第一篇：市五一路小學辦公室2014年工作總結

2014年市五一路小學辦公室總結

歲月如梭，一學年即將過去，在學校各位領導們的關心和幫助下，在全體老師們的支持配合下，特別是在各位主管領導的關心和幫助下，在鄭娜副主任、陳老師的認真協助下，我們服從學校領導工作安排，加強學習，堅持“干大事，從細節做起，做小事，從大局著眼”的要求，圍繞學校工作目標來開展工作，較好地完成了各項目標任務。雖然工作上經歷了很多困難，但對我們來說每一次都是很好的歷煉。

一年來，辦公室在學校領導的帶領下，按照學校工作計劃和本部門工作安排，圍繞學校中心工作,發揮辦公室職能,以服務學校大局,提高工作質量為目標,凝心聚力,主動謀劃,積極服務,狠抓落實,扎扎實實地推進了各項工作。

現在將大半年來的工作總結、述職匯報如下：

一、擺正位置、做好服務工作

作為辦公室，我們認為最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己所應具備的職責和應盡的責任。因此我們時刻提醒自己必須有高度的事業心，要甘心吃苦，努力做好參謀、協調、聯絡、督導和服務工作，而我們在實際工作中也是這樣做的。在工作中，盡量發揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題，辦事情，力爭把各項服務都做在領導決策前，同時注意做好經驗總結，發現問題及時糾正。在貫徹領導旨意或在催辦、督辦工作時，我們也總是從共同做好工作的良好愿望出發，尊重每個部門的每一位同志，尊重每個職務角色的重要性，切實做好協調和督辦工作，促進全校各項工作的順利進行。

辦公室擔負著全校的文字處理、檔案管理、接待、會務、人事管理、工資管理、學校校園建設、學校重大活動的錄象等多項工作，是學校信息傳遞、落實政策、上下內外溝通的窗口，是全校各項工作起輔助作用的綜合職能部門，既要承擔繁忙的事務，又要參與政務，做好校領導的參謀和助手。今年學校大事特別多，新校園建設、舊教學樓的改造、人事的變動、老師招聘工作等等、而辦公室是學校的協調部門，承擔著協調、聯絡、督導的重要職能，為配合學校做好這些工作，我們以認真負責的態度、高質量地完成領導交給我們的任務。為學校各項工作有序進行做出了貢獻。

二、思考管理，搞好服務

為了學校的進一步發展，我們堅持為領導搞好調研、制定規劃，協助領導抓好中心工作。對如何規范化管理的問題，對學校發展的瓶頸問題，我們都做了一些思考。學校接待工作可以使學校改善外部環境，擴大對外影響，樹立良好的形象。為此我們力求做到誠懇、熱情、細致、周到，對待他人，時刻告誡自己：臉色和藹一點，說話和氣一點，談吐文雅一點，辦事熱情一點。起草公文做到了準確，及時，規范。

三、召集會議，聯動協調。

不論是全校師生參加的大型會議，還是部分教師、職工參加的中型會議，以及領導班子成員參加的小型會議，我們都是會前及時通知、會中準確記錄、會后及時落實。

四、文件處理及時、快捷

做好了文件的接受、傳送、管理及保密和檔案管理工作以及會議記錄等日常工作，并盡量做到嚴謹有序，不出差錯。接到上級文件能及時向領導和有關人員、有關部門匯報傳達，并及時下發、宣傳、貫徹、落實，然后復印歸檔。各項文件材料，都力求及時、準確，優質、高效

五、任務重、扎實做好教育教學工作

這年我帶的一個班的數學課，今年起還接收了退休老師管理和黨務工作，且從本年起剛好開展黨的群眾路線教育實踐活動，增加了不少工作量，鄭娜副主任上了14節課與學生排練的教學和跑外的工作任務，故汽油費翻倍增加（望學校領導是否考慮補貼一下，這也是為學校工作，特殊崗位是否特殊考慮）。相對別的學校辦公室人員配置來講我校人手是最少的。雖然人手少，任務重，但還是咬緊牙關堅持下來了。我們能利用課余時間不斷總結教學經驗，充分利用上課40分鐘把知識講透、講深、講全，并能注重側重點，根據課改新理念，精心設疑，巧妙提問，恰當引導，耐心啟發，采用新穎多樣的教學手段，創設生動活潑的教學情景，營造輕松愉快的課堂氣氛，每節課的教學內容我都盡量做到“宜少不宜多”，目的是突出重點，分散難點，讓學生學一點，得一點，學了就會，使學生們學習的興趣較以前有所提高。我平時能認真寫教案和制作課件，按時參加教研活動，積極主動地參加學校舉辦的各種教育教學及文體活動，工作熱情高。在課后，能精選作業，按規定作業量布置作業，而且批改認真及時，從未出現過拖欠學生作業本的情況。不體罰，變相體

罰學生，能熱愛、尊重每一個學生。做到了全心全意為老師、學生及家長服務。

六、存在問題：

1、與各部門協調不夠緊密，為校長分憂解難不夠。

2、我因為隨著年齡大增大，身體素質下降，做事今長力不從心。

3、對學校的宣傳工作力度還不夠。

4、個人的文秘功底還要加強學習提高。

七、今后的工作打算：

1、制訂好新學期的工作計劃，按計劃開展好工作。

2、加強工作交流和工作總結，提高工作水平。

3、調整宣傳工作方式，及時向平臺等媒體宣傳學校工作的同時，考慮并完成學校大宣傳稿，爭取宣傳工作取得好成績。

4、根據學校和上級工作需要，做好文件管理、接待、檔案等工作。

總之，一年來，辦公室在校級領導的正確領導和同志們的幫助下，認真負責地開展各項工作，但由于事務多、事情雜，所以在工作中尚有欠缺，希望各位同事和領導給予諒解。在今后工作中我們將虛心接受大家批評和監督，不斷進步，努力與大家一道為學校的發展作出自己的貢獻。

面對更為艱巨的任務,我們將進一步加強理論學習,提高理論水平和業務能力,創新工作思路,提高服務質量,把辦公室工作推上一個新臺階!

2015.01.

第二篇：五一路小學2014年秋季教研工作總結

五一路小學2014年秋季教研工作總結

本學期，我校以“三個代表”的重要思想和科學發展觀為指導，緊緊圍繞教育局提出的工作重點和學校的發展方向，在全體教師共同努力下，大力開展教育創新，努力發展教師專業水平，積極探索提高有效課堂的途徑；不斷豐富學校內涵文化，大力推進素質教育，努力提高教育教學質量。

現把主要做法總結如下：

1、抓教學常規管理，確保教學工作有序進行

本學期繼續把課堂教學常規作為日常教學工作的基本要求和工作重點。具體做法：（1）、學校領導帶頭，分學科、分年級蹲點負責，實施隨堂聽課制；

（2）、以教研組為單位，各學科實行教研組長負責制，把教學中的各環節做到既規范管理，又能充分發揮教師的特長，提高了構建教師教學特色的意識。

（3）、舉行“師徒結對”活動，青藍工程開展的扎實有效；

（4）、教研組不定期進行督查，發現問題及時整改；每學期由校領導帶隊，進行兩次教學常規大檢查，包括教案、作業、聽課筆記等，在檢查中發現問題，及時整改，務求把教學常規工作做細做實，做出成效。

2、構建互助學習的平臺，引領教師在互助中成長

本學期，校內以教研組為單位，發揮科組教師的力量進行教學設計、教學組織、學困生輔導等的互助行動；在教師專業發展上采用了“行政—教研組—骨干教師—新手教師”及行政跟蹤與輔導模式。

3、以賽促研，促進教師的專業發展

我校的教研工作以促進教師專業成長為目標，通過開展形式多樣、內容豐富的教研活動為我校廣大教師提供一個相互啟發、相互學習的平臺，不斷完善，不斷提高。（1）舉行青年教師優質課大賽（2）開展新進教師匯報課活動；（3）組織胡勇飛老師參加市教科所舉行的新進教師匯報課活動，（4）組織郭艷老師參加市電教館的優質課錄制活動；（5）組織教師參加全省“一師一優課”活動。

通過一系列的活動，切實提高教師的課堂教學水平。

4、加強課題研究，構建理論聯系實際的機制

學校要求各課題實驗人員把課題研究融入課堂教學中，使課題研究草根化，常規化，使課題研究真正促進教師專業發展，轉變教師理念，提高課堂教學有效性。本學期，國家級課題《教師專業化成長的研究》已經進入結題準備階段，一個省級課題成功立項，還有兩個市級課題順利結題，一個市級課題申報成功。

5、開展創新工作，狠抓學生課外閱讀

學生課外閱讀數量和質量，關系到學生的語文素養，甚至影響學生的終身發展，為此，我們想了很多辦法：

(1)、“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。我們利用每節語文課開始幾分鐘誦讀古詩或名篇；開展專題誦讀活動，讓學生充分展示自己的經典誦讀才能。

(2)、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“語文閱課”作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動。

（3）、“智慧芳園,一字千金”書評活動。學生每月每人認真閱讀一本好書或一篇美文，不斷提升自我閱讀品味；用簡短的語句點評自己看過的書或美文的精髓，；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創意。

（4）、“智慧碰撞,親子讀書”活動。建議每位學生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。

6、開展豐富多彩的活動，提高學生的綜合素質

（1）舉行“親誦經典承傳統,共話核心價值觀”的經典詩詞大型誦讀活動；（2）舉行“社會主義核心價值觀記心間”漢字書寫大賽活動，努力踐行社會主義核心價值，豐富了校園文化生活，激發了學生寫字練字的興趣；

（3）舉行“書寫漢字之美，傳承中華文明”漢字聽寫大會，提高了學生書寫漢字的能力，弘揚了中華傳統文化；

（4）組織學生參加市現場作文大賽，并取得優異成績；

（5）舉行“迎春杯”數學知識競賽活動，提高學生的數學應用能力。

回顧一學期來的工作，每一項工作都是全體扎扎實實、一步一步地按照我們的理念和方法完成，是全體教師的共同努力的結果，面對下學期的工作，充滿機遇和挑戰，希望全體教師在上級教育部分和學校領導的帶領下緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取、開拓創新，力爭在新的一年有更大的突破。

第三篇：五一路小學2017年安全大檢查工作總結

五一路小學2017年教育系統安全大檢查工作總結

為了增強師生安全意識，提高安全工作水平，有效防范和遏制重特大事故的發生，維護我校安全穩定，根據市教育局有關文件精神，現將2017年學校安全大檢查工作總結如下：

一、成立領導小組

五一路小學重視校園的安全隱患排查整治工作，成立了“2017年學校安全大檢查工作”領導小組。

組 長：付志敏

副組長：羅金萍 喻梅 陳傳森

組 員：陳鄉 游康萍 丁秀萍 嚴小仁 曾永庚 各年組長 各班主任

校長全面負責工作，分管領導具體負責落實，提出整治要求，明確各種工作目標，強化安全防范教育意識，由政教處、總務處、門衛具體落實，其他各部門、年級組長、各班主任層層有責任有任務，全校師生齊抓共管，共同營造安全、穩定、文明、健康的和諧育人環境。學校堅持預防為主、防治結合，加強教育的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力。通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全防范工作的局面，從而切實保障了全校師生安全，維護學校正常的教育教學秩序。

二、完善規范安全規章制度，強化安全管理

1、制定了《學校安全管理制度》，其中包括《學校安全工作管理制度》、《門衛值班制度》、《食品衛生安全管理制度》等管理制度。

2、落實“一崗雙責，失職追責”和安全生產“三個必須”的規定，切實承擔安全管理主體責任，開展學校安全建設提升工程和平安校園等級創建工作。

3、定期反饋各階段的學校安全工作。召開學校安全工作會議，及時查找問題排除隱患，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校成立事故處置領導小組，制定了意外事故處置應急預案。

三、加強安全宣傳和教育

為了把安全教育工作真正落實到學生一言一行中去，為實現校園“無安全隱患，無安全事故，無違法犯罪”的要求，學校把安全工作作為學校重點工作來抓，形成了“人人講安全，事事看安全，安全無小事”的良好局面，通過宣傳教育提高了廣大師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。具體做法是：

1、加強校風校紀建設，學校利用班會、升旗儀式及多種形式進行愛國主義教育，誠信教育、崇尚科學教育、尊師敬長、學生的行為規范的教育等。

2、做到安全教育天天講，天天抓，月統計。充分利用社會力量協助學校做好安全教育，開學初組織師生聽取法制教育講座；在每周的升旗儀式上，由值日的行政領導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳,針對部分偶發安全事件進行剖析，對學生進行安全教育，以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。

3、要求安全教育納入班級教育計劃。充分發揮班主任和科任老師的作用，抓好學生安全專題和滲透教育。利用班會、少先隊活動滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防災、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育，并通過舉行主題班會等形式，進一步增強了師生的安全意識。

4、充分利用黑板報、圖片展宣傳工具全方位宣傳安全工作的教育活動。

5、結合我校實際，制定了《五一路小學學生安全應急預案及疏散路線》應急方案。并進行了演練，讓學生在演練中學會了逃生的技能，也為今后萬一出現災害的安全撤離做好充分準備工作。

6、加強對學生的安全教育。我校對師生進行安全教育，與學生及家長簽訂了學生安全工作責任書，明確告知學生與家長的安全責任，教育學生注意安全，遵守交通規則，提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女的安全。

7、管好放假、放學路隊，加強交通安全。班級校外活動，必須書面報告學校，未經允許嚴禁外出。放學時由班主任親自護送下樓。提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎不安全的自行車上學。

8、學校門衛２４小時值班巡邏，與學校無關的人員不準進入校園，外來人員出入作好登記。教育學生不與不認識的人來往，學生沒有班主任簽字不準私離學校，嚴禁學生攜帶危險品進入校園。

9、學校開展利潤傳染性疾病預防知識的宣傳和教育活動，教育學生養成良好的個人衛生習慣，堅決杜絕三無”食品進入校園，確保學生學生學習和生活場所的衛生安全

四、加強管理，確保安全

學校將安全、安全保衛工作納入常規工作，學校把各項安全及安全保衛工作內容作為重要工作內容之一，落實到人，責任到人，監督落實各項安全制度和措施的落實，布置安排教育活動，發現問題，及時向有關部門提出整改意見，并對整改情況進行復查。具體做法有：

1、加強門衛值班檢查。保安人員符合國家勞動用工條件，配備了必要的防范器材，制定了《保安人員工作管理制度》并上墻，從而規范了門衛管理，要求對非學校人員進入校園嚴格詢問、通報、登記制度；學生外出必須要有班主任簽字的請假條方能通行。及時制止社會閑雜人員或鬧事可疑人員進入校園。由于制度完善，措施得當，學校無發生一起安全保衛責任事故。

2、加強對校舍的檢查。學校安全領導小組堅持做到對學校的校舍，認真徹底地清查，開學初對 學校內各種情況進行檢查，確保安全無任何隱患。

3、加強消防安全檢查，設備更新、設備配備，重視消防安全的預防。加強用電線路重點部位的認真檢查，嚴禁學生帶火柴、打火機進校校園，學校有專門的滅火器，做到了消防設備配備齊全，符合上級要求。

4、定期檢查更新各項安全設備設施，做到未雨綢繆、防患于未然。檢查的內容包括安全通道指示燈、實驗室、食堂、圖書室、體育器材、會議室、教室、食堂、廁所等的安全。做到校內易燃易爆物品、實驗室內帶有腐蝕性的物品和有毒有害物品妥善保管并嚴格按照規定的程序操作使用，體育器材做到牢固安全，上下樓梯有明確的指示牌、警示標語等標志。

總之，在今后的工作中，五一路小學將繼續按照上級對校園安全整治工作的部署和要求，堅持重視和做好安全隱患排查整治工作，完善學校各項安全制度和措施，加強對學生的安全教育，繼續開展學校的文明建設，積極營造一所環境優美，社會和諧，健康向上的安全文明校園。

五一路小學 2017年11月16日

第四篇：新余市五一路小學德育處2014年工作總結

新余市五一路小學德育處2014年工作總結

時間飛逝，轉眼一個學年就匆匆從眼前走過，回過頭看看，這一年的工作是忙忙碌碌，卻很快樂。在工作中我特別的感謝校領導和全體班主任的信任與支持，接下來我把德育處一年來的工作做如下總結：

一、班主任工作

1、班主任成長：德育工作的成敗很大程度上取決于是否有一支過得硬的班主任隊伍。學校領導特別注重班主任成長，為了加強對年輕班主任的崗位培訓和業務學習，培養他們獨立處事能力，提高班級的管理水平，4月份委派彭麗、李婷、鐘燕燕、李晶晶、何慶、陳偉珍等6位班主任參加全省主任專業成長報告會學習，并通過與全體班主任分享學習心得；德育處也會定期召開班主任例會、和各種形式的青年教師座談會，通過一系列的不同形式的學習方式，班主任工作能力有很大的提高；7月份黃思娟去井岡山全省少先隊輔導員培訓；10月鐘燕燕和劉阿莎參加全市班主任技能大賽，并取得三等獎好成績；11月攜全體班主任來到暨陽學校參觀學習和交流活動，收獲匪淺。對新班主任的工作，德育處特別關注，在班級的日常管理工作中，德育處注意抓住典型事例及時對班主任進行思想教育和工作方法的指導。及時地通過個別談心、班主任例會等渠道對班主任老師進行耐心細致的思想教育，指導他們如何正確地開展工作。

2、班主任考核：為了對班主任的工作進行更科學、更合理的評價，構建健全的班主任考核評估機制，制定了“五一路小學班主任考核方案”，每月月底或月初對班主任工作進行考核，并張貼公示，及時反饋班主任工作情況。

二、學生的思想道德建設

1、本，德育處繼續對實施并改進“新三好”“自理能手”“優秀家長”的評價方式和評價標準。將評價的視野延伸到家庭和社區，力求更合理、更全面地評價學生，促進學生的全面發展。

2、構建學校、家庭、社會“三位一體”德育網絡創新德育機制工作，加強與社區共創“四點半學校”。為了更好地開展家校合作，有效地發揮家庭教育的力量。我們通過與社區、家長緊密聯系，召開家長委員會和部分家長會議以及家長開放日活動等形式，讓家長與學校共同探討學校的發展和學生的教育問題；與社區合辦四點半學校，每周安排志愿者去學生服務；開展制作借書卡，讓學生可以在社區圖書室借書閱讀。同時，本德育處致力于加強學校、家庭、社區三方面的合作，成立了三隊。一是家長義工隊；二是社區“五老”義工隊，三是各班成立家長委員會，利用QQ群與家長共同為學生成長相互交流。另外，成立三結合的“關心下一代工作”領導小組，為今后學校德育工作的進一步發展做好準備。

3、根據我校留守學生比例較高的生源特點。本，德育處加強了新形勢下德育課題的科研和探索，提出德育工作必須以學生為主體，增強科學性、針對性和實效性，致力于學生的全面發展，為培養學生健全的人格打下扎實的基礎。

三、安全教育工作

開展了安全教育日和安全教育月活動中, 重點學習防火防盜安全、食品衛生安全、交通安全的知識,增強學生安全意識，利用校園廣播、班會、校園櫥窗等媒介開展安全知識教育,每學期組織了多次安全知識黑板報評比活動，在節假日開展主題安全教育活動，開展雨季防汛安全教育,并發放致家長汛期的一封信，在寒暑假發放致家長的一封安全公開信。

四、少先隊工作

1、活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。但少先隊活動沒有現成的教材和固定的課堂。如何把活動搞得扎實，多姿多彩，并且富有創造性，我想必須從細微處入手，著眼于事物細處，并小題大做。開展豐富多彩的文體活動。例如：才藝大賽、演講、講故事等。開展課外綜合實踐活動，帶學生進社區、勞動基地讓隊員們去體驗生活，參與社會義工活動，受到隊員的喜愛。

2、利用節假日開展一系列豐富多彩的活動。春節時開展“風風火火過大年”活動；清明去仰天崗掃墓；少先隊入隊儀式；六一慶祝活動等，創文明城市，做文明學生，簽名活動；慶祝教師節活動；新余有愛，共享書香捐書活動；組織學生參加“豐富精美特新中小城市典范”主題征文等活動。

五、踐行社會主義核心價值觀活動開展

（一）主題教育

1、今年的主題教育主題為“我的中國夢”和“少年向上，真善美伴我行”，將主題教育融入到踐行社會主義核心價值觀的行動中。針對主題教育德育處開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。在開展“我的中國夢”主題教育中，通過開展主題演講賽、故事賽、主題征文、主題班會、國旗下講話、手抄報、網絡知識競答等活動。在主題教育中我校也取得了好成績，由陳偉珍指導的學生參加全市征文獲得二等獎；由李婷指導的全市演講比賽榮獲三等獎；由丁秀萍指導的故事比賽榮獲三等獎。在全省“我的中國夢”主題教育丁秀萍老師被評為全省優秀工作者。在開展“少年向上；真善美伴我行”開展了主題班會、征文等活動，此項工作也是2015年的重點工作，德育處將繼續有效開展。

（二）全校師生學習社會主義核心價值觀基本內容，校園營造學習氛圍

1、組織全校師生學習《社會主義核心價值觀》基本內容，學習歌曲《牢記核心價值觀》，每天中午紅領巾廣播站播放歌曲，師生齊唱。每天廣播展播報學校好人好事。

2、各班出一期《社會主義核心價值觀》板報。

3、舉行《我的社會主義核心價值觀》國旗下講話。

（三）開展豐富多彩的“踐行社會主義核心價值觀”活動

1、各班閱讀《我的價值觀》讀本；觀看《社會主義核心價值觀》宣傳短篇；學校顯眼處和每班都張貼《社會主義核心價值觀》掛圖，學生理解價值觀的意義；開展《我身邊的好人》、《向嚴志飛學習》、《真善美，少年向上》主題班會。

2、開展各類學生喜愛的競賽活動（1）《真善美，少年向上》征文大賽；《社會主義核心價值觀》手抄報活動；《社會主義核心價值觀》手工作品賽；《社會主義核心價值觀》書寫大賽和聽寫大會；“迎春杯”數學競賽等。

（2）開展“踐行社會主義核心價值觀”評選活動：評選優秀班主任；優秀新三好學生；優秀自理能手；優秀家長；班級五星少年等活動。每天電子屏滾動播出“好人好事”榜。

（3）開展“踐行社會主義核心價值觀”志愿者服務活動。每周開展一次志愿者服務，例如：環保服務進社區；愛心關懷走進敬老院、四點半學校；文藝節目進社區等。

（四）“踐行社會主義核心價值觀”校園文化建設

1、展示教師、學生風采，樹立榜樣，激發師生工作、學習熱情。

2、給予學生才能展示平臺，張貼優秀作品，讓學生有自信，有積極向上精神。

3、給少先隊一片展示自我的天空，讓大隊部起到先鋒帶頭的作用。

4、小小書柜能力大，學生在課間可以盡情閱讀自己喜愛的圖書，分享書的快樂。（圖書漂流活動）

（五）、“踐行社會主義核心價值觀”緊密聯系社區，創建學校、社區文化結親，公共文化服務體系示范區。

在“校園開放、輻射社區、共同管理、合作共贏”理念引領下，通過“四三三”模式，即四項開放、三進社區、三個共建來開展公共文化服務社區活動。

一年來，工作取得了很多成績，但也有不足，在2015將繼續努力。

德育處

丁秀萍

2015-1-22

第五篇：五一路小學備戰省運會開幕式

五一路小學備戰省運會開幕式

作者：黃小龍

郭艷

為迎接省運會的到來，新余市五一路小學師生共三百余人齊心協力，在準備團體操表演的運動場上揮汗如雨。

每天，踏著晨露，健美的身姿就開始舞動起來了，舞出的是莘莘學子的自信，舞出的是五一路人的齊心同德。

此次演出任務，雖然時間緊迫，但無論是老師還是孩子們，都用他們最飽滿的精神面貌去對待，孩子們在操場上的每一個姿勢都十分用盡心力完成。相信他們必定能在省運會開幕式上為全體五一路人爭光、為省運會爭光，也為自己爭光，不辜負學校和老師的殷切希望。

胸中有丘壑，立馬振山河。激昂的音樂透露出著孩子們的朝氣蓬勃，變換的隊形顯示著無限新穎。他們動如蛟龍，靜若處子，同時又各領風騷不失個性，齊躍共舞更顯一心，一切只為跳出團體操的獨特風采。

深秋的斜陽染紅了一張張稚嫩的臉龐。訓練時流下的浸濕了鬢角，但我們堅信，現在所有的辛苦，會在表演的那天綻放出最迷人的光芒。腳下的那片綠茵場就是我們的戰場，站在自己的位置上，將所有的激情與活力賦予這個不平凡的深秋。讓我們一起，眾志成城，擁抱現在的最美的晚霞，只為表演時最燦爛的朝陽！