第一篇：圣湖幼兒園安全工作計劃

圣湖幼兒園安全工作計劃

一、指導思想

以安全發展觀為指導，按照上級下發的一系列安全工作文件精神，圍繞按照上級領導的全面部署、園務計劃為指導，為了切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師生的政治責任意識和法制觀念，結合幼兒園實際特制定本學期的安全工作計劃：

二、工作目標

認真學習貫徹執行，教育部頒發的安全工作指示精神及幼兒園關于加強安全工作的有關文件，以深化“平安校園”為目標，繼續開展學校安全大檢查暨“百日行動”工作，加大安全管理力度，建立領導在教師之間的各種安全規章制度，健全各層之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全責任書。加強安全教育宣傳，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力，消除幼兒園的安全隱患

三、安全工作領導小組： 組 長： 鐘建雄(園 長)組 員：譚麗珍黃萍

黃凱娟

門衛（周立漢）各班班主任

四、工作措施：

(一)健全組織領導，確保工作到位

完善我園安全工作領導小組、安全疏散小組，膳食委員會等一系列安全組織。堅持每月召開各種安全工作會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的安全工作任務。定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，消除事故隱患。

(二)規范工作，確保安全

1.嚴格執行園安全管理規程，加強過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結，及時消除各種不安全因素，每月一次安全工作考核，并與年度教職工任職考核掛鉤。

2.抓好幼兒日常活動的安全防范，規范教職工行為，消除幼兒日常活動中的不安全因素。

3.開學前做好各處安全檢查表的張貼，經常排查存在的安全隱患，發現問題，要及時整改到位。保安要盡快熟悉新生與家長，堅守崗位，按時關鎖大門。繼續做好來訪者的登記與詢問。保安每天做好下班前的電器、電源、門窗的常規檢查。堅持以防為主，防治結合，“人防”和“技防”并舉的原則，作好節假日值班安排和記錄，確保幼兒園的財產安全。加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、停車、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。值班教師、行政帶班人員嚴格執行值班、帶班制度，出現問題及時解決上報。4.食堂每天做好餐用具的消毒，食物的驗收，幼兒的用餐留樣，并做好登記;繼續做好下班前的各種檢查，人離門鎖，防止外人進入;做好各種機器的安全操作，每周對食堂煤氣用具、煤氣管、電器設備、門窗、進行一次全面的檢查修理。5.每周一認真做好活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。每周對班級與辦公場所進行一次全面的檢修與維護。每月檢查一次樓梯窗戶和班級門窗，發現問題及時處理。加強校園校舍安全檢查(電、水、火、戶外設施等)，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患

6.繼續每月一次安全疏散演練，增強幼兒的安全意識和自我保護能力，確保我園安全應急工作能快速、有序地進行。

7.做好疾病預防。嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、做好疾病預防。保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒，及時預防傳染病的發生。繼續嚴格執行衛生保健制度，抓好各項保健常規工作。注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結合，讓孩子身心得到和諧的發展。

8.每年把校園及周邊治安綜合治理工作納入本年度工作計劃，并積極組織實施。

9.加強校園建設，美化校園環境，營造舒適、輕松的學習環境。種好綠化帶植物，定期澆水剪枝，做好清潔、每天做好責任區的衛生工作。(三)加強宣傳教育，提高安全意識

1.建立健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任，各部門安排專門管理人員，加強幼兒園安全管理。對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓;對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生。利用家長、幼兒園和園內宣傳欄，開展安全、衛生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。2.平時各班級利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，重點加強對幼兒的防溺水、防交通、防火災、防震、防汛防暴力、防侵害、防食物中毒等安全防范知識的教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。

3.加強幼兒園安全隊伍建設，加強對安全員的管理和教育，提供培訓、學習機會。加強發生意外事故時師生自我保護教育，提高對待事故意識。

幼兒園安全工作事關社會穩定和教育教學秩序，我園將堅持不懈地抓好校園安全工作，確保教育教學秩序的穩定以及全園師生生命和國家集體財產的安全。安全工作計劃安排： 三月份：

1、制訂幼兒園、班級安全計劃，層層簽訂安全責任書

2、開學初組織一場校園安全大排查，對校園內部及周邊環境進行一次拉網式的安全 隱患大排查。

3、加強開學初安全教育，對幼兒進行消防知識宣傳教育、交通安全教育、自我安全防范(防汛、防溺水、防食物中毒、防詐騙、防綁架等)教育，上好開學交通安全第一課。

4、嚴把晨檢關，落實好流感的防控工作，切實落實好晨檢工作。嚴格執行刷卡接送制度，外來人員登記制度，強化安保工作。

5、召開期初后勤安全工作會議，提高安全意識。

6、組織開展期初防震安全疏散演練活動

7、整理安全資料、檔案

8、迎接期初常規檢查工作

9、安排節假的安全教育，分發《告家長書》

10、開展教職工消防培訓 四月份：

1、常規安全工作

2、幼兒園安全教育宣傳活動，學校衛生防疫情況等。

3、每月安全疏散演練，安全自查、隱患排查工作

4、幼兒園安全領導小組會議

5、開展好安全教育日、安全教育周系列活動。五月份：

1、校園安全隱患排查整治，校園各項安全管理措施落實情況

2、幼兒園全面安全工作自查

3、開展安全教育和每月安全疏散演練

4、行政后勤人員安全工作會議

5、加強食堂衛生及膳食管理 六月份：

1、法制安全教育講座

2、加強交通安全宣傳活動

3、每月安全疏散演練，安全自查工作

4、全體人員安全工作會議

1、幼兒園安全工作檔案、臺賬檢查，歸檔

2、安全自查，隱患大排查工作，安排暑假安全工作

3、幼兒園安全工作例會，總結本學期幼兒園安全工作

2012年開始實行

圣湖幼兒園

第二篇：圣湖中學安全工作總結

圣湖中學安全工作總結

學校安全工作是一項長期、復雜、艱巨的系統工程。確保師生安全是學校工作的一個重要內容，安全工作責任重于泰山。孩子是祖國的未來和希望，他們能否安全、健康的成長關系到學校、家長、社會的切身利益。讓孩子從小樹立安全意識，是全社會的任務，更是學校德育的一項重要內容之一。為了給廣大師生創造一個安全、舒適的學習工作環境，根據市近期中央、自治區和市委市政府有關學校安全工作會議精神的要求，我校組織開展了安全檢查工作，現將檢查的有關情況總結如下：

一、校舍和設施

1、我校是于2001年才開始創辦的一所民辦學校，所有教學用房均是在2002年才開始建設的。所有的教學用房的設計、施工均按國家有關標準與要求進行設計與施工，因此我校目前沒存在有B、C級危房，也沒有可能出現新增危房的情況。

2、我校圍墻是于建校之初2002年時建設的，并且在使用的這幾年里，我們不斷地檢查，發現問題然后進行了加高、加固，現經檢查我校圍墻沒有存在安全隱患。

3、學生宿舍的安全是學校安全工作的重點和難點，而學生睡覺的架床是最容易存在安全隱患的地方，經檢查我校現在學生所使用的架床都是鐵架床，都比較牢固，但有少部分上鋪的護欄壞了，存在著一定的安全隱患。我們已經對這些壞了、松動的架床護欄進行了維修加固，排除了安全隱患，從而確保了學生的安全。

4、鍋爐是一種承壓具有爆炸危險的特種設備，給學校師生生活帶來方便的同時也存在很大的危險。國家對鍋爐的設計、制造、安裝、維修、改造實施市場準入制度。我校購買鍋爐時是購買取得鍋爐設計、制造資格單位生產的有證鍋爐，在鍋爐安裝、維修、改造都均請有資格單位進行施工。在使用過程中對鍋爐每年都進行一次全面的檢驗，確保鍋爐的安全，并要求鍋爐工必須按要求使用鍋爐。通過檢查我校鍋爐現在是安全的沒有存在安全隱患。

5、在對學校現在使用的電器線路的檢查沒有發現安全隱患。

6、我校食堂是一個具有先進生產設備和完善衛生設施的自治區A級食品生產經營單位。統一就餐，餐具統一集中蒸汽消毒并保潔，供餐食品的加工場所按照原料、半成品和成品的加工順序合理布局，實現由非清潔區向清潔區過渡，生熟分離，避免交叉污染的清潔生產，設置獨立的餐具清潔消毒專間，以蒸汽消毒為主，輔以紫外線燈消毒，加工與用餐場所配置有有效的防蠅、防蚊、防鼠設施，全程實行嚴格管理的大型食堂。

7、我校現在有體育設施（場地）有：250米環型田徑場1個，小型足球場1個，籃球場4個，排球場4個，乒乓球桌8張，跳高、跳遠沙池個1個，羽毛球場2個，其他器材若干。在開學前我校已對所有的體育設施（場地）進行了一次全面的檢查維修，因此本次檢查沒有發現體育設施（場地）存在安全隱患。

二、水源與食品

1、水乃生命之源，是生命的基本需求，我校在建校之初就開始考慮學校的用水安全問題，為了使廣大師生能用上干凈、衛生、安全、放心的自來水，我校投入了大量資金鋪設水管，接用市自來水廠的自來水。在二次供水、飲水機的管理情況：古語日：“病從口入”，為了讓全校師生喝上干凈的水，我校現在的二次供水是由貴港市南山天然飲料有限公司的喝得好泉水供應，我們還在每學期放假后對每個班使用飲水機進行清洗消毒。

2、“病從口入”為了確保廣大師生能吃上安全、衛生、放心的飯菜，我們嚴格了學校對食品的管理

（1）、明確分工，落實責任，實行衛生責任追究制度。從食品采購、入庫、留樣、保管、出庫、粗加工、烹調、銷售、餐具清潔消毒、廢棄物管理、員工個人衛生等方面實行嚴格的管理和監督檢查、嚴格把關、詳細記錄、消除隱患，努力做到從源頭上和過程中杜絕食品安全衛生事故。

（2）、實行大宗食品集中采購制度確保食品的安全衛生。我校食堂從2004年春季學期開始，所有大宗食品及原料均由市教育局后勤服務中心統一定點采購和供應。一方面既保證了食品及原料的質量，增加安全系數。

（3）、搞好食堂內外環境衛生，消除食品安全隱患。一方面食堂遠離污染場所，減少周圍環境可能給食堂帶來的各種污染；二是食堂專門設置清潔消毒工工作崗位，安排7個工人負責食堂內外日常清潔衛生工作。食堂內堅持每次就餐后對餐具集中清潔蒸汽消毒，保持地面、桌面、天花板、墻壁、加工用具的整潔，分餐間在早餐、中餐后用紫外燈消毒2～3小時，晚餐后消毒至次日清晨。每周進行一次全體員工參加的食堂內外環境的徹底清潔大掃除。同時適時進行滅鼠、滅蠅、滅蚊、室內空氣消毒等工作，避免因環境污染所致的食品中毒事件發生；三是強化監督檢查，以要求從業人員個人做到衣帽整潔、不留長手指甲、不佩戴手飾和耳飾、不涂指甲油、分餐過程堅持帶口罩、不亂倒垃圾及廢棄物、經常換洗工作服等，養成個人良好衛生習慣為基礎，加強原料安全衛生檢查、倉庫衛生、加工衛生、出售衛生等方面嚴格管理，杜絕衛生事故。

因此經檢查我校在食品采購、管理、加工和分餐都是符合衛生要求的沒有存在安全隱患。

三、校車和交通安全管理情況

1、我校現有東方風行七座的校車一輛，該車是于2007年7月購買，經檢查此車現在運行情況良好沒有存在安全隱患。我校現有兩名兼職的校車司機，均是具有駕駛員資格并具有一定駕齡的司機。

2、學校周邊交通安全情況：我校地處金港大道中段，金港大道車輛較多，在每周的周末放學和學生回校的路上，在貴高門口和貴高路口均存在著一定的安全隱患。為了確保學生安全，我校經常教育學生要注意交通安全。

四、地質、洪澇災害隱患情況

經堅查在我校周邊沒有存在容易發生山體滑坡、泥石流、地陷、山洪沖擊、洪水和內澇等方面的隱患情況。

五、建設工地安全管理情況

我校的基礎設施建設已經全部完成，現在沒有建設工地。

六、學校制定應急預案情況

為了維護學校師生人身安全，遏制事故（特別是重大事故）的發生，并有效處理學校突發安全事故，使學校突發安全事故損失降低到最低限度，經過幾年的努力我們分別制訂了以下應急預案：

1、《圣湖中學突發安全事故應急預案》

2、《圣湖中學預防和處置校園突發事件工作預案》

3、《圣湖中學學校綜合樓、教學樓、宿舍樓緊急疏散預案》

4、《圣湖中學鍋爐重特大安全事故應急救援預案》

5、《圣湖中學處置化學實驗室事故應急預案》

6、《圣湖中學突發公共衛生事件應急處理工作預案》

七、學校開展預防學生溺水和交通事故教育情況

（一）預防學生溺水事故教育情況

1、加強學校防水安全教育力度，提高師生安全意識

（1）、組織開展安全常識專題教育，普及防水安全知識。對師生定期進行安全常識教育，不斷提高防水安全知識普及率，教育師生不能在河涌、魚塘等情況不明水域及水流湍急的沙灘、江河等地區游泳，并以往年發生的溺水死亡的慘痛事實作為案例；做到警鐘長鳴。

（2）、不斷豐富宣傳教育形式，加大宣傳教育力度。各班利用墻報、黑板報、班會、廣播及國旗下講話等多種形式，加大宣傳力度，提高安全意識。

2、加強學生游泳安全管理，確保外出游泳安全

（1）、學生個人外出游泳時，必須到政府開辟的部分水質清潔、水深適度且距離下水道和工業廢水流入地點較遠的的安全浴場。未經家長的同意或家長陪同，不允許學生私自結伙到野外沙灘浴場、河道進行游泳。

（2）、學校加強與學生家長的聯系進行共同教育，把學生擅自外出游泳的安全工作作為重要內容，特別是臨近河海邊的學生更需加強這方面的教育工作，杜絕學生溺水身亡事故的發生。

（二）預防學生交通事故教育情況

1、全面動員，開展主題教育。

學校在召開教職工會議，提出總體要求的基礎上，要求班主任利用周一班會課，圍繞“增強交通安全意識，提高自我保護能力”這一主題，開展“我與交通安全”主題班會，講清交通事故的危害性，增強學生交通安全意識，講清交通法規的嚴肅性，提高學生法律意識，講清文明交通的必要性，提高學生自我保護能力。

2、集中教育，舉行國旗下講話。

安排學校行政領導在每周一的國旗下講話中進行交通安全教育。這一活動，使全體師生受到了一次良好的集中教育，有效地推動了此項工作的順利開展。

3、掌握知識，開展學習活動。

組織師生共同學習《道路交通安全法》、《中小學生道路交通安全知識讀本》，了解法律知識和安全常識。通過學習提高了學生交通安全知識水平和自我保護能力，學習效果顯著。

全面推進平安校園建設，構建和諧校園、和諧生活，使一項長期工作，抓綜治、抓安全任重而道遠，在今后的工作中，我們將不斷總結經驗，創新工作思路，為打造平安校園，共建和諧社會，辦好人民滿意的學校作出更大的貢獻。

2010年5月18日

第三篇：圣湖幼兒園半日觀摩活動的體會與思考

圣湖幼兒園半日觀摩活動的體會與思考

豐澤區第六中心幼兒園 謝嫄娜

我有幸來到圣湖幼兒園參加半日觀摩活動，園所環境創設、晨間戶外活動、晨間早操、集中教學活動，每一個環節我都在不斷的總結、比對、反思。這次活動留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話，可以說是“令行禁止”，我想這么好的常規肯定離不開老師平時點點滴滴的培養，離不開老師對班上每個幼兒的解讀和分析。

這次觀摩活動，幼兒園把我安排在了大（2）班，而這次參加半日活動的陳老師經過精心準備，為我們展示了非常精彩的半日活動，讓我們進一步明確一日帶班過程中的保教細則。首先，陳老師嫻熟地組織幼兒進行形式多樣的戶外體育活動，沐浴在清晨的陽光下，幼兒“跳腳印—爬山洞—走平衡木—套圈”，在這一系列的戶外活動中，幼兒都安靜有序地進行。每個環節孩子們參與的熱情高漲。此環節可以看出陳老師事先已經讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有計劃、有準備的組織下，活動方能起到鍛煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環節，在早操之前陳老師先向幼兒講明早操規則，在早操時各班老師都充滿激情地帶領著幼兒，力求做好每一個動作。接下來陳老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點心。接下來則是本次觀摩活動最主要的部分——集中教學活動：中班繪畫活動《秋葉》。集體教學活動是幼兒園一日生活中必不可少的環節，是教師專業技術水平的體現，是幼兒發揮想象、探索創造的空間。活動中，陳老師教態自然，教學設計非常有創意，形式新穎，讓人耳目一新。可以看得出陳老師的這節繪畫課是經過精心的研究，每一個環節都經過認真的思考，明白什么地方要引導，什么地方該適當地提些問題。比如，在“讓幼兒欣賞葉子的不同裝飾”環節中，陳老師事先引導幼兒認識不同的圖形和線條，讓幼兒進一步地了解可以用什么方法來裝飾樹葉寶寶。總的來說，這節課讓我在欣賞到陳老師精彩的同時，同時也發現了自己的很多不足。以前我只知道用不同的顏色，不同的形狀來裝飾葉子，從沒想過一片樹葉還可以劃分區域來裝飾，可以同時用上波浪線，鋸齒線，長城線，螺旋線，左斜線，右斜線，橫線和豎線，甚至還可以用大的圓，小的圓，黑的圓，白的圓來裝飾。用陳老師的話說，就是“裝飾樹葉要有對比，可以是大小對比，也可以是黑白對比。”這節課真讓我大開眼界，也受益匪淺，原來繪畫課是可以這樣上的。一直以來，我都覺得只有色彩斑斕的水彩畫才會美，沒想到由簡單地圖形和線條組成的線描畫也同樣可以這么美。最后的兩個環節是午餐和午睡環節，由于時間關系，我們沒有觀摩完整個流程，但這并不影響這次半日觀摩活動的完整性。

半日觀摩活動結束了，雖然這次觀摩的機會是短暫的，可帶給我的思考卻是長久的。我決定在這次觀摩活動結束后，回到自己的幼兒園，對照半日活動相關要求，開展相對規范的幼兒園半日活動，通過在自己的實際教育教學工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導每一位孩子，并和他們一起成長！

第四篇：湖洋中班下學期安全工作計劃

湖洋中心幼兒園中班下學期安全工作計劃

2013年2月

一、現狀分析：

升入中班第二學期之后，孩子越來越愛玩了，班里的孩子也越來越多了，尤其是男孩子都比較活躍，愛跑來跑去追追趕趕的孩子的多了很多，好多孩子的自控能力不怎么好，需要老師和一些比較文靜的孩子提醒，好多孩子很喜歡玩大型玩具，但是在玩的過程中，總是比較瘋，會喜歡在大型玩具高高的滑滑梯的把手處蕩秋千一樣地蕩幾下突然滑下來，有的則不管前面有沒有小朋友在滑，直接跟著，就會導致前面孩子被推等等問題。加上中班的樓層高了，時常有孩子喜歡跑著上下樓，太激動的時候或者是不小心就會撞到身邊的其他孩子。有些孩子則是不敢參加比較外向的活動，比如爬高梯子，或者是競賽型的活動，一旦過度保護自己或者是不知道怎么保護的孩子往往更加容易出現安全問題，加上大部分孩子的自我意識比較強，因此會出現一些推擠、搶先的現象，中班的孩子越長越大了，很多孩子在上幼兒園的路上都能夠自己走了，但是有些孩子在過馬路的時候存在著很大的安全問題。這些顯性或者是隱性的安全問題，需要我們時刻警惕著，時刻注意著。盡全力不出現安全問題。

二、本學期工作重點：

具有初步的安全意識：在日常生活中，能根據成人的提醒注意安全；戶外活動時能遵守游戲規則； 知道過馬路時走人行道，紅燈停，綠燈行。

外出時知道不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

三、措施：

1、在執行幼兒園安全工作制度方面：

1）帶班時間不與人聊天，不擅自離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野。一般情況下，不接電話和會見客人。

2）藥品和洗滌水（粉）的保管：

①寫好名，（幼兒的藥品要寫好藥名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置在幼兒拿不到的地方）；

②大人的無論什么藥都不能放在外面。

3）幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。

4）幼兒受傷后，當班老師要冷靜沉著，耐心詢問、仔細查看傷口。如果是燙傷要迅速離開熱源，是骨折要固定好傷口位置，再迅速護送到醫務室處理。

5）發生事故后，要立即報告醫生和園長。

6）嚴格執行接送卡制度。

2、在班級設施設備方面：

1）教師：不讓幼兒接觸電源開關、刀器、滾水和火；注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園；引導幼兒用正確的方法搬椅子等；及時排除班內不安全隱患：要檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方，（如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進藥箱里并鎖好等）。

2）生活老師：拿飯、拿水時要打招呼，要躲開幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開飯時，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。不隨便倒開水；幼兒喝的開水溫度控制適宜；幼兒生活活動時，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服喝水時要注意開水的冷熱，避免燙傷；及時巡查班級內各項設施，發現問題及時聯系、處理、解決問題。

3、活動組織方面：經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

1）晨間接待時，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，特別是個別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。

2）晨間談話或教育活動時，教師要教育幼兒不動與電、水、火有關的物品及消毒物品，不將手指放在門、窗處，以防夾傷；入廁時不推不擠；來園要與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園；識別特殊號碼的用途（如110、119、120）；遇到危險時，教育幼兒

學會躲避；多做力所能及的事，學會自理；在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞。

3）教學活動時，活動前做“三檢查”（即檢查場地、設備、幼兒情緒、衣著）；“一交待”（向幼兒交代紀律與玩法）；活動時注意觀察幼兒活動內容和方式；活動后清點幼兒人數并講評。

4）幼兒進餐、午睡時，教師要注意帶刺帶骨食物安全；教育幼兒不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時要巡視幼兒是否蒙頭睡覺，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等物品），要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。

5）戶外活動時，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤；教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人；穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外；注意大型器械玩具的轉彎拐角處，以免幼兒碰撞；活動時教師一定要在旁邊看著，不讓一個幼兒離開自己的視線范圍；排隊集合時，不讓幼兒擁擠，在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

6）離園接送時，兩位老師都要盡量在場，一個老師一定要把孩子親手交給家長，一個老師管好其他小朋友；如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。

7）結合安全教育主題活動，根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如乘坐自行車、食物中毒、摔傷碰傷、魚刺卡喉等方面安全。

4、家長工作方面：

1）向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作、接送卡制度等），積極做好安全防范工作。

2）讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知

識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。

5、安全過馬路。

第五篇：幼兒園安全工作計劃

幼兒園安全工作計劃

為了認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的批示精神，切實保障幼兒園和幼兒的生命安全，為了切實搞好質量建設活動，現結合本園的發展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并嚴格執行。

一、加強安全制度建設，提高依法管理意識

幼兒的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡的義務。因此，我們一定從保護兒童生命的高度，切實重視幼兒園的安全工作，嚴格按照國家及有關法律法規，依法加強管理。

1、加強安全制度建設，建立健全安全工作管理機制，進一步明確安全工作領導小組職責，進一步完善安全工作網絡，有目的的制度和修改安全工作制度，層層落實安全工作。

2、在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人負責幼兒的安全工作，園長與各部門簽訂安全責任書并監督履行。

3、加強有關業務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責。

4、加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、三、加強安全教育，提高安全意識

1、積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。

2、創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動環節，對幼兒進行衛生安全教育，并開展相應的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

3、在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。

4、積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。