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五年級秋季期體育課總結

時間:2019-05-12 07:27:22下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《五年級秋季期體育課總結》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《五年級秋季期體育課總結》。

第一篇:五年級秋季期體育課總結

2013——2014學年秋季期 五年級體育工作總結

本學期,在上級有關部門和學校的總體布署下,在學校的關心支持下,堅持德、智、體全面發展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學校體育工作的同時,緊緊圍繞教育的實施,全神貫注抓好課堂教學,業余訓練,使我級體育工作得到很好的發展,豐富了校園生活,增強了師生的身體素質,健全了學校體育教學制度。現將我級開展的體育工作做如下總結:

一、本著“健康第一”的指導思想,切實抓好體育教學工作。我能認真研究貫徹執行新的《體育課程標準》,本著“健康第一”的指導思想,確立“以人為本”的體育教學目標,結合德育、智育和美育,促進學生身心的全面發展,為培養新型、現代的建設者和接班人做準備。

二、常抓不懈,推動“兩操活動”有序開展體育新課程。

學校“兩操活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”,是學校整體推進素質教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來,配合少先隊大隊部工作,繼續嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量,做到出操靜、齊、快,動作規范、美觀。召開了級體育委員會議,加強體育檢查小組工作,定人定時間,督促兩操一活動 的正常開展,進一步落實體育檢查結果每周點評制度。并于本學期初及早做好廣播操比賽規程的制定和通知工作,督促師生不斷改進動作規范性,提高做操質量。

三、以體育活動為載體。

本學期,我校依然以群眾性體育工作作為學校體育工作的主要內容,開展豐富多彩的校園體育特色活動。“以競賽促活動,以活動促素質”,促進學生健康成長。

四、繼續加大課余體育訓練力度,積極備戰各級各類體育競賽。學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分,對活躍學生課余文化生活,促進學校體育工作開展、發揮學生特長,培養后備體育人才具有積極意義。

本學期,我校五、六年級學生繼續不遺余力地開展課余體育訓練工作。一學期來,體育教師利用早晚課余時間,帶領運動員堅持不懈進行日常訓練,做到有計劃,有記錄,按時保質抓成效。用辛勤的汗水換回了優異的體育成績。通過競賽,充分調動了師生的積極性和責任心,極大的豐富了學生的課余生活,不斷的提高學生的體育競技水平。

轉眼之間,一學期就接近了尾聲,新的一學期來臨之際,我級的體育工作又將面臨一個嶄新的開始。所有一切都要求著體育教師一如 既往地加倍努力。

第二篇:五年級體育課作文

五年級體育課作文 篇1

今天上午第四節課上體育課,老師讓我們站著對整齊點再做游戲,最后站的隊伍整齊了,老師還讓我們做運動體操:“***8.....”,最后做完的時候,我們覺得渾身有勁,就開始打籃球了。

我、周志剛、賈澤、馬豪成一幫。比賽開始了,他們發球,他們想傳給自己的人,叫周光路,可是他一傳,被我搶到了,我到了籃球門,一扔,幸好被我們的周志剛接住了,周志剛傳給了賈?澤,賈?澤傳給了馬豪成,因為他們都不會進球,所以傳給了我,我一扔,唉,怎么還是沒進,幸好我自己接住了,反正他們隊也不會進球,我又一進,好球,進球了!我們得了一分,1:0。

現在暫停時間到,商量商量怎么打球才進,比賽開始了,不明白他們用的什么招數無法讓我們進球,所以我們搶來搶去,你爭我奪的看看誰得分。

最后的時候,我一扣,可是被他們一跳擋住了,唉,都怪我們沒好好商量,如果好好商量的話,一定能贏,現在在戰場上你爭我奪,不分勝負,整整打了50多個回合,最后的時候,我傳給a,a想扣,可是他扣了幾次都沒扣進,因為他沒練回籃球。

最后的時候,因為我們打球太累了,打的手都紅了,所以歇了一會兒,沒想到下課了,真是一場快樂的籃球賽。

五年級體育課作文 篇2

今天體育課上,常規準備運動后,我們就跟老師練習“座位體前曲”。

老師讓我們一個接一個有順序地站上橙黃色的長凳,然后彎下腰,手伸直,盡量讓自己的手指碰到腳趾,并且又不能讓腳彎曲。然后,老師就開始一個一個仔仔細細地檢查。有人人動作不規范,手指碰不到腳趾,老師的板子會毫不猶豫地拍下來,后面的'人見了,個個膽戰心驚。

不一會兒,老師就來到了我旁邊的王繼業那里。王繼業只能彎下肥胖的腰,努力地讓粗粗的手臂伸得更長。但無論他怎么努力,也難逃打屁的厄運,“啪——啪——啪”,王繼業的屁股創下了歷史新高,被足足打了十下。

該我了,我的心立刻忐忑不安起來。我彎下腰,接著伸直了手臂,沒想到我的手指居然碰到了腳趾,正當我沾沾自喜時,突然,“啪”,老師的板子還是打了下來,這一拍,把我剛才的得意拍得無影無蹤。我趕緊又把手往下伸了一點,老師的板子立刻就停了下來,我心中那頭到處亂跑亂撞的小鹿也隨之停了下來。

從這節體育課上,我知道了做任何事情都要全力以赴這個道理。

五年級體育課作文 篇3

“丁零零”,鈴聲響了,下節課是體育課,同學們都很興奮,但都安安靜靜地、端端正正地坐在座位上等

王老師的到來。

終于,在大家的等待中,

王老師來了。只聽得

王老師一聲“排隊!”大家爭先恐后地去排好隊,來到操場。

今天的活動是跳遠。我們都很高興,大家排成四隊,來到跳遠場,我們像小兔一樣一個一個地向前跳。最有趣的是我們最胖的胖子周炫成了:他顯然已經很努力了,可是也只跳了一點點,因為他的身體實在是太胖了。不過我們都沒有取笑他,而是一起為他加油,終于在大家的加油聲中,周炫成也到了終點。

就在我們玩得最開心的時候,下課鈴聲響起來了,大家戀戀不舍地離開操場,回到教室,我們真希望天天都有體育課。

五年級體育課作文 篇4

今兒上課間操,有人竊竊私語:“第三節是體育課!”聽了這句話,熱愛運動的我頓時興奮起來。

“叮鈴鈴……”上課了,同學們都急匆匆地跑出教室,到操場集中。體育老師遲遲沒有現身,大伙真是群龍無首啊!跑的跑,跳的跳,喊的喊,說的說……簡直是一群脫韁的野馬!

體育委員見此情形立刻把我這個紀律委員叫過來!我不敢怠慢,滿操場跑著召集亂成一團散沙似的同學,邊跑邊大聲喊:“510班的,站隊!510班的站隊!”

人終于都到齊了!這時體育老師變魔術似得出現在眼前。只見老師拿著兩根桿子放在兩邊,兩桿之間的距離是400米。老師高聲叫到:“這節課400米測試!”頓時,同學們都蒙了。400米比賽!我的心怦怦直跳,因為對于跑步比賽我一點把握都沒有。可偏偏怕什么來什么,老師低頭掃著我們班的名單,叫到:“張起燁,任凱博,史書輝出列……”我們立馬像接到命令的士兵一樣,在起跑線站好,然后蹲下身,兩手撐地,目視前方,做好準備。此刻我的每個神經都繃得緊緊的,猶如一張被拉開的弓。

“預備——跑!”聽到命令的我們立刻箭一樣沖出起跑線。跑在第一位的是任凱博,第二位的是我,史書輝在最后。我甩開雙臂奮力奔跑著,心想;只要超過任凱博,我就穩拿第一了。跑到中途時我沒費勁就超過了任凱博,跑在最前面。可是我小看史書輝了,他之所以沒跑到我們前面,是等最后才發力,跑到最后一圈時他突然加速,率先沖向終點,拿了第一。原來跑步也有竅門呀!

我雖然沒拿到第一,但得到了大家的加油鼓勵,我使勁了全身力氣得了第二!這節體育課我覺得很高興。

五年級體育課作文 篇5

今天下午的體育課,老師讓我們做兩個很有趣的跑步競賽。

老師先準備好器材,然后告訴我們第一個項目的規則:每次一隊參加比賽,每隊所有人依次從起點的標志桶出發,跑到下一個標志桶,繞一下返回,返回的路上跨過三個障礙物,最后回到起點,接著跑四圈,先到達終點的人獲勝。大家聽了規則后都躍躍欲試。首先是我所在的男生一隊比賽。我們都站在起跑線前,哨聲一響大家一個個像離弦的箭一樣沖出去。我剛跑時,速度不快,處于下風,但跑到第二圈時,我漸漸超過了很多同學,前面還有兩位同學,我決心要超過他們,在第四圈剛剛開始時,我已經甩掉了第二名,跟第一名僵持不下,我本想加把勁超過第一名,但心有余而力不足,最終,以微弱差距敗給第一,獲得小組第二。其他人看到我跑這么快,都為我喝彩,使我很有成就感。接下來,我們又觀看了另一隊男生的兩隊女生的比賽,第一個項目就圓滿結束了。

第二個項目是三百米長跑。規則是:每次兩隊、每隊各出一名隊員參加比賽,兩位隊員繞操場一周后回到各隊末尾,誰先到達誰就獲勝。先是男生兩隊比,我排第四組。很快就輪到我了,哨聲一響,我就沖了出去,但那位同學跑的也很快,我一直在他后面。過了十秒鐘,形勢發生了逆轉,我超過了那位同學,就在快到終點時,我超過了他獲得了第一名,我心里高興極了。

今天的體育課太有意思了!我希望以后每節體育課都能像今天一樣有趣。

第三篇:五年級體育課教案

體育課教案29

學習階段:水平三

學習目標:體驗籃球的運球動作,感受籃球活動的樂趣,發展學生靈敏性和協調能力。

學習內容:籃球——運球

學習步驟:

一、情景導入,游戲熱身。

1、以籃球明星姚明為學習榜樣,激發學生的學習熱情,調動學習積極性

2、集中注意力,調整學習狀態

3、準備活動:

(1)、熟悉球性

(2)、體驗拍球動作,感受樂趣

(3)、樂于練習

二、合作探究,掌握技能

1、單人運球

2、“我變,我變,我變變變”運球

3、學生展示

4、“石頭,剪刀,布”運球游戲

5、“老鷹抓小雞”運球游戲

6、“捉尾巴”運球游戲

7、游戲:《沖過封鎖線》扣籃或投籃

教法:

1、講解示范

2、語言啟發,巡回指導,3、示范引導

4、鼓勵表揚

5、展示點評

三、恢復身心

舞蹈---《 茉莉花 》

四、總結評價

1、師生對本次課進行評價、總結

2、宣布下課,師生再見。

3、歸還器材。

第四篇:五年級體育課教案

體育課教案30

學習階段:水平三

學習目標:通過學習,在練習與游戲活動中,提高自己籃球運球的能力,發展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協調等身體素質。

學習內容:行進間運球

學習步驟:

一、情景導入,游戲熱身。

1.課堂常規

2.“找球”“手部玩球”(熟悉球性)

組織學生分散繞著灑落在球場上的籃球慢跑,要求不能觸到球;聽到信號每人拿一個球“玩球”;教師帶領學生“手部玩球”(6種)

3.“運球捅球”

二、合作探究,掌握技能

(一)原地運球

1.出示“彩色手掌”(手套),重點強調手觸球的部位;

2.組織學生分組練習原地運球;教師用語言提示變換練習方法(高、低運球、左右手交運球、變速運球等);教師觀察學生,隨時點拔;

3.組織學生“運球讀數”,來檢驗學生的練習效果;

(二)行進間運球

1.引導學生體驗行進間運球動作,帶領學生成一路縱隊做直線運球走→快走→慢跑運球;

2.教師講解示范行進間運球動作;

3.組織學生分組練習行間運球;引導學生組與組之間進行運球接力賽;

4.教師(或引導學生)評價。

三、恢復身心

“玩球”

四、總結評價

1、師生對本次課進行評價、總結

2、宣布下課,師生再見。

第五篇:五年級體育課作文

五年級體育課作文 篇1

今天的體育課,我覺得非常難忘。為什么呢?那就來看看下面的內容吧!

今天體育課一上課,錢老師吩咐大家快點做完準備活動,然后就開始宣布下面需要做的事:“同學們,今天多們本來要去跳遠,但是,位子被占了,主,我們今天先測四百米跑步。”聽完錢老師的話,同學們都驚呆了,有的嘴巴成了“O”字形,有的站立不動,像個木頭人,還有的在那邊嘰哩呱啦議論個不停。看到同學們的表情,我心想完了,我長跑這么慢,肯定要成為倒數幾名的。

我們來到四百米起點,我是第一組,第一個出發,我的心像一只不安的`小兔子,“砰、砰”地跳。錢老師一聲令下,我就沖到了第一位,但可惜的是,莫雨馨很快就追上了我。我也不甘示弱,想追上莫雨馨,可是她左擋右擋阻止我追上她,最終,我還是沒有追上她。我心想就保持第二名吧,這也是一個比較棒的名次,只要自己努力了,再怎么差也是好的。想到這里,我便沒有追莫雨馨的意思了。有時,我會時不時地回頭看看后面的人有沒有追上來。

還有五十米就到終點了,我加了一把力往前跑,總算到終點了,最后得了第二名,莫雨馨得了第一名,但我只和她差了一秒多。我累得滿頭大汗,衣服都濕透了,一顆顆汗珠在我頭上滾動……

這次的體育課對我來說非常難忘,但可能對你來說卻不算什么。因為,你沒有經歷過這節有趣而難忘的體育課。

五年級體育課作文 篇2

“慧慧,起床了!”隨著媽媽的召喚聲,我從夢幻世界又回到現實世界。起了床,穿完衣服,吃了早飯,一看七點了,我就高高興興地上學去了,

一路上,空氣清新,那涼爽的風吹過來,好像一雙冰涼的小手在撫摸著我。剛剛下過一場春雨,地面濕漉漉的。

到了學校,一看課程表,啊!今天第三節課是體育課,我最不愛上體育課了。

做完廣播體操,我們就在操場上解散了。不一會兒,上課了,梁保華老師來了。先讓我們走了兩三圈,操場周圍的土地上都是泥,我們到了有泥的地方是又蹦又跳,但鞋上還是弄上了泥,褲子上也濺得都是泥點。隨著老師的一聲令下“跑”,我們都像百米沖刺似的跑了起來。剛跑了兩三圈兒,我就覺得自己跑不動了,氣喘吁吁的,像散了架的草垛,一點兒精神都沒有。可能老師看到我們跑不動了,就讓我們停了下來。我們挺開心的,走了幾圈兒,我那消耗出去的體力又回來了一部分,能支持下去了,但還沒有完全恢復,老師又讓跑了。先開始我是有勁沒處使,得跟在別人后面跑,后來我是筋疲力盡,兩條腿像灌了鉛似的,只好停下來走。走了一會兒,眼看落下了一大截,我就飛快地跑了起來。終于趕上了,老師也叫了一聲“齊步走”,我們又走上了。同學們現在已經是滿頭大汗了,以前總也不愛出汗的我,現在也出了一身臭汗。我們又走跑了好幾圈,來來回回足有十多圈,累得我都要趴在地上了,后背也已經濕透了。老師又叫我們活動一下關節,做幾組高抬腿和俯臥撐。做完后,還沒有下課,我們又從墻角下玩兒了幾分鐘的游戲。隨著下課鈴聲的響起,一節體育課又過去了。

五年級體育課作文 篇3

多姿多彩的校園生活,記載了我的童年。童年中的有些事令人傷心、有些事令人遺憾、有些事令人開心……其中,我最記憶猶新的,便是那節有趣的體育課。

記得那是一個晴天的下午,最后一節是體育課。體育老師(也就是數學老師)、語文老師和英語老師一起走入課堂。這一幕讓我們面面相覷,正奇怪老師們為什么會一起來了時,就聽見體育老師說: “因為語文老師的申請,這節課我們去拔河!”全班同學愣了2秒后,立刻反應過來并歡呼起來,“耶!”震耳欲聾的歡呼聲都能把樓頂給掀飛了。“安靜!”體育老師叫了一聲,接著把我們分成了四隊,兩隊拉拉隊,兩隊拔河。我有幸被選中參加拔河。

來到操場上,只見草坪中間有一個長繩,繩的正中系著一條紅領巾,繩子的周圍站滿了同學們。我們分別站到繩子的兩邊,老師教完我們拔河的方法后,并一聲令下:“開始!”

“加油!加油!”四周啦啦隊們手舞足蹈地給我們加油。我們用了九牛二虎之力,甚至連手上都被轉來轉去的繩子磨痛都不管不顧。我方有全班最重量級的選手——徐謹壓陣,只見他雙手拉住繩子,一張胖臉漲得通紅,像一個紅番茄。身子也向傾去,十分賣力。

在我們的不懈努力下,我們組最終以2:1的成績險勝三四組,頓時我們的隊伍立刻變成了一片歡樂的海洋。離我很近的一個同學甚至抱起我歡呼起來!

愉快的時光總是過得很快,真希望我們能再多上幾次這樣的體育課。

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