第一篇：生物教育實(shí)習(xí)計(jì)劃07級(jí)

化 學(xué) 與 生 命 科 學(xué) 學(xué) 院 生物科學(xué)專業(yè)07級(jí)教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

一、教育實(shí)習(xí)目的和意義

教育實(shí)習(xí)是高等院校師范教育教學(xué)計(jì)劃的有機(jī)組成部分，是培養(yǎng)高等院校師范學(xué)生獨(dú)立從事教師教育工作能力的主要環(huán)節(jié)，是高等院校學(xué)生進(jìn)行政治思想、專業(yè)思想、業(yè)務(wù)水平和實(shí)際工作能力全面考核的主要方式，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。教育實(shí)習(xí)對(duì)于提高師范生的質(zhì)量、保證培養(yǎng)合格的人民教師有著重要的意義。

本專業(yè)學(xué)生進(jìn)行教育實(shí)習(xí)的目的：學(xué)生運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)的理論、專業(yè)知識(shí)及教育技能進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)教學(xué)能力和教師素質(zhì)。通過實(shí)習(xí)，使實(shí)習(xí)教師熟悉中學(xué)生物教學(xué)，能在目標(biāo)制定、內(nèi)容組織、方法應(yīng)用，具體在語(yǔ)言表達(dá)、板書技能、教態(tài)教法、課堂調(diào)控、內(nèi)容講授、師生交流、重難點(diǎn)把握、課堂評(píng)議、作業(yè)布置、多媒體制作等方面得到培訓(xùn)和鍛煉，使學(xué)生基本具備教師的素質(zhì)，具有獨(dú)立從事教學(xué)工作的初步能力；通過實(shí)習(xí)，增進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流與溝通，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，具有從事班主任工作的初步組織管理能力。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排以及我院情況及專業(yè)特點(diǎn)，生物科學(xué)專業(yè)2007級(jí)將在本學(xué)期進(jìn)行為期6周的教育實(shí)習(xí)，本項(xiàng)工作計(jì)劃主要包括聯(lián)系確定接受實(shí)習(xí)學(xué)校、成立專業(yè)教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、各校實(shí)習(xí)生人員分配、生物教學(xué)和班主任實(shí)習(xí)工作的準(zhǔn)備等。具體安排如下：

一、成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：各實(shí)習(xí)中學(xué)分管校長(zhǎng)、李裕紅 副組長(zhǎng)：葛清秀、實(shí)習(xí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組成員

成 員：王藝璇、黃周英、孫亮先、陳細(xì)香、指導(dǎo)教師

二、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)校、人員

生物科學(xué)（師范類）專業(yè)2007級(jí)，學(xué)生共57人，分四個(gè)集中定點(diǎn)實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行，另有2個(gè)學(xué)生自己聯(lián)系（王佳佳、王秀麗）。

時(shí)間：各學(xué)校統(tǒng)一在“國(guó)慶”后進(jìn)行，10月11日——11月21日，在中學(xué)實(shí)習(xí)六周。

地點(diǎn)： 泉州九中——25人

泉州十中——14人 泉州城東中學(xué)——12人 華僑大學(xué)附屬中學(xué)-4人

自主聯(lián)系中學(xué)----王佳佳（莆田）、王秀麗（漳州邵安）

帶隊(duì)老師：泉州九中——葛清秀、孫亮先

泉州城東中學(xué)——李裕紅、陳細(xì)香 華僑大學(xué)—— 李裕紅

泉州第十中學(xué)——王藝璇、黃周英

四、實(shí)習(xí)學(xué)校工作

1、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

專業(yè)具體聯(lián)系、落實(shí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，確定實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，進(jìn)行實(shí)習(xí)學(xué)生分組。指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)學(xué)校任課教師見面，確定講課內(nèi)容，制定實(shí)習(xí)課程表。

2、實(shí)習(xí)動(dòng)員

召開實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師會(huì)議，明確實(shí)習(xí)任務(wù)和實(shí)習(xí)規(guī)程；召開學(xué)生 2 實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，向?qū)嵙?xí)生宣講校教育實(shí)習(xí)規(guī)定，公布實(shí)習(xí)計(jì)劃，分發(fā)實(shí)習(xí)生手冊(cè)及實(shí)習(xí)表格，布置實(shí)習(xí)任務(wù)。

3、教學(xué)觀摩與備課試講

實(shí)習(xí)生根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，做好教學(xué)和班主任的準(zhǔn)備工作。在校內(nèi)熟悉中學(xué)生物課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，按照教學(xué)進(jìn)度備課，編寫詳細(xì)電子教案、試講。指導(dǎo)教師對(duì)每位學(xué)生的備課情況要全面了解和認(rèn)真指導(dǎo)。

4、實(shí)習(xí)生講課實(shí)習(xí)及班主任工作

每位實(shí)習(xí)生在中學(xué)實(shí)習(xí)六周，完成所須教學(xué)任務(wù)，不得少于八個(gè)教案課時(shí)的課堂教學(xué)任務(wù)，滲透進(jìn)行教育調(diào)查、生物科技活動(dòng)（青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)、奧賽等）；做好班主任實(shí)習(xí)工作。開展好公開課教學(xué)觀摩、主題班會(huì)等實(shí)習(xí)工作。

5、實(shí)習(xí)總結(jié)交流與成績(jī)?cè)u(píng)定

實(shí)習(xí)總結(jié)周，各實(shí)習(xí)小組撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)；年級(jí)實(shí)習(xí)組組長(zhǎng)撰寫年級(jí)實(shí)習(xí)總結(jié)；召開實(shí)習(xí)師生實(shí)習(xí)工組匯報(bào)交流大會(huì)；由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、指導(dǎo)教師、帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)教師共同做好實(shí)習(xí)總結(jié)與實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定工作，并按時(shí)上交材料。

化生學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)

2010．9.1

第二篇：07級(jí)文秘實(shí)習(xí)計(jì)劃

韓 山 師 范 學(xué) 院

中文系2007級(jí)中英文秘書方向本科專業(yè)實(shí)習(xí)地址：廣東省潮州市橋東工作計(jì)劃中文系 2010年12月 郵碼：521041電話：0768-2318539

2318529

韓 山 師 范 學(xué) 院

中文系2007級(jí)中英文秘書方向本科專業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

2010年12月

專業(yè)實(shí)習(xí)是高等院校人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)韓教字韓教字[2005]68號(hào)文件、[2008]18號(hào)文件及韓山師范學(xué)院教務(wù)處《關(guān)于做好2007級(jí)非師范專業(yè)實(shí)習(xí)工作的通知》的精神，結(jié)合中文系中英文秘書本科專業(yè)方向的實(shí)際情況，特制定2007級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)(中英文秘書方向)本科專業(yè)的實(shí)習(xí)計(jì)劃如下：

一、專業(yè)實(shí)習(xí)的目的（一）通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生感受和學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)單位良好的組織文化，增強(qiáng)其從事秘書工作的光榮感及責(zé)任心，培養(yǎng)良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德；讓學(xué)生調(diào)查當(dāng)?shù)噩F(xiàn)狀，了解改革開放的成就及企事單位發(fā)展現(xiàn)狀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。

（二）通過專業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生結(jié)合具體工作情景，進(jìn)一步理解專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉秘書工作的基本操作流程和業(yè)務(wù)開展方法；進(jìn)一步掌握會(huì)議安排、文書處理、信息收集、輔助決策等秘書基本技能。在實(shí)際工作環(huán)境中，培養(yǎng)分析問題、解決實(shí)際問題的能力，為將來成為具有中英文溝通能力的高級(jí)秘書人才打下良好的基礎(chǔ)。

二．專業(yè)實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）為加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，中文系成立了實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：趙松元

成員：袁海林文劍輝童效杰郭炎武

（二）本次參加專業(yè)實(shí)習(xí)的07中英文秘專業(yè)方向的學(xué)生共_45_人，采取集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的實(shí)習(xí)方式。集中實(shí)習(xí)主要在潮州市委市政府機(jī)關(guān)和其他企事業(yè)單位；分散實(shí)習(xí)生以相鄰實(shí)習(xí)片區(qū)為單位組成實(shí)習(xí)小組，具體編組和帶隊(duì)教師情況見附件。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間及各階段的具體安排

本次專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間是2011年2月21 日—2011年4月15 日，共8周，具體安排如下：

（一）準(zhǔn)備階段：2010年11月10日—2010年12月26日

主要工作有：

1、校內(nèi)實(shí)習(xí)動(dòng)員；

2、發(fā)放學(xué)生實(shí)習(xí)介紹信和實(shí)習(xí)資料；

3、實(shí)習(xí)生編組（見附表）；

4、發(fā)放實(shí)習(xí)老師和實(shí)習(xí)學(xué)生的聯(lián)系表（包括雙方的手機(jī)號(hào)碼和電子郵箱）

5、指導(dǎo)教師和本組學(xué)生召開小型碰面會(huì)，商議實(shí)習(xí)工作的細(xì)節(jié)問題。

（二）學(xué)生選擇、確定實(shí)習(xí)單位時(shí)間：2010年11月10日—2010年12月26日 分散實(shí)習(xí)的學(xué)生選擇實(shí)習(xí)單位和崗位，應(yīng)與文秘專業(yè)具有相關(guān)性，實(shí)習(xí)單位要具有一定規(guī)模、制度健全、能滿足實(shí)習(xí)的要求。

分散實(shí)習(xí)的學(xué)生自己聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位，需將介紹信回執(zhí)交系辦保存。實(shí)習(xí)生務(wù)必于2010年12月25日前完成此項(xiàng)工作，并請(qǐng)把實(shí)習(xí)單位全名、地址和聯(lián)系方式等信息用信函掛號(hào)或

發(fā)電子郵件發(fā)送給指導(dǎo)老師。郵寄信件：廣東省潮州市橋東 韓山師范學(xué)院中文系郭炎武老師（指導(dǎo)老師）（收），郵政編碼：521041。請(qǐng)各實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)，督促本組成員完成此項(xiàng)工作。

實(shí)習(xí)單位確定后原則上不準(zhǔn)調(diào)換，特殊情況確需調(diào)換的須經(jīng)實(shí)習(xí)單位和學(xué)院同意，并及時(shí)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師及教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。

（三）正式實(shí)習(xí)階段：2011年2月21日—2011年4月15日

實(shí)習(xí)生應(yīng)在2011年2月21日到達(dá)實(shí)習(xí)單位報(bào)到，解決好吃住問題。實(shí)習(xí)期間必須和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師隨時(shí)保持聯(lián)系。并經(jīng)常關(guān)注韓師網(wǎng)，注意網(wǎng)上發(fā)布的有關(guān)通知和信息。

實(shí)習(xí)內(nèi)容、任務(wù)

1、了解實(shí)習(xí)單位的基本情況和工作內(nèi)容，盡快進(jìn)入角色，運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)分析解決實(shí)際工作問題；服從實(shí)習(xí)單位的工作安排，虛心向?qū)嵙?xí)單位的有關(guān)人員學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)單位交給的各項(xiàng)任務(wù)；在實(shí)習(xí)工作中進(jìn)一步深入理解和領(lǐng)會(huì)專業(yè)基本理論和基本技能，培養(yǎng)從事文秘工作的良好素質(zhì)。

2、深入觀察體會(huì)實(shí)習(xí)工作的各項(xiàng)內(nèi)容，認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)周記，并定期進(jìn)行整理。實(shí)習(xí)周記在實(shí)習(xí)結(jié)束后上交系辦。注意收集原始素材，積極參加科研工作，為撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）做好準(zhǔn)備。

3、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，開展社會(huì)科研調(diào)查，完成一篇專業(yè)調(diào)查報(bào)告（2500字左右）。專業(yè)調(diào)查報(bào)告要言之有物，最好是就實(shí)習(xí)單位的某一具體問題或業(yè)務(wù)展開深入細(xì)致的調(diào)查研究，寫出有針對(duì)性的研究性報(bào)告，報(bào)告可以發(fā)表在韓山師范學(xué)院實(shí)習(xí)專題網(wǎng)站的實(shí)習(xí)論壇。

（四）總結(jié)鑒定階段：2011年4月18日—2011年4月22日

2011年4月17日，實(shí)習(xí)生全部返校，返校后主要有以下幾項(xiàng)工作：

1、開展實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)，實(shí)習(xí)生完成實(shí)習(xí)總結(jié)的撰寫（2500字左右）。

2、指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī)進(jìn)行總結(jié)評(píng)定，并完成集中實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)總結(jié)（3000字左右）。

3、2011年4月25日，實(shí)習(xí)材料匯總上交。《韓山師范學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告》要求實(shí)習(xí)單位加蓋公章，否則無效。

四、對(duì)實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)教師的要求

(一)對(duì)實(shí)習(xí)生的要求

1、實(shí)習(xí)生要按照實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃的要求，按時(shí)參加和完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、實(shí)習(xí)生要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位紀(jì)律，服從工作安排，虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。記好實(shí)習(xí)周記，按時(shí)完成實(shí)習(xí)作業(yè)，寫好實(shí)習(xí)報(bào)告，遇到自身難以解決的問題及時(shí)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師及相關(guān)人員進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。注意人身和財(cái)產(chǎn)安全，防止各類事故發(fā)生。

3、實(shí)習(xí)期間，不準(zhǔn)無故遲到、早退、曠工；不準(zhǔn)尋釁鬧事，打架斗毆；嚴(yán)禁酗酒賭博，擅離實(shí)習(xí)崗位；不參加不健康的娛樂活動(dòng)；違反上述紀(jì)律者，將取消實(shí)習(xí)資格，按學(xué)院的有

關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。

4、每位實(shí)習(xí)生都應(yīng)該嚴(yán)格保守實(shí)習(xí)單位的機(jī)密，不得對(duì)外泄露機(jī)密，不得在不利于保密的場(chǎng)合談?wù)摍C(jī)密內(nèi)容。凡因泄露實(shí)習(xí)單位機(jī)密而造成的不良后果以及為此所要承擔(dān)的法律責(zé)任由實(shí)習(xí)生本人承擔(dān)。

5、實(shí)習(xí)期間需向?qū)嵙?xí)單位借用的有關(guān)資料和財(cái)物，應(yīng)嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)單位的手續(xù)辦理。摘錄、復(fù)制有關(guān)資料或拍照實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)事物、技術(shù)設(shè)備、生產(chǎn)工藝和其他有關(guān)內(nèi)容，應(yīng)事先征得實(shí)習(xí)單位的同意。

4、實(shí)習(xí)期間，無特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假，確需請(qǐng)假者，應(yīng)辦理請(qǐng)假手續(xù)，兩天以內(nèi)，由帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，三天以上有系主任批準(zhǔn)；病假需持醫(yī)院證明，按程序辦理手續(xù)。

6、無故不參加實(shí)習(xí)者，按曠課論，不給實(shí)習(xí)成績(jī)，曠課兩天（含兩天）以上或遲到八次（含八次）以上，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格論。

7、要注意飲食衛(wèi)生，不要到不衛(wèi)生的攤位就餐。

8、實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)及時(shí)返校，參加實(shí)習(xí)交流，上交實(shí)習(xí)材料，送指導(dǎo)教師評(píng)閱。

（二）對(duì)指導(dǎo)老師的要求

1、做好學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)員工作及其他各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、在2010年12月25日前收齊本組實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)單位及其地址和聯(lián)系方式，及時(shí)上報(bào)學(xué)院教務(wù)處。

3、實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)老師要堅(jiān)守崗位，保持與學(xué)生的聯(lián)系，解決學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的困難和問題，檢查實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況，有了成績(jī)及時(shí)鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

5、學(xué)生返校后，指導(dǎo)老師要及時(shí)組織本組學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)交流和實(shí)習(xí)總結(jié)，收齊學(xué)生應(yīng)上交的材料，根據(jù)實(shí)習(xí)單位鑒定和學(xué)生的綜合表現(xiàn)評(píng)定其實(shí)習(xí)成績(jī)，并將材料匯總上交教務(wù)處。

五、實(shí)習(xí)考核和成績(jī)?cè)u(píng)定

1、學(xué)生按照實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱完成專業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)，經(jīng)考核合格可以取得相應(yīng)學(xué)分。

2、實(shí)習(xí)考核和成績(jī)?cè)u(píng)定要結(jié)合學(xué)生所在實(shí)習(xí)單位給出的成績(jī)和實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記、專業(yè)調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)完成質(zhì)量等情況綜合評(píng)定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)“優(yōu)秀”等級(jí)比例不超過實(shí)習(xí)生的25％，其中實(shí)習(xí)單位的成績(jī)占70%，中文系指導(dǎo)教師成績(jī)占30%。

3、在實(shí)習(xí)成績(jī)“優(yōu)秀”的實(shí)習(xí)生中再評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，比例不超過實(shí)習(xí)生的15％。

韓山師范學(xué)院中文系

2010年12月10日

第三篇：化學(xué)07級(jí)教育實(shí)習(xí)總結(jié)

化學(xué)07級(jí)教育實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這一個(gè)多月里我們學(xué)到了很多！雖然時(shí)間短暫，但是它的影響力卻是一生的。它是我們進(jìn)入社會(huì)的第一步，它讓我們成長(zhǎng)了許多，也讓我們的世界觀和人生觀發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我們的實(shí)習(xí)主要分為三個(gè)方面：教育實(shí)習(xí)、班級(jí)工作實(shí)習(xí)和中學(xué)教學(xué)管理?，F(xiàn)將我們教育實(shí)習(xí)情況做如下匯報(bào)：

一、實(shí)習(xí)安排

自本學(xué)期開學(xué)以來，我們一直在為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備，借閱教材、熟悉課本。9月20日召開教育實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，我們開始備課和試講。從10月10日開始，實(shí)習(xí)生進(jìn)入實(shí)習(xí)基地，到11月26日結(jié)束，歷時(shí)6周時(shí)間，第一周，我一聽任課老師講課為主，同時(shí)熟悉班級(jí)情況。第二周到第五周，我們開始教育實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)班主任工作。第六周，我以繼續(xù)實(shí)習(xí)班主任工作和實(shí)習(xí)中學(xué)管理為主。

二、教育實(shí)習(xí)

從10月10日進(jìn)入婁底一中的那一刻起，我們就深知我們不再只是一名學(xué)生，而且還扮演著人民教師的角色。所謂為人師表，我們都時(shí)刻注意著我們的著裝，力圖為老師和同學(xué)留下一個(gè)好的印象。

進(jìn)入學(xué)校，我們便開始了我們的實(shí)習(xí)之旅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，選定了我們的實(shí)習(xí)科目及指導(dǎo)教師。根據(jù)老師的安排，我們都有了我們的任務(wù)。

實(shí)習(xí)的第一周，主要的實(shí)習(xí)內(nèi)容就是聽課，學(xué)習(xí)老師的講課方法，和駕馭課堂的能力，并認(rèn)真做了筆記。我們所教授的班級(jí)的學(xué)生水平參差不齊，這就需要教師有大量的輔導(dǎo)工作，在此過程中，我們便擔(dān)當(dāng)了這個(gè)角色，協(xié)助任課教師進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。很快得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。同樣也為之后的講課奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，在參與簡(jiǎn)單的協(xié)助工作同時(shí)我們認(rèn)識(shí)啦班上2/3的學(xué)生，同時(shí)很班主任和任課老師有了比較好的溝通。由于剛剛進(jìn)入學(xué)校，對(duì)這個(gè)環(huán)境還不是很熟悉，我們還通過和班級(jí)的主要班干部進(jìn)行深入的接觸，我們可以更好的了解班級(jí)的基本情況，使我們快速進(jìn)入狀態(tài)，這也有益于我們后面的教學(xué)。

通過第一周的聽課，我們對(duì)如何講課也有了初步的了解。聽得再多，如果不講，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道我們會(huì)是什么樣子。就在第二周，我們便開始講課了。講課前，我們認(rèn)真準(zhǔn)備教案，和任課老師進(jìn)行良好的溝通，力保上課能有一個(gè)好的效果。當(dāng)我們真正站在講臺(tái)上時(shí)才真正明白那時(shí)的講課和平時(shí)教師技能的訓(xùn)練師完全不同的。當(dāng)我們作為一名教師站在講臺(tái)上時(shí)，下面是一雙雙渴望知識(shí)的演示，而不再是同學(xué)們配合的“演戲”。一堂課下來，讓我們收獲不小，45分鐘的課，讓我們深刻體會(huì)到作為教師的艱辛。

課前的準(zhǔn)備是很重要的，準(zhǔn)備充分，我們也會(huì)講的很輕松，有條不紊，同學(xué)們也會(huì)聽得很清楚；但如果準(zhǔn)備不充分，課上我們的思維就會(huì)很混亂，有些時(shí)候會(huì)連我們都不清楚在說些什么。課上是一節(jié)課的關(guān)鍵部分，同學(xué)是否能聽懂，都靠老師這張嘴。由于教室比較寬敞，并且每個(gè)班級(jí)都有70多人，教室空曠，最為教師就不得不嗓音洪亮，讓所有的學(xué)生都能聽到我們說些什么。并且上課要收放自如，就是說要讓學(xué)生有自由練習(xí)的時(shí)間，并且練習(xí)過后，要能收回學(xué)生的心，繼續(xù)下面的課程。作為一名好的教師真的很不容易。

課后，我們同過批改學(xué)生的作業(yè)，了解他們的學(xué)習(xí)情況和掌握度，第二天視情況的利用午自習(xí)或其他時(shí)間給他們進(jìn)行“加餐”。讓他們對(duì)知識(shí)可以更好的掌握。

三、班主任工作實(shí)習(xí)

第二周至第五周，在實(shí)習(xí)班主任管理工作過程中，根據(jù)學(xué)校要求參與了“創(chuàng)建安全文明校園”主題班會(huì)的開展和板報(bào)出版，并使班級(jí)工作順利進(jìn)行。協(xié)助班主任在“第20屆婁底一中校運(yùn)會(huì)”的班級(jí)管理。還有，參與并監(jiān)督他們的期中考試并批閱試卷。其次，在平時(shí)，我們協(xié)助班主任深入學(xué)生，與學(xué)生交流，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)建安全文明校園。再次，進(jìn)行早自習(xí)晚自習(xí)和放學(xué)后衛(wèi)生監(jiān)督是我們每天必備的工作，干凈的教室環(huán)境使學(xué)生在一個(gè)安全的環(huán)境生活。通過班主任的工作，讓我們清楚地知道，要想當(dāng)好一個(gè)班主任，我們需要做很多工作，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的要求學(xué)生怎樣做就可以的，班主任的心要時(shí)刻與學(xué)生系在一起。我們的工作深得任課老師和班主任的信任，不管是在上課和班級(jí)管理方面還是其他方面，他們對(duì)我們的工作十分的放心，同時(shí)也表示感謝。比如講：初三242班任課老師李娜蓉，想學(xué)習(xí)怎么使用多媒體課件。我們的實(shí)習(xí)老師馬斯，就利用周末的時(shí)間到老師家教她怎么使用多媒體課件，深的李娜蓉老師的贊賞。還有，初三235班的班主任賀紅梅老師，由于家里出啦一點(diǎn)問題，一直呆在家，而我們的實(shí)習(xí)老師唐沙和蘇赟就通過電話和班主任溝通并向班主任反應(yīng)班級(jí)情況，把班級(jí)管理的有條不紊。讓老師十分的感動(dòng)和感謝。這樣的事造我們的實(shí)習(xí)隊(duì)里還有很多很多，我在這里就不細(xì)講啦！

四、中學(xué)教學(xué)管理

主導(dǎo)與主體的關(guān)系。主導(dǎo)為主體服務(wù)，當(dāng)主體遇到障礙時(shí)，疑惑不解時(shí)，走偏失向時(shí)，無從著手時(shí)，茫然無助時(shí)，心猿意馬時(shí)，教師適時(shí)去引導(dǎo)、點(diǎn)撥、激發(fā)、喚醒，教師是參謀，是催化劑，是風(fēng)向標(biāo)，但絕不是主角，學(xué)生是課堂的主人，把學(xué)習(xí)的權(quán)利、機(jī)會(huì)、快樂還給學(xué)生。老師一句簡(jiǎn)單的：“加油啊！老師期待你的進(jìn)步?！倍伎赡苡绊憣W(xué)生一生。我們要成為一位好老師，好老師就是學(xué)生的良師益友。

經(jīng)過一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多的東西，我們覺得在這一個(gè)月里所學(xué)的東西可以講會(huì)讓我們受益終生。實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)如何當(dāng)好一名教師我們有了更深的體會(huì)。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，要想成為一名好的教師，就要時(shí)刻心中想著學(xué)生，將學(xué)生放在首位，一切為學(xué)生服務(wù)！

第四篇：計(jì)算機(jī)系07級(jí)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

計(jì)算機(jī)系09級(jí)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

目錄

1、工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單、工作職責(zé)

2、畢業(yè)（頂崗）實(shí)習(xí)大綱（各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)）

3、畢業(yè)（頂崗）實(shí)習(xí)安全協(xié)議

4、畢業(yè)（頂崗）實(shí)習(xí)協(xié)議

5、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師安排表

6、頂崗實(shí)習(xí)安排表

7、頂崗實(shí)習(xí)要求及注意事項(xiàng)

8、頂崗實(shí)習(xí)考核表

第五篇：07級(jí)煤礦開采電工實(shí)習(xí)計(jì)劃

2008-2009學(xué)年第一學(xué)期

07煤礦開采專業(yè)

電工電子基本訓(xùn)練實(shí)習(xí)計(jì)劃

編制 審核 批準(zhǔn)

鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院

2008—2009學(xué)年第二學(xué)期

07煤礦開采專業(yè)

電工電子實(shí)訓(xùn)計(jì)劃

一、實(shí)習(xí)目的與要求

根據(jù)07煤礦開采 專業(yè)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃的要求，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有條件，由教務(wù)處統(tǒng)一安排，定于12月 15日至12月能實(shí)習(xí)訓(xùn)練。旨在通過本次實(shí)習(xí)，使學(xué)生熟悉并掌握觸電急救方法、掌握常用儀表、儀器、工具的使用和照明電氣設(shè)備的操作與安裝方法，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打好基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)安排

實(shí)習(xí)時(shí)間：共 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：電工實(shí)訓(xùn)室

實(shí)習(xí)班組：07煤礦開采52+53 人

指導(dǎo)教師：曹福茂。馬紅奎。吳杰

三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1、安全用電教育，2、電工工具使用；

3、常用電工儀表認(rèn)識(shí)；

4、萬用表的使用；

5、鉗形電流表的使用；

6、示波器、信號(hào)發(fā)生器、毫伏表的使用；

7.導(dǎo)線剝切及連接；

8.用兆歐表測(cè)絕緣電阻

9.接地電阻的測(cè)量；

10.基本控制線路接線及試運(yùn)行控制；

四、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

實(shí)習(xí)結(jié)束后對(duì)學(xué)生成績(jī)和表現(xiàn)予以評(píng)定，平時(shí)考查30%，包括出勤、作業(yè)、報(bào)告、安全文明、平時(shí)表現(xiàn)、答疑等。操作技能70%，包括分課題、課題考卷、綜合考試及答辯。具體實(shí)施參照《鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定辦法》執(zhí)行。

五、實(shí)習(xí)紀(jì)律：1、2、3、4、5、6、學(xué)生實(shí)習(xí)期間，由機(jī)電系管理，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)期間學(xué)生穿工作服、戴工作帽及防護(hù)用品。尊師重教，尊重學(xué)生，服從安排，提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。遵守實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到、不早退、不曠課、有事履行請(qǐng)假手續(xù)。完善資料整理、填報(bào)、呈報(bào)工作，實(shí)習(xí)結(jié)束后交教研室。

7、做好班前班后環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公物，履行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。

六、安全注意事項(xiàng)1、2、3、4、鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程系

2008年12月8日 嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，不準(zhǔn)隨意停、送電。工具、儀表、儀器使用正確，以防損壞、丟失，違者加倍賠償。不準(zhǔn)在車間大聲喧嘩，追打嬉鬧、杜絕不安全、不文明行為。安全操作文明實(shí)習(xí)，防止人身傷害事故的發(fā)生。