第一篇：XX年中小學(xué)干部培訓(xùn)心得體會

XX年中小學(xué)干部培訓(xùn)心得體會

XX年中小學(xué)干部培訓(xùn)心得體會

5月24日至25日，我參加了同江市教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的 “XX年同江市中小學(xué)干部培訓(xùn)班”。培訓(xùn)的主題為“學(xué)校發(fā)展和校長專業(yè)化”。下面就對此次培訓(xùn)淺談一下自己的體會;

一所學(xué)校風(fēng)氣如何，師德如何，學(xué)生的行為習(xí)慣如何。關(guān)鍵在于校長，在于校長的品質(zhì)和行為。因此，作為一名校長要非常注重自身的道德品質(zhì)修養(yǎng)。首先，要嚴(yán)以律已，寬以待人。其次，處事要公平公正。不能因為各種關(guān)系而處理不公。

辦學(xué)理念將決定辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)和治校方略。一所學(xué)校只有以人為本，以學(xué)生、教師的發(fā)展為本，才能可持續(xù)的發(fā)展。而教學(xué)質(zhì)量是立校之本，因此，作為一名校長，必須具有勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取的精神，必須有先進(jìn)的辦學(xué)理念。只有具備了這些，才能帶領(lǐng)學(xué)校正確的走上發(fā)展道路;才能轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀;才能切實以學(xué)生為本，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)的發(fā)展。

校長要明確肩負(fù)著民族興旺的重任，能否培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展所需要的人才，只有高度的事業(yè)心和責(zé)任感才能辦好學(xué)校。作為校長，必須充分認(rèn)識辦好教育的重要性，才能把辦好學(xué)校當(dāng)作自己的終身事業(yè)來抓。

當(dāng)前是知識更新和現(xiàn)代信息技術(shù)教育迅猛發(fā)展的新時期，這就要求校長要有戰(zhàn)略頭腦、政策頭腦、專業(yè)頭腦和經(jīng)濟(jì)頭腦，只有具備多種智能，才能高瞻遠(yuǎn)矚，開拓探索，創(chuàng)新進(jìn)取，辦好學(xué)校。校長只有立志終身學(xué)習(xí)，才不會被社會所淘汰，才能適應(yīng)該社會，才能辦好社會所需要的學(xué)校。

此次培訓(xùn)盡管只有一天半的時間，但我覺得它對我今后的工作具有深遠(yuǎn)的影響。此次培訓(xùn)中的先進(jìn)的教育理念，行之有效的方法，特別是對當(dāng)今教育的思考，將會對我今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義。XX年中小學(xué)干部培訓(xùn)心得體會

我有幸參加了XX年8月22日24日牙市教培中心舉辦的中小學(xué)教學(xué)管理干部培訓(xùn)班，培訓(xùn)內(nèi)容充實豐富，短短三天的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。有來自呼倫貝爾的丁金亭老師的“教學(xué)常規(guī)管理的落實和研究”，劉麗萍老師的“教研紀(jì)行”黃天宇老師的“牙一中關(guān)于教學(xué)評價的探索”，韋淑麗老師關(guān)于課題研究的指導(dǎo)，育才中學(xué)校長師清順的“格物致知，走向教育自覺”，一位位專家推心置腹的“經(jīng)驗、領(lǐng)導(dǎo)工作心得”交流，精彩的講座，可謂旁征博引，觀點清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍，給我們留下了深刻的印象。更有教育局孫局長和薛局長的 “學(xué)習(xí)可以明志”的殷切希望，讓我倍感肩上責(zé)任重大，教書育人，奉獻(xiàn)自我，把握當(dāng)下，從容前行。

提高認(rèn)識，更新觀念。通過培訓(xùn)，讓我對自己的工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。在學(xué)校教學(xué)中，既要扮演重要的角色，執(zhí)行教育方針，宣傳教育思想，組織教學(xué)活動，進(jìn)行教學(xué)研究等方面發(fā)揮著很大的作用,又要扮演好優(yōu)秀教師的角色，要是教學(xué)的引路人，是教學(xué)管理的行家，還要是教學(xué)改革的排頭兵，增強角色意識。

開闊視野，提高水平。通過本次培訓(xùn)，使我對教學(xué)科研方面的認(rèn)識有進(jìn)一步提高，學(xué)到了一些好的方法，能自覺地參與課堂的教學(xué)研究，積極參加課改研究，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗，撰寫教育論文。學(xué)習(xí)中，我意識到必須跟上新的教育理念，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量，跟上教育改革的步伐。

求真務(wù)實，愛崗敬業(yè)。這四個字是經(jīng)常掛在我們每個人嘴邊的，做為校級干部要能干事、干成事、踏踏實實干好事” 盡職盡責(zé)，在自己的工作崗位上不斷強化責(zé)任意識、服務(wù)意識，凝心聚力干事業(yè)，盡心盡責(zé)謀發(fā)展，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，對知識精益求精，不斷進(jìn)取，深入教學(xué)第一線，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時代節(jié)奏，在求真務(wù)實中開拓進(jìn)取，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。

總之，為期3天的中小學(xué)教學(xué)干部培訓(xùn)，讓我在各個方面都提高了認(rèn)識，我以此為新的契機與起點，在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷調(diào)整自己、提高自己，把握當(dāng)下，從容前行，做到肩上有擔(dān)，腹中有墨，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的校級干部，做一個合格的教學(xué)理論與實踐的踐行者，引領(lǐng)者。XX年中小學(xué)干部培訓(xùn)心得體會

我參加了同江市教師進(jìn)修學(xué)校舉辦了“XX年同江市中小學(xué)干部培訓(xùn)班”。此次培訓(xùn)管理嚴(yán)格，培訓(xùn)內(nèi)容精心編排，涉及面廣，針對性強;聽了劉寶林、武秀華、袁雅欣、張渡海四位主講教師，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，用自己的親身經(jīng)歷讓我們感到要當(dāng)好一名中層管理干部的不易。通過參加此次干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和豐富了我們的知識，開闊了視野，拓展了思路。通過此次培訓(xùn)，感到對以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用，并且體會很深。

聽了劉院長講述的學(xué)校管理發(fā)展新趨勢，讓我認(rèn)識到教育的未來方向，讓我明白善于學(xué)習(xí)、多欣賞別人，不斷提高自身素質(zhì)和決策水平，是當(dāng)好校長管理者的關(guān)鍵。作為校長，我們必須強化自身素質(zhì)，加強學(xué)習(xí)。用先進(jìn)的理念辦學(xué)，選適合的方式管理，建幸福的學(xué)習(xí)樂園，為我們的教育指明了方向。教育是什么?教育是科學(xué)--科學(xué)的價值在于求真(真)，教育是事業(yè)--事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)(善)，教育是藝術(shù)--藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新(美)。

教育的真諦是：發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的價值，發(fā)揮每個學(xué)生的潛能，發(fā)展每個學(xué)生的個性。這些觀點都讓我對教育有了更新的認(rèn)識。劉院長又闡述什么是好的教育。辦讓家長滿意的學(xué)校，辦讓學(xué)生喜歡的教育，實施讓教師留戀的管理，發(fā)展讓同行尊重的內(nèi)涵。新教育理念，學(xué)校管理發(fā)展新趨勢，從剛性到柔性，從顯性到隱性，從智商到情商，從科學(xué)到藝術(shù)，注重素質(zhì)，注重角色，注重溝通，注重細(xì)節(jié)，注重人文，注重思考，注重品牌，注重方式，注重民主，注重創(chuàng)新。這些新的前衛(wèi)的觀點，都為我們今后的教育教管理起到了積極地作用。

張校長講述的基于校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的校長能力。張渡海校長以他豐富的實際經(jīng)驗講述了教師的專業(yè)成長，從規(guī)劃學(xué)校發(fā)展能力，引領(lǐng)教師成長用切身實際逐步進(jìn)行了闡述，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展能力從現(xiàn)狀、目標(biāo)、措施、保障四個方面進(jìn)行闡述的，非常適合當(dāng)今我們的具體情況，有很強的實效性。教師專業(yè)成長從教師的專業(yè)精神，知識，能力等方面進(jìn)行闡述，使我們對引領(lǐng)教師的成長有了清晰的思路。有助于對教師培養(yǎng)。在武校長講述了對校長課程領(lǐng)導(dǎo)力的思考，從課程計劃，課程決策，課程開發(fā)，課程實施等方面進(jìn)行闡述。作為校長，更應(yīng)該對于自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作和教學(xué)業(yè)務(wù)都應(yīng)熟悉和精通，要爭取做到職務(wù)高一級，本領(lǐng)高一籌，水平高一檔。

強調(diào)關(guān)注人，管理制度上，從強制管理走向自主管理。管理組織上，從垂直管理走向水平管理。管理模式上，從戰(zhàn)術(shù)管理走向戰(zhàn)略管理。管理方式上，從信息管理走向知識管理。管理文化上，從物本管理走向人本管理。辦特色學(xué)校。課程開發(fā)注重滿足學(xué)生發(fā)展的需求。課程實施的主體是教師，注重有效教學(xué)，從教學(xué)與教育，預(yù)設(shè)與生成，接受與探究，自主與合作，細(xì)節(jié)與整體講的詳細(xì)。教師的成功人生，不是都當(dāng)特級教師、校長。而是是否擁有豐富的思想，這句話很受感觸。袁主任講述提升教師的專業(yè)心理素質(zhì)后，明白了其中講述的內(nèi)容更適合教師的發(fā)展，從好培訓(xùn)與好人生，真教育，好的培訓(xùn)必然內(nèi)含著貿(mào)中心領(lǐng)的引導(dǎo)和精神的激勵。

好人生就是明確目標(biāo)追求，和諧的人際關(guān)系，豐富的內(nèi)心生活，尊重并善待身邊的每一個人。好的培訓(xùn)就是自我發(fā)展。真教育源于師生的善好生活，優(yōu)質(zhì)真教育是學(xué)生形成陽光心態(tài)，健康人格關(guān)注全員。著力提高師生校園生活質(zhì)量，讓師生感受到生活的美好。教師的幸福是優(yōu)質(zhì)教育的保障。教師的幸福有助于教師的專業(yè)成長，專業(yè)成長受益最大的是教師本人，任何一個有智慧的人，都一定會深切地關(guān)注自我的成長。這句話對每位教師都是有很大的鼓舞的，使教師明白專業(yè)成長的重要性。另外袁主任對習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，好的習(xí)慣的培養(yǎng)和形成的有效途徑是家校合作，注重家長會。

通過這次培訓(xùn)，既增長知識，又拓展了視野，還學(xué)會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將以這次培訓(xùn)為契機，不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實效，盡心盡力做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：2014年中小學(xué)黨務(wù)干部培訓(xùn)心得

臺江縣2014年黨務(wù)干部培訓(xùn)心得

臺盤鄉(xiāng)中心小學(xué)支部書記：呂文付

本人有幸于11月3日前往臺江縣教育局參加了為期5天的黨務(wù)干部培訓(xùn)。培訓(xùn)時間雖然短，但感覺受益非淺。不管是課程的編排，還是設(shè)置都充分考慮了基層學(xué)校黨組織和黨務(wù)工作者的需要，針對性較強，具有普遍的指導(dǎo)意義。

培訓(xùn)情況此次針對黨務(wù)干部組織的集中培訓(xùn)，匯集了來自州內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的黨務(wù)工作者。受訓(xùn)者都是基層一線的教師黨務(wù)工作者，大家談?wù)摰脑掝}多，交流積極，討論熱烈，關(guān)系融洽。培訓(xùn)安排緊湊、課程設(shè)置合理、授課教師經(jīng)驗豐富、培訓(xùn)層次較高。

培訓(xùn)的主要課程有：

1、基層黨組織建設(shè)

2、十八屆三中全會及習(xí)近平系列重要講話精神

3、黨風(fēng)廉政知識

4、中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員細(xì)則及黨員檔案管理

5、黨史和黨章

6、積極預(yù)防和妥善處理校園安全問題，還聽取了這些資深專家的講座，我不但從中進(jìn)一步體會到黨務(wù)工作者肩負(fù)責(zé)任的重大，從事的黨務(wù)工作的意義的重要，黨務(wù)工作者培養(yǎng)創(chuàng)新能力的必要，而且進(jìn)一步增強了干好黨務(wù)工作的信心和決心，淡化了從事黨務(wù)工作缺乏成就感，下面我就談?wù)剠⒓颖敬螌W(xué)習(xí)培訓(xùn)的收獲和體會：

一、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身政治思想素質(zhì)政治思想素質(zhì)是黨務(wù)工作者應(yīng)首先具備的素質(zhì)，它要求黨務(wù)工作者有堅定正確的政治方向，有較高的理論覺悟和政策水平，堅持黨的路線方針政策，有較強的黨性和法紀(jì)觀念，要有全心全意為人民服務(wù)的精神。作為一名支部書記，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小

平理論和“三個代表”重要思想，較好地掌握黨的建設(shè)的基本理論，努力學(xué)習(xí)黨務(wù)工作方面的知識，要重點學(xué)好黨建理論和思想政治工作理論，熟知黨史。當(dāng)前要深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、十八大報告，不斷提高政治理論水平目前還要重點學(xué)習(xí)國家的十二五規(guī)劃和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。

學(xué)習(xí)一定要聯(lián)系實際，養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)工作經(jīng)驗的習(xí)慣，不斷增強做好黨務(wù)工作的本領(lǐng)，提高工作水平。作為教師，學(xué)習(xí)貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，就是要加強自身師德修養(yǎng)，積極參加教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè)，愛生如子。忠誠于黨的教育事業(yè)，把自己的教學(xué)工作當(dāng)作一種職業(yè)，做實做好，只有這樣才能提高教學(xué)質(zhì)量。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》是貫徹黨的教育方針的時代要求，作為教師學(xué)習(xí)之余應(yīng)該認(rèn)識到四個堅持的重要意義：即是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，堅持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題；堅持德育為先。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程；堅持能力為重。優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富社會實踐，強化能力培養(yǎng)；堅持全面發(fā)展。全面加強和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會實踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。

二、履行工作職責(zé)，做好學(xué)校德育工作認(rèn)真履行支部書記的工作職責(zé)，正確地行使黨和人民賦予的權(quán)利，堅持實事求是，把黨的路線、方針、政策同教育工作的實際結(jié)合起來，講實話，辦實事，求實效，執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在政治上同黨中央保持高度一致，密切聯(lián)系群眾，聽取支委成員的意見和建議，幫助教職工解決思想問題和實際困難，與班子成員密切配合，互相支持，充分調(diào)動各方面的積極性，同時抓好班子的建設(shè)，按時召開民主生活會，組織檢查督促班子成員學(xué)習(xí)政治理論，遵守黨的紀(jì)律，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強班子的團(tuán)結(jié)和戰(zhàn)斗力。對工作一絲不茍，精益求精；才能甘于寂寞，甘于清貧，全心全意為人民服務(wù)。

隨著新課程改革的逐步深入，隨著家長、社會對教育日益增強的重視程度，隨著新時期學(xué)生中出現(xiàn)的教育新問題，隨著教師競聘上崗后出現(xiàn)的新問題，寄宿制的合并，教師的增加，規(guī)范化、精細(xì)化管理的推行師生的思想認(rèn)識，價值觀念，思想方式，生活方式發(fā)生新變化而造成的矛盾日漸突出，一些學(xué)校熱點、難點、焦點問題的交織錯雜，要堅持教育人、引導(dǎo)人、理解人、幫助人、以人為本、樹立科學(xué)發(fā)展觀，和師生家長打成一片。以服務(wù)為重點，按照領(lǐng)導(dǎo)班子好，黨員干部隊伍好，工作機制好、工作業(yè)績好，群眾反映好的五好要求，做好耐心細(xì)致的政治思想工作，發(fā)揮黨支部的核心作用，為辦人民滿意的學(xué)校而努力。學(xué)校思想政治工作一定要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，緊緊圍繞培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人這一根本任務(wù)來進(jìn)行。

新時期教育是“以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力為重點的素質(zhì)教育”。現(xiàn)階段的思想政治教育應(yīng)當(dāng)與素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，成為成功推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證之一。所以學(xué)校黨支部要結(jié)合實際，增強學(xué)校思想政治工作的針對性。堅持以社會主義核心價值體系為根本，以愛國主義教育為主線，結(jié)合學(xué)生的思想實際和社會發(fā)展需要，調(diào)整和充實教學(xué)內(nèi)容，探索施教方法，提高學(xué)校思想政治工作的感染力和滲透力。同時全力健全網(wǎng)絡(luò)，完善學(xué)校思想政治教育組織體系。強調(diào)全員育人、全過程育人，將德育工作從課堂延伸到校園、校外直至家庭。要加強教師隊伍的思想道德建設(shè)，老師的素質(zhì)是開創(chuàng)思想政治教育新局面的關(guān)鍵，尤其是擔(dān)任《品德與社會》課教學(xué)的老師，要不斷強化自身的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、身體素質(zhì)。增強做好學(xué)生思想政治工作的能力。要暢通與家長、社會相關(guān)機構(gòu)的溝通渠道，主動聯(lián)合家庭、社會機構(gòu)共同為學(xué)生營造良性的思想政治教育氛圍。

三、教育引導(dǎo)黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用如何教育引導(dǎo)黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，是黨支部書記的職責(zé)所在，圍繞貫徹落實黨的路線，方針、政策，在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中，在工作、學(xué)習(xí)和一切教育活動中，通過自己的骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動周圍黨員教師為實現(xiàn)黨的歷史使命不懈努力，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表所做出的實際行動。發(fā)揮先鋒模范作用是黨對每一名黨員教師的基本要求，也是黨的先進(jìn)性的具體體現(xiàn)和生動展示，也是黨支部的一項重要的經(jīng)常性工作，對于保持和發(fā)展黨員隊伍的先進(jìn)性、在政治上、思想上和組織上切實鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位都具有十分重要的作用。

一是要堅持理想信念，牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，把實現(xiàn)黨的基本綱領(lǐng)與實現(xiàn)黨的最高綱領(lǐng)統(tǒng)一起來，腳踏實地為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的任務(wù)而奮斗；二要堅持勤奮學(xué)習(xí)，用十七大精神武裝頭腦，學(xué)習(xí)新課程理論等全面提高自身的素質(zhì)和本領(lǐng)；三是要堅持黨的根本宗旨，牢記學(xué)生、家長的利益高于一切，以家長滿意不滿意為標(biāo)準(zhǔn)，始終不渝地做到立黨為公，執(zhí)政為民；四是堅持勤奮工作，自覺站在課程改革和網(wǎng)絡(luò)教研前列，扎扎實實地做好本職工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績；五是堅持遵守黨的紀(jì)律，遵守黨紀(jì)國法，保持清正廉潔，抵制歪風(fēng)邪氣，勇于同各種消極腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)作斗爭；六是要堅持“兩個務(wù)必”永葆共產(chǎn)黨人的政治本色，廣大黨員要把黨中央對新時期共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的基本要求熟記于心，并切實轉(zhuǎn)化為實際行動。把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)作一次充電、輸血或加油，當(dāng)作一次新的起點。

四、加強黨風(fēng)廉政教育，筑牢拒腐防變的思想基礎(chǔ)。把師德建設(shè)與黨風(fēng)廉政建設(shè)有機結(jié)合，重點開展“率先垂范、廉潔從政”教育活動，增強領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政意識，提高拒腐防變的自覺性，促使領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，自覺接受群眾監(jiān)督，努力成為師生的楷模。健全和完善領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)民主決策機制。健全學(xué)校基層黨組織和教職工代表大會，進(jìn)一步完善校務(wù)委員會等相關(guān)會議制度，細(xì)化議事規(guī)則和決策程序，并嚴(yán)格執(zhí)行。認(rèn)真落實“三重一大”規(guī)定，凡屬重大事項決策、重要人事任免、重大項目安排和大額資金使用，都必須由領(lǐng)導(dǎo)班子（校務(wù)委員會）會議集體研究決定，保證決策科學(xué)、民主。

對專業(yè)性、技術(shù)性較強的重大事項，決策前應(yīng)經(jīng)過專家咨詢論證、決策評估；對于涉及師生切身利益和事關(guān)學(xué)校改革發(fā)展的重大事項，必須廣泛聽取意見，提交教代會審議通過。認(rèn)真落實教代會職權(quán)，充分發(fā)揮教代會參與民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭學(xué)習(xí)和執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。建立和完善領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉報告制度，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合考核在一定范圍內(nèi)專題報告履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、遵守廉潔自律規(guī)定的情況。自覺做到不義之事不為，不正之風(fēng)不染，不法之行不干，堂堂正正做人，清清白白為任。應(yīng)保持健康向上的生活方式，培養(yǎng)高尚的生活情趣，在任何情況下都要做到“慎獨”。自覺堅持從嚴(yán)要求，從點滴做起，從小事做起。要以健康向上的生活情趣，來影響教職工的生活情趣，以文明、健康、豐富的業(yè)余愛好，影響教職工的業(yè)余生活。要通過生活上的點滴小事，折射出為人正直、為任清廉、為師高雅，真正起到校級領(lǐng)導(dǎo)干部的表率典范作用。

五、到麻江縣的誠江社區(qū)、鳳凰社區(qū)和群英社區(qū)考察學(xué)習(xí)，從這次參觀學(xué)習(xí)，使我深深地感受到中國革命斗爭的艱苦，中國革命的勝利來之不易，更感受到中國共產(chǎn)黨的光榮和偉大。在今后的工作中，我一定要學(xué)習(xí)這種精神，發(fā)揚這種精神，努力做好本職工作，獻(xiàn)身教育事業(yè)，為國家富強做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：2011年中青干部培訓(xùn)

昨日，2011年全省第一期中青年干部培訓(xùn)班在省委黨校開班。這是我省啟動實施“年輕干部成長工程”的一個重大舉措。省委書記、省人大常委會主任李鴻忠出席開班式并講話。他強調(diào)，當(dāng)前正值黃金發(fā)展期和矛盾凸顯期，年輕干部要強化“四力”，即增強學(xué)（習(xí)）力、茁壯心力、強壯體力、提高能力。牢記“六字”，一是“敬”，敬民、敬業(yè)、敬法、敬畏自然；二是“竟”，為黨和人民的事業(yè)傾盡全力、始終如一；三是“競”，敢于迎接挑戰(zhàn)，富于激情，敢于創(chuàng)新、創(chuàng)造；四是“靜”，心態(tài)不浮躁，寧靜致遠(yuǎn)、淡泊明志；五是“凈”，干凈做事、廉潔從政，把心靈干凈作為追求目標(biāo)；六是“境”，追求高尚的思想境界、精神境界、職業(yè)境界和高雅的情趣境界。自覺加強學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，不斷提高能力水平，為黨和人民的事業(yè)、湖北科學(xué)發(fā)展和跨越式發(fā)展發(fā)揮更大作用，作出更大貢獻(xiàn)。

李鴻忠說，實施“年輕干部成長工程”，是省委經(jīng)過慎重考慮、認(rèn)真研究決定的，目的是為黨和人民的事業(yè)、湖北的發(fā)展提供可持續(xù)的干部和人才保證。去年，省委明確提出，把跨越式發(fā)展寫在湖北“十二五”發(fā)展的旗幟上。目前，全省“十二五”規(guī)劃綱要已經(jīng)頒布。下一步，能否實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在干部。在歷屆省委高度重視下，全省年輕干部隊伍建設(shè)取得了明顯成效，但從全國情況看，我省還存在年輕干部數(shù)量偏少的問題；與我省科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展的要求和人民群眾的期待相比，還存在年輕干部的素質(zhì)能力不相適應(yīng)的問題。無論是從保障我省科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展宏偉目標(biāo)的實現(xiàn)，還是優(yōu)化我省領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)、增強領(lǐng)導(dǎo)班子生機與活力，建設(shè)一支黨性強、業(yè)務(wù)精、堪當(dāng)歷史重任的高素質(zhì)干部隊伍，都迫切需要進(jìn)一步加大選拔培養(yǎng)年輕干部的工作力度，切實抓緊、抓好、抓出成效。

李鴻忠指出，年輕干部能否健康成長，從根本上講，取決于自身。要加強黨性鍛煉，提高能力水平，自覺把個人的追求與黨和人民的事業(yè)、湖北科學(xué)發(fā)展和跨越式發(fā)展的偉大實踐緊密聯(lián)系起來。要堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)，堅定馬克思主義信仰，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，堅持走中國特色社會主義道路，對黨無限忠誠、對人民高度負(fù)責(zé)。

慎重對待權(quán)力，深刻領(lǐng)會“權(quán)為民所賦、權(quán)為民所用”的真正內(nèi)涵，將最廣大人民群眾的根本利益作為掌權(quán)用權(quán)的出發(fā)點和落腳點。自覺接受監(jiān)督，把監(jiān)督作為約束自己不犯錯誤或少犯錯誤的“防火墻”、幫助自己及時發(fā)現(xiàn)和糾正缺點的“殺毒軟件”。保持清正廉潔，切實做到慎獨、慎微、慎權(quán)、慎欲、慎友，做一個政治上的明白人、經(jīng)濟(jì)上的清白人、作風(fēng)上的正派人。要志存高遠(yuǎn)、勇于擔(dān)當(dāng)使命，立志獻(xiàn)身于中國特色社會主義偉大事業(yè)，為湖北科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)力量，把執(zhí)政為民、敢抓敢管、勇于擔(dān)當(dāng)作為職責(zé)所系、使命所在、從政之要、“為官”之德，勇挑重?fù)?dān)、勇?lián)厝危谕瓿牲h和人民賦予的歷史使命中體現(xiàn)價值、豐富人生。要加強理論學(xué)習(xí)，提高運用馬克思主義立場觀點分析問題、解決問題的能力和水平；提高學(xué)習(xí)能力，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界、一種生活習(xí)慣，以學(xué)習(xí)足底氣、以積淀養(yǎng)才氣；加強實踐鍛煉，在基層實踐中增強黨性、增長才干，在艱苦環(huán)境中磨煉意志、鍛煉品質(zhì)、砥礪作風(fēng)、積累經(jīng)驗。要銳意進(jìn)取、善于開拓創(chuàng)新，勤于動腦、敢于嘗試，培養(yǎng)創(chuàng)新的習(xí)慣和素質(zhì)，爭當(dāng)解放思想的先鋒、改革創(chuàng)新的尖兵。要端正品行、樹立良好形象，做到心系群眾、不脫離群眾，真抓實干、不搞花架子，撲下身子、不眼高手低，敢于負(fù)責(zé)、敢抓敢管，誠實守信、不投機取巧，低調(diào)做人、不趾高氣揚。要心態(tài)平和、善于自我調(diào)節(jié)，做到“三個正確對待”，即正確對待組織的培養(yǎng)、使用與提拔；正確對待他人，善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，彌補自己的不足；正確對待自己，正確看待自己的成績，嚴(yán)格自律，經(jīng)得起誘惑，管得住自己。

李鴻忠強調(diào)，實施年輕干部成長工程，省里已經(jīng)拿出今年的計劃，正在制定長遠(yuǎn)規(guī)劃。各地也要積極行動起來，拿出相應(yīng)的措施和計劃，共同抓好年輕干部培養(yǎng)選拔工作，促進(jìn)年輕干部又好又快地成長。要解放思想，破除論資排輩、平衡照顧、求全責(zé)備的思想障礙，進(jìn)一步樹立對年輕干部看大節(jié)、看主流、看發(fā)展的思想觀念，為年輕干部成長創(chuàng)造條件、提供位置、搭建平臺。要統(tǒng)籌推進(jìn)，全面加強各級各類年輕干部隊伍建設(shè)，包括黨政、企業(yè)、事業(yè)單位和科技人才年輕干部隊伍的整體性成長，地廳級、縣處級、鄉(xiāng)科級等各個層次年輕干部的接續(xù)成長。要認(rèn)真貫徹重在培養(yǎng)的方針，堅持全面培養(yǎng)、有針對性地培養(yǎng)、接續(xù)培養(yǎng)，為湖北科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展、長遠(yuǎn)發(fā)展培養(yǎng)造就一大批后備干部。要注重導(dǎo)向，堅持“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取钡挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，把那些理想信念堅定、黨性觀念強、黨紀(jì)作風(fēng)好、發(fā)展?jié)摿Υ蟆⒏刹咳罕姽J(rèn)的優(yōu)秀年輕干部選拔出來，形成正確的用人導(dǎo)向。要探索創(chuàng)新，以改革的精神、創(chuàng)新的辦法，解決“年輕干部成長工程”中面臨的困難和問題，創(chuàng)新年輕干部培養(yǎng)的思路、方式、方法和途徑。

省委常委、組織部部長侯長安主持開班式并講話。他要求參加培訓(xùn)的中青年干部珍惜機會，潛心學(xué)習(xí)，加強研討交流，不斷提高科學(xué)發(fā)展、維護(hù)社會和諧的能力，把理論學(xué)習(xí)和研討的成果真正體現(xiàn)到推動工作的實際成效上來。端正學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格要求，做優(yōu)良學(xué)風(fēng)的大力弘揚者、不良學(xué)風(fēng)的堅決抵制者、轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)的積極推動者，樹立青年領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象，不辜負(fù)組織關(guān)心和社會期盼。正確看待培養(yǎng)和選拔的關(guān)系，把心思放在一心一意謀發(fā)展、干事業(yè)上，在本職崗位上干出實實在在的業(yè)績，以突出的實績贏得組織和人民群眾的認(rèn)可。

省委常委、省委秘書長李春明出席開班式。省直有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志參加開班式。首期培訓(xùn)班學(xué)員代表在開班式上發(fā)言。

第四篇：2011年中青干部培訓(xùn)[定稿]

昨日，2011年全省第一期中青年干部培訓(xùn)班在省委黨校開班。這是我省啟動實施“年輕干部成長工程”的一個重大舉措。省委書記、省人大常委會主任李鴻忠出席開班式并講話。他強調(diào)，當(dāng)前正值黃金發(fā)展期和矛盾凸顯期，年輕干部要強化“四力”，即增強學(xué)（習(xí)）力、茁壯心力、強壯體力、提高能力。牢記“六字”，一是“敬”，敬民、敬業(yè)、敬法、敬畏自然；二是“竟”，為黨和人民的事業(yè)傾盡全力、始終如一；三是“競”，敢于迎接挑戰(zhàn)，富于激情，敢于創(chuàng)新、創(chuàng)造；四是“靜”，心態(tài)不浮躁，寧靜致遠(yuǎn)、淡泊明志；五是“凈”，干凈做事、廉潔從政，把心靈干凈作為追求目標(biāo)；六是“境”，追求高尚的思想境界、精神境界、職業(yè)境界和高雅的情趣境界。自覺加強學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，不斷提高能力水平，為黨和人民的事業(yè)、湖北科學(xué)發(fā)展和跨越式發(fā)展發(fā)揮更大作用，作出更大貢獻(xiàn)。

李鴻忠說，實施“年輕干部成長工程”，是省委經(jīng)過慎重考慮、認(rèn)真研究決定的，目的是為黨和人民的事業(yè)、湖北的發(fā)展提供可持續(xù)的干部和人才保證。去年，省委明確提出，把跨越式發(fā)展寫在湖北“十二五”發(fā)展的旗幟上。目前，全省“十二五”規(guī)劃綱要已經(jīng)頒布。下一步，能否實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在干部。在歷屆省委高度重視下，全省年輕干部隊伍建設(shè)取得了明顯成效，但從全國情況看，我省還存在年輕干部數(shù)量偏少的問題；與我省科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展的要求和人民群眾的期待相比，還存在年輕干部的素質(zhì)能力不相適應(yīng)的問題。無論是從保障我省科

學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展宏偉目標(biāo)的實現(xiàn)，還是優(yōu)化我省領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)、增強領(lǐng)導(dǎo)班子生機與活力，建設(shè)一支黨性強、業(yè)務(wù)精、堪當(dāng)歷史重任的高素質(zhì)干部隊伍，都迫切需要進(jìn)一步加大選拔培養(yǎng)年輕干部的工作力度，切實抓緊、抓好、抓出成效。

李鴻忠指出，年輕干部能否健康成長，從根本上講，取決于自身。要加強黨性鍛煉，提高能力水平，自覺把個人的追求與黨和人民的事業(yè)、湖北科學(xué)發(fā)展和跨越式發(fā)展的偉大實踐緊密聯(lián)系起來。要堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)，堅定馬克思主義信仰，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，堅持走中國特色社會主義道路，對黨無限忠誠、對人民高度負(fù)責(zé)。

慎重對待權(quán)力，深刻領(lǐng)會“權(quán)為民所賦、權(quán)為民所用”的真正內(nèi)涵，將最廣大人民群眾的根本利益作為掌權(quán)用權(quán)的出發(fā)點和落腳點。自覺接受監(jiān)督，把監(jiān)督作為約束自己不犯錯誤或少犯錯誤的“防火墻”、幫助自己及時發(fā)現(xiàn)和糾正缺點的“殺毒軟件”。保持清正廉潔，切實做到慎獨、慎微、慎權(quán)、慎欲、慎友，做一個政治上的明白人、經(jīng)濟(jì)上的清白人、作風(fēng)上的正派人。要志存高遠(yuǎn)、勇于擔(dān)當(dāng)使命，立志獻(xiàn)身于中國特色社會主義偉大事業(yè)，為湖北科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)力量，把執(zhí)政為民、敢抓敢管、勇于擔(dān)當(dāng)作為職責(zé)所系、使命所在、從政之要、“為官”之德，勇挑重?fù)?dān)、勇?lián)厝危谕瓿牲h和人民賦予的歷史使命中體現(xiàn)價值、豐富人生。要加強理論學(xué)習(xí)，提高運用馬克思主義立場觀點分析問題、解決問題的能力和水平；提高學(xué)習(xí)能力，把學(xué)習(xí)作為

一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界、一種生活習(xí)慣，以學(xué)習(xí)足底氣、以積淀養(yǎng)才氣；加強實踐鍛煉，在基層實踐中增強黨性、增長才干，在艱苦環(huán)境中磨煉意志、鍛煉品質(zhì)、砥礪作風(fēng)、積累經(jīng)驗。要銳意進(jìn)取、善于開拓創(chuàng)新，勤于動腦、敢于嘗試，培養(yǎng)創(chuàng)新的習(xí)慣和素質(zhì)，爭當(dāng)解放思想的先鋒、改革創(chuàng)新的尖兵。要端正品行、樹立良好形象，做到心系群眾、不脫離群眾，真抓實干、不搞花架子，撲下身子、不眼高手低，敢于負(fù)責(zé)、敢抓敢管，誠實守信、不投機取巧，低調(diào)做人、不趾高氣揚。要心態(tài)平和、善于自我調(diào)節(jié)，做到“三個正確對待”，即正確對待組織的培養(yǎng)、使用與提拔；正確對待他人，善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，彌補自己的不足；正確對待自己，正確看待自己的成績，嚴(yán)格自律，經(jīng)得起誘惑，管得住自己。

李鴻忠強調(diào)，實施年輕干部成長工程，省里已經(jīng)拿出今年的計劃，正在制定長遠(yuǎn)規(guī)劃。各地也要積極行動起來，拿出相應(yīng)的措施和計劃，共同抓好年輕干部培養(yǎng)選拔工作，促進(jìn)年輕干部又好又快地成長。要解放思想，破除論資排輩、平衡照顧、求全責(zé)備的思想障礙，進(jìn)一步樹立對年輕干部看大節(jié)、看主流、看發(fā)展的思想觀念，為年輕干部成長創(chuàng)造條件、提供位置、搭建平臺。要統(tǒng)籌推進(jìn)，全面加強各級各類年輕干部隊伍建設(shè)，包括黨政、企業(yè)、事業(yè)單位和科技人才年輕干部隊伍的整體性成長，地廳級、縣處級、鄉(xiāng)科級等各個層次年輕干部的接續(xù)成長。要認(rèn)真貫徹重在培養(yǎng)的方針，堅持全面培養(yǎng)、有針對性地培養(yǎng)、接續(xù)培養(yǎng)，為湖北科學(xué)發(fā)

展、跨越式發(fā)展、長遠(yuǎn)發(fā)展培養(yǎng)造就一大批后備干部。要注重導(dǎo)向，堅持“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取钡挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，把那些理想信念堅定、黨性觀念強、黨紀(jì)作風(fēng)好、發(fā)展?jié)摿Υ蟆⒏刹咳罕姽J(rèn)的優(yōu)秀年輕干部選拔出來，形成正確的用人導(dǎo)向。要探索創(chuàng)新，以改革的精神、創(chuàng)新的辦法，解決“年輕干部成長工程”中面臨的困難和問題，創(chuàng)新年輕干部培養(yǎng)的思路、方式、方法和途徑。

省委常委、組織部部長侯長安主持開班式并講話。他要求參加培訓(xùn)的中青年干部珍惜機會，潛心學(xué)習(xí)，加強研討交流，不斷提高科學(xué)發(fā)展、維護(hù)社會和諧的能力，把理論學(xué)習(xí)和研討的成果真正體現(xiàn)到推動工作的實際成效上來。端正學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格要求，做優(yōu)良學(xué)風(fēng)的大力弘揚者、不良學(xué)風(fēng)的堅決抵制者、轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)的積極推動者，樹立青年領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象，不辜負(fù)組織關(guān)心和社會期盼。正確看待培養(yǎng)和選拔的關(guān)系，把心思放在一心一意謀發(fā)展、干事業(yè)上，在本職崗位上干出實實在在的業(yè)績，以突出的實績贏得組織和人民群眾的認(rèn)可。

省委常委、省委秘書長李春明出席開班式。省直有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志參加開班式。首期培訓(xùn)班學(xué)員代表在開班式上發(fā)言。

第五篇：2011年中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會

“和諧”如今成了時髦詞，無論何時，也無論何地我們總能聽到或見到“和諧”或與“和諧”有關(guān)的事或話題，學(xué)校是傳播文化和文明的陣地、是與時代最貼近的場所；教師是文化和文明的傳播者、是這個場所的主要份子；而班主任則是學(xué)校與教師中最重要的組成部分，所以班主任日常行為的和諧就顯得格外重要了。

那么作為班主任在日常的工作中該注意怎樣的和諧呢？在禹州市第三期中小學(xué)班主任培訓(xùn)中，聆聽了李應(yīng)春教授的講座，我認(rèn)識到了以下的幾個方面。

第一、班主任應(yīng)該具有環(huán)保意識——注意與自然的和諧

“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。”這是詞人辛棄疾的一句詞，大意是說：我看到青山的嫵媚多姿，料想青山看到我也應(yīng)該是如此。由此可見人與自然和諧相處，才能彼此體會得到真正的美。

所以，班主任在日常的班級工作中要培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，要教育學(xué)生保護(hù)資源、保護(hù)我們賴以生存的地球，要與大自然和諧相處，而不能肆意破壞自然。

第二、班主任應(yīng)具有社會責(zé)任感——注意與社會的和諧

“位卑未敢忘憂國”這是陸游的一句詩。人們雖然給了教師太多的光環(huán)，但是誰也不能否認(rèn)教師的地位仍須提高，我們雖然位卑，但我們特殊的身份要求我們必須具有強烈的社會責(zé)任感。

我們的教育要培養(yǎng)數(shù)以千萬計的社會主義的建設(shè)者和合格的接班人，如今的社會發(fā)展日趨激烈，殘酷的國際競爭給我們的現(xiàn)代化建設(shè)提供了不可多得的機遇和挑戰(zhàn)，面對如此的社會需求，我們的教育要結(jié)合社會的需要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

所以，班主任在日常的班級工作中要結(jié)合我們正致力于建設(shè)社會主義創(chuàng)新型國家的形式，對學(xué)生進(jìn)行社會責(zé)任感的教育，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀

第三、班主任應(yīng)該正確對待自己的教學(xué)事業(yè)——注意與教育職業(yè)的和諧

首先，班主任要樹立正確的職業(yè)觀。

其次，班主任要追求和諧教育。追求和諧教育，就是要把個體生命的發(fā)展主動權(quán)還給孩子，關(guān)注孩子們個性的發(fā)展和張揚，讓每一個甜美的夢想飛起來！在班級管理工作中要教育、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要給學(xué)生的個性發(fā)展和張揚創(chuàng)造良好的環(huán)境，這就要求我們班主任老師“用孩子的大腦去思考，用孩子的眼光去觀察，用孩子的情感去體驗”，切實站在學(xué)生的立場來考慮問題，避免武斷地終止學(xué)生的個性發(fā)展，從而為孩子創(chuàng)造一個自由舒展的平臺，給他們心靈的自由、精神的自由、生命的自由，讓每一個夢都能放飛。

最后，班主任要追求有效的教育教學(xué)。進(jìn)行有效教學(xué)必須做到：①清晰授課②多樣化教學(xué)③注意任務(wù)導(dǎo)向④引導(dǎo)學(xué)生投入到學(xué)習(xí)過程之中⑤確保教學(xué)成功率。因為只有有效的教育教學(xué)的實施，班主任才能獲得學(xué)生的認(rèn)可，才能樹立起威信。有效教育教學(xué)實施的關(guān)鍵是幫助學(xué)生實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，即由被動向主動的轉(zhuǎn)變，這樣就必須幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也就是：為掌握而學(xué)，為提高自身水平而學(xué)。另外，有效教育教學(xué)的實施還需要加強與學(xué)生的交流。

第四、班主任應(yīng)該作學(xué)生的良師益友——注意與學(xué)生的和諧

學(xué)生是班主任的主要工作對象之一，與學(xué)生的良好相處是做好班主任工作不可缺少的重要因素。

首先，要真誠地愛學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：“教育的全部奧秘在于愛學(xué)生。”夏丐尊也說過：教育之沒有情感、沒有愛，如同池塘里沒有水一樣，沒有水就不能稱之為池塘，沒有情感、沒有愛，就沒有教育。班主任在日常生活中要像母親一樣慈愛、在行為規(guī)范中要像父親一樣嚴(yán)格、在以行導(dǎo)人中要像兄長一樣典范，用寬容、理解、友善的態(tài)度對待學(xué)生。

其次，要嚴(yán)格地要求學(xué)生。班主任工作應(yīng)該具有“雙性”的氣質(zhì)——既像母親，又像父親，要慈嚴(yán)相濟(jì)：嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。

再次，要尊重、發(fā)展學(xué)生的主體性。

最后，要正確地與學(xué)生家長溝通。在與學(xué)生家長的溝通中要真誠相待，主動參與。

第五、班主任應(yīng)該處理好與自己、與同事的關(guān)系——注意與自己、同事的和諧

在日常的生活和工作中會遇到這樣或那樣的不如意的事情，往往它們會影響到我們的心情，也必然會影響到我們的工作，所以我們要永葆一顆平常心，淡泊地面對各種誘惑的刺激，要懂得知足常樂。

另外，我們還要不斷地強化自己的知識和技能、強化自己生存的體能、強化自己的信心，從不同的方面來提高自身素質(zhì)。

在與同事的相處中要互信互尊、積極合作、共同發(fā)展，還要有正確的態(tài)度來對待同事的不同意見，要尊重自己的對手，只有這樣才能和同事和睦相處，在和諧中共同發(fā)展。

讓我們的班主任工作在“和諧”中展開，讓“和諧”的春風(fēng)沐浴我們每一天的工作。