第一篇：晉元高級中學依法治校創建工作總結

晉元高級中學依法治校創建工作總結

晉元高級中學作為2015年上海市中小學依法治校示范校，始終把依法治校作為立校之本、發展之基。學校堅持黨的教育方針和社會主義辦學方向，堅持“選擇教育”思想和“學會選擇、主動學習、卓越發展”的辦學理念，全力推進依法治校和教育治理，打造“和諧包容、合作進取、崇尚一流、追求卓越”的學校文化，努力辦一所受人尊敬的有尊嚴的品牌學校。

一、全面推進依法治校，不斷促進學校內涵式發展

為適應新時代教育發展新要求，學校落實“以人為本、服務師生”的理念，優化內部治理結構，建章立制，規范管理，推進教育治理現代化，不斷建立教育秩序、制度文明，創新發展動力與和諧文化，為提高管理效能奠定制度基礎。

今年的主要推進的工作有：

（一）加強規范管理，優化治理結構。學校認真貫徹區局《“三重一大”制度的實施辦法》，堅持以“三重一大” 制度規范工作流程和領導班子行為，強化校務會議事制度和服務職能，完善重大事項集體決策、監督執行等機制，促進教育管理民主化、規范化。學校落實扁平化、分布式、制衡型管理原則，構建了四中心、四年級部、六學科部中層管理崗位，推進機構改革的同時制訂《中層干部管理與考核辦法》，完善干部選拔、競聘、任用、管理與考核機制，加強中層干部作風建設和能力培養。

（二）完善制度建設，提升育人成效。規章制度是學校教育改革發展的保障。學校進一步完善《教師學科教學基本要求》、《走班教學實施管理辦法》、《“校園開放日”活動方案》、《規范收費條例》等30多項教學管理制度，保障包括招生在內的各項工作順利開展。學校還制訂了《師生“五不”底線》、《學生手機管理條例》、《學校家長群建設公約》等條例要求，規范日常管理，進一步塑造了良好的校風與學風。

（三）落實規章制度，匯聚發展合力。學校在推進制度建設的同時，根據工作崗位與職責要求強化績效管理，制定了《教職工專業技術崗位等級晉升聘用考核辦法》，修訂了《教職工績效工資分配方案》、《教職工福利費使用實施細則》、《教職工療休養實施辦法》，進一步理順利益分配關系，努力增強教職工的責任心、發展力和幸福感。

（四）優化行政程序，提升服務績效。學校立足“服務、程序、規范、奉獻”的要求，深化治理效能與服務保障，實現行政服務的精細化和高效化。加強了《民主決策制度》、《學校內控制度》、《資產管理制度》等規章制度執行力度，完善了《寄宿生管理制度》、《學生安全傷害事故應急處理制度》，依法規范了物資采購、基建維修、資產管理，以及學生安全保障等工作，提升了行政服務能力和后勤保障水平。

（五）強化民主程序，推進民主決策。學校通過宣傳欄、公告欄、校園網、校園公眾號等多個渠道，廣泛宣傳教育教學與管理政策，加強關于廣大師生切身利益相關事項的宣傳力度，進一步拓寬宣傳途徑及信息公開渠道，調動廣大教職工依法參與學校民主管理、民主決策與民主監督積極性，努力推進民主分權的治理結構和信息公開的管理模式。

（六）強化名師培養，積聚發展動能。學校班子積極聽取教職工關于隊伍建設、教育改革和學校發展等方面的建議，確立了學校骨干教師及名師培養的重點方向，制訂了《校名師培養對象”選拔和考核實施辦法》、《教師“卓越發展”獎勵申報辦法》、《教育科研課題管理條例》、《科研經費管理條例》，并通過校務會、行政會及教代會審議開始執行。

（七）開創德育渠道，豐富育德形態。學校根據寄宿制生活特點，結合校園安全教育與文化活動需要，開展了“珍愛生命、健康生活”入學教育，還推進了普法教育、安全教育、反欺凌教育、反恐教育、消防逃生演練等專題教育活動。同時，依托學校心理微信公眾號，開設“學生心理輔導”、“家庭教育指導”等專欄，打通線上線下、課內課外、校內校外育德資源，將法治安全等教育做細做活做實，使遵紀守法內化成師生的自覺行為。

（八）吸引家長參與，推進社會監督。學校家委會根據寄宿制學校特點，增設了班級家委會，增強家委會參與班級建設、年級建設和學校活動力度，通過校園開放日、晉元新生代、十八歲成人儀式等大型主題教育，不斷拓寬家長參與學校管理、監督學校辦學的路徑。

二、構建綜合治理文化，努力辦人民滿意的教育

學校把推進依法治校作為完善辦學體制、辦人民滿意教育的重要內容，努力構建弘揚民主平等、公正法治、文明和諧的文化氛圍。

下階段將重點推進以下工作：

（一）依托制度創新，完善現代治理。學校進一步根據新時期改革與發展需要，完善招生、人事、資產、財務及對外合作等規章制度和工作程序，創新教育教學及管理方式，進一步規范民主決策方式與信息公開途徑，深化依法辦學、教育管理、民主監督、社會參與等工作機制。

（二）加強民主監督，凝聚多方智慧。繼續發揮教職工代表大會民主監督和管理的主渠道作用，探索拓展學生參與學校民主管理渠道，充分保障學生選擇權利和個體權益。強化家委會民主監督職能，進一步保障家長對學校辦學活動、管理行為的知情權、參與權和監督權。

（三）整合教育資源，營造法治氛圍。進一步梳理法治宣教資源，促進普法活動系列化、常態化，加強校園網、學校微信公眾號等平臺的法治專欄建設，拓寬師生互動、家校互動渠道，促進學生樹立知法、守法、用法、尚法的價值取向。

唯奉法者強,唯明法者進。我校將認真落實《教育部依法治教實施綱要》、《上海市教育法治建設“十三五”規劃》和《普陀區教育治理體系建設“十三五”專項規劃》要求，繼續保持連年上海市文明校園榮譽，切實提高學校的依法決策、民主管理水平，增強師生法治觀念、思想境界，努力辦一所受人尊敬的、有尊嚴的品牌學校。

二○一八年十月十五日

第二篇：晉元高級中學游泳隊2006年工作總結

晉元高級中學游泳隊2006年工作總結

2006年是十三屆運動會游泳比賽的決戰之年，同時更是學校工作訓練成效與人材培育的展示之年。

在這樣一個特殊和重要的年份里，我們在區體育局、教育局和校領導的大力支持下，在有關各部門的配合與協助下，在全體教練員、運動員和工作人員的共同努力下，以科學發展觀統領游泳隊訓練工作。繼續堅持以奧運戰略為目標、以市運戰略為突破口、以增強競技體育綜合競爭力為主線、以務實開拓、追求卓越作為全年的工作要求。深入實施人才意識、金牌意識主戰略，保持嚴謹、勤奮、昂揚向上的工作狀態，出色地完成了《工作計劃》的各項任務，使游泳隊訓練工作和比賽成績上了一個新的臺階，開創了嶄新局面，以優異的成績為本工作劃上了一個圓滿的句號。

一、主要成績

（一）、比賽獲獎：

1、全國比賽

海南比賽破創紀錄20項

2、市級比賽

（二）、組隊參賽：

受青管中心、市游協委托，我校與普陀區游泳學校聯合組隊，參加全國年齡組游泳冠軍賽、錦標賽。

1、在全國年齡組游泳冠軍賽福州賽區（89-91、92-93、94年齡組）的比賽中，上海隊以16金、21銀、15銅，創破六次全國年齡組紀錄的優異成績，以448分榮獲混合團體總分第二名、238.5分獲男子團體總分第二名，209.5分獲女子團體總分第一名。圓滿地完成了參賽任務。

2、在全國年齡組游泳錦標賽海南賽區（89-91、92-93、94年齡組）的比賽中，上海市代表隊最終以破創70次年齡組紀錄，83枚金牌中勇奪50枚、以1145.0分的優異成績囊括大賽全部九項團體總分第一，出色地完成參賽任務。為上海市贏得了榮譽。

海南全國年齡組游泳錦標賽為市十三屆普陀區體育代表團帶回了3.5金、3銀、3.5銅，共計138.5分，（95年全國年齡組游泳錦標賽帶回了1金、3銀、2銅，共計100分）05、06二年全國年齡組游泳錦標賽共計為市十三屆普陀區體育代表團帶回238.5分真可謂是未開戰、先得分。

（三）、考核比賽：

圓滿地完成了市十三屆運動會游泳比賽的參賽任務。

1、青少年組 以845.5分榮獲團體總分第二名。并以10金、12銀、15銅、總計37枚獎牌獲金牌總數、獎牌總數第三名。我區各組具體情況如下：A組（胡曉鳳）以1金、1銀、2銅總分71分獲第三名。B組（殷雪瑾、李劍華）以1銀、2銅，總分118分獲第三名。C組（宋逸）以1金、1銀、1銅，總分91分獲第四名。D組（徐麗勤）以5金、4銀、4銅，總分231分獲第二名。E組（程曉蓉）以2金、3銀，總分133.5分獲第二名。F組（馬紅妹）以1金、2銀、6銅，總分200分獲第二名。

2、成年組（胡曉鳳）以5銀、2銅、總分123分獲獎牌數第三、團體總分第五名。

（四）、輸送工作：

本共向二線輸送運動員七名：王真、董俐峰（靜安二線）、龐繼超、管偉（體俱二線）、鄔曉明、孫徐量、酈怡（敬業二線）較好地完成了局下達的輸送指標。

二、主要工作：

（一）、水軍先鋒奮發有為，務實開拓勇創佳績

組隊參加市13屆運動會游泳比賽，充分展示我區（校）游泳項目的總體實力，是我校06年全年工作的重中之重。按照我局“突出奧運，夯實基礎，科技支撐，重在實效”的思路，圍繞市13屆運動會游泳比賽的參賽任務，我們在年初制定備戰方案計劃時，就提出了“奮發有為迎市運，愛拼才會迎。直面嚴峻抓訓練，科學來引領。務實開拓，追求卓越。”的戰斗口號，并將這一口號貫穿備戰參賽始終，用以來檢驗訓練工作的成效，檢查我們備戰參賽目標完成情況。特別是在五月份預選賽結束后，由于客觀原因，游泳項目成績不理想，團體總分落到第五，這是近十年來所未有的結果，給全體參賽教練員、運動員造成了巨大的心理壓力。在這樣的形勢下，我們及時地進行了分析，在總結的基礎上，對參賽失利的原因，進行了全面、客觀、詳細的分析，對下一階段的備戰工作，進行了全面的部署，在對全體參賽教練員的備戰工作給予充分肯定的基礎上，給大家鼓勁，使大家樹立信心，變壓力為動力，更好地投入備戰訓練工作之中。

比賽于9月15日至17日在靜安區體育中心游泳館舉行。作為本屆大賽青少年組最早開賽的項目之一——游泳項目，是奪牌奪分最為激烈的大項。此戰役的成敗，關系到普陀區體育代表團能否順利完成區委、區府下達的參賽任務的大局。為了圓滿完成比賽任務，早在十二屆市運會游泳比賽一結束，就已著手部署本屆大賽的具體備戰方案。從隊伍的調整、人員的選拔、訓練的落實、后勤的保障、情況的分析排摸等各個環節上狠下功夫，并通過每年的比賽進行檢驗，以確保方案的實施、措施的落實到位。特別是今年上半年以來，領導、有關部門更是加大了對游泳項目備戰工作的投入與支持，幫助我們解決備戰工作中出現的實際困難。所有這些有利地保證了游泳項目備戰工作朝著預定的目標奮進。

本次大賽任務十分艱巨，各區代表團為取得好成績投入十分巨大。面對各強大對手的“協議軍團”、“引進軍團”、“交流軍團”、“造假軍團”等的沖擊，我們普陀游泳代表隊全體參賽人員直面嚴峻、立足自身、科學訓練、真抓實干，硬是頂著壓力，根據我區競技體育的實際情況，遵循局黨委“低成本運作，務實開拓、勇創佳績”的參賽指導思想，關鍵時刻不畏強手，勇于拼搏，敢于亮劍，終以10金12銀15銅，845.5分的總成績榮獲青少年組團體總分第二名，金牌總數、獎牌總數第三名，為普陀區體育代表團全面參戰開了個好局，為完成區體育代表團的參賽總目標奠定了堅實的基礎。同時普陀區游泳代表隊成人組也以5銀2銅123分的總成績位列獎牌數第三，團體總分第五名。

（二）、組隊參賽不負使命，彰顯普陀亮麗“名片”

每年春、夏假期四次的全國少兒年齡組游泳冠軍賽、錦標賽的組隊參賽工作，是一件勞神費力、吃力不討好的苦差事，特別是近幾年來在我區規范運作的示范效應下，問津者寥寥無幾，對于這樣的份外事，我們卻是樂此不疲，十分投入。理由是，我區的游泳項目雖經全體教練員們多年打拼，成績喜人，但由于歷史原因，在市里沒有話語權，雖有成績，但不被他人所重視。這與堂堂游泳大區的作為與地位不相匹配，這就使我們感到了不足。俗話說，有作為才能有地位，我們認為，要想得到市里各區同行的認可，組隊參賽工作是一條便捷之徑。我們的想法是，世上的事就怕認真，做事無大小，像組隊參賽這樣一件不起眼的小事，想要做好容易，但要做成精品、做成極品，做到無可替代卻不是人人都可行的。在這個問題上，要敢為人先。認識上的深度，決定了工作中的力度。正是抱著這種理念開始投入對此項工作的運作。幾年來，通過不斷地實踐、總結、完善、提高，我區的組隊參賽工作，每次都載譽而歸，不辱使命。已得到全市各區、市局相關領導的高度贊揚與認可。現在在市里，一談起組隊工作，上下一致首推普陀。這一工作已成了我們彰顯普陀體育精神的一張亮麗的名片。隨著我們工作的不斷努力、深入，運動成績的不斷提高，向上，今日的普陀游泳人可以在全市范圍內揚眉吐氣，昂首挺胸，讓人刮目相看，不敢小覷。我們的地位正與我們的作為一樣，進一步得到確認，受到業內人士的尊重。

（三）、聯盟組建打假同盟，掃除障礙作大貢獻

打假工作是我校今年備戰市13屆游泳比賽的重點工作。在去年打假的過程中，雖小有成效，但我們感到僅靠一方之力，難以產生巨大的效應。為此我們聯絡了與我們有同感的浦東、長寧、盧灣、黃浦四個游泳強區組成了打假同盟。在年初聯名上書上海市體育局有關領導，在體育界引起了很大的反響。此事的直接效果是，舉報打假名單40名中被查實處理達84 %，間接效應為楊曉渡副市長對打假工作直接指示，從而掀起了一場全市范圍內的各項目的打假“風暴”，打假力度始無前列。由于這一工作的順利進展，給我區游泳項目乃其他至所有項目的參賽，掃除了奪金、奪牌、奪分的障礙，為我區代表團最終全面完成參賽任務，榮獲青少年組團體總分第一名做出了較大的貢獻。

（四）、團結協作大局觀念，齊心協力做好保障

綜觀全年工作所取得的成績，后勤保障功不可沒。教練員在一線訓練、比賽，出成績、出成果，我們的后勤職工同樣肩負著重大責任，付出也是巨大的。客觀地說，在整個參賽備戰過程中，哪一處都離不開后勤部門的配合、協助、支持和保障。如果把我們教練員的訓練工作比做一朵紅花，那么襯托在紅花下面的綠葉就是我們的后勤職工。要使訓練工作這朵紅

花開得艷麗無比，沒有綠葉的扶持，也是不可行的。在整個備戰、參賽的過程中，我們的后勤職工無時無刻都在各自的崗位上為著全局的利益，為著奪取參賽的最后勝利，默默無聞地工作著、奉獻著。所以在對工作進行全面總結回顧之時、在對全體教練員特別是對參加市13屆運動會游泳比賽的教練員進行表彰、獎勵的同時、對戰斗在后勤崗位上的同志們理應給予肯定、表揚與敬意。正是這種團結、協作的大局觀念，這種大家心往大賽想，一切圍繞大賽干的精神，才使得我們的備戰、參賽工作解除了后顧之憂，取得了最終圓滿的勝利大結局。

第三篇：創建依法治校材料

沈壩中心校創建依法治校匯報材料

我校于 年成立初中，目前全校有 個教學班，名學生,教職員工 名。為進一步貫徹落實加強教育法制建設，積極推進依法治校進程，推動學校依法自主辦學，規范管理，促進教育事業的健康發展，適應現代化建設發展的新形勢。我校從學校實際出發，積極開展依法治校工作，健全學校的規章制度，增強師生員工的法制觀念，積極參與學校民主管理，把學校納入法制化管理的軌道，努力提高依法治校水平。現將我校具體工作匯報如下：

一、加強組織領導，逐步健全學校教育法制工作機制。未來社會發展所需要的教育是鼓勵創新的教育，與之相適應的學校管理應是依法治校的科學管理。我校領導高度重視教育法制工作，并將其列入學校的重要議事日程。學校主動和雙溪派出所、鎮司法所等共建單位進行法制教育共建活動，聘請雙溪派出所所長楊高鋒同志擔任法制副校長。建立了校長親自領導，校外法制副校長和學校職能部門具體負責的教育法制工作領導機構。定期開會研究法制工作，建立并落實了教育法制工作責任制，做到教育法制工作與行政、業務工作有機結合，制訂依法治校實施方案和工作計劃，落實具體措施，目標明確，責任到人。實施過程中有檢查，有考核，有總結。

二、分層開展普法教育活動，增強師生法制意識

我校依照上級要求，認真做好法制宣傳工作，以我國現行的教育法制、法規以及與教師工作、與公民生活密切相關的法制法規為主要內容，對全校教職員工和青少年學生進行了分層次、有計劃的法制知識的宣傳教育。1．加強學習，提高干部、教師法制意識

學校干部、教師是普法教育對象，也是學生普法教育的教育者，更是依法治校工作的實施者、執行者，加強學習至關重要。學校領導帶頭學習法律，積極參加上級教育行政部門組織的法制培訓。在校內通過黨支部活動，在黨員中積極組織學習，要求黨員率先帶頭學法，并在師生中起模范帶頭作用；通過教職工大會，向全校教職員工提出學習的號召和倡議，廣泛宣傳法律的目的和意義。在黨員、領導干部帶頭，全面宣傳動員的基礎上，利用每周政治活動的時間，定期組織教師學習《義務教育法》《教師法》，要求業余時間學習與自己工作密切相關的法律常規。我們把學法和本校、本職的工作聯系起來，促使學習深入發展。我們認為，只有在實踐中學習法規，通過學習法規指導實踐，才能提高依法治校的水平。2．加強法制教育，提高學生遵紀守法的自覺性

學生是學校教育工作的對象，通過教育，培養出遵紀守法、行為規范、全面發展的一代新人。這是學校普法教育和依法治校的中心工作和最終目的。我們從學生實際出發，在堅持以愛國主義教育為主線，以日常行為規范教育為基礎進行思想政治教育的同時，大力加強法制教育。

在開展普法教育過程中，我們始終堅持做到四個相結合：即課內和課外相結合；集中學習與分散自學相結合；全面普法教育與專項活動相結合；學校教育與家庭教育相結合。通過“四結合”的方式，有計劃地進行安排，使普法教育做到經常化。學校開展豐富多彩的法制教育系列活動：邀請法制教育副校長來校舉行法制教育講座；以班級為主陣地，開展學生自我教育活動，班主任對有關典型案例進行剖析，組織學生利用案例進行討論、剖析，達到自我教育的目的；以法制教育為主題進行黑板報評比；舉行“法在我心中”的主題班會；開展常規評比活動，組織學生對各班衛生、廣播操進行檢查和評分，在監督管理的同時，進一步提高了學生自我管理的能力；舉行法制知識競賽、演講比賽等形式多樣的活動，讓學生在活動中得到教育。學法為了守法，要守法必須學法、懂法，才能用法。《中學生守則》《中學生日常行為規范》是學生最基本的行為準則。我們堅持從這些基本要求抓起，從一些日常行為習慣的養成教育做起。通過培養訓練，檢查督促，嚴格管理，不斷強化；通過擺事實，講道理，多引導，重實踐，良好的校風已經形成，后進生也有所轉化，學生的總體素質有較大提高，學生自覺遵規守紀，好人好事層出不窮，學校各方面規范有序，家長滿意，社會贊譽。

三、建章立制，使學校管理走上法制化和規范化的軌道 我們在加強對全校師生進行法制教育的同時，也深深感受到，要使學校教育事業再上新臺階，除加強對師生進行必要的教育外，學校還必須在依法治校方面下大力氣、用大功夫，要努力使學校的建設管理、教育教學納入到規范化的管理中。我們按照實用性、可操作性的原則，依據有關法律法規的要求，建立健全學校的管理制度，把有關法律法規的要求具體化，落實到學校的各項管理中。各項制度的建立健全，使學校的各項工作以法紀為準則正常運轉，從制度上保證了以法治校工作落實到實處。

1．加強學校管理工作，實現依法行政 我們制訂了《沈壩中學章程》，依照章程自主管理學校。實行校長負責制，黨組織充分發揮政治核心作用；根據黨政議事規則，研究決定學校重大事項。依據教育法規，制訂建立健全了各項規章制度，依法管理教育教學事務和發展學校教育事業。依法管理，是保證學校正常運行的內驅力。我校在改革過程中，做到情理相濟、決策科學、過程透明、民主充分、保障有力、一貫到底，切實保障教職工合法權益和學校辦學方向、發展規劃得到貫徹落實。2．加強教育教學管理，規范教職員工行為

我校在教育教學實踐活動過程中，建立了考核制度等各項教學管理規章制度，建立了班級常規考核細則等德育考核制度，建立了后勤各部門的工作職責服務公約，使教書育人、管理育人、服務育人的職責落實到各項工作之中。依法建立科學有序的民主管理機制，規范教育行為，保障教職工管理學校權利的落實。公平公正的解決熱點敏感問題。我們先后進行了教師崗位競聘，在自愿報名競聘的基礎上，規范操作程度，體現公平、公開、公正的原則，營造競爭氛圍。為了進一步深化和完善學校內部管理機制，充分體現“多勞多得，優質多得、責重多得”的原則，我校進行了崗位責任獎考核改革和評優考核改革，打破了“大鍋飯”，真正做到“獎勵向實干家傾斜，榮譽向奉獻者靠攏”，調動了廣大教職員工的積極性，營造爭優創先的氛圍。我校本著“對教職員工負責”的態度，在教育教學管理中，注意加強監督力度，經常性地進行工作的檢查、聽課。對抽查結果進行通報，發現問題及時提出整改意見，并跟蹤調查直到整改合格。監管力度的加大，有效規范了教師教育教學行為，真正做到“防微杜漸”，營造自覺進取的氛圍，我校教師依法施教，教書育人、為人師表，尊重學生人格，無侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生的現象，團結協作、開拓創新、勤奮工作、爭優創先的先進性群體正在逐漸形成。

3．加強學生管理，切實維護學生的合法權益

學校堅持“一切為了學生”的辦學宗旨，堅持“德智體美勞全面發展”的培養目標。嚴格執行上級教育行政部門關于素質教育的各項規定，開好每門課，盡可能給學生更多時間、空間和機會，讓學生自主地在知識的海洋里遨游，在社會的熔爐里錘煉，培養學生的興趣、愛好，發展學生的個性、特長。學校的文學隊、書畫、體育等各類興趣小組活動生機勃勃，成績喜人，一大批各擅一長的人才已嶄露頭角。學校嚴格按照省市教育行政部門的學籍規定和招生方法來招收學生及進行學籍管理。執行紀律，規范招生宣傳，杜絕違規招生。嚴格執行上級有關部門的案件上報制度和報告制度，及時向上級主管部門報告學校重大事件和處理結果，切實維護學生合法權益。

4．加強民主監管，推進校務公開

學校樹立依法行政、依法治校的觀念，依法進行學校財務管理，嚴格執行省市關于招生收費項目和標準，不斷加強收費工作的透明度，自覺接受社會和學生的監督。依法做好校產管理，定期對校舍、教育教學設施進行安全檢查，消除隱患，確保師生安全。積極創設條件，拓寬和群眾聯系的渠道。認真聽取教職工和社會各界對學校工作的意見，我們一方面定期召開教職工大會，向教職工通報學校管理、財務收支和學校行政人員的工作情況，認真組織實施民主評議校長和學校中層干部，組織工作到位，操作程序規范，讓教師代表審議監督，廣大教師民主參與學校的管理。同時還召開教師、學生座談會、家長會，了解社會各方面對學校工作的反映，另一方面設立校長信箱和校長熱線，自覺接受群眾監督。對于真誠的批評和建議，及時采納并提出有關改進措施進行反饋。目前師生員工對校園滿意率達95%以上。務實的行風建設使我們學校的社會聲譽日升，得到了社會各界的肯定和厚愛。

依法治校使我校始終堅持正確的辦學方向，全面推進素質教育，依法管理學校，提高教師依法執教、學生遵規守紀的自覺性，使學校的優良校風得到發揚，有效防范了師生的違法行為，杜絕了師生犯罪現象的發生，教學質量穩步上升，考試成績穩步提高，為高一級學校輸送了大量優秀的畢業生。我們在普法工作方面做了一些工作，但在我們的工作中也存在著一些問題和不足，也有一些新問題需要我們去探索和解決。相信在上級部門的正確領導和幫助下，我校在今后的依法治校工作中一定會取得更好的成績。

2009年5月20日

第四篇：2009學年依法治校創建規劃

丙麻中學“五五普法”規劃

隆陽區丙麻中學

丙麻中學“五五普法”創建規劃

為貫徹落實黨的十七大精神，按照依法治國基本方略的要求，推進學校法治化建設，依法規范和保障學校各項事業的協調、健康發展，根據黨中央、國務院“五五”普法精神和《教育部關于加強依法治校工作的若干意見》，結合我校實際情況，制定本規劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和黨的十七大精神為指導，按照“三個代表”重要思想和科學發展觀的要求，緊緊圍繞創建一流小學的奮斗目標，積極推進依法治校工作，依法保障黨的教育方針的貫徹落實和素質教育的全面實施，充分發揮法制在學校發展中的規范、引導和保障作用，使各項工作依法有序運行，促進學校快速發展和全面進步。

二、基本目標

依法治校的基本目標是：學校建立依法決策、民主參與、民主監督、民主管理的工作機制；全體教職工明確辦事依據、辦事程序、辦事標準，形成依法行政的工作格局；學校普法教育全面深入，教職工的法制意識和法制觀念明顯增強；教師熟悉本職工作所涉及的法律法規，依法施教，為人師表；學生的法律意識增強，并能用法律來規范自己的行為；建立完善的權益救濟渠道，師生合法權益依法得到保障；保證國家教育方針的貫徹落實，保證學校正確的辦學方向，為學校改革、發展、穩定創建良好的法制環境。

三、任務和措施

（一）深化法制宣傳教育，提高師生員工的法律素質。

根據“五五”普法規劃的要求，緊緊圍繞學校各項中心工作，切實抓緊抓好師生員工的法制宣傳教育，不斷提高廣大師生員工的法制觀念，形成學法、懂法、用法、守法的良好風氣，為深入開展依法治校工作打下堅實的基礎。

第一、加強學生的法制宣傳教育，引導、保障和促進青少年的健康成長，提高其綜合能力，預防和減少犯罪，維護社會穩定。重點做好四項工作：一是將法制教育納入學校課堂教學，保證計劃、課時、教材、師資“四落實”；二是編印配備法制宣傳教育材料，做到學生學法有課本、教師授課有教材；三是充分利用主題班會、法律知識競賽等，廣泛開展第二課堂學法用法的社會實踐活動，進行生動、直觀、形象的法制宣傳教育；四是聘請政治覺悟高、宣講能力強的政法干部到學校擔任法制副校長，協助學校開展法制宣傳教育，使學校的法制宣傳教育搞得生動活潑。

第二、認真抓好學校各級領導干部的學法用法。領導干部是學校各項工作的組織者、管理者、實施者，必須帶頭學法用法，并以領導干部的學法用法，帶動全校師生員工的學法用法。一是建立健全領導干部法制講座制度；二是結合學校建設發展實際，著重學習十七大報告中關于政治文明建設論述和依法治國的理論，《憲法》、《教師法》、《勞動法》等法律法規，不斷提高各級干部法學理論水平，增強法制觀念和依法辦事能力；三是把領導干部的學法與政治學習有機結合起來。第三、認真抓好教職員工的法制宣傳教育。建立教師法制教育制度，并把教師的法制教育納入師資培訓工作，并根據教職員工工作性質和特點，有針對性組織學習《教師法》、《未成年保護法》、《預防未成人犯罪法》等與工作相關的法律法規，使他們掌握基本的法律原則和必要的法律規范，提高其指導學生學習法律知識、培養學生法制觀念的意識和水平，做到依法辦事，依法施教，為學生的學法、知法、守法起到表率作用。

（二）建立健全各項制度，依法實施規范管理。

建立健全學校各項規章制度，使全校各項工作、各項活動有法可依、有章可循，依法對全校實施“全時、全員、全方位”的綜合性的規范管理，保障全校各項工作健康有序運行。

學校依據法律法規，制定和完善學校章程，作為學校辦學活動的重要依據。健全和完善學校內部管理體制，依法實行校長負責制，做到相互配合，權責統一，依法辦事。完善重大決策的規則和程序，健全民意反映制度、重大事項公示制度，全面實行校務公開制度。堅持和完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利。完善學校內部財務、會計和資產管理制度，嚴格執行國家有關收費的規定，依法管理好學校財產。建立學校規章制度出臺前法律審核制度，并對與法律法規規定相抵觸的學校管理制度和規定，及時修改或者廢止。

（三）建立高素質普法宣教骨干隊伍。

建立以法律專業教師為主體的法制理論和規范宣講骨干隊伍，以黨支部、工會為主體的普法教育管理骨干隊伍，結合學校中心工作，有計劃、有針對性地開展法制宣傳周（日）、法律知識競賽、法制演講比賽、法制征文評獎、法制圖片圖書評展和法制文藝演出等有一定規模和影響的法制宣傳活動，擴大聲勢，努力創造法制宣傳教育的整體氛圍。

（四）強化監督檢查，保障各項工作有效運行。

加強監督檢查，是依法治校工作有效運行的保障。根據依法治校總體規劃的要求，制定出具體工作目標和考核細則，將具體工作任務分解到各個部門和單位，落實到分管領導和具體負責的工作人員，把各個部門、單位的完成工作目標任務和全校的工作目標融為一體，納入年終考核，成為考核部門和領導干部經及教職工的重要內容。實行依法治校領導組成員分工聯系制度。領導 組成員要定期向依法治校領導組匯報學法用法和依法治校工作情況。建立干部、管理人員、教職工學法、守法、執法考核制度，把是否具備必要的法律知識，能否依法治校作為干部職工考試、考核和聘用的一項重要內容。

四、組織機構

為加強對此項工作的領導,確保圓滿完成創建任務,我校成立由校長王壽芳同志任組長，支部書記鄭欲翔、副校長沈國樹同志任副組長，聘請司法所所長李正春同志、派出所長梁東為法制副校長，張國璽同志為兼職法制輔導員，學校校務會成員及年級組長為成員的“丙麻中學法治示范學校創建工作領導小組”。領導小組下設辦公室在平安辦，由嬴曉睿同志兼任辦公室主任，具體負責處理創建活動的日常事務。

五、加強組織領導 依法治校是一項綜合性、長期性和系統工程，必須在校黨政統一領導下開展各項工作，充分發揮各單位、各部門領導作用，齊抓共管，保證各項工作落到實處。廣大師生員工特別是各級干部要充分認識依法治校的重要性和必要性，切實把依法治校工作擺上重要位置，作為一項工作來抓。

切實加強對法制宣傳教育和依法治校工作的領導，健全和加強學校依法治校領導組及其辦事機構，負責制定規劃并做好指導、協調、檢查、監督等工作，并把這項工作作為精神文明建設和民主法制建設的重要組成部分，真正擺到重要議事日程。全校各教研室要按照學校統一部署和要求，報依法治校領導組辦公室備案，并結合本室的實際，搞好工作安排，制定相應措施，做到明確分工，責任到人，真正達到宏觀有人管，微觀有人抓，使依法治校工作在各層面、各環節落實，不斷提高依法治校的總體水平。依法治校領導組辦公室要從本校發展的特點和實際需要出發，負責制定和實施本校的法制宣傳工作計劃，并具體組織落實。

各相關職能部門要加強對法制宣傳教育工作的調查研究，使這項工作逐步走向規范化、法制化，保證本規劃確定的目標和任務順利完成。

2010年依法治校工作計劃

隆陽區丙麻中學 2010年1月

2009學年依法治校工作計劃

為貫徹依法治國基本方略，全面推行依法治校，根據隆陽區教育局文件精神，結合我校實際，制定本計劃。

一、指導思想

推進依法治校工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十七大精神，落實依法治國基本方略的要求，全面推進依法治校，堅持法制教育與法制實踐相結合，提高我校全體師生的法律素質，使學校各項工作逐步走上依法管理的軌道，依法保證教育方針的貫徹落實和素質教育的全面，促進教育改革與發展。

二、總體思路（工作目標）

通過推進依法治校，全體師生的法治意識普遍增強，基本形成依法行政的工作格局；學校領導、教師、學生的法律素質明顯提高；全面建立起新的依法治校和各項規章制度；保證國家教育方針的貫徹落實，保證學校正確的辦學方向，為教育改革與發展創建良好的法治環境；真正推動依法治校水平的整體提高。

三、工作任務

1、強化法治宣傳教育，提高師生法律素質。

按照文件精神，切實加強法制宣傳教育。我校要把法制課列入課程，把法律知識作為我校學生必修課內容；法治宣傳教育形式多樣（如每學期定期利用廣播、宣傳板等）；要把法律知識作為領導和教師培訓、考核、評價的重要內容。真正使我校師生接受法治精神，提高法律素質。

2、加強規章制度建設，構建依法管理體系。

要依據法律、法規制定和完善學校章程，建立和完善學校各項管理制度，明確校內各級崗位和機構的職責權限和議事規則，構建科學的教育管理運行機制，努力實現學校辦學從“人治”向“法治”的轉變。

3、推進民主政治建設，完善民主監督機制。

我校工作委員會進一步完善教職工大會或教職工代表大會制度，依法保障教職工參與學校民主管理與監督的權利。我校要認真落實《校務公開規定》，全面推行校務公開，增加學校管理透明度。

4、完善學校保護機制，依法保護師生權益。

安全工作是學校工作的重中之重。因此，我校要認真貫徹落實有關校園安全的法律及規定，建立完善的安全管理制度，逐級明確職責，加強對學校教學、生活、活動設施、用電等的安全檢查，落實各項安全防范措施，維護校園的安全與秩序。切實加強對教師、學生法制和安全教育，預防和減少學生傷害事故，貫徹《學生傷害事故處理辦法》和有關校園安全的法律、法規，鼓勵支持參加學生傷害事故校方責任保險，建立對各類實發事件預案，增強預防和妥善處理事故的能力，健全學生安全和傷害事故處理機制和報告制度，不得瞞報和漏報。要有安全檢查記錄。

建立事故責任追究制度。若出現事故，視其情節按照相關的法律、法規，依法追究其責任。

尊重教師權利，落實和保障教師待遇，要積極采取司法手段處理教育糾紛，維護學校、師生的合法權益。

5、領導、教師要積極參加“五五”普法培訓，自學與本職工作密切相關的法律、法規，學法用法要有筆記、記錄、有心得體會，積極參加法律知識考試。

6、依法治校領導小組成員，要加強自身建設，自覺學法、懂法、守法，不斷提高法律、法規的理論水平，成為依法治校的典范，推進教育改革與發展。

2009依法治校工作總結

隆陽區丙麻中學 2009年12月

2009依法治校工作總結

青少年學生是社會的未來和希望，是21世紀的建設者，加強依法治校，全面提高青少年學生綜合素質是一項重要戰略任務。我校在實施依法治校近期目標工作中，把 依法治校作為一項重要工作來抓。加強對學校依法治理工作的領導，堅持“以人為本，以法為準”的宗旨，抓好依法治校各項措施的落實，增強全校師生的法律素質，推動教育系統民主法制建設，實現依法治理與教育事業同步發展。在校生犯罪率為零；一年來，我校通過依法治校，促進學校走向規范化管理道路，創造良好育 才環境，主要做法是“五個加強”

一、加強組織領導，形成依法治校的工作機制

組織建設是開展依法治校工作的根本保證。我校成立依 法治校領導小組，由中心校校長任組長，每年開學初學校都召開依法治校領導小組成員會，回顧總結上年工作，制訂當年依法治校工作計劃，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任 務分解到學校各個部門和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

二、加強法制教育，打好依法治校的基礎

我校認真貫徹落實國家教委、中央綜治委和司法部《關于加強學校法制教育的意見》，把法制教育作為依法治校的基礎和實施素質教育的重要內容，堅持課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到“五個結合”：一是法制教育與課堂文化教育相結合。把法律知識教育列入學校教育計劃，作為必修課內容。做到每周上一節法制 課，真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，努力使青少年學生法制教育工作更加規范、更加系統、更具效果。二是把法制教育與德育教育相結合，深化法制教育內容。一方面，加強思想政治教育；另一方面，把法制教育融入學生的日常行為規范教育中，使學生在規范日常行為中接受法制教育。特別是開展依法治校工作 后，制定各種規章制度本身就是化法為規的產物，青少年學生在潛移默化中既學到了基本法律知識，又提高了遵紀守法的自覺性。三是把法制教育與校園文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學生的興趣和積極性。一方面，充分運用學校法制園、班級法制角、櫥窗、墻報等學校最常規的法制宣傳陣地普法。另 一方面，組織學生舉辦興趣小組，開展法律知識競賽等多種形式的活動。四是把法制教育與師風師德教育和提高教育素質相結合。加強師風師德教育，提高教師自身素質特別是法律素質，是加強學生法制教育的前提。五是構建學校、家庭、社會聯動相結合的教育網絡。我校通過開展“三個延伸”，建立社會、學 校、家庭一體化的教育網絡，使青少年學生全方位地受到法制教育和熏陶。第一，向課外延伸。充分利用第二課堂和社會實踐，通過組織學生參加社會調查等形式，使青少年學生在參與中受到生動、形象的法制教育。第二，向家庭延伸。堅持學校教育與家庭教育并重，通過舉辦家長培訓班的形式，使家長形成正確家庭教育觀和人才觀。第三，向社會延伸。充分動員社會力量協助和支持學校法制教育。首先通過聘請鄉司法機關領導擔任法制副校長，協助學校制定法制教育計劃和完善管理制度，指導法制教育活動，為學校上法制課。

三、加強建章立制，確保依法治校的實施

建章立制是落實依法治校的具體措施，依照憲法、法律、法規和規章結合學校實際情況，全校制定了一系列規章制度，保證學校各部門、各崗位工作有序高效運作，使學校管理走上了規范化、制度化軌道。一是校長、教、工、團、班主任制定了工作職責，實現責任到人。二是建立《學生獎學評優制度》，鼓勵學生勤奮學習，鞭策后進學生努力向上。三是完善《師德考核制度》，對認真執行道德規范，成績突出的教師進行表彰獎勵，在評優、評先、晉級、晉職方面給予優先考慮。鼓勵學生、家長和社會有關方面的對師德狀態進行監督和評議。這些措施，有效地激勵、督促教師認真執教，嚴格履行崗位職責，推動文明教風的形成。

學校要發展、要改革、要創新，只有走“抓治理，促管理，出成效” 的道路，才能全面推進素質教育，才能真正實現“管理育人、服務育人、環境育人”與“教書育人，文明育人、法律育人”的有機統一，才能為培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義新人。

第五篇：創建依法治校示范學校工作總結（范文模版）

崇尚法治 構建和諧

——大倫初中創建依法治校工作總結

依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。實行依法治教，把教育管理和辦學活動納入法治軌道，是深化教育改革，推動教育發展的重要內容，也是完成新時期教育工作歷史使命的重要保障。現就我校的依法治校工作總結如下：

一、基本情況

我校是一所農村初中，現有8個教學班，學生348名，教師41名。我校按照依法治教方略的總體要求，緊緊圍繞學校的中心工作，在廣大師生員工中深入地開展法制宣傳教育，進一步提高廣大師生員工的法律素質和意識，全面推進依法治教、依法治校的進程，將學校管理和事業發展全面納入法制的軌道，保障和促進學校各項工作的順利開展，在“依法治校”工作中走出了一條特色之路。

二、健全機構、加強領導

在依法治校工作中，我們建立健全了依法治校工作領導機構，成立了以校長為組長，以教導處、政教處及骨干教師為成員的依法治校工作領導小組，同時，制定了詳盡實用的工作網絡，使得依法治校工作層層有落實，處處有保障。

三、加快實施依法治校工作的進程 1．制定章程、規范制度

學校結合實際，依法制定學校章程，依照章程建立學校行政、教育教學、總務、政教、工會、學生會、校園環境衛生、安全保衛等管理制度，使法制建設工作做到有部署、有檢查、有總結、有落實，使法制建設工作經常化和制度化，把學校法制教育情況與本學校質量評估等工作聯系起來，進一步調動廣大師生員工的積極性和主動性，推動我校法制建設工作深入發展。

嚴格執行課程計劃，按課程標準實施教學活動。學校嚴格按照省、市、區課程計劃開齊課程，開足課時；嚴格按照要求征訂教材教輔材料；認真落實“減負”措施，嚴格控制學生的學習時間總量、課外作業量及考試數量，切實減輕學生的課業負擔。實行校務公開制度，增加學校各項工作的透明度，創設了依法治校的民主環境。

學校將依法治校納入學校工作計劃，使學校法制建設工作落到實處。開展一系列具體的法制建設活動，把法制教育和思想道德教育緊密結合起來，把依法治校和以德治校結合起來，促進學校民主法制建設和精神文明建設。

2．加強教師法制宣傳教育

學校采用了主題班會、法制講座等方式在全體師生之中宣傳《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《公民道德建設實施方案》等法律法規。以此來提高師生法律意識，規范教育教學行為。

在學校的規章制度中，我們把普法工作進行了量化規定，使我校的推普工作有章可循。

3．注重普法形式多樣化

我校采取主題班會、宣傳展板、演講、征文、測試等形式，進行學習滲透，使全體師生能夠初步掌握部分的法律、法規的常識，加深教職工的法律意識，最終使我校師生犯罪率為零。

我們充分利用了宣傳窗、黑板報、等宣傳陣地向廣大師生宣傳了法制教育的重要性。各個班級又認認真真地出了一期法制教育黑板報。在每學期的安全教育中，我校都要進行有關安全知識的各種活動。

我校團委還根據自己的實際，開展了以法制教育為主題的團隊活動。“法在我們身邊”、“守法好少年”、“法律知識知多少”等活動，充分展示了學生們的智慧，同時也是他們學法、知法的成果的反映。同時，我校還利用多媒體組織學生觀看法制教育光盤，對全體學生進行了一次深刻法制教育，也凈化了孩子們的心靈。

這些活動的開展，使廣大師生充分認識到了開展法制教育的重要性和必要，增強了他們法制意識和法制觀念，也為我校真正實現依法治校創造了重要條件。

4．落實監督管理

依法建立健全教師評估、考核、檢查、聘任、職稱評定制度。學校做出統一部署，按要求切實抓好本單位教職員工和學生的普法教育，健全學習、考核制度，結合學校的各種活動使法制教育經常化、制度化、規范化，提高依法管理、依法施教的能力和水平。認真組織好法制教育的教學活動，注重提高授課教師的水平。建立健全法制教育檔案制度，全體教師都參加了江蘇“六五”普法知識網絡競賽。學校采取有效辦法，對法制教育的情況進行檢查，及時總結經驗，進一步大力宣傳依法治校的成功經驗和先進典型，加強引導，營造氛圍，不斷提高學校法制教育水平。

認真實施校內申訴制度，成立校內申訴委員會，依法規范申訴程序，切實維護學生合法權益，對教育行政部門進行申訴的教師不壓制，不打擊，不報復。嚴格執行市、區關于招生收費的各項政策規定，收費實行公示制，收費程序規范，無違規收費和亂收費現象。

做好校產管理，定期對校舍、教育教學設施進行安全檢查，配合公安、工商、文化等部門加強校園周邊地區的綜合治理，促進校內外環境文明化、健康化、安全化，消除隱患，確保師生安全。

5．成績顯著

依法治校是教育領域法制建設工作的基本要求，我校以普法工作為基礎，以依法治校為重點，進一步加強法制宣傳教育，積極推進依法治校的進程，管理到位，依法治校檔案齊全，教育教學質量和管理水平穩步提升，學生素質得到全面發展，師生法制觀念增強，保證了國家教育方針和學校各項工作的順利實施，倫中人的路子越走越寬闊。

學校施教區范圍內學生全部接受義務教育，無流生，在校學生犯罪率為零，沒有發生校方負主要責任的學生意外傷害事故，師生對校園滿意率達百分之九十五以上，形成了敬業愛崗、勤學上進、文明禮貌、尊師守紀的良好風尚。

四、注重從學校轉向社會

依法治校，建設社會主義法治學校是全社會的責任。學校作為普法教育的重要陣地，我們把中學生作為聯系的紐帶，開展中學生通過自己學到的法律知識教父母做遵紀守法的好公民活動，這一工作已受到了廣大村民的一致好評。

崇尚法治，構建和諧。展望未來，我校以法治學校的評估為契機，切實把依法治校工作落實到學校辦學、管理、教育和日常活動之中，全面提高依法治校、依法治教、依法辦事、依法育人的自覺性，為依法治校的深入開展做出新貢獻，譜寫新篇章。