第一篇：最新德育導(dǎo)師談話記錄四十篇

德育導(dǎo)師談話記錄

德育導(dǎo)師談話記錄

（一）： 日期：2014．10．21 地點(diǎn)：辦公室 談心時間：1小時 姓名：xxx 導(dǎo)師談心具體資料和學(xué)生反應(yīng)：

與學(xué)生討論有關(guān)學(xué)習(xí)的方法的問題，幫忙學(xué)生糾正學(xué)習(xí)方法上的不足，改掉粗心的毛病，讓學(xué)生更好的進(jìn)步，同時學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的使用也很期望明白，從而更快的追上別的同學(xué)受導(dǎo)學(xué)生和導(dǎo)師交流的具體資料：我告訴的孩子，平時做作業(yè)時必須要認(rèn)真仔細(xì)，切記粗心的毛病，上課要認(rèn)真聽講，踴躍舉手回答問題。

導(dǎo)師對受導(dǎo)學(xué)生的評價：

學(xué)生透過這次的教育，學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步，名次也不斷的上升，我對她的未來十分的看好。從學(xué)生的那份家庭作業(yè)，足以看出家長和學(xué)生的共同努力，我給學(xué)生及時的表揚(yáng)，激勵他不斷努力的信心，使他看到只要努力，就會有進(jìn)步。導(dǎo)師對本次活動效果的評價：這次的活動基本上取得了不錯的效果學(xué)生也認(rèn)識到了自己的不足，并加以改正，相信他會不斷進(jìn)步。

德育導(dǎo)師談話記錄

（二）： 德育導(dǎo)師談話記錄

師：老師找你是想找你聊聊，你認(rèn)為自己平時的表現(xiàn)怎樣 生：低頭不語。

師：不管你以前的表現(xiàn)好與壞，老師此刻期望你能認(rèn)真起來，認(rèn)真的人才是值得尊重的。其實(shí)你很聰明，此刻努力學(xué)習(xí)還不晚，我們還是能夠透過自己的努力改變未來的命運(yùn)。只有認(rèn)真的付出了，將來才能得到回報(bào)。學(xué)習(xí)不好，前途在哪里男孩子就應(yīng)有職責(zé)心，首先要對自己負(fù)責(zé)，才能對其他的事情負(fù)責(zé)。期望你能成為一個男子漢，成為有用之才，為自己的前途打下良好的基礎(chǔ)。

生：這時雖然沒有說什么話，但是已經(jīng)在認(rèn)真聽并在思考。(我明白我的話對他有所觸動)

師：那我們此刻不要定太高的目標(biāo)，第一步我們先爭取進(jìn)步，有什么困難能夠找我，不要管別人學(xué)習(xí)怎樣，只要我們比自己進(jìn)步了就行，可不能夠

生：沒說什么，但是行為上我感覺出來他仿佛理解了。

效果：在這次談話中，雖然沒有說什么話，但是從細(xì)節(jié)上我感覺出他有細(xì)微的變化，從行為上不一樣了，在我的課上認(rèn)真了很多。我布置的任務(wù)他能動手作業(yè)，作業(yè)能交上，這證明只要耐心一點(diǎn)還是能夠起到作用的。

德育導(dǎo)師談話記錄

師：這天空上課你為什么不聽手里拿的什么 生：我在拿一本漫畫。是同學(xué)借我的。

師：喜歡看漫畫是好事情，但不能在上課看，否則要影響你的學(xué)生成績。生：老師，我錯了，以后我不在上課看課外書了。談話效果： 良好

德育導(dǎo)師談話記錄

（三）： 日期:2014.12.10 地點(diǎn):辦公室 談心時間:1小時 姓名:xxx 導(dǎo)師談心具體資料和學(xué)生反應(yīng)：

有關(guān)以后學(xué)生的復(fù)習(xí)，和他自己以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃，和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，學(xué)生的表現(xiàn)一般，最開始不是很重視。我打開孩子的試卷，讓他看了一下孩子的卷面，單元考試他考了90多分。

受導(dǎo)學(xué)生和導(dǎo)師交流的具體資料：她說：“我會認(rèn)真努力不辜負(fù)你們的期望，雖然我的家庭不好，但是我也用成績告訴他們我也能夠很厲害。我將來要出人頭地，不讓我奶奶那么辛苦。”雖然她的話很不成熟，但是她是發(fā)自內(nèi)心的。

導(dǎo)師對受導(dǎo)學(xué)生的評價：

學(xué)生在我給出了解釋后，當(dāng)即立下自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且自己按照自己的計(jì)劃學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基本穩(wěn)定了下來，基本能夠自己很好的學(xué)習(xí)了。導(dǎo)師對本次活 2

動效果的評價：老師只是個指導(dǎo)作用，真正要進(jìn)步還是要靠學(xué)生自己的努力才是正軌。

德育導(dǎo)師談話記錄

（四）： 受導(dǎo)學(xué)生:xxx 班級:二年級 談話日期:9.26 地點(diǎn):辦公室

該學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課注意力不集中，作業(yè)書寫不認(rèn)真，首先簡詢問其原因，明白其是因?yàn)闆]有興趣學(xué)習(xí)，課后回家沒人輔導(dǎo)，沒人檢查述作業(yè)。第二，跟他說明一些自學(xué)的方法，讓他回去試驗(yàn)一下，然后課上經(jīng)內(nèi)常找他回答問題。

受導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn): 良好，有所進(jìn)步。德育導(dǎo)師談話記錄

（五）： 日期：2014.11.8 地點(diǎn):辦公室 談心時間:1小時 姓名:xxx 導(dǎo)師談心具體資料和學(xué)生反應(yīng)：

有關(guān)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的計(jì)劃，學(xué)生對自己的成績的提高感到了由衷的高興，并感謝老師的幫忙，期望能夠更進(jìn)一步受導(dǎo)學(xué)生和導(dǎo)師交流的具體資料：對于這段時間的學(xué)習(xí)我先做了一個大致的了解，了解到，前期的學(xué)習(xí)方法使用了一段時間后效果

就不是很好了，我告訴學(xué)生這是必然的因?yàn)楫?dāng)所有成績有所提升后，這個方法就不再好用了，他此刻的事情是要進(jìn)一步的提升自己，向更高的水平進(jìn)發(fā)。透過做些課外的題目來提高自己的應(yīng)變潛力，從而取得跟好的成績。導(dǎo)師對受導(dǎo)學(xué)生的評價：學(xué)生虛心理解了我的推薦，決定不再局限在課內(nèi)的知識，要多學(xué)習(xí)課外的知識，加以充實(shí)自己。并且學(xué)習(xí)又開始進(jìn)步，擺脫了暫時的不進(jìn)步的現(xiàn)象。

導(dǎo)師對本次活動效果的評價：

對于學(xué)生，課堂和課本教授的畢竟是有限的，學(xué)生想要取得更好的成績就務(wù)必要去汲取課外的知識充實(shí)自己。

德育導(dǎo)師談話記錄

（六）： 受導(dǎo)學(xué)生:xxx 班級:二年級 談話日期:9.20 地點(diǎn):辦公室

該生學(xué)習(xí)用心性高，但是太粗心，考試得分不高，成績提不上去，還有述就是管不住自己，十分好動。跟他分析成績不好的原因，讓他注意做題細(xì)內(nèi)心，然后找個同位把幫忙他改正好動的習(xí)慣。

受導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn): 良好

德育導(dǎo)師談話記錄

（七）： 日期：2014．9.12 地點(diǎn)：辦公室 談心時間：1小時 姓名：xxx 導(dǎo)師談心具體資料和學(xué)生反應(yīng)：

本次談話主要與學(xué)生交流有關(guān)上課用心回答問題的事情，學(xué)生對此表示也很困惑期望老師能給予他幫忙，調(diào)整上課的用心性。受導(dǎo)學(xué)生和導(dǎo)師交流的具體資料：閆儷萱上課聽課較認(rèn)真，所以我對此提出了表揚(yáng)，但有時候卻不是十分用心的舉手回答問題，所以我鼓勵她踴躍舉手，用心回答問題，提高自信息和勇氣。

導(dǎo)師對受導(dǎo)學(xué)生的評價：學(xué)生對自己的的態(tài)度也進(jìn)行了肯定，并表示以后要調(diào)整自身對學(xué)習(xí)的態(tài)度，我覺得透過這次的深入的交流，學(xué)生對自身的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行修正必須會取得必須的進(jìn)步。這個同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不錯，就是缺乏自信心，有時候也有點(diǎn)兒粗心，所以我進(jìn)一步對她進(jìn)行了鼓勵和表揚(yáng)，告訴她要相信自己，上課能夠踴躍回答問題，提高自信心，增強(qiáng)勇氣。

導(dǎo)師對本次活動效果的評價：一切的問題都要抓根本，只有根本和基礎(chǔ)解決了，才能更好地實(shí)行下面的工作從學(xué)生的那份家庭作業(yè)，足以看出家長和學(xué)生的共同努力，我給學(xué)生及時的表揚(yáng)，激勵他不斷努力的信心，認(rèn)可表揚(yáng)關(guān)注是對著孩子前進(jìn)路上的肯定。

德育導(dǎo)師談話記錄

（八）： 受導(dǎo)學(xué)生:xxx 班級:二年級 談話日期:9.15 地點(diǎn):辦公室

該學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)用心性不高。看上去很懶惰，老師布置的作業(yè)不認(rèn)真完成。經(jīng)過了解明白她對學(xué)習(xí)不感興趣，回家沒人管，家人不輔導(dǎo)作業(yè)。她的作業(yè)以后找我輔導(dǎo)，課堂上回答問題對他進(jìn)行表揚(yáng)，增加他的自信心。

受導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn): 良好

德育導(dǎo)師談話記錄

（九）： 受導(dǎo)學(xué)生:xxx 班級:二年級 談話日期:10.15 地點(diǎn):辦公室

簡該生學(xué)習(xí)用心性高，但是太粗心，考試得分不高，成績提不上去，還有述就是管不住自己，十分好動。跟他分析成績不好的原因，讓他注意做題細(xì)內(nèi)心，然后找個同位把幫忙他改正好動的習(xí)慣。

受導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn) 良好

德育導(dǎo)師談話記錄

（十）： 受導(dǎo)學(xué)生:xxx 班級:二年級 談話日期:9.10 地點(diǎn):辦公室

該學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課注意力不集中，作業(yè)書寫不認(rèn)真，首先簡詢問其原因，明白其是因?yàn)闆]有興趣學(xué)習(xí)，課后回家沒人輔導(dǎo)，沒人檢查述作業(yè)。第二，跟他說明一些自學(xué)的方法，讓他回去試驗(yàn)一下，然后課上經(jīng)內(nèi)常找他回答問題。

受導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)良好，有所進(jìn)步。德育導(dǎo)師談話記錄

（十一）： 受導(dǎo)學(xué)生:xxx 班級:二年級 談話日期:10.9 地點(diǎn):辦公室

該學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)用心性不高。看上去很懶惰，老師布置的作業(yè)不認(rèn)真完成。經(jīng)過了解明白她對學(xué)習(xí)不感興趣，回家沒人管，家人不輔導(dǎo)作業(yè)。她的作業(yè)以后找我輔導(dǎo)，課堂上回答問題對他進(jìn)行表揚(yáng)，增加他的自信心。

受導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn): 良好

德育導(dǎo)師談話記錄

（十二）： 時間：2011年10月23日 地點(diǎn)：辦公室

談心對象：陳科、李永強(qiáng)

談心資料：尊師重教的教育，因?yàn)樽罱握n老師溝通時明白我班有幾個學(xué)生上課有亂說話、愛接老師話茬的毛病，對幾個有這方面壞習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行思想教育，從而讓他們意識到自己的錯誤，懂得如何尊重老師和同學(xué)。

德育導(dǎo)師談話記錄

（十三）： 時間：2011年10月18日 地點(diǎn)：辦公室 談心對象：張敏強(qiáng)

談心資料：同學(xué)之間發(fā)生矛盾的正確處理方式，因該學(xué)生在查宿舍的時候與外班的學(xué)生發(fā)生口角使矛盾激化，引起打架的事件，就該問題教育該生正確處理與同學(xué)的關(guān)系，以及發(fā)生矛盾的正確處理方法。

德育導(dǎo)師談話記錄

（十四）： 時間：2011年10月12日 地點(diǎn)：教室

談心對象：孫晨博、馮光

談心資料：走讀生的遲到問題，因最近班里的走讀生最近一段時間總有遲到的狀況，找?guī)讉€走讀生了解一下具體狀況并進(jìn)行批評教育，然后根據(jù)問題制定相應(yīng)的班級處罰規(guī)定.德育導(dǎo)師談話記錄

（十五）： 時間：2011年9月28日 地點(diǎn)：學(xué)生宿舍

談心對象：高洋洋、李飛林

談心資料：了解外地學(xué)生的生活狀況，因?yàn)榘嗬锒鄶?shù)學(xué)生為陜西和山西及內(nèi)蒙的學(xué)生，剛來山東可能存在不太適應(yīng)本地的環(huán)境和生活，找?guī)讉€學(xué)生了解一下具體狀況，盡量幫忙學(xué)生解決基本的生活問題。

德育導(dǎo)師談話記錄（十六）： 時間：

2010年3月20日 地點(diǎn)： 辦公室 談心對象： 馮莎莎（九年級）談心資料：

如何處理男女生來往的問題，根據(jù)該生最近與外班的男生交往頻繁的狀況，對其進(jìn)行思想教育，使之認(rèn)識到在校期間與男生交往距離和分寸，從思想上認(rèn)識自己的錯誤，到達(dá)使該生知錯就改的效果。

德育導(dǎo)師談話記錄（十七）： 時間：

2010年10月23日 地點(diǎn)：

辦公室 談心對象： 陳會勇（七年級）談心資料：

尊師重教的教育，因?yàn)樽罱握n老師溝通時明白我班有幾個學(xué)生上課有亂說話、愛接老師話茬的毛病，對幾個有這方面壞習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行思想教育，從而讓他們意識到自己的錯誤，懂得如何尊重老師和同學(xué)。

德育導(dǎo)師談話記錄（十八）： 時間：

2011年3月18日 地點(diǎn)： 辦公室 談心對象： 張曉鵬（八年級）談心資料：

同學(xué)之間發(fā)生矛盾的正確處理方式，因該學(xué)

生在校外的時候與外班的學(xué)生發(fā)生口角使矛盾激化，引起打架的事件，就該問題教育該生正確處理與同學(xué)的關(guān)系，以及發(fā)生矛盾的正確處理方法。

德育導(dǎo)師談話記錄（十九）： 時間：

2010年3月17日 地點(diǎn)： 教室 談心對象：

張凱領(lǐng)、王會瑩（七年級）談心資料：

學(xué)生的遲到問題，因最近班里的學(xué)生最近一段

時間總有遲到的狀況，找?guī)讉€學(xué)生了解一下具體狀況并進(jìn)行批評教育，然后根據(jù)問題制定相應(yīng)的班級處罰規(guī)定.8

德育導(dǎo)師談話記錄（二十）： 時間：

2010年9月28日 地點(diǎn)： 學(xué)生宿舍 談心對象：

劉慶偉、李浩（六年級）談心資料：

了解外地學(xué)生的生活狀況，因?yàn)榘嗬锒鄶?shù)學(xué)生為農(nóng)村以及留守學(xué)生，剛來住校可能存在不太適應(yīng)那里的環(huán)境和生活，找?guī)讉€學(xué)生了解一下具體狀況，盡量幫忙學(xué)生解決基本的生活問題。

德育導(dǎo)師談話記錄（二十一）： 學(xué)生姓名：

談話時間：11月13日

談話目的：新任班長后工作中有哪些困難 談話要點(diǎn)：

一、你對班長工作的任務(wù)和重要性有何認(rèn)識

二、你對怎樣開展我們班的工作有些什么意見？

三、還有些什么困難？

四、老師對你的期望。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：

一、用心主動反映狀況。

二、提出評選優(yōu)秀班委干部的推薦。

三、對自己有時未起帶頭作用有認(rèn)識。效果：

德育導(dǎo)師談話記錄（二十二）： 學(xué)生談話記錄

談話時間：10月26日學(xué)生姓名： 談話目的：怎樣當(dāng)好本班文娛委員

談話要點(diǎn)：

一、文娛委員工作狀況調(diào)查問話。

二、你在工作有哪些困難？

三、你認(rèn)為怎樣才能使我們班的文娛活動開展得更好呢？

四、老師對你的期望。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：

一、認(rèn)真聽。

二、用心響應(yīng)。

三、提出開展比賽活動。效果：

本班文娛活動開展起來了。德育導(dǎo)師談話記錄（二十三）： 學(xué)生姓名：張孟欣 談話時間：12月16日

談話目的：能上能下，不當(dāng)干部一樣努力學(xué)習(xí)談話要點(diǎn)：

一、今年未當(dāng)上班干部你有何想法？

二、今后有哪些打算？

三、你對老師有何看法？

四、老師對你的期望。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：

開始有些不大做聲，后反復(fù)講清道理態(tài)度有所好轉(zhuǎn)。并表示愿意努力爭取在明年再當(dāng)上。

效果：相反比去年有進(jìn)步。德育導(dǎo)師談話記錄（二十四）： 學(xué)生姓名：徐喜陽 談話時間：11月1日

談話目的：帶頭守紀(jì)，當(dāng)好班長 談話要點(diǎn)：

一、帶頭頭遵守紀(jì)律，二、認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)；

三、關(guān)心同學(xué)，四、關(guān)心班群眾。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：

開始有些不大情愿，后透過反復(fù)講清道理，有所認(rèn)識，同意為同學(xué)們服務(wù)。效果：9月15日出現(xiàn)第一次不能堅(jiān)持帶頭。后經(jīng)過談話有所改正。德育導(dǎo)師談話記錄（二十五）： 時間：張敏強(qiáng) 地點(diǎn)：辦公室 談心對象：張敏強(qiáng)

談心資料：如何處理男女生來往的問題，根據(jù)該生最近與外班的女生談戀愛的狀況，對其進(jìn)行思想教育，使之認(rèn)識到在校期間與女生交往距離和分寸，從思想上認(rèn)識自己的錯誤，到達(dá)使該生知錯就改的效果。

德育導(dǎo)師談話記錄（二十六）： 學(xué)生姓名：

談話時間：12月11日

談話目的：表揚(yáng)利用休息時間撿操場垃圾。談話要點(diǎn)：

一、你這天在操場撿垃圾是誰叫你去的？

二、你做的時候是怎樣想的？

三、期望在學(xué)習(xí)上也多認(rèn)真一點(diǎn)，把成績提高。

四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？ 學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：

愿意把父母給的零花錢只用一半，另一半存好準(zhǔn)備買學(xué)習(xí)用具。愿意努力學(xué)習(xí)，把作業(yè)做工整。

效果：

德育導(dǎo)師談話記錄（二十七）： 學(xué)生姓名：

談話時間：12月17日

談話目的：鼓勵繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。談話要點(diǎn)：

一、你前段的表現(xiàn)很好。

二、老師期望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

三、多做思考題，提高思維潛力。

四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？ 學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：

很高興，愿繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，作的思考題想請老師查閱。老師欣然同意。效果： 來查過三次。

德育導(dǎo)師談話記錄（二十八）： 學(xué)生姓名：

談話時間：12月10日

談話目的：了解為什么還沒有交清書費(fèi)。談話要點(diǎn)：

一、你為什么還沒有交清書雜費(fèi)？

二、你家有哪些人？

三、你家還有些什么困難？

四、你家打算什么時候交清書雜費(fèi)？ 學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：

一、不是不交清，而是父親患絕癥時欠下了許多多債務(wù)，家庭實(shí)在困難。

二、母親正在為別人家做事，會盡快交清的。效果：

德育導(dǎo)師談話記錄（二十九）： 學(xué)生姓名：

談話時間：11月23日

談話目的：努力學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。談話要點(diǎn)：

一、你為什么要來校園讀書（提高認(rèn)識）？

二、父親為你交書費(fèi)容易嗎？

三、你學(xué)習(xí)上還有些什么困難？

四、你就應(yīng)上課用心聽講按時完成作業(yè)。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：

一、認(rèn)識了是為自己、為祖國讀書，不是父親要我讀。

二、答應(yīng)把作業(yè)寫工整。效果： 進(jìn)步不明顯。

德育導(dǎo)師談話記錄（三十）： 學(xué)生姓名：

談話時間：11月18日

談話目的：上課聽講不用心的問題 談話要點(diǎn)：

一、你上課為什么不用心聽講是老師講的課你不愛聽是嗎？

二、老師講的課你能聽懂嗎？

三、你是不是有些什么困難？

四、你要按時完成作業(yè)。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：

開始有些反抗情緒，后透過細(xì)心談話，提同了認(rèn)識，態(tài)度誠懇得多了，并表示愿意認(rèn)真、按時完成作業(yè)。

效果： 有進(jìn)步

德育導(dǎo)師談話記錄（三十一）：

該生政治思想品德狀況，最近在想些什么？該生經(jīng)常與那些人接觸？好壞影響狀況。該生生理、心理健康狀況。該生周圍和家庭環(huán)境對其影響。該生要解決的實(shí)際困難是什么？該生文化學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)成績狀況。B該生文靜、內(nèi)向、聽話，她的學(xué)這學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試的科目多，習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)潛力比較弱，在學(xué)壓力大，期望你在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，習(xí)上沒少下功夫，13

但成績不理想。注意學(xué)習(xí)方法的積累，提高各科學(xué)習(xí)體對于這樣的學(xué)生，我采取了輔導(dǎo)潛力和水平，力爭在學(xué)業(yè)水平考試中與教育相結(jié)合的教育方法。有機(jī)會就取得好成績。找她聊天，了解狀況，提提推薦。語文、數(shù)學(xué)、英語也不能放松。情CD這學(xué)期物理、化學(xué)、生物、歷史要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試，你要注意學(xué)習(xí)方法的積累，學(xué)會舉一反三，觸類旁通，在刻苦的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用。學(xué)會“彈鋼琴”的學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合，張弛有度。F暑假即將來臨，期望你好好利用在家的時間，查漏補(bǔ)缺，克服上個學(xué)期的毛病，努力為下個學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。高三的學(xué)習(xí)雖然時間越來越緊，但是你仍然能夠利用這個假期，看看課外書籍，拓展自己的知識面。這對語文學(xué)習(xí)有好處。因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，節(jié)奏快，根據(jù)她的狀況，推薦她不再擔(dān)任課代表工作，以便集中精力抓學(xué)習(xí)。以最佳的狀態(tài)全力以赴投入學(xué)習(xí)，爭取在各個況方面都有較大的進(jìn)步。E你的成績不理想，不是智力，而是方法和態(tài)度上有問題，這可能和你性格有關(guān)，你在學(xué)習(xí)上怕苦，懶。其實(shí)，你只要上課認(rèn)真聽，課后認(rèn)真復(fù)錄習(xí)，有什么不懂的及時向別人請教，成績是會跟上來的。努力吧！記

導(dǎo)師經(jīng)過這段時間的溝通，該生在各個方面都有了進(jìn)步。期望透過我的教育意她能在下個學(xué)期穩(wěn)步前行。見

記錄人：門海平

德育導(dǎo)師談話記錄（三十二）：

課堂上不認(rèn)真聽講，做小動作，玩玩具，給同桌說話，作業(yè)也拖拖拉拉，不按時完成，讓人擔(dān)憂。課堂上你總是左顧右盼，看漫畫書或玩玩具，老師講課，你也不聽，務(wù)必予以改正，下不為例。老師覺得你很聰明，并不是學(xué)不會。老師期望你盡快改正缺點(diǎn)，上課要克制自己，嚴(yán)格要求自己，注意力集中，認(rèn)真思考，用心回答問題，老師相信你會進(jìn)步的。如果你經(jīng)常不按時完成作業(yè)，你的學(xué)習(xí)就會退步的，期望你能趕快改正缺點(diǎn)，但只有改正的決心還不行，必須要有改正的行動。老師期盼看到你的實(shí)際行動。

談話感想

課堂上認(rèn)真聽講，是保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵，用心完成作業(yè)則是取得進(jìn)步的必要條件，因此不能忽視。

德育導(dǎo)師談話記錄（三十三）：

學(xué)生談話記錄 學(xué)生姓名：陶天鑫 談話時間：10月18日

談話目的：上課聽講不用心的問題 談話要點(diǎn)：

一、你上課為什么不用心聽講是老師講的課你不愛聽是嗎？

二、老師講的課你能聽懂嗎？

三、你是不是有些什么困難？

四、你要按時完成作業(yè)。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：

德育導(dǎo)師談話記錄（三十四）： 學(xué)生姓名：朱士杰 談話時間：10月13日

談話目的：新任班長后工作中有哪些困難 談話要點(diǎn)：

一、你對班長工作的任務(wù)和重要性有何認(rèn)識

二、你對怎樣開展我們班的工作有些什么意見？

三、還有些什么困難？

四、老師對你的期望。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：

一、用心主動反映狀況。

二、提出評選優(yōu)秀班委干部的推薦。

三、對自己有時未起帶頭作用有認(rèn)識。效果：

小學(xué)主題班會活動記錄 德育導(dǎo)師談話記錄（三十五）： 學(xué)生姓名：陶思俊 談話時間：9月26日

談話目的：怎樣當(dāng)好本班文娛委員

談話要點(diǎn)：

一、文娛委員工作狀況調(diào)查問話。

二、你在工作有哪些困難？

三、你認(rèn)為怎樣才能使我們班的文娛活動開展得更好呢？

四、老師對你的期望。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：

一、認(rèn)真聽。

二、用心響應(yīng)。

三、提出開展比賽活動。效果：

本班文娛活動開展起來了。小學(xué)主題班會活動記錄 知榮辱，樹新風(fēng)主題班會活動 德育導(dǎo)師談話記錄（三十六）： 學(xué)生姓名：陳瑜 談話時間：9月16日

談話目的：能上能下，不當(dāng)干部一樣努力學(xué)習(xí)談話要點(diǎn)：

一、今年未當(dāng)上班干部你有何想法？

二、今后有哪些打算？

三、你對老師有何看法？

四、老師對你的期望。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：

開始有些不大做聲，后反復(fù)講清道理態(tài)度有所好轉(zhuǎn)。并表示愿意努力爭取在明年再當(dāng)上。效果：

相反比去年有進(jìn)步。

德育導(dǎo)師談話記錄（三十七）： 學(xué)生姓名：朱士杰

談話時間：9月5日

談話目的：帶頭守紀(jì)，當(dāng)好班長 談話要點(diǎn)：

一、帶頭頭遵守紀(jì)律，二、認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)；

三、關(guān)心同學(xué)，四、關(guān)心班群眾。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：

開始有些不大情愿，后透過反復(fù)講清道理，有所認(rèn)識，同意為同學(xué)們服務(wù)。效果：

9月15日出現(xiàn)第一次不能堅(jiān)持帶頭。后經(jīng)過談話有所改正。德育導(dǎo)師談話記錄（三十八）： 學(xué)生姓名：

談話時間：12月21日

談話目的：最近總有人告你的狀的原因是什么談話要點(diǎn)：

一、最近總有人告你的狀是為什么？

二、你覺得都是人家要和你過不去嗎？

三、你認(rèn)為近來你有哪些地方做得不對？

四、你打算用什么辦法改正這一缺點(diǎn)？學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：

認(rèn)識到了不顧別人只管自己是不對的。并表示以后必須多為別人想想。有進(jìn)步

2、作業(yè)不工整，作業(yè)本總是弄爛了。

3、經(jīng)常買零食吃。家長意見： 請老師多加嚴(yán)管。

在校園如不聽老師的話，能夠關(guān)在老師房中。德育導(dǎo)師談話記錄（三十九）： 學(xué)生姓名：

談話時間：12月18日

談話目的：了解下課與三年級同學(xué)打架的原因談話要點(diǎn)：

一、你與陳振威同學(xué)是怎樣打起來的？

二、你把他故意為難你的狀況告訴老師了嗎？

三、你認(rèn)為這次你有哪些地方做得不對？

四、你對你做得不對的地方怎樣辦？ 學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：

認(rèn)識到了與人打架是不對的。并表示以后必須遵守校園紀(jì)律。德育導(dǎo)師談話記錄（四十）： 學(xué)生姓名：

談話時間：12月18日

談話目的：了解上課時總是不專心聽講的原因談話要點(diǎn)：

一、你近段上課時總是不專心聽講的是什么原因？

二、你對老師的講課有什么聽不懂的嗎

三、你不喜歡老師的哪些地方？

四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？ 學(xué)生認(rèn)識態(tài)度： 開始不作聲。

后有所認(rèn)識，并表示以后必須認(rèn)真聽。有進(jìn)步，但也有反復(fù)，還需鞏固。

第二篇：德育導(dǎo)師

賞識教育

時間飛逝，馬上就過期中了，在這學(xué)期中，我主要是幫扶五（2）的學(xué)生，其中我覺得謝元龍進(jìn)步還是蠻大的。為更好的做好德育工作，我進(jìn)行了如下總結(jié)：

上學(xué)期我剛接手，擔(dān)任他的數(shù)學(xué)老師，整個學(xué)期他的變化非常多，時好時壞，自控能力不強(qiáng)。這一學(xué)期針對這一情況，我和他建立了互幫小組，便于進(jìn)行溝通和幫助。首先了解了他的家庭，得知了一個重要的信息，那就是家中配備電腦。雙休日回來，他上課就基本趴著睡覺，有時候強(qiáng)迫自己聽會兒，看到這個情況，我課后找他談話，問清了原因，才知道每次雙休日，他就待在家玩電腦。我就勸他：玩電腦可以，但是你考慮一下，你晚上基本沒有睡覺，這樣很傷身體，青少年必須保證8小時睡眠，再次你現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，必須要完成作業(yè)，經(jīng)過這次交談，他很坦然的接受了。接下來的雙休日回來，比上一次好多了，沒有睡覺現(xiàn)象了。基于他的好表現(xiàn)，我又一次與他交流：你的自控能力增強(qiáng)了，繼續(xù)努力！接下來，要做的是好好查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真對待你的學(xué)業(yè)，爭取在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

總之，采用賞識教育，在發(fā)現(xiàn)問題時要及時提出并讓他改正，多督促強(qiáng)化，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)給予表揚(yáng)。

俞玉萍

第三篇：談話記錄

問：作為預(yù)備黨員，談?wù)勀銓Ρ敬握匍_的全國兩會的看法。答：“兩會”是人民表達(dá)心聲、共商國事的盛會，也是政府聽取民聲、傾聽民意的機(jī)會。它是我國政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“風(fēng)向標(biāo)”，也是我國加速發(fā)展的催進(jìn)劑。今年的兩會，我最大的感受是“透明”。

在溫家寶總理的政府工作報(bào)告中，我們不但看到了中國政府用以刺激經(jīng)濟(jì)的設(shè)想和方案，而且也看到了我們政府的一系列超乎尋常的坦誠和透明。

另一方面，我們的最高領(lǐng)導(dǎo)人與網(wǎng)民展開互動，其間不但折射國內(nèi)政治信息渠道的變化，而且也折射中國最高領(lǐng)導(dǎo)人在與民意互動方面，首先在觀念和方式上發(fā)生的微妙變化。“網(wǎng)絡(luò)政治”、“網(wǎng)絡(luò)參政”正成為我們中國政治生活中一個正在發(fā)生的微妙而深刻的變化。

必須承認(rèn)，2009年，中國面臨的空前挑戰(zhàn)。在這樣的情況下，將實(shí)際情況告訴人們，最大程度地取得人民的理解、信任和支持，是一個開明、透明政府的最可為之處。?

2、問：從預(yù)備黨員的角度，談?wù)勅绾卧谏钪衅鸬侥７稁ь^作用？

答：起模范帶頭作用應(yīng)該是全方位、多層次的，作為一名預(yù)備黨員，我會主要從以下四個方面在實(shí)踐中探索，充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用：

（一）思想政治上的表率。做到堅(jiān)持真理，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，積極向廣大同學(xué)宣傳黨的理論、政策、綱領(lǐng)和國內(nèi)形勢政治，關(guān)心國家大事，主動聯(lián)系同學(xué)，在思想政治上帶動同學(xué)共同進(jìn)步。

（二）學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵。如果說，作為學(xué)生黨員荒廢了自己的學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)成績一塌糊涂，那就無法在同學(xué)中樹立起威信，無法服眾，更不能有效承擔(dān)黨和人民賦予的歷史重任。為此，我會明確的學(xué)習(xí)目的、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷拓寬知識領(lǐng)域的深度和廣度，完善自己的知識結(jié)構(gòu)；不僅吸收已學(xué)的文化知識，還會刻苦鉆研、不斷總結(jié)、勇于創(chuàng)新。

（三）工作上的典范。大學(xué)生黨員不僅應(yīng)成為學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，更應(yīng)成為學(xué)生工作的領(lǐng)頭羊，作為團(tuán)支書，我會以滿腔的工作熱情為同學(xué)全心全意地服務(wù)，做好黨支部、團(tuán)組織的工作，認(rèn)真做好班級黨建工作；明確班級“創(chuàng)優(yōu)”目標(biāo)，帶領(lǐng)全體同學(xué)共同建設(shè)好和諧向上的集體。另外，作為志愿者中心的一員，將以“志愿有我，不約而同，忘了自己，快樂心胸。”的理念服務(wù)他人。

（四）生活上的榜樣。宿舍既是我學(xué)習(xí)、生活的重要場所，也是課堂之外進(jìn)行思想教育的最主要基地。在宿舍內(nèi)，會帶頭樹立良好的生活作風(fēng)，從身邊的小事做起，如：帶頭搞好宿舍內(nèi)務(wù)，美化好環(huán)境，努力營造積極向上、整潔優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，杜絕違紀(jì)違規(guī)行為，爭創(chuàng)“文明寢室”。宿舍之外，也會盡我所能去幫助他人。一直以來都以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己并努力著，未來，也會一如既往的努力

《預(yù)備黨員談話記錄》簡介：

中共預(yù)備黨員談話記錄 姓名 性別 民族 籍貫 學(xué)歷 單位、職務(wù) 轉(zhuǎn)正時 間 聯(lián)系方式 地址： 電話

《預(yù)備黨員談話記錄》正文開始>> 中共預(yù)備黨員談話記錄 姓名 性別 民族 籍貫 學(xué)歷 單位、職務(wù) 轉(zhuǎn)正時 間 聯(lián)系方式 地址： 電話： 發(fā)展單位 身份證號 談 話 記 錄 談話人簽章： 談話人簽章： 年 月 日 思想表現(xiàn)鑒定表姓 名 文化 程度 性別 出生 年月 入黨 時間 民 族 身份 證號 個 人 總 結(jié) 單 位 鑒 定 單位公章 年 月 日 備注 預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正談話內(nèi)容

1、預(yù)備期一年中在何地從事何種工作。

2、預(yù)備期一年中有沒有參加過組織生活。

3、預(yù)備期一年中有沒有進(jìn)行過政治，思想學(xué)習(xí)。

4、現(xiàn)所在的工作單位有沒有黨組織機(jī)構(gòu)。

5、預(yù)備期一年中有沒有主動尋找過身邊的組織機(jī)構(gòu)。

6、對建立湖南省“流動黨員之家”有什么建議意見。

7、結(jié)合自己的工作環(huán)境，談?wù)勛约撼蔀橐幻街泄颤h員 后將如何發(fā)揮模范帶頭作用。

預(yù)備黨員在預(yù)備期期間，應(yīng)時刻按共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨組織對自己的教育和考察，爭取按期轉(zhuǎn)正。

(1)要努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的基本知識和基本路線，真正地體會和理解黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想、宗旨、任務(wù)、紀(jì)律、黨員的義務(wù)和權(quán)利，進(jìn)一步端正入黨動機(jī)。

(2)努力完成黨組織交給自己的各項(xiàng)任務(wù)，密切聯(lián)系群眾，在學(xué)習(xí)、工作、生產(chǎn)等各方面起先鋒模范作用。在努力做好自己的本職工作的同時，要全心全意地為人民服務(wù)，認(rèn)真完成黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，密切聯(lián)系群眾，打好群眾基礎(chǔ)，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。

(3)要經(jīng)常向黨組織匯報(bào)自己的思想和工作情況，積極參加黨的組織生活，積極履行黨員的義務(wù)，在黨內(nèi)生活的實(shí)踐中了解和行使黨員權(quán)利，用入黨誓詞規(guī)范自己的思想和行動，自覺主動地接受黨組織的教育和考察。

預(yù)備黨員與正式黨員的不同：

在黨的生活中，預(yù)備黨員與正式黨員的不同在于正式黨員有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)，預(yù)備黨員則沒有。除此之外，在行使黨員的其他權(quán)利方面和在履行黨員義務(wù)方面，預(yù)備黨員與正式黨員都是一樣的。預(yù)備黨員之所以沒有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)，一方面是由于預(yù)備黨員剛剛?cè)朦h，一般地說，他們對黨的認(rèn)識，對黨的基本知識的理解，還只是初步的；他們對黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則不很熟悉。因此，正確運(yùn)用黨內(nèi)表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)，對他們來說，需要一個熟悉和學(xué)習(xí)的過程。另一方面，是由于黨組織對預(yù)備黨員進(jìn)行進(jìn)一步的教育和考察，為了對黨的事業(yè)負(fù)責(zé)，在他們沒有轉(zhuǎn)為正式黨員之前，是不宜享有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)的。

預(yù)備黨員的談話記錄 時間：地點(diǎn)：***談話人：明內(nèi)容：

一、學(xué)習(xí)：

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，對業(yè)務(wù)技術(shù)方面的學(xué)習(xí)有一定的方法嗎，當(dāng)初的認(rèn)為學(xué)來沒有用的觀點(diǎn)還在嗎？

：還行吧，當(dāng)初的感覺已沒有這么強(qiáng)烈了，覺的在工作中懂的越多越有利，很多東西都能夠利用的上，給我的工作帶來很多便利。

：不要認(rèn)為理論知識沒有什么作用，在實(shí)際的工作中它會給我們指引好方向，讓我們少走很多彎路。

張說的也是，我一定會好好學(xué)習(xí)的。

：那就行，行行出狀元，不論什么工作只要你有“專”的精神，都回有回報(bào)的。

二、思想動態(tài)：

上了黨課后，對中國共產(chǎn)黨的了解進(jìn)一步加深了嗎？

當(dāng)然，這也是我為什么正在看有關(guān)黨的書籍原因了。以前小時候就背“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，但當(dāng)時總是稀里糊涂地。說真的，到此時我才真正對這句話有了更深層次的了解。

：覺得入黨真的能對你的人生有影響嗎？

：當(dāng)然，中國的歷史，尤其是現(xiàn)代歷史的發(fā)展就是中國共產(chǎn)黨的發(fā)展的歷史，在其中所表現(xiàn)出來的不僅僅是時間的問題，更有一種精神貫穿在其中。這是一種奮斗，奉獻(xiàn)，是一種不斷的發(fā)展精神。而人這一生能不斷的奮斗，不僅為自己而且為別人而活，這是一種令人興奮的事。

對，入黨我們要知其然根要知其所以然，這樣在自己的人生道路上才能走得正，走得直。理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于理論上的堅(jiān)定。你能簡單的談一談學(xué)習(xí)《黨章》以后，自己對黨員標(biāo)準(zhǔn)的理解嗎？

首先，共產(chǎn)黨員必須是工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。我覺得，這一規(guī)定反映了黨員條件的本質(zhì)，明確規(guī)定了黨員應(yīng)該是什么樣的人。其次，共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。第三，共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員。這是由黨的性質(zhì)決定的。

：看來你對《黨章》比較了解，能告訴我作為一個要求入黨的新時代工人，平時應(yīng)該怎么做嗎？能理論聯(lián)系實(shí)際的說一下嗎？

作為一個要求入黨的新時代工人，不應(yīng)成為空談?wù)摺v起來頭頭是道，口若懸河，行動中卻很少動真格，而應(yīng)成為一個鄧小平理論指導(dǎo)下的實(shí)踐者。社會的發(fā)展需要實(shí)踐，油田的發(fā)展也需要實(shí)踐，自己綜合素質(zhì)水平的提高更需要實(shí)踐，更需要自己一步一個腳印的實(shí)干。

我國正處在社會主義初級階段，有些同志認(rèn)為：共產(chǎn)黨員也是人，與群眾一樣，生活在同一個社會環(huán)境中，只要做好本職的工作就不錯了。既然我國正處于社會主義初級階段，對黨員的標(biāo)準(zhǔn)也只能是“初級階段的”，不能太高。請談一下你對以上觀點(diǎn)持何態(tài)度，并請闡明理由。

黨員標(biāo)準(zhǔn)是由黨的性質(zhì)決定的。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級先鋒隊(duì)，擔(dān)負(fù)歷史重任，要求每位黨員無論在哪個階段都堅(jiān)持黨的指導(dǎo)思想、宗旨等，決不能機(jī)械地把社會生產(chǎn)力水平與黨員標(biāo)準(zhǔn)間劃等號。

：在改革開放的社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，有些人個人主義、利已主義、拜金主義膨脹，背離了黨的宗旨。請您談?wù)勅绾翁幚砗脠?jiān)持黨的宗旨與發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。

堅(jiān)持黨的宗旨與發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)有內(nèi)在的統(tǒng)一性，堅(jiān)持黨的宗旨是使市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的根本保證，建立市場經(jīng)濟(jì)是在為人民服務(wù)的宗旨指導(dǎo)下進(jìn)行的，是把國家和人民利益放在首要位置上進(jìn)行的。共產(chǎn)黨員在價值追求多元化的情況下，要自覺地、毫不動搖地堅(jiān)持黨的宗旨，一個重要問題是確立崇高價值目標(biāo)定位。

三．工作生活：

工作中遇到過什么難題嗎？有什么不懂和需要幫助的可以隨時聯(lián)系我們或者向支部反映。

工作中同事們都很好相處，有很多不懂的問題他們都會主動的幫助我，而我也有一個共產(chǎn)黨員的自覺，經(jīng)常幫助有需要的同事們，能夠很好的和他們?nèi)诤显谝黄穑鞯交ハ鄮椭瑘F(tuán)結(jié)友愛。每過一段時間我就會交上一份思想?yún)R報(bào)，反映自己的學(xué)習(xí)體會和工作及思想感受，支部的同志，老黨員同志總是及時地幫助。還有我周圍的同志，包括申請入黨的積極分子，當(dāng)我與他們交換意見、交流思想時，他們也給予我鞭策和鼓勵。是組織和大家的共同關(guān)心和扶助，使我一年中思想上有了一個飛躍，由幼稚逐漸成熟起來。

總結(jié)：該同志能夠在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上努力奮進(jìn)，將學(xué)習(xí)到的理論知識充分運(yùn)用在實(shí)際上，在黨的理論知識學(xué)習(xí)和認(rèn)識上，能夠有自己獨(dú)特的見解，思想上能夠嚴(yán)格要求自己，工作中能夠團(tuán)結(jié)群眾，具備一名合格黨員的素質(zhì)和要求。

一、多關(guān)注身邊時事，并從中看出問題，多思考；

二、聯(lián)系自身，看能從中得出什么啟示。

簡答題：1.黨在社會主義初級階段基本路線的具體內(nèi)容是什么?.答：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

2.馬克思主義的精髓是什么?

答：解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)。

3.中國共產(chǎn)黨的最高綱領(lǐng)和現(xiàn)階段最低綱領(lǐng)是什么?

答：中國共產(chǎn)黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，現(xiàn)階段最低綱領(lǐng)是建設(shè)中國特色社會主義

4.黨的建設(shè)的兩大歷史性課題是什么?

答：提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力。

5.吸收新黨員的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么

答：能否自覺地為實(shí)現(xiàn)黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗，是否符合黨員條件，是吸收新黨員的主要標(biāo)準(zhǔn)。

辨析題：

1.在組織上入了黨，思想上也就入了黨。

.錯誤。在組織上入了黨，不一定表明思想上同時入了黨。只有在思想上真正入黨，才真正符合黨員標(biāo)準(zhǔn)和黨組織要求。思想入黨是一輩子都需要解決的事情，在組織上入了黨，還需加強(qiáng)修養(yǎng)，做到思想上真正入黨。

2.預(yù)備黨員預(yù)備期滿，自動成為正式黨員

.錯誤。黨章規(guī)定，預(yù)備黨員預(yù)備期滿，黨的支部應(yīng)當(dāng)及時討論他能否轉(zhuǎn)為正式黨員。認(rèn)真履行黨員義務(wù)，具備黨員條件的，應(yīng)當(dāng)按期轉(zhuǎn)為正式黨員；需要繼續(xù)考察和教育的，可以延長預(yù)備期；不履行黨員義務(wù)，不具備黨員條件的，應(yīng)當(dāng)取消預(yù)備黨員資格。

3.發(fā)展黨員必須堅(jiān)持入黨自愿原則。

.正確。入黨必須由本人自愿申請，因?yàn)樯暾埲朦h意味著決心承擔(dān)起一個共產(chǎn)黨員的責(zé)任，全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。對此，來不得半點(diǎn)強(qiáng)迫，必須自覺自愿。如果本人沒有入黨要求，黨組織可以啟發(fā)教育他，但不能硬拉人家入黨。

4.預(yù)備黨員可以不履行黨員義務(wù)。

.錯誤。黨章規(guī)定，預(yù)備黨員的義務(wù)同正式黨員一樣，必須認(rèn)真履行。不履行黨員義務(wù)，不具備黨員條件的，應(yīng)當(dāng)取消預(yù)備黨員資格。

5.黨的下級組織必須堅(jiān)決執(zhí)行上級組織的決定。

.正確。黨章規(guī)定，黨的下級組織必須堅(jiān)決執(zhí)行上級組織的決定。下級組織如果認(rèn)為上級組織的決定不符合本地區(qū)、本部門的實(shí)際情況，可以請求改變；如果上級組織堅(jiān)持原決定，下級組織必須執(zhí)行，并不得公開發(fā)表不同意見，但有權(quán)向再上一級組織報(bào)告。

論述題：

1.結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾我宰约旱膶?shí)際行動爭取早日加入黨組織?

第一，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，切實(shí)端正入黨動機(jī)，努力做到在思想上首先入黨。

第二，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。一是正確認(rèn)識和對待黨員標(biāo)準(zhǔn)，明確努力方向；二是自覺接受黨組織的培養(yǎng)、教育和考察；三是努力實(shí)踐“三個代表”重要思想，以實(shí)際行動爭取入黨。

第三，嚴(yán)格履行黨章規(guī)定的入黨手續(xù)，爭取早日在組織上入黨。

2.試論端正入黨動機(jī)的極端重要性。

入黨動機(jī)是指一個人要求如入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的。切實(shí)端正入黨動機(jī)，是每一個入黨積極分子爭取入黨的首要問題。

第一，端正入黨動機(jī)，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的思想基礎(chǔ)。

第二，端正入黨動機(jī)，是端正入黨行為的前提。

第三，端正入黨動機(jī)，是成為合格黨員的起點(diǎn)。

第四，端正入黨動機(jī)，是經(jīng)得起考驗(yàn)的基礎(chǔ)。

3.結(jié)合實(shí)際試論群眾利益無小事的道理。

第一，人民群眾http://轉(zhuǎn)載請注明出處，謝謝！

第四篇：談話記錄

四屯鎮(zhèn)中心小學(xué)支部入黨申請人李天利同志談話記錄

談話時間： 2018年5月2日 談話地點(diǎn)：黨員活動室 談話人姓名：李天利 職 務(wù)： 談話記錄人：楊維

入黨申請人基本情況：（包括姓名、性別、民族、年齡、住址、工作單位、職務(wù)、個人簡歷、家庭成員基本情況、社會主要關(guān)系情況、遞交入黨申請書時間等）談話記錄內(nèi)容：

一是記錄入黨申請人的入黨動機(jī)和目的（如請問你為什么要加入中國共產(chǎn)黨？）；

二是記錄入黨申請人對黨的基本知識的了解和認(rèn)識情況（如請問你知道我們黨是什么時候成立的嗎？黨的宗旨是什么等？）；

三是記錄入黨申請人是否愿意并能夠參加支部組織的活動，接受支部的管理并執(zhí)行支部安排的工作（如請問你是否愿意并能夠參加支部組織的活動，接受黨支部的培養(yǎng)、管理并完成黨支部安排的工作？）；

四是記錄其他需要了解的情況。

五是談話人要注明初步談話意見并簽名蓋章：（如通過談話了解到入黨申請人入黨動機(jī)是否端正、對黨的基本知識有無一定了解，是否積極向組織靠攏，建議進(jìn)一步觀察培養(yǎng)或可作為入黨積極分子人選進(jìn)行培養(yǎng)等)。

第五篇：談話記錄

xx村黨組織換屆選舉考察個別談話記錄

時 間: 點(diǎn): 談話人: 記錄人： 談話對象：

我們是xx鎮(zhèn)xx村黨組織換屆選舉考察組成員。今天主要是請你對xx村“兩委”干部工作能力、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、為人和口碑等情況談?wù)勀愕目捶ǎ埬闳鐚?shí)回答。

問： 答：

問： 答：

問： 答： 問：你還有什么需要補(bǔ)充說明的嗎？所講的是否屬實(shí)？

答： 談話對象（簽名）：

考 察 組（簽名）：

年 月 日