第一篇：幼兒園中班社會活動教案：猜水果

目標

1.能用多種感官感知黃色水果的特征。2.知道水果有營養，并有每天吃水果的習慣。

準備

1.幼兒每人帶一個黃色的水果，用積木擺搭放水果的展臺，盤子、盆若干。

2.將水果洗凈，切成片狀。

過程

1.游戲“猜猜是什么”。

――猜謎：扁扁的，圓圓的，桔黃色的，一瓣一瓣的。(桔子)――猜謎：彎彎的像月亮，青青的不好吃，黃黃的甜蜜蜜。(香蕉)――幼兒根據謎面的描述，舉起相應的水果進行驗證。

――談談這幾種水果都穿著什么顏色的外衣。

2.品嘗黃皮水果的味道。

――品嘗水果。

――談談自己吃的是什么水果，它的味道怎么樣。3.擴展水果的經驗。

――介紹自己帶來的水果的名稱、顏色、形狀。

――參觀展臺的水果，看看、摸摸、聞聞，進一步感知更多水果的特征。

――用詞語描繪自己喜愛的黃色水果。

――小結：秋天的水果大多數是黃色的，有的是桔黃，有的是淺黃色，它們聞起來香香的，吃起來甜甜的。多吃水果能使身體更健康，我們每天都要吃水果。

建議

1.黃色不僅是許多成熟水果乃至農作物的外部特征，而且還寓意著豐收，并給人以明快的感覺。本次活動還把它與嗅覺感受聯系起來，試圖形成一種復合的教育效應。因此，要注意防止組織成單純的水果認知活動。

2.如有小朋友帶來紅蘋果、青蘋果，也允許一同展覽和品嘗，以免挫傷其積極性。

3.在吃水果前，讓幼兒自己刨皮，如果用刀切則一定要教師動手，避免發生危險。4.在幼兒觀察、洗水果過程中讓幼兒充分體驗、感知水果的特征，可邊摸邊洗，邊洗邊說。

5.在自然角進行秋天的水果展，在日常活動中繼續感知水果的特征。

第二篇：幼兒園中班社會活動教案

幼兒園中班社會活動教案《分享真快樂》 活動目標：

1、學習與他人分享食物、玩具、圖書等。

2、懂得搶別人的玩具是不禮貌的行為，體驗分享帶來的樂趣。

活動準備：

故事《明明的變形金剛》、幼兒自帶的一些玩具或食物。

活動重點：

能與他人分享食物、玩具、圖書等。

活動難點：

體驗分享帶來的樂趣。

活動過程：

一、明明的故事

1、今天老師帶來了一個小故事，大家一起來聽一聽吧，請你們認真聽完故事后回答老師的問題，好嗎?

2、教師講述故事內容，請幼兒認真傾聽。

二、用提問的方式，讓幼兒知道分享是一種好行為

1、明明的媽媽為什么會開心的笑了呢?

2、小結：小朋友，明明有了新玩具，而且還邀請了自己的小伙伴一起玩，一點也不自私，媽媽為他的行為感到自豪，所以高興、滿意的笑了。

3、明明會把自己的玩具和小伙伴一起分享，那當你們有一件新玩具的時候，你們會怎么樣做呢?你們會與自己的好朋友一起分享嗎?

4、小結：大家現在知道了要和小伙伴一起玩玩具，明白了分享是一種好行為。

三、請幼兒和別人分享自己從家里來的東西，體驗分享帶來的樂趣。

1、你們從家里帶來了自己最喜歡吃的東西和玩具，你們愿意和別的小伙伴一起分享嗎?

2、請幼兒介紹自己帶來的東西，并且說一說愿意和誰一起來分享。

3、教師根據幼兒的意愿，請幼兒與自己伙伴一起分享自己所帶來的東西。

4、小結：小朋友，因為大家都一起分享自己的東西，你們都開心嗎?其實與同伴分享也是一種快樂的事情。

四、結束活動。

1、小結活動情況。

2、鼓勵幼兒在日常生活中也要學會與他人分享東西。

第三篇：幼兒園中班社會活動教案

幼兒園中班社會活動教案：我是文明小乘客

一:活動目標

1.養成良好的文明習慣，做一個文明的小公民。2.懂得安全乘車的基本規則，提高自我保護意識。3.能根據老師的提問，清楚、連貫的表達自己的想法。二：活動準備

1、在活動室用椅子模擬擺放成公共汽車。

2、道具：小動物的圖片、方向盤、胡須、布娃娃等

三：活動過程

1、教師提問導入活動師：小朋友，你們坐過公交車嗎?

你們上車時會怎么做呢? 今天呀有一群動物也來乘公交車了，我們來聽一聽他們是怎么坐公交車的！

教師講述故事《文明的小乘客》并提問：

（1）小動物們是怎么樣上車的？虎大哥上車時怎么做的？你認為它做得怎么樣？為什么？

（2）小花狗乘車時是怎么做的？你認為它做得怎么樣？為什么？

（3）雞大嬸乘車時不小心踩了虎大哥一腳，它是怎么做的？你認為它做得怎么樣？為什么？

（4）虎大哥乘車講文明嗎？虎大哥最后下車了嗎？為什么會下車呢？

2.教師組織幼兒自由討論。

（1）提問：你平時乘車時怎樣做的？除了故事中說的，乘車時還應該注意什么?

（2）幼兒自由討論，教師巡回傾聽。

3.教師引導幼兒集體討論，并根據討論結果，歸納和小結。

（1）乘坐公共汽車時，上車應主動投幣或刷卡。

（2）要從前門上車，后門下車。

（3）上車后要坐好或抓好扶手，不能在車上隨意走動，更不能將頭、手、身體的其他部位伸出窗外。

（4）一人一位，不要隨便占座位。

（5）要主動給老人、殘疾人、抱小孩的人讓座。

4.游戲：乘公交車教師用椅子擺成公交車的樣子，幼兒自選角色，如：司機、乘客、爺爺、殘疾人等，一起玩“公共汽車”的游戲。

故事： 文明的小乘客嘀嘀嘀，森林巴士準備出發了。門一開，大家爭先恐后地往車上擠。哎呀，小松鼠的鞋擠掉了，小白兔的花衣服給扯破了，虎大哥仗著自己力氣大，把大伙推到一邊，連錢都不給就搶先上了車。小花狗著急地喊：“大家不要擠，排好隊，一個一個上！”大家聽了小花狗的話，排好隊，一會兒就都投幣上了車。

車上，狐貍大叔提醒大家：“沒有投幣的，請回來投幣噢?！贝蠹叶伎粗⒋蟾??；⒋蟾缪b作沒聽見，扭頭看著窗外。

車開了，第一站停靠青草坡，山羊爺爺搖搖晃晃地上車了。狐貍大叔說：“請給老弱病殘和乘車需要幫助的人讓個座?！鄙窖驙敔斪叩交⒋蟾绲拿媲埃⒋蟾缵s緊閉上眼睛裝睡覺。坐在最后的小花狗站了起來：“山羊爺爺請到這兒來坐吧?！闭f著，扶著山羊爺爺坐下來。山羊爺爺樂呵呵地摸著小花狗的頭說：“你可真是個好孩子呀。”車子又停了一站又一站，車上的人越來越多。雞大嬸不小心踩了虎大哥一腳，忙說：“對不起，我不是故意的?！被⒋蟾鐓s蠻不講理對叫起來：“誰知道你是不是故意的，你把我的腳踩傷了，賠錢！”雞大嬸嚇壞了。小花狗不服氣了，說：“她確實不是故意的，車上人這么多，大家應該互相謙讓才是。”車上的動物們都同意小花狗的意見，批評虎大哥不文明。

一會兒，車停了，虎大哥灰溜溜地下車了。

中三班：崔瑩瑩

第四篇：幼兒園中班社會活動教案

有益的學習經驗： 1．學習和老師、小朋友一起共同商議決定集體的事，有主人翁意識和愛集體的意識。2．體會民主商議受尊重的愉快心情。準備： 記事單一大張、彩色筆一盒?；顒优c指導： 1．激發幼兒參與活動的興趣。教師告訴幼兒，園里要舉辦慶祝“六·一”大會，請各班準備兩個節目。說一說我們打算準備什么節目參加慶祝活動。2．討論節目的有關事宜。(1)請幼兒各抒己見，談談準備什么節目好。教師引導幼兒懂得節目是大家的，節目中要有每一個人的表演才行，這樣大家才快樂。請幼兒從剛才提議的節目中選出合適的兩個來。(2)請小朋友繼續發表意見，想一想除了表演節目，過節還需要做哪些事?引導幼兒說出布置教室、準備節目服裝、向父母發請柬等事宜。3．記錄事宜，列活動計劃。(1)教師用不同的色筆記錄下需要準備的事。(2)請幼兒按事情的輕重，說說先干哪樣，后干哪樣，才能保證活動的成功。列出排序表，告訴幼兒，我們要按計劃辦事，完成哪樣畫個勾來表示。將日程表張貼于醒目處督促大家行動。

(3)

第五篇：幼兒園中班社會活動教案：元宵節

有益的學習經驗：知道元宵節是中華民族的傳統節日，又叫花燈節。了解相關的民俗文化。準備：有關元宵節的錄相、元宵一盒、花燈等。活動與指導：1．猜謎語：湯園。說說這是過什么節的一種吃食。引出談話主題：元宵節。2．觀看錄相元宵節。讓幼兒說說從錄相中看到了什么。3．講解元宵節的來歷和有關習俗。讓幼兒知道元宵節的主要習俗是吃元宵、點花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓，它象征著全家團圓，生活幸福甜美。點花燈是為了讓節日的夜晚明亮，歡快。人們為了增添娛樂的情趣，還在燈上寫上謎語，讓大家來猜，猜中有獎，非常有趣。這個節日從古代傳下來的，現在隨著科學技術的進步，花燈的樣子越做越多，工藝越來越復雜，每年過節時，各地都有花燈展，鼓勵小朋友隨家人節日去賞燈。井告訴幼兒電視臺屆時還要播放相關節目，請大家注意收看，體驗全家一起過節的樂趣。3．請幼兒觀看傳統花燈的樣子和吃元宵。說說自己見過什么樣的花燈，吃過什么餡的元宵。備注：關于元宵節的來歷，有這樣一種傳說。元宵節起源于漢朝。據說漢高祖劉邦死后，呂后(雉)臨朝稱制，呂氏宗族把持朝政。呂雉死后，周勃、陳平等人掃除諸呂，擁立劉恒為帝，即漢文帝。因為掃除諸呂的日子是正月十五，所以每到這夜，漢文帝就微服出宮、與民同樂，以示紀念。在古代，夜同“宵”，正月又稱“元月”，漢文帝就將正月十五定為元宵節，這一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻傳說，教師了解即可，不必詳細講給幼兒聽，若講，酌情簡化。