第一篇：臨港三中規范辦學行為自查自糾匯報

臨港三中規范辦學行為自查自糾匯報

我校組織全體教師認真學習市局《關于做好規范辦學行為相關工作的通知》，成立了規范辦學行為專項督導自查組，對照《山東省普通中小學管理基本規范》逐條自查。現將自查情況匯報如下：

一、規范教學行為方面

1、我校能嚴格執行課程方案，按課程標準授課，正確把握臨沂市初中教育質量評價標準和課堂教學評價標準，不隨意加大教學難度，不隨意增減課程設置和課時，不延長學生上課時間，不提前結束新課。根據教學內容、課型的不同，運用恰當的教學模式組織教學，利用自主、合作、探究等學習方式，加強師生、學生之間的交流與互動，最大限度地提高課堂教學效益。堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持考試要求規定，不隨意增加考試次數。

2、我校每周上課5天，學生每日在校參加教育教學活動時間不超過6小時，每節課上課時間為45分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日時間等安排學生集體補課或上課，嚴格執行國家規定的作息時間。嚴格控制學生作業量，我校規定學生書面作業總量不超過1.5小時，雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本適中。

3、認真落實 “四統一”即：教學進度與教學計劃統一，授課內容與課程標準統一，同年級內容評價標準統一，年級體育測試全校統一。

4、嚴格規范日常考試，我校未組織參加沒經市教育局批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也加強規范管理，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生排座位。實行學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

5、招生工作

學校堅持義務教育教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，遵循免試、就近入學的招生原則，確保本轄區適齡兒童全部入學接受義務教育。整個招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示，在學生入學后，及時完成學籍注冊，同時按要求做好學生的變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全、規范。

二、規范教師隊伍

1、教師的職業道德教育

提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照“十不準”的要求進行教學活動。每年評選出優秀教師、師德先進工作者，積極營造書育人，愛崗敬業的良好風尚。

2、對教師的管理尊重學生人格方面

尊重每個學生的人格，不諷刺辱罵歧視學生，不體罰或變相體罰學生。尊重學生的個體差異，因材施教。加強在體育課對學生的運動衛生安全教育和保護，關愛體弱患病學生，建立新型師生良好朋友關系。

3、嚴禁教師對學生實行有償家教，有償補課，教師不得組織學生統一征訂教輔材料。

三、規范學校管理

1、依法治校，規范收費、教材等后勤管理 貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，并按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支，沒有收取其它任何費用。

收費公示制度，做到收支兩條線。學校不存在小金庫和賬外賬等違反財務管理的現象。貫徹國家財經法律、法規，嚴格遵守財務規章制度，建立健全了學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極做好校務公開工作。教學用書管理，我校學生所使用的教科書均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄的教學用書。教輔材料均為省廳、市局推薦下，學生自愿購買。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。

2、安全 根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章制度和文件，建立健全了安全工作管理制度，同制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。

我校如終把安全工作放在第一位，堅持“以預防為主”的方針，通過國旗下講話、主題隊會、專題講座等系列活動，扎實開展安全教育，增強量師生的安全防范意識和自護自救能力，杜絕安全事故的發生。

安全工作領導小組定期對教學樓、辦公樓設施進行安全排查。及時清除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。

3、衛生

貫徹《學生衛生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好的衛生習慣。

在學生中開展常見病及流行病的宣傳教育防治工作，同時做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。

以上是我校的自查情況，今后我校必將再接再厲，把規范辦學行為繼續落實好，爭取各項創優。

2012年9月28日

第二篇：上口三中規范辦學行為自查自糾報告

上口三中

規范辦學行為自查自糾報告及下一步打算

學校認真落實《山東省教育廳關于規范中小學辦學行為切實減輕中小學生課業負擔的通知》文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，規范教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長。我校針對減輕學生課業負擔，規范辦學行為做自查自糾報告及下一步打算。

一、學校嚴格按照教育局的要求，按照就近入學的原則，不隨意更改范圍，不跨區招生，確保招生范圍區內所有適齡兒童及少年就近入學。學校不分重點班、實驗班、特色班、特長班。學校嚴格執行上級有關部門的收費規定收費，杜絕亂收費。

二、我校從樹立和落實科學發展發展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設，建設和諧社會的必然要求出發，遵循教育教學規律和學生身心發展規律，全面推進素質教育。充分認識減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提升教師素質，提高課堂教學質量和效益，做到減負增效，堅決把學生過重的課業負擔減下來。

三、嚴格執行國家規定的課程計劃。按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。按課程標準要求進行教學，科學把握教學進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學。嚴禁占用體育、音樂、美術、地方課程、綜合實踐等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體、美等方面全面發展。

四、嚴格控制學生在校學習活動時間。確保學生每日分別有9小時以上的充足睡眠時間。保證學生的自由活動時間，教師沒有在學生自習課和休息時間或自由活動時間上課，每天上午、下午各有半小時以上的大課間活動，保證學生每天有1小時的體育活動及室外活動時間。

五、嚴格教輔資料的征訂。嚴格按省、市教育行政部門有關規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買未經省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復習用書。

六、嚴格教育教學秩序管理，未經教育行政部門批準，沒有隨意停課放假，沒有組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。未經教育行政部門批準，學校沒有組織學生參加各種競賽活動、讀書活動等。

七、進一步規范學校的假日活動，沒有在節假日給學生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習或上新課。

八、深化教育教學改革，提高課堂教學的質量和效益。在以校本教研為抓手，建立健全教學常規的同時，實行教師集體備課制，備精每一堂課，優化了教學設計和課堂教學過程，提高了每一堂課的質量和效益，建立健全了教育教學研究制度，加強了集體備課，加強了教育教學的研究，充分發揮教師集體的作用。改革了課堂教學模式，用先進的教學理念指導教學工作，課堂內有充足的時間讓學生自主、互助、合作學習。

九、教師精選作業內容，提高作業的質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業，提倡布置彈性作業，引導自主學習，學校各年級組、備課組加強對各科作業布置的管理和協調，嚴格控制每日各學科作業總量。學生的每日課外作業量小學不超過30分鐘，初中不超過60分鐘，雙休日和節假日不得加大作業量。教導處采取不定期檢查，問卷調查等形式，杜絕一切不規范辦學行為，把作業量嚴格控制在規定的范圍內。

十、學校每年組織2次上學期和下學期的期末考試，不以考試成績對學生排名，教師的績效工資不與學生考試成績掛鉤。

2013.5

第三篇：規范辦學行為自查自糾

xx小學關于規范辦學行為自查自糾

工作小結

根據市、區教育局文件精神，我校與近階段開展了針對“六條禁令”的自查自糾工作。校領導班子高度重視，成立了專項工作領導小組，召開了全體教師會議，要求全體教師根據文件精神，深刻反省、自查自糾，認真對待并寫出自查小結。

經過認真深刻的工作開展，我校教師在如下方面沒發現問題：

1、全體教師無給學生亂訂亂發教輔資料現象，學生所用教材全是有上級統一征訂下發。

2、我校學生全部來自學校周邊自然村，路程較近，無一例“小飯桌”現象。

3、我校校服征訂完全根據學生自愿，學校絕對做到不強求、不強訂，本期校服征訂為0套。

4、學生保險根據學生、家庭情況自愿參加，學校無條件為學生購買校方責任險，所需經費從學校義保經費出資。學校做到不宣傳、不強制、不攤派。

5、全校無一例借讀生和自費生。

6、全體教師都能嚴格要求自己，堅持政治、業務學習，做到敬崗愛業，學校定期開展師德師風專項教育工作，無違規違紀現象。

通過這次工作開展，給全體教師上了上了重要的一課，讓全體教師在今后的工作中嚴格要求自己，知道什么該做、什么不該做，以 “學高為師、德高為范”為行為準則，嚴格執行“六條禁令”要求和教師行為規范守則。學校在今后的工作中，一如既往的抓好師德師風專項工作，使我校全面工作健康的開展。

第四篇：規范辦學行為匯報材料

求真務實規范辦學行為 扎扎實實推進素質教育

——顧縣小學規范辦學行為工作匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好！

在國家相關政策法規的規范下，在新課程改革理念的引領下，遵照教育局歷年《工作要點》的精神，我們顧縣小學立足課程改革和素質教育的兩個基本點，始終堅持科學發展，謀求優質發展、特色發展、高位發展，在求真務實地規范辦學行為、扎扎實實地推進素質教育方面進行了自己的努力與實踐。現將我們的做法匯報給大家。我發言的題目是：《求真務實規范辦學行為 扎扎實實推進素質教育》。

一、高度重視，大力宣傳

1、規范辦學行為，學校和老師是關鍵。

學校高度重視，行政會認真組織班子成員學習，掌握規范辦學行為的目的、意義和具體要求、內容。并成立了規范辦學行為領導小組：由校長任組長，分管領導的副校長為副組長。并負責具體工作的落實。各處室負責人為成員，德育處和教務處具體負責日常工作的開展。利用教職工政治業務學習時間，組織大家認真學習規范辦學行為的具體內容和本校的具體要求。與每位教師簽定了《規范辦學行為目標責任書》，并且每位教職工寫出了公開承諾書。在各辦公室張貼了規范辦學行為的具體內容。這些活動的 1 開展使全體教職員工人人知道規范辦學行為的內容，個個明白規范辦學行為的要求。并身體力行。

2、規范辦學行為，家長和學生是基礎

規范辦學行為，必須得到家長的理解和支持，得到全體學生的積極配合，為此，學校利用我校家長學校平臺，分年級依次召開家長會。告之家長規范辦學行為的目的、意義、內容和要求。讓每位家長（監護人）結合規范辦學行為的具體內容具體調整好對學生的監管和教育安排，同時利用校園廣播，黑板報、校集會、班隊會等大力宣傳。還請示鎮政府，利用鎮廣播積極宣傳，讓老百姓家喻戶曉，人人皆知。

二、建章立制，狠抓落實

堅持以科學發展觀為指導，進一步端正辦學思想，著力制止和糾正社會反映強烈的我校存在的違背教育方針，違背青少年身心發展規律的熱點和難點問題。使不規范辦學行為明顯得到制止。這是我校規范辦學行為的總目標。學校著力狠抓落實，研究制定了相關制度，先后制定了《顧縣小學規范辦學行為實施方案》、《顧縣小學規范辦學行為25條》、《顧縣小學規范辦學行為獎懲制度》。同時學校向社會公開了《顧縣小學規范辦學行為承諾書》，學校將這些制度組織全體教職工學習，張貼在黑板上，接受學生和家長的監督。并將此項工作的考核納入考核及教師績效考核中。考核逗硬，狠抓教職工職業道德的規范。

三、突出特色，注重效果 我校的“陽光體育大課間”活動和“關愛留守兒童五.五”系列活動很有特色。教育部原體衛藝司副司長曲宗湖曾兩度到我校視察。并給予了高度的肯定。教育部關工委副秘書長趙暉也到我校進行了調研，并向全國介紹推廣我校的“五.五”做法。在規范辦學行為的良好契機下，我校結合兩大特色工作，行之有效地做好了相關規范工作：

（一）如何在規范辦學行為的基礎上保證各種教師的配備。學校根據部頒計劃開齊課程，開足課時，這就需要有配套的老師來勝任各科教學工作。

1、學校有計劃地根據現有教師的特長、技能加以預備：如我校根據縣人民政府校點布局調整，將初中撤并在顧縣中學，退下來的老師我們根據他們的技能、特長配備了到小學各崗位，讓他們愉悅地接受并認真地開展工作。同時在教師的商調調進、調出工作中我們也有意識地加以預備。

2、學校自培：作為在農村學校，專業的音、體、美教師非常缺乏，或嚴重不足，我校狠抓自培工作。如音樂、美術教師學校積極鼓勵非專業學科又擔任音樂、美術的教師參加自修和培訓。每周給一天的假日去參加培訓。并報差旅費。讓他們專業得到提升。為我校藝體工作的開展奠定了堅實的人員基礎。

3、積極爭取：在每年的大、中專畢業生分配之時，學校積極向教育主管部門，縣人事部門積極爭取學校各科所缺教師。

（二）如何在規范教學行為的基礎上，保證時間的有效性

1、加強教師職業道德和業務能力的培訓，提高教師專業化水平，學校注重教學常規的管理。狠抓校本教研。積極開展互聽互評及集體備課活動。狠抓課堂教學質量，提高課堂教學的有效性。

2、規范各種教學行為，嚴格執行課程計劃，嚴格控制課外作業量，嚴格作息時間，嚴格違規補課。

3、我們始終認為，課堂教學的效率就是教育的效率，提升課堂教學質量，是我們顧縣小學保持教育高質量的關鍵，學校抓住課程改革的契機，以新課程課堂教學為平臺，在認真貫徹執行上級部門的精神基礎上，學校創新地開展好了互聽互評竟賽活動，集體備課活動，真正讓學校教研氛圍活起來。學校各學科以不同形式進行課堂教學研究。老師們在研究與實踐中逐步形成一種模式并把經驗運用到實踐中去。本期確立了長期開展以“課堂前后五分鐘留給學生”為主題的校本教研，倡導教師做教學反思。大家緊緊圍繞這些主題廣泛而深入地進行了理論和實踐兩個層面的探索，開展多種層次的課堂教學研討，取得了顯著的成績；有效課堂教學，是我校在課程改革中取得的重要成果之一，是我校課堂教學的主要特色。我們適時提出抓兩頭，促中間的學生發展策略，分塊管理、分層教學、同步提升，為優秀學生的成長開辟了廣闊的空間；我們提出了做強學科競賽、豐富發展平臺、人文與科學素養同步提升的學生發展策略，積極創設課堂教學以外的發展平臺，為學生的特長發展、多元發展提供了豐富的舞臺。

4、完善老師的評價激勵機制

我們建立教師成長的激勵機制，有助于提高教師的綜合素質，充分發揮教師的作用，最大限度地調動教師工作的積極性。這種激勵機制既是學校發展的保障，又是提高教學質量的迫切要求，也是教師自身發展的需要。我們學校在逐步完善老師的評價激勵機制。

調動教師工作積極性的前提是做可信賴的領導。我們在學校內部倡導鼓勵創造和創新的氛圍和學校文化。領導首先要做到自身廉潔，不要因為自己多拿多占而對教師產生負面影響；其次是要做到公正不偏，不任人唯親；要經常與教師進行溝通，尊重支持下屬，對教師所做出的成績要盡量表揚，在學校中建立以人為本的管理思想，為教師創造良好的工作環境，最后是領導要為教師做出榜樣，即通過展示自己的工作技術、管理藝術、辦事能力和良好的職業意識，培養下屬對自己的尊敬，從而增加學校的凝聚力。

我們正在逐步健全一些規章制度。如：教師的聘任制度，崗位責任制度，績效考核制度等，這些制度能使教師有明確的行為規范，能保證學校各項活動的正常秩序和組織紀律，能提高工作效率，使工作走捷徑不走彎路，最大限度地減少教師的受挫傷的機會，使教師不斷的飽嘗到成功的喜悅，從而教師的工作積極性一直呈最佳狀態。

我們還積極為教師們改善辦學條件。學校教師希望有愉快的工作環境，如優良的辦公設備、舒適的上課環境和體育鍛煉空間等。因此學校可以針對教師的需求，在學校財力允許的情況下，盡力為教師提供舒適的工作環境。學校盡力滿足教師合理的需求，教師體育活動室，各項活動的開展等，創設和諧、民主、舒適、積極向上的工作氛圍，在管理過程中盡可能關心教師的痛癢，做到感情上的勾通，學校建立和形成一整套公正表彰，個別撫慰，形成團結向上的校風，使教師成績及時得到社會認可，大大調動這些教師的工作積極性。



（三）如何在規范辦學行為的基礎上，推進素質教育。

1、根據小學生的現有特點，活動是主要載體，通過活動培養學生興趣、愛好，我校開展了很多形式的活動，如“每年元旦小學英語表演賽”、“六.一”慶祝活動，校園藝術節活動，校運會等。

2、成立興趣活動小組，豐富學生的業余生活，提高學生全面素質，如：胡蘆絲興趣小組，少年合唱隊、少先隊鼓號隊，田徑興趣小組，籃球隊興趣小組等。

3、我校的陽光體育大課間和下午眼保健操時間，課外活動時間，每周按部頒安排的體育課時，有效充足地滿足了每個學生每天鍛煉一小時，促進了少年兒童的身心健康發展。

4、在規范考試評價行為的基礎上，正確引導評價學生開展各項星級活動評比。為進一步完善學生評價機制，激勵先進，鞭策后進，充分發揮榜樣的示范帶動作用，在全校同學中形成你追我趕的健康向上的學習氛圍，幫助每一學生構建自身發展所需要的知識結構，發展自己的特長，弘揚自己的個性，使每個學生都能得到全面發展。我校結合學校的實際，改革教育評價，以星級評價學生，組織開展了星級學生評選活動。星級學生評比內容分為規范星、智慧星、文體星、服務星和文學星，對每個星級都制定了具體的標準要求，并進行每月評比一次，每個月月末根據總成績評選出金星、銀星、銅星級獎。通過開展評選星級學生活動以來，極大地激發了學生勤奮好學、積極向上的熱情，有效地給每位學生成功的希望，競爭的機會和前進的動力。“星級學生評比”的主要內容分為常規星類、學習星類和特色星類。具體分為

（一）常規星類（每月一評）

1、文明禮貌星：環保之星、管理之星、午休之星、安全自護星。

（二）、學習星類：閱讀之星、學習之星、預習之星、課堂守紀星、作業之星、進步之星、英語之星。

（三）特色星類：寫作之星、語言之星、體育之星、藝術之星。此活動的開展深受學生和教師的歡迎。

規范辦學生為是一項事關民族興旺的大事，認真扎實地開展這項規范活動，并落到實處，是我們每個教育人應有的義務，責無旁貸，我校將繼續不斷深入地開展下去，認真總結，辦人民滿意的教育。

二零一零年四月

第五篇：規范辦學行為匯報材料

規范辦學行為匯報材料

四面城中學校園占地面積11000 m2，生均26.6 m2，目前，學校有13個教學班，在校生414人，現有教職工47人，高級教師36人。我校遵循“求徳從善、求真務實、求知博學”的辦學理念，以德育系列活動為載體，從學生實際生活和學習的點滴做起，嚴格要求學生養成良好的行為習慣。

下面就我校規范辦學行為、實施素質教育方面的工作情況匯報如下。

一、嚴格執行國家和省頒課程方案，規范教學行為

1、我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學。

2、高度重視信息技術、藝術、體育與健康衛生、綜合實踐活動課、勞技課等項課程的開設。

3、嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課，嚴格執行國家規定的作息時間，學生早7.40到校，16.05放學。

4、嚴格控制作業量。我校要求班主任老師盡量協調好課任老師的作業量，各年部書面家庭作業量不超過1.5小時，雙休日及節假日不加大作業量。鼓勵教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性的作業，提倡根據學生實際，分層次布置作業。學校不定期對各班不同層次的學生進行作業的抽查，發現問題，及時要求老師糾正。

5、學校有兩個大課間，保證學生每天1小時校園體育活動。

6、嚴格規范考試行為。我校不組織、不參加未經市級以上教育行政部門批準的各種統考、聯考或其他競賽、考級等活動。考試內容不超出課程標準規定的要求，不出偏題、怪題，并組織教師對試卷進行審查，以確保試卷質量。在期末考試中，不以考試成績給學生安排座位、考場。

二、嚴格執行教育收費政策，規范收費行為

1、我校在收費問題上始終堅持實行“三公開，五不準”管理制度。“三公開”即：收費依據公開，收費標準公開，收費項目公開；“五不準”即：不準以任何名目向學生進行經濟處罰，不準擅自設立收費項目，不準提高收費標準，不準搞帳外帳，不準公款私存。

2、堅決執行“收支兩條線”，學校經費使用，能嚴格接受財務管理和收費審計，接受財務監督。沒有違規收費和私設“小金庫”的現象發生。

三、學校依法治教，規范教師行為

1、學校把提高教師職業道德和業務水平作為規范辦學行為的重要工作。每周安排政治學習，組織教師學習《義務教育法》、《教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規，堅持學習科學發展觀等理論。

2、嚴禁教師有償補課，加強師德教育，要求教師要尊重學生人格，不歧視、體罰學生。

3、建立健全學生評價教師制度，每學期由學生從工作態度、工作能力、教學方法、教學效果等四大方面為教師打分，并把學生打分作為教師考核的重要依據。為提高教師職業道德水平，學校制定了相應的規章制度。

4、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求。學校堅持定期檢查教案，杜絕教師無教案上課的現象。

四、加強校園安全工作，制定好安全制度

1、政教處制定好學校安全工作計劃；

2、簽訂安全責任狀；

3、制定規章制度、預警方案、各種演練；

4、做好安全記錄。

5、加強校園保安，制定出入人員登記制度。

6、加強校園周邊環境的治理。

五、依照教育部和省級課程要求，規范教材訂購和管理。

學校嚴格按照各級教育行政部門和省教育廳公布的中小學用書目錄，嚴格實行“一科一輔”制。

六、加強學校對食堂的監管力度

1、食堂制定好衛生制度、消防設備等齊全，工作人員有健康證。

2、食品、蔬菜的進貨渠道，每次進貨要有索證索票。

3、杜絕食堂賣小食品等。