第一篇：小班第二學期班級工作計劃

小二班第二學期班級工作計劃

一、情況分析：

本學期我班共計32名幼兒，其中男生名，女生名。經過上學期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其他活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，并促進了他們身心全面、和諧、健康的發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面，許多幼兒能用語言主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評。但是，在上學期中仍然存在不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導不夠，以至于幼兒身體動作發展不均衡。本學期，我們要對幼兒動手能力進行重點培養。激發幼兒積極探索和主動的學習，促進幼兒健康、和諧的發展。

二、本學期重點與措施

（一）、常規教學工作

1、開學初，依據新《綱要》及《幼兒園工作規程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的教育目標、班務計劃、主題活動計劃，并保證在日常活動中逐步落實。

2、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動和靜交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。

3、優化班級教育環境，定期及時的為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品、成雙成對的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。

4、通過陽光體育活動的實施，下班年我們將幼兒身體素質體能訓練作為重點，保證幼兒每天都能達到適當的運動量，注重幼兒的各體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒戶外自由活動、探索和交流的機會，使幼兒陽光健康的成長。

5、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動。天氣回暖了，我們每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。

6、通過每餐前的多種活動培養幼兒的餐前常規。

7、加強對幼兒一日生活得常規培養，制定階段目標與改進措施，減少隱性時間的浪費。

8、做好幼兒成長檔案的記錄。

9、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

10、及時在安康網上上傳孩子的照片，積極和家長進行溝通。

（二）、班級日常工作

1、制定各項常規要求，本班保教人員團結協助，統一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。

2、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度的促進幼兒全面發展。

3、對班上存在問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致。

4、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發生。

6、在工作中保教人員相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。

（三）衛生保健工作

1、小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作。一旦發現病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時，還要配合保育員洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

2、孩子活動后易出汗，因而，易導致感冒。活動前后，提醒孩子及時穿脫衣服，同時要控制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。

3、多喝水身體好，加強飲水管理。每天提醒幼兒喝水，同時保證保溫桶中隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。

（四）、家長工作

1、積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，每月更換家園聯系欄內容。

2、注重家長工作，根據主題教學需要，開展多種形式的親子活動，每一主題都設有親子作業。

3、向家長推薦教育資料（早期教育家庭版），鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源。

4、為了讓家長更好的了解幼兒在園的學習情況，利用幼兒來園及家訪向家長交流幼兒在園的學習情況。

5、召開家長會，反饋家長對家園工作的建議和意見，溝通家園聯系。

三、月工作安排 二月份：

1、制定各項計劃。

2、進行常規培養。三月份：

1、召開家長會。

2、幼兒進餐常規的培養。

3、做好陽光體育活動

4、創設主題環境——《親親熱熱一家人》及調整各活動區材料。四月份：

1、展示我班活動區亮點。

2、創設主題環境——《春天來了》《多才多藝的手》

3、調整美工區活動材料。

4、迎接陽光體育觀摩活動。五月份：

1、調整活動區活動材料。

2、創設主題環境——《我愛小動物》

3、做好慶六一的準備工作。六月份：

1、慶祝六一活動。

2、調整各活動區活動材料。

3、家長問卷調查。七月份：

1、班級工作總結。

第二篇：小班第二學期班級工作計劃

班級工作計劃

一、情況分析：

（一）幼兒情況：

1、發展較好方面：

本班現有幼兒 32人，男孩17名，女孩15名。經過上一學期的集體生活，大部分幼兒情緒已經比較穩定，孩子從開學初每天哭鬧著上學到現在每天能開心地來園了，全班小朋友都喜歡上幼兒園，并能做到堅持來園，對幼兒園的集體生活也已逐步適應了。在生活自理方面提高很快，能做到在老師的幫助下自己穿脫一些簡單的衣物、自己吃飯、漱口、擦臉。現在我班有70％的幼兒會自覺地在點心后擦嘴，80％的幼兒會自己吃飯、入廁，有70％的幼兒都會穿拉鏈的開襟衫和套衫毛衣，100％的孩子都會自己穿鞋子。經過小班上學期的教育，孩子們對藝術的興趣有了增強。在美術方面，孩子的涂色能力有很大的進步，經過每天區域中和課堂上的練習，孩子從不會涂、亂涂到現在已經能夠在規定的范圍內涂色了，能夠認識常見的3－4種顏色。而在音樂活動中，孩子們學習新歌曲的積極性提高，能跟著音樂唱很多歌曲，在老師的帶領下能跟著做些簡單的手部舞蹈動作。

2、發展緩慢的方面

(1)孩子在交往方面還是膽子較小，不能勇敢地在集體面前表達表現。人多的時候，會怯場，不敢表現自己。

(2)語言表達能力比較欠缺，很多孩子表達的語句往往是詞不達意、前后顛倒的，傾聽習慣也不是很好。

(3)幼兒的生活依賴性依舊較強，雖然自己會做，但是很多時候仍舊不愿意動手做自己的事情，而要求成人幫忙或代替做。

(4)幼兒在進餐方面的習慣也不是很好，很多孩子邊吃飯會邊說話，要成人、老師喂，有些幼兒喜歡湯泡飯，有些幼兒喜歡先把飯全部吃完，把菜和湯留在最后吃。分析原因主要有以下幾方面：

1、一些幼兒由于年齡偏小，與其他孩子相差較大，因此造成了孩子各方面發展的不均衡。

2、家人的教養方式不統一。因為由于父母較忙，所以大多數的孩子都由老人來帶，對孩子的教育帶來一定的影響。

3、家中老人過分寵愛孫輩，致使孩子在各方面存在著缺點。

針對以上各方面情況，本學期我班將繼續豐富各項活動內容，和家長密切聯系，配合一致，從幼兒的情感、興趣著手，切實提高幼兒的各方面能力，為幼兒下學期順利升到中班打下堅實基礎。

（二）家長工作：

1、經過一學期的接觸，絕大部分家長對我們的工作還是比較滿意的，特別是幼兒在生活和行為習慣方面的進步，家長感到特別的高興。

2、在和家長的反饋中，我們也發現了家長對于幼兒園開展的一些主題活動雖然支持，但是還是存在著一困惑，因此，配合的家長較少。所以在本學期的工作中，我們要加強和家長之間的聯系和溝通，讓家長能更積極地參與我們的各項活動。

3、在新聞活動方面，經過一學期的開展，家長對我們的新聞活動已經有了一個大致的了解，而且也能夠配合我們幫助孩子收集新聞圖片、整理資料，并帶到幼兒園來，幫助孩子更好地發布新聞。

4、也有一些家長對幼兒的期望是比較高的，他們比較關注幼兒的學習情況，以至于忽略了對孩子的行為習慣的培養。因此本學期還需要進一步向家長進行宣傳，以幫助家長樹立正確的教育觀。

二、學期目標：

（一）生活

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、有獨立做事的愿望，學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立如廁，養成喝水的習慣。

3、了解身體的外形結構和五官的功能，學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素。

4、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規則，知道必須遵守共同生活中的基本常規，體驗與老師、同伴共處的快樂。

5、對與自己生活密切有關的人產生親切感，接受成人的建議和指示。

6、引導幼兒 會主動招呼熟悉的人，講話有禮貌，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。

7、培養幼兒愛父母、老師、同伴的情感。

（二）運動

1、對體育運動感興趣，用一些簡單的器械和材料活動身體，并學習一些基本運動技能。

2、體驗各種動作，學習走、跑、跳、爬、攀爬等簡單技能，學習拍球的技能。

3、學習用動作模仿一些常見的小動物的動作特征，學習做律動、早操，精神飽滿。

4、學習對信號做出相應的反應。

4、愿借助各種材料、器械進行活動，活動中幼兒兩手互相配合、動作協調。

6、樂意、大膽、勇敢、自信地嘗試新游戲。

7、培養幼兒遵守運動游戲的規則意識。

（三）學習

1、能作簡單的想象，體驗其中的樂趣。

2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。

3、用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法。

4、聽故事，看表演，翻閱圖書，初步理解其表達的意思。

5、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

6、好奇好問，喜歡操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍的物品與現象。

7、了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數量，能嘗試比較、發現其明顯的差異

8、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節奏、旋律的明顯變化，并會隨節奏變化變換動作。

9、嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現熟悉物體的粗略特征。

10、在老師的引導下，有進行電腦益智類游戲的興趣，學習玩簡單地電腦游戲。

（四）游戲

1、鼓勵幼兒嘗試與朋友交流、學習遵守游戲中的規則。

2、愿意用語言、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。

3、引導幼兒能主動地參與各項活動，有自信心，樂意與同伴交往。

4、在老師的引導下，幼兒嘗試操作、探索各種游戲材料。

5、在各類游戲中初步能分辨自我和角色的區別。

6、在游戲活動中初步培養幼兒同情關心的情感，培養幼兒友愛同伴及主動交往能力。

7、有愛惜物品，堅持整理玩具，養成物歸原處的習慣。

（三）家長工作：

1、召開全班家長會向家長介紹班級的重點工作及主題“元宵猜燈謎”“愛心玩具義賣”等 內容，促進家園溝通。

2、做好兩天未來園幼兒的家訪工作。不定時的上門家訪，了解幼兒的近期發展情況及向家長介紹相應的教育方法，如：“怎么讓孩子更好地吃飯”、“教孩子學習自己的事情自己做”、“怎樣培養孩子的膽子”等。

3、按時發放家園聯系冊，讓家長及時了解幼兒在園情況。

4、每周更換家園之橋的內容，向家長介紹近期的主題如：“元宵賞燈”“我愛媽媽”“美麗的春天” “愛勞動的好寶寶” “快樂的六一”內容及科學育兒經驗，增強家園之間的聯系與溝通。

5、在家校互動網上，與家長進行“教孩子穿衣服的方法”“培養孩子自己動手吃飯”“怎樣鼓勵孩子大膽地表現”等話題討論，促進家園溝通。

6、開設“教孩子更好地吃飯的方法”、“怎樣讓孩子自己的事情自己做”、“怎樣培養孩子的膽子”等征文活動，家長之間交流育兒經驗。

7、邀請家長參與“元宵猜燈謎”“愛心玩具義賣”“我愛媽媽”“美麗的春天” “愛勞動的好寶寶” “快樂的六一”主題活動，加強家園之間的聯系，提高家長參與班級活動的興趣，增進親子親情。

2008年2月

第三篇：小班第二學期班級工作計劃

2012—2013學第二學期

小班班級工作計劃

底閣鎮甘溝幼兒園

2013年2月

一、情況分析：

本學期我班共計35名幼兒，其中男生17名，女生18名。經過上學期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其他活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，并促進了他們身心全面、和諧、健康的發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面，許多幼兒能用語言主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的支持和好評。但是，在上學期中仍然存在不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導不夠，以至于幼兒身體動作發展不均衡。本學期，我們要對幼兒動手能力進行重點培養。激發幼兒積極探索和主動的學習，促進幼兒健康、和諧的發展。

二、本學期重點與措施

（一）、常規教學工作

1、開學初，依據新《綱要》及《幼兒園工作規程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的教育目標、班務計劃、主題活動計劃，并保證在日常活動中逐步落實。

2、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動和靜交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。

3、優化班級教育環境，定期及時的為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品、成雙成對的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。

4、通過陽光體育活動的實施，下班年我們將幼兒身體素質體能訓練作為

重點，保證幼兒每天都能達到適當的運動量，注重幼兒的各體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒戶外自由活動、探索和交流的機會，使幼兒陽光健康的成長。

5、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動。天氣回暖了，我們每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。

6、通過每餐前的多種活動培養幼兒的餐前常規。

7、加強對幼兒一日生活得常規培養，制定階段目標與改進措施，減少隱性時間的浪費。

8、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

9、及時在安康網上上傳孩子的照片，積極和家長進行溝通。

（二）、班級日常工作

1、制定各項常規要求，本班保教人員團結協助，統一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。

2、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度的促進幼兒全面發展。

3、對班上存在問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致。

4、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發生。

6、在工作中保教人員相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。

（三）衛生保健工作

1、小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作。一旦發現病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時，還要配合保育員洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

2、孩子活動后易出汗，因而，易導致感冒。活動前后，提醒孩子及時穿脫衣服，同時要控制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。

3、多喝水身體好，加強飲水管理。每天提醒幼兒喝水，同時保證保溫桶中隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。

（四）、家長工作

1、積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，每月更換家園聯系欄內容。

2、注重家長工作，根據主題教學需要，開展多種形式的親子活動，每一主題都設有親子作業。

3、為了讓家長更好的了解幼兒在園的學習情況，利用幼兒來園及家訪向家長交流幼兒在園的學習情況。

4、召開家長會，反饋家長對家園工作的建議和意見，溝通家園聯系。

三、月工作安排

二月份：

1、穩定幼兒情緒，正常開展教育教學活動

2、更新班級環境和材料

3、編排并訓練幼兒晨間操：“公雞操”

三月份：

1、開展“慶三

八、愛媽媽”活動

2、加強班級常規管理

3、加強晨間韻律操的訓練，參加園觀摩評比活動

4、舉行“穿衣服”比賽

四月份：

1、鞏固幼兒一日活動常規

2、舉行“講故事”比賽

五月份：

1、舉行“繪畫”比賽

2、準備“慶六一”活動六、七月份：

組織開展“六一”家園同樂活動

第四篇：小班第二學期班級個人工作計劃

小班第二學期班級個人工作計劃五篇

小班第二學期班級個人工作計劃一

轉眼間迎來了新學期，我們班的孩子們又長大了一歲，自理潛力有提高了很多，但是，相信我們會在工作上齊心協力共同做好班級各項工作。相信我們的孩子必須能更好的發展。現將制定以下工作計劃：

一、班級狀況分析

本學期我班共有幼兒25名，已經在小班學習了一個學期。經過我們一學期的訓練，孩子能自己吃飯、自己入廁;但是，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚。為了使這些孩子們盡快養成良好的行為習慣，構成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

二、教育教學

以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言潛力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。豐富區域活動資料。在添設各區域標志的同時，我們每月將不斷添設和更改各區角活動資料，并將一些教學資料延伸到某些區域資料中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事;科學區增設有關主題的材料，使區域活動資料不斷豐富和改善，并使之成為課堂教學的延伸。所開設的區域包括：生活區、建構區、美工區、表演區、益智區。環境能育人，在布置環境中，我們也將注重孩子各方面潛力的培養，讓孩子與我們一齊美化生活學習的環境，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發揮幼兒的主動性、用心性，讓幼兒在環境中學到更多的知識，掌握更多的技能。

對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，我們將根據幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區域游戲和主角游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作，從玩中學，獲得各方面的經驗，提高幼兒之間的交往潛力。

根據小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上狀況，制定如下發展目標：

生活、衛生習慣：

1、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，明白飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。

2、安靜就寢，在成人的幫忙下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

3、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

4、學習正確的洗手方法，明白飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養成好習慣。

5、愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒持續儀表整潔。

6、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

健康：

1、能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理力;

2、能用心參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。

3、了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養幼兒動作的靈活性、協調性，姿勢正確。

語言：

1、學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在群眾面前表達自己的意愿。

2、會說普通話。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的資料。理解簡單的故事、圖片、情景的資料。

3、能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。

科學：

1、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象，有初步的形象思維潛力;

2、觀察動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。

藝術：

1、樂意參加美術活動，體會繪畫的樂趣，培養對繪畫的興趣。

2、認識一些顏色，并學習選取自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

3、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的資料。

4、學習按照節奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲。

社會：

1、能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

2、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。明白自己是幼兒園的小朋友，培養幼兒的獨立性和最基本的控制潛力。

3、熟悉幼兒園的環境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活。

三、衛生保健及安全工作

衛生保健：

首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發幼兒的食欲。

其次，培養良好的飲食習慣及進餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續桌面及衣服清潔的習慣;養成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用勺子、不挑食、不剩飯菜的習慣;養成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來，孩子的每一點事情家長都會照顧的面面俱到。

安全工作：

想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

3、做好交接班工作

4、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護潛力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

四、家長工作

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。

3、“家園聯系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼兒園網站和電話聯系，做好日常家訪及聯系工作。平日，較多得與家長用電話聯系，孩子有特殊狀況或未來園兩天時能及時反映和了解狀況，有孩子生病時能主動上門去探訪，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關心。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。

相信有了我們老師的齊心協力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好。

小班第二學期班級個人工作計劃二

時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期。

在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。

當然，在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲。

一、班況分析：

本學期，我們班新增了幾位小朋友，經過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。

在一日常規方面也構成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。

在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。

就應說，上學期經過我們的努力，取得了必須的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。

如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。

二、工作計劃：

我們將根據我園幼教工作計劃，保教結合，以素質提高為主，以創設良好的育兒環境及優化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。

以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作，爭取更好的成績。

三、教學資料與要求：

1、健康領域

1.身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快;

2.生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理潛力;

3.明白必要的安全保健常識，學會保護自己;

4.喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

2、語言領域

1.樂意與人交談，講話禮貌;

2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事、看圖書;

5.能聽懂并會說普通話。

3、社會領域

1.能主動的參與各種活動，有自信心;

2.樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則;

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感;

5.愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉、愛祖國。

4、科學領域

1.對周圍的事物、現象感性趣，有好奇心和求知欲;

2.能運用各種感官，動手動腦，探究問題;

3.能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和搞笑;

5.愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

5、藝術領域

1.能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美;

2.喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗;

3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

四、家園共育：

1、按時發放家園聯系冊，讓家長及時了解幼兒在園狀況。

2、透過家園聯系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進工作。

3、每周及時更換家園聯系欄，做到家園互通信息。

4、幼兒不來園及時家訪，了解狀況。

5、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

五、具體工作安排：

三月份：

1、主題活動：春天來了

2、節日教育：“三八”婦女節

3、健康教育：講衛生不生病

4、科學探索動：我們來種植

5、美術創作：美麗的風箏

6、音樂欣賞：好媽媽

7、發放家園聯系冊

四月份：

1、主題活動：和你在一齊

2、組織開展幼兒種植實踐活動―“我們家的小菜園”

3、社會與健康：身體動一動

5、科學探索：神奇的水

6、美術創作：親親熱熱一家人

7、繼續開展一日常規管理活動

五月份：

1、主題活動：我們真快樂

2、“五一”勞動節慶祝活動

3、社會與健康：你會怎樣做

4、科學探索：怎樣才涼快

5、美術創作：開心好朋友

6、音樂欣賞：我的動物朋友

7、準備慶“六一”節目

六月份：

1、主題活動：美麗的夏天

2、家園共慶“六一”。

3、節日教育：端午節

4、科學探索：水變牛奶

5、實踐活動：甜甜的瓜

6、美術創作：兒童節真快樂

7、安全教育：游泳去、太陽火辣辣

七月份：

1、幼兒發展狀況測查評價

2、班務總結、個人工作總結

3、幼兒離園安全教育

小班第二學期班級個人工作計劃三

一、班況分析

經過一學期的教育、教學，本班幼兒在常規方面以及學習、生活等方面都得到了較大的發展，幼兒入園后比以前能更快的適應幼兒園的生活學習環境，小朋友們都喜歡上幼兒園。

入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現象有明顯進步;在自理潛力方面，他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨立穿脫衣服，遇到困難再請老師幫忙;在常規方面，他們能夠遵守紀律，不再亂走亂跑了。

透過一學期的教育教學工作，發現以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女，有部分幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現的比較自我……所以接下去的教育教學工作，老師應給這些孩子足夠的安全感，逐步引導這部分孩子融入群眾生活。

根據以上狀況，我們將在今后的教育、教學活動中，結合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的發展，對幼兒實行有計劃、有目的的教育。

本學期班級工作人員將繼續以熱心、耐心、細心的工作態度，使入園的孩子能適應幼兒園的學習生活!

二、本學期工作的主要目標及任務：

1、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;持續桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

2、教育管理方面：

根據本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求;根據“綱要”目標和圍繞華東師范大學的建構式課程，確立相應的教育目標、要求和教育資料及形式.在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒用心參與、主動學習，引導他們學習用多種感官感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題

三、幼兒教育教學工作：

合理利用分區、分組、群眾、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

我們繼續努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時間，用心討論，吸取其他班的長處。

認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。

認真參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高，用心并準時參加各種培訓，提高自身素質與業務潛力。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發展。

2.環境布置

根據主題資料及時并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結合，材料盡量豐富。

教師相互協調，共同完成。

并且，為了讓幼兒增加對周圍環境的認識，我們還將在每月開展各種環保活動，使孩子了解環境與人類的關系。

3、家長工作

嚴格按照家園常規管理制度完成各項常規工作。

鼓勵家長用心參加志愿活動，發現本班的用心分子進行表彰。

透過網頁，讓更多的家長了解幼兒園。

向家長開放半日活動和家長會，讓家長進一步了解幼兒的在園生活狀況。

透過家長園地，使家長了解我們的教育資料，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。

做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。

四、每月工作安排：

二月份：

1、做好開學各項工作，安定幼兒情緒。

2、師生共同準備材料，進行環境布置的更換。

3、投放區角材料，豐富幼兒的區角活動。

三月份：

1、家長會。

2、讓幼兒明白“三八”婦女節，體諒媽媽的辛苦，學會關心別人。

3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料。

4、開展“安全活動周”。

四月份：

1、開展小班紙工比賽。

2、豐富成長檔案工作。

五月份：

1、向幼兒進行“五一”愛勞動教育。

2、向家長開放半日活動。

3、準備“六一”系列活動的準備工作。

六月份：

1、安排好“六一”系列活動。

2、完善成長檔案工作。

七月份：

1、對幼兒進行安全教育，祝幼兒過個開心、安全的暑假。

2、做好幼兒升中班的銜接，做好學期結束工作。

小班第二學期班級個人工作計劃四

經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往潛力、學習生活常規已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手潛力差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩定，比

較難融入群眾活動，沒有構成規則意識，群眾活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但

是相信透過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫

徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作計劃如下：

一、總目標

本學期，我們將繼續認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學

工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健

康、自由、快樂地發展。《幼兒教育指導綱要》精神，從過去式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發展水

平，用心引導，把握好教育的時機，并組織生動，搞笑的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。

二、本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動具體措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。

2、創造和諧，寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源，促進幼兒認知潛力的發展。

3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫忙幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗、知識的準備)。幼兒的操作材料根據潛力強弱安排準

備。

(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發展的具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間。

2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。

(三)加強班級常規管理，構成良好常規;具體措施如下：

1、根據本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫忙幼

兒養成良好的行為習慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

3、用心配合幼兒園任務開展各項工作。

(四)安全教育

1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒用心參加活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動資料。

3、會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。

(五)做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。

2、每兩周更換“家長園地”資料，資料的選取體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的資料對幼兒的薄弱環節加

以輔導，復習。

3、認真填寫《家園聯系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。

(六)培養幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發展班級特色。

1、利用班級環境創設特色氛圍。

2、區域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選取。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。

4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。

三、本學期的重要活動資料預設如下

二月份：

1、完善環境布置。

2、選取主題教學資料。

3、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。

4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。

三月份：

1、開展主題“我們吃什么”。

2、開展“三八婦女節”活動，讓幼兒明白應尊敬媽媽、奶奶等婦女，明白她們很辛苦，在家幫忙媽媽做力所能及的事情。

3、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。

4、對幼兒進行常規的培養和各方面好習慣的培養。

四月份：

1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

2、舉辦“清明節”掃墓活動。

3、開展春游活動。

4、對幼兒進行安全教育

5、向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。

6、排練迎“六一”節目

五月份：

1、開展主題“小兔兒乖乖”。

2、五一放假安全教育。

3、繼續排練六一節目六、七月份：

1、開展主題“奇妙的水”。

2、慶“六一”活動。

3、興趣小組成果展示。

4、期末安全教育工作。

5、班級工作總結。

6、開展主題“夏天到”：

(1)夏天真熱;

(2)消暑辦法多;

(3)夏日好時光;

四、特色班的實施計劃

本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創設適合幼兒年齡特點和實際發展水平的音樂環境、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓練幼兒的節奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。

小班第二學期班級個人工作計劃五

本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學環境的創設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。

愉快的寒假生活結束了，新的學期開始了，對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習慣透過上半個學期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應群眾生活。本學期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們入園。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學環境的創設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。因此，本學期我班將從常規訓練;生活、衛生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

一、生活管理方面

小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就個性大。因此，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫忙下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師務必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗掉。

小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也個性不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會悲哀地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間務必做到保證每個小朋友都要進食必須的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。

二、常規訓練方面

常規訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：明白聽鈴鼓聲上位，休息;群眾上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔，明白物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事，培養幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發生。

三、家長工作方面

在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“接送準備”向家長介紹幼兒園的規章制度，家長的行為規范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的狀況與表現，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長透過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的推薦。認真填寫交接班本，把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

四、安全工作方面

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(個性是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發生;老師經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和潛力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態，發現狀況及時報告醫務室。

總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。

第五篇：小班第二學期班級工作計劃

小班第二學期班級工作計劃

日子如同白駒過隙，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的小班第二學期班級工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新的一年開始了，新學期繼續小班教師，雖然我班人氣很旺，但我相信通過我們小班老師的努力，希望在這個學期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進步，讓自己能夠在思想政治上、道德品質等各方面，以身作責，真正做到“為人師表”。因此，結合我自身的情況和本學期幼兒園的工作計劃，并總結過去工作中存在的不足，結合現在工作中的新情況，針對上學期的教學工作，我著重從以下幾個方面入手，計劃如下：

一、政治思想方面：

遵守園內的各項規章制度，如每月按時參加園內政治學習，積極參加園里的各項有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真努力的工作，來提高自身的專業水平。熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。不計較個人得失，顧全大局“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。

二、師德方面：

師德是為師之本，高尚的師德情操，一直是我的追求目標。牢固樹立“以人為本、敬業奉獻”的崇高師德，認真學習《幼兒教師職業道德規范》，深刻理解感悟其中的意義所在，結合自身的實際，愛崗敬業、團結互助、無私奉獻。為了使孩子們能安全、愉快的成長，我將以愛事業、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發點，努力建立良好的師生關系，和幼兒渡過快樂的一學期。

三、個人能力發展：

(1)本學期我園繼續使用的是《多元整合幼兒園教育活動的資源包》希望通過新教材的學習和了解，讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網絡等，讓每月的主題活動真正的在教學活動、區域活動、親子互動活動、主題墻中體現出來。通過一學期和小班幼兒的接觸，讓自己結合小班幼兒年齡特點，讓自己對小班教學活動教育從較熟悉再到游刃有余得到這樣的發展。

(2)本學期將提高教師的彈、唱、畫能力，我會認真的配合和學習，希望在胡、王兩位老師的培訓下，使自己在美術和音樂方面在這些薄弱環節中取得一定的進步。同時要求自己記錄好教學筆記和觀察記錄。

(3)課堂教學創新：現代社會多媒體的廣泛使用，要求每位老師能很好的利用多媒體來制作課件，提高課堂教學能力的前提就是掌握現代教育技術，學會運用ppt，來完成多媒體教學。上學期在教學活動中沒有很好的運用了ppt希望在本學期的教學工作中能更多的運用到ppt教學。

(4)提高科研能力

①、寫好教學反思。在教育教學過程中要做個有心人,每堂教學活動只要你去發現，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發生的案例記錄下來,學會觀察、學會記錄是我本學期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力得到提高。

②、繼續完善育兒網上的個人博客。將自己的心得體會形成文字后，在教育網的個人博客上發表，多與其他教師交流心得，聽取意見，提升個人教育教學能力。

四、家長工作：

1、主動和家長進行溝通，讓家長體會到老師對孩子的關心。

2、利用電訪、留言本的形式，及時與家長取得溝通，向家長反饋孩子在園的情況。

3、利用網絡的力量，讓家長多一點的了解幼兒在園的情況和我們的教學活動。

4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題，提高服務質量。

以上是我本學期的工作計劃，由于本人自我約束能力和工作經歷有限，希望在執行計劃的過程中，能得到領導和其它老師的支持與幫助。讓自己能夠快速成長。

一、班級情況分析：

我班現有幼兒30名，男生17名，女生13名。有六名插班生。由于經過了一學期的小班生活經驗，幼兒對班級的各項常規都已經很熟悉，一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。六名插班生雖然對老師、同伴稍有一點陌生，但入學以來適應較好，情緒也基本穩定。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣，入園初期，很多孩子表現出了自私、倔強，自理能力、交往能力相對較弱的特點。經過一學期的小班生活鍛煉，幼兒的自我服務能力有了明顯進步，所有幼兒都能獨立進餐、入廁，能自己穿脫衣服、鞋子，自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習慣有了明顯的改觀，不僅有了初步的集體規則意識，也有了簡單的交往能力。就連楊安溢也會主動的去關心小朋友了。張琳、項天琪、施宇童等幾名幼兒語言表達能力有了明顯提高，能用較為完整的句子表達，也愿意主動說話。但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發展。

二、本學期主要目標：

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。

三、各個領域的具體內容和要求：

在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達能力。豐富創造游戲內容，組織幼兒進行各種創造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養幼兒感受藝術的美。

增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。

四、本學期將采取的具體措施：

1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

2、建立一定的常規，學習生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養幼兒愿意學，愿意做的自信心。

3、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發育，發展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經常感冒、生病。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養幼兒對事物的感受力。

5、抓住幼兒口語發展的關鍵期給幼兒營造一個優美、規范、準確的語言環境，促進幼兒語言的發展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。

五、家長工作：

1、通過家訪、電話聯系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。

2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

3、通過《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

六、每月工作安排：

二月份：

1、報名注冊。

2、繼續做好幼兒的情緒穩定工作。

3、抓好各項常規工作。

三月份：

1、組織開““家長開放日”、“三八節”主題活動。

2、開展親子游活動。

3、開展主題：“千字文體操比賽”.4、安全教育活動：養成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處!

四月份

1、做好節假日安全、衛生教育，加強幼兒的自我保護意識。

2、認真組織幼兒戶外體育活動。

3、繼續開展一日常規管理活動

五月份：

1、“五一”勞動節慶祝活動

2、準備慶“六一”節目

3、開展春季疾病預防工作。

六月份：

1、開展慶“六一”活動。

2、節日教育：端午節的來歷。

七月份：

1、期末復習，進行期末幼兒發展測評。

2、對幼兒進行暑期安全教育。

3、做好專題總結，繳交書面材料。

4、幼兒離園活動。

一、工作職責

擔任幼兒小班班主任兼代本班的語言、社會、科學、數學、藝術課程。

二、工作目標

(一)班級管理工作目標：

1.安全工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作，防止危險物品入園，每次活動前進行安全教育，創設良好的'生活環境，提高幼兒的自我保護意識和能力。

2.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長。

3.做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。

4.定期針對幼兒實際情況主動及時地與家長及時溝通、聯系，交流教育心得。

5.建立家庭與幼兒園的聯系機制，保證聯系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內的突發事件。

(二)教學工作目標：

1.保證幼兒測查合格率達到100%。

2.幼兒發展目標：

健康和動作能力發展目標

(1)機體發展正常，基本上能適應環境和氣候的變化，較少生病。

(2)有初步的生活衛生習慣，基本上適應集體生活。

(3)能參加基本的體育活動(做操、體育游戲、球類等活動)。

(4)會走、跑、跳、爬等基本動作。

(5)會控制手的動作，操作簡單材料和工具。

(6)能使用幾種運動器械進行活動。

(7)能遵守成人提出的安全要求。

語言和認知能力發展目標

(1)能聽懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語音正確發言;能用簡短的語句表達自己的意思。

(2)對周圍事物的興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現象，有初步的形象思維能力;喜歡學習。

(3)有參加數學活動的興趣;能初步的按實物數量和特征進行計數和分類、排序的能力。

品德和社會能力發展目標

(1)能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

(2)在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規則。能和同伴共同游戲。

(3)有初步的自我服務能力。能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

(4)以積極的情緒參加各項活動，在老師鼓勵下能發表意見。

(5)愿意和同伴交往。

3.幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力。

4.培養良好的學習常規。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

三、具體措施

1.培養幼兒愉快安定的情緒，加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養，使其身心健康發展。

2.在一日活動中，保教結合，動靜交替，建立良好的生活學習習慣。

3.平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。加強五官健康教育，抓好幼兒體弱幼兒管理。

4.全面考慮小班幼兒特點，尊重小班幼兒身心發展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境。

四、工作月歷表

二月份

1.做好開學準備工作，幫助幼兒盡快適應幼兒園環境。

2.盡快建立班級常規，開展有序的一日活動。

3.積極制定各類班級工作計劃。

4.召開新學期家長會。

三月份

1.開展感恩主題活動：我的好媽媽。

四月份

1.認真做好換季時的各種疾病的預防消毒工作。

2.開展清明節主題活動。

3.認真做好班級寶寶行為習慣的養成工作。

五月份

1.做好春夏季加強性消毒工作。

2.認真組織幼兒為參加幼兒園“六一“文藝活動做準備。

3.組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動。

六月份

1.慶“六一”親子活動及文藝匯演。

2.做好學期末保教工作考核。

七月份

1.班級財產清理工作。

2.做好班級工作總結。