第一篇：2013-2015體育教師個人發展規劃

2013-2015體育教師個人發展規劃

一、指導思想

教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。為切實提高教學質量,促進專業教育向更高層次發展；為了學校和教師的持續發展，實現教師職業的專業化，從我自己的實際出發特制定本人的最近兩年發展規劃。

二、專業發展的現狀分析

優勢分析：

（一）教學方面

1、經過大學四年的學習和12年教學的實踐，不僅在理論知識方面有了很大的收獲和提高，而且理論聯系實際的能力也增強了不少，動手能力也有很大的提高。能因材施教，以學生為主體，培養學生對體育課的興趣并積極參與。

2、積極參與各類教育教學學術活動，開闊視野。善于思考，注重反思，能在教學過程中以理論結合實踐，從而提高課堂教學效果，完善和提升自身教學能力。

3、積極提升自學能力。空閑時會閱讀學校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等；以培養學生的創新能力為前提，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段，豐富課堂教學形式。

（二）其他方面

1、職業心態平和，嚴于律己，善于和他人合作，能正確的處理與領導、同事和學生的關系。

2、平時能閱讀一些體育教學方面書刊雜志和網站資料。

3、愛崗敬業，遵守中小學教師行為規范。樂于了解學生們的身心特點和已有的知識、經驗。不足剖析：

1、有待提高的隨機應變能力。對高中各階段學生的身心特點了解度還不夠，如何能準確并及時處理課堂突發事件，并將事件帶來的影響降低到最小，對課堂的整體性把握有待提高。

2、個人教學風格不明顯，需培養全新的教學理念，以擁有較強的、獨立的教學能力。在繼承優良傳統的基礎下，在學科教學中還需拋棄模仿和惰性，發揚自身長處，尋找體育教學中的創新。

3、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研能力不是很好。專業理論知識的學習還需不斷積累，與實踐相結合的教學能力也有待加強。

三、個人專業發展的兩年總體目標 努力使自己成為一名學習型教師

1、繼續繼承優良體育教育教學品質，衣著符合教師規范，以普通話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經驗，逐漸形成獨特的個人教學風格，向業務水平高的青年教師看齊。

2、繼續體育專業理論結合專業技能的學習。熟知《教育學》《學校體育學》等有關著作，更新個人專業知識、深識教材，做到因材施教；能科學合理地設計每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套；在骨干教師、優秀教師的展示實踐課中，開發教育資源，從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。

3、堅持每天1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，使自己成為一名學習型教師。

四、個人專業發展的年度目標 1、2013年度目標

1）繼續自己的專業學習，積極提高自身的專業水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的課堂氛圍。

2）繼承優良的教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發揮所長，利用各種器材豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。

3）深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節高質量的優質課，并寫下教學感想。

4）閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能自讀2～3本；寫下教育教學感想，每個月寫下教育一篇千字教學感想，到學期末總結出一篇有質量的文章。

5）積極參與各教育教學類學術活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。實施的方式和途徑

1）熟悉中學體育教材，按照要求，配套單元計劃來設計教案。從學生角度來展現，學生能喜歡上體育課，愿意上體育課，認為上體育課是一件開心的事。學生能與教師關系融洽。

2）積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后，注重自身實踐、反思和總結；積累經驗，拓寬自己的教學思路。

3）多問，經常請教優秀教師，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術，結合自身實際，形成一個全新的、便于自己控制的教學，使課堂教學有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志。2.2014-2015年度目標

1）在體育課教學設計、語言、手段、方法等有一定的教學特色和教學經驗，初步形成自己的教學風格。

2）在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進行相關資料的收集和整理。并擬定一個學術研究方向。

3）繼續專業理論的學習，探索學生體育課創新能力，總結經驗，促成更有效的課堂教學。

4）通過自學或學校培訓，拓展1-2項專業技能。5）關注學生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好3年教育教學的反思和總結。

6）隨著教學經驗不斷積累，進一步完善自身的教學風格，有一套完整的教學經驗集。

7）進一步培養自身專業素養，以高水準的經驗型青年教師為目標。

實施的方式和途徑

1）終身學習的目標，嘗試閱讀整套新課程教學問題與解決叢書。對課堂的掌控性有質的提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學氛圍。

2）運用低年級教學語言，教學規范、做到語言精練，課堂教學氛圍良好，課堂紀律嚴謹，學生自信好學，身體素質不斷提高，活動能力加強。

3）堂的隨機應變能力提高，能及時有效處理好突發狀況。對于課堂上的一些隱患有及早的應對準備。

4）過各級層面的觀課、評課，匯總其創新，模擬一套中學體育教育教學方法集，為確立自身教學風格作指導，發揮優勢。5）循課改精神，注重學生主體，以培養學生良好的學習習慣和方法，鼓勵學生創新；在教學中注意學法指導，關注學生的學習過程，培養學生終身體育的觀念。

6）提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動，學習各項教材新增重點及重點轉移等等。經常閱讀教育教學類書籍及科研著作，通過反思和總結經驗成果，加強自身教育科研能力，使制定的學術論文有其可行性。

7）更新自己的專業知識和技能，在學校的教育工作或重大活動中有所用途。

五、預期目標效果：

通過對兩年規劃的逐步實施，應達到如下預期效果：

1、學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產生比較強烈的自我提高欲望。

3、為終身學習與發展，創造良好的開端。

4、成為思想素質高，改革意識強、專業結構合理、教育教學水平高的教師。

5、成為能夠適應教育改革和學校發展的學習型教師。

六、達成目標的保障措施及自我檢測措施 1．積極、認真對待每一節體育課。互聽課、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風格的體育課教學，學生反響熱烈。2．根據個人專業發展兩年規劃的制定，進行每學年、每學期的實施內容細化，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結和創新。5.利用周末和節假日參與專業技能提高培訓，更新專業知識和水平。6.學期、學年的考核，接受校委會和同事們的監督審查，以此來督促自己。

第二篇：體育教師個人發展規劃

個 人 發 展 規 劃

——回顧歷史、展望未來

首先感謝王校長能夠給我與您進一步溝通的機會，我不僅僅將這次發展計劃看作是計劃，更看作是與您交流和學習的方式，并且寄希望能夠長期的與您溝通學習，不斷糾正自己，不斷提高自己，使我能夠像你一樣勤勤懇懇的工作在教育事業當中。

一、個人工作剖析

1、社會與家庭責任

自工作以來，一直熱愛著自己的體育教育工作，并充滿著工作的激情，但是作為一名男性，在家庭中要承擔著更多的家庭責任，在社會又被賦予了更多的責任與期望，然而一名小學體育教師又能夠被多少人所重視與尊重。因此，曾今對自己的事業失望、灰心、煩惱，但是在朋友、父母的鼓勵和支持下能夠及時調整自己的思想狀態，重新積極投入到工作中。

2、學校工作的困難

我校工作已有兩年，看到我校在社會中所受到的關注與重視，看到我校老師被廣大教育同行所尊重，內心充滿無限的光榮與自豪。因此，更是在各種時機宣傳我校、宣傳校長，通過自己的努力提升學校。但是在實際工作中，由于各種困

難也曾今埋怨、抱怨。因為，在相對簡單的教學工作中并沒有困難，然而，在與女性同事的工作交往種往往被女性特點所困擾，導致在很多的工作中無法真真實現自己的報復，當然這也與自己不夠成熟有著重要聯系。

二、個人發展計劃

1、體育專業發展規劃

通過對自己的總結，發現在教學工作中主要表現在思想浮躁、缺乏耐心。而小學體育教育有著自己的特點，曾經的專業學習與實際教學有著較大的差距，因此，應該不斷加強針對小學生體育教學知識的學習，使能夠更好的完成教學工作。同時，進一步擴大興趣班的推廣，使更多的學生能夠積極的參與。

希望學校能夠提供更多的學習交流機會，與外界多一些交流學習。同時，希望通過自己的努力提高我校體育工作影響。我的目標就是成為我校體育教師中的骨干。

2、個人學習計劃

作為一名體育教師，文化素養一直是個人發展的軟肋，因此，應不斷加強自身的文化理論修養，加強學習。通過自學、繼續教育不斷提高自己。

曾今有過繼續深造的想法，但因為家庭生活中的一些困難所停止。希望通過自己努力，盡早解決家庭生活中的困難，通過多種渠道加強學習，提高自身綜合素質，為學校做出更

多的貢獻。

以上是我的個人發展計劃，內容也許片面，但全部是發自肺腑，因為我是全心全意想提高自己，想為我校做出貢獻，想得到王校長的指導，在思想拋錨時，能夠及時被糾正，在進步緩慢時能夠得到幫助。再此，感謝王校長給我們提供的這次機會，同時希望能夠長期與您進行學習與思想交流，不斷提高自己。

第三篇：體育教師個人發展規劃[模版]

個 人 發 展 規 劃

——回顧歷史、展望未來

首先感謝王校長能夠給我與您進一步溝通的機會，我不僅僅將這次發展計劃看作是計劃，更看作是與您交流和學習的方式，并且寄希望能夠長期的與您溝通學習，不斷糾正自己，不斷提高自己，使我能夠像你一樣勤勤懇懇的工作在教育事業當中。

一、個人工作剖析

1、社會與家庭責任

自工作以來，一直熱愛著自己的體育教育工作，并充滿著工作的激情，但是作為一名男性，在家庭中要承擔著更多的家庭責任，在社會又被賦予了更多的責任與期望，然而一名小學體育教師又能夠被多少人所重視與尊重。因此，曾今對自己的事業失望、灰心、煩惱，但是在朋友、父母的鼓勵和支持下能夠及時調整自己的思想狀態，重新積極投入到工作中。

2、學校工作的困難

我校工作已有兩年，看到我校在社會中所受到的關注與重視，看到我校老師被廣大教育同行所尊重，內心充滿無限的光榮與自豪。因此，更是在各種時機宣傳我校、宣傳校長，通過自己的努力提升學校。但是在實際工作中，由于各種困難也曾今埋怨、抱怨。因為，在相對簡單的教學工作中并沒有困難，然而，在與女性同事的工作交往種往往被女性特點所困擾，導致在很多的工作中無法真真實現自己的報復，當然這也與自己不夠成熟有著重要聯系。

二、個人發展計劃

1、體育專業發展規劃

通過對自己的總結，發現在教學工作中主要表現在思想浮躁、缺乏耐心。而小學體育教育有著自己的特點，曾經的專業學習與實際教學有著較大的差距，因此，應該不斷加強針對小學生體育教學知識的學習，使能夠更好的完成教學工作。同時，進一步擴大興趣班的推廣，使更多的學生能夠積極的參與。

希望學校能夠提供更多的學習交流機會，與外界多一些交流學習。同時，希望通過自己的努力提高我校體育工作影響。我的目標就是成為我校體育教師中的骨干。

2、個人學習計劃

作為一名體育教師，文化素養一直是個人發展的軟肋，因此，應不斷加強自身的文化理論修養，加強學習。通過自學、繼續教育不斷提高自己。

曾今有過繼續深造的想法，但因為家庭生活中的一些困難所停止。希望通過自己努力，盡早解決家庭生活中的困難，通過多種渠道加強學習，提高自身綜合素質，為學校做出更多的貢獻。

以上是我的個人發展計劃，內容也許片面，但全部是發自肺腑，因為我是全心全意想提高自己，想為我校做出貢獻，想得到王校長的指導，在思想拋錨時，能夠及時被糾正，在進步緩慢時能夠得到幫助。再此，感謝王校長給我們提供的這次機會，同時希望能夠長期與您進行學習與思想交流，不斷提高自己。

第四篇：體育教師個人發展規劃

體育教師個人發展規劃

一、現狀分析

在新一輪的體育課程教學改革中，作為體育教師要轉變的應該是課程教學的思想理念、教學方法和行為。不管課程理念如何更新，不管課程教學的目標、功能和價值如何拓展，不管體育教學內容和方法如何改革，向學生傳授體育與健康的知識、技能和方法，指導學生從事科學的體育鍛煉，促進學生身心全面發展，仍然是體育課程的根本任務。

二、指導思想

為了積極投身新課程改革活動，并通過參與活動，努力更新教育理念，進一步豐富自己的專業知識，提高自己的教育教學能力和運動隊的管理水平。為社會培養一批又一批的高素質的合格和優秀人才，本人特制定個人發展規劃。

三、發展總目標

做一名有思想、有見地的教師；做一名師德高尚、行為規范、具有一定的開拓創新精神、被學生和社會稱道的教師；做一名有一定理論功底、科研能力、專業技能的教師。

（一）成為一名真正的學習型教師，成為合格的青年教師

1、努力學習新課程理論，認真上好體育課，把新課程理論運用到實際教學中。

2、認真準備一節公開課，先在本教研組出示，然后爭取在全校、縣、市出示。

3、在縣運會、市運會各項體育比賽中取得好成績。

4、晉升為中學一級教師。

（二）各項工作更上一層樓，在體育訓練特別是籃球方面有所突破，爭取培養出全市拔尖的籃球選手，做一名體育骨干教師。

1、抓好體育隊訓練工作，并堅持開展籃球訓練，把籃球隊作為學校體育的特色活動進一步拓寬思路，提高訓練效率，協調。

2、積極參加教研組活動，虛心聽取其他老師的課堂教學，取人之長，補己之短，提高自己的教學水平。堅持每月聽課4節，并認真反思，取長補短。

3、積極投身教育科研的改革與實踐，上課的教學質量達到校級優秀的水平。

4、認真學習，創造機會，爭取能夠參加鎮、區級的優質課比賽，并取得好成績。

5、苦練個人基本功，學習籃球裁判法和足球裁判法，并寫出心得體會。

四、規劃實施保障措施：

1、仔細的反思本規劃，對于不足的及時進行補充和修訂，對于不合當時情況的及時進行修訂，針對現實情況進行完善，做到有計劃，同時有變化。

2、保持良好的工作狀態，樂觀、積極地面對工作中出現的困難。

3、對于出現的問題及時的進行糾正，在目標上與原來的一致。從而不偏失方向。

制定人：丁永鋒

2010年09月3日

第五篇：2013體育教師個人發展規劃（范文模版）

體育教師個人規劃

一、現狀分析

進入初中以后，我擔任了七年級的體育課，也較快的適應了初中的教學節奏。隨著體育教學內容和方法的不同，向學生傳授體育與健康的知識、技能和方法也不一樣，而指導學生從事科學的體育鍛煉，促進學生身心全面發展，仍然是體育課程始終不變的根本任務。

二、指導思想

為了進一步豐富自己的專業知識，提高自己的教育教學能力和運動隊的管理水平。為社會培養一批又一批的高素質的合格和優秀人才，本人特制定個人規劃。

三、發展總目標

做一名有思想、有見地的教師；做一名師德高尚、行為規范、具有一定的開拓創新精神、被學生和社會稱道的教師；做一名有一定理論功底、科研能力、專業技能的教師。

（一）成為一名真正的學習型教師，成為合格的青年教師

1、努力學習新課程理論，認真上好體育課，把新課程理論運用到實際教學中。

2、認真準備一節公開課，先在本教研組出示，然后爭取在全校出示。

3、在市運會各項體育比賽中取得好成績。

（二）各項工作更上一層樓，在體育訓練特別是田徑方面有所突破，爭取培養出全市拔尖的運動選手，做一名體育骨干教師。

1、抓好體育隊訓練工作，并堅持開展訓練，提高訓練效率。

2、積極參加教研組活動，虛心聽取其他老師的課堂教學，取

人之長，補己之短，提高自己的教學水平。堅持每月聽課4節，并認真反思，取長補短。

3、積極投身教育科研的改革與實踐，上課的教學質量達到校級優秀的水平。

4、認真學習，創造機會，爭取能夠參加鎮、市級的優質課比賽，并取得好成績。

5、苦練個人基本功，學習各種裁判法，并寫出心得體會。

四、規劃實施保障措施：

1、仔細的反思本規劃，對于不足的及時進行補充和修訂，對于不合當時情況的及時進行修訂，針對現實情況進行完善，做到有計劃，同時有變化。

2、保持良好的工作狀態，樂觀、積極地面對工作中出現的困難。

3、對于出現的問題及時的進行糾正，在目標上與原來的一致。從而不偏失方向。

酈嘉琪

2013年1月10日