第一篇：2013-2014學(xué)年第二學(xué)期七班班主任工作總結(jié)

2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期 七（）班班工作總結(jié)

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是瑣碎的，又是艱巨的，也是容不得急燥的，應(yīng)該像春風(fēng)化雨一般，潤物無聲。這一學(xué)年，我努力探究班主任工作的思路與方法，制定多項有關(guān)生活和學(xué)習(xí)的常規(guī)，進行了班級管理改革嘗試，收獲有喜有憂。在我看來，可以從這幾方面“呼風(fēng)喚雨”：

一、培養(yǎng)自己的得力小助手

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。選定了班干部的人選之后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實際對他們加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、做好學(xué)生思想工作

想讓學(xué)生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解。在這方面，我主要有以下一些做法：

1、在班會課上對全班進行思想教育和寓教于樂式管理 現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣，根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進行調(diào)整，現(xiàn)在的班會通常先由班干部總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進行教育。最后盡可能地做一些寓教于樂的活動，在活動中鼓勵學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力，以達到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習(xí)是快樂的，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的，并找到自己應(yīng)有的位置。

2、做好個別同學(xué)的思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生，要耐心地、有針對性地給予幫助與引導(dǎo)。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學(xué)生，必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時，要控制自己的情緒，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到很好的效果。

三、協(xié)調(diào)好與科任老師、家長的關(guān)系

班級是一個整體，班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，這樣才能促進整個班級的進步。所以我尊重課任老師意見，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，并及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾，反饋學(xué)生對課任教師的建議，取得了較好的效果。

四、為學(xué)困生播灑情感上的陽光。

我班的學(xué)困生較多，因此，轉(zhuǎn)化學(xué)困生是班主任的一項必不可少的基本功。我認為在態(tài)度上不能歧視他們，要把真誠的愛給予他們、尋找出每個學(xué)困生學(xué)習(xí)毛病所在。努力做到感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。以自己對他們的關(guān)心，叩響他們心靈的門。其次是善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。另外還多方面挖掘他們的長處，助他們樹立信心。

五、和家長成為朋友

我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。”每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。我經(jīng)常聯(lián)系，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫助。

當然在管理中也存在些不足：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，爭取更優(yōu)異的成績。

第二篇：2009第二學(xué)期七班班主任工作總結(jié)

2009第二學(xué)期七（1）班班主任工作總結(jié)

這個學(xué)期以來，我擔任七（1）班的班主任。在班主任工作期間，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。七年級是初中階段真正的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得七年級班級的管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要采取以下幾個措施：

1、增強班級的凝聚力。七年級學(xué)生由于已經(jīng)有了一年的初中生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，陌生感已經(jīng)消失了，小學(xué)時的一些陋習(xí)也逐步顯現(xiàn)，這就必須通過集體教育加以引導(dǎo)。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，于是我了組織互幫互學(xué)活動。通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

2、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才。然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。

班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。

最后就是建立班級內(nèi)部的規(guī)章制度，這些獎懲制度都是通過民主討論通過，然后與每一個學(xué)生的期末品德評語等第掛鉤。每周進行一次加扣分的統(tǒng)計，有大隊長負責，然后全班公布，做到每個班級成員都了然于心。自規(guī)章制度建立后，同學(xué)們無論在學(xué)習(xí)上，還是日常行為規(guī)范上，都進步了很多，取得了很好的效果。

3、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認識到自己的價值。

4、采用各種方式開展活動。有意義的活動有利于學(xué)生的成長。在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。

①在藝術(shù)節(jié)活動中，帶領(lǐng)學(xué)生進行節(jié)目的演練和彩排。利用盡可能利用的時間進行排練。很多同學(xué)都拿出自己最得意的作品，積極參與此項活動，通過我們 共同努力，我們班的歌舞《參觀日本館》獲得了最佳設(shè)計獎。

②本學(xué)期學(xué)校還組織觀看了話劇《大山里的孩子》，同學(xué)們都認真觀看，文明觀看并給予熱烈的掌聲。

③在本學(xué)期開學(xué)之初就是我班值周，我和同學(xué)們每天7點之前就到學(xué)校，學(xué)生都能克服困難，認真值勤，受到了好評，同時在晨掃和午掃時，把校園打掃得干干凈凈，使我校師生都能在一個干凈整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

④愛心行動中全班同學(xué)豪不猶豫地捐款（共為玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款300多元）；出黑板報時大家的積極踴躍（獲黑板報評比一個三等獎和一個一等獎）。

5、以遠大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學(xué)生正式進入初中學(xué)習(xí)階段后，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。

所做工作列表：

2月份：開學(xué)準備工作，進行進校禮儀、行為規(guī)范教育。利用班會課時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，認真上課，加強日常行為規(guī)范的教育，尤其是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，揚長避短。

3月份：①班級常規(guī)管理的適當調(diào)整：班干部的調(diào)整；勞動崗位的調(diào)整；座位的調(diào)整等

②新一批班干部的選舉和培養(yǎng)

③結(jié)合學(xué)雷鋒活動，同時進行思想認識教育 ④結(jié)合“

3、8”婦女節(jié)進行“感恩教育”，為母親做一件高興的事。

4月份：①期中考試考前動員會及質(zhì)量分析

②開展學(xué)習(xí)方法大討論，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③五一放假前的紀律和安全教育

④結(jié)合期中考試進行“誠信勤奮”教育。

⑤制定班級內(nèi)部獎懲制度，5月份：①觀看話劇《大山里的孩子》。

②長假過后的散漫現(xiàn)象，進行教育、更正。

③期中考試的總結(jié)，進行獎勵。

④配合完成學(xué)校電視臺節(jié)目活動。

⑤積極參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動。

6月份：①慶?！傲弧眱和?jié)——藝術(shù)節(jié)閉幕式

②進行班集體差距對照，提出相應(yīng)活動方案。

③以“我寫我自己”為題進行自我總結(jié)和認識，并寫好學(xué)生評語。

④期末考試準備。

⑤做好學(xué)期結(jié)束工作

七（1）班 陸琪強 2010年6月17日

第三篇：2009第二學(xué)期七班班主任工作計劃

2009第二學(xué)期七（1）班班主任工作計劃

一、班級情況分析

本班共有學(xué)生38人，女生17人，男生21人。經(jīng)過一年半的初中學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，能夠比較合理地安排時間，自主地學(xué)習(xí)。班級各方面情況較好，但也存在不足，主要是優(yōu)秀生與后進生之間還存在比較大的差距，班級的尾巴比較大，有待于通過本學(xué)期“培優(yōu)補差”加以改進，慢慢引導(dǎo)所有學(xué)生真正成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。

二、指導(dǎo)思想

2010年是世博實踐年，班級的德育工作碧血堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅決貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，圍繞“樹魂立根”的德育目標，以落實“兩綱教育”為重點，以世博為教育契機；以富有青云德育特色的實踐體驗活動為工作基本途徑，進一步落實德育實效性。

本學(xué)期在班級管理中以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則，以“一切為了學(xué)生的健康成長”為總的指導(dǎo)思想，以綜合素質(zhì)教育創(chuàng)新平臺為依托，加強對學(xué)生的自信心、責任心、愛心教育，更新教育思想，深化教育觀念，注重學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生逐步學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處，使學(xué)生全面發(fā)展，做一名合格中學(xué)生。

三、任務(wù)與措施

1、加強德育教育，強化集體觀念。

(1)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生樹立愛國、愛民、愛科學(xué)的思想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，爭做文明中學(xué)生。

(2)加強對學(xué)生進行遵紀守法教育和革命傳統(tǒng)教育，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識，認真參加每周一的升旗儀式，使他們道今天的幸福生活來之不易，教育學(xué)生用實際行動把學(xué)習(xí)成績提高到一個新水平.2、培優(yōu)補差，抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

(1)鼓勵尖子生確定更高的學(xué)習(xí)目標，發(fā)揚頑強拼搏的精神，引導(dǎo)他們主動幫助后進生共同進步。

(2)幫助后進生改進學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立自信心。

(3)對學(xué)生多表揚、少批評，多談心、少教訓(xùn)。

(4)經(jīng)常同各任課教師聯(lián)系，對每一位學(xué)生會診，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使學(xué)生全面發(fā)展。

3、科學(xué)管理班級，使班級工作穩(wěn)步發(fā)展。

對于一個班級來說，必須有一個過硬的思想、鐵的紀律、濃厚的學(xué)風(fēng)，因此本學(xué)期要全面做好以下幾項工作：

(1)班干部改選，組建一支強有力的班干部隊伍。

(2)班級修訂各種規(guī)章制度，對班級進行制度化管理。

主要是建立衛(wèi)生制度、考勤制度、獎罰制度、公物保護制度、課外活動和興趣小組活動制度等。

4、抓點促面，樹立典型，促進班級工作開展。

本學(xué)期抓好以下幾個典型：

(1)為班級同學(xué)們服務(wù)的典型。

(2)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的典型。

(3)各科學(xué)習(xí)的典型。

(4)由后進生到先進生的典型。

(5)熱愛勞動、關(guān)心集體的典型。

(6)先進班委、課代表典型。

(7)體育衛(wèi)生先進典型。

5、學(xué)生安全工作和疾病防控常抓不懈。

6、搞好家訪工作。

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，積極進行家訪工作。爭取在本學(xué)期中，在寒假家訪的基礎(chǔ)上對班級中重點同學(xué)再家訪一遍，特別是那些特殊家庭的學(xué)生更要進行多次的家訪。同時，成立班級家長委員會，讓部分家長積極參與班級管理，爭取家長們的更多支持，從而促進班級和學(xué)校的教育教學(xué)工作更好的開展。

四、班級工作安排

1-2周:新學(xué)期總動員，進行集體觀念，紀律觀念的教育。

3-4周:開展常規(guī)教育，進行文明禮貌習(xí)慣，熱愛勞動，保護環(huán)境等一系列教育活動。出第一期的黑板報

5-6周:進行學(xué)習(xí)方法教育，教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

7-8周:教育學(xué)生珍惜時間，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

9周:總結(jié)前一階段時間的情況，表彰好的同學(xué)。迎接世博會，進行豐富多彩的主題教育。

10周:期中考試.11周:總結(jié)期中考試情況，表揚成績好的同學(xué)，幫助差生尋找原因，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)迎頭趕上。出第二期的黑板報。

12-13周:對學(xué)生進行勞動教育和法制教育。

14周:學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀同學(xué)經(jīng)驗交流。

15-16周:協(xié)調(diào)各任課教師對偏科學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，加大幫扶力度。17-18周:期末總復(fù)習(xí)。

19周：期末考試。布置暑假注意事項，安排暑期社會實踐活動和讀書活動。

五、本學(xué)期班級工作重點

1、以抓好學(xué)生行為規(guī)范常規(guī)管理為重點，細化班級管理措施及激勵措施。

2、繼續(xù)深入開展“和諧校園、溫馨教室”的評比。

3、以評選“區(qū)良好班集體”、“市、區(qū)三好學(xué)生”為契機，深入開展“尋找身邊的道德榜樣”的活動。

4、進一步加強誠信教育，強化心里健康教育，加強法制教育。

5、世博年，要加強安全教育，強化安全意識，保障學(xué)生的健康和安全。

總之，根據(jù)學(xué)校的德育工作要求。我們七（1）班的德育工作，也要由單一的班級德育向豐富多樣真實復(fù)雜的社會德育轉(zhuǎn)變；由靜態(tài)的德育知識教育，向靈活多樣、注重實效以實踐活動為主的動態(tài)教育轉(zhuǎn)變。我們要成為真正的青云人，實現(xiàn)真正的“行為規(guī)范內(nèi)化、優(yōu)良品德外現(xiàn)”。

陸琪強

2010年3月25日

第四篇：2009-2010學(xué)年第二學(xué)期七班班主任工作計劃

2009-2010學(xué)年第二學(xué)期七（1）班班主任工作計劃

強莉娟

一學(xué)期以來，我擔任七年級(1)班的班主任。在班主任期間，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。七年級年級是初中階段的起始年級，七年級班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。這學(xué)期我主要采取以下幾個措施:

一、以遠大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識,形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。學(xué)期初,獎勵上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進步的學(xué)生,調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識,使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,較差生圍繞中等生,形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。并適時進行理想目標教育，因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)，生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

二、鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生管理手冊》、《班規(guī)制度》,重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起,學(xué)會做人，知道先成人后成才的道理，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從小事做起,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。

三、加強班級管理，努力培養(yǎng)“誠信，嚴格，活躍，奮進”的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。通過活動，比如演講，衛(wèi)生勞動，分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦，有能力，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。

四、積極配合學(xué)校各項工作。結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,在日常的學(xué)習(xí)生活中,積極完成學(xué)校布置的各項工作,進行每天的小打掃和每周的大掃除,并主動承擔義務(wù)勞動。

五、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我要以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認識到自己的價值

六、開展各項活動，增強班級的凝聚力。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我要組織“互幫互學(xué)”活動。通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

七、積極配合任課老師進行有序的教學(xué)工作。積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,配合任課老師,提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力,提高整體水平,建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。

又是一個新的開始,我相信憑借自己的工作熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛,自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項任務(wù),使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進步，也使自己的班主任工作再上一個新臺階。

第五篇：2009第一學(xué)期七班班主任工作總結(jié)

2009第一學(xué)期七（1）班班主任工作總結(jié)

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取。七（1）班這個班級，作為一個比較特殊的班級，就更加需要加強學(xué)生干部隊伍的建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。

一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦10位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前8位的同學(xué)始得當選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。沈雯茜同學(xué)是我們班的大隊長，從六年級的時候起她就擔任至今，此次的選舉她又順利當選。說明她有很好的群眾基礎(chǔ)，而且她還會經(jīng)常跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，表明了該生的責任心和組織能力都很強，學(xué)習(xí)成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我還是決定讓她繼續(xù)擔任大隊長工作；徐維君同學(xué)是我們班的班長，他思維靈活，反應(yīng)迅速，為人誠實守信，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且十分穩(wěn)定。六年級的時候，作為班級的宣傳委員，將班級的黑板報工作安排的井井有條，在林甜心轉(zhuǎn)學(xué)后，他成為了班長的不二人選；李未同學(xué)，六年級時是我們班的學(xué)習(xí)委員，由于她活潑可愛、聰明乖巧，而且處事大方，又寫得一手好字，圖畫方面也很有天賦，我就讓她當宣傳委員；袁磊同學(xué)自六年級始就是我們班的體育委員，因為我們這個班本身就是一個足球班，再加上他也是足球隊的一員，學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀，因此我還是選擇他當體育委員，具體負責我們班的出操、運動會等工作；至于后面的胡新玥同學(xué)擔任組織委員、李美佳同學(xué)擔任學(xué)習(xí)委員、馬超杰同學(xué)擔任文藝委員、任志粱同學(xué)擔任勞動委員，都是根據(jù)各個學(xué)生的特點來具體分配工作的。

實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

二、教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。但這些教育工作，還必須以自身的身體力行來實現(xiàn)。

1、以身作則，努力做學(xué)生的榜樣。我清晨7：30就進教室了，（1）督促學(xué)生晨讀；（2）檢查清潔衛(wèi)生。下午我常常晚下班，哪怕是耽誤自己的休息時間，也要將班級工作全部安排就緒。天長日久，這些學(xué)生干部必有所獲。我特別注意 自己的一言一行，都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。

2、用愛去溫暖和包容學(xué)生。教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，因此教師能否打開學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學(xué)生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣，我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。

3、細節(jié)決定成功，教育教學(xué)工作都落到了實處。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，這話不無道理。我呢！甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，正如：泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。所以，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。這也就是細節(jié)的魅力。在平時的教育教學(xué)中，我認真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。把知識點落到實處：注重晨讀，注重積累，注重知識的運用，讓學(xué)生明白：厚積薄發(fā)，臺上一分鐘，臺下十年功的道理！

此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。

三、增強班干部間的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

誠然，在班干部隊伍建設(shè)的工作中，我認為自己還存在很多的不足和缺陷。但是，人非圣賢。作為班主任在帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨、研究和改進。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標，使學(xué)生成為：（1）有一個會思考的頭腦；（2）有一雙會觀察的眼睛；（3）有一對會傾聽的耳朵；（4）有一張會說話的嘴巴；（5）有一雙會操作的雙手；（6）有兩個會走路的雙腳的未來的接班人。

看庭前花開花落榮辱不驚；望天上云卷云舒去留無意！

陸琪強

2010年1月20日