了教育局黨委，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型隊(duì)伍建設(shè)和黨內(nèi)廉政建設(shè)。另外，教育工作得到社會(huì)大力支持，云溪區(qū)教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)工作進(jìn)展順利，成績(jī)顯著，教師獎(jiǎng)勵(lì)基金已接近400萬(wàn)。

長(zhǎng)期以來(lái)，全區(qū)教師始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，履行教書(shū)育人的崇高職責(zé)，在社會(huì)上樹(shù)立了人民教師的良好形象，受到了廣大學(xué)生的歡迎和全社會(huì)的廣泛尊重。

在這次受表彰的52名優(yōu)秀分子中，有的扎根鄉(xiāng)村，奉獻(xiàn)青春；有的愛(ài)生如子，春風(fēng)化雨；有的固守清貧，矢志不渝；有的兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨；有的書(shū)香傳家，幾代從教；還有的大膽探索、勇于改革，為我區(qū)的教育教學(xué)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。在他們身上，集中體現(xiàn)了忠誠(chéng)事業(yè)、不計(jì)得失的獻(xiàn)身

精神，體現(xiàn)了一絲不茍、恪盡職守的敬業(yè)精神，體現(xiàn)了以身立教、率先垂范的律己精神，體現(xiàn)了勇于開(kāi)拓、矢志改革的創(chuàng)新精神。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。

正是由于有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，有了這樣一種辛勤耕耘、奮發(fā)有為的教師團(tuán)隊(duì)精神，云溪的教育事業(yè)才有今天的發(fā)展和輝煌。我們?yōu)橛羞@樣一支光榮的教育工作隊(duì)伍感到無(wú)限的欣慰和自豪。

希望今天受到表彰的教師珍惜榮譽(yù)，再接再厲，繼續(xù)做好模范帶頭作用，做出更好的成績(jī)。全區(qū)廣大教師和教育工作者要學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，努力成為無(wú)愧于黨和人民、無(wú)愧于時(shí)代的人類(lèi)靈魂工程師！

二、今后工作基本打算

我們?cè)诳隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，也應(yīng)該清醒地看到我區(qū)教育工作也面臨著挑戰(zhàn)，如城鄉(xiāng)教育發(fā)展不夠平衡；教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在；職業(yè)教育還要進(jìn)一步壯大，教育質(zhì)量人民還不夠滿意等問(wèn)題。隨著社會(huì)快速變化，傳統(tǒng)的教育觀念、教育的公平性、均衡性都受到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，我們必須增強(qiáng)發(fā)展教育的責(zé)任感和緊迫感。

“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”“教師怎樣教書(shū)，才能讓學(xué)生真正受益，才能培養(yǎng)出正常的人及真正的人才？”這些問(wèn)題都值得我們每一位教育工作者深思。云溪是一個(gè)小區(qū)，我們靠什么建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)？我們要有“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”的緊迫感，創(chuàng)新教育工作思路，謀劃教育發(fā)展舉措。

當(dāng)代教育家、北京十一中學(xué)校長(zhǎng)李希貴說(shuō)過(guò)這么一段

話，“最好的教育應(yīng)當(dāng)是著眼于學(xué)生一生發(fā)展的教育，應(yīng)當(dāng)是關(guān)注學(xué)生心靈的教育，應(yīng)當(dāng)是使師生感受到自由、幸福和快樂(lè)的教育”。我覺(jué)得講得非常好，這是一種先進(jìn)的理念，也完全可以作為我們的教育理念。

所以我們要辦好教育，就應(yīng)積極營(yíng)造民主、和諧的人際氛圍，自由、開(kāi)闊的發(fā)展空間，推行民主管理，提高教師參與意識(shí)和民主決策意識(shí)，為社會(huì)培育正常之人、有用之人。結(jié)合我區(qū)的實(shí)際，就是要實(shí)施素質(zhì)教育、均衡教育、平安教育、快樂(lè)教育。只有這樣，才能真正提高教育質(zhì)量，才能培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人才，我們的教育才有意義，最終才能夠建設(shè)成教育強(qiáng)區(qū)。所以，在今后的工作中，我們將倡導(dǎo)“以先進(jìn)的理念引導(dǎo)人，以高尚的道德鼓舞人，以科學(xué)的制度約束人、以人性的管理愉悅?cè)耍怎r明的獎(jiǎng)罰激勵(lì)人”。具體來(lái)說(shuō)，我們要強(qiáng)化以下幾項(xiàng)工作：

一、要推進(jìn)素質(zhì)教育。素質(zhì)教育有兩個(gè)方面的內(nèi)涵：一是指要面向全體學(xué)生，二是要使每個(gè)學(xué)生都能夠得到全面發(fā)展。這就是要注重讓每個(gè)學(xué)生都得到個(gè)性化的發(fā)展，都能有一技之長(zhǎng)，都能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

我們現(xiàn)在有一個(gè)誤區(qū)，很多人認(rèn)為現(xiàn)在的教育體制就是鼓勵(lì)大家搞應(yīng)試教育，素質(zhì)教育是“遠(yuǎn)水解不了近渴”，應(yīng)當(dāng)承認(rèn)應(yīng)試教育有它的合理性，它體現(xiàn)了一種公平公正，目前還沒(méi)有更好的手段來(lái)替代它。就現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)，如果我們一年考不起幾個(gè)名牌大學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)不滿意，群眾不滿意，家長(zhǎng)更不滿意。

第二篇：慶祝教師節(jié)學(xué)生演講稿

慶祝教師節(jié)學(xué)生演講稿

慶祝教師節(jié)學(xué)生演講稿-教師是人生引路者

慶祝教師節(jié)學(xué)生演講稿--教師是人生引路者

親其師，信其道。教師是對(duì)我們一生事業(yè)影響最大的人之一。教師的一句話往往會(huì)堅(jiān)定我們?yōu)橐豁?xiàng)事業(yè)奮斗終生的信念，教師一次偶然的提示有可能點(diǎn)亮了我們對(duì)某一領(lǐng)域興趣的火花。

著名作家魏巍在《我的老師》一文中這樣寫(xiě)道：最使我難忘的是我小學(xué)的老師蔡云芝先生。她愛(ài)我們，課外的時(shí)候，她教我們跳舞。假日里，她把我們帶到她家里和女朋友的家里，在她女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂，也

是在那時(shí)，我認(rèn)識(shí)了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她愛(ài)詩(shī)，并且愛(ài)用歌唱的音調(diào)來(lái)教我們讀詩(shī)，直到現(xiàn)在我還記得她讀的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩(shī)。今天想來(lái)，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)，是有著多么有益的影響！

一位北京大學(xué)化學(xué)系的老教授曾深有感觸地回憶說(shuō)，對(duì)他一生影響最大的是他的一位中學(xué)老師。直到今天指導(dǎo)他研究課題的思維方法，仍然是他中學(xué)時(shí)代的那位老師曾說(shuō)過(guò)的那一句至理名言——“做人，要誠(chéng)實(shí)；做題，不怕做不出，就怕瞎做。”是那位老師的這句話使他走上了學(xué)術(shù)研究教書(shū)育人的教育事業(yè)。

據(jù)有人統(tǒng)計(jì)，許多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在發(fā)表獲獎(jiǎng)演說(shuō)的時(shí)候，都會(huì)情不自禁地回憶起對(duì)自己成長(zhǎng)中影響最大的一位小學(xué)或中學(xué)老師的一件往事！

老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。

老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的

一串深深的腳印！

追求名譽(yù)，曾使多少英雄人物一敗涂地；貪圖物欲，又讓多少志士仁人魂斷壯年。在名利面前很難有誰(shuí)能做到不為所動(dòng)。然而，在教育這一行里卻實(shí)實(shí)在在有著一大批默默奉獻(xiàn)、甘為人梯的教書(shū)匠，他們不求回報(bào)，他們把能培養(yǎng)出勝過(guò)自己的學(xué)生作為自己最大的快樂(lè)。

教師是無(wú)悔奉獻(xiàn)者

對(duì)教師的職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是春蠶”，“教師是孺子牛”等等。

教師有一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)、熱情大度的胸懷。他們把奉獻(xiàn)作為自己的快樂(lè)，把給予作為自己最大的幸福。教師像太陽(yáng)一樣為學(xué)生播灑光和熱，使學(xué)生變得強(qiáng)健有力、自強(qiáng)自立、努力完成自身生命的追求。

在甘肅山區(qū)有位叫張學(xué)成的小學(xué)

教師，被人稱(chēng)為教壇的保爾。他就是值得我們尊敬的甘為奉獻(xiàn)者之一，他的事跡使無(wú)數(shù)的讀者聞之落淚。

他任教的小學(xué)是當(dāng)?shù)貤l件最為艱苦的地區(qū)。就在張學(xué)成任教不到一年的時(shí)候，接二連三的不幸降臨到他身上。先是一次普通的靜脈注射，意外地使他下身偏癱；接著，他的左腿在進(jìn)行化療時(shí)，不慎造成大面積燒傷；此后，他的左腳又遭到感染做了植皮手術(shù)。1998年秋季，他又被醫(yī)生告知患有潰瘍性結(jié)腸炎，而且可能會(huì)發(fā)生癌變。

病痛折磨著他的肉體，但并沒(méi)有削減他對(duì)教育的熱愛(ài)。路不能走了，他讓妻子牽著毛驢接送；講臺(tái)上站不住了，他就趴在講桌上講課；學(xué)生們多次哭著把老師抬進(jìn)教室。

冰雪天里，妻子抄起鐵锨在前面為他鏟腳窩，張學(xué)成緊跟身后，一跌一撞地向?qū)W校走去。一段正常人只需走一個(gè)多小時(shí)的山路，夫妻倆卻攙扶著足足要走5個(gè)多小時(shí)。

他對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)備至，即使在債臺(tái)高筑、生活異常艱難的情況下，仍然經(jīng)常用自己微薄的收入為貧困生墊交學(xué)雜費(fèi)、買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。他身殘志堅(jiān)、扎根山區(qū)、獻(xiàn)身教育的事跡被廣為傳頌，被人們譽(yù)為“教壇保爾”。

就是這樣的環(huán)境條件下，張學(xué)成在教師的崗位上一干就是30多年。他說(shuō)：“當(dāng)一名教師，是我生命價(jià)值的體現(xiàn)。我最深的體會(huì)就是要熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)可以改變一切。我最大的希望就是，讓山區(qū)的孩子都能走出大山，用知識(shí)來(lái)回報(bào)山區(qū)，回報(bào)社會(huì)。”

有一位普通教師的話語(yǔ)更體現(xiàn)了他們奉獻(xiàn)精神的偉大：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)；不要給我們太多的物質(zhì)和金錢(qián)，因?yàn)槲覀兣率浪椎奈镉廴玖宋覀兗儩嵉男撵`；不要給我們太多的稱(chēng)號(hào)，因?yàn)槲覀冎幌矚g兩個(gè)字“老師”……

人之為人在于我們擁有區(qū)別于其他動(dòng)物的精神和靈魂。教師被稱(chēng)為“人類(lèi)

靈魂的工程師”，因?yàn)槭撬麄儼褵o(wú)知的人們帶進(jìn)了具有高尚精神的社會(huì)大家庭，是他們促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)由愚昧走向文明的步伐。

慶祝教師節(jié)學(xué)生演講稿-教師是人生引路者

第三篇：慶祝教師節(jié)學(xué)生演講稿

教師是甘為平凡者---慶祝教師節(jié)學(xué)生演講稿

老師也許是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長(zhǎng)的人，可很多時(shí)候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，或者是課堂上一句親切的話語(yǔ)，或者是臺(tái)燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái)。

改革開(kāi)放后北京市延慶縣第一個(gè)考入清華大學(xué)的高才生許鐵成，自從走上中學(xué)教師的工作崗位，一干就是18年，在偉大的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)著平凡的人生。

為了學(xué)生，他謝絕了待遇優(yōu)厚的工作。1992年，大學(xué)五年的同窗好友、時(shí)任深圳能源處長(zhǎng)的同學(xué)來(lái)京開(kāi)會(huì)，專(zhuān)程看望許鐵成。老同學(xué)佩服他扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，也出于對(duì)老同學(xué)的關(guān)心，動(dòng)員他去深圳與其合作。許鐵成考慮到自己所教的高三學(xué)生馬上就要參加高考，三年來(lái)他們師生之間已建立了深厚的感情。自己一走，學(xué)生怎么辦？他權(quán)衡再三，婉言謝絕了老同學(xué)的盛情邀請(qǐng)。這一年，許鐵成所教班級(jí)的物理高考成績(jī)超過(guò)了北京市平均線。后來(lái)，還是由于舍不得學(xué)生，他讓一家實(shí)力雄厚的公司總經(jīng)理失望而回。

我們的教師為了學(xué)生的學(xué)業(yè)不受影響，寧愿放棄一切優(yōu)厚的待遇。平凡的教師就是這樣，日復(fù)一日地上好每一節(jié)課，送走一屆又一屆的莘莘學(xué)子。

老師也向往眾人注目的轟轟烈烈場(chǎng)面，他們也知道巨大的榮譽(yù)光環(huán)背后的利益回報(bào)，但為了學(xué)生，我們的教師選擇了平凡。我們的教師最幸福的時(shí)刻莫過(guò)于學(xué)生對(duì)他們辛勤教育的肯定：

“老師，您的博學(xué)多才，您的和藹可親，使我感到我遇上了最好的老師。”

“聽(tīng)您的課真是一種享受，這一生能夠做您的學(xué)生，我感到很幸運(yùn)。”

每聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)，我們教師的那顆平凡的心就會(huì)感到無(wú)比的幸福！

是誰(shuí)推動(dòng)了時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展？人們首先想到的是像蔡倫、哥白尼、馬克思等這些科學(xué)家、發(fā)明家和新理論的創(chuàng)立者。但是，真正把這些知識(shí)、理論傳授給人們，從而形成實(shí)實(shí)在在的時(shí)代推動(dòng)力的人卻是教師。

教師是時(shí)代推動(dòng)者

我國(guó)古代一直是重視以文治國(guó)，一種新思想的形成對(duì)社會(huì)的作用可以說(shuō)是極其巨大的。宋、明時(shí)期，朱熹不僅提出了自己的理學(xué)思想，更重要的是他廣收門(mén)徒使理學(xué)成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的主流思想。晚清時(shí)更是一些睜眼看世界的先生們辦學(xué)校，積極傳播新思想、新知識(shí)，開(kāi)啟了近代中國(guó)的變革時(shí)代。

上個(gè)世紀(jì)初對(duì)我國(guó)影響最大的新文化運(yùn)動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)社會(huì)發(fā)展的新局面。新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地在校園，發(fā)起人正是以陳獨(dú)秀、李大釗為代表的一批教授們。他們宣講科學(xué)與民主，他們傳播共產(chǎn)主義思想，最終促使成立了中國(guó)共產(chǎn)黨，使中國(guó)的面貌煥然一新。

在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，同樣教師是不可缺少的推動(dòng)者。教師們?cè)谡n堂上循循善誘的教導(dǎo)，使青年學(xué)子們明晰了時(shí)代發(fā)展的要求、掌握了新的理論并成為堅(jiān)定的時(shí)代理論的實(shí)踐者。新的時(shí)代，是教師推動(dòng)了信息時(shí)代的真正實(shí)現(xiàn)，是教師引領(lǐng)我們進(jìn)入了這個(gè)時(shí)代的殿堂，是教師讓我們擁有了暢游信息時(shí)代的金鑰匙。

我們縱然列出十個(gè)理由，也道不盡對(duì)教師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對(duì)教師的愛(ài)。

教師！我們最親切的稱(chēng)呼。

教師！我們最值得尊敬的人！

第四篇：慶祝教師節(jié)學(xué)生演講稿

慶祝教師節(jié)學(xué)生演講稿-教師是人生引路者

慶祝教師節(jié)學(xué)生演講稿--教師是人生引路者

親其師，信其道。教師是對(duì)我們一生事業(yè)影響最大的人之一。教師的一句話往往會(huì)堅(jiān)定我們?yōu)橐豁?xiàng)事業(yè)奮斗終生的信念，教師一次偶然的提示有可能點(diǎn)亮了我們對(duì)某一領(lǐng)域興趣的火花。

著名作家魏巍在《我的老師》一文中這樣寫(xiě)道：最

使我難忘的是我小學(xué)的老師蔡云芝先生。她愛(ài)我們，課外的時(shí)候，她教我們跳舞。假日里，她把我們帶到她家里和女朋友的家里，在她女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那時(shí)，我認(rèn)識(shí)了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她愛(ài)詩(shī)，并且愛(ài)用歌唱的音調(diào)來(lái)教我們讀詩(shī)，直到現(xiàn)在我還記得她讀的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩(shī)。今天想來(lái)，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)，是有著多么有益的影響！

一位北京大學(xué)化學(xué)系的老教授曾深有感觸地回憶說(shuō)，對(duì)他一生影響最大的是他的一位中學(xué)老師。直到今天指導(dǎo)他研究課題的思維方法，仍然是他中學(xué)時(shí)代的那位老師曾說(shuō)過(guò)的那一句至理名言——“做人，要誠(chéng)實(shí)；做題，不怕做不出，就怕瞎做。”是那位老師的這句話使他走上了學(xué)術(shù)研究教書(shū)育人的教育事業(yè)。

據(jù)有人統(tǒng)計(jì)，許多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在發(fā)表獲獎(jiǎng)演說(shuō)的時(shí)候，都會(huì)情不自禁地回憶起對(duì)自己成長(zhǎng)中影響最大的一位小學(xué)或中學(xué)老師的一件往事！

老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。

老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳印！

追求名譽(yù)，曾使多少英雄人物一敗涂地；貪圖物欲，又讓多少志士仁人魂斷壯年。在名利面前很難有誰(shuí)能做到不為所動(dòng)。然而，在教育這一行里卻實(shí)實(shí)在在有著一大批默默奉獻(xiàn)、甘為人梯的教書(shū)匠，他們不求回報(bào)，他們把能培養(yǎng)出勝過(guò)自己的學(xué)生作為自己最大的快樂(lè)。

教師是無(wú)悔奉獻(xiàn)者

對(duì)教師的職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是春蠶”，“教師是孺子牛”等等。

教師有一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)、熱情大度的胸懷。他們把奉獻(xiàn)作為自己的快樂(lè)，把給予作為自己最大的幸福。教師像太陽(yáng)一樣為學(xué)生播灑光和熱，使學(xué)生變得強(qiáng)健有力、自強(qiáng)自立、努力完成自身生命的追求。

在甘肅山區(qū)有位叫張學(xué)成的小學(xué)教師，被人稱(chēng)為教壇的保爾。他就是值得我們尊敬的甘為奉獻(xiàn)者之一，他的事跡使無(wú)數(shù)的讀者聞之落淚。

他任教的小學(xué)是當(dāng)?shù)貤l件最為艱苦的地區(qū)。就在張學(xué)成任教不到一年的時(shí)候，接二連三的不幸降臨到他身上。先是一次普通的靜脈注射，意外地使他下身偏癱；接著，他的左腿在進(jìn)行化療時(shí)，不慎造成大面積燒傷；此后，他的左腳又遭到感染做了植皮手術(shù)。1998年秋季，他又被醫(yī)生告知患有潰瘍性結(jié)腸炎，而且可能會(huì)發(fā)生癌變。

病痛折磨著他的肉體，但并沒(méi)有削減他對(duì)教育的熱愛(ài)。路不能走了，他讓妻子牽著毛驢接送；講臺(tái)上站不住了，他就趴在講桌上講課；學(xué)生們多次哭著把老師抬進(jìn)教室。

冰雪天里，妻子抄起鐵锨在前面為他鏟腳窩，張學(xué)成緊跟身后，一跌一撞地向?qū)W校走去。一段正常人只需走一個(gè)多小時(shí)的山路，夫妻倆卻攙扶著足足要走5個(gè)多小時(shí)。

他對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)備至，即使在債臺(tái)高筑、生活異常艱難的情況下，仍然經(jīng)常用自己微薄的收入為貧困生墊交學(xué)雜費(fèi)、買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。他身殘志堅(jiān)、扎根山區(qū)、獻(xiàn)身教育的事跡被廣為傳頌，被人們譽(yù)為“教壇保爾”。

就是這樣的環(huán)境條件下，張學(xué)成在教師的崗位上一干就是30多年。他說(shuō)：“當(dāng)一名教師，是我生命價(jià)值的體現(xiàn)。我最深的體會(huì)就是要熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)可以改變一切。我最大的希望就是，讓山區(qū)的孩子都能走出大山，用知識(shí)來(lái)回報(bào)山區(qū)，回報(bào)社會(huì)。”

有一位普通教師的話語(yǔ)更體現(xiàn)了他們奉獻(xiàn)精神的偉大：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)；不要給我們太多的物質(zhì)和金錢(qián)，因?yàn)槲覀兣率浪椎奈镉廴玖宋覀兗儩嵉男撵`；不要給我們太多的稱(chēng)號(hào)，因?yàn)槲覀冎幌矚g兩個(gè)字“老師”……

人之為人在于我們擁有區(qū)別于其他動(dòng)物的精神和靈魂。教師被稱(chēng)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，因?yàn)槭撬麄儼褵o(wú)知的人們帶進(jìn)了具有高尚精神的社會(huì)大家庭，是他們促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)由愚昧走向文明的步伐。

第五篇：慶祝教師節(jié)學(xué)生演講稿

“學(xué)高為師，身正為范。”

多么樸實(shí)的八個(gè)字，卻是對(duì)教師道德示范作用的最好評(píng)價(jià)。父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。

教師是愛(ài)的傳播者

教師為什么令我們難忘，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了教師的愛(ài)。教師為什么令我們感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)。在工作中，無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài)，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。

一日為師，終生為父。教師的愛(ài)是一種最高尚的愛(ài)。教師的愛(ài)不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任。

教師的愛(ài)是一種理智的愛(ài)。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài)。

有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。“教育沒(méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花。

對(duì)教師的愛(ài)，學(xué)生的感觸是最真切的：

你給了我整片的星空，好讓我自由地去來(lái)。你給了我一盞知識(shí)的明燈，為我照亮了前方的道路。

我知道

我享有的是一份博大寬廣的愛(ài)。報(bào)效國(guó)家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義。對(duì)于報(bào)國(guó)，人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄。對(duì)于報(bào)國(guó)，人們還會(huì)想到維護(hù)國(guó)家名譽(yù)和地位的政治家、外交家。然而，教師卻用另外一種方式擔(dān)當(dāng)起了教育報(bào)國(guó)的重任，不彰顯，只盡責(zé)。

教師是赤心報(bào)國(guó)者 人才是國(guó)家發(fā)展的棟梁，人才是民族強(qiáng)盛的中堅(jiān)力量。人才的成長(zhǎng)源于良好的教育，教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動(dòng)，靠教師的赤子報(bào)國(guó)情深。

從我國(guó)古代著名教育家孔子開(kāi)始，國(guó)家的命運(yùn)時(shí)刻牽掛著眾多教師的心。孔老夫子為了諸侯各國(guó)的發(fā)展與民眾的利益，他奔走講學(xué)、傳播德政。孔子的政治、教育思想不僅影響了當(dāng)時(shí)國(guó)家和民族的命運(yùn)，而且形成了影響中國(guó)數(shù)千年社會(huì)發(fā)展的主流思想。

近代中國(guó)處在民族危機(jī)之中，康有為、梁?jiǎn)⒊纫慌试讣缲?fù)國(guó)家重任的有識(shí)之士開(kāi)辦學(xué)堂，傳授救國(guó)思想。

新中國(guó)成立后，百?gòu)U待興，急需大批建設(shè)人才。這時(shí)包 括華羅庚等在內(nèi)的一大批有著當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)領(lǐng)域先進(jìn)水平的教授們，他們看到新中國(guó)建設(shè)的需要，毅然放棄國(guó)外優(yōu)厚的生活和工作條件，回國(guó)投入到培養(yǎng)祖國(guó)急需人才的行列。

在美國(guó)加州理工學(xué)院深造畢業(yè)的博士唐有祺，本來(lái)可以留校任教，但一聽(tīng)到新中國(guó)成立的消息，立刻表現(xiàn)出了難以抑制的興奮。同時(shí)想到民族歷經(jīng)的磨難，他的心情又變得十分沉重，迫切地想承擔(dān)起時(shí)代賦予的重任。

當(dāng)他接到清華大學(xué)的回國(guó)任教邀請(qǐng)時(shí)，毅然放棄國(guó)外優(yōu)厚的生活條件，決定回國(guó)。1951年，朝鮮半島上的戰(zhàn)火越燒越旺。美國(guó)政府對(duì)他正常回國(guó)途徑進(jìn)行種種阻塞，也沒(méi)有擋住他報(bào)效祖國(guó)的步伐。克服重重困難、種種阻撓，1951年，唐有祺教授繞道歐洲，歷時(shí)三個(gè)月回到祖國(guó)。

在長(zhǎng)期擔(dān)任教學(xué)工作過(guò)程中，他在物理、化學(xué)和結(jié)構(gòu)化學(xué)領(lǐng)域中為國(guó)家培育了一大批優(yōu)秀人才。他的夫人張麗珠女士，則被稱(chēng)為“神州的試管嬰兒之母”。

像這樣的教師數(shù)不勝數(shù)，他們把祖國(guó)的召喚當(dāng)作自己前進(jìn)的命令，他們把民族的未來(lái)當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。

現(xiàn)在，隨著西部大開(kāi)發(fā)對(duì)人才的需求，又有一批批年輕的教師們到西部貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育一線，默默地奉獻(xiàn)著他們的青春。

報(bào)效國(guó)家是我們教師的又一高尚品格！

一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。教師的工作是普通的，但卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大。