第一篇：2013年度春學期計算機興趣小組活動總結

2013年度春學期計算機興趣小組活動總結

天樂小學：李 亮 開展興趣小組活動，是素質教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發展的需要，因此，為了使學生在緊張的學習之余，發展自己的興趣愛好，培養學生的特長以及提高學生的整體素質，我校堅持開展興趣小組活動。

經過一個學期的學習和鍛煉，學生都取得了一定的進步，提高了自己的綜合素質。回顧這一學期，小組活動的內容主要如下：

（一）輔導內容

根據學生的特點我選擇了電子報刊的制作（主要使用軟件是Microsoft PowerPoint）、電腦繪畫（主要使用軟件是畫圖）、練習中英文輸入，學習用智能ABC輸入法輸入漢字。學會盲打，學會各種特殊符號鍵和標點符號的錄入。學生可以選擇一種軟件為主，進行學習和作品制作。

（二）出勤情況：

作為輔導教師每次我均能提前到達微機教室，做好本節課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假。及時記錄每次學生訓練的出勤情況.（三）管理情況： 為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優秀、訓練時間不浪費、訓練效果良好。課前精心準備，備好教學內容和備好學生，以便取得更好的輔導效果。

（四）存在問題及下學期打算

盡管有了一些進步，但信息技術興趣小組還是存在著不足：

1.經濟條件的制約，設備更新滯后，不能充分滿足活動的開展，學生的上機練習較少，影響了活動的效果。

2.學生層次不一，致使活動的開展不能同步，增加了活動的難度，導致在活動中不同層次的學生取得的成效不一，在很大程度上影響了活動成效。

3.授課的內容還需進一步的精選。

下學期我的打算：在進一步加強信息技術操作技能訓練的同時，盡自己最大的努力提高學生的操作技能和制作出優秀的電腦作品,并在PS和Falsh制作方面有所突破。

第二篇：計算機興趣小組活動總結

計算機興趣小組活動總結

本學期，根據我校個性化教育與培養特長生的安排，我進行了電腦興趣小組活動的組織與教學工作。經過一個學期的工作與摸索，積累了一些經驗，下面就小組活動情況、教學組織措施、經驗與提高措施等三方面進行總結。

一、興趣小組活動情況：

興趣班活動情況：根據學生自愿報名與教師選拔相結合的原則，興趣班由高一高二年級共48名學生組成，本興趣組每周開展一次教學活動并結合學校。

二、興趣小組的組織與教學內容：

為了充分尊重學生的興趣愛好并為將來的競賽作好準備，本學期主要是Flash基本知識教學。

三、經驗總結

學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。因此在開展法中學習興趣的培養和保持是關鍵。因特網的出現和發展，能夠最大程度地激發并滿足學生的求知欲。在本興趣小組的活動開展過程中，我們最大程度地利用了因特網的強大的學習功能，讓學生上網游覽全國的優秀學生作品，從而激發他們的創作的欲望和靈感。在模仿中學習與提高。由于興趣組由不同年級的學生組成，他們所掌握的知識和技能有所差異，四年級以上學生已經學會了通過因特網查找所需信息的技巧并已習慣于通過因特網獲取信息。但是，學生還從未接觸過因特網，所以有些內容得單獨開展教學，這是興趣組活動的一個難點。

注重上機操作能力和習慣的培養，使學習興趣持久不息。計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用“任務驅動”教學法，明確每次活動的學習目標并設置疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生“主動發展”的空間。注重培養和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的努力完成某項任務或發現某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學習熱情。

興趣小組建立了自己的QQ群，讓參加興趣組的成員加入到群中，在共享中放一些教學所需的資料、學案、作品或范列，方便興趣組學員之間和老師之間的網絡交流達到資源共享。

四、存在的問題與改進措施

一是學生的自制力問題：有的學生的自制力較差，總有部分自制力較差的學生借機會上網聊天甚至玩游戲，造成不好的影響。今后在加強管理把學生的平時表納入到興趣組的期末考評中來。

二是學生視野不開闊：在作品中反映出學生不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。多指導學生上一些優秀的兒童網站或欣賞優秀的作品從中提高學生的審美水平。

三是有一小部分學生參加興趣組的動機是沖著來上網玩游戲，沒有學習目標或這方面的能力就不行。對這部分學生將清理出興趣小組另外挑選適合的人選參加。

第三篇：計算機興趣小組活動總結

計算機興趣小組活動總結

計算機是一種現代化的工具。小學計算機教育是一項面向末來的現代化教育，是培養學生計算機意識、普及計算機文化、提高科學文化素質的重要途徑。圍繞這一中心，開展了計算機興趣小組活動，現將活動情況總結如下：

一、基本情況

1、活動初，首先要激發學生的學習興趣，端正思想，堅定信念，樹立科技意識、競爭意識，在學生中樹起比、學、趕、幫、超的新風。基礎知識

2、理論性基礎知識是正確操作的堅強后盾，主要是：計算機的組成，鍵盤的劃分，開關機的步驟，WINDOWSxp的認識及用word2003進行文字的輸入和編輯等。

3、漢字的輸入與編輯。學計算機就是讓它來幫我們工作，處理文字就是其中的一項，會用智能ABC拼音法輸入漢字，并進行簡單的文字編輯，如刪除、修改、添加等。

二、主要成績

通過組織課外興趣小組，提高了學生的操作能力，觀察能力進一步提高，接觸現代科學知識，增加了學生的知識面，培養了思維能力，使學生初步形成了科技意識、競爭意識。

三、存在的問題是

學生不夠仔細，在操作過程中不能嚴格按照操作規程，練習的時間也不夠充分。

四、教學措施

1、從四到六年級學生中每班選取1到2名同學組成興趣小組，一周1課時，充分的利用寶貴的活動課時間進行學、練。

2、嚴格執行進度安排，嚴格要求學生。教師講透、自己看書是基礎，加強操作是關鍵。

3、在教學過程中不可避免的會出現優生和差生，我們將以優帶差，促進整體全面進步。

4、學生充分利用WORD知識進行電腦手抄報制作，以練帶學來調動學生的學習積極性，并進行作品評比促進學生的學習。

我們堅信“計算機要從娃娃抓起”，下一個學期，將以更加成熟的經驗把工作做得更快、更好。

柏鄉縣明德小學

2011年12月

第四篇：計算機興趣小組活動總結

計算機興趣小組活動總結

計算機是一種現代化的工具。小學計算機教育是一項面向末來的現代化教育，是培養學生計算機意識、普及計算機文化、提高科學文化素質的重要途徑。圍繞這一中心，開展了計算機興趣小組活動，現將活動情況總結如下：

一、基本情況

1、活動初，首先要激發學生的學習興趣，端正思想，堅定信念，樹立科技意識、競爭意識，在學生中樹起比、學、趕、幫、超的新風。

基礎知識

2、理論性基礎知識是正確操作的堅強后盾，主要是：計算機的組成，鍵盤的劃分，開關機的步驟，WINDOWSxp的認識及用word2003進行文字的輸入和編輯等。

3、漢字的輸入與編輯。學計算機就是讓它來幫我們工作，處理文字就是其中的一項，會用智能ABC拼音法輸入漢字，并進行簡單的文字編輯，如刪除、修改、添加等。

二、主要成績

通過組織課外興趣小組，提高了學生的操作能力，觀察能力進一步提高，接觸現代科學知識，增加了學生的知識面，培養了思維能力，使學生初步形成了科技意識、競爭意識。

三、存在的問題是：學生不夠仔細，在操作過程中不能嚴格按照操作規程，練習的時間也不夠充分。

四、教學措施

1、從四到六年級學生中每班選取1到2名同學組成興趣小組，一周1課時，充分的利用寶貴的活動課時間進行學、練。

2、嚴格執行進度安排，嚴格要求學生。教師講透、自己看書是基礎，加強操作是關鍵。

3、在教學過程中不可避免的會出現優生和差生，我們將以優帶差，促進整體全面進步。

4、學生充分利用WORD知識進行電腦手抄報制作，以練帶學來調動學生的學習積極性，并進行作品評比促進學生的學習。

我們堅信“計算機要從娃娃抓起”，下一個學期，將以更加成熟的經驗把工作做得更快、更好。

沙崗子小學

2011年12月

第五篇：計算機興趣小組活動總結

計算機興趣小組活動總結

牛心鎮第二小學

袁 亮

計算機興趣小組活動總結

時間過得真快，在本學期，我擔任了學校計算機興趣小組的輔導老師。在學期開學初，在校領導的帶領下，我們組建了計算機活動小組，并很快地定制了學期計劃和活動安排表，學生和老師也以嶄新的姿態進入了自己的活動小組。在開展活動的期間，我認真做好學生的教學工作，學生們也很好地配合我較好地完成了這項工作。在上課的時候對學生進行細心的輔導，對于她們提出的疑難問題盡量解答。在這整整一學期的興趣小組活動中，我認真負責地進行輔導，讓每一個參加活動的同學都能獲得收獲，取得進步。現將本學期的活動情況總結如下：

一、肯定方面

（一）培養了學生的對信息技術的興趣

本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來的，就生源而言已經具備較好的素質。他們都已經了解、知道了信息技術興趣小組活動的大體目標，學習活動的過程中表現出了濃厚的興趣。

（二）開拓學生的知識面 在這次的信息技術興趣小組中不但學習信息技術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多操作的基本技能，使他們的知識面得到很大的拓展。

（三）增加了實踐的機會

由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手操作的機會，讓學生在實踐操作中學到更多知識。

（四）豐富了學生的第二課堂

從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

（五）帶動整個課堂教學

這一點也是我個人認為最為重要的。在平時的課堂教學中，我們的學生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項任務。而在這個時候我們興趣小組的同學充當小老師的機會就來了，這樣一來既使興趣小組同學有了成就感，更激發了其他同學學習的積極性。

二、存在的問題

1、學生層次不一，致使活動的開展不能同步，增加了活動的難度，導致在活動中不同層次的學生取得的成效不一，在很大程度上影響了活動成效。

2、部分家長認識不足，不能為有潛質的學生創造更優越的學習環境，也影響了活動成效。

三、改進措施

1、加強管理。通過從技術上和管理制度上約束學生的不良心理，對不服從管教并且屢教不改的成員進行懲罰直至勸退，適當地縮小班級規模。

2、與美術老師配合工作。在適當的時候請美術教師講授有關色彩搭配的知識，加強學生對色彩的感覺，提高美術功底。

3、開展優秀作品欣賞活動，通過開展省級國家級優秀作品欣賞活動，開闊學生視野并提高見識。

在這一學期的興趣小組輔導工作中，我學到了許多經驗，學生也取得許多進步，希望來年的興趣小組活動能夠讓我們獲得更大的收獲！

我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。同時也希望我的工作得到更多得老師同仁的關注和支持，共同為我校信息技術教育的發展而努力！