第一篇：學校工作目標管理匯報

金川區雙灣中學2007年度工作目標管理匯報

光陰荏苒，又是入冬時節，在這即將過去的一年里，我校在市、區教育局的正確領導和教職員工的辛勤耕耘下，緊緊圍繞《金川區教育局2007度工作目標管理責任書》，抓住教學條件大為改善，教學規模逐步擴大的大好機遇，堅持?鞏固、深化、提高、發展?的方針，積極強化教師隊伍建設，推進課程改革，優化資源配置，加強綜合治理，擴大辦學聲譽，各項工作已按計劃、有步驟、有質量的逐步得到了落實，也取得了可喜的成績。現將具體工作匯報如下，請檢查指導。

一、貫徹方針，政令暢通，開拓創新，抓學校班子建設，促全面發展（公務部分）

1、我校不折不扣地執行上級主管部門的各項決議、決定，做到重大事項及時向區、市文教局及有關部門請示匯報。堅持實事求是，務實創新，不文過飾非，不夸夸其談。

2、學校領導班子團結協作，求真務實。學校教職工，從領導到教師一視同仁，按管理權限實行請銷假報告制度：校委會成員有事經校長批準，其他教師有事經副校長批準，無論誰請假都須持請假條到教導處登記。

3、積極參加上級部門通知的各種會議，并將會議精神向全校教師傳達，及時有效的完成上級領導布置的任務。

4、學校內部管理制度健全。2002年2月制定了《雙灣中學崗位職責規章制度匯編》，有效地提高了學校各方面的管理效能。根 1 據形勢的發展，本著開拓創新、與時俱進的態度，在2005年11月在原有《匯編》的基礎上又修訂了《雙灣中學教育教學管理制度》等一系列住校學生食宿、紀律等方面的管理辦法，今年九月又增加了安全預案、管理等制度，今年又對原有制度做了切實的補充和完善，并打印成冊。匯編制度從教研到教學，從政務到總務，從人性到制度，進行規范與量化，比較全面地規范了教師管理制度。

領導班子成員堅持政治學習，以科學的理論武裝頭腦。校委會成員分工明確，責任到人，實行教學管理人員包年級、包教研組、包樓層的分工管理。

5、按程序報送各種材料，做到了行文規范、整齊，無文字差錯，文書檔案規范整潔。

6、學校內部管理嚴謹，堅持每天兩掃一拖的衛生清潔制度，始終保持室內外整潔，校園環境優美。

7、結合我校實際，向區教育局報送信息27條，新聞媒體報到學校達14次以上，分別是：

1月11日，省長徐守盛蒞臨視察 金昌電視臺報道 2月3日，省長助理程正明蒞臨調研 金昌電視臺報道 3月13日，省農牧廳廳長衛孺牛蒞臨考察 金昌電視臺報道 5月29日，省委副書記劉偉平蒞臨視察 金昌電視臺報道 6月16日，副省長馮健身蒞臨視察 金昌電視臺報道 6月21日，省直機關工委副書記劉洪澤蒞臨視察 金昌電視臺報道 7月3日，省人大副主任程有清蒞臨視察 金昌電視臺報道 7月21日，全省各地州市政研室負責人蒞臨考察 金昌電視臺報道

7月22日，省委宣傳部副部長馬成洋蒞臨視察 金昌電視臺報道

8月9日，全國人大華僑委員會主任陳江毅蒞臨視察 金昌電視臺報道

10月，敬老日部分團員去敬老院敬老 金昌電視臺報道 11月，?美麗的雙灣，我的家鄉?征文演講比賽 金昌電視臺報道

12月4日，稿件《雙灣中學凈化校園周邊環境》 《金昌日報》報道

12月，《甘肅經濟日報》特別報道雙灣中學控流工作成效顯著

8、本年度，獲得集體榮譽：

2007年10月，獲?甘肅省中小學教育裝備管理實驗教學工作先進集體?稱號。甘肅省教育廳頒發。

2007年5月，獲?金昌市優秀家長學校?稱號，金昌市家庭教育工作協調小組頒發。

2007年10月，獲金昌市第五屆運動會學生女子排球第三名，男子籃球第二名，田徑團體總分第二名，金昌市體育局頒發。

2007年9月，獲?金川區教育系統先進集體?稱號，金川區委、政府頒發。2007年10月，獲?金川區排球比賽第一名?的成績，金川區體育局、教育局頒發。

2007年6月，獲?金川區慶‘六一’紅領巾大合唱?二等獎，金川區教育局頒發。

2007年獲?先進基層黨組織?稱號，雙灣鎮黨委頒發。

9、立足校情，創造性地開展工作。(共7點)（1）我校是我市寄宿制建設的重點學校，學校在住校學生食宿條件的改善和管理上做了大量的工作。

學校及時出臺和修訂便于住宿學生管理的制度，并逐一落實，修訂完善的制度有《教師值班制度》、《住宿學生管理制度》、《住宿學生衛生條例》、《食堂管理辦法》、《安全管理制度》、《宿舍管理員工作職責》、《文明宿舍評比細則》等。

學校配備４名專職教師，全程負責住校學生的生活、紀律等管理工作。同時，每天安排一個值日領導，12個值日教師，負責住校學生在正常晚自習后2個小時的晚自習管理、輔導工作。

在伙食管理上，學校科學地擴建、新建食堂，規定從業人員符合健康標準，食品原料保證質量，食品的營養搭配科學合理，滿足學生健康成長的需要，并有規律地調節食譜菜譜，使學生吃到可口的飯菜，學校還派專人進行食堂監督指導，保證了學生安全用餐、科學合理地膳食。

（2）為發揚學生的互助友愛精神，采取?學習好伙伴?形式的幫扶學習活動，取得了良好的學習效果，并在本學期期中考試后評定了雙灣中學?十大學星?、?進步之星?，有效的促進了學生 的學習積極性。

（3）學校今年重視建設家長學校。學校分年級組成立了家長委員會，并定期召開委員會會議，學校組織家長來校參觀、了解學校的基本情況，學校虛心聽取家長意見，并請家長參與管理學校，起到互相溝通和互相支持的作用。

（4）學校將安全工作放在突出位置來抓，學校成立領導小組，構建了安全保障體系，落實安全工作責任制，健全了學校安全預警機制，制訂突發事件應急預案，學校安全工作規范有序進行，及時排除安全隱患。組織安全知識講座，并在教學實踐課的教學中，滲透安全教育知識。

（5）校委會成員除分管相關年級組、教研組的工作外，對薄弱班級進行蹲點包班，指導班主任開展班級管理工作，提升班級管理水平。

（6）立足本校作文教學實際，總結作文教學經驗，開發了使用校本教材--《雙灣中學快速作文法》。積極承擔市委宣傳部寄宿制課題研究組寄宿制研究工作，我校將寄宿制研究成果匯編成冊。在寄宿制研究中師生配合默契，方法到位，總結出了一些寄宿制管理的成功經驗。

（7）宿舍文化建設是我校今秋工作的又一亮點。學校動員學生自己動手營造了身心愉悅和諧溫馨的第二家園，指導學生創建宿舍文化。

二、規范管理，培養教師，深化課改，狠抓教育教學質量，打造學校特色（教育教學工作）

1、為了進一步提高教育教學質量，學校修訂了《教研組考核細則》、《電化教學考核細則》《雙灣中學教師考核制度》等教學管理制度，學校教風、學風明顯好轉。

2、今年春季又制定了雙灣中學學籍管理辦法，嚴格學籍管理，確保我校的學生?四率?達標，達到國家規定標準。?普九?檔案填寫規范。

3、學校健全了德育工作領導小組，德育工作開展有計劃、有措施、有檢查。政教處、團總支、學生會、班主任，分工明確，各司其職，德育工作成效明顯，絕大多數學生都能遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。

4、教導處制定了減輕學生課業負擔的措施，明確規定了學生的作業類型及作業量，并對作業的批閱從數量到形式要求上都做了相應的規定。切實減輕了學生的課業負擔。全校教師遵守學校規定，不擅自給學生征訂復習資料、書刊。嚴格執行國家規定的收費標準，無亂收費現象發生。

5、堅持每天20分鐘晨操，10分鐘課間操，40分鐘課外活動，保證了學生每天至少1小時的體育活動時間。

6、重視師德建設，堅持每單周二下午第三節課進行集體政治學習；每雙周二下午第三節課進行教研組活動，每單周四下午第三節課進行備課組活動。保證每位教師一學期至少2萬字的業務學習筆記。教職工無侮辱、體罰、變相體罰學生現象發生。

7、嚴格按國家規定的課程計劃開齊課程，開足課時，并利用課外時間開設了數學、語文、英語等學科的活動課。活動效果良好。

8、廣泛開展了各種興趣小組活動，有物理、英語等的學科興趣小組活動；有音樂、美術、體育等的文體課外興趣小組活動，各年級學生參與率達50%以上，且活動效果良好。

9、學校制定了?三風?建設實施方案，三風?建設良好，學校又是綠化、凈化、美化先進學校，做到了室內室外整潔大方，環境良好。

10、團總支、學生會組織健全，并定期開展活動，堅持學生會與政教處相配合，每天檢查早操、課間操、衛生等，并及時通報檢查結果，有效的督促學生形成良好的學習、生活習慣。

11、學校成立了專門的校務公開領導小組，由學校工會對學校的校務公開進行監督。

12、學校每學期都制定切實可行的教學工作計劃、教研工作計劃、年級組工作計劃和班主任工作計劃，并在學期末進行認真總結，

13、學校領導每人兼課4—8節，并堅持聽課、評課、校長、副校長、教導主任、教研主任每學期聽課20多節。教師互相聽課每學期都在10節以上。校長、副校長、教導主任、教研主任集中評課，均在4次以上，積極指導和培養青年教師成長。

14、學校定期開展考核教學工作，每學期以教研組或備課組為單位進行的評教評學活動都在2次以上。

15、根據新課程的實施要求，學校制定了新的教學管理制度和評價制度，堅持每學期對教師進行評價、考核，同時，除平時的個別抽查外，對教師的教案、作業每學期都進行至少兩次的全面的常規檢查。

16、學校有校本教研制度，學科教研組、年級組健全，教研制度完善，定期開展教研教改活動，有活動安排、內容、記錄。每學期開展活動都在10次以上。

17、學校內部體育、文藝工作常抓不懈，本學期我校組織進行了各年級的學生男子籃球和女子排球比賽，并于中秋節組織進行了師生聯歡會，每年一次的冬季學生越野比賽，也將在12月底舉行，這些活動的組織開展都很好的發揮了學生的特長，張揚了學生的個性。

18、實驗室以年級和學科為單位建立了演示、分組實驗目錄和數量欄目表；并且做到實驗儀器借用嚴格登記，實驗情況詳實記載。

19、教學工作中，領導分工明確（校委會成員每人主抓一個教研組，一個年級組），抓點帶面，積極組織和參與年級組、教研組的各類教研、教學活動。新分教師、年青教師、骨干教師、學科帶頭人的隊伍建設有不同梯次的計劃、目標、措施、辦法和培訓過程。建立了教師、骨干教師業務檔案。

20、學校領導根據各自分管工作，每學年確定并主持開展一項以上課題研究項目，如閆忠倫（校長）負責?快速作文法?、雙灣鄉土文化開發課題研究；張積峻（副校長）、趙永海（政教主任）負責?數學自學輔導法?課題研究；陳國亮（教導主任）負責?初中物理探究式教學?課題研究；范作寶（副校長）負責?鄉土教材開發?。

21、現代電教設備和遠程教育設備都積極應用在課堂教學當中，每個班級每周一節信息技術教育課、一節英語語音課；多媒 體教學在英特網、北師大附中網校的支持下采取提前預約的方式，每周使用不少于16課時。

22、根據新課標對教師的要求，對教師進行加強師德修養培訓、計算機多媒體及網絡的應用培訓、教師業務培訓，有效的提高了教師業務素質，并根據市、區教育局的有關要求制定了新一輪教師繼續教育方案，加強我校的教師繼續教育培訓。

23、重視新課程改革實驗工作，對實驗教師采取不培訓不上崗的原則，積極推行新課改的實施，并對實驗年級進行分階段的經驗交流和總結。

24、學校領導齊抓共管，努力提高教學成績

三、以德治校，依法治教，面向全體，落實綜治工作，引領學生提高道德素養（綜合治理工作）

1、學校綜合治理工作機構健全，本年度各項工作有計劃、有措施、有落實。

2、學校每季度召開一次綜合治理專題會議，部署工作，并及時向文教局或有關部門上報總結。

3、各年級上好法制課，本年度全校性的法制教育活動在4次以上。

4、本年度學校教職工無違法犯罪現象。

5、加強學校安全教育，實行值班制度，工作安排扎實，未發生安全事故。

6、開展了?珍愛生命，遠離毒品?的主題教育，教職工中無販毒、吸毒現象。

7學校周圍環境優雅，無游戲廳，歌廳等不宜學生出入的場所。

8、學校及時消除與學校有關的不安定因素，如家長鬧事、上訪等。

9、建立了?殘疾學生?、?貧困學生?、?學困生?檔案，做好幫扶、幫教工作，從來沒有勒令開除過一個學生。

10、今年落實一費制收費和?兩免一補?政策情況。春季：

減免教科書：918套（其中七年級305套，八年級299套，九年級240套），減免比例為100%。

全校學生均免去小雜費41元，信息技術教育費37元，人均減免78元，減免比例為100%。

住宿生生活補貼：共補貼37800元（252人享受，補助標準150元/人）。享受比例為50%。

秋季：

減免教科書：947套（其中國家免560套，地方免387套），減免比例為100%。

全校學生均免去小雜費41元，信息技術教育費37元，人均減免78元，減免比例為100%。

住宿生生活補貼：共補貼39624元（264人享受，補助標準150元/人）。享受比例為49%。

四、高度重視，預防為主，落實責任，建立健全安全保障體系（安全工作）

（一）校園日常安全管理

1、認真貫徹安全法規，成立了以校長為組長的學校安全工作領導 小組。制定了校園安全工作計劃，消防安全工作計劃、交通安全工作計劃等。將安全工作納入班主任考核體系及教師考核體系。

2、每月召開安全工作會議，每次會議有明確的計劃，安排與部署，并有詳細的會議記錄。

3、學校制訂了《寄宿制學校建設資料匯編》，成立了交通檔案、消防檔案，將各項安全規章制度編入其中，并嚴格按制度辦事，無違章事故發生。

4、開展多種形式的安全教育活動，如新生入學安全教育專題講座、法制副校長到學校進行法制講座、法制課上進行法制教育，升旗儀式上進行安全教育、觀看光盤等，教育師生加強安全意識和事故防御能力。

5、學校與班主任、學生家長簽訂了安全責任書，與住宿學生家長簽訂了住宿學生協議，學校與食堂、實驗室、圖書室、門衛、寄宿生管理教師層層簽訂了責任書，責任到人，分工明確，并加強落實措施。

6、教學樓、實驗室、電教室有健全的消防設施。實驗室、電教室等重點防火部位的消防設施健全完善。各類安全保護設施措施符合國家規定的要求和標準。

7、學校用電管理科學、規范、嚴格，制定了用電管理制度（見消防檔案），不存在線路老化，布局不合理等安全隱患。

8、學校宿舍安全管理制度健全，措施可行。學生宿舍按時開、關電，不存在亂接電源等違規現象發生，冬季的取暖采用暖氣供暖，不存在違章用火現象。學生宿舍通風通氣，用暖氣供暖，不存在取暖方 面的安全隱患。宿舍曾發現過高低床護欄過低、床板鋼筋斷裂、宿舍有配電開關等現象，學校已采取措施，排除了安全隱患。

9、學生食堂有嚴格的管理制度及衛生許可證，炊事員有健康許可證。食品、餐具、炊具的擺放規范、整潔，符合國愛衛生要求的有關規定。生熟食品的存放符合國家的規定要求。

10、學校周邊環境的整治符合學校安全標準和要求。施工現場有醒目的警示標志。

11、制定了學校治安保衛制度，進出校門須知、開關校門時間、門衛崗位職責、教師值班制度等。對外來人員進行登記與審查制度。對出門學生進行登記，并憑?請假憑條?出入，值班人員進行安全巡查，有值班登記表冊等。

12、學校制定了各類安全隱患應急救援預案，成立救援組織（見，《各類安全應急疏散方案》）并分別于2007年4月和11月進行了緊急疏散演習和消防疏散演習等，并將演示方案上報區教育局和區安檢局備案。

13、本校的重特大安全隱患和危險源有臺帳，對重大危險源和短期內不能排除的安全隱患進行有效監控，并定期監督、報告。

14、對本校發生的安全事故按規定進行調查處理，并制定了警防措施，沒有瞞報和延遲上報現象發生。事故結案率達到100%，對事故責任者依法進行追究。

（二）交通道路安全

1、每學期對學生的集中交通安全教育達2次以上。

2、利用周會、板報、廣播講話、升旗儀式講話、法制課、晨會等形式開展對學生的宣傳教育活動。

3、積極開展創建?文明交通學校?活動。

4、利用全體師生安全教育講座及雙周二下午政治學習時間對教職工進行每月至少一次的交通安全知識講座。

5、有健全的交通安全檔案，認真落實各項道路交通安全目標。有完善的道路交通事故處理應急預案，無（由于學生原因造成的）交通事故發生。

6、教學樓各樓層有明顯的應急指示燈和疏散標志，并在停電時有安全指示燈照明。

7、校門口、車棚以及路上，在放學時間有學生會成員負責指導學生安全通過，設施完好率達100%。

8、學校有完善的管理措施，建設區域有明顯的警示標志。

9、交警部門未組織過道路交通安全知識教育，學校通過政治學習、師生交通安全教育講座等形式，對師生進行交通安全知識教育本學年超過了2次。

10、學校對全體教師，單位司機進行道路交通安全培訓，每學年超過了2次，參加培訓人員達到100%，有6位教師還取得了駕駛執照。

11、交通事故隱患進行及時處理。全年無重特大交通事故發生。重特大交通事故查處率達到100%。

12、現場管理。學校走廊、道路、通道暢通無阻，無堵塞現象。學校自行車棚搭合理，無阻塞現象發生。學校制定道路交通管理措施，無堵塞現象發生。學生放學時，校門口由值班教師和學生會成員組織疏散、無滯留、阻礙交通現象發生。

（三）消防安全

1、學校成立消防安全領導小組，消防工作有計劃、有檢查、有總結，將消防安全工作納入學校教育發展總體規劃（如各類責任書、周歷安排）。

2、學校與宿舍、食堂、實驗室、圖書室簽訂了責任書，并建立了健全的消防檔案，分工明確，責任到人，嚴抓落實。

3、每月召開消防工作會議，會議有記錄，并有學校主管領導參加。

4、認真落實安全防范制度和措施，嚴格控制火災事故的發生。

5、每學期開展消防自查2次，并積極配合消防部門和有關部門查處火災隱患。

6、對存在的重大火災隱患列入本校重要議事日程，及時制定整改方案和措施，并限期整改。

7、加大火災隱患整改力度，火災隱患整改率達到100%。

8、新修的宿舍樓嚴格按照消防部門的審核要求施工。目前工程還未投入使用。

9、學校制定了消防宣傳教育計劃，每學期開展消防宣傳教育不少于2課時，學生教育率達到100%。

10、學校將教學樓后的四塊黑板中的兩塊定為固定的消防宣傳欄，一周一換，保障消防宣傳到位。

五、建章立制，強化宣傳，推進教育救助

1、每學期認真統計獨生子女領證戶、二女結扎戶子女，及時上報區教育局，協助做好高中錄取獎分照顧事宜。

2、認真落實獨生子女領證戶、二女結扎戶子女接受義務教育減免、救助政策。

總之，一年來，我校在改善辦學條件、規范教學管理、完善寄宿制、綜合治理、安全管理等方面均取得了可喜的成績，但離社會的要求、各級領導的期望、學校自身發展的目標還相差很遠。在工作當中仍有許多失誤和不足的地方，如，領導和教師工作業績的合理評價的問題、教師的教育理念如何轉變的問題、學生思想道德建設問題等都需要有更好的解決辦法和工作辦法，尚需我們繼續思考，不斷改進。我們相信，今后有各級政府、各位領導的支持和指導，有全體教師的精誠團結和刻苦努力，我校的教育事業定會蒸蒸日上，與時俱進。

金川區雙灣中學

二OO七年十二月七日

第二篇：學校工作目標管理匯報

金川區雙灣中學2009工作目標管理匯報

光陰荏苒，又是入冬時節，在這即將過去的一年里，我校在市、區教育局的正確領導和教職員工的辛勤耕耘下，緊緊圍繞《金川區教育局2009度工作目標管理責任書》、《金川區教育局2009度安全目標管理責任書》、《金川區教育局2009度綜合治理責任書》，抓住教學條件大為改善，教學規模逐步擴大的大好機遇，堅持“鞏固、深化、提高、發展”的方針，積極強化教師隊伍建設，推進課程改革，優化資源配置，加強綜合治理，擴大辦學聲譽，各項工作已按計劃、有步驟、有質量的逐步得到了落實，也取得了可喜的成績。現將具體工作匯報如下，請檢查指導。

一、貫徹方針，政令暢通，開拓創新，抓學校班子建設，促全面發展（公務部分）

1、我校不折不扣地執行上級主管部門的各項決議、決定，做到重大事項及時向市、區教育局及有關部門請示匯報。堅持實事求是，務實創新，不文過飾非，不夸夸其談。

2、學校領導班子團結協作，求真務實。學校教職工，從領導到教師一視同仁，按管理權限實行請銷假報告制度：校委會成員有事經校長批準，其他教師有事經副校長批準，無論誰請假都須持請假條到教導處登記。

3、積極參加上級部門通知的各種會議，并將會議精神向全校教師傳達，及時有效的完成上級領導布置的任務。

4、學校內部管理制度健全。2002年2月制定了《雙灣中學崗位職責規章制度匯編》，有效地提高了學校各方面的管理效能。根據形勢的發展，本著開拓創新、與時俱進的態度，在2005年11月在原有《匯編》的基礎上又修訂了《雙灣中學教育教學管理制度》等一系列住校學生食宿、紀律等方面的管理辦法。2008年9月又增加了安全預案等制度，對原有制度做了切實的補充和完善，并打印成冊。匯編制度從教研到教學，從政務到總務，從人性到制度，進行規范與量化，比較全面地規范了教師管理制度。

領導班子成員堅持政治學習，以科學的理論武裝頭腦。校委會成員分工明確，責任到人，實行教學管理人員包年級、包教研組、包樓層的分工管理。

5、按程序報送各種材料，做到了行文規范、整齊，無文字差錯，文書檔案規范整潔。

6、學校內部管理嚴謹，堅持每天兩掃一拖的衛生清潔制度，始終保持室內外整潔，校園環境優美。

7、結合我校實際，向區教育局報送信息26條，新聞媒體報到學校達7次以上，分別是：

3月17日，省政協副主席李永軍蒞臨考察 金昌電視臺報道；

10月22日，中央第四巡視組蒞臨調研 金昌電視臺報道；

11月5日，稿件《“和諧發展”進課堂，以人為本創名校》 2 在《金昌日報》第4327期報道；

11月7日，省委指導組蒞臨指導學習實踐活動工作 金昌電視臺報道；

11月份，就我校的學習實踐活動金昌電視臺專題報道； 11月份，就我校的學習實踐活動甘肅電視臺專題報道； 11月30日，省委書記陸浩、省長徐守盛一行蒞臨參觀視察省市電視臺報道。

8、本，獲得集體榮譽：

6月，學校被甘肅省命名為“省級防震減災科普示范學校”； 9月，學校被金川區評為“教育系統先進集體”。

9、立足校情，創造性地開展工作。(共10點)（1）我校是我市寄宿制建設的重點學校，學校在住校學生食宿條件的改善和管理上做了大量的工作。

學校及時出臺和修訂便于住宿學生管理的制度，并逐一落實，修訂完善的制度有《教師值班制度》、《住宿學生管理制度》、《住宿學生衛生條例》、《食堂管理辦法》、《安全管理制度》、《宿舍管理員工作職責》、《文明宿舍評比細則》等。

學校配備４名專職教師，全程負責住校學生的生活、紀律等管理工作。同時，每天安排一個值日領導，12個值日教師，負責住校學生在正常晚自習后2個小時的晚自習管理、輔導工作。

在伙食管理上，學校科學地擴建、新建食堂，規定從業人員符合健康標準，食品原料保證質量，食品的營養搭配科學合 理，滿足學生健康成長的需要，并有規律地調節食譜菜譜，使學生吃到可口的飯菜，學校還派專人進行食堂監督指導，保證了學生安全用餐、科學合理地膳食。

（2）開展富有特色的學科調研活動

為切實加強和規范對教師教學行為的監管，努力實現教學管理工作精制化，依據《金川區雙灣中學關于開展教學工作調研活動》的實施方案，學校先后于2009年5月、10月對史地生組、語文組、英語組和數學組進行了常規調研活動，調研領導小組成員就被調研人備課、上課、作業布置及批改、聽課情況、學生評價等各種教學常規工作進行全面檢查，并通報調研結果。

（3）廣泛開展“六大關系”討論活動，即教材與教法之間的關系；教材知識與拓展知識之間的關系；多媒體輔助教學與主題教學之間的關系；教案的實用性與規范性之間的關系；課堂教學主體作用和主導作用之間的關系；先進的教學方法與個人的特色教學方法之間的關系，通過六大關系的討論，促進教師進一步轉變教學理念，改進教學方式，改善師生關系，全方位提高教育科研能力和課堂教學水平。學校要求教師結合自己工作實際深入思考六大關系，形成自己的教學理念，加強交流，為教育教學質量的進一步提升奠定基礎。

（4）利用“英語角”活動，有效地促進了我校英語教學活動。

為提高學生的英語口語水平，激發學生學習英語的興趣和 熱情，豐富學生課余生活，拓寬知識面。我校從2007年秋季以來，把“英語角”活動列為英語教研組教學重要環節。“英語角”活動形式有歌唱、跳舞、朗誦、話劇、手抄報等精彩紛呈，對英語教學起到了事半功倍的效果。

（5）和公司五中開展教學交流活動

隨著教育改革的不斷深化，學校及時了解教學信息，掌握教改新動態，落實結對幫扶工作，于5月底和金川公司第五中學進行了教學交流活動，互派任課教師到對方學校聽課，雙方就課堂教學設計、作業布置與檢查、課程進度、復習考試等工作組織交流研討，為教師搭建了互相學習、共同進步與發展的平臺。

（6）召開了“讀書開啟智慧，知識點亮人生”校園讀書月活動

為了全面提升我校教育水平，激發學生讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，營造書香校園，我校在9月和10月開展了為期兩個月的校園讀書月活動。活動內容包括啟動儀式、完善班級圖書角、召開主題班會等豐富多彩的形式，通過開展讀書節活動，學校的文化氛圍更加濃厚，校園里書聲朗朗，歌聲嘹亮。

（7）積極開發使用校本教材

學校近幾年來，立足校情，積極開發并使用好校本教材。語文教研組編寫的教材有《雙灣中學快速作文法》、《文學經典誦讀》，體育教研組編寫的教材有《鄉土文化游戲》，宿舍管理經驗匯總資料《雙灣中學寄宿制建設資料匯編》等，今年又編 寫《雙灣史話》，這些教材的編寫與使用不僅對現行教材起到了有力補充作用，更主要的是擴大了學生知識面，增強了人文素養。

（8）開展“和諧校園、和諧班級”創建活動。為了使和諧發展的思想深入人心，并在教育實踐中發揮巨大作用，引領學生健康成長，我校通過多種渠道，采用多種方式，讓和諧發展觀走進課堂，融入教學，浸潤心靈。全校以班級為單位召開了以“和諧進步”為主題的班會。通過主題班會，學生認識到了自己與和諧發展的關系，認識到和諧的同學關系是和諧班級的基礎，和諧的班級是和諧校園的基礎，和諧校園是和諧社會的組成部分。

（9）學校始終重視建設家長學校。學校分年級組成立了家長委員會，并定期召開委員會會議，學校組織家長來校參觀、了解學校的基本情況，學校虛心聽取家長意見，并請家長參與管理學校，起到互相溝通和互相支持的作用。

（10）金川區雙灣中學是第三批深入學習實踐科學發展觀活動學校。學習實踐活動開展以來，學校積極圍繞 “深入踐行科學發展觀，推進教育教學和諧發展”的主題，結合本校實際，創新活動載體，突出學習實踐活動的實效性，推動我校教育教學邁向新的臺階。

（11）學校將安全工作放在突出位置來抓，學校成立領導小組，構建了安全保障體系，落實安全工作責任制，健全了學校安全預警機制，制訂突發事件應急預案，學校安全工作規范 有序進行，及時排除安全隱患。組織安全知識講座，并在教學實踐課的教學中，滲透安全教育知識。

二、規范管理，培養教師，深化課改，狠抓教育教學質量，打造學校特色（教育教學工作）

1、為了進一步提高教育教學質量，學校修訂了《教研組考核細則》、《電化教學考核細則》《雙灣中學教師考核制度》等教學管理制度，學校教風、學風明顯好轉。

2、依據區教育局教育室學籍管理辦法，嚴格學籍管理，確保我校的學生“四率”達標，達到國家規定標準。“普九”檔案填寫規范。

3、學校健全了德育工作領導小組，德育工作開展有計劃、有措施、有檢查。政教處、團委、學生會、班主任，分工明確，各司其職，德育工作成效明顯，絕大多數學生都能遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。

4、教導處制定了減輕學生課業負擔的措施，明確規定了學生的作業類型及作業量，并對作業的批閱從數量到形式要求上都做了相應的規定。切實減輕了學生的課業負擔。全校教師遵守學校規定，不擅自給學生征訂復習資料、書刊。嚴格執行國家規定的收費標準，無亂收費現象發生。

5、堅持每天20分鐘晨操，20分鐘課間操，45分鐘課外活動，保證了學生每天至少1小時的體育活動時間。

6、重視師德建設，堅持每單周二下午第三節課進行集體政治學習；每雙周二下午第三節課進行教研組活動，每單周四下午第三節課進行備課組活動。保證每位教師一學期至少2 萬字的業務學習筆記。教職工無侮辱、體罰、變相體罰學生現象發生。學校為每一位教師建立了師德檔案。

7、嚴格按國家規定的課程計劃開齊課程，開足課時，并利用課外時間開設了數學、語文、英語、物理、化學等學科的活動課。活動效果良好。

8、廣泛開展了各種興趣小組活動，有英語、數學等的學科興趣小組活動；有舞蹈、科技、美術、體育等的文體課外興趣小組活動，各年級學生參與率達50%以上，且活動效果良好。

9、學校制定了“三風”建設實施方案，“三風”建設良好，學校又是綠化、凈化、美化先進學校，做到了室內室外整潔大方，環境良好。

10、團委、學生會組織健全，并定期開展活動，堅持學生會與政教處相配合，每天檢查早操、課間操、衛生等，并及時通報檢查結果，有效的督促學生形成良好的學習、生活習慣。

11、學校成立了專門的校務公開領導小組，由學校工會對學校的校務公開進行監督。

12、學校每學期都制定切實可行的教學工作計劃、教研工作計劃、年級組工作計劃和班主任工作計劃，并在學期末進行認真總結，

13、學校領導每人兼課4—8節，并堅持聽課、評課、校長、副校長聽課每學年40多節，教導主任、教研主任每學期聽課20多節。教師互相聽課每學期都在20節以上。校長、副校長、教導主任、教研主任集中評課，均在4次以上，積極指導和培養青年教師成長。

14、學校定期開展考核教學工作，每學期以教研組或備課組為單位進行的評教評學活動都在2次以上。

15、根據新課程的實施要求，學校制定了新的教學管理制度和評價制度，堅持每學期對教師進行評價、考核，同時，除平時的個別抽查外，對教師的教案、作業每學期都進行至少兩次的全面的常規檢查。

16、學校有校本教研制度，學科教研組、年級組健全，教研制度完善，定期開展教研教改活動，有活動安排、內容、記錄。每學期開展活動都在10次以上。

17、學校內部體育、文藝工作常抓不懈，本學期我校組織開展了各年級的學生男子籃球和女子排球比賽，5月份組織了師生文藝匯演，11月份組織了快速作文比賽等活動，活動充分發揮了學生的特長，張揚了個性。

18、實驗室以年級和學科為單位建立了演示、分組實驗目錄和數量欄目表；并且做到實驗儀器借用嚴格登記，實驗情況詳實記載。

19、教學工作中，領導分工明確（校委會成員每人主抓一個教研組，一個年級組），抓點帶面，積極組織和參與年級組、教研組的各類教研、教學活動。新分教師、年青教師、骨干教師、學科帶頭人的隊伍建設有不同梯次的計劃、目標、措施、辦法和培訓過程。建立了教師、骨干教師業務檔案。

20、學校領導根據各自分管工作，每學年確定并主持開展一項以上課題研究項目，如閆忠倫（校長）負責“快速作文法”、《文學經典誦讀》的使用，雙灣鄉土文化開發課題研究；趙永 海（政教主任）負責“數學自學輔導法”課題研究；楊述強（教導主任）負責“初中物理探究式教學”課題研究。

21、現代電教設備和遠程教育設備都積極應用在課堂教學當中，每個班級每周一節信息技術教育課、一節英語語音課；多媒體教學在英特網、北師大附中網校的支持下采取提前預約的方式，每周使用不少于16課時。

22、根據新課標對教師的要求，對教師進行加強師德修養培訓，計算機多媒體及網絡的應用培訓、教師業務培訓，有效的提高了教師業務素質，并根據市、區教育局的有關要求制定了新一輪教師繼續教育方案，加強我校的教師繼續教育培訓。

23、重視新課程改革實驗工作，對實驗教師采取不培訓不上崗的原則，積極推行新課改的實施，并對實驗年級進行分階段的經驗交流和總結。

三、以德治校，依法治教，面向全體，落實綜治工作，引領學生提高道德素養（綜合治理工作）

1、學校綜合治理工作機構健全，本各項工作有計劃、有措施、有落實。

2、學校每季度召開一次綜合治理專題會議，部署工作，并及時向文教局或有關部門上報總結。

3、各年級上好法制課，本全校性的法制教育活動在4次以上。

4、本學校教職工無違法犯罪現象。

5、加強學校安全教育，實行值班制度，工作安排扎實，未發生安全事故。

6、開展了“珍愛生命，遠離毒品”的主題教育，教職工中無販毒、吸毒現象。

7學校周圍環境優雅，無游戲廳，歌廳等不宜學生出入的場所。

8、學校及時消除與學校有關的不安定因素，如家長鬧事、上訪等。

9、建立了“貧困學生”、“學困生”檔案，做好幫扶、幫教工作，從來沒有勒令開除過一個學生。

10、今年落實一費制收費和“兩免一補”政策情況。

春季：

減免教科書費：979套（其中七年級328套，八年級316套，九年級315套），減免比例為100%。

全校學生均免去小雜費41元，信息技術教育費37元，人均減免78元，減免比例為100%。

住宿生生活補貼：共補貼112680元（375人享受，補助標準375元/人）。享受比例為50.6%。

秋季：

減免教科書費：960套（其中七年級286套，八年級350套，九年級324套），減免比例為100%。

全校學生均免去小雜費、信息技術教育費、取暖費，減免比例為100%。

四、高度重視，預防為主，落實責任，建立健全安全保障體系（安全工作）

（一）校園日常安全管理

1、認真貫徹安全法規，成立了以校長為組長的學校安全工作領導小組。制定了校園安全工作計劃，消防安全工作計劃、交通安全工作計劃等。將安全工作納入班主任考核體系及教師考核體系。

2、每月召開安全工作會議，每次會議有明確的計劃，安排與部署，并有詳細的會議記錄。

3、學校進一步完善了《寄宿制學校建設資料匯編》，成立了交通檔案、消防檔案，將各項安全規章制度編入其中，并嚴格按制度辦事，無違章事故發生。

4、開展多種形式的安全教育活動，如新生入學安全教育專題講座、法制副校長到學校進行法制講座、法制課上進行法制教育，升旗儀式上進行安全教育、觀看光盤等，教育師生加強安全意識和事故防御能力。

5、學校與班主任、學生家長簽訂了安全責任書，與住宿學生家長簽訂了住宿學生協議，學校與食堂、實驗室、圖書室、門衛、寄宿生管理教師層層簽訂了責任書，責任到人，分工明確，并加強落實措施。

6、教學樓、實驗室、電教室有健全的消防設施。實驗室、電教室等重點防火部位的消防設施健全完善。各類安全保護設施措 施符合國家規定的要求和標準。

7、學校用電管理科學、規范、嚴格，制定了用電管理制度（見消防檔案），不存在線路老化，布局不合理等安全隱患。

8、學校宿舍安全管理制度健全，措施可行。學生宿舍按時開、關電，不存在亂接電源等違規現象發生，冬季的取暖采用暖氣供暖，不存在違章用火現象。學生宿舍通風通氣，用暖氣供暖，不存在取暖方面的安全隱患。

9、學生食堂有嚴格的管理制度及衛生許可證，炊事員有健康許可證。食品、餐具、炊具的擺放規范、整潔，符合國愛衛生要求的有關規定。生熟食品的存放符合國家的規定要求。

10、學校周邊環境的整治符合學校安全標準和要求。施工現場有醒目的警示標志。

11、制定了學校治安保衛制度，進出校門須知、開關校門時間、門衛崗位職責、教師值班制度等。對外來人員進行登記與審查制度。對出門學生進行登記，并憑“請假憑條”出入，值班人員進行安全巡查，有值班登記表冊等。

12、學校制定了各類安全隱患應急救援預案，成立救援組織（見，《各類安全應急疏散方案》）并分別于2009年4月和11月進行了緊急疏散演習、消防疏散演習和防震知識講座等，并將演示方案上報區教育局和區安檢局備案。

13、本校的重特大安全隱患和危險源有臺帳，對重大危險源和短期內不能排除的安全隱患進行有效監控，并定期監督、報告。

14、對本校發生的安全事故按規定進行調查處理，并制定了警防措施，學校沒有安全事故發生，沒有瞞報和延遲上報現象發生。

（二）交通道路安全

1、每學期對學生的集中交通安全教育達2次以上。

2、利用周會、板報、廣播講話、升旗儀式講話、法制課、晨會等形式開展對學生的宣傳教育活動。

3、積極開展創建“文明交通學校”活動。

4、利用全體師生安全教育講座及雙周二下午政治學習時間對教職工進行每月至少一次的交通安全知識講座。

5、有健全的交通安全檔案，認真落實各項道路交通安全目標。有完善的道路交通事故處理應急預案，無交通事故發生。

6、教學樓各樓層有明顯的應急指示燈和疏散標志，并在停電時有安全指示燈照明。

7、校門口、車棚以及路上，在放學時間有學生會成員負責指導學生安全通過，設施完好率達100%。

8、學校有完善的管理措施，建設區域有明顯的警示標志。

9、交警部門未組織過道路交通安全知識教育，學校通過政治學習、師生交通安全教育講座等形式，對師生進行交通安全知識教育本學年超過了2次。

10、學校對全體教師、司機進行道路交通安全培訓，每學年超過了2次，參加培訓人員達到100%。

11、交通事故隱患進行及時處理。全年無重特大交通事故發生。

12、現場管理。學校走廊、道路、通道暢通無阻，無堵塞現象。學校自行車棚搭合理，無阻塞現象發生。學校制定道路交通管理措施，無堵塞現象發生。學生放學時，校門口由值班教師和學生會成員組織疏散、無滯留、阻礙交通現象發生。

（三）消防安全

1、學校成立消防安全領導小組，消防工作有計劃、有檢查、有總結，將消防安全工作納入學校教育發展總體規劃（如各類責任書、周歷安排）。

2、學校與宿舍、食堂、實驗室、圖書室簽訂了責任書，并建立了健全的消防檔案，分工明確，責任到人，嚴抓落實。

3、每月召開消防工作會議，會議有記錄，并有學校主管領導參加。

4、認真落實安全防范制度和措施，嚴格控制火災事故的發生。

5、每學期開展消防自查2次，并積極配合消防部門和有關部門查處火災隱患。

6、對存在的重大火災隱患列入本校重要議事日程，及時制定整改方案和措施，并限期整改。

7、加大火災隱患整改力度，火災隱患整改率達到100%。

8、新修的宿舍樓嚴格按照消防部門的審核要求施工。目前工程還未投入使用。

9、學校制定了消防宣傳教育計劃，每學期開展消防宣傳教育不少于2課時，學生教育率達到100%。

10、學校將教學樓后的四塊黑板中的兩塊定為固定的消防宣傳欄，一周一換，保障消防宣傳到位。

五、建章立制，強化宣傳，推進教育救助

1、每學期認真統計獨生子女領證戶、二女結扎戶子女，及時上報區教育局，協助做好高中錄取獎分照顧事宜。

2、認真落實獨生子女領證戶、二女結扎戶子女接受義務教育減免、救助政策。

3、堅持寓教于樂，開展校外教育活動，始終服務于廣大青少年。堅持校外與校內相結合開展校外教育活動，提高校外教育的質量。

總之，一年來，我校在改善辦學條件、規范教學管理、完善寄宿制、綜合治理、安全管理等方面均取得了可喜的成績，但離社會的要求、各級領導的期望、學校自身發展的目標還相差很遠。在工作當中仍有許多失誤和不足的地方，如領導和教師工作業績的合理評價的問題、教師的教育理念如何轉變的問題、學生思想道德建設問題等都需要有更好的解決辦法和工作辦法，尚需我們繼續思考，不斷改進。我們相信，今后有各級政府、各位領導的支持和指導，有全體教師的精誠團結和刻苦努力，我校的教育事業定會蒸蒸日上，與時俱進。

金川區雙灣中學

二〇〇九年十一月三十日

第三篇：學校目標管理總結匯報材料

舉素質教育大旗，辦有理想的教育

（在2017教育體育工作目標管理總結表彰會上的發言）

各位領導，各位同仁：

瑞雪迎春千枝秀，喜看教苑萬樹花。在***市委市政府及市教育局的正確領導和悉心關愛下，我校2017年工作取得了長足進步，發展勢頭良好。回首往昔，感觸良多。

一、辦學校要以先進理念為指導

辦學理念是一個學校的發展理想，是指導學校改革和發展的旗幟，是激勵全體師生員工實現理想的口令，也是一所學校的校魂和優良校風形成的基石。近三年，我校在***校長的引領下，本著“德育立校、科研興校、特色強校、依法治校”的辦學思路，以“鑄師魂、育人才、興名校”為辦學目標，以“全面加強管理、全面加強研究、全面服務師生、全面提高質量”為治校方略，并以此為基礎，從學校各個層面上優化辦學思想，規范辦學行為，深化教育改革。例如：我校在德育工作上提出“五個始終”：始終牢記德育首位的宗旨不動搖；始終抓住德育工作五個環節不放松；始終遵守《中小學德育工作指南》和學校德育工作計劃的要求不走樣；始終堅持充分發揮以班主任為代表的德育工作隊伍的關鍵作用不弱化；始終把維護學校大局和發展作為德育工作者的政治素質不背離。再如，我校在教學管理上提出“立足常規、熱衷科研、優化課堂、整體推進”十六字方針等等。如此，學校各條線的工作均有清晰而正確的方向，以求學校持續健康發展之長效。

二、辦學校要以真抓實干為基礎

再美的思想，不在實踐中去耕耘，其永遠只會是海市蜃樓。我們要求全體教職員工發揚和傳承“尊重規律、高度負責、勇于擔當、服務大局、追求一流”的一中精神，積極投身教育教學的實踐之中，推出了一系列富有創意的務實之舉。

在教學管理上，我校提出了“九個抓實”：抓實教學常規；抓實集體備課；抓實行政聽課；抓實年級管理；抓實高效課堂；抓實學情反饋；抓實“青藍工程”；抓實“名師工程”；抓實教研組“五個一”工程。

在德育管理上，我校實施“二三四四五”工程：“二”是優化二支隊伍，班主任隊伍和學生干部隊伍；“三”是樹立新“三好觀”，即：身體好、習慣好、心品好；第一個“四”是將學生“心品好”細化為“四個懂得”：懂得感恩、懂得上進、懂的誠信、懂得傳遞正能量；第二個“四”是堅持“四個一”做法，即：每周各年級召開一次班主任會、每月召開一次學生大會和一次學生干部大會、每月圍繞全期德育主題開展一次活動；“五”是開辟“參與社會實踐、優化班級管理、抓好三園建設、開展德育活動、做到家校攜手”為主架的“社會、家庭、學校”的立體德育網絡。

在其他管理層面上，我們倡導“以人為本、服務熱情、公正民主、務實高效”的管理之法。我們采取公開演講、評委打分的形式公開競聘行政干部和班主任。堅持“陽光招生”和“陽光分班”。積極發揮教代會功能，凡重大決策，重大招投標工程建設等都必須通過教代會討論表決。開展學校建設“大家談”活動，疏通民意，凝心辦學。委派教師代表走訪慰問全體教職工父母，了解群眾的困難，傳遞學校溫情。利用學校的助學資金大力幫扶困難學子，關心每一個學生的成長，做到了“讓貧困生不輟學”、“讓后進生無包袱”、“讓留守生添親情”。

三、辦學校要以追求高質為目的

質量就是口碑，質量就是形象，質量就是學校發展的生命線。先進的教育理念和務實的開拓之舉，只有經得住質量的驗證，才能使人放心，才能讓人欣慰。

2017年，我校堅持以“公平教育”為基點，以“立德樹人”為核心，以“教學改革”為抓手，以“服務師生”為基石，努力推進素質教育。高考成績取得新的突破，本科升學率、一本、二本上線人數均居***市省示范高中前列，上600分以上有40人，是鄰近兩縣之和，有2人被清華大學錄取。學校還被評為“湖南省科技創新活動優秀示范校”、“湖南省中小學知識產權教育試點學校”、“***市中小學校‘三園’建設示范學校”、***市德育工作先進單位。

在2017年***市“金鶚杯”教學競賽中，我校5位教師參賽，獲4個一等獎，1個二等獎。在***市教學競賽中，我校6位教師參加，榮獲5個一等獎。

學生精神風貌好，遵規守紀，文明有禮，好學上進。在學科競賽方面，有4名學生獲省級一等獎，9名學生獲省級二等獎，38位同學獲***市一等獎。質量的提升，讓我們贏得社會各界的贊譽，更讓我們贏得社會各界的尊重與關心。

各位領導、各位同仁，關山初度塵未洗，大江歌罷啟新程。在新的征途，我們將不忘初心，牢記使命，不負重托，不馳于空想、不騖于虛聲，高舉素質教育大旗，積極辦有理想的教育，努力育有創意的新人，為一中又快又好持續發展而奮勇前行。

謝謝大家！

第四篇：學校工作目標管理

學校工作目標管理

一、教工考核方案領導小組

組長：王文富副組長：姚運喜 組員：教導主任教師中增補一人 監督：工會主席

二、教工考核方案

1、《孤山鎮中學考核方案》

2、《各領導及環節干部考核方案》

主任、工會主席、團委書記、班主任總分為80分，分管工作考核20分。

3、《后勤工作人員考核方案》

主任總分80分，責任目標20分，工人總分100分。

三、多職的考核項目所中比例可參考教科局考核方案進行。即：校長、副校長、主任、工會主

席、團委書記、班主任、后勤主任20+80，四、教學目標

（一）升學年級

1、升學班級。三年級升學率占全旗中位，孤山中學占中位減兩位。每多一個位次，每位教師獎100元，（單科成績上升學標準線者獎，低于標準線者不獎）沒有達到規定位次（要找到達標位次的升學學生個數）

2、上線以外。單科上線多一生給教師10元。

3、升學位次不達標，差一個位次，哪科成績沒上標準線，沒上標準線的科目教師，扣50元。

（二）基礎年級

基礎年級的平均分與長安中學、太平莊中學、格尼中學、得力奇爾中學、三岔河中學比較。

1、各班級找出小學升實踐的各班平均分，作為各班級基礎分。假如一年五班某科52分，一年六班某科65分。

2、取六校平均分。假如長安+三岔河+格中+得中+太中+孤中/6=58分。

3、各班級學科平均分與六校平均分之差，作為各班級的基礎差。如一年五班某科為58—52=6分，一年六班某科為58—65= —7分。

初一第一學期：同理可算出以上三次分。

4、成績的變化幅度為本學期的平均分+基礎差—六校平均分。如一年五班的某科平均分為54分，六校平均分為59分，基礎差為6分，那么學科的變化幅度為54+6—59=1分；一年六班某科的平均分為64分，基礎差為—7分，那么學科的變化幅度為64+（—7）—59= —2分。

新學期與上學期的變化幅度相差多少。學校出獎金總額除以教師提高的幅度分數，即每位教師的獎金數。

優秀率：升學科目學生考試優秀人數給任課教師10元。（90分以上為優秀率）

學校工作目標管理

一、工考核方案領導小組

組長：王文富副組長：姚運喜 組員：教導主任教師中增補一人 監督：工會主席

二、教工考核方案

1、《孤山鎮中學考核方案》

2、《各領導及環節干部考核方案》

主任、工會主席、團委書記、班主任總分為80分，分管工作考核20分。

3、《后勤工作人員考核方案》

主任總分80分，責任目標20分，工人總分100分。

三、多職的考核項目所中比例可參考教科局考核方案進行。即：校長、副校長、主任、工會主

席、團委書記、班主任、后勤主任20+80，四、教學目標

（一）升學年級

1、升學班級。三年級升學率占全旗中位，孤山中學占中位減兩位。每多一個位次，每位教師獎100元，（單科成績上升學標準線者獎，低于標準線者不獎）沒有達到規定位次（要找到達標位次的升學學生個數）

2、上線以外。單科上線多一生給教師10元。

3、升學位次不達標，差一個位次，哪科成績沒上標準線，沒上標準線的科目教師，扣50元。

（二）基礎年級

基礎年級的平均分與長安中學、太平莊中學、格尼中學、得力奇爾中學、三岔河中學比較。

1、各班級找出小學升實踐的各班平均分，作為各班級基礎分。假如一年五班某科52分，一年六班某科65分。

2、取六校平均分。假如長安+三岔河+格中+得中+太中+孤中/6=58分。

3、各班級學科平均分與六校平均分之差，作為各班級的基礎差。如一年五班某科為58—52=6分，一年六班某科為58—65= —7分。

初一第一學期：同理可算出以上三次分。

4、成績的變化幅度為本學期的平均分+基礎差—六校平均分。如一年五班的某科平均分為54分，六校平均分為59分，基礎差為6分，那么學科的變化幅度為54+6—59=1分；一年六班某科的平均分為64分，基礎差為—7分，那么學科的變化幅度為64+（—7）—59= —2分。

新學期與上學期的變化幅度相差多少。學校出獎金總額除以教師提高的幅度分數，即每位教師的獎金數。

優秀率：升學科目學生考試優秀人數給任課教師10元。（90分以上為優秀率）

第五篇：學校工作目標管理自查自評匯報材料

小學學校工作目標管理自查自評匯報材料

本學年，我校在上級部門的正確領導下,以黨的十七大精神為指導,以全面提高教育教學質量為核心,以創辦人民滿意的教育為目標,堅持求真務實,突出重點,狠抓落實的原則,努力實現學校重點工作有新突破,各項工作都有了新發展。根據《湘東區學校目標工作管理考評細則》，現將學校一年來的工作情況，并匯報如下：

一、黨務工作（評分標準50分，自評50分）

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5、本我校黨支部認真堅持政治學習制度，有計劃有總結并能有組織的開展工作。樹立和落實科學發展觀，以學習實踐“三個代表”重要思想為主線，以保持共產黨員先進性為主題，切實加強領導班子建設和黨員干部的思想作風建設，進一步提高黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，充分發揮學校黨組織的政治核心、戰斗堡壘、監督保證作用和全體黨員的先鋒模范作用。并召開了領導班子廉潔自律及年終民主生活會。正確把握辦學方向，積極支持學校各項工作，并有計劃地發展了新黨員。（今年發展的新黨員是李細萍同志）

二、德育工作（評分標準110分，自評110分）

我校牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，切實加強和改進了德育工作：

6、擁有一個健全的德育組織機構

為使學校德育工作開創出新局面，我校始終將德育工作放在首位，我校成立了以主管校長任組長，黨、政、工、少隊密切配合的德育工作領導小組，逐步形成了校長、書記--政教處、少隊--班主任、科任教師三個工作層面和校務會--政教處--班主任；黨支部--少大隊--輔導員；分管校長--年級組--科任教師三條工作主線及學校教育、教育、社會教育“三結合”上上下下縱橫交錯、校內校外相互配合、全方位的德育工作網絡。并經常開展豐富多彩的德育活動,且能做到活動有計劃,有活動記錄,有總結。

7、形成一個鮮明的德育網絡

我校詳細制訂德育工作制度，學校各類人員崗位職責中都有明確而具體的德育職責，使學校的德育工作職責明確、責任落實。我們根據中央《加強和改進中小學德育工作的通知》精神，依照《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，先后制訂了《德育實施方案》、《班主任工作具體要求》、《教職工管理辦法》、《學生一日生活常規》、《學生管理制度》、《少隊工作制度》、《文明班級評選辦法》等，德育工作的目標、內容、措施、方法、要求明確具體。

8、充分發揮班隊組織的作用

少隊活動是學校德育工作的重要途徑。在實施素質教育的過程中，我們著眼于學生思想的發展，著眼于學生能力的培養，創造性地開展少隊工作。并能按學期評選文明班級,按學年評選優秀班主任，“三好學生”，優秀少先隊輔導員，優秀小隊和優秀隊員。

9、學校少隊部成立了組織機構，少隊工作能做到每學年都有工作計劃和總結、各項少隊活動都有活動記錄。

10、堅持每周一升旗、周五降旗的制度。并有詳細的升旗儀式記錄和國旗下講話講稿。

11、增強學校、家庭、社會三結合教育功能，形成德育工作的合力，切實加強中小學日常行為規范教育，學生中無吸煙、賭博、打架斗毆和任何偷盜現象。

12、本我校教師、學生中無一例重大治安案件和刑事案件。

13、學校例年來選拔有較強組織管理能力和教學水平的教師擔任班主任。學校組織班主任召開專題研討會、工作會、經驗交流會、組織開展主題班隊活動。并制訂了《文明班級、優秀班主任考核評比辦法》，提高班主任隊伍素質。

14、一年來，學校致力于加強校園文化建設，在上半年將校園板報進行油漆刷新，并在走廊墻壁等處張貼名人名言及科學家頭像。還花費近萬元將學校廁所內張貼瓷板，使整個校園煥然一新。

15、我校有2個幼兒班，幼兒教育有專人負責，且將活動搞得有聲有色，檔案齊全并有記錄。

16、為了轉變家長的教育觀念，提高家長的教育水平，我們設立了家長教育委員會，成立了“湘東小學家長學校”，給家長印發《家庭教育行為規范》、《家教導報》等資料，還定期開展活動，進行家教知識測試，定期為家長舉辦專題講座。

17、我校一年來從未出現過校園賭博現象。

三、教育行政（評分標準130分，自評130分）

18、我校始終以鄧小平“三個面向”為指針，以培養“四有”新人為根本，確立了以“德育為首，教學為主，特色為先，素質為本”的辦學思想，形成了制度化、規范化、科學化、多元化的管理體系。以“創文明學校、當文明教師、爭文明班級、做文明學生”為德育目標，堅持“面向全體，全面發展”的教育原則，不斷改善辦學條件，學校管理日趨科學，教學質量穩步提高，在社會上贏得了良好的聲譽。

19、嚴格執行課程標準，開齊了課程，開足了課時。無隨意增減、停、改課程和課時計劃的現象。

20、堅決遵守教育局的規定，節假日從未收費補課。

21、嚴格執行教育教學法規，無行業不正之風。

22、我校近年來加強了檔案管理，每都能將檔案整理裝訂成冊。并能分部門、分室進行專人管理。

23、保學控流工作抓緊抓實。學年初，政教處就制定出《保學控流工作方案》并成立保學控流工作小組，對那些因家庭困難交不起學費的學生，學校不僅減免其學雜費，還通過扶貧助學活動，解決這一部分學生的燃眉之急。我校嚴格學籍管理，建立電子學籍，能按規定及時辦理轉、休、復學手續。本學年適齡人口入學率100%，普及率100%，輟學率為0。

24、學校領導能深入教學一線，定向蹲點，校級領導每周任課3節以上，每學期聽課均30節以上，中層干部每周兼課5節以上，每學期聽課40節以上。

25、認真抓好校務公開。財務、人事都是教師關注的焦點和熱點。每學期初，學校都會公示收費標準，嚴格規范收費行為。學期末又會公示學校經費的收入和支出情況。另外，凡涉及到評職稱、晉級、評優選模，學校都會進行公示，真正做到“公開、公平、公正”。

26、每學期都召開了教工民主生活會，每學年都召開了教代會。

27、學校對殘疾學生非常重視，現有2個隨班就讀的殘疾學生，已建立其殘疾兒童檔案。

四、教學管理（評分標準130分，自評130分）

28、學校歷年來重視計劃和總結。教務處計劃、教研組計劃、備課組計劃、各年級學科教學計劃、新課程實驗計劃（方案）、目標教學實施方案一應俱全。

29、（1）學校在校本教研活動中，積極構建校級、教研組內、個人三級學習機制，努力把教師培養成學習型、研究型的教師。注重個人研修，提高個人素質水平。開展教研組活動，發揮集體研發作用。抓好課例研究，課例研究為教師提供了對典型的教育教學問題的解決方式。本我校校研已初具規模，有教研資料，有活動記錄檔案。

（2）積極組織教師參加萍鄉市數學優質課比武活動、湘東區教學比武暨首屆“教壇新秀”大賽和區送課下鄉活動。

（3）教師是教研的主體，我們邀請市、區級骨干教師、教育專家、學科帶頭人來校上課、講座，不僅采取“請進來、走出去”的方式交流學習，而且要創造條件讓學校的教師也走上講臺上課、講座，積極參與教學研討和課例研究，大膽探索新課程理念，切實解決教學中出現的問題，使教學改革從“新、精、活、實、巧”五個方面取得實質性進展，提高了教師的科研能力。

（4）我校還加大課題研究的力度，去年一個省級、一個市級課題都已通過驗收并順利結題。

（5）本學年我校教師論文獲國家級獎的有5篇，獲省級獎的有3篇，獲市級獎的有 9篇，獲區級獎的有13篇。

（6）今年我校積極開展了形式多樣的首屆藝術節活動。成立了腰鼓隊、鼓號隊、舞蹈隊、樂器隊、體訓隊等。為我校的特色教育開出了特色之花。

30、積極組織學生參加全國青少年英語技能大賽、市交通安全征歌、征文大賽、萍鄉市首屆CCTV“希望之星”英語風采大賽，市“中小學守則”答題知識競賽、區演講比賽及區、鎮運動會等。

31、強化教學常規管理。教務處嚴格執行《教學態度評估制度》，將教學常規管理納入教師考核之中。以定期或不定期抽查形式落實教學常規制度。要求教師教案完整，有新理念，作業布置合理，批改及時有記載，每學期要有4篇教學反思。

五、綜治安全（評分標準50分，自評50分）

32--

33、我們牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重于泰山”的意識，將安全綜治工作列入議事日程，學校制定了《學校安全工作條例》、《學校安全工作方案》等一系列管理制度。每學月進行校舍安全、用電安全、消防安全、交通安全、飲食衛生安全等安全隱患大排查，一旦發現問題，能提出整改意見，并及時進行整改。這樣定期地不斷進行自查自糾，使安全文明校園建設得到鞏固提高。還加強與公安、安監、衛生、文化、建設等有關部門的聯系，與他們密切配合，齊抓共管，取得了上級領導的大力支持。近幾年來，無一例事故發生，確保了師生人身和學校財產安全。

34--

35、學校安全綜治工作由政教處專人管理，檔案齊全。學校非常注重營造一個和諧、美麗、整潔的校園環境，各室教學用品能做到擺放整齊，布置規范，且整潔衛生。

六、電教工作（評分標準30分，自評30分）

36、常規管理到位：（1）各功能室制度健全，布置規范。（2）儀器設備齊全，整齊衛生。（3）儀器設備帳目規范。（4）各室計劃、總結、使用記錄、領借手續齊全。

（5）學生分組實驗和演示實驗開出率達100%。

37、功能室用房及設施不斷完備。

（1）常規管理

①各功能室布置規范，制度健全。

②儀器設備齊全，整齊衛生。

③儀器設備有專人管理，有明細帳目。

④各室計劃、總結、使用記錄、領借手續齊全。

⑤學生分組實驗和演示實驗開出率達100%

（2）功能室用房及措施

①功能室用房是仿瓷墻面，瓷磚地面，窗戶嚴密性好，有窗簾。

②內部設施完好齊備，電腦室有避雷穩壓設備 ；儀器柜實驗桌數量質量均達標；物理實驗電上桌；化學實驗室水入室；危毒藥品柜實行鐵柜、鐵門、鐵鎖管理，各室通風設備良好。

③及時添置了軟硬件設施，如服務器等。

七、人事管理（評分標準50分，自評50分）

38--42

（1）領導班子團結務實，開拓創新。

（2）客觀公開，科學考核教職工，有考核方案，細則。上學期期末，對全校教職工進行了綜合素質評估，采取先自評，再他評，最后單位評的方式。

（3）全面實施教職工全員聘任制，實施過程客觀、公開、合理。

（4）教職工人事檔案完整、規范。保管措施到位。

（5）我校全體專任教師均取得了教師資格證。

八、體育工作（評分標準40分，自評40分）

43--48

（1）學校工作計劃中納入了體育工作，有專人負責體育 工作，有檢查、總結。

（2）體育事業經費列入了預算。

（3）學校積極推廣了《學生體質健康標準》，每學年都對學生進行了健康標準檢查，有記錄，有檔案。

（4）成立了校運動隊，每天早、晚堅持訓練，并有訓練記錄。

（5）組織體育運動員參加了湘東區中小學田徑運動會。

（6）學校積極開展了課外活動，開展了日常的“兩課一操”活動。三、四、五年級舉行了跳繩、仰臥起坐、踢毯子比賽。

九、綜教工作（評分標準30分，自評30分）

49--51

（1）學校鼓勵中青年教師參加函授學習、自學考試、繼續教育，以提升教師的學歷層次。目前已獲本科學歷的教師18人，專科以上39人，中專以上53人，達大專及大專以上學歷的比例達70.9%。

（2）師資培訓：落實參加了省、市、區各種培訓活動：江西省遠程崗位培訓，法律知識培訓，新課程培訓，市學科 骨干教師培訓等。

（3）建

寫好繼立續了教教育師證繼并續按教時育驗個證 人檔案，督促教師填。

十、后勤財會工作（評分標準50分，自評50分）

52--55

（1）財務管理符合財會制度，所有收入納入了區教育會計核算中心管理，杜絕了不合理開支并定期公開帳目。

（2）校產管理制度健全，帳目完整，帳物相符，責任到人，學校公物使用效率高。

（3）嚴格執行上級頒布的收費項目及標準，無亂收費現象使用區統一的收費票據，應上繳的經費按時足額上交。

（4）有后勤工作計劃、總結。

十一、招生工作（評分標準30分，自評30分）

56--

59、積極宣傳了招生政策，及時向畢業班學生傳遞招生信息，中考期間未出現任何違紀現象。

十二、加分與扣分（共加分373分）

60--68

（1）積極主動承辦湘東區中考考點及十月份舉行的首屆“教壇新秀”大賽活動。加10分。

（2）一個省級、一個市級課題都已通過驗收并順利結題。加20分。

（3）學生參加全國第十九屆雙龍杯書畫大賽，加10分。

（4）學生參加全國第十五屆素質杯書畫大賽，加10分。

（5）學生參加江西省第二屆青少年國際標準舞錦標賽，加（4個8）24分。

（6）學生評為“心系祖國健康成長”讀書教育活動優秀學生。加8分。

（7）學生參加市交通安全征歌征文大賽，加（5個8）40分。

（8）學生參加區“崇尚科學 科技興國”演講比賽，加（2個2）4分。

（9）學生參加區“八榮八恥”演講比賽，加2分。

（10）教師參加省級教學比武，加8分。

（11）教師參加省體育教師基本功比賽，加8分。

（12）教師輔導學生參加省英語技能大賽，加（2個8）16分。

（13）教師參加市級教學比武，加（2個5）10分。

（14）教師參加區級教學比武，加（4個2）8分。

（15）教師論文：國家級（5個8）40分，省級（4個5）20分，市級（4個3）12分，區級加（6個1）6分。

（16）學生參加全國青少年英語技能大賽省級獎，加5分。

（17）學生參加全國青少年英語技能大賽市級獎，加（5個3）15分。

（18）學生參加全國青少年英語技能大賽區級獎，加1分。

（19）學生參加萍鄉市首屆CCTV“希望之星”英語風采大賽區級獎，加（11個1）11分。

（20）教師獲市“優秀教練員”稱號，加3分。教師獲區“教壇新秀”稱號，加（3個1）3分。

（21）學校獲市級榮譽3項，加（3個15）45分。

（22）學校安全綜治工作、扶貧助困工作在萍鄉日報進行了報道。加（2個10分）20分。

（23）學校與黃花小學手拉手獻愛心活動被區電視臺追蹤報道，加5分。

（24）鎮“一校一品”活動在區電視臺進行了新聞報道，加5分。

（25）學校首屆藝術節“陽光下成長”文藝匯演在區電視臺全程轉播3次。加5分。

十三、自評結論

根據以上回顧和總結，認真對照考評細則，我們認為，學校雖然在很多工作上還有不足之處，有待于不斷的努力改進，但與過去相比，本的成績還是非常顯著的。根據我校的實際，我們給自己的評分是1073分。望教育局領導考查。