第一篇：泗泊河小學(xué)校本研訓(xùn)工作總結(jié)

泗泊河小學(xué)校本研訓(xùn)工作總結(jié)

在過(guò)去的一年里，我校的校本研訓(xùn)工作在縣教研室和中心校的正確指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，立足于學(xué)生的全面發(fā)展，圍繞“打造健康課堂”的工作理念，為營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的反思型、科研型教師隊(duì)伍。同時(shí)，充分發(fā)揮校本研修的功能和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。具體總結(jié)如下：

一、我們的工作重點(diǎn)

立足本校實(shí)際，追求實(shí)際效果和注重實(shí)際應(yīng)用，進(jìn)行教師教學(xué)行為及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究，重點(diǎn)解決了教師和學(xué)生在教育管理以及實(shí)施新課程中遇到的具體問(wèn)題。

二、我們的做法主要如下：

1、管理機(jī)制落實(shí)到位。首先，堅(jiān)持執(zhí)行每周領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度，要求每一位領(lǐng)導(dǎo)在聽(tīng)課后與老師們一起研究并整理聽(tīng)課要點(diǎn)，并做好要點(diǎn)記錄表。其次，“教師校本研訓(xùn)一體化?一三四?模式”同時(shí)跟進(jìn)，堅(jiān)持每周分科組集中學(xué)習(xí)，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員。利用每周二下午語(yǔ)文教研活動(dòng)時(shí)間、每周三下午數(shù)學(xué)、星期四綜合組教研活動(dòng)時(shí)間，主要是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論、課程標(biāo)準(zhǔn)、提升文化底蘊(yùn)等，并定期進(jìn)行測(cè)驗(yàn)、總結(jié)、評(píng)價(jià)等。

2、注重提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

良好的教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是教研活動(dòng)有效開(kāi)展的前提。因此，本學(xué)年，我們依然把抓教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)放在首位。多次派教師參加各級(jí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)這樣，使得每一位教師在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，更關(guān)注自身的發(fā)展，努力成為能適應(yīng)新形勢(shì)，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。其次，多讀書(shū)。同樣，本學(xué)年也給老師們購(gòu)買(mǎi)一定量的書(shū)籍。讀書(shū)有具體的要求，有規(guī)定看的，有選看的，分自學(xué)、集中學(xué)，考慮到有部分教師對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠，除了加大思想教育的力度，我們主要通過(guò)任務(wù)式驅(qū)動(dòng)教師們看書(shū)。有相應(yīng)的考核，進(jìn)行讀書(shū)筆記展示評(píng)比，讀書(shū)心得交流等。再次，勤動(dòng)筆。要求教師注意積累總結(jié)教育教學(xué)中的一些典型的事情，從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。這是我們這個(gè)學(xué)年要求老師門(mén)必須進(jìn)行的常規(guī)工作。同時(shí)，還鼓勵(lì)教師們善于將自己積累總結(jié)的一些做法寫(xiě)成論文，多向刊物雜志上投稿，鍛煉自己的寫(xiě)作能力，提高自己的教育教學(xué)水平。

3、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)效益。

一是進(jìn)行有效備課。集體備課注重三個(gè)結(jié)合：與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合，與實(shí)施課堂教學(xué)改革相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合。設(shè)置統(tǒng)一的科組研究時(shí)間，積極進(jìn)行備課制度改革，實(shí)行“三級(jí)備課”制，總體思路是“提前備課，集體議課，個(gè)人整理，注重反思”16個(gè)字。即教師提前一周備課，然后教研組集體評(píng)議，在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)自身教學(xué)實(shí)際進(jìn)行個(gè)性化修改，課后撰寫(xiě)教學(xué)反思，反思要把課堂中的閃光點(diǎn)和失敗處、學(xué)生的錯(cuò)例、二次教學(xué)建議等都記錄下來(lái)。這樣既加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流，做到資源共享，同時(shí)又減輕了老師的工作負(fù)擔(dān)，提高了備課實(shí)效。

二是立足課堂，以研促教。

課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來(lái)的，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點(diǎn)，切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此，這個(gè)學(xué)年，領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽(tīng)課，教導(dǎo)處每周進(jìn)行一次領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課匯總。通過(guò)進(jìn)行課堂教學(xué)的診斷、“連環(huán)跟進(jìn)式”的課堂教學(xué)研究等實(shí)實(shí)在在的過(guò)程，真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題。使教師在教學(xué)方法、手段、知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面逐步適合教改要求，在新課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提高教學(xué)水平和能力。努力使教研活動(dòng)體現(xiàn)三化：活動(dòng)時(shí)間經(jīng)?；?，活動(dòng)內(nèi)容專(zhuān)題化，學(xué)習(xí)主題的序列化。

三是教研與科研相結(jié)合。在校本教研中，鼓勵(lì)教師參與課題研究，讓教師結(jié)合自身的特點(diǎn)和現(xiàn)有的水平選擇不同的研究方式。本學(xué)年，根據(jù)教育局課題管理要求，我校在科研方面人人參與了小課題的研究，可推的管理進(jìn)入了規(guī)范化、精細(xì)化，具體就是：①將課題實(shí)驗(yàn)與校本教研緊密結(jié)合，在課題研究的實(shí)效性方面下功夫，使教師在經(jīng)驗(yàn)加反思中迅速成長(zhǎng)。②將課題同課程改革緊密結(jié)合，注重課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的改革創(chuàng)新，探索建立促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，探索建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系，使教師能運(yùn)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己的教育行為及時(shí)做出分析和反思，不斷提高教學(xué)水平。③將課題同信息技術(shù)相結(jié)合，及時(shí)吸納、傳輸課程改革和課題的信息與研究成果，引發(fā)對(duì)課題的爭(zhēng)鳴與交流，使課題研究在交互式、對(duì)話式等互動(dòng)培訓(xùn)。

4、注重師徒結(jié)對(duì)、促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。

為全面提升我校教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，我們對(duì)青年教師采取“立體培養(yǎng)模式”在傳、幫、帶的過(guò)程中共同提高。利用羅田名師、縣級(jí)骨干教師、縣鄉(xiāng)模范教師、優(yōu)秀班主任帶徒弟，實(shí)行師徒結(jié)對(duì)。要求師傅做到“三帶”：帶師魂——愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德——育德之道、為人師表。每期期初向徒弟講示范課。要求徒弟做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；校做人——為人處世、為善、為真。定期向師傅講匯報(bào)課。學(xué)年末，由教科室聯(lián)合教務(wù)處、政教處共同對(duì)師傅和徒弟進(jìn)行考核。通過(guò)以上做法有效促進(jìn)了我校青年教師的快速成長(zhǎng)。

5、注重日常檢查和考核、評(píng)價(jià)。

按照計(jì)劃每周除了常規(guī)的教研組活動(dòng)，每月我們還要進(jìn)行一定的檢查和考核，這個(gè)學(xué)年，每個(gè)月教科室都專(zhuān)門(mén)抽查校本教研的各種活動(dòng)或資料的檢查，對(duì)做得好的給以表?yè)P(yáng)，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)的指出和提供支持。分別進(jìn)行了“我喜歡的一種教學(xué)方法交流活動(dòng)、新課標(biāo)知識(shí)考核、我最喜歡的教育教學(xué)名言交流活動(dòng)、教師鋼筆字暨讀書(shū)筆記評(píng)比、?連環(huán)跟進(jìn)式?課例評(píng)比活動(dòng)等。通過(guò)一系列活動(dòng)給教師們搭建平臺(tái)，展示自我，讓大家在學(xué)習(xí)交流中共同成長(zhǎng)。其次，我們還把教師參與教本教研的表現(xiàn)納入學(xué)期對(duì)教師的綜合考核之中，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)年末對(duì)在校本教研中表現(xiàn)突出的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

三、主要的成績(jī)

通過(guò)有效的校本研訓(xùn)，現(xiàn)在全體教師參與研討的氛圍濃厚，教學(xué)理念在更新，教師方法在改進(jìn)，教學(xué)手段更先進(jìn)，課堂效益在提升，學(xué)生的主體地位在凸顯。一年來(lái)先后有十多位教師參加了鄉(xiāng)級(jí)以上的教學(xué)比武，青年教師徐霖嵐在全鄉(xiāng)“課堂+特長(zhǎng)”素養(yǎng)大賽中獲一等獎(jiǎng)。夏啟宏、蔡品先、徐霖嵐、何勇、蔡美珍、蔡靈丹等人的教學(xué)論文、案例、課件共二十多篇次分別獲市縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)，有的還在市縣級(jí)教育科研雜志上發(fā)表。青年教師蔡秀玲通過(guò)兩年時(shí)間已成為大崎教壇新秀。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步上升。2014春全鄉(xiāng)組織二十科次的調(diào)研考試，我校有十二科獲全鄉(xiāng)第一。

四、存在問(wèn)題 校本訓(xùn)研是一項(xiàng)很實(shí)在的教學(xué)研究活動(dòng)，注重實(shí)踐，特別是在解決實(shí)際問(wèn)題方面，要充分發(fā)揮科組的作用，特別是組長(zhǎng)的作用。這個(gè)學(xué)期，我們?cè)谧ソM長(zhǎng)工作落實(shí)方面有所減弱，以至于一些常規(guī)的教研活動(dòng)實(shí)效性不高，甚至出現(xiàn)流于形式的過(guò)程。其次，對(duì)校本教研的監(jiān)督力度有待提高，沒(méi)能很好的幫助教師在研究中遇到的問(wèn)題。再次，在教研方面的活動(dòng)開(kāi)展也很少，應(yīng)該策劃一些有利于提高教師教研能力的活動(dòng)更好的促進(jìn)教師的教研活動(dòng)能力的提高。

總之，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，有很多需要我們進(jìn)一步改進(jìn)和值得思考的地方。我們相信，下個(gè)學(xué)期，我們有能力逐步克服困難、不斷創(chuàng)新，走出一條適合我們發(fā)展的道路。

第二篇：泗泊河小學(xué)2012年秋校本教研工作計(jì)劃

泗泊河小學(xué)校本教研工作計(jì)劃

———“優(yōu)化課堂，提高課效”

泗泊河小學(xué) 何小軍

一、指導(dǎo)思想

教師的發(fā)展才能更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本?！苯處煹乃刭|(zhì)決定學(xué)校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。而提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存發(fā)展的根本，是辦好人民滿意教育的前提。為了認(rèn)真貫徹實(shí)施《羅田縣中小學(xué)教育質(zhì)量提升工程三年行動(dòng) 規(guī)劃》以及《羅田縣教育干部教師提高工程實(shí)施方案》，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020）》，全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以教育質(zhì)量提升工程為導(dǎo)向，加速提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)校本教研，采取“機(jī)制創(chuàng)新、責(zé)任驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)拉動(dòng)、全員調(diào)動(dòng)”等有效策略，促進(jìn)教師的發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)提升工程的優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，以良好的教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)雙贏。因此，加強(qiáng)校本教研工作，努力搭建教師在崗發(fā)展，在崗提高，在崗成名成家，享受教育快樂(lè)和幸福，樂(lè)于把智慧無(wú)私奉獻(xiàn)給教育，奉獻(xiàn)給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值的發(fā)展平臺(tái)。

二、工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

在“打造有靈魂的教育，爭(zhēng)做有境界的教師，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才”的理念指導(dǎo)下，積極開(kāi)展師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，努力培養(yǎng)一批有思想、善管理、負(fù)責(zé)任、有追求、有魅力的干部隊(duì)伍；努力培養(yǎng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，打造健康文明、團(tuán)結(jié)合作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛(ài)心親和的教師隊(duì)伍；遵循“會(huì)上課—上好課—有專(zhuān)長(zhǎng)”三步走成長(zhǎng)歷程，分層有針對(duì)性培養(yǎng)教師，創(chuàng)設(shè)“在學(xué)習(xí)中教學(xué)，在教學(xué)中研究，在研究中成長(zhǎng)”的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)氛圍。

（二）具體目標(biāo)

1、教師按自己的專(zhuān)業(yè)自計(jì)劃完成第一年的自修任務(wù)，努力達(dá)到各項(xiàng)第二步目標(biāo)；一本教育理論專(zhuān)著，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，教學(xué)技能達(dá)標(biāo)（優(yōu)質(zhì)課、粉筆字、普通話、制作課件、博客應(yīng)用）

2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)所任課程的《課程標(biāo)準(zhǔn)》；

3、“優(yōu)化課堂，提高課效”達(dá)標(biāo)率100﹪，優(yōu)秀率60﹪；

4、“四優(yōu)”的達(dá)標(biāo)率，縣級(jí)30﹪；鄉(xiāng)級(jí)80﹪；

5、學(xué)生合格率100﹪；優(yōu)秀率30﹪；

6、創(chuàng)新課堂，創(chuàng)新教學(xué)的教師占25﹪；

7、積極參與羅田縣中小學(xué)教育質(zhì)量提升工程三年行動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)，不折不扣、保質(zhì)保量完成活動(dòng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)，并有作為；

8、開(kāi)展 “比教學(xué)”的活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展教師教學(xué)比武活動(dòng)，參與率達(dá)100%，確保不走過(guò)場(chǎng)、提高要求，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和課效的提高。扎實(shí)有效推進(jìn)“大家唱，大家跳”活動(dòng)的開(kāi)展，讓陽(yáng)光體育活動(dòng)更具時(shí)代氣息，更富生命活力，更愉悅學(xué)生身心，還學(xué)生快樂(lè)的童年，還學(xué)生幸福的生活。

三、工作策略

1、健全機(jī)制

嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，實(shí)行周檢月查。按學(xué)校相關(guān)制度實(shí)施獎(jiǎng)懲，鼓勵(lì)教師積極參加校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師自覺(jué)積極創(chuàng)新。

2、強(qiáng)化意識(shí)

終生學(xué)習(xí)的意識(shí)，自覺(jué)參與的意識(shí)，不斷創(chuàng)新的意識(shí)，質(zhì)量與學(xué)校生存的意識(shí)，教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的意識(shí)，特色與基礎(chǔ)的意識(shí)。

3、注意激勵(lì)

嚴(yán)格程序，科學(xué)管理，科學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)施獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。對(duì)教學(xué)勇于創(chuàng)新，成績(jī)突出的教師給予重獎(jiǎng)，評(píng)模評(píng)優(yōu)優(yōu)先。對(duì)工作怠慢，不思進(jìn)取的教師，積極做好思想工作，創(chuàng)造條件促使改變觀念，爭(zhēng)取主動(dòng)上進(jìn)。

4、落實(shí)責(zé)任

校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，教科研主任具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施，落實(shí)各項(xiàng)工作指標(biāo)，進(jìn)行客觀、公正、科學(xué)評(píng)價(jià)，建立健全的教師專(zhuān)業(yè)檔案，教師確保按時(shí)參加各種校本教研活動(dòng)，保質(zhì)保量完成各種研訓(xùn)任務(wù)，并有切實(shí)可行的自修計(jì)劃，進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)校。

四、組織機(jī)構(gòu)

教科室主任：何小軍 教務(wù)主任：方愛(ài)珍 語(yǔ)文教研組長(zhǎng)：蔡美珍 數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)：蔡靈丹 綜合教研組長(zhǎng)：方建能

五、教研、教學(xué)活動(dòng)安排

周別 活 動(dòng) 安 排 一 召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)，確定各科教研組長(zhǎng)。

二

1、制定各種計(jì)劃，檢查各種計(jì)劃制定情況；

2、按干部教師提高工程自修計(jì)劃內(nèi)容自學(xué)；

三

1、按干部教師提高工程自修計(jì)劃內(nèi)容自學(xué)；

2、一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比武課

一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)比武課

四

1、按干部教師提高工程自修計(jì)劃內(nèi)容自學(xué)；

2、二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)比武課

二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比武課

3、課題研討工作啟動(dòng)；

五

1、按干部教師提高工程自修計(jì)劃內(nèi)容自學(xué)；

2、三年級(jí)科學(xué)教學(xué)比武課

三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)比武課

3、“課內(nèi)比教學(xué)”經(jīng)驗(yàn)交流

六

1、按干部教師提高工程自修計(jì)劃內(nèi)容自學(xué)；

2、四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比武課； 四年級(jí)品社教學(xué)比武課

七

1、按干部教師提高工程自修計(jì)劃內(nèi)容自學(xué)；責(zé) 任 人 方愛(ài)珍、何小軍 各 位 教 師 各 位 教 師 雷喜平、蔡靈丹 陳曙波、蔡美珍 各 位 教 師 陳來(lái)鳳、蔡美珍 方建輪、蔡靈丹 何小軍 各 位 教 師 陳國(guó)平、方建能 方玉明、蔡美珍 蔡美珍、蔡靈丹 各 位 教 師 盧雙全、方愛(ài)珍 方春生、方建能 各 位 教 師

2、五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)比武課 陳佳球、蔡美珍 五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比武課 蔡靈丹、方愛(ài)珍

八

1、按干部教師提高工程自修計(jì)劃內(nèi)容自學(xué)； 各 位 教 師

2、五年級(jí)科學(xué)教學(xué)比武課 蔡品先、何小軍

教學(xué)點(diǎn)教師教學(xué)比武課 校委會(huì)全體成員

3、課題推廣應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)交流 課題組全體成員

九

1、按干部教師提高工程自修計(jì)劃內(nèi)容自學(xué)；

2、六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比武課

六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)比武課

3、“課余比活動(dòng)”比賽

十

1、按干部教師提高工程自修計(jì)劃內(nèi)容自學(xué)；

2、六年級(jí)科學(xué)教學(xué)比武課 三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)比武課、教師“三筆字”比賽

十一

1、按干部教師提高工程自修計(jì)劃內(nèi)容自學(xué)；

2、自學(xué)筆記評(píng)選

3、五年級(jí)品社教學(xué)比武課

十二

1、按干部教師提高工程自修計(jì)劃內(nèi)容自學(xué)；

2、教師普通話比賽；

3、六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)比武課

十三

1、按干部教師提高工程自修計(jì)劃內(nèi)容自學(xué)；

2、課題成果推廣應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；

3、“課余比活動(dòng)”特長(zhǎng)展示

十四

1、按干部教師提高工程自修計(jì)劃內(nèi)容自學(xué)；

2、“訪萬(wàn)家”活動(dòng)日記評(píng)選

3、信息技術(shù)課教學(xué)比武

十五

1、按干部教師提高工程自修計(jì)劃內(nèi)容自學(xué)；

2、自制課件比賽；

各 位 教 師 方愛(ài)珍、蔡靈丹 何學(xué)平、蔡美珍 活動(dòng)組委會(huì) 各 位 教 師

蔡品先、何小軍 何小軍、蔡美珍 陳佳求、蔡品先 各 位 教 師 校委會(huì)全體成員 雷喜言、方建能 各 位 教 師

何勇、蔡靈丹、教務(wù)處何勇、何小軍、蔡靈丹各 位 教 師 陳佳求、何小軍 方愛(ài)珍、盧雙全 各 位 教 師 盧雙全、方愛(ài)珍、陳兵勇、陳家求 各 位 教 師 陳佳球、方愛(ài)珍

3十六

1、按干部教師提高工程自修計(jì)劃內(nèi)容自學(xué)； 各 位 教 師

2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用檢測(cè)； 校 委 會(huì)

3、課題研討推廣應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)匯編 何小軍

十七

1、按干部教師提高工程自修計(jì)劃內(nèi)容自學(xué)； 各 位 教 師

2、“比教學(xué)，訪萬(wàn)家”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)材料交流 校委會(huì)

十八 按干部教師提高工程自修計(jì)劃內(nèi)容自學(xué)交流； 各 位 教 師

十九

1、按干部教師提高工程自修計(jì)劃內(nèi)容自學(xué)總結(jié)； 各 位 教 師

2、復(fù)習(xí)備考會(huì)。方愛(ài)珍

二十 收集各種資料。何小軍

二十一 資料分類(lèi)、整理、裝訂。

泗泊河小學(xué)

2012年9月1日

第三篇：泗泊河小學(xué)綠化方案

泗泊河小學(xué)綠化方案

為改善學(xué)校環(huán)境，提升學(xué)校形象，根據(jù)我校校園實(shí)際情況，制定泗泊河小學(xué)學(xué)校園綠化工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步綠化、美化校園，建設(shè)綠色校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造出濃厚的校園寧?kù)o氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關(guān)心師生身心健康，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展。

二、目標(biāo)

全力將可綠化面積進(jìn)行綠化，將精力放到新開(kāi)辟出的新可綠化地帶（后院）。新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致，注重基礎(chǔ)工作就是長(zhǎng)期工作，抓基礎(chǔ)要思長(zhǎng)遠(yuǎn)，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學(xué)?？衫玫囊磺袟l件都挖掘出來(lái)，逐步發(fā)展、實(shí)施，完成規(guī)劃任務(wù)與內(nèi)容。

三、工作重點(diǎn)

1、從我校的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合上級(jí)的要求進(jìn)行工作。

2、緊緊以建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)工作，將綠化工作的規(guī)劃任務(wù)得以完善。

四、規(guī)劃設(shè)計(jì)原則

發(fā)揮校園面積小的特點(diǎn)，分塊布局綠化，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，體現(xiàn)分布均衡，突出重點(diǎn)，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒(méi)有死角。

教學(xué)樓后面的后院要綠化?？煞N植矮棵草花、樹(shù)、栽培草坪、月季、美人蕉、大葉小葉黃楊等。

五、我校綠化工作的要點(diǎn)

我校校園面積相對(duì)小，可綠化面積不大。校園可綠化的地點(diǎn)是教學(xué)樓后面。所以在今年，要繼續(xù)發(fā)揮校園占地面積小的特點(diǎn)進(jìn)行合理的規(guī)劃與實(shí)施，將小塊的未綠化地帶綠化。

六、管理養(yǎng)護(hù)

適時(shí)種植是保證植物成活的關(guān)鍵，后期管理是保證植物生長(zhǎng)好的關(guān)鍵，二個(gè)環(huán)節(jié)都不可忽視。特別是中期管理更是保證綠化效果的過(guò)程，修剪、澆水、防治病蟲(chóng)害等，都是非常重要的工作。要落實(shí)到人，及時(shí)檢查，及時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)，這樣才能保證植物長(zhǎng)得好。

工作過(guò)程中，要?jiǎng)訂T全體教師、學(xué)生積極參與的次數(shù)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的責(zé)任心。今年綠化雖有一定的困難，但工作還是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在前一階段的基礎(chǔ)上，在今年繼續(xù)將綠化工作做得有聲有色。

第四篇：泗泊河小學(xué)發(fā)展規(guī)劃方案

泗泊河小學(xué)辦學(xué)條件

規(guī)劃方案

一、學(xué)校基本情況概述

泗泊河小學(xué)是一所幾次移址的學(xué)校，創(chuàng)建于1938年，轄九個(gè)自然村，服務(wù)人口11028人，現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，在校生345名學(xué)生。教職工共30名，其中專(zhuān)任教師26名，具備大專(zhuān)以上學(xué)歷20名，具備小學(xué)高級(jí)資格教師18名。教師隊(duì)伍中共有市級(jí)骨干教師1人，縣級(jí)骨干教師3人，大崎名師2人，大崎師德標(biāo)兵2人。

學(xué)校占地面積8000平方米，在上級(jí)大力扶持下，學(xué)校辦學(xué)條件有了較大改善，近兩年新建了一棟學(xué)生宿舍和學(xué)生餐廳，良好的校風(fēng)和較高的質(zhì)量更是贏得了社會(huì)的贊揚(yáng)。

二、學(xué)校辦學(xué)發(fā)展優(yōu)勢(shì)近年來(lái)，學(xué)校以辦人民滿意的教育為宗旨，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育改革，與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展教育事業(yè)。

1、有一支團(tuán)結(jié)、民主、奮進(jìn)、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員敬業(yè)勤政，結(jié)構(gòu)合理，開(kāi)拓進(jìn)取，具有較強(qiáng)的決策水平和協(xié)調(diào)能力，富有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和創(chuàng)新精神，在學(xué)校各項(xiàng)管理及創(chuàng)建工作中，帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)踏實(shí)工作、奮力拼搏，開(kāi)創(chuàng)性地做好各項(xiàng)工作，高標(biāo)準(zhǔn)地完成上級(jí)布置的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

2、具有一支業(yè)務(wù)精良、奮發(fā)有為的教師隊(duì)伍。在各項(xiàng)

教學(xué)活動(dòng)及創(chuàng)優(yōu)評(píng)比工作中，突顯出較強(qiáng)的實(shí)力。幾年來(lái)，學(xué)校一貫重視校本培訓(xùn)工作，在各項(xiàng)管理制度的修訂和校園文化建設(shè)中，努力為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)營(yíng)造積極向上的發(fā)展環(huán)境，為教師展示自己的才華構(gòu)筑平臺(tái)，著力培養(yǎng)一批基本功扎實(shí)，有發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處?，同時(shí)，大力扶持青年教師，完善合理的用人機(jī)制與激勵(lì)功能做到用其所長(zhǎng)，人盡其才。

3、德育活動(dòng)形成規(guī)范化。為全面貫徹《小學(xué)生守則》

和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)校開(kāi)展了以愛(ài)國(guó)主義為核心的弘揚(yáng)民族精神教育，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育以及“熱愛(ài)生命、珍惜生命、尊重生命、感激生命”為主題的教育活動(dòng)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)和道德水準(zhǔn)。學(xué)校始終堅(jiān)持德育為先，育人為重，在全體教師中牢固確立了大德育觀念，全校形成了“人人是教育之人，時(shí)時(shí)是教育之時(shí)，處處是教育之處”的良好氛圍，達(dá)到了規(guī)范教育的全方位，常規(guī)管理的全天候。通過(guò)“好品行，我養(yǎng)成”、“講禮儀，我第一”“講衛(wèi)生，我很棒”、“獨(dú)立上學(xué)，我能行！”四個(gè)板塊的活動(dòng)，促使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成“衛(wèi)生、安全、交通、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新”五項(xiàng)自覺(jué)的行動(dòng)。

4、教育科研促教師專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展。向科研要質(zhì)量，已成為我校教師和領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)，開(kāi)展教科研活動(dòng)已成為我校教

師提高教育教學(xué)水平的重要途徑。近年來(lái)，學(xué)校帶領(lǐng)全體教職工在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、教與學(xué)方式變革、新形勢(shì)下德育工作新途徑、學(xué)校文化建設(shè)等方面，進(jìn)行了有益的探索。

為保證教科研工作的有序、有效開(kāi)展，學(xué)校建立了相應(yīng)的規(guī)章制度，用制度規(guī)范教科研工作的常規(guī)化。通過(guò)教科研活動(dòng)的開(kāi)展及成果的推廣應(yīng)用，促進(jìn)了教師教學(xué)理念的更新、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變、教學(xué)質(zhì)量的提升。

5、規(guī)范辦學(xué)促學(xué)校聲譽(yù)逐年提升。學(xué)校注重規(guī)范辦學(xué)行為，扎實(shí)推行素質(zhì)教育，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，綜合辦學(xué)水平逐年提高，主要表現(xiàn)在以下幾方面：一是德育工作和師德建設(shè)的成績(jī)突出，被評(píng)為市德育示范學(xué)校；二是教育教學(xué)成績(jī)顯著，多次縣級(jí)抽測(cè)、學(xué)生競(jìng)賽、期末統(tǒng)考名列鄉(xiāng)級(jí)第一，連續(xù)兩年評(píng)為教育教學(xué)工作先進(jìn)單位；三是校園環(huán)境以美育人，被譽(yù)為和諧生態(tài)學(xué)校；四是良好的辦學(xué)業(yè)績(jī)，贏得了社會(huì)的認(rèn)可，鄉(xiāng)村及周邊的家長(zhǎng)對(duì)我校的教育教學(xué)服務(wù)、辦學(xué)管理水平給予了充分的肯定和信任。

三、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

學(xué)校辦學(xué)條件雖然有所改善，但隨著學(xué)校事業(yè)的不斷發(fā)展，學(xué)?，F(xiàn)有房舍和設(shè)施設(shè)備已不能滿足學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的需要。

1、建筑用地。根據(jù)泗泊河小學(xué)服務(wù)范圍發(fā)展的需要，學(xué)校規(guī)模將達(dá)到540人以上，12個(gè)教學(xué)班級(jí)。到時(shí)學(xué)校的建

設(shè)用地要達(dá)到21292平方米，建筑面積達(dá)到7752平方米。分別為：（1）教學(xué)用房使用面積1817平方米。包括普通教室13間，面積702平方米；音樂(lè)教室1間，面積80平方米；音樂(lè)準(zhǔn)備室1間，面積25平方米；美術(shù)教室1間，面積80平方米；美術(shù)準(zhǔn)備教室1間，面積25平方米；科學(xué)教室1間，面積80平方米；科學(xué)準(zhǔn)備教室1間，面積39平方米；計(jì)算機(jī)教室1間，面積80平方米；計(jì)算機(jī)準(zhǔn)備室1間，面積25平方米；多功能教室（兼多媒體教室）1間，面積107平方米；多功能準(zhǔn)備室（電教器材）1間，面積25平方米；遠(yuǎn)程教育教室1間，面積29平方米；圖書(shū)室1間，面積121平方米；科技活動(dòng)室1間，面積25平方米；體育活動(dòng)室1間，300平方米；體育器材室1間，39平方米；心里查詢室1間，25平方米。（2）辦公用房使用203平方米。包括行政辦公室，使用面積30平方米；教室辦公室，使用面積96平方米；衛(wèi)生保健室1間，面積20平方米；總務(wù)倉(cāng)庫(kù)1間，22平方米；少先隊(duì)部室1間，15平方米；傳達(dá)值班室1間，20平方米。（3）生活用房使用面積2631平方米。

2、體育用地。根據(jù)學(xué)校教學(xué)所需，建造7031平方米

田徑場(chǎng)一個(gè)（250米環(huán)形跑道和100米直跑道），籃球場(chǎng)兩個(gè)，面積1216平方米，排球場(chǎng)1個(gè)，面積286平方米，室外乒乓球臺(tái)6個(gè)，用地總面積為8533平方米。

3、綠化用地。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，建造3780平方米

花園（花壇或綠化帶）。

4、學(xué)校裝備條件標(biāo)準(zhǔn)

(1)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)備

拼音字母表6張，漢語(yǔ)拼音常用音節(jié)表6張，漢語(yǔ)拼

音卡片6張，漢語(yǔ)拼音標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音示教儀1臺(tái)，漢語(yǔ)拼音線規(guī)（4線）3個(gè)，漢字筆畫(huà)名稱表6張，漢字筆順規(guī)格表6張，漢字常用偏旁名稱表6張，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)掛圖6張，小學(xué)語(yǔ)文多媒體教學(xué)軟件及光盤(pán)1套，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)視聽(tīng)資料1套。

（2）小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)備

英語(yǔ)字母表3張，字母卡片2套，音標(biāo)卡片1套，英

語(yǔ)教學(xué)卡片2套，英語(yǔ)磁性教具1套，國(guó)際音標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音示教儀1臺(tái)，世界政區(qū)地圖1張，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)掛圖1套，小學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)軟件1套，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)視聽(tīng)資料1套。

（3）小學(xué)品德與生活教學(xué)設(shè)備

植物種子標(biāo)本1套，植物葉子標(biāo)本1套，昆蟲(chóng)標(biāo)本1

盒，蛙發(fā)育順序標(biāo)本1盒，眼球構(gòu)造模型1件，兒童牙列模型1件，昆蟲(chóng)觀察盒9盒，月相變化預(yù)示器1件，毛細(xì)現(xiàn)象演示器1件，放大鏡1個(gè)，剪刀1個(gè)，平面鏡1個(gè)，品德與生活教學(xué)掛圖1套，品德與生活多媒體教學(xué)軟件1套，品德與生活教學(xué)視聽(tīng)資料1套。

（4）小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)備

中國(guó)政區(qū)地圖1張，中國(guó)地形地圖1張，中國(guó)交通圖1

張，羅田縣政區(qū)地圖1張，羅田縣地形地圖1張，羅田縣交通圖1張，世界政區(qū)圖1張，世界地形地圖1張，中國(guó)地形模型1件，平面政區(qū)地球儀2個(gè)，司南模型1個(gè)，平面地形地球儀2個(gè)，地動(dòng)儀模型1件，指南針1個(gè)，中國(guó)歷史年代表1張，品德與社會(huì)教學(xué)掛圖1套，品德與社會(huì)多媒體教學(xué)軟件1套，品德與社會(huì)教學(xué)視聽(tīng)資料1套。

（5）音樂(lè)教學(xué)設(shè)備

鋼琴（88鍵）13架，口琴8只，打擊樂(lè)器13套，節(jié)

拍器5只，豎笛560只，手風(fēng)琴1臺(tái)，電子琴（61鍵）1臺(tái)，架子鼓1套，六面體凳46個(gè)，小學(xué)音樂(lè)多媒體教學(xué)軟件1套，音樂(lè)家掛圖6套，樂(lè)器掛圖6套，識(shí)譜知識(shí)掛圖6套，音響系統(tǒng)13套。

（6）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)備

羅田縣大崎鄉(xiāng)泗泊河小學(xué)

2011--4--11

第五篇：泗泊河小學(xué)2013年秋校本教研工作計(jì)劃(新)

泗泊河小學(xué)校本教研工作計(jì)劃

———“優(yōu)化課堂，提高課效”

一、指導(dǎo)思想

教師的發(fā)展才能更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本?！苯處煹乃刭|(zhì)決定學(xué)校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。而提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存發(fā)展的根本，是辦好人民滿意教育的前提。為了認(rèn)真貫徹實(shí)施《羅田縣中小學(xué)教育質(zhì)量提升工程三年行動(dòng) 規(guī)劃》以及《羅田縣教育干部教師提高工程實(shí)施方案》，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020）》，全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以教育質(zhì)量提升工程為導(dǎo)向，加速提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)校本教研，采取“機(jī)制創(chuàng)新、責(zé)任驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)拉動(dòng)、全員調(diào)動(dòng)”等有效策略，促進(jìn)教師的發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)提升工程的優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，以良好的教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)雙贏。因此，加強(qiáng)校本教研工作，努力搭建教師在崗發(fā)展，在崗提高，在崗成名成家，享受教育快樂(lè)和幸福，樂(lè)于把智慧無(wú)私奉獻(xiàn)給教育，奉獻(xiàn)給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值的發(fā)展平臺(tái)。

二、工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

在“打造有靈魂的教育，爭(zhēng)做有境界的教師，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才”的理念指導(dǎo)下，積極開(kāi)展師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，努力培養(yǎng)一批有思想、善管理、負(fù)責(zé)任、有追求、有魅力的干部隊(duì)伍；努力培養(yǎng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，打造健康文明、團(tuán)結(jié)合作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛(ài)心親和的教師隊(duì)伍；遵循“會(huì)上課—上好課—有專(zhuān)長(zhǎng)”三步走成長(zhǎng)歷程，分層有針對(duì)性培養(yǎng)教師，創(chuàng)設(shè)“在學(xué)習(xí)中教學(xué)，在教學(xué)中研究，在研究中成長(zhǎng)”的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)氛圍。

（二）具體目標(biāo)

1、教師按自己的專(zhuān)業(yè)自計(jì)劃完成第一年的自修任務(wù)，努力達(dá)到各項(xiàng)第二步目標(biāo)；一本教育理論專(zhuān)著，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，教學(xué)技能達(dá)標(biāo)（優(yōu)質(zhì)課、粉筆字、普通話、制作課件、博客應(yīng)用）

2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)所任課程的《課程標(biāo)準(zhǔn)》；

3、“優(yōu)化課堂，提高課效”達(dá)標(biāo)率100﹪，優(yōu)秀率60﹪；

4、“四優(yōu)”的達(dá)標(biāo)率，縣級(jí)30﹪；鄉(xiāng)級(jí)80﹪；

5、學(xué)生合格率100﹪；優(yōu)秀率30﹪；

6、創(chuàng)新課堂，創(chuàng)新教學(xué)的教師占25﹪；

7、積極參與羅田縣中小學(xué)教育質(zhì)量提升工程三年行動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)，不折不扣、保質(zhì)保量完成活動(dòng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)，并有作為；

8、開(kāi)展 “比教學(xué)”的活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展教師教學(xué)比武活動(dòng)，參與率達(dá)100%，確保不走過(guò)場(chǎng)、提高要求，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和課效的提高。扎實(shí)有效推進(jìn)“大家唱，大家跳”活動(dòng)的開(kāi)展，讓陽(yáng)光體育活動(dòng)更具時(shí)代氣息，更富生命活力，更愉悅學(xué)生身心，還學(xué)生快樂(lè)的童年，還學(xué)生幸福的生活。

三、工作策略

1、健全機(jī)制

嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，實(shí)行周檢月查。按學(xué)校相關(guān)制度實(shí)施獎(jiǎng)懲，鼓勵(lì)教師積極參加校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師自覺(jué)積極創(chuàng)新。

2、強(qiáng)化意識(shí)

終生學(xué)習(xí)的意識(shí)，自覺(jué)參與的意識(shí)，不斷創(chuàng)新的意識(shí)，質(zhì)量與學(xué)校生存的意識(shí)，教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的意識(shí)，特色與基礎(chǔ)的意識(shí)。

3、注意激勵(lì) 嚴(yán)格程序，科學(xué)管理，科學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)施獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。對(duì)教學(xué)勇于創(chuàng)新，成績(jī)突出的教師給予重獎(jiǎng)，評(píng)模評(píng)優(yōu)優(yōu)先。對(duì)工作怠慢，不思進(jìn)取的教師，積極做好思想工作，創(chuàng)造條件促使改變觀念，爭(zhēng)取主動(dòng)上進(jìn)。

4、落實(shí)責(zé)任

校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，教科研主任具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施，落實(shí)各項(xiàng)工作指標(biāo)，進(jìn)行客觀、公正、科學(xué)評(píng)價(jià)，建立健全的教師專(zhuān)業(yè)檔案，教師確保按時(shí)參加各種校本教研活動(dòng)，保質(zhì)保量完成各種研訓(xùn)任務(wù)，并有切實(shí)可行的自修計(jì)劃，進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)校。

四、組織機(jī)構(gòu)

教科室主任：何小軍 教務(wù)主任：方愛(ài)珍 語(yǔ)文教研組長(zhǎng)：蔡美珍 數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)：蔡靈丹 綜合教研組長(zhǎng)：方建能

五、教研、教學(xué)活動(dòng)安排

周別 活 動(dòng) 安 排 責(zé) 任 人 一

1、召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)，確定各科教研組長(zhǎng)。校委會(huì)

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)； 各 位 教 師 二

1、制定各種計(jì)劃，檢查各種計(jì)劃制定情況； 方愛(ài)珍、何小軍

2、學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)； 語(yǔ)文 教 師

三

1、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)； 數(shù)學(xué) 教 師

2、、一年級(jí)數(shù)學(xué)開(kāi)放課 何質(zhì)平四

1、一年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課 蔡秀玲

一年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課 雷喜平

2、教研活動(dòng);《整理房間》教學(xué)設(shè)計(jì)與討論 何質(zhì)平陳佳求 方愛(ài)珍

五

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)； 各 位 教 師

2、二年級(jí)年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課 陳來(lái)鳳

二年級(jí)數(shù)學(xué)開(kāi)放課 方建倫

3、教研活動(dòng);討論：“語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)” 語(yǔ)文教師

六

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)； 各 位 教 師

2、三年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課 方玉明

三年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課 何小軍

三年級(jí)科學(xué)教學(xué)比武課 何勇

七

1、教研活動(dòng);探討：20以內(nèi)加減法教學(xué)方法 教學(xué)點(diǎn)老師、方愛(ài)珍等

2、四年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課 蔡美珍

四年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課 盧雙全

四年級(jí)品社優(yōu)質(zhì)課 方春生

八

1、五年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課 陳國(guó)平

五年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課 蔡靈丹 五年級(jí)品社開(kāi)放課 陳佳求

2、教研活動(dòng);探究教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式 盧木權(quán)、方愛(ài)珍、何小軍 九

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)； 各 位 教 師

2、教研活動(dòng);一年級(jí)數(shù)學(xué)高效教學(xué)模式 教學(xué)點(diǎn)老師、何小軍等

3、六年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課 何學(xué)平

六年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課 方愛(ài)珍

六年級(jí)科學(xué)教學(xué)比武課 蔡品先 十

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，寫(xiě)心得體會(huì) 各 位 教 師

十一

1、教研活動(dòng);《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)與討論 蔡英、方愛(ài)珍、何小軍 十二

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)； 各 位 教 師

2、四年級(jí)體育開(kāi)放課 陳兵勇 十三

1、二年級(jí)品社開(kāi)放課 方春生

2、三年級(jí)品社教學(xué)比武課 蔡百戰(zhàn)

十四

1、按干部教師提高工程自修計(jì)劃內(nèi)容自學(xué)； 各 位 教 師

2、信息技術(shù)研討 陳兵勇、陳家求 十五

1、自制課件比賽； 陳佳球、方愛(ài)珍 十六

1、六年級(jí)體育優(yōu)質(zhì)課、計(jì)算機(jī)應(yīng)用檢測(cè)；、課題研討推廣應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)匯編 十七

1、“比教學(xué)，訪萬(wàn)家”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)材料交流 十八 新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流 十九

1、復(fù)習(xí)備考會(huì)。二十

1、收集各種資料。、資料分類(lèi)、整理、裝訂。

陳兵勇 校 委 會(huì) 何小軍 校委會(huì) 各 位 教 師 方愛(ài)珍 何小軍 何小軍

2013年2月26日 2 3 2