久久99精品久久久久久琪琪,久久人人爽人人爽人人片亞洲,熟妇人妻无码中文字幕,亚洲精品无码久久久久久久

小學(xué)二年期末質(zhì)量總結(jié)

時(shí)間:2019-05-12 07:08:48下載本文作者:會(huì)員上傳
簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)二年期末質(zhì)量總結(jié)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《小學(xué)二年期末質(zhì)量總結(jié)》。

第一篇:小學(xué)二年期末質(zhì)量總結(jié)

小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

一、分析本班情況

本班人數(shù)34人,來(lái)自不同層次的農(nóng)村孩子,為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求, 積極向老師們請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地教學(xué)。

二、工作收獲體會(huì)

1.認(rèn)真鉆研教材,在備課時(shí),不但備學(xué)生而且備教材教法,根據(jù)教學(xué)學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)課型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排作了詳細(xì)的記錄,每一課做到“有備而來(lái)”,并制作了有趣的教具,課后及時(shí)作出總結(jié),寫(xiě)課后記,并認(rèn)真收集各課的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

2、增強(qiáng)上課技能,提高上課質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化。做到線條清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出、在課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性。加強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快、注意精講精練,在課堂上盡量講得少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手盡量多,同時(shí)照顧各個(gè)層次的學(xué)習(xí)能力,讓各層次的學(xué)生得到提高。

3、虛心請(qǐng)教其它教師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn),在各個(gè)章節(jié)上積極征求其他教師的建議,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí)多聽(tīng)老師們的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

4、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精練,有針對(duì)性,有層次性,為了做到這一點(diǎn),我常常收集資料,并進(jìn)行篩選,力求每一次起到最大的效果,同時(shí)批改作業(yè)及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透徹析評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),后進(jìn)以滿足不同層次的學(xué)生要求,更重要的是思想輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)它萌發(fā)興趣,要通過(guò)各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進(jìn)心,從而自覺(jué)把身心投入到其中去,這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)了,使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識(shí)的一部分,在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)方法,提高他樣的技能,并認(rèn)真細(xì)致地補(bǔ)缺。

三、存在的問(wèn)題與建議

本班上課時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生能專(zhuān)心聽(tīng)講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè),但有為數(shù)不多學(xué)生,學(xué)習(xí)上有問(wèn)題不敢問(wèn)老師,作業(yè)也因怕分?jǐn)?shù)低而抄別人的,這樣就影響了成績(jī)的提高,對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種你追我趕的風(fēng)氣,從期末看來(lái),取得了較好的成績(jī),但存在的不足還很多,如學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整,這些有待以后改進(jìn)。

總之,在今后的工作中,要經(jīng)常向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的不足,在課題研究方面要大膽探索,不斷創(chuàng)新,不斷改進(jìn),不斷提高教育教學(xué)效率。

小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

雙城區(qū)金城鄉(xiāng)學(xué)校

薛曉白 2018.07.10

第二篇:小學(xué)二年期末質(zhì)量分析

小學(xué)二年級(jí)下期末教學(xué)質(zhì)量分析

在緊張忙碌中一學(xué)期已轉(zhuǎn)眼即逝,由縣局統(tǒng)一出卷對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行測(cè)查。下面就將本次測(cè)試進(jìn)行如下分析: 數(shù)學(xué)二年級(jí)下期末質(zhì)量分析

我認(rèn)為本次考試的試卷是一份比較好的試卷,涉及到本書(shū)中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),難易適中。具有如下特點(diǎn):

一、試題分析

1、內(nèi)容全面,覆蓋廣泛,各部分分值權(quán)重合理。

試題內(nèi)容全面,有萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí);估算;認(rèn)識(shí)時(shí)間;長(zhǎng)度單位的運(yùn)用;周長(zhǎng)的計(jì)算;混合運(yùn)算;統(tǒng)計(jì)知識(shí)和解決問(wèn)題,共八個(gè)方面的知識(shí)。本卷注重考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本能力的培養(yǎng),也適當(dāng)考查了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。

2、取材比較貼近生活,評(píng)估了學(xué)生聯(lián)系生活的能力。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:學(xué)習(xí)素材應(yīng)來(lái)源于自然、社會(huì)和生活。本試卷題從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)情況和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),選取源于孩子身邊的事和物,讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

3、試卷總的“形式”上與平時(shí)做的試卷相比,在題目類(lèi)型上沒(méi)有明顯變化。由填空、判斷、選擇、計(jì)算及解決問(wèn)題組成。在“難易程度”上來(lái)說(shuō),有容易題、中等題和較難題,不過(guò)總體情況難度適當(dāng)。題量適中。

二、答卷分析

在試卷的批改和統(tǒng)計(jì)過(guò)程中,我們認(rèn)真、仔細(xì),盡量避免在批改中出現(xiàn)錯(cuò)誤。從最后的結(jié)果看,取得了一定的成績(jī),也有一些不足。

1、取得成績(jī):(1)學(xué)生書(shū)寫(xiě)整體不錯(cuò),大部分試卷,試卷清晰,書(shū)寫(xiě)規(guī)范。(2)學(xué)生的基礎(chǔ)計(jì)算總體還不錯(cuò),計(jì)算題得分率較高,可以看出計(jì)算能力較強(qiáng)。(3)多數(shù)學(xué)生能按題目要求正確答題。

2、存在的問(wèn)題:(1)部分學(xué)生在計(jì)算中粗心,導(dǎo)致錯(cuò)誤,尤其在解決問(wèn)題中體現(xiàn):有的在列橫式時(shí)就把題目中的數(shù)抄錯(cuò);有的算式正確,但橫式上得數(shù)錯(cuò)誤。(2)讀題時(shí)馬虎沒(méi)有弄清理解題意就開(kāi)始做題,導(dǎo)致錯(cuò)誤。

三、改進(jìn)措施、加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,讓學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,要注意學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重知識(shí)形成過(guò)程與能力發(fā)展并重。

2、低年級(jí)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

3、從學(xué)生答題中出現(xiàn)的有些錯(cuò)誤,可以窺見(jiàn)到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,學(xué)習(xí)方式,思維的靈活性深刻性 ,教學(xué)的表達(dá)能力等方面存在很大差距,所以教師在教學(xué)中要面向全體,承認(rèn)差別,因材施教,分層教學(xué),教師設(shè)計(jì)的提問(wèn)和練習(xí)要滿足不同層次學(xué)生的求知欲望。

4、要加強(qiáng)平時(shí)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。

5、要抓好作業(yè)的質(zhì)量和完成量。及時(shí)查漏補(bǔ)缺,抓好待差生的轉(zhuǎn)化工作。

6、努力培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心做題,認(rèn)真檢查題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格要求學(xué)生的書(shū)寫(xiě)及培養(yǎng)學(xué)生讀題習(xí)慣。狠抓學(xué)生的計(jì)算正確率及計(jì)算速度。

語(yǔ)文二年級(jí)下期末質(zhì)量分析

一、總體分析 本次期中測(cè)試卷基本上把握住了教材的內(nèi)容,難易適中,沒(méi)有多大難度。既注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考察,又注重對(duì)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng).試題活.體現(xiàn)在第一題,既檢查了學(xué)生交際的能力,又對(duì)課文內(nèi)容的拓展延伸,進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生在理解基礎(chǔ)上的寫(xiě)作能力。寫(xiě)話約占試卷總分的25%。二.取得成績(jī)的主要原因

1、重視字詞教學(xué),字詞掌握比較扎實(shí)。

2、能聯(lián)系實(shí)際,指定學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀且責(zé)任心強(qiáng)的五名學(xué)生分別擔(dān)任每天早自習(xí)的值日班長(zhǎng),帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有目標(biāo),有任務(wù)的學(xué)習(xí)。午自習(xí)進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)或做練習(xí)。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。

3、通過(guò)設(shè)計(jì)各種題型的練習(xí),鞏固并深化所學(xué)知識(shí),使學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用。

三、存在的主要問(wèn)題:

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板,對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三,靈活運(yùn)用。

2、有的學(xué)生想象力不夠豐富,分析判斷能力差。3.部分學(xué)生不會(huì)審題,不理解題意。4.有些題型訓(xùn)練不到位,學(xué)生失誤多。

5.閱讀題是我們班孩子的障礙題,他們沒(méi)好好讀題,對(duì)題意理解不到位,因而失分較多,影響整體的成績(jī)。

6.寫(xiě)話題也存在很多問(wèn)題,比如錯(cuò)別字,沒(méi)寫(xiě)完整都造成十分的原因。

三、改進(jìn)措施:

1、注重學(xué)生識(shí)字能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法識(shí)字。

2、繼續(xù)加大聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)教學(xué)的力度,使字詞句訓(xùn)練成為語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。尤其是對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng),必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、加強(qiáng)閱讀及寫(xiě)話訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生審題和語(yǔ)言表達(dá)能力

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,密切配合,抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的分析判斷能力的訓(xùn)練,貫徹在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

6、把好單元檢測(cè)關(guān),及時(shí)彌補(bǔ)不足,以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展;

7、狠抓后進(jìn)生,采用多種方法幫輔,給予更多的關(guān)心,做到課堂上多提問(wèn),課下多關(guān)心,對(duì)他們的作業(yè)爭(zhēng)取做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。

8、充分把多媒體教學(xué)手段引進(jìn)課堂為教學(xué)服務(wù),提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性,為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

9、教師不斷改進(jìn)教法,提高課堂的實(shí)效性。多與其它學(xué)校同年級(jí)教師聯(lián)系,從中找出差距,自加壓力,改進(jìn)不足,拼搏向前!

小學(xué)二年級(jí)下期末教學(xué)質(zhì)量分析

雙城區(qū)金城鄉(xiāng)學(xué)校

薛曉白 2018.07.10

第三篇:小學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)二年上英語(yǔ)期末總結(jié)

新標(biāo)準(zhǔn)二年上英語(yǔ)期末總結(jié)(^o^)/

一.單詞

地點(diǎn)類(lèi)單詞:school學(xué)校 home家 city城市park公園zoo動(dòng)物園服裝類(lèi)單詞:shirt 襯衫T-shirt T恤衫sweater 毛衣 gloves 手套coat 外套 jacket 夾克trousers 褲子 sunglasses 太陽(yáng)鏡季節(jié)天氣類(lèi)單詞:spring春warm暖和的summer夏天 hot炎熱的autumn秋天cool 涼爽的winter冬天 cold 寒冷的 國(guó)家:China 中國(guó)England 英國(guó)

節(jié)日:New Year 新年 Christmas 圣誕節(jié)at Christmas 在圣誕節(jié)

二.詞組

have:have breakfast吃早飯have lunch吃午飯have dinner吃晚飯 have firecrackers放鞭炮 eat:eat dumplings吃餃子eat sweets 吃糖 by: by train 坐火車(chē) by plane 坐飛機(jī) by ship 坐船by bike 騎自行車(chē)by car 坐小汽車(chē) by bus 坐公共汽車(chē)

go:go swimmming 去游泳 go home 回家 go to school 去上學(xué) go to work 上班 go to bed 上床睡覺(jué) go to the park 去公園

play:play football 踢足球play the flute吹笛子play the drums打鼓 at:at the weekend 在周末 at Chinese New Year 在中國(guó)的新年 at+時(shí)間 at 7 o'clock 在七點(diǎn)鐘 at half past 7 在七點(diǎn)半

in:in the morning 在早上in the afternoon 在下午

其他詞組:all right好吧come in進(jìn)來(lái)watch TV看電視

read books讀書(shū) listen to CDs 聽(tīng)CD唱片 on holiday 度假

第四篇:二年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末質(zhì)量分析報(bào)告

各位老師大家上午好,下面我代表二年級(jí)向大家匯報(bào)二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告,我將從以下六個(gè)方面來(lái)分析(PPT出示)。

一、學(xué)生考試基本情況分析

從試卷上看,大致可以分為兩大類(lèi),第一類(lèi)是基礎(chǔ)知識(shí)基本技能,整體失分不多,學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較牢固,只有第二題填一填的第3小題“填上合適的長(zhǎng)度單位”錯(cuò)的太多,學(xué)生對(duì)“800”這個(gè)數(shù)字認(rèn)識(shí)不清楚,覺(jué)得這個(gè)數(shù)字很大,另外部分孩子生活經(jīng)驗(yàn)不足,不能很好地將數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系起來(lái)。第二類(lèi)是解決問(wèn)題,知識(shí)的綜合運(yùn)用,主要是考應(yīng)用實(shí)踐題。失分較多的為“才藝表演”的第2小題,本題比較靈活,大部分學(xué)生理解能力較差,且表達(dá)、書(shū)寫(xiě)能力較差,失分較多。解決問(wèn)題里學(xué)生的理解能力還是欠缺,雖然也講解了許多類(lèi)型的題目,但是學(xué)生的分析能力和舉一反三能力還是有問(wèn)題。

二、成績(jī)分析

二年級(jí)本次參考人數(shù) 183人,最高分100分,最低分51分,總分16018分,平均分87.5分,優(yōu)秀人數(shù)131人,良好人數(shù)156人,合格人數(shù)177人,優(yōu)秀率76%、良好率85.2%、合格率96.7%見(jiàn)下面統(tǒng)計(jì)圖:

三、試題分析

本套試卷考查題型分為基礎(chǔ)知識(shí)和解決問(wèn)題兩大類(lèi),第一類(lèi)為基礎(chǔ)知識(shí)類(lèi),題型分為直接寫(xiě)得數(shù)、填一填、選一選、操作動(dòng)手、用豎式計(jì)算,第二類(lèi)為解決問(wèn)題類(lèi)。考試內(nèi)容全面,覆蓋廣泛,各部分分值權(quán)重合理,試題靈活。

第一大題:直接寫(xiě)得數(shù),考查學(xué)生對(duì)乘法口訣的背誦及熟練應(yīng)用情況,口算多數(shù)學(xué)生都沒(méi)失分,多數(shù)學(xué)生都能很好的運(yùn)用乘法口訣解決簡(jiǎn)單的計(jì)算且能靈活運(yùn)用,但個(gè)別學(xué)生出錯(cuò),有的是粗心,看錯(cuò)數(shù)而出錯(cuò),特別是乘法與加減法的混合兩道口算題出錯(cuò)率高,說(shuō)明個(gè)別孩子沒(méi)能理解乘法的真正意義。

第二大題:填一填。考查學(xué)生對(duì)有關(guān)乘除法的理解、長(zhǎng)度單位的理解及人民幣的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力,本大題學(xué)生失分不算多。失分多的是第3小題“填上合適的長(zhǎng)度單位”,考查學(xué)生對(duì)“測(cè)量”一單元的長(zhǎng)度單位的深刻理解,第(1)題有大約三分之二的學(xué)生做錯(cuò),學(xué)生對(duì)“800”這個(gè)數(shù)字認(rèn)識(shí)不清楚,覺(jué)得這個(gè)數(shù)字很大,另外生活經(jīng)驗(yàn)不足;第6小題考查學(xué)生對(duì)乘除法的靈活運(yùn)用,不僅會(huì)運(yùn)用乘法口訣求積或商,還要會(huì)比較大小,靈活應(yīng)用,在括號(hào)里填合適的數(shù):3×()﹥20,這與平時(shí)經(jīng)常練習(xí)的括號(hào)里最大能填幾正好相反,大部分學(xué)生沒(méi)有看清楚題意,導(dǎo)致失分。

第三大題:選一選。本題考查的知識(shí)比較全面,幾乎涉及這個(gè)學(xué)期的所有知識(shí)點(diǎn),第2小題考查有關(guān)除法的知識(shí),本小題錯(cuò)的相對(duì)較多,說(shuō)明對(duì)除法的意義理解不深刻;第5小題考查有關(guān)“測(cè)量”方面的從尺子上讀長(zhǎng)度,個(gè)別孩子由于粗心錯(cuò),沒(méi)選序號(hào),而是直接寫(xiě)的長(zhǎng)度“7”厘米。

第四大題,動(dòng)手操作。本題考查長(zhǎng)度的測(cè)量和乘法的意義方面;失分較多的為第2小題:畫(huà)一條比4厘米長(zhǎng)2厘米的線。個(gè)別學(xué)生沒(méi)有看到這道題,沒(méi)有做。部分學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真審題,理解為畫(huà)一條比4厘米短2厘米的線,導(dǎo)致失分。第4小題:畫(huà)圖表示2的4倍。部分學(xué)生沒(méi)有按照要求畫(huà),不理解題意。第五題:用豎式計(jì)算。本題主要考查學(xué)生100以內(nèi)的計(jì)算能力,個(gè)別學(xué)生由于練習(xí)較少和不認(rèn)真,導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。

第六大題:解決生活中的問(wèn)題。考查學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。失分較多的為

1、購(gòu)物。請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粋€(gè)用乘法或除法解決的問(wèn)題,并解決。大部分學(xué)生提出的問(wèn)題與所給的數(shù)學(xué)信息重復(fù),或者有的學(xué)生提出的是用加法解決的問(wèn)題,導(dǎo)致失分。2.才藝表演,請(qǐng)你幫王老師組建一個(gè)才藝表演隊(duì),人數(shù)為30人且至少能表演3種才藝。本題比較靈活,大部分學(xué)生理解能力較差,且表達(dá)、書(shū)寫(xiě)能力較差,失分較多。

四、試題評(píng)價(jià) 1.緊扣教材

該試卷基本體現(xiàn)了新課程改革的基本理念,緊緊圍繞教材的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)考察學(xué)生,知識(shí)的覆蓋面較大,難易適中,能較客觀地對(duì)老師的教進(jìn)行一次全面的考核,同時(shí)也能客觀地考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,考查學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.重視對(duì)學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。如第四題動(dòng)手操作題。

3.試題靈活,考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用和舉一反三的能力。

五、學(xué)情、教情分析

(一)學(xué)情分析

1.乘法口訣對(duì)計(jì)算抓的還是不夠,可能是到復(fù)習(xí)后期,重點(diǎn)放在了加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和易錯(cuò)題的糾正上,對(duì)概念的理解和操作上,在計(jì)算上只強(qiáng)調(diào)方法,沒(méi)有天天堅(jiān)持檢查。

2.解決問(wèn)題里學(xué)生的理解能力還是欠缺,雖然也講解了許多類(lèi)型的題目,但是學(xué)生的分析能力和舉一反三能力還是有問(wèn)題。3.對(duì)乘、除法以及倍的意義理解不透徹。

4.個(gè)別孩子對(duì)加減法和乘除法知識(shí)混淆,分不清楚哪些問(wèn)題用加減法解決,哪些問(wèn)題用乘除法解決。

5.個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,粗心大意。6.缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。

7.學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草,讀題馬虎,做題粗心,檢查沒(méi)耐心,沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。

(二)特殊學(xué)生分析

二三班的陳小雪,該學(xué)生的基礎(chǔ)較差,理解能力有限,有時(shí)不能及時(shí)完成作業(yè),上課還不能?chē)?yán)格要求自己,愛(ài)做小動(dòng)作,需要老師和同學(xué)的監(jiān)督和幫助,在本次測(cè)試中題目設(shè)置相對(duì)靈活多變,注重對(duì)學(xué)生能力的測(cè)試以及理解的透徹度較大,因此該生在本次考試中基礎(chǔ)知識(shí)的掌握大多不牢固,乘法口訣背誦不熟練又沒(méi)徹底理解乘除法的意義,計(jì)算能力又不好,光靠在學(xué)校的學(xué)習(xí)是不夠的,一定要和家長(zhǎng)配合好,家長(zhǎng)需重視孩子的教育才行。

(三)教情分析

1.我知道備好課是上好課的前提,鉆研教材,分析,研究和探討教材,提高自己的教學(xué)素質(zhì)。有時(shí)候由于各種原因自己沒(méi)能精心備課,導(dǎo)致講課沒(méi)能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

2.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情境,讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)。對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)這一方面我沒(méi)能很好地設(shè)計(jì)出符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,不能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。3.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維,達(dá)到舉一反三,靈活應(yīng)用的水平。我在平時(shí)課堂上也注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,但由于缺少經(jīng)驗(yàn)和方法,不能很好地培養(yǎng)學(xué)生的多樣思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。

4.課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)欠缺,有時(shí)不能根據(jù)學(xué)生實(shí)際回答情況給予合適的評(píng)價(jià)。5.缺乏教育機(jī)智。

6.教學(xué)就應(yīng)該在反思中進(jìn)步,堅(jiān)持認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),以求更快的提高課堂教學(xué)的素質(zhì)和水平。但這方面我還很缺乏,有時(shí)自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題很少,不能客觀、專(zhuān)業(yè)地分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的成功之處和問(wèn)題所在。

7.注重復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)期間關(guān)鍵是多練習(xí),特別是針對(duì)性練習(xí),針對(duì)學(xué)生易錯(cuò)的題。把學(xué)生出錯(cuò)的題歸類(lèi)練習(xí)。但由于沒(méi)有有效、有趣的復(fù)習(xí)方法,導(dǎo)致上復(fù)習(xí)課的效果不高,復(fù)習(xí)時(shí)間雖然充足,但只是讓學(xué)生一味地做試卷,學(xué)生都有點(diǎn)厭煩,試卷批改完之后評(píng)講卷子時(shí)學(xué)生不能很好地認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真聽(tīng)的還是會(huì)的那些學(xué)生,而不會(huì)的學(xué)生還是不認(rèn)真聽(tīng),導(dǎo)致評(píng)講試卷也沒(méi)什么效果。

六、努力方向

1.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,讓學(xué)生有體驗(yàn)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。為學(xué)生提供“做數(shù)學(xué)”的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)和經(jīng)歷數(shù)學(xué)。要重視知識(shí)的獲得過(guò)程。任何一類(lèi)新知的學(xué)習(xí)都要力爭(zhēng)在首次教學(xué)時(shí)讓學(xué)生通過(guò)操作、實(shí)踐、探索等活動(dòng)充分地感知,使他們?cè)诮?jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過(guò)程中,獲取知識(shí)、形成能力。只有這樣他們才能獲得屬于自己“活用”的知識(shí),達(dá)到舉一反

三、靈活運(yùn)用的水平。

2.在教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)必要的生活情境,給學(xué)生提供真實(shí)的、完整的學(xué)習(xí)任務(wù)。在情境中,“數(shù)學(xué)問(wèn)題”是存在的,需要學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去提出;解決問(wèn)題的條件、方法和答案也是存在的,需要學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造,這樣的教學(xué)更有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.教學(xué)中重視知識(shí)理解與形成過(guò)程,重視動(dòng)手操作,培養(yǎng)學(xué)生思維能力和空間想象能力。還要面向全體,承認(rèn)差別,因材施教,分層教學(xué),教師設(shè)計(jì)的提問(wèn)和練習(xí)要滿足不同層次學(xué)生的求知欲望。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,敢于提問(wèn),認(rèn)真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn),樂(lè)于表達(dá)自己的想法,用于克服困難等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

5.認(rèn)真?zhèn)浜谜n是上好課的前提,以后要努力做好鉆研教材,分析,研究和探討教材,提高自己的教學(xué)素質(zhì)。

6.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情境,讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)。吸引學(xué)生興趣,努力創(chuàng)造“真實(shí)、有趣”的高效課堂。

7.組織學(xué)習(xí)互幫小組,讓優(yōu)秀生幫助、監(jiān)督學(xué)困生學(xué)習(xí),更好地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

第五篇:二年期末學(xué)生評(píng)語(yǔ)

陳昊:

同學(xué)們都喜歡你,因?yàn)槟愕臒嵝目尚牛焕蠋焸円蚕矚g你,因?yàn)槟愕穆斆髂芨伞@蠋煼浅8吲d,這學(xué)期你進(jìn)步了。能按時(shí)完成作業(yè),上課堅(jiān)持聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,字寫(xiě)得也有進(jìn)步,真了不起!堅(jiān)持下去吧!堅(jiān)持就是勝利!

劉志豪:

首先老師向你表示祝賀,祝賀你每次測(cè)試都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。在老師的心里雖然你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很扎實(shí),但從這學(xué)期的表現(xiàn)來(lái)看,你是沿著一條健康的路向上攀登的。你能認(rèn)真地學(xué)習(xí),按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè),讓人高興的是你的書(shū)寫(xiě)也進(jìn)了。老師相信你在下學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。老師等著你!

陸敏敏:

你是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)生,對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好,對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢,六一舞臺(tái)上留下了你精彩的表演,語(yǔ)文課上留下了你清脆的讀書(shū)聲。如果能改掉考試時(shí)的小馬虎相信你能成為一個(gè)出色的女孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!

陳鑫:

你是一個(gè)害羞靦腆的小男孩,老師不經(jīng)意的夸獎(jiǎng)都會(huì)讓你低下了頭。經(jīng)過(guò)半年的相處,老師發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)生。希望在來(lái)年,你能取得更好的成績(jī)。但你不大愛(ài)表現(xiàn)自己,希望做事大膽些,期待你更大的進(jìn)步!

張欣:

你是一個(gè)心地善良的孩子,雖然,前期學(xué)習(xí)并不理想,但你能及時(shí)聽(tīng)取老師的建議,努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí),成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你越來(lái)越高的學(xué)習(xí)勁頭,更愿意看到你在課余時(shí)間盡情遨游于知識(shí)的海洋。加油吧!

姜鵬飛:

你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩,能虛心接受老師的教育,你思想上積極要求進(jìn)步,但又常常不能?chē)?yán)格要求自己,能熱愛(ài)集體,希望學(xué)有所長(zhǎng),但又缺乏刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng),以致學(xué)習(xí)成績(jī)一般,又缺乏主動(dòng)精神,能力也不夠。愿你振作起來(lái),“吃一塹,長(zhǎng)一智”,做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生!樊永俊:

你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子。你品行優(yōu)良,待人誠(chéng)懇,表里一致。學(xué)習(xí)穩(wěn)定,成績(jī)良好,有自強(qiáng)不息,積極進(jìn)取的精神。我想,你有良好的心理素質(zhì),你的思維理解能力并不在他人之下,只是要多加注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。多思多練做好知識(shí)的歸納和問(wèn)題的反思,你的成績(jī)會(huì)有很大的提高。

田錦程:

你活潑聰明,待人真誠(chéng)熱情。能積極參與課堂討論,敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。是個(gè)守紀(jì)、肯學(xué)、待人誠(chéng)懇,團(tuán)結(jié)同學(xué)的好少年。勤奮、好學(xué)是你對(duì)美好未來(lái)的向往。如果你能在學(xué)習(xí)上避免馬虎的毛病,能深入鉆研,形成適合自己的良好的學(xué)習(xí)方法,排除干擾,靜心學(xué)習(xí),相信你的成績(jī)會(huì)有更大突破的。

楊小艷:

你是一個(gè)很有責(zé)任心的小女孩。老師時(shí)常看到你在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳的身影,歡樂(lè)的笑臉,更看到你關(guān)心別人時(shí)認(rèn)真的態(tài)度,專(zhuān)注的神情。課堂上你認(rèn)真學(xué)習(xí),積極思考的模樣總讓老師很欣慰。真沒(méi)想到文文靜靜的你在六一舞臺(tái)上就像一只美麗的蝴蝶在翩翩起舞,相信你的爸爸媽媽也為你驕傲。

歐陽(yáng)婷:

這半年來(lái),忘不了的是你那整齊的作業(yè)書(shū)寫(xiě)和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重,尊師守紀(jì),彬彬有禮,做事認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀。一個(gè)人的聰明才智并不需要時(shí)刻地在別人面前炫耀。本學(xué)期你的成績(jī)穩(wěn)定,老師感到欣慰。希望你繼續(xù)努力,那么你將成為一名更優(yōu)秀的小少年。

你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩,從最近一次次的發(fā)言中,流露出迫切要求的愿望,但你還缺乏自控的能力,常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng),不懈的追求、不斷努力,只有腳踏實(shí)地的去做事情的人,才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!

零國(guó)鋒:

你性情溫和,言語(yǔ)不多,但你待人誠(chéng)懇、禮貌,思想上進(jìn),處世大方。事實(shí)上,懂事的你本身就是親人和老師的一筆財(cái)富。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)波動(dòng)是正常,只要我們執(zhí)著地去做一件事,那么從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,勝利必將屬于你。請(qǐng)你珍惜自己所擁有的一切,并大膽地去開(kāi)拓進(jìn)取,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽(yáng)光燦爛!

周音普:

你忠實(shí)憨厚,聽(tīng)話懂事,你明白事理,要求上進(jìn),但你拖拉散漫,意志薄弱,缺乏責(zé)任,缺少動(dòng)力,這一切都阻礙了你成績(jī)的飛速進(jìn)步,讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己,只要有信心,你的明天一定會(huì)變得美好。

包永健:

你這個(gè)虎頭虎腦的小男子漢,這學(xué)期身兼“班長(zhǎng)”和“組長(zhǎng)”一職,確實(shí)辛苦了,老師在這里向你表示感謝。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí),總有你的名字。你高高舉起的小手,你響亮正確的回答,你認(rèn)真地完成作業(yè),你成績(jī)的優(yōu)異,都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)桨簦±^續(xù)加油,你將會(huì)變得更加出色的!

李心怡:

你是一個(gè)聰明、伶俐的小女孩,一張小嘴能說(shuō)會(huì)道,你熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心集體,愛(ài)幫助同學(xué)。可成績(jī)上不是很穩(wěn)定,老師知道你一直很努力,不過(guò)老師覺(jué)得你還存在很大的潛力,望今后能以更高的要求來(lái)加強(qiáng)自己各個(gè)方面的能力,以更強(qiáng)的實(shí)力迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

陳宇:

你很聰明,老師知道有很多問(wèn)題是難不倒你的,為什么不加入同學(xué)們積極舉手的行列呢?要知道課堂上的積極思考,主動(dòng)發(fā)言是理解和掌握知識(shí)的有效手段之一,來(lái)一點(diǎn)勇氣吧!如果你上課發(fā)言再積極一點(diǎn),做題時(shí)更仔細(xì)一些,你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)更優(yōu)秀的。在假期里老師希望你能博覽群書(shū),提高自己各方面的素質(zhì),做一個(gè)更出色的學(xué)生!

邰金艷:

好學(xué)上進(jìn)的你,上課時(shí)總是坐得端端正正,眼睛里閃動(dòng)著動(dòng)人的神采。每次作業(yè)時(shí)你總是認(rèn)認(rèn)真真,工工整整,充分展示了你在學(xué)習(xí)方面的悟性與靈性。老師也總為你有豐富的課外知識(shí)而高興。繼續(xù)努力吧,聰明的孩子,練好本領(lǐng),勇敢地向著自己的理想飛翔。汪琦晧:

你這個(gè)機(jī)靈鬼,你的發(fā)言總是很有自己獨(dú)特的想法;喜歡你活潑開(kāi)朗的性格,聰明的小腦袋瓜。可是調(diào)皮的你,有時(shí)忘記上課的紀(jì)律,搞一些“小動(dòng)作”,講一些俏皮話,可真讓老師發(fā)愁。老師希望你能在紀(jì)律上做個(gè)能夠管住自己的孩子,老師相信下學(xué)期你一定會(huì)有更大的進(jìn)步。

陳慧佳:

父母眼里你是一個(gè)乖巧、懂事的好孩子,同學(xué)的眼中你是助人為樂(lè)、關(guān)心集體的同學(xué),老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學(xué)生,老師希望你今后能大膽發(fā)言,給自己多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì),老師相信,新的一年里你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生!

龍智慧:

你是一個(gè)活潑的孩子,有愛(ài)心,課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專(zhuān)心地聽(tīng)講,作業(yè)完成得認(rèn)真又整潔,真好。老師特別喜歡你讀書(shū)的樣子,聲音那么好聽(tīng),那么認(rèn)真,那么有感情。上課你也能大膽舉手回答問(wèn)題了,要自信哦!

你是一個(gè)思想純樸、心地善良的女孩。上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極參與課堂討論,認(rèn)真地完成各科作業(yè)。你樂(lè)于幫助同學(xué),熱愛(ài)勞動(dòng)。因此,深受同學(xué)和老師的喜愛(ài)。如果能夠在活潑開(kāi)朗一點(diǎn),相信你的未來(lái)一定會(huì)很完美!

陳慧璇:

你是一個(gè)積極上進(jìn)的學(xué)生,你是老師心中好學(xué)生。課堂上,從你高舉的手中,老師看到了你的自信。你的作業(yè)又干凈又整齊,老師期待著你能在學(xué)習(xí)上更踏實(shí)細(xì)心、如果在平時(shí)能夠在要求嚴(yán)一點(diǎn),那就更完美啦。

丁佳華:

你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒,這些都顯示出你的聰明。老師希望你在學(xué)習(xí)中遇到解決不了的困難時(shí),要敢于請(qǐng)教老師。只要你像一只辛勤的小蜜蜂采拮足夠的花粉,就一定能釀出鮮美純正的蜜來(lái)。

李霖:

在老師心目中,你是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的孩子,有時(shí)老師也批評(píng)你,那是因?yàn)槟闵险n有時(shí)會(huì)講“悄悄話”,下課有點(diǎn)“小調(diào)皮”。老師希望你在暑假期間能夠改掉這些不好的習(xí)慣。相信再次見(jiàn)面一定會(huì)讓老師為你豎起大拇指。加油哦!

羅海:

你是個(gè)既讓老師放心也讓老師不放心的學(xué)生。認(rèn)真起來(lái),上課積極發(fā)言,字端端正正,而且要求進(jìn)步;可頑皮起來(lái),課堂上竊竊私語(yǔ)!其實(shí)你知道應(yīng)該怎么做,那為什么不嚴(yán)格要求自己,做個(gè)讓老師放心的好孩子呢?老師希望你努力做好。

鄧嘉樂(lè):

你生性好動(dòng),聰明活潑。但在學(xué)習(xí)方面自覺(jué)性不強(qiáng)。你尊敬老師,平時(shí)樂(lè)意做老師的小幫手。老師希望你在學(xué)習(xí)方面也有出色的表現(xiàn)。現(xiàn)在努力還來(lái)得及,你一定可以成為最棒的。加油吧!

謝冬微:

你是個(gè)活潑可愛(ài)的學(xué)生,喜歡參加文體活動(dòng),能完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),和同學(xué)的關(guān)系較融洽。你又是一個(gè)工作極其負(fù)責(zé)的班長(zhǎng),是老師不可缺少的小幫手。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn),相信你會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀!

羅義濤:

你頭腦聰明,但你沒(méi)有充分利用,你的精力較分散,花在學(xué)習(xí)上的精力不多。不過(guò),有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相信經(jīng)過(guò)努力,一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

韓曜:

你聰明活潑,頑皮好動(dòng),作業(yè)整潔書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。但你有時(shí)不太珍惜時(shí)間,課堂聽(tīng)課效率不高,你還需要用你的刻苦和主動(dòng)換取優(yōu)異的成績(jī)。人的一生總要學(xué)會(huì)拼搏學(xué)會(huì)用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)!

陳玉玲:

你性格內(nèi)向,不善言辭,在緊張的一學(xué)期中,比以前更強(qiáng)投入了,也取得了明顯的進(jìn)步。但目前你的潛力還沒(méi)充分發(fā)揮出來(lái),吾生也有涯而學(xué)無(wú)涯。請(qǐng)用你的勤奮和智慧為自己構(gòu)建知識(shí)的大廈,營(yíng)造更為美好的未來(lái)生活!

張冬梅:

你團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心助人,尊敬老師,熱愛(ài)集體,深得師生的喜愛(ài);你好勝心強(qiáng),樂(lè)觀豁達(dá),刻苦踏實(shí),永不放棄。人生的風(fēng)帆剛剛揚(yáng)起,在今后的學(xué)習(xí)中希望你能提高對(duì)自己的要求,以更專(zhuān)注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谀愕奈磥?lái)!

宋萬(wàn)富:

你是一個(gè)積極樂(lè)觀的女孩,臉上總掛著自信的笑容;你是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的學(xué)生,整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會(huì)遇到坎坷,愿你永遠(yuǎn)笑對(duì)一切,用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。

周杰:

你純真善良,對(duì)老師尊敬有禮貌。學(xué)習(xí)上盡其所能,堅(jiān)持不懈,雖然成績(jī)不是最好的,但我知道你從沒(méi)放棄,因?yàn)槟阒缹W(xué)習(xí)的過(guò)程不僅是文化知識(shí)積累的過(guò)程,更是學(xué)會(huì)做人并不斷自我完善的過(guò)程。

張小平:

你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,為此一如既往地堅(jiān)持著自己刻苦努力,所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅,盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想,但你有堅(jiān)定的信念。我相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

楊杰:

你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩,但你還缺乏明辨是非的能力,常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng),只有腳踏實(shí)地的去做事情的人,才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!姚福江:

你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,但又常常不能約束自己。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心,慢慢來(lái),只有不懈的追求、不斷努力,讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石,你能得到成功的喜悅!

葉基山:

你忠實(shí)厚道,樸直豁達(dá),同學(xué)老師都愿意接近你。當(dāng)今具有這些品質(zhì)尤為可貴。你學(xué)習(xí)刻苦努力,成績(jī)有所提高,尤其是上課要認(rèn)真聽(tīng)講,注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié),做好歸納小結(jié)。一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

龍?jiān)疲?/p>

成績(jī)上不是很穩(wěn)定,如果能在學(xué)習(xí)上再賣(mài)力些,成績(jī)的進(jìn)步會(huì)令你滿意的。老師希望你以后不僅學(xué)習(xí)上有較大進(jìn)步,而且能在一些細(xì)節(jié)方面管好自己,把握好自己的今天和明天。周旋:

.一直以來(lái)你總是孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí),積極工作,盡自己的努力把學(xué)習(xí)和工作做好。由于目標(biāo)明確、態(tài)度認(rèn)真,因此成績(jī)也不錯(cuò)。但工作時(shí)要注意方法,并要持之以恒,有始有終,以身作則,這樣就會(huì)有更多的同學(xué)信任你、支持你。加油干吧,你一定會(huì)更加出色。周凡:

你是一個(gè)心地善良,是非分明,有責(zé)任心的孩子,對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好,你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí),成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。

姜國(guó)紅:

你總能很快完成課堂作業(yè),盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò),老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。只要誰(shuí)需要幫助,你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí),報(bào)以謙讓的一笑,好嗎?相信你不會(huì)使我失望的。

石志富:

你是一個(gè)思想純潔、不斷要求進(jìn)步的男孩,能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,自覺(jué)完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù),學(xué)習(xí)上有鉆研精神,“千里之行,始于足下”,只有腳踏實(shí)地、埋頭苦干,才能結(jié)出豐碩之果!

林晁航:

你是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)生,對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好,你團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師,關(guān)心同學(xué)。勤奮、好學(xué)、頑強(qiáng),是你對(duì)美好未來(lái)的向往。如果你能靜心學(xué)習(xí),相信你的成績(jī)會(huì)有很大突破的。

徐幸:

不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海,學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走,必須腳踏實(shí)地,才能學(xué)有所獲,希望你時(shí)時(shí)用這句話來(lái)勉勵(lì)自己,不要荒廢了你良好的天資。

張璐:

你關(guān)心集體,學(xué)習(xí)上雖然成績(jī)不理想,但寫(xiě)得一手工整漂亮的字,這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你能夠更加嚴(yán)格地要求自己、不滿現(xiàn)狀、細(xì)心答題、你一定會(huì)離“優(yōu)秀”更近一些。鐘榮倩:

你積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。作業(yè)寫(xiě)得越來(lái)越漂亮,不過(guò),你學(xué)習(xí)不夠自覺(jué),玩心比較重。老師真誠(chéng)地希望你把聰明才智都放在學(xué)習(xí)上,那么,你的學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)更出色。林思?jí)眩?你能尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心班集體,能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo),雖然成績(jī)不理想,但是尊敬師長(zhǎng),關(guān)心同學(xué)班級(jí)是值得我們學(xué)習(xí)的。希望在下學(xué)期中在學(xué)習(xí)上會(huì)有更大的進(jìn)步!黃燚澧:

在老師眼里,你懂事、踏實(shí)。有一顆關(guān)心集體的心,平時(shí)能與同學(xué)和睦相處,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。上課能遵守紀(jì)律,但缺少一份鉆勁,腦子越用會(huì)越靈活,希望你積極思考,不斷完善自己,迎接更大的挑戰(zhàn)!

曾傳東:

一份耕耘,一份收獲,你辛勤的汗水已結(jié)出了果實(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)已有不錯(cuò)的提高。別停歇,老師期待著你不僅能跟上大部隊(duì),更要與同學(xué)們站在同一起跑線上!學(xué)習(xí)只靠完成老師布置的任務(wù)還不夠,要能自覺(jué)地學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂(lè)趣。努力吧,老師相信你會(huì)有更讓人驚喜的表現(xiàn)。

徐志誠(chéng): 你本分、踏實(shí),是一個(gè)很有潛力的孩子。本學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)你的努力,取得了不錯(cuò)的進(jìn)步,只要有決心和恒心,老師相信你一定能趕上來(lái)。自信是人生最燦爛的陽(yáng)光,恒心是最好的護(hù)航手,希望你永不丟棄這兩份成功的法寶。

李健:

你是個(gè)文質(zhì)彬彬的男孩,勞動(dòng)踏實(shí)負(fù)責(zé),你上課不愛(ài)回答問(wèn)題,說(shuō)話也有點(diǎn)靦腆,內(nèi)心善良。但在學(xué)習(xí)上你沒(méi)有盡力,男孩子就應(yīng)該在學(xué)習(xí)上有所作為。積極參與課堂學(xué)習(xí),樹(shù)立超越自我的信念!

梁金龍:

你多才多藝,是一個(gè)特別聰慧的小女孩,有一顆善良包容的心,能夠和每一位同學(xué)成為好朋友,也能時(shí)時(shí)為別人著想。老師和同學(xué)都喜歡你。學(xué)習(xí)上,你踏實(shí)認(rèn)真,成績(jī)不錯(cuò),但缺少鉆研精神,多開(kāi)動(dòng)腦筋吧,老師相信,憑你的聰明,沒(méi)有什么難題可以難住你。吳斯勇:

其實(shí)你很聰明,可是為什么成績(jī)總不能讓老師開(kāi)心呢?上課專(zhuān)心一些,對(duì)待作業(yè)再認(rèn)真細(xì)致一些,父母和老師不在身邊時(shí)學(xué)習(xí)再自覺(jué)一些,你的成績(jī)一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的。努力吧!老師期待著。

劉林:

你性情溫和,言語(yǔ)不多,但你從不服輸,不斷要求進(jìn)步。你待人誠(chéng)懇、禮貌,作風(fēng)踏實(shí),品學(xué)兼優(yōu),熱愛(ài)班級(jí),認(rèn)真做好班級(jí)工作。你勤奮好學(xué),在學(xué)習(xí)上有鉆勁,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。愿你培養(yǎng)自己活潑的個(gè)性,學(xué)習(xí)上抓好平衡,來(lái)年取得更大的成績(jī)!

譚炎玲:

你是一個(gè)敢講真話、能做實(shí)事,善于思考,具有一定辦事能力的人,你富有朝氣與信心,常能帶給班級(jí)一股青春與清新的氣息,你能與同學(xué)融洽相處,但各方面還有待改進(jìn)與提高。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短,勤奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)做全面發(fā)展的三好學(xué)生!

司祥瑞:

你是個(gè)聰明又可愛(ài)的男孩子,認(rèn)真學(xué)習(xí),作業(yè)及時(shí)完成,熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)集體。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作,做作業(yè)不粗心大意,老師相信,在不久的將來(lái),老師一定能看到一個(gè)更出色的你。

顧軒:

學(xué)習(xí)如駕車(chē)登山,不進(jìn)則退,聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不像我們希望的那樣,是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性,只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情,只有腳踏實(shí)地,不斷積累,才能不至于埋沒(méi)自己的良好天資。

盧品琿:

在校尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)班級(jí)是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。可你有時(shí)也很讓老師生氣,作業(yè)不及時(shí)完成,上課不專(zhuān)心,讓老師傷心。如果你改掉這些小毛病,你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生,老師期待著這一天。

曾仕豐:

你是一個(gè)聰明、善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的孩子。我經(jīng)常看見(jiàn)你和許多同學(xué)有說(shuō)有笑,說(shuō)明你人很投緣,你也是一個(gè)自覺(jué)的男孩,對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)待學(xué)習(xí)毫不怠慢,對(duì)待集體有如生命。愿你一切夢(mèng)想成真!

下載小學(xué)二年期末質(zhì)量總結(jié)word格式文檔
下載小學(xué)二年期末質(zhì)量總結(jié).doc
將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
點(diǎn)此處下載文檔

文檔為doc格式


聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

相關(guān)范文推薦

    二年三班期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

    二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃 一學(xué)期的時(shí)間進(jìn)入了尾聲。馬上要臨近期末考試了,為了引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)本冊(cè)語(yǔ)文課本,夯實(shí)基礎(chǔ),提高各項(xiàng)語(yǔ)文能力,特制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃。 一、分類(lèi)提煉、強(qiáng)......

    小學(xué)期末質(zhì)量分析

    小學(xué)期末質(zhì)量分析 小學(xué)期末質(zhì)量分析(一)一、試卷來(lái)源及試卷評(píng)價(jià): 本次考試的試卷由區(qū)教研室統(tǒng)一命題,經(jīng)教導(dǎo)處征求意見(jiàn),至此時(shí)沒(méi)有學(xué)科教師反映對(duì)試卷的意見(jiàn)。縱觀整個(gè)試卷,本期末......

    小學(xué)期末質(zhì)量分析[本站推薦]

    古鄯鎮(zhèn)中心學(xué)校期末水平檢測(cè) 質(zhì)量分析 本次期末考試是為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和監(jiān)測(cè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,以考風(fēng)促教風(fēng)、學(xué)風(fēng),給廣大教師和學(xué)生營(yíng)......

    小學(xué)二年體育教學(xué)總結(jié)

    小學(xué)二年體育教學(xué)總結(jié) 小學(xué)二年體育教學(xué)總結(jié)1 作為一名體育教師,在工作中,我收獲很多,有經(jīng)驗(yàn),有教訓(xùn),也有喜悅。教師面臨的最大不足就是缺少經(jīng)驗(yàn),對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)把握不住,我知道......

    二年期末學(xué)生評(píng)語(yǔ)[精選5篇]

    二年期末學(xué)生評(píng)語(yǔ)在平平淡淡的日常中,大家對(duì)評(píng)語(yǔ)都再熟悉不過(guò)了吧,評(píng)語(yǔ)能激勵(lì)被評(píng)價(jià)對(duì)象向更高的目標(biāo)前進(jìn),實(shí)現(xiàn)在原有基礎(chǔ)上的飛躍。那什么樣的評(píng)語(yǔ)才是好的評(píng)語(yǔ)呢?以下是小編為......

    期末考試成績(jī)分析報(bào)告二年

    二年級(jí)語(yǔ)文期末總結(jié) 從整體上看,本次測(cè)試學(xué)生成不是很理想。有些同學(xué)因?yàn)樽鲱}不細(xì)心,讀題不認(rèn)真,基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,直接影響班級(jí)整體成績(jī)。這就要求在后半學(xué)期的教育教學(xué)中,因材......

    二年級(jí)數(shù)學(xué)期末質(zhì)量分析

    二年級(jí)數(shù)學(xué)期末質(zhì)量分析及改進(jìn)措施 本次質(zhì)量監(jiān)控體現(xiàn)課程理念,注重考查學(xué)生能力,對(duì)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況作了客觀、公正的評(píng)價(jià),為了更好的落實(shí)新課程改革要求,全面提高學(xué)生綜合......

    二年段期中質(zhì)量分析

    水曲柳鎮(zhèn)中心校二年段期中質(zhì)量分析 為了更進(jìn)一步了解、掌握二年級(jí)教學(xué)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),為更加有效地調(diào)控和管理教學(xué)過(guò)程、提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù),現(xiàn)對(duì)本......

主站蜘蛛池模板: 久久久久人妻一区二区三区| 抽插丰满内射高潮视频| 国产女人叫床高潮大片| 亚洲精品一区二区三区在线| 亚洲精品第一区二区三区| 亚洲在av人极品无码网站| 久久久久国产精品人妻aⅴ免费| 国产成人久久精品二区三区| 亚洲日产精品一二三四区| 小??戳进?无遮视频| 中文字幕亚洲综合小综合在线| 欧美mv日韩mv国产网站app| 久久好在线视频| 久久se精品一区精品二区国产| 中文字幕日韩人妻不卡一区| 国产亚洲av片在线观看播放| 人妻无码一区二区三区tv| 久久久久成人片免费观看| 日本中文字幕乱码免费| 97人妻人人揉人人躁人人| 亚洲av高清在线一区二区三区| 肉色超薄丝袜脚交一区二区| 久久久久人妻精品区一三寸| 亚州日本乱码一区二区三区| 日韩人妻ol丝袜av一二区| 亚洲国产中文在线二区三区免| 国产精品99久久99久久久不卡| 亚洲人成网7777777国产| 亚洲欧美综合精品成人导航| 日韩精品人妻系列一区二区三区| 人禽无码视频在线观看| 午夜免费无码福利视频| 欧美成人猛交69| 色综合久久久久无码专区| 一区一区三区产品乱码亚洲| 色五月婷婷成人网| 国产真实乱子伦视频播放| 国产精品成人影院久久久| 伴郎粗大的内捧猛烈进出视频观看| 亚洲熟女av乱码在线观看漫画| 羞羞视频在线免费观看|