第一篇：-2010--2011上教學、班級工作總結(jié)

語文教學工作總結(jié)（2010-----2011上）

魏雪卿

本學期，我擔任小學六年級4班語文教學工作。為完成本期教學任務，這期我首先以上級精神為指導，以改革課堂教學，突出六年級教材特點為目標，并結(jié)合本班學生實際情況，嚴格按照期初工作計劃順利開展。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹以學生為主體的教學課堂模式，引導他們主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。現(xiàn)在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。

二、通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。

（一）運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。五年級是學生繼續(xù)養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。

1、針對本班學生的特點，排除學生消極聽課的現(xiàn)象，讓他們成為積極的求知者和主動的參與者，成為學生的主人，既體現(xiàn)了學生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導作用，既符合了課改特點，又提高了課堂效率。

2、教會學生預習的方法（讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題），堅持課前預習，并讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，在學習課文時，大膽質(zhì)疑，并根據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論，我當引導者，最后還由個別同學上來做總結(jié)。這樣，就為學生創(chuàng)設了一個民主平等和諧的學習氛圍。經(jīng)過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，自我組織領導能力都得到了鍛煉。

（二）通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。

本學期，年段統(tǒng)一布置了《艱難的歸程》、《小英雄雨來》等書。結(jié)合本班學生有頭無尾的看書習慣，我制定了“六年四班閱讀情況一覽表”，學生每讀完一本書，我相應地在表上更新，并送上一張喜報，在班級大力宣傳和表揚，學生看到“閱讀一覽表”上所看完的每一本書，有一種成功和喜悅，更加激發(fā)他們看書的熱情。有的同學在一個月內(nèi)看完了5、6本，其他至少也看完了規(guī)定的數(shù)量。本周五，我還評選班上“閱讀之星”，獎勵10-20元的書券。

有布置就要有落實，學生看完了書，老師要進行有效的檢查。方法一：是交流讀書心得，我自己也跟著看書，這樣在布置學生寫讀后感時，才了解學生閱讀的情況。方法二：摘抄好詞好句在班上交流，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。經(jīng)過一學期的嘗試，本班學生的看書的積極性大大增強了。

（三）作文匯編。把學生寫的每一次作文經(jīng)過三次的修改，進行裝訂匯編，本學期班級共匯編四本作文，《童年無限好》、《永不言敗》、《小英雄雨來讀后感》、《向您致敬》。學生把每周寫的優(yōu)秀日記及作文打印匯編，學生個人專輯共8本。通過作文匯編，大大促進了學生的寫作興趣，提高寫作水平。

三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。

本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。

四、積極參加學校的教科研活動，促進自身水平的提高。

為提高自身的業(yè)務水平，本學期我積極參加各級各類組織的教研活動。積極參加學校組織的各類教研活動，聽課節(jié)數(shù)達20余節(jié)。積極參與年段的教研，認真參與年級組開展的《黑孩子羅伯特》》同課異構(gòu)的磨課活動。為提高自身的業(yè)務水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學書籍，作記錄，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。

總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

由于自身的能力有限，教學的經(jīng)驗的不足，本學期在教學中還存在著不少的問題，主要有：

1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題--寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交。或遇到難題沒有堅強的意志，不動克服解決。

2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中，應該加以克服。

五（4）班班級工作總結(jié)

2009—2010學年第一學期

魏雪卿

本學期由我接任五（4）班的班主任。一學期以來，班級的紀律有了很大改觀，班級的衛(wèi)生狀況發(fā)生了根本的改變，學習風氣也日漸濃厚。班級的班風和學風都有所轉(zhuǎn)變。這都離不開配班老師，科任老師的鼎立支持，也離不開全體學生的共同努力，下面，將一學期的班級工作作以下的總結(jié)。

一、取得的進步

1、抓學生的精神面貌。開學初，先從學生的站姿、坐姿、走路、排隊、吃飯的習慣入手，通過“小故事，大道理”宣傳教育，游戲活動等措施，讓學生真切感受習慣養(yǎng)成的重要性。逐步培養(yǎng)學生良好的文明禮儀、愛護公物，關心他人的思想品德教育。現(xiàn)在，學生不僅能和課任老師有禮貌的問好，告別，而且在上下樓梯也能自覺、主動地和其他老師或家長打招呼。

2、培養(yǎng)和輔助班干部工作。根據(jù)班級情況，本班精選一批班隊干部進行培訓和輔助。施行班級管理崗位責任制。出臺“班隊干部分工負責一覽表”，設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責。開好每周一次的班委會，不斷總結(jié)和提高，從而逐步樹立班隊干部的主人翁意識。

3、狠抓課堂紀律和衛(wèi)生狀況。課堂紀律不好是直接導致學習成績的下降主要原因，所以先從語文課的課堂紀律抓起，要求各組長，班長認真做好記錄。從課前準備，如學習用品的準備；學習狀態(tài)，如同學們的座姿，精神面貌，拿書的習慣等，都要求各科任老師積極配合引導。衛(wèi)生方面，抓好當天值日安排，值日情況，不厭其煩的提醒、監(jiān)督。重點是個人衛(wèi)生的養(yǎng)成，自覺保持好自己腳下的一塊地面的清潔，杜絕隨手亂扔、亂吐的習慣。開始階段先跟緊，不斷的督促，發(fā)現(xiàn)問題及時解決和處理。通過一學期的狠抓，衛(wèi)生狀況有了很大改善，不僅勞動委員能夠取到督促的作用，而且也使同學們形成了一種自覺的行為。

4、訓練集隊時組織性和紀律性。廣播操強調(diào)集隊時做到快、靜、齊。一學期來，每天課間操的集隊都能迅速有序排列，進場退場動作整齊。平時到階梯教師、操場或大禮堂集合時，如校園讀書節(jié)、英語節(jié)，或一些比賽等大型的活動，學生大都能遵守公共秩序。

5、增強班級的集體榮譽感。大到全校進行的“流動紅旗”、“衛(wèi)生班級”的評比，學生更加地關注年段每天各班分數(shù)公布的情況。每周的班會課都對上一周評比進行總結(jié)，6、加強學生心理教育，促進健康成長。對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導。五年級進入高年級，所以重視對學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。

7、關心后進學生的成長。關心他們的學習和生活，經(jīng)常與他們談心，耐心地交流。尋找他們身上的閃光點，不斷地給于鼓勵，表揚，讓他們充滿自信。采取“結(jié)對子”，好生與后進生“一幫一”的形式，使他們感受到集體的溫暖，從而更快樂地學習、成長。

8、積極做好甲型H1N1流感的防空工作，認真做好每天兩次的晨檢工作，發(fā)燒，感冒及時匯報年段長，校醫(yī)務室，并及時和家長聯(lián)系。

二、開展的主題教育。

1、“三種習慣”養(yǎng)成教育。結(jié)合班級制定的“五（4）學生日常行為綜合評比表”進行評比，習慣養(yǎng)成有初步成效。

2、愛國主義專題教育。結(jié)合民族宣傳月教育，積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。如紀念“一二。九”運動歌詠比賽，都進一步增強學生的愛國熱情。

3、協(xié)助做好學校開展的大型活動。認真組織學生參加“第三屆讀書節(jié)”語文朗誦比賽，校園廣播操比賽，“我參與我快樂”的“第五屆英語節(jié)”活動等。

4、認真做好學校開展的兩周一次的黑板報評比及國旗下的講話。

三、存在不足

1、本學期，學生的所有活動，包括每天的課間操，每天放學的路隊，本人都跟得較緊，不敢絲毫的放松，大部分同學都能自覺地遵守，但還有小部分同學無法做到。下學期的目標是多放手讓學生自己管理自己。

2、本班學生的遲到現(xiàn)象還很嚴重。雖然再三的強調(diào)和要求，但有的經(jīng)過教育改過，又反復地再犯。下學期的目標是沒有特殊情況，全提同學應做到不遲到，不隨便請假。

“注意安全,珍愛生命”班會教案

魏雪卿

一、班會目的：

通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

二、班會準備：

1、確定主持人，選定劇情扮演者并進行排練。

2、學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料。

3、制作精美的課件。

三、班會程序：

主持人（合）：老師們、同學們，你們好！“注意安全,珍愛生命”主題班會現(xiàn)在開始。

甲：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

乙：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

甲：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

乙：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

甲：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；

乙：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生

甲 ： 讓我們一起先來聽一些案例：(略)乙：聽了這些案例你們有何感想？請大家談一談。（略）

甲： 同學們，當你面對熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？ 乙： 當你面對兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機智自救？ 甲： 當你面對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智面對？ 乙 ： 當你面對網(wǎng)絡游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？ 甲： 這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自己，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。乙： 所以，我們必須要學會自救自護 甲：下面進行安全知識搶答，請同學們做好準備。（主持人出題）

乙： 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

請欣賞配樂詩朗誦<<熱愛生命>>.乙：精彩的朗誦,煥發(fā)出我們每一個人的激情,讓我們共同欣賞歌曲<<祈禱>> 甲：優(yōu)美的歌曲唱出了我們的心聲,也唱出了我們的希望。請欣賞童謠“安全聯(lián)唱”（略

每人一句：(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

(4)發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。

(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

甲：學校安全人人講，齊：安全學校個個贊。

乙：安全知識時時記，齊：注意安全處處提。

甲：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，（合）：在知識的海洋里乘風破浪。

請老師作總結(jié)

（同學們： 這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、組員都表現(xiàn)特別棒！從同學們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題的關注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝各位領導！謝謝同學們！）

主持（合）“注意安全，珍愛生命”，班會到此結(jié)束!

第二篇：班級工作總結(jié)上

班級工作總結(jié)（2010-2011學年上）

錦園小學劉朋飛

在孩子們的歡聲笑語中，新的一年來臨了。本學期的工作也結(jié)束了。回想起這一學期與孩子一起共學、共長的日子，真令人難忘。本學期，在各位老師的支持，同學們的努力下，班級的各項工作開展得井然有序。現(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行總結(jié)。

一、同心協(xié)力，展示新面貌

在學期初，本班提出“全體同學同心協(xié)力，展示一個新面貌”。全體同學積極響應號召，迅速行動，努力營造四（1）班的新形象。新組建的班委會迅速開展工作，同學們都朝著同一個目標前進。

在原有的班級工作基礎上，新任班委會完善了我班的班級管理制度，修訂了班規(guī)，向同學們提出了新的要求。同時，班委會還迅速提出了不少貼近同學學習生活的新措施、新方案，并立即開展起來。在無形中培養(yǎng)同學們自學、求知的精神。一切活動都為豐富同學們的知識，增長同學們的學習興趣，為同學們提供更好的學習方法、更好的學習技巧服務。

班委會除了提出學習方面的要求，還提出了有關紀律衛(wèi)生等方面的要求。班委會希望培養(yǎng)同學們自覺關心班級，做班級的小主人的意識。班級建立起完善的衛(wèi)生管理責任制度，充分調(diào)動了每個人的積極性。這種制度實行后取得了非常好的效果，這得益于班委會的積極領導和同學們的密切配合。紀律方面，通過班主任和班委的共同努力，班級的紀律情況大為改觀，人人樹立起自覺遵守紀律、嚴格要求自己的觀念。

這學期，校級活動火熱地開展起來。在學校舉辦的各項比賽中，我班以同樣火熱的激情，以頑強拼搏的精神，以震撼人心的團結(jié)，向全校展現(xiàn)了嶄新的可貴的精神風貌。經(jīng)過半年的努力，四（1）班在學校中樹立起一個新面貌，班級工作取得巨大進展。

二、健康活潑，活動顯示新特點

為了提高學生的積極性，帶動班級工作的發(fā)展，班委會認真分析了我班的具體情況，開展了許多受歡迎的特色活動。

1.開展了增強班級建設的特色活動。例如：確立班級管理制度；創(chuàng)建、實施班長公告制度，每周向同學通報重要工作，做到班級事情人人知曉；向同學征集建班意見，及時改正工作中的不足。

第三篇：2011——2012上學年班級工作總結(jié)

班級工作總結(jié)

隨著時間的推移，2011年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。回眸這過去的一個學期，我們大班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o下快樂成長。本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際，我們班級全體教師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗、反思不足，現(xiàn)就這一學期來我們開展的具體工作做以總結(jié)。

一、基本情況分析：

全班幼兒總?cè)藬?shù)46人，其中男孩27人，女孩19人。本學期，新轉(zhuǎn)入4名幼兒。三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。

二、教育教學方面：

本學期，我們班的各項教育教學活動以《綱要》為指導，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要來完成。我們的教育是既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既貼進幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物與問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。活動內(nèi)容將八大智能的內(nèi)容有機聯(lián)系、相互滲透、注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。培養(yǎng)幼兒掌握適應未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心、有智能、有涵養(yǎng)、有責任感并具高尚情感的人。

本學期教育的主要目標體現(xiàn)在以下幾方面：

1、熟練掌握各項常規(guī)，有良好的生活、衛(wèi)生習慣，能主動進行環(huán)境、清潔維護及自己外觀的整潔，待人接物文明，舉止落落大方，生活自理能力強。

2、積極、主動地參與體育鍛煉活動，各類身體動作靈活，不怕苦，不怕累。

3、努力探索動、植物常識，有良好的觀察能力，熱愛大自然，有環(huán)保意識，愛護動、植物。

4、言語表達力進一步增強，各種詞匯組織、運用適當，了解成語等特殊詞組，能組織語言完整地敘述一件事情，有良好的傾聽習慣。

5、能認識常用漢字，會按常規(guī)寫字，姿勢正確。

6、能根據(jù)事物的外部特性而推理，按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點進行判斷、推理。熟練掌握10以內(nèi)加減及形體、數(shù)、量的概念，動手能力強。

7、為入小學有良好的心理和物質(zhì)準備，養(yǎng)成良好的姿勢，學習習慣，自理、自控能力，愛勞動。

以上教育目標與內(nèi)容，在我們每天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿，我們在時間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性，這樣有利于形成秩序，又能滿足幼兒合理需要，但是在活動中還是存在個別差異。在這方面我們下學期會要繼續(xù)加強，我們老師在活動中注意關注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應。

三、保教工作方面：

在對幼兒的保育工作上，我們力求以每樁小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，教師耐心

地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心，對生病的孩子更是無微不至，經(jīng)常對幼兒的微小進步給予肯定、表揚，讓他們體驗到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務能力都有了很大的提高。孩子們的每一點進步都看在教師的眼里，家長們滿意的笑容，聲聲贊揚，使我們再苦再累也覺得甜。

1、督促、指導保育員，使其按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康。

2、加強對各種傳染病的預防、控制工作，發(fā)現(xiàn)問題，立即匯報并采取妥當措施，杜絕交叉?zhèn)魅尽?/p>

3、注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。

4、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。

5、加強幼兒的生活護理，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣。

四、常規(guī)工作方面：

幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門大了，個人榮譽感也加強了，他們已經(jīng)意識到值日生是他們奮斗的目標，為了能當選值日生他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。于是我們在選值日生的形式上動了不少腦筋。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正常化也為我們的教學工作創(chuàng)設了良好的條件。

五、安全和衛(wèi)生保健工作方面：

本學期我們班級三位老師樹立了安全第一的意識，堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當而引起的事故。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

同時我們班級三位老師堅持正面教育。不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。本學期，班級幼兒的出勤率一直很高。在平時的工作中，嚴格做到認真填寫交接班記錄，及時清點人數(shù)，與交接班教師交代清楚。加強常規(guī)方面管理，做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進行活動。堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不攜帶危險物品入園。每天保證教室通風干凈，并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生。定期對教玩具清洗消毒，細心觀察幼兒的精神狀態(tài)。嚴格管理物品，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生，時刻做到“以人為本，安全第一”，把幼兒的安全放到首位，保證了幼兒的健康成長。

六、家長工作：

1、學期初召開家長會，對幼兒的在園情況做詳細的總結(jié)；分析了班級孩子所存在的不足，并介紹了本學期將采取的措施。介紹了大班年齡段在各方面的發(fā)展目標，得到家長的積極配合，使班級的工作得以順利進行。

2、加強聯(lián)系：我們對家長工作很重視，堅持每天利用校信通向家長反饋當天所學的內(nèi)容、作業(yè)、輔導孩子時應注意的地方及需要家長配合的工作，讓家長了解幼兒園的教學情況，并可了解孩子的知識掌握情況。

并利用了家長宣傳欄等渠道增進了教師與家長之間的溝通。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，同時積極了解幼兒在家的情況。幼兒連續(xù)幾天沒來園的，教師及時進行聯(lián)系，了解情況。

3、提高幫助：根據(jù)大班孩子的具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識。充分利用了家長開放日，請家長走進幼兒園觀看或參加活動，使家長能直觀的了解到了幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到了幼兒在園的表現(xiàn)，并通過這種活動，做好幼小銜接工作，交給家長在家輔導幼兒作業(yè)的方法。真正讓家長對我們的工作做到信任和滿意。

我發(fā)現(xiàn)，本學期家長更加支持我們的工作了。如在教學中需要收集資料時，家長們會送來打印好的圖案、文字；需要布臵環(huán)境了，家長們會主動為我們提供些材料，幫忙和我們共同設計；需要排練節(jié)目了，家長們會抽出時間為我們輔導；主題版面有了新變化，家長們會特別關注-----，從這些一點一滴中，我們感受到了家長的變化，家長對我們工作的支持與認可。

七、班級管理工作方面：

我班妥善安排好幼兒的一日生活,幼兒在有計劃、有組織的情境下進行一日活動。每周按時召開班務會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的具體事務進行商討，有計劃的進行工作，并認真的做好各項記錄。老師分工明確，責任到人，對班級物品心中有數(shù)，人人都能以園為家，以集體榮譽為重，團結(jié)一致，相互理解配合、學習，取長補短，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，爭取使班內(nèi)的各項工作完成得更加完美。

八、存在的問題：

1.在各項活動中不能保證教育面向全體及注重個別差異。2.主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少。區(qū)域自選活動開展不夠，目標落實不夠。

3.沒有及時對個別幼兒給予適當?shù)闹笇В谀承┗顒又薪處煕]有真正做到成為幼兒學習活動的支持者、作者、引導者。

4.創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。

5.班級的幼兒學習常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。

6.教師與教師之間平時的交流與討論還不夠，教師必須提高自身素質(zhì)。

九、努力的方向：

1.加強班級常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。2.教育計劃和活動的目標要建立在本班幼兒實況的基礎上，要進行認真實施與反思。

3.活動中要注意兼顧群體需要，也要注意個別差異，使每個幼兒都得到發(fā)展，都有成就感。

4.努力給幼兒創(chuàng)設多種學習機會，保證幼兒的全面發(fā)展。總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。都離不開園長與家長們的支持，過去的一學期所取得的成績只是一個開始，迎接我們的又是一個新的挑戰(zhàn)。我們的工作既是艱巨的，又是幸福的，我們將在以后的工作中，為了同一美好的夢想，繼續(xù)譜寫我們愛的篇章！

2011——2012年上學期

班務工作總結(jié)

嵩陽西關幼兒園

大 一 班 2012年元月

第四篇：班級工作總結(jié)2012上學期

工作總結(jié)

在忙碌中大二的上半學期結(jié)束了。現(xiàn)就2012年上半學期的工作總結(jié)如下：

這一學期在本班班委積極努力下，全班同學參與了學校學院開展的各種活動，并在本班內(nèi)開展了廣泛而富有成效的各類活動，取得了良好的小咼。總體上沒有辜負大家的期望。

一．班級工作方面

1.班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發(fā)言相對開學來說較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間互相幫助，互相促進。

2.同學之間團結(jié)友愛，班委之間積極配合，許多同學對我們班委的工作提出許多可行的建議。使本班的工作更為出色。

3.班干部分工進一步明確，班務工作有所提高。班委同學的個人能力也進一步提升。

5.班委工作由開始的盲目逐漸步入正軌，班委成員與同學之間多了溝通，增加了對彼此的了解以增添了不少的感情和默契。

二．學習方面

1.剛開學時有的同學還存在懶散，上課不太積極，出勤較差。經(jīng)過老師和班委的思想開導，慢慢的有了好轉(zhuǎn)，出勤率不斷提高，現(xiàn)在大多同學能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂紀律較好，回答問題較積極，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。

2.同學們學會利用學校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，了解和學習自己感興趣的知識，豐富了自己的知識庫。

3.越來越多的同學對學習的態(tài)度和興趣遠大于以前，為了自己的目標去努力，尤其是專業(yè)課開設后更為突出。

三．活動方面

1.組織過許多小型的晚會讓同學們的感情更進一步。大部分晚會辦得都算是很成功已達到了想要的結(jié)果。

2.由班委組織我們班級進行了聚餐，并且對我班今后的工作做了一個規(guī)劃。

3.我們班還由班委組織進行了一次出游，目的是為了增加同學與同學之間的了解，以及增強班級的凝聚力。

四．班里的不足

1.有的同學在學習態(tài)度上不太認真，喜歡遲到甚至是曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自學意識不強，大多都還沒有養(yǎng)成預習的習慣。因此成績還不為理想。

3.班委會成員缺少積極性，主動性，有的積極性不是很高，起不到好的帶頭作用。

4.有些同學比較內(nèi)向，不喜歡和同學們一起，有時對班級組織的活動出現(xiàn)抵觸情緒，不愿參加。

五．個人感想

我班共44人，由來自五湖四海的兄弟姐妹，組成了我們現(xiàn)在的公造1002班，大家經(jīng)過一年的接觸和了解，由原來的默默無語到現(xiàn)

在的談笑風云，逐漸成為朋友和知己。我們的班級還有很大的可塑性，我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團結(jié)，更加熱愛我們的集體。

李振

公造1002班

2012.6.5

第五篇：大一上班級工作總結(jié)

回望過去，展望未來

—來自謝中杰的期末工作總結(jié)及規(guī)劃 大一軍訓剛結(jié)束，班級便開展了班委選舉活動，在自我推薦得到大家的肯定后，我光榮的擔任了男副班長這一職務。男副班長，毫無疑問，職責便是協(xié)助班長以及團支部書記一起管理好班級事務，開展各項班級活動。

首先一點，作為副班長，對于班長和團支書布置的工作，我是盡量按時按質(zhì)完成，以保證不耽誤下一步班級工作的開展。班級工作的開展也是由我們班委帶頭，我當然也在其中，組織同學活動準備等等。再有，不僅是班長和團支書，只要是任何班委或者同學有要求，我都會盡力去幫助他們。比如，在秋游的組織中，我盡力幫助組織委員出謀劃策，找地方，找活動，想盡辦給同學們帶來歡樂。最后，作為班委會成員，每次班級會議或者班委會會議，我都積極參加，做好記錄，方便自己的工作的開展。

但是，在一學期的工作中，工作失誤仍不可避免。作為副班長，要及時和同學們溝通，收集同學們對班委工作的意見和建議，可是這項工作我好像沒有完成好，雖然建立了班級公共郵箱，可是實質(zhì)性作用沒有多大，所以我沒有反應同學們的建議；更重要的，在學習方面，我沒有幫助學習委員做好，班級學習氛圍不濃厚，導致期末考試中班級整體成績不理想，影響了下學期先進班集體的評比。

經(jīng)過一學期的工作，我對自己的崗位有了更好地理解。我積極參與班級活動，不論大小，都去策劃組織，豐富大學業(yè)余時間，增進同

學間的感情，增強班級凝聚力；而在學習方面，我沒有做好，沒有在班級形成一股學習之風，沒有想一些可行的辦法幫助后進的同學；在宣傳和通知班級活動、會議方面，雖然通知到了，但是有時解釋的不夠清楚，使同學們還要再問其他人，而且有時在通知時間上也有一點欠妥，打擾了同學們的睡眠。

雖然身肩副班長之職，但是還是要抱著一顆為同學們服務的心去做好每一件事。在這個新的學期，我制定了具體的計劃，就是為了更好地服務同學，服務班級：

1.協(xié)助班長管理班級，組織班內(nèi)各種事務，配合班級各個委員的工作，及時向班長反應班內(nèi)情況，反應同學們的建議和意見；

2.著重班級班風、學風建設，營造好的學習氛圍，共同進步；

3.積極組織班內(nèi)的各種課內(nèi)、課外活動，鍛煉同學，提高班級氣氛，提高班級凝聚力

······

在這學期里，我將認真履行自己的職責，虛心聽取建議和意見，積極配合班長工作，避免工作中的失誤，克服各種不足，更好地管理好班級，服務好班級。