第一篇：11-12第一學期少先隊工作總結

蒲場鎮大溪小學2011年秋季學期

少先隊工作總結

本學期我校少先隊工作的指導思想是：本學期我校少先隊工作要以鄧小平理論及“三個代表”的重要思想為指導，以《中小學德育工作規程》、《中小學德育大綱》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為著眼點，以“中小學生良好行為習慣養成工程”為載體，以講傳統、講誠信、講文明、講守則為活動切入點，堅持以人為本，德育為首的原則，牢牢把握住學校課堂這個主陣地，采用生動活潑，寓教于的教育形式，對學生進行全面的“五愛”教育、誠信教育、法制教育、養成教育、博愛教育，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，努力做到為素質教育服務，為創建德育示范學校服務，為學生的健康成長服務，為全面建設小康社會服務。我校把少先隊工作列為學校工作的重要位置。通過一學期的努力。為此特將本期少先隊工作如下總結：

一、加強了學生的思想教育工作

1、切實加強了隊員的思想品德教育

以《小學生守則》、《小學生行為規范》為重點，結合實際創設富有地方特色的體驗項目，使隊員們從規范行為習慣做起，從小培養符合社會主義道德要求的品行，明白為人做事的基本道理，具備文明健康的基本修養，學會處理人與人、人與社會、人與自然的關系。將“好習慣伴我快樂成長”體驗活動貫徹到每一處，引導廣大少先隊員逐步養成良好道德風范。

2、切實加強了隊員的愛國主義教育

要以體驗教育為載體，結合《開學第一課》、慶國慶等，培養學生的民族精神，增強學生愛國情感； “迎國慶”繪畫作品征集等活動。

3、繼續開展了“中華經典美文誦讀”活動。為了將這項活動繼續引向深入，我們將本著豐富青少年課余文化生活的原則，按照“不求甚解，但求熟背”的方針，主要以“三字經”和“弟子規”為內容。

二、規范了少先隊工作，增強少先隊組織建設

1、完成了少先隊隊伍建設

加強和完善少先隊建設，培養隊干部能力，發揮少先隊作用，完善隊員自我管理模式。階段性對隊干部進行培訓，確保隊干部起到真正作用，同時，大隊、中隊委成立自我檢查小隊，加強自治、自主訓練，提高少先隊員的能力。另一方面，抓好學校升旗手訓練工作，促進學校少先隊工作的穩步發展。完善大隊制度，建立各級各類薄冊，使大隊工作更加制度化、規范化，做到活動有安排，過程有記載，最后有評比；充分發揮紅領巾自理崗監督和管理作用，每周好總結

2、思想教育是教育工作取得成敗的關鍵，因此，我校特別重視思想教育工作，本期，我校盡量創造條件，利用墻報、國旗下的講話、少先隊宣傳欄等具體對隊員們進行了思想教育，使隊員們受到安全教育、衛生教育、環保教育、國防教育、革命傳統教育、禁毒知識、反對邪教的教育等。

3、加了校園文化建設

進一步完善學校廣播站、學生德育教育基地等陣地建設，豐富隊員的課外文化生活，每學期出好有一定質量的黑板報、布置學習園地、走廊文化、讓隊員們在健康和諧向上的文化氛圍中快樂地成長。

4、要重視培訓，我校將在本期對隊員培訓兩次，一次主要培訓少先隊干部，讓他們在遵守學校各種紀律、愛學習、愛勞動、愛環境、誠實互

愛中起到模范帶頭作用，成為別人學習的榜樣。另一次是培訓隊員，讓他們知道一個少先隊員的最基本的要求，學習先進，向先進靠攏，最終成為一個優秀的少先隊員。

三、順利開展了各種活動，在活動中提高隊員的綜合素質。

九月份：

1、舉行升旗儀式。開學第一課全面教育。

2、教師節感恩活動。

3、準備“迎國慶”節活動節目。

4、各班出刊、學習園地、中隊角。

十月份：

1、慶祝國慶節。

2、各中隊以“愛國”為主題的中隊會。

3、開展校運會。

4、開展環保專題教育。

5、各班出刊、學習園地、中隊角。

十一月份 ：

1、開展安全專題演練及專題教育。

2、組織各中隊輔導員交流班隊工作。

3、“中華經典美文誦讀”比賽。

4、各班出刊、學習園地、中隊角。

十二月份 ：

1、“綠化校園我做起”實踐活動及征文評選。

2、開展一二九紀念活動。

3、各班出刊、學習園地、中隊角。

一月份 ：

1、慶祝元旦。

2、總結工作。

總之，本期我校認真開展各種形式的教育和活動，對少先隊員進行了思想的、行為的教育，為培養出更多的合格的、全面發展的人才打下堅實的基礎。

大溪小學 大隊部

2011年12月31日 ?? ??

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第二篇：2016學年第一學期少先隊工作總結

2016學第一學期少先隊工作總結

本學期在學校領導重視直接部署督導下及各中隊輔導員的大力支持，少先隊工作得以順利地開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將少先隊總結如下：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。1．計劃扎實、工作規范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據上級領導工作意見和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。2．規范教室布置。

中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。3．加強少先隊陣地建設。

（1）繼續做好學校蓓蕾廣播站。由隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，既豐富了校園文化生活，又培養了學生的能力。

（2）充分挖掘利用德育基地——校外勞動基地。本學期我校又與學校附近的沙葛種植戶聯系，共有兩塊基地與我校勞動實踐基地共建，我校充分利用每周二、周三的校本課程學習時間，分批帶領學生去校外勞動實踐基地感受“勞作之樂”。（3）成立了粵曲興趣小組。每個星期三下午學習，經過一個學期的學習，興趣小組已初具規模，共有組員30人。會演唱多首小曲，會演簡短的折子戲。

（4）堅持晴好天氣升國旗。升國旗是對學生的一項愛國主義教育活動，本學期少先隊堅持每周一舉行升國旗活動，并根據學校工作和政教處工作需要安排國旗下的講話。

（5）主題板報展示：每月一主題，月頭布置，月尾檢查，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

4．加強輔導員的隊伍建設。

我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

二、以“我與文明同行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

我校以少先隊組織為龍頭，以“我與文明同行”活動為載體，加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。1．紅領巾監督崗

由學校勸導隊實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。2．大力宣傳好人好事

在少先隊工作的帶動下，不僅是環境得到了改善，而且學生的行為習慣也有了很大的轉變。校園里涌現出一大批好人好事，在少先隊好人好事記載本上數不勝數。對于記載的好人好事，學校少先隊大隊部每天予以公布并且不定期在學校廣播上通報。3．文明班級評選

文明班級的評選也是少先隊的常規工作之一，在文明班級評選過程中，我們少先隊與學校政教處以及其他部門相互合作將各部門的中心工作有機結合，進行綜合評分。盡最大能力調動學生的創建意識，各班學生自覺維護班級利益。在校園里看不到亂扔亂丟，濫涂濫畫的現象，看到的是白色垃圾有人撿，不雅行為有人管，在學校掀起了一股文明之風。

三、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課余生活。

1．以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。

2．美化班級環境。用美好環境激發學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如“中隊角”、“圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。

3.繼續開展各種興趣小組，豐富了學生的業余生活。

本學期開展了跳繩、籃球、粵曲、寫字等興趣小組，培養隊員動手動腦的能力，更加豐富了學生的業余生活，為學生的自身素質打下了扎實的基礎。

四、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。1．根據各種節日開展系列主題活動。

少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，安排好校中隊主題觀摩活動，我們從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。如《消防安全》、《感恩父母》、《遵紀守法》、《我們的節日》等系列活動主題。2．組織雛鷹假日小隊走出校門，參加社會實踐。

繼續組織雛鷹假日小隊自覺參與生態建設和環境保護，指導隊員們開展形式多樣的社會實踐活動，組織假日小隊的隊員進行社會調查活動。

3．組織隊員進行垃圾分類活動

通過綜合實踐活動，隊員增強了環保意識。4.雛鷹爭章活動的開展，促進學生的全面發展。

學校的“文明學生手冊”，巧妙地把學科評價與雛鷹爭章活動緊密結合，積極開展創優爭先的活動，促進學生養成習慣教育。本學期，大隊部制定雛鷹爭章活動方案，做到了有計劃有總結，有評比有表彰。每個班在做好爭章記錄的基礎上，每個月都評出“品德之星”、“學習之星”、“藝術之星”、“實踐之星”、“崗務之星”“保健之星”、“奮進之星”，并于學期末評選出了本學期的“陽光之星”。

結合本校的實際，圍繞“加強防災減災，建設和諧校園”這個主題，大隊部開展“七個一”的系列豐富多彩的活動：一次演練；一場專家到校開展防災減災科普知識講座及觀看展版；一次班會活動等等??通過以上活動培養了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，并以此為契機進一步強化學校的安全工作。

這一學期里，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。

2017年1月10日

第三篇：2011學年第一學期少先隊工作總結

2011學年第一學期少先隊工作總結

我校少先隊工作突出“以人為本,以德為先”的宗旨,充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用,以弘揚和培養民族精神為核心,以文明禮儀為教育抓手,培養學生良好的思想素質和行為規范為主線,全面提升學生綜合素質為目的,全面推進少先隊事業發展,不斷增強我校少先隊組織的凝聚力和創造力,使我校少先隊工作更上一層樓.一,加強隊伍建設,提升工作水平,營造和諧氛圍

學校德育管理實行校長總負責,少先隊具體負責,中層領導密切配合,正副班主任具體實施的政策,實現了“全員管理,全面管理,全程管理”.為切實加強班主任隊伍建設,提高班主任管理工作水平和育人藝術,學校擇優聘任班主任,加大班主任培訓力度,采用多種有效形式進行專題培訓.1,走進名校參觀學習.本學期,我校全體班主任在校長的帶領下赴龍游西門小學進行教育考察.在西門小學,老師們觀看了該校舉辦的英語節,聆聽了德育主任關于他們成功的德育管理經驗介紹.通過學習借鑒名校優秀的教育教學經驗,使班主任開闊了視野,更新了觀念,增長了專業知識.參加本次活動的班主任紛紛表示,本次外出學習考察很有收獲,既開闊了視野,又學習了經驗,讓大家明確了自身存在的不足之處,明確了自己今后努力的方向.2,定期舉行主題中隊活動觀摩,班班輪開中隊活動展示課.本學期承擔活動觀摩課的二年級中隊輔導員分別以《爸爸媽媽笑一笑》,《誠信在我心中》,《勞動最光榮》為主題,發動全體隊員尋找有關資料,引導孩子自己組織并主持活動,嚴格按照活動程序,開展得有聲有色.同學們通過朗誦,合唱,舞蹈,小品等豐富多樣的形式,充分展示著自己的才藝,也讓隊員們樂在其中,充分感受著中隊活動的魅力.中隊觀摩活動增強了隊組織的吸引力,凝聚力,影響力,把德育活動推向更深一層.二,加強組織建設,做好常規工作,夯實發展基礎

1,以升旗儀式為契機,增強德育教育實效性.首先,以升旗儀式為載體加強文明禮儀教育.學校每周的升旗手由各中隊的文明禮儀標兵擔任.讓升旗手的產生過程成為學生健康成長的助推器,成為形成良好班風,學風和校風的催化劑.其次,以升旗儀式為陣地全面提升學生素質.升旗儀式上以年級組為單位輪流開展德育故事演講比賽.來自各年級的學生代表從大家熟悉的一件件小事入手,緊密結合校園生活中的點滴細節,繪聲繪色地講述身邊的德育故事,并評選出周“德育之星”.這項活動增強了學生的自尊心和自信心,潛移默化地促進學生形成良好的道德風尚,提高了思想道德素質,加快推進了和諧校園建設.2,加強精神文明檢查,努力做好學校衛生工作,促進學生良好行為習慣的養成.我校外來務工人員的子女比較多,多數孩子家庭條件差,學前教育少,入學前各方面的行為習慣也相對較差.因此,學校少先隊尤其重視學生的養成教育,始終把這項工作作為重中之重來抓,并做到落實,檢查相統一.同時少先隊以“爭創星級班級”為把手,形成有效競爭機制,大大提高了班級的積極性及老師的責任感,力促學生良好行為規范的養成.另外,少先隊為了加強管理,還成立了一支“愛校志愿者”隊伍.“愛校志愿者”是一名服務員,發現同學中不良言行時,及時予以指出并督促其改正;發現校園內水,電等浪費現象,臟亂差現象以及其他不良現象時,及時予以處理,確保整個校園的整潔與文明,也為大家提供了一個愛護校園的新渠道.三,豐富校園生活,拓展教育陣地,提升學生素養

1,本學期我們將學生社團建設納入學校重點提升的工作內容,多次召開校務會議和全體教師會議,從理念先行到制度落實,從宏觀計劃,到微觀調整,重新審視和完善學生社團建設.經 過教師自愿報名,學生自主選擇,學校最終確認了近20個學生興趣濃厚,有發展潛力的社團為重點個性社團,學校給予制度與物質的支持.為以昂揚的姿態迎接新一年的到來,12月31日上午,我校舉行了以“我參與·我快樂·我自信”為主題的首屆社團展示活動暨元旦文藝匯演.演出現場,無論是炫麗多彩的舞臺,還是動感奔放的音樂,無不體現出了歡樂,喜慶的節日氛圍.來自各個社團的學生們在舞臺上各盡其才,各顯其能,表演的歌舞,童話劇,器樂演奏等節目聲色俱備,精彩紛呈,一首首悅耳動聽的歌曲,一支支活潑優美的舞蹈,博得了應邀參加本次活動的嘉賓們的陣陣掌聲.本次文藝匯演不僅體現了孩子們多才多藝,積極上進的精神風貌,還很好地展示了學校這一年來的社團活動成果,得到了家長和社會的一致好評.2,營造師生展示才藝的舞臺.班級里,老師和學生共同參與設計文化建設.在教室的布置上,我們嘗試著開辟各類版塊,這些板塊上都閃耀著不同的名字“我們的驕傲”,“成長的足跡”等等,張貼著學生們的習字習作,美術書法作品,科技電腦作品等等,充分體現了不同的集體和個人對校園文化的認識與理解,形成了各班獨特的人文氛圍.真是小展臺,大境界,學生們的笑容在這里綻放,理想之帆從這里起航.3,利用建隊節陣地,對學生進行團隊教育.今年建隊節,少先隊入隊儀式嚴格按照少先隊大隊活動的標準要求在學校操場上隆重舉行.莊嚴的出旗和隊歌后,六年級老隊員為一年級新隊員佩帶上鮮艷的紅領巾,新隊員在火紅的隊旗下莊嚴宣誓,光榮地成為一名中國少年先鋒隊隊員.總之,我校少先隊把常規工作貫穿始終,讓各種形式的活動成為載體,不斷地優化育人形式,不斷地深入育人方法,不斷地構建育人平臺.努力為學校營造良好的育人環境,為學生鋪就健康成長的,全面發展的道路.小學少先隊代表大會暨大隊干部競選活動報告

為充分調動隊員的積極性,及參加大隊委團隊工作的熱情,同時做好大隊委員的選舉,對大隊委員競選活動安排如下:

一,活動時間:10月28日星期三下午3:30(各中隊代表3:20入場)

二,活動地點:階梯教室

三,活動出席人員:

各中隊選出的4名少先隊員代表(不得包含參加競選的隊員)及大,中隊輔導員佩戴紅領巾(會前派中隊長到隊部室領取,會后上交大隊部)出席.(一年級各班也派出4名學生觀摩)

四,活動程序:

1,主持人宣布:“讓我們成為少先隊的小主人”——2009—2010學固戍小學 少先隊代表大會暨少先隊大隊委競選活動現在開始.2,全體起立,出旗(放伴奏)

3,唱隊歌.(放伴奏帶)

4,請上一任大隊長鐘航講話.5,主持人宣布候選委員名單(候選人集體上臺,按名單進行亮相)

6,候選人按抽簽循序進行競選演講及風采展示.7,全體少先隊員代表及中隊輔導員現場投票,由每行座位靠過道的隊員代表收齊本行的 選票投入投票箱中.(放《我們的節日》)

8,大隊輔導員講話

9,呼號(請大隊輔導員領呼)

10,退旗,敬禮(《退旗曲》的伴奏)

11,活動結束

五,會前工作安排:

1, 會場布置,橫幅:馬官鴻老師板書

讓 我 們 成 為 少 先 隊 的 小 主 人

——2009學年固戍小學少先隊代表大會暨大隊干部競選活動

2, 攝影,拍照:張滿輝

3, 活動報導:周華,楊孟謙

4, 音響(隊歌,背景音樂): 王敏

5, 活動總策劃:大隊部

6, 旗手訓練:梁偉棠

第四篇：2010學年第一學期少先隊工作總結

2010學年第一學期少先隊工作總結

2010學年第一學期，我校少先隊工作以上級精神為指導，結合我校實際情況開展工作。務求通過組織有特色的、文化體驗活動來加強我校全體少先隊員的思想道德建設，推進我校少先隊工作的進一步發展。

一、輔導員隊伍建設方面

為了更好地開展隊工作也為了提高學校隊工作的效率與質量。我校開展了中隊輔導員的業務培訓。利用學期前中段時間，雙周星期四下午第三節隊活課進行中隊活動課學習交流，雙周星期四下午第三節隊活課每級推一個中隊出來上一節中隊活動課，然后進行學習交流，交流在開展工作遇到的問題，共同相議解決辦法。通過學習，中隊輔導員在少先隊工作方面的理論水平有所提高，從而方便了指導他們開展相關的工作，讓我校中隊輔導員的業務水平提高了，從而讓中隊活動搞得更活，更出色，學生受益更多。

二、隊組織建設方面

1、繼續完善了少先隊檔案資的建設，力爭少先隊隊務室布置規范合理，開放時能對學生起到教育的作用，加強了紅領巾勞動實踐基地的建設，做到分工合理，讓少先隊員有個訓練自己的場所。健全紅領巾廣播站，學生供稿非常積極，形式也非常之多，充分發揮紅領巾廣播站的作用去教育隊員，也給了隊員一個充分展示自己能力和個性的地方，更讓隊員們能迅速、明確地了解學校的情況，讓隊員們學會

關心學校的各方面事項。讓我校少先隊教育陣地更完善，更規范化了。

2、堅持每兩周一次的隊委會議、隊干會議、值日生會議、中隊長會議。做到遇到問題及時解決，給隊干、中隊長、值日生們明確的指示，讓他們的工作沿著正確的方向前進。各方面的活動都能有序有質量地開展。各中隊堅持開展隊活動課，做到有計劃、有記錄、儀式規范，內容正確有教育意義，能幫助輔導員解決中隊里的問題。利用以舊帶新、集中培訓的方法，組織少先隊隊干、鼓號隊、旗手隊伍的培訓，讓各支隊伍盡快走上了崗位。鼓號隊順利幫村委會送新兵入伍并受到了村干部與村民的好評。完善了雛鷹爭章機制，全面開展好爭章活動。

3、結合10月13日建隊節，對全體隊員進行隊知識教育，方法是利用紅領巾廣播站與各班的中隊活動課。加強了隊員的文明行為的建設，收到了一定的效果，校園干凈了，隊員不文明的行為少了。吸收了一批適齡兒童入隊，壯大了我校少先隊的隊伍。開展了隊前教育，符合入隊的學生按照規范的程序舉行入隊儀式（本學期吸收一部分優秀的學生入隊，發揮好表率、示范的作用），增強隊員作為一名少先隊員的光榮感讓他們愿意向隊靠攏。暫未符合條件的讓中隊輔導員對其做好教育工作，鼓勵他們積極向組織靠攏，爭取早日加入組織。

三、體驗活動

1、利用開學第二周就是教師節這個機會對學生進行尊師重道的教育。開展了“給老師做張心意卡”的活動。學生都做了很多很有意思很美觀的心意卡，加深了師生之間的了解。

2、結合“十一”國慶節和總大隊的指導思想，在九月下旬開展了以“祖國發展我成長”為主題進行中隊墻報比賽，在比賽中各中隊的隊干都充分發揮了隊員們的作用，各中他各有特色評比時評委都說隊員的水平在進步。發動隊員們積極參加“賀中秋

迎國慶”東涌鎮師生書畫、攝影、手抄報比賽，我們大隊共上送師生作品80多份。而且質量都很高，隊員們都借此機會表達自己過中秋與迎接國慶的心情，隊員們都很開心。我們大隊很多老師與隊員都獲獎，成績很突出。我校還利用中隊活動課播放一些有關祖國的發展的片段，讓隊員對自己的祖國有更多的了解，從而加強隊員的愛國主義情感。

3、我校大隊舉辦了“帶頭人，我來選”的活動。以民主、公正、公開的方法選拔，選出了隊員們心目中的大隊委。

4、繼續完善了學校小社團的組建與開展，使小社團建設得更有我們南涌小學的特色，更能體現我們南涌小學的辦學理念。經過指導老師與社員們的努力，我校的“郁金香”志愿服務隊小社團在敬老月里為東涌鎮敬老院的老人們送上的祝福與表演，老人們都很開心，隊員們也感觸很多，更學會如何與老人家交談，了解老人家的一些心意。

5、結合創建文明城市與亞運會在廣州舉行這個大環境，對學生進行環境教育與做一個文明市民的教育，培養學生從小做一個講文明，從小養成文明行為，不做垃圾蟲，學會節約能源，愛護環境，美化環境等等。針對我校生源比較復雜，學生的流動性也比較大，學生的行為習慣比較差，也是學校的老難題。在學校內開展了“從小做起，從我做起，做個講衛生，行為美的小公民”的活動，與“文明與我同

行”的活動，使學生從小養成良好的行為習慣，做個講衛生，行為美的文明小公民。各中隊出一期“紅領巾迎亞運、創文明”的中隊墻報，加強宣傳教育的力度。

6、為做亞運東道主，在亞運會開幕前我大隊組織了全體隊員一起學做亞運助威操，一起學習唱《一起來更精彩》，隊員們的熱情都很高，校園的每一個角落都聽到《一起來更精彩》的歌聲，都看見隊員們在練習亞運助威操，隊員還說，他們的家人也跟他們一起學，每天晚上都會跳幾次。我們大隊的亞運助威操啦啦還代表鎮去參加番禺區啦啦操匯演，受到好評；全體隊員參加鎮的助威操比賽榮獲特等獎。我們大隊校園記者最忙，其他隊員也很積極，每天都把亞運會與亞殘運會的最新消息送到廣播員的手里，讓廣播員把亞會的消息與亞殘運會的最新消息通過紅領巾廣播站及時送給每一個隊員，共同分享我們中國這一件大事的喜悅。

四、配合學校做好了學校的德育管理工作。

各中隊在這一個學期各方面的工作都表現很好收到了預期的效果，我們大隊這個學年被評為番禺區紅領大隊與廣東省紅領大隊。這是對我校少先隊大隊工作的肯定，在成績面對我們一定更加努力做好每一件工作讓我們大隊更有影響力與凝聚力，讓我大隊的水平不斷地提升，讓我校少先隊大隊工作又上一個新的臺階。

2010年12月31日

第五篇：2010~2011學第一學期少先隊工作總結

隨著時間的轉移，一學期已經結束。回首本期的工作，喜憂參半，現將本學期的工作總結如下：

一、思想教育方面。

少先隊工作重點以教育學生為主，他們的成長需要不時地進行愛國主義思想等教育。雖說本學期在校領導、各班班主任及所有的任課老師的共同的努力下，取得一點成績但它遠遠不夠。在這一學期中曾經出現過多次打架斗毆現象，這是由于工作的失誤沒能把“團結、友愛”等的思想灌輸腦中。

二、活動方面

開學伊始，根據學校行事歷及校委會的研究制定了各種活動計劃，有些活動是不折不扣的舉行了，取得了意想不到的效果，但也有一些活動未能如期舉行。現總結如下：

1、《迎奧運促和諧》征文活動。在第五周開展了此項活動，學生以真摯的情感，激情澎湃的文字表達出了奧運在心中，同時也提高了寫作水平，從而又增強了一種愛國情懷。

2、朗誦比賽。在第八周舉行的此項活動，旨在提升學生的朗誦水平，增強他們的閱讀能力，提高語文水平。

3、硬筆書法比賽。通過此項活動，學生的書寫能力有所提高。

4、優秀作業展覽。這是計劃中的第四項活動，遺憾的是此項活動未能舉行。由于農村示范小學的驗收，臨時校委會決定展板用在“幼苗”上，但后來也沒有把此項活動補上來，造成了大多數學生作業依然不夠認真、工整。

5、慶“元旦”美術作品展。小學生全面發展，繪畫能提升他們的審美情操，如期舉行并且對獲獎選手頒發了獎品及獎狀。

6、古詩文大賽。此項活動是校委會在兩年前就已經布置的，但由于種種原因未能舉行。本學期的第20周安排了此項活動只有六（1）班的名10同學參加，其余均棄權。

以上是各種活動的開展情況，好的方面是：

（1）各種活動開學之初已分發到班級，他們早準備方能如期順利舉行。

（2）活動之初張貼出通知，學生有氣氛，激情會高漲，開張才如此順利。

不足之處：

（1）每項活動開展之前應事先與校委會協商、溝通，然后和所有老師交流。這樣會好一些的。

（2）開展活動之前應多問，多向領導請教。