第一篇：初中學校2015年工作總結

20xx年學校全面落實教育局“12345”工作部署，緊緊圍繞“創辦家長滿意的學校”這個中心目標，加強教師隊伍、教研隊伍的建設，全力打造低負高效的課堂教學模式，全面提升教育教學質量。

一、學校采取多項措施，打造一支高素質、敬業樂業的教師隊伍。

1、抓師德建設，弘揚師德風范。

在全校教師中開展以“培育敬業精神，塑造師德風范，提高育人水平”為宗旨的師德建設工程，把師德建設作為加強學校精神文明建設和提高教師素質的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業精神，樹立先進典型，建立評比考核制度，創造濃郁的師德師風建設氛圍，并使學校師德建設體制和各種保障措施逐步納入制度化、規范化的軌道。

2、抓繼續教育，促進專業發展。

我們鼓勵教師“多閱讀、多反思、多執筆”，不斷促進對課程改革的進一步理解與領悟。學校訂購了足量相關的教學雜志供教師借閱，還不定期編印理論學習材料，假期為教師購買學習書籍，使教師有書、有材料可看，有感可發，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎。我們提倡教師利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相關資料，及時了解課改動態，擴大自身的視野，多渠道、多方位地提高自身的理論素養。

3、加強教學常規督查活動。

一是認真制定學校及處室工作計劃，督促教師擬定切實可行的教育教學計劃，并監督落實；二是加強平時督查，隨時抽查教師的備課及班班通情況，對備課、上課、作業批改、質量分析等環節進行檢查，把檢查情況以簡報的形式全校下發；三是在學期末進行常規工作檢查總結，并用檢查結果對教師績效進行考核，與評優考核掛鉤。四是組織推門聽課。聽課小組隨機到各級部推門聽課，診斷教師同課異構的教學情況，提高日常課堂教學高效性，優化教學有效性。

4、開展常規教研活動。

按照不同研究方法，抓住影響課堂高效的重點問題進行突破，形成相應的認識，找到解決問題的辦法。學校評課小組對申報市公開課、學科優質課的教師，進行逐一聽課，評選出學校公開課、優質課，然后通過出示校級公開課的形式，競選更高一級公開課、優質課，在這個過程中要求全體老師參加，有效地提高了教師上課質量和水平。

5、開展“課堂教學比武”。

同臺競藝，為廣大教師進行課堂教學改革提供借鑒。學校制定了高效課堂評估標準，依據課堂學生參與度、活動狀態、活動形式、活動質量、達標檢測情況等標準對每個教師的課堂教學進行評價。

二、建設一支創新進取的教研團隊

1、校本研修“三級推進”。建立“教研組校本研修”、“年級組校本研修”、“項目組校本研修”的三級機制，建立教研組長、年級組長、項目帶頭人的工作責任制，通過個體反思、同伴互助、專業引領等多種形式，開展校本研修活動，構成學校教師專業發展。

2、積極開展小課題研究。

教師結合自已在課堂改革中遇到的實際問題，以課題的形式進行研究，讓教師每人認領一個問題作為自己的小課題研究，并定期舉行階段性研究成果交流會，加強教師之間的切磋，實現智慧的共享。

3、認真組織校際教研。

一是為支教學校送課活動。二是積極組織教師參與網上教研活動。三是與轄區兄弟學校開展“手拉手”聯片教研活動。讓老師們在研究中教學、在教學中研究，提高了科研水平和教學水平，促進教師專業化水平提高。

4、實施師徒結對幫扶計劃。學校認真實施“青藍”工程，讓骨干教師和青年教師結成對子，開展新老教師一對一的帶教活動，師徒合作學習、合作教研、合作教學，并以此作為活動的載體，讓青年教師的迅速成長。

三、打造低負高效的課堂模式

學生多，班額大，是我校課堂教學遇到的瓶頸。為解決這一問題，我們打造出了以引導學生自主學習、自主發展為目標的“341”低負高效課堂教學模式，保證了課堂教學的有序、有效，減輕了學生負擔，提高了教學質量。

“3”指實施課堂教學“精、細、實”三原則；“4”指教學流程中“學、議、煉、測”四個環節（四步教學法）；“1”指一整套實用的促進課堂教學改革評價體系。

“341”低負高效課堂教學模式，改變了教師的教學方式，使教師以自我為主體的教學方式變為以學生為主體的教學方式，真正變“講堂”為“學堂”。通過學生的自主學習、互助交流，真正改變了學生的學習方式，使學生由被動學習變為主動學習，徹底地改變了學生的學習習慣和學習方法，改變了學生的交流方式與互助意識，從根本上改變了學生，提高了學生的學習質量。

四、努力改善辦學條件，圓滿完成“三項創建”工作。

在三項創建中，學校投資120余萬元，建設了塑膠操場、新建三個72座的理化生實驗室、改建了計算機教室、新建美術教室、地理教室、舞蹈室、器樂排練室、科技活動室、技術教室、閱覽室、圖書室，基本達到三項創建要求，并代表青州市迎接了濰坊市、山東省的檢查和驗收。

20xx年學校先后被評為青州市素質教育工作先進單位、教學工作先進單位、安全穩定工作先進單位。在王府教管辦組織的“50佳”評選中，我校有11名教師當選。20xx年中考我校列同類學校全市第一名。“質量是學校的生命”，有了教育局“12345”工作思路的指導，我們將繼續秉承優質高效的思想，借鑒兄弟單位的先進經驗，進一步解放思想，開拓創新，真抓實干，為我市教育發展再上新臺階作出更大貢獻！

第二篇：2011初中學校工作總結

---2011初中學校工作總結

光陰荏苒，萬物競相生長之際，2011年春季學校工作在緊張和不舍中依依離去。回顧本期學校工作，忙碌而又充實，緊張而又有成效。為總結經驗，推動學校今后的工作，現將本期工作總結如下：

一、校點管理——方法推陳出新

學校牢固樹立“校點一家”的觀念，在上期實現各校點同工同酬、統一考核制度的基礎上，本期加強對校點管理的宏觀調控，采取與上級領導不謀而合的措施，繼續為推進校點之間的均衡發展而不懈努力。

1、堅定不移地統一調配校點師資。學校堅持“學生為本”的辦學根本出發點，為解決校點無專業英語教師和校點包班現象，經校務反復研究、磋商，決定選派中心校優秀師資到校點任教，成功化解家長對校點未開設小學英語課而產生較大意見的難題，同時為校點學生的人生發展奠定堅實的基矗在今后的工作中，學校將堅持“兩個只要”（只要學校做得到、只要對學生發展有利）原則，義無反顧地把這個事情做下去。

2、文體活動全面開花。為營造校點良好的校園氛圍，增強校點的辦學影響力，本期文體活動如春季田徑學生運動會、慶六一文藝匯演等，實行全校統一策劃、校點分散舉行的辦法，同時，選派部分優秀選手和優秀節目到中心校參加比賽，既有力地豐富了校點的校園文化生活，又形成校點之間的良性競爭，效果顯著，達到校點全面開花的喜人局面。

3、統一思想建設。為加強教師隊伍建設，提高整體戰斗力，確保全校教師同心同德，學校周前會材料由校長每親自撰寫，特別注重對教職工的思想教育工作，逐步消除教職工心中原有對中心校貌合神離的錯誤認識，保持政令暢通，進一步強化駙馬學校的整體觀。

4、推行教師日常表現的周清月結制。針對教師對上期績效工資部分數據有疑義的情況，本期統一用指紋考勤機管理全校教職工出勤，每周收集整理教師考核的相關數據并全校公示，接受教職工的監督，解決校點分散、考核難度較大的問題，確保了相關數據的可信度，實現了三個校點教師出勤管理的公平、公正。

5、繼續加大校點硬件投資。堅決摒棄“唯中心校”論，滿足校點辦學的日常所需，有力地推進了校內的均衡發展。同時，在校內將現有設施設備進行有序調劑，保證物盡其用，充分發揮現有物品的功效，實現資源利用的最大化。

二、教師隊伍——工作有新起色

教師隊伍建設是學校的源動力，在強化思想政治工作的基礎上，學校堅決打破靠老資本過日子的思想，千方百計激勵教職工努力工作，為推動學校發展服務。

1、考核辦法的通過

學校在上期出臺初步方案并向全校公示、征求意見的基礎上，本期通過召開教職工代表會，充分聽取教師代表意見，之后再由校務對方案進行將修訂。如此往復兩輪，最后以較高的票數通過了本方案。本方案著重解決以往方案中人治成份過重、一獎隨終生的弊病，打破只取最高獎項制約繼續奮斗的缺陷，改為量化考核評分、取任現職以來成果、獎勵不封頂等規定，促進考核的公平，同時培育全校重實績、比貢獻、看成就的競爭意識，將為學校今后發展奠定良好的政策基矗

2、發揮骨干老師的引領作用

骨干教師是學校的寶貴財富，骨干教師應該為學校的教學發展貢獻更多的力量。本期，學校組織了以教研組為單位的骨干教師系列獻課活動，同時組織教師進行觀摩學習。通過骨干教師的引領示范加強學校內部的幫教，提高更多教師的教學水平和能力。

3、加強班主任隊伍建設

結合上期獎勵性績效工資方案制訂時教師的意見，本期制訂了《班主任工作職責》、《班主任工作一日常規》、《班主任工作考核辦法》，對班主任日常工作進行嚴格規范和指導，同時根據值周的日常記錄、少團部檢查結果對班主任工作情況進行等級評定，并與班主任津貼直接掛鉤，體現一份報酬、一份責任的指導思想。同時，學校充分依靠班主任隊伍開展各項工作，分別就班級管理、課間操改革、文藝匯演等活動召開專門的研討會，充分聽取他們的意見和建議，群策群力，確保各項工作的順利完成。

4、明確教研組長職責

教研組長的管理關系著教研活動質量的高低，關系著學校教研發展的速度。本期初，學校制定了《教研組長職責》，同時通過了《教研組長考核辦法》，進一步細化教研組的設臵，并對教研組長的工作表現進行量化考核，激發工作積極性。在教研組長的辛勤工作下，成功舉行了多次教研活動，比上期有較好的改進。

5、教師外出培訓繼續加強

在辦公經費極為緊張的情況下，學校兩次派教師到重慶學習，同時繼續選派相關學科全部或大多數教師參加相應的教研活動。教師培訓工作做到“認識不放松、用錢不心疼”，抓緊抓實教師的崗位學習，全力提升學校的教學水平！但外出培訓教師未按要求組織校內的匯報活動，未達到“一人參培、全校進步”的作用，在今后要全力避免！

6、新工會、新氣象

在區教育工會的領導下，我校選舉產生了以夏才祥為工會主席的新一屆工會組織。新工會明確提出2011年為教職工辦十件大事，之后成功組織了慶祝三八婦女節、教職工健康運動會，帶領教師籃球隊到鐵峰初中進行友誼比賽，積極看望生病住院的老師（含退休老師）等，爭做教職工的貼心人。工會還出版了專題展板，做到承諾上墻、目標公開，全面地宣傳工會組織。為引導教師關注自身健康狀況，根據《重慶市義務教育條例》等規定，工會于五一節組織了駙馬學校首次教職工健康體檢，得到廣泛認可。工會組織并參與學校大宗物品的購臵（如教室防盜門）、關系全體教職工根本利益的方案的審核（如校內輪崗方案），真正確保了教職工當家作主的權利，推進校內民主辦學的進程。

三、教學管理——成果扎實有效

1、激發學生的學習動力和熱情

學生是教學活動的落腳點，是學習的主體，激勵學生應成為學校教學管理的關鍵之一。為此，學校本期加強對學生的表揚和思想引導：一是做好上期末和中期考試優秀學生的公開表揚，大張旗鼓動進行表彰；二是舉行了全校學生作業評比，對其中的優秀作業在全校展出并公開獎勵；三是校長親自抓學生的思想工作。根據班主任反饋的情況，校長給優秀學生集體鼓勁、與表現后進的學生單獨談話，及時化解任課教師與學生的矛盾，與學生一同分析問題，查找原因，鼓舞學生的信心。校長本期與學生的集體或單獨談話不少于12次，有效地確保了學風的好轉。

2、認真做好九年級的后期管理

九年級是學校的出口。在全體教師共同認定初2011級學習基礎很不理想的不利情況情況下，學校堅持不拋棄、不放棄，背水一戰，盡力做好九年級各階段工作：一是校長親自多次召開九年級學生會議，例如分別舉行了中考100天、30天、15天、1天動員會和體考結束后的鼓勁會，及時提出要求和希望，鼓足學生士氣；二是加強日常管理。校長堅持對九年級每周必查，并將檢查中發現的問題及時與教導處、班主任進行交流，探索改進措施。同時，學校在教職工會上、在學生集會上，經常對九年級的教學、學生管理等工作進行總結和布臵，保證九年級各項工作的平衡推進；三是平安完成體考、中考任務。教導處制定完整的體考和中考預案，九年級教師及相關處室全程參與，做到環環相扣、全程教師參與，確保本次中考的順利、圓滿。四是成績喜人。在體育課堂教學和扎實的課間訓練的雙重保證下，我校有24人體育達滿分標準，比例達近40%。在僅有37人參加升學考試的情況下，有3人達到萬中、萬二中的錄取線，2人達萬三中錄取線，極大地鼓舞了全校師生的信心。校長兌現承諾，親自到學生家中放鞭炮祝賀。

3、成功舉辦片區的送教下校

在周家壩教研片區校長例會上，我校主動要求承辦本期的送教下校。考慮到學校的實際情況，片區安排了小學語文、數學、英語三個學科的優秀師資到校獻課。教導處、總務處、辦公室等處室認真配合，組織學區教師聽課，并參加評課活動。本次活動的舉辦，既表明學校好學的謙虛態度，擴大了學校的影響力，又助推學校教研氛圍，具有積極的作用。

4、啟動小班教學的探討

駙馬學校必須正視班額小班化的現實，主動順應時代發展，推進小班教學的探討工作。為此，學校組織相關教師到鳳凰完小進行實地考察學習，通過聽課、討論、閱讀資料等方式，初步了解小班教學的有關知識和模式。之后在校內小班教學專題研討會上，提出了“加強小組合作、學生充分活動、各層次學生均有收獲”的指導思想。但小班教學探討工作之后未再開展行之有效的活動，停滯不前，需要我們在下期工作中進一步完善。

5、推進全校學風建設

為充分利用有限的教學時間，學校發揚“只爭朝夕”的精神，布臵并不斷督促學生到校后的早讀。經過一學期的不懈努力，中心校的早讀已經蔚然成風，學生到校后自覺早讀，做到有教師無教師一個樣，學習的主動性明顯增強。為全面掌握教師教學情況，虛心傾聽學生的心聲，學校組織了全校教學問卷調查，并將結果向全體教師公布。此次活動觸動了教師內心，學校“親生”的形象進一步確立，為學校今后的教學工作指明了方向。認真召開各種教學會議，如全校班主任會、七至九年級教師會、六年級教師會、教研組長會、體考籌備會、中考準備會等，既是收心會，又是教學業務培訓會。在借鑒外校經驗的基礎上，初步建立和實現了七至九年級月考制，增強學生的學習緊迫感和自覺性，為學校教學質量的提高起到了不可忽視的作用。

6、全力做好招生工作

招生事關學校的生死存亡，抓招生成為我校當前面臨的最大任務，必須聚集全校智慧，不遺余力抓好此項工作：一是召開多次會議進行研究布臵，除召集六年級教師和分管領導會議之外，學校多次利用教職工大會等時機，反復從學校角度、從教師角度多方面進行思想動員，號召多為學校出謀劃策；二是出臺各種措施和辦法進行激勵，例如將招生情況直接與六年級教師考核掛鉤，要求教師與學生家長面對面進行溝通、做思想工作等；三是加強學校宣傳，如印發給學生和家長的公開信、張貼招生通告和學校宣傳材料，發動和號召七八年級學生、家長委員會協助學校進行宣傳等。招生效果如何，要最終等到9月1日才有最終分曉，但我們絕不能停止工作的步伐，更不能泄氣和放棄，要保證順利渡過駙馬學校最難熬的時光。

三、學生管理——活動溫暖人心

辦學的根本目的是為促進學生的健康成長，學校必須鮮堅定不移地貫徹“為學生全面發展服務”的辦學基本指導思想，全心全意當好學生發展的“服務員”。

1、認真開展文體活動

校園內不能只有讀書聲，還應有歌聲、吶喊聲、喝彩聲，要讓學生在學習之外更多的領域內發揮自己的長處，發掘自己的潛力，獲得更多的成功體驗。在少團部的認真組織下，學校隆重舉辦了春季田徑運動會和慶六一文藝匯演。對運動會項目和操作模式進行了改進，達到全體學生人人參與；對六一文藝匯演進行全程拍照、錄相，然后洗印相片、刻錄成光碟印發給學生，既給學生一份永恒的記憶，也在無形中宣傳著學校。

學校克服經費極其緊張的困難，積極選派學生參加區級各類體育比賽，例如中小學生踢跳比賽、區學生乒乓球比賽等，且取得第二屆中小學生踢跳比賽總分第一名、乒乓球比賽女子組第三名的好成績，有力地激發了學生從事跳繩、乒乓球運動的熱情，同時為學生搭建了青春的夢想舞臺，培育學生良好的自信心和健康向上的運動習慣。學校還通過區防疫站對全體學生進行體質健康檢查，全面掌握學生身體發育情況，杜絕因不了解身體情況而發生學生運動傷害事故。

2、抓好留守兒童關愛工作

留守兒童關愛工作是黨和國家關心重視的、影響學校形象的重要工作。為此，學校本著對國家、民族和學生成長負責的態度，積極響應上級號召，堅定不移地做好留守兒童工作：首先是認真制定了《關于進一步加強關愛留守兒童工作的決定》的工作方案，明確工作思路。其次根據方案開展了以下工作：一是認真收集整理留守兒童信息，將相關資料完整錄入電腦，為下一步工作提供了基礎；二是開展了留守兒童給外出務工家長寫親情信的活動。孩子給父母寫信匯報自己的學習和生活，抒發對父母的感恩之情，同時學校給務工家長寫公開信，介紹學校工作動態等，幫助家長了解學校。學校收到許多家長的電話、回信等，證明此舉取得良好的效果。三是給家長發手機信息。學校購買手機卡，利用軟件，為每位家長發送信息，及時通報學校情況，宣傳子女教育方法等。四是成功舉辦鐘鼓樓街道人大代表關愛留守兒童活動。5月26日下午，區人大代表、重慶建安集團董事長袁安明一行來到駙馬學校，舉行關愛留守兒童暨愛心助教活動。袁董事長向學生捐贈了一批價值逾萬元的學習和生活用具，并親切地與孩子們合影留念。通過人大代表的示范引領作用，起到了引導全社會共同關心、關注、關愛留守兒童的學習、生活和健康成長的作用。五是在期末印發《致留守兒童暑期公開信》，對留守兒童進行心理安慰，給予必要的暑期生活指導，努力幫助全體留守兒童順利渡過一個愉快、平安的暑期生活。

3、培養學生管理能力

學校選派部分優秀學生擔任值周學生，調動學生的主觀能動性，參與到學校的具體事務管理中來，很好地維護了學校的午休、自習、清潔衛生等秩序，取得良好效果。同時較好地鍛煉了學生的自律能力、管理能力，增強了學生的綜合能力。在今后的工作中，要進一步發揮學生自我管理的能力，推動學校工作再上臺階！

四、校園文化與對外宣傳——效果有聲有色

學校是育人的場所，文化是學校獨特的內涵，要實現環境育人、文化育人，必須狠抓校園文化建設。

1、逐步推進外在文化建設

學校有計劃地開展了操嘗飯廳、教學樓等處的文化建設，例如在操場，設計了大幅的運動類宣傳畫；在飯廳，設計了傳統禮儀和節約主題的專版；在教學樓，設臵了古代名人名言展板。學校還將櫥窗原有的黑板改為安全衛生、學習指導、團隊建設、文明禮儀、體育運動等專題教育，進一步增強學校的文化氛圍，美化校園。為了激勵學生參與校園文化建設，提高學生思想修養和文學素養，學校還發動學生寫“名言格言”，過評選優秀作品，頒發獎狀，還將其作品上墻，廣泛懸掛于教學樓各處，為校園增加一份亮色。

2、啟動校園特征文化建設

校徽是一個學校的符號象征，是學校文化建設不可或缺的重要元素。學校廣泛征求意見，在多次修訂之后，確立了以“旭日東升”為基本理念、以字母“F”和“M”變形為主體、，同時展現長江、三層房子、三個校點等校園特色，象征學校蓬勃生機、代表學生激情四溢，充滿希望的校徽。之后，將校徽應用于招生宣傳、小學畢業證等學校物件上，無聲地為校園文化增添韻味。

針對中心校國旗桿花臺的實際情況，經過征求部分教師的意見，學校改花臺栽花為鋪設大理石，使與國旗莊重嚴肅的氛圍相協調。明確提出了“尚德、勵志、博雅“的辦學格言，提出學校必須要重視對學生思想品德的培養，把價值觀、人生觀等品德教育放在知識傳授的首要位臵。教師必須要樹立良好的師德，加強敬業精神、責任感等方面的培養。同時教師要鼓勵學生樹立志向，多指導學生的人生發展之路。努力培養學識淵博、品行端正的學生。

3、加強溝通和對外宣傳

學校教育是一項系統工程，必須充分調動家長、社會的力量配合學校教育，以提高學校教育的實效性。4月8日下午，駙馬學校分校點召開了首屆家長會，到會家長超過90%，體現了家長對子女教育的高度重視。我們一定要將家長會制度化，堅持進行下去。

為團結并發揮家長的才智，保證家長的知情權，學校于5月6日正式選舉成立了以茍利華為主任家長委員會，確定了每月例會制度。家長代表們對學校工作提出許多中肯的意見和建議，學校均認真記錄，慎重給予答復和處理。學校將在下期工作中，更加緊密地依靠家長學校，努力推動學校工作的全面進步。

五、后勤管理——發展有目共睹

為了有效解決學校硬件建設滯后嚴重影響學校發展的巨大難題，將有限的經費用在最需要的地方，校長帶頭做起，學校厲行節約，一是打緊開支公用經費，減少不必要的支出，用好每分錢，保證將錢用在刀刃上；二是穩定心態，打破以往立即改善校園環境的想法，從小做起，一點一滴累加進步，積少成多，逐步改觀校園面貌，取得顯著的效果。

1、中心校二年級教室內原先被簡單地隔為兩間，成為教室和儲物室，極大的影響著教室的美觀大方，同時也存有嚴重的安全隱患。為此，學校另行修砌了正式的儲物室，確保了學生的安全和教室基本的教學氛圍。同時，更換了中心校教室的電源插板，保證基本的教學使用。更換了中心校的籃圈，解決學生活動所需。安排工人徹底疏通中心校廁所，為廁所接通水源，解決了師生便后洗手難的問題。為加強衛生防疫工作，杜絕傳染源，學校對廁所進行每周一次的消毒處理，有力地維護著師生健康。

2、為進一步改善辦公條件，學校通過政府采購手續，為會計、保衛科、六家校點配臵辦公電腦3臺，為聯銓校點配備打鈴系統一套、打印機一臺，有力地確保學校運轉。為滿足教學所需，購買復印機一臺。學生餐桌安裝到位，部分解決學生就餐問題。蒸飯器、菜品保溫售賣臺等價值3萬元的食堂設備已經到位，學校將盡快安裝，爭取在下期開學時投入使用，提升食堂服務水平。中心校價值近18萬元的教室多媒體設備（電腦、投影儀、實物展示臺）的成功安裝，解決了教學設備落后的現狀，與其他城區學校齊頭并進，將為今后的教學提供強有力的保證。同時，為解決教室防盜和美觀的問題，通過工會參與、校務會討論決定，學校與供應商簽定訂了教室防盜門供應協議，預計在暑假期間將全部安裝到位，將進一步美化校園環境。

3、在區水利局的統一安排下，聯銓和六家校點的飲水工程得以實施，等待上級的驗收。成功實施后，將解決困擾校點飲水難的問題。經過與社區和居民反復地、長時間地、激烈的協商，學校花大力氣成功解決擴建校門所需土地。學校還向區教委發規科等提出書面申請，詳細陳述學校辦學現狀，積極爭取上級的支持。同時，在建安集團袁安民董事長捐贈儀式之際，通過鐘鼓樓辦事人大張主任的努力，爭取了近三十萬的初步口頭承諾。

4、為解決學校車輛亂停亂放，學校在專門的區域劃定了停車位，使得校園更加整潔、美觀。根據植物生長習性，學校更換了花臺的茶花樹，改為喜陽、耐旱的棕櫚科植物，讓校園更大氣、漂亮！

5、進一步規范學校辦學行為，嚴格管理學生食堂，增強服務意識，杜絕違規發錢、發物等行為。教職工意識逐步提高，能主動順應歷史潮流，從大局出發，理解并支持學校行為。學校將在下期繼續提高食堂管理質量，做到服務更上一層樓！

第三篇：初中學校工作總結

某某初級中學學校工作總結

本學年，我校在縣教育局和 某某鎮學區的正確領導下，以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實全國農村教育工作會議精神，堅持求真務實，突出重點，狠抓落實的原則，努力實現學校重點工作有新突破，各項工作都有新發展，下面就一學年工作總結如下：

一、領導班子上檔次，教師隊伍上水平。

1、進一步加強學校班子成員的思想建議和作風建設，進一步完善領導崗位責任制和責任追究制度，繼續施行領導考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發展意識和 創新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感。學校領導能夠以身作則，各項工作能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體師生的好評。

2、深入開展教師職業道德建設活動，全面提高教師綜合素質，嚴格遵守“平遙縣師德規范”和教師職業道德建設的有關規定，組織教師認真學習教師職業道德建設有關材料，通過學習，提高認識，進一步增強全體教師教書育人的責任感和使命感。實施教師承諾制度，開展教師評價活動，舉辦教師師德演講比賽和經驗交流等 活動，使全體教師的職業道德水準有了明顯提高，涌現出一批愛崗敬業、愛生如子、無私奉獻的師德先進個人。

3、以新觀念、新課程、新知識、新技術為重點，認真做好教師綜合素質培訓的工作。一是在全體教師中解決一個認識問題，樹立終身學習思想；二是科學制定教師培訓計劃，加快青年教師和骨干教師的培養，通過多種渠道，提高在職教師的學歷層次和教學水平。

4、加強班主任隊伍建設與管理，通過多種形式認真做好班主任培訓和考核評價工作，努力提高班主任隊伍的整體水平，評出縣級優秀班主任一名。

二、課程管理求嚴格，過程管理求量化。

本學年是我校課堂教學改革與提高教學質量年。本，我校從學校實際出發，堅持常規管理工作的基本原則，堅持以學生發展為本的教育理念，遵循教育教學規律，堅持教育創新，以教學常規管理為主線，以課堂教學為中心，深化管理體系，努力培養良好的教學習慣、學習習慣和創新精神，全面提升教育教學質量，較好地完成了學校各項常規管理工作任務。﹙一﹚、課程管理

1、嚴格執行課程標準和課程計劃

我校嚴格按照教育部頒發的新課程標準、課時計劃和教學內容，開齊課程，開足課時，并確保各學科有專職教師任課，無任意增減或刪改課程、課時現象；編制并逐步完善適應于新課程的、有利于學生全面而有個性發展的多層次、選擇空間大、體現學校特色的學校課程方案，確保國家必修課程100%開發；加強學校課程建設，研制既符合學生需求，并結合教師實際專業能力，相對穩定、有學校特色的選修課程的開發。

2、優化教學管理制度。

根據學校實際，我們不斷修訂和完善教學管理制度，修訂了《學校常規管理工作試行辦法》、制定了《某某中學教師考評細則》，對教學常規管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責，使我們的教學管理工作做到有章可循，有規可依。積極推動學校教學管理規范化、制度化。

3`、制定學校教學工作計劃 我校每學期初定期召開校領導、年級組長、教研組長工作會議。反復討論擬訂《學校教學工作計劃 》的指導思想、原則以及工作重難點和完成各項教學、教研任務的具體措施。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學校計劃，擬訂各類計劃。﹙二﹚過程管理

1、、細化領導分工，把教學工作落到實處。

學校實行領導崗位責任制，采取校級領導分線管理，分年級包干，條塊結合的管理模式，保證了年級內部事事有人管，人人有事干，強化了責任；每位行政領導，負責一個學科，參加一個教研組，開展聽課、評課等教學教研活動。

2、強化教學常規檢查與督促。

其主要從六個方面進行：一是各年級組每學期檢查本組教師教案、聽課記錄、作業批改、教學案例2次；為督促各年級組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業批改的質量，負責聯系年級組的行政領導定期與不定期對教師進行抽查；抽查結果顯示：各年級組均把檢查教師教案作業落到實處。二是教導處加大教學中的“備、教、輔、批、研”等五個環節工作的抽查力度，每學期抽查2次。抽查結果顯示：各組教師作業適量，補救措施具體；每次檢查、抽查結果都認真作好小結，進行評比，評出優、良、中、差，并在教職工大會上公布。三是督促班主任每期終給學生寫鼓勵性評語，并根據評語的質量進行評比。四是校領導在各自兼課的同時，每期的均聽課在20節以上；五是每學期抓好教案、作業、課件、評語的展評，建立學生作業反思、錯題難題管理本，評出優秀教案、管理本并進行獎懲；六是學期的綜合素質評定工作。

3、充分發揮教研組的作用，形成良好的教學研究氛圍。

學校逐步加強制度式的規范管理，推行學科教學公開周活動，開課統一時間、地點，改進備課組活動的管理和形式，推進集體備課，以老帶新，共同探討教材，各教研組每學期組織本組觀摩課2次，每學期召開專題討論2次，形成一個良好的教學研究氛圍，有利于教師整體素質的提高。

4、強化集體備課，拓寬課堂教學新模式。

學校發揮備課組群體作用，集思廣益，做到優勢互補，提高全體教師駕馭教材的能力。研究教學建議案，研教材，備學生、論方法、注過程、備資源。實行“先學后教、當堂訓練”的教學模式，構建高效課堂。學期初根據本校實際，以備課組為單位，深入研究教材，并結合本校實際，研究出了適合我校實際的教學模式，然后通過個體授課、集體評議再上升到新的理論高度。另外集體備課定時間、定地點、定內容、定中心發言人。這樣，通過集體討論與個體操作相結合，使理論與實踐緊密結合，集中群體智慧，優化了教學過程，切實地增強了教師理論水平，較好地提高了課堂的實際效益。

5、開展區域教學觀摩與交流研討活動。根據上級文件精神，我校積極籌辦了河西七校“青年教師區域教學觀摩與交流研討”活動。本次活動我校有7位教師參加，其中有多媒體與學課整合課、分層遞進教學研究課、課堂教學模式嘗試課等。努力為青年教師個人實踐和反思、教師之間的合作和交流以及獲得多種專業支持搭建平臺，為教師創造性實施課程建設創造有利的環境，并且使課程的實施過程成為教師專業成長的過程。通過與兄弟學校教師的互相聽課、互相評課、研討交流和縣教研室教研員的精心指導，這些教師的課堂教學水平大大提高，都鍛煉成了我校的教學骨干，其中有四位教師今年被評為“縣教學能手”。

6、組織教師外出培訓學習。

定期選派骨干教師參加省級、市級、區級的培訓，這些派出培訓的骨干教師參加培訓后結合教學實際開講座、上示范課，培訓其他教師，在學科教育教學中起帶頭、示范作用；積極組織教師參加市、縣組織的公開教學活動；08年3月組織初二全體教師前往靈石四中考察學習、探究實踐“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式。

7、因材施教，分層遞進教學。

學期初，每個年級分別訂好扶優幫差活動計劃，有針對性地開班輔導。根據學生的不同特點、不同情況、不同素質，采取分層遞進，因材施教的教育方法，使每位學生都學有所長、學有所進、學有所成。

三、拓展網絡資源新空間，搭建現代教學新平臺。

1、加大投入

2006年以來，我校在教育教學經費緊張的情況下，開源節流多方籌措資金，下大力氣深入挖掘網絡資源空間，陸續安裝了7個夜晶多媒體教室，既方便了教師又擴大了課堂容量，從而也提高了課堂效率。今年9月分開學時，我校仍然有7個教學班需輪流使用一個多媒體教室，這樣就極大地束縛了教師在教學積極要求上進的積極性，也從一定程度上阻礙了教學效率與質量的提高。因此今年10月分學校又投資數萬元，新安裝了7個簡易多媒體，這樣我校就初步實現了班班網絡化、信息化的理想。

2、合理布局

我校的教學區主要是建于80年代的土木結構房，分布太散且接受信號的質量差。為了便于管理學校的局域網，學校領導結合信息技術人員的建議，重新編排了局域網`，在學校中心位置設置了一間服務器室，今年又在這個區域設置了一個學校網絡總操控室，這樣就形成了我校星形狀網絡結構模式，既管理方便又便于操控。

3、人才輩出

經過幾年的培養和青年教師的潛心努力，目前我校中青年教師基本上能實現遠程作業資源共享。在多媒體使用過程中，涌現出一大批優秀人才如：李振興、杜生杰、王建華、李佩霞、趙文彬等，他們不但能自己堅持使用這種先進的教學模式，同時也帶動了大批中青年教師甚至老年教師使用多媒體的積極性。

四、以“三文明”學做踐行活動為載體，扎實有效地開展學校的德育工作。

1、通過每周一的升旗和電影系列化教育和重大節日的紀念活動，如清明節祭殷烈士墓，學雷鋒活動日，組織學生到敬老院慰問孤寡老人等社會實踐活動，對學生進行革 命傳統教育、中華傳統美德教育和高尚道德情操的培養。十月份開始，組織學生觀看革命歷史題材片，對學生進行革命傳統教育，培養學 生熱愛勞動、熱愛家鄉、保護環境等良好思想品質，這一活動受到當地老百姓的好評。

2、為實施對學生進行中華傳統美德教育，九月份全校各班級成功地舉辦了以“弘揚振奮民族精神”為內容的主題班會，學生通過自編、自演豐富多彩的節目，使學生的組織能力、語言表達能力得到了鍛煉，豐富了學生的學習生 活，陶冶了學生思想情操，開發了學生的聰明才智，使學生從中得到了鍛煉，受到了教育。

3、五月份積極組織學生進行“幫助汶川地震災區，幫助災區學生重建校

園”的大型募捐活動；美化校園、凈化環境義務勞動；警校共建活動等，對學生進行團結友愛教育、理想前途教育、愛國主義教育。

4、通過開展以“奮發有為建小康”、“校園里講誠信”、“崇尚科學、關愛生命”為主題的讀書教育活動有獎征文活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。六月份，組織了＂迎奧運”書法大賽,“抗震救災”詩歌朗誦賽，十一月份組織了“我中華”作文大賽等.五、切實加強學校體育、衛生、藝術教育工作，努力提高學生的綜合素質。

1、認真貫徹落實《學生體質健康標準》，全面開展學生體育健康達標活動，努力提高體育課和課外活動質量。

2、以全市第二屆體育節為契機，扎實有效地開展學生素質教育“露一手”系列活動，繼續抓好校內體育隊、乒乓球隊、足球隊、器樂小組、書法繪畫小組、科技制作小 組等一些興趣小組活動的開展，培養學生的興趣愛好，提高學生的藝術特長和競技水平。校內舉辦了春季公路越野賽、乒乓球、足球、籃球賽、象棋比賽，秋季組織了中長跑、拔河、隊列隊形、籃球等比賽。

3、健全學校衛生安全責任制和監督機制，做好師生飲食衛生管理和防疫工作，切實做好學生預防近視工作，全面提高學生健康水平。對衛生工作的督查由政教處牽頭做到了日查日通報，月匯總月通報。

4、認真上好心理健康教育課，落實教師、教材。加強學校心理咨詢室建設，開展心理健康訓練活動，指導學生有效糾正心理健康問題，努力提高教育教學質量。

六、認真做好學校安全和隱患工作。

1、在“百日安全整治活動月”活動中，按照省、市、縣教育局和有關消防安全部門的整體要求，制定了“學校百日安全整治活動方案”、“學校突發事件應急 處理預案》。成立學校“百日安全整治活動領導小組”及“消防安全搶救指揮部”。落實學校各處室、各部門消防安全、校舍安全、飲食安全、交通安全、周邊環境 安全和危險藥品安全等一系列安全管理責任制和責任追究制度，校長負總責，學校各部門都有專人負責，做到分工明確，責任到人，并做到每天經常的檢查，發展問 題及時處理，消防一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發生。

2、利用校園廣播、畫廊、板報、墻報、張貼宣傳標語、印發宣傳材料、致學生家長一封信等形式，對全體師生進行廣泛安全常識宣傳和教育。通過舉辦消防安全實地演練，增強師生對突發事件的應對能力和自我保護能力。

3、在“百日安全整治活動日”期末，學校投資三千元，購買消防器材，同時對學校的危房、危墻、照明線路、用電設備、周邊環境等一些安全隱患進行了徹底整治，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故。

4、建立學校安全工作長效的管理機制，學校安全工作應擺在學校各項工作首位，建立校長、主任、班主任、學生等層層安全責任管理機制和責任追究制度。學校安全工作做到時時有人抓，處處有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隱患，真正做到警種常鳴，常抓不懈。

5、嚴格執行中小學收費各項管理規定，嚴格執行收費申批制度和公示制度，嚴格執行收費卡制度。學校無卡外收費等亂收費現象。建立了學校財產、設備管理責任制，實行目標管理、制度管理、科學管理。

總之，我校在一年的教育教學工作中，取得了一定成績。但還存在許多不足如一些教師自主學習積極性不高，科研意識不濃，在創新教育研究方面有畏難情緒。今后學校要抓好教師的學習，提高認識，利用多種途徑有效方式，如加強集中學習、自學和外出學習的機會和時間，努力提高教師創新教育理論水平和研究能力。另外目前我校.校舍大多漏水成為危房，影響學校正常教學工作，帶來安全許多隱患;.操場低洼排水困難，影響學生上操鍛煉，對學生的健康成長不利.鑒于學校的經費有限，解決校舍漏水、操場低洼排水困難等問題，還需上級教育主管部門予以鼎力相助。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，課堂教學改革與提高教學質量為我校的發展提供了新的契機，我們搶緊抓機遇，凝心聚力，揚長避短，同心同德，力爭在短期內有更大的發展，打造一流農村中學。

第四篇：初中學校工作總結

本學年，學校認真貫徹市、區教育工作會議精神，進一步深化學校人事制度改革、完善學校財務管理制度，努力通過改革來全面提升學校的教育質量和辦學品味。

一、領導班子作風建設加強，黨風廉政建設全面推進。

加強了理論學習。一學年來，組織了領導班子學習有關文件和資料，開展了三個代表重要思想的學習教育活動和師德教育活動，通過多種形式，切實提高了領導班子的思想素質和理論素質。增強了聯系溝通。通過學校教代會會議、教代會的提案和建議，學校認真考慮、集思廣益，合理地實行整改。通過家長和學生座談會，由家長和學生對學校領導班子作風及工作征求意見，改變工作作風，做到全心全意為師生服務。公開了辦事程序：根據上級黨風、行風廉政建設的要求，堅決實行校務公開制度，學校辦事公開程序，作出服務承諾，特別是對于學校人事調動、編班、學校購物和財務開支等工作，力求做到嚴密規范，做到公平、公正、公開。凡事不是一個人說了算，如人事調整、重大經濟支出、學校建設等大事，要經班子反復討論決定，在聘任教師和解聘教師，都要通過學校班子集體討論或副校長以上集體討論，促進了學校領導作風建設制度化和規范化。

二、堅持德育為首，突出德育工作的實效性和針對性

江澤民同志在《關于教育問題的談話》中強調“思想政治素質是最重要的素質”，“是素質教育的靈魂”。這從素質教育的高度對德育的重要性作了明確的闡述。我校一直堅持把德育作為教育教學工作的重中之重來抓。

1、搞好主題教育。本學期，通過班會、板報、國旗下講話、觀看愛國主義電影等活動，對各年級學生進行文明禮貌教育。學校加強對學生的法制教育，結合普法活動，對學生進行了一次法律知識學習活動，對全校各年級學生進行有關法律知識測試，組織學生收看禁毒錄象，組織學生討論，寫讀后感；組織了校外輔導員法制講座，強化了學生的法制意識，杜絕了學生重大違紀現象的發生。愛國主義教育方面，結合毛澤東誕辰紀念，舉辦了一次毛澤東生平大事紀展覽。

2、加強宣傳陣地建設。政教處、團支部繼續以學生會為主體，充分利用黑板和校園廣播站等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點，充分利用宣傳櫥窗進行宣傳，舉辦如“交通安全”、“生命科學”、“反對迷信”等專題展覽。每期板報都進行檢查評比，評比結果納入班級量化評比。德育、團支部、少先大隊各條線認真做好櫥窗、廣播會宣傳工作。扎實抓好主題班會教育活動，進行主題班會觀摩活動，并接受了區局領導對學校班團隊活動的檢查評比。

3、學校積極探索家庭、社會和學校教育有效結合的方法和途徑，積極開展社區教育活動，開展好家長學校各項活動。本學期各年級家長學校集中開課一次，開課主題是“家教新觀念、新課程改革”。本學期各年級家長學校集中開課時，我們還請部分家長作經驗介紹。團支部切實做好對團員的教育工作，本學期召開了團代會，促進了團的組織建設和陣地建設，增強凝聚力，積極推薦優秀學生入團。

4、我們繼續強化班干部值日制，對學生執行日常行為規范情況進行督促和嚴格檢查，推行班級量化評比活動，每周公布，每月評比一次，量化評比結果與班主任業績掛鉤。學期結束進行量化評比結果匯總，并作為評比先進年級、班級的重要依據。本學期量化扣分明顯減少了。開學初，學校就對學生儀容儀表、學生佩帶胸卡提出了具體要求，班級、年級、學校檢查相結合，日日查，周周查，以培養學生的文明行為習慣；充分發揮學生的自主教育管理能力，使學生養成自覺遵守中學日常行為規范的習慣，強化了規范教育，把養成教育當作德育工作的一個重點。

5、加強衛生、安全保衛工作。進一步落實、強化保衛工作制度和崗位職責。嚴防社會閑雜人員混入校園，尋釁滋事。對校園內重點部門、重點部位落實防火、防盜措施，做到有備無患、警鐘長鳴。在課間、中午等重點時段加強了巡查，安全工作不僅僅是學校領導和保衛部

門的事，全體師生員工都有責任和義務作好安全工作。

三、積極推進素質教育，提高教育教學成效

新的課程標準頒布是基礎教育的重大改革，對此，我校積極響應付諸實施。

1、確立課程改革為學校工作重點，在原先“課改”工作領導小組的基礎上調整了人員，繼續完善所制定的課改具體計劃。

2、通過參加培訓、聽講座、觀摩課、看錄像等形式加強“課改”理論學習和培訓。在組織學科骨干教師參加省教育學院舉辦的新課程標準及教材培訓后，又組織校內進行二次培訓。把學習新課程標準同實際教學結合起來貫徹新課標，靠近新課標，滲透新課標。

3、課程改革，使初一年段課堂教學在整體上發生了根本性變革，學生考試全部實行等級制。90%的教師能自覺運用新模式。在備講批輔等教學環節上大膽探索，一切從促進學生發展出發，教案變學案，開發學生中的教學資源，引導學生探究式學習。

在畢業班工作中，我們做到目標明確，責任到人，學校多次召開會議，確立畢業班總體奮斗目標，然后層層分解目標，落實各班級的奮斗目標。使老師、學生、家長做到心中有數，在平時的工作中做到有的放矢。學校又多次召開會議，統一思想，提高認識。目前，在全校上下形成了既給畢業班加壓、又為畢業班鼓勁、為畢業班服務的良好氛圍。對畢業班的特殊情況，我們教育學生從增強學生信心入手，對學生多進行賞識教育，對學生的評價突破了學習結果評價單一的方法，多角度地評價學生，諸如：進步獎、優秀獎、學習態度獎等，每次被表揚的學生占總人數的70%，最大限度地調動學生的積極性。我們要求教師改變教育教學理念。突出學生主體地位，強調學生個性差異，分層教學，讓每位學生每節課都有收獲。畢業班學生心理壓力大，容易產生焦躁、悲觀、自負等不良心態，我們提醒教師特別是班主任要做好學生心靈疏導工作，發現不良苗頭，及時查找原因，及時處理。

今年的畢業班，因種種原因成為我校最困難的一屆，但在全體畢業班老師和同學的努力下，還是取得了不錯的成績，這為我校下一年的教學工作奠定了信心。

四、師德教育，加快學校隊伍建設

我校始終把建設一支素質的教師隊伍作為學校發展的根本，采取各種措施積極鼓勵教師參加各類學歷進修和崗位培訓。至本學期、我校已有近二十位教師參加專升本函授、自學考試，有4人取得了畢業證書。本學期，適齡教師全部通過普通話培訓和考試并取得二級乙等以上合格成績。

為鼓勵教師參加教研，學校制定了“教學、科研獎勵試行條例”，對于教師總結經驗，撰寫論文，培養提高多媒體教學技能，參加各類技能比賽起著積極的推動作用。一大批高素質和愛崗敬業骨干教師涌現出來。

抓好教師繼續教育工作。一年中，學校積極發動學歷未達標的教師繼續學習。

五、政教團支部工作

政教、團支部在班主任的配合下，狠抓學生政治思想教育，采取校會、班會等多種形式，結合派出所上法制課，學校對學生進行了中學生日常行為規范教育、愛國主義教育、安全教育、價值觀的教育，學校的校風得到了很大好轉，這方面班主任做了大量的工作，團支部在發展團員和發動師生捐資方面也做了大量工作。“十一”及元旦還舉行了文藝晚會。

六、做好后勤保障工作，強化服務意識

開學初，我們進一步強化以教師滿意為基礎、學生滿意為核心、家長滿意為最終目標的“三滿意”工程。要求教輔、后勤等部門進一步樹立為教學和師生服務的思想，在優質服務上下功夫，進一步提高辦學效率。本學期，我們進一步深化后勤人員管理制度改革，探索后勤服務社會化的方法途徑。教輔、后勤部門通過學習，確立服務意識，落實規章制度，明確崗位職責，明確工作任務，不斷提高服務質量，變被動服務為主動服務。教輔人員遵循勤儉辦學的方針，做好學校財務工作的計劃性，他們積極配合教務處，及時添置教學儀器、辦公用品、圖書資料等；做好學校財產及圖書管理，做到領取有手續，使用有造冊登記，并且經常進行檢查落實，提高利用率。

新的一年又將來到，我校全體師生員工決心齊心協力，再創好成績。

第五篇：初中學校工作總結

初中學校工作總結

本學期,在上級教育主管部門的正確領導下,通過全體師生的奮力拼博,全面完成了學期初制定的各項工作目標，教育教學質量全面提升，XX年中考，僅有181人考生中，一中達線18人，二中達線人數16人，省示范高中達線率位居我縣農村初中首列，德育工作，安全工作，校安工程，法制教育，關愛留守兒童等各項工作開展有聲有色，受到社會和上級的好評，學校初步成為學生喜愛，家長滿意，政府放心，社會認可的和諧學校，現把本學期工作總結如下：

一、強化德育工作，注重“養成教育”。

學校建立了以校長為組長的德育工作領導組，并充分發揮指導作用。教導處、團委、教研組長、班主任、政治課教師是實施德育工作的主力軍，全體教職工是德育工作的參與者和實施者，實現全員育人，全程育人，全面育人，充分發揮班主任德育工作的骨干作用。學校建立了一支思想過硬，工作積極的班主任隊伍，在實際工作中，不少班主任一心撲在工作上，涌現了一大批感人的事例，每天早讀鈴聲未響，就有班主任在班級巡視的身影，學生身體若有不適，班主任問寒問暖，學生生病，班主任主動送往醫院治療，學生違規違紀，班主任耐心教育，并協作家長做好思想工作，學校組織的各項活動，班主任往往以身作則，與學生共同參與。

強化對學生的法制教育，開展了交通法規，遠離毒品等各種法律知識的宣傳教育，組織開展了“法律與我同行”主題班會，較系統地學習了“中華人民共和國義務教育法”，“未成年人保護法”等法律法規，切實增強了學生學法、知法、守法意識。

培養學生健康人格，加強學生行為習慣養成教育是本學期德育工作的主要任務，學校把學生養成教育的目標任務確定為主要抓好學生的文明禮貌，遵守紀律，合作交流，強身健體，勤儉節約，審美情趣六個方面的良好行為習慣的教育和培養，制定了“長崗初中學生一日長規十六條”和“長崗初中學生十不準”并以此為活動載體，以主題班會為主要形式，以評選“三好學生”、“文明班級”、“文明標兵”為抓手，創新了德育工作思路，拓寬并豐富了德育工作內容，強化了養成教育效果。關愛留守兒童，是本學期德育工作的又一個重要方面，在房屋緊張，經費緊缺的情況下，建立了80平方米的留守兒童之家，通過網絡電話保障了留守兒童與家長交流，使學校成為留守兒童學知識、學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地，具體做了以下幾點，一是成立了關愛工作領導組，制定了具體計劃和實施方案。二是實行教師結對幫扶留守兒童工作，幫扶者隨時把握留守學生的思想動態，關心生活，指導學習，引導他們健康成長。三是建立留守兒童檔案和聯系卡制度，首先進行認真調查，摸清留守兒童底數，從學習、生活、家庭情況，身體狀況等多方面建立檔案，其次保持與家長及其他監護人聯系，共同形成了以學生為中心的關愛網絡。四是積極開展文體活動，豐富他們的課余生活。家庭教育是青少年健康成長的基礎，學校教育是關鍵，社會教育是基本保證，本學期，我們還十分注重家庭、學校、社會全方位的德育網絡建設，通過致學生家長一封信（本學期致學生家長一封信三封），召開全體學生家長會議，教師家訪和家長來訪等活動，進一步加強同學生家長聯系，使家長們了解學校的教育意圖，了解孩子在校的表現，形式教育合力，提高了德育工作的針對性和實效性，社會教育是家庭教育和學校教育的延伸，也是家庭教育，學校教育的有力補充，我們采取了請進來，走出去的方法，改變了學校教育脫離社會，脫離實際，封閉辦學的現象。實出了學校、家庭、社會三結合的德育教育網絡。

二、重視師德教育，提高隊伍素質。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，本學期我們十分注重師德教育，努力打造一支高素質的教師隊伍。

首先認真抓好教師隊伍的政治學習，建立了政治學習制度，學校行政班子每周一集中學習一小時，教職工每周三下午集中學習一小時，為了學習制度落在實處，我們確保“三個落

實”（時間、計劃、制度落實），四個到位（思想認識到位，組織領導到位，方法措施到位，物質投入到位）。我們聯系教師實際，定期學習上級下達的師德建設文件和《教師法》、《教育法》、《教師職業道德》等法律法規，特別是反復學習xx對廣大教師提出的“四點希望”，一是希望廣大教師愛崗敬業，關愛學生；二是希望廣大教師刻苦鉆研，嚴謹篤學；三是希望廣大教師富于創新，奮發進取；四是希望廣大教師淡泊名利，志存高遠。通過學習和討論，促進了教師思想，觀念適應時代前進的步伐，增強了教職工的事業心，責任感和自覺性，共創了我校團結、合作、和諧氛圍。

為了跟上時代步伐，鼓勵支持教師不斷充電提高，鼓勵支持老師參加各類培訓和輔導，本期我們安排國家級脫產培訓1人，省級培訓1人，市級培訓3人，縣級培訓12人，鼓勵支持教師參加“繼續教育”。我校現有教師學歷達標100%，本科學歷達81%，同時鼓勵支持教師認真總結教學經驗，積極撰寫教學論文，從而提高教師的業務水平和理論水平，多人多次在縣、市級論文評選中獲獎。

三、突出安全第一，實現和諧發展。

“安全無小事，責任重于山”，安全工作是學校的首要工作，為了切實保障學校師生安全，依據上級文件精神，我校始終把安全工作放在重中之重的位置。本學期，我校本著綜合治理，預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，通過安全教育及演練，增強師生安全意識和自我保護能力，營造全校師生關心和支持學校安全工作氛圍。

學校安全工作重點做到制度保證，措施到位。建立了安全工作領導責任追究制，將安全工作納入考核和績效工資考核之中，嚴格執行責任追究制度。根據學校實際情況，制定了切實可行的安全工作應急預案。簽訂安全工作責任書，學校同處室、班主任、科任教師、學生、學生家長層層簽訂責任書，明確各自職責，貫徹“誰主管、誰負責”，職責分明，責任到人。

學校安全工作的關鍵，加強學生安全教育，促進學生自我保護。首先通過教育和宣傳，提高全體師生安全意識，自我防范和自護自救能力。本期我們聘請了公安部門到校對學生進行“遠離毒品”教育，聘請了交警部門到校對學生進行交通安全教育，聘請了司法部門到校對學生進行法制教育，同時給學生上好消防安全知識講座，通過疏散演練來提高預防地質災害的安全意識。學校通過櫥窗、校會、國旗下講話、安全教育月、安全教育周、安全教育日、班會、安全知識競賽、主題班會、專題黑板報、張貼安全標語，懸掛安全橫福、家訪、家長會、致學生家長一封信等多種途徑和方法加強學生安全教育。由于安全工作落在實處，結合實際，安全教育達到了預期的目標，本期師生沒有任何安全事故發生，特別是教學樓加固過程中，教學點分散，管理難度大，安全隱患多，我們能安全過渡。

學校安全工作的基礎是加強安全重點的防范和安全隱患的排查。本期我們安全工作防范重點是租居民房的寄宿生，食品衛生安全和交通安全。對寄宿生這一塊，首先是調查摸底，其次同房東、學生家長簽訂責任書，再者校領導、班主任不定期到租居點檢查。學校食堂條件簡陋，職工年齡偏大，食堂食品衛生我們時刻關注，除實行規范管理外，還不定期進行抽查，召開學生座談會，了解食堂衛生工作，不斷改變食品衛生狀況。交通安全是我校始終安全工作重點，學校位于軍二路傍，路面窄，車況雜，車流量大，是我省交通事故多發地段，況且我校大多數學生騎自行車上學，還有部分包車上學，一方面我們多方交設，盡最大可能設立警示標牌；一方面做好管理和教育工作，每天放學，都有學校執班人員在校門口維護秩序，路途按長鴨路、長湯路、長金路、長廬路實行專人負責，建立監督和舉報制度，收到了良好的效果。學校定期不定期地進行安全隱患排查工作，發現險情，盡時排除，做到人力、物力、財力首先保證安全工作。

四、嚴格常規管理，保證教學質量。

本學期，我校堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，大力推進素質教育，努力提高教學質量。

在落實教學常規管理的過程中，我們堅持從實際出發，不做花架子，不搞形式主義，從嚴從實，從細節入手落實到過程管理，我們的具體做法是：一是認真落實教學常規檢查工作，按期初、期中、期末三次集中檢查，方法采取領導與教師互查，教師檢查學校領導的，學校領導檢查教師的，對教師的備課、輔導、批改等環節進行量化。對檢查中發現好的現象，好的做法，工作做得扎實認真的教師，在教師會上進行表揚，對抽查中發現問題我們毫不保留地進行批評、教育，并按學校管理規定予以存檔；二是重視所有學科的考試和檢測工作，在其中檢測和期末考試，實行統一操作要求，統一安排監考，統一組織閱卷，統一登分統計，嚴格秩序，嚴肅考紀，確保考試公平公正，成績客觀真實；三是強化畢業班工作，多次召開畢業班工作研討會，征求廣大畢業班教師的意見，讓他們獻計獻策，學校為畢業班同學征訂了1萬7千多元的學習資料，組織安排教師利用中休時間對畢業班學生進行補缺補差，做到面向全體學生，全面提高質量；四是加強教學信息反饋工作，通過召開學生代表座談會，學生家長會議，了解各班各科的教與學的情況，揚長避短，有的放矢地進行教學；五是認真落實中心校“教學工作規范”，對照規范，指導教學。

在狠抓教學常規管理過程中，我們扎實進行教本教研活動，提升教師的業務能力，擬定切實可行的校本教研計劃，并按計劃實施。一是規定每位教師本期相互聽課不少于10節；二是充分發揮骨干教師作用，每教研組上好一節示范課或觀摩課；三是鼓勵青年教師勇于探究，大膽嘗試，搭建教師專業成長的平臺；四是注重教學的專題研究，爭取市、縣級課題立項工作，對擔任課題立項的教師予以鼓勵和支持，課研經費予以保證。

五、加強后勤管理，優化育人環境。

本學期后勤工作，主要做了以下三個方面，一是項目建設取得重大突破，自校安工程實施以來，學校為改善辦學條件，一直在多方奔走，積極爭取資金和立項工作，在中心校、縣教育局領導的高度重視和指導下，我校項目建設逐一落實。2470平方米教學樓加固工程于8月18日動工，10月8日交付使用，加固后的教學樓面貌換然一新，排除了安全隱患，640平方米的教師辦公樓即將竣工，極大地改善了教師的辦公條件，1600平方米男女生宿舍，主體工程即將結束，有望XX年春投入使用，全面解決了偏遠同學上學困難的問題，切實減輕了學生家長的負擔。980平方米的學生食堂已破土動工，XX年秋能完全交付使用，徹底改變了以往學校食堂破舊，建筑面積少，不符合衛生要求的狀況，8789平方米的學生操場改造工程正在緊鑼密鼓地進行中，XX年春完全可以交付使用，徹底改善了師生體育活動場所，有力推進了素質教育的實施。這五大工程的逐一落實，凝聚著后勤人員的辛勤汗水，這五大工程的俊工，使長崗初中在校園建設建校以來的跨越式發展。二是后勤務實高效。本學期在公用經費十分緊缺的情況下，做了如下實事，１、新建圍墻120米；

2、改造污水溝180米；

3、修理翻新學生課桌凳536套；

4、采購教師辦公桌椅70套；

5、開辟花甫480平方米；

6、拆除危房48間，面積達1440平方米；

7、搬遷學生食堂，新置蒸飯柜2個；

8、改造電信線路130米；

9、改造電路120米，總共投入資金壹拾貳萬壹仟捌佰元。三是工作提前后勤保障到位，本學期開學前將所有新書，辦公教學用品全部購買到位，特別是用了近半個月時間，安排因教學樓加固急需的周轉教室，從黑板、線路安裝，到學生課桌凳的搬運，在師生上課前一天全部到位，保證了教學工作的有序進行，用了近半個月的時間，完成了學生食品的搬遷工作，保證了師生開學后的生活正常需要。可以說今年整個暑假，后勤都在忙碌之中，犧牲了他們大量休息時間，為學校的發展，教學的需要作出了應有的貢獻。

六、查找存在問題，明確整改方向。

１、進一步加強領導班子隊伍建設，充分發揮班子成員吃苦耐勞率先重范作用，認真做好校務公開工作。

２、進一步強化教學常規管理，徹底杜絕備教不一，先教后備，隨意調課等不良現象。３、進一步強化勞動紀律教育，做到有令必行，有禁必止，有章必循，違章必究。４、進一步加強經費和財產管理，做到財產不流失，經費不亂用，繼續規范好來人招待，因公用車，雜工使用，材料打印等細節工作，規范手續，嚴格秩序，認真做好財務公開，賬務公開工作。