第一篇：2012年春期防地震安全演練總結（范文）

2012年春期防地震安全演練總結

老師們同學們：

大家早上好！

今天是5月4號，距離5月12日“防震減災日”還有8天，我們學校為了響應上級號召每期進行一次到兩次安全演練，今天我們舉行一次安全防震演練。

我們如何在地震發生時減少傷害呢?希望大家學會一些簡單減災知識，學會自我保護。

1、發生地震時，就要就近躲避，應選擇室內結實能掩護身體的物體

下，易于形成三角空間地方，空間小的地方。

2、震后，在在老師指揮下迅速抱頭撤離到安全地方。集合轉移中，不要擁擠，有同學摔倒時，請及時攙扶確保安全。

3、地震中，被埋在廢墟下的人員，應用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆窒息，還應盡可能清除壓在身上各種物品，向有光的地方移動。

同學們，今天的防震演練，收到了較好的效果，各班在演練中，表現出了較高的積極性和認真的態度，各班同學、班主任和任課教師聽到警報后能訊速抱頭躲到臺下。發出第二次警報時，指導學生有秩序依次走出教室，跑步下樓，本次演練，疏散時間為30秒，做到安全、有序、迅捷。達到了我們的預期疏散要求。

但本次演練也暴露出一些問題

1、個別班級警惕性不強，聽到信號還是坐在自己的位置上說是“假的”。

2、在疏散下樓時跑的路線不清，有交叉相撞的現象。

3、跑到安全地點時，嘈話嚴重。

老師們，同學們，開展這個活動，目的就是為了提高我們的安全防范意識，增強自救能力，能保證在緊急狀態下安全疏散。維護學校安全與穩定。有錯希望通過演練，不斷提高自我防范，自我佑護處理突發問題。

**學校

2012年5月4日

第二篇：防地震演練總結

防地震應急疏散演練活動總結

瓜州縣淵泉第三小學 四（1）班

為提升學校安全管理水平，進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，在突發情況下，讓師生熟悉逃生路線，以達到在發生地震等緊急事件時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，提高師生面對緊急事件的處理能力和防范自救能力，學校德育處再次制定了突發事件疏散的演練方案，掌握地震等自然災害來臨時最有效的逃生方法，并于2013年9月18日下午舉行了校園突發事件緊急疏散演練。

安全疏散主要得做到有序和迅速，有序就是有組織有秩序，迅速就是速度要快，事故發生時，時間就是生命，迅速是建立在有序的基礎上的，在本次的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學積極配合，服從命令，在極短的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中間空曠地帶，沒有發生任何互相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。

演練中，教師沉著鎮定、恪盡職守，學生臨危不懼、齊力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現在以下三個方面：

一、學校重視，演練活動組織到位

為確保演練活動落到實處，我校成立了由王書記任組長，領導班子、各班班主任等為組員的領導小組，并召開教職工大會，部署演練工作。全校師生從思想上重視，增強了安全意識，確保了這次演練活動的順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，必須服從指揮，聽從命令，進行疏散；不得擁擠，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果呈現良好

30秒緊急的警報聲響后，教師立即到崗指導學生緊急避震演練，同學們大部分都躲在課桌下，最后一排的同學迅速躲在教室墻角，一分鐘過后，老師迅速指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，班主任馬上清點人數，向校長匯報。這次活動全部學生從教室撤離到操場緊用了約３分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。本次演練，不僅再次落實了我校應對突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵

御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

這次演練之所以能取得圓滿成功，一是領導小組計劃周密，安排妥當；二是我班在演練前認真組織學生學習疏散方案，并適當進行訓練；三是全體教職工人員認真學習并執行演練方案和程序，安排好疏散路線、要求和集合位置。

通過緊急疏散演練，讓學生學到了安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，并掌握逃生的方法，提高了抗擊突發事件的應變能力，能及時有效面對應急事件，培養了學生面對突發事件的逃生自救能力。

2013年9月18日

第三篇：中心小學防地震安全演練活動總結

防地震應急逃生演練活動總結

安凝中心小學

為了確保在發生地震等突發事件時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，提高全校師生的突發事件應急處理和逃生自救能力。我校進行了預防地震等突發事件演練活動。現將活動總結如下：

一、加強領導，周密部署。

學校把本次演練作為學校安全教育主題活動，提前布置，一是成立了以校長為總指揮，政工主任為現場指揮的演練領導小組，并做了明確的分工，確保演習活動有條不紊的開展。二是作出了工作具體安排。三是為了做好演習提前組織全體教師學習了《演練實施方案》并做了細致的部署。四是演練前，各班組織學生學習了預防地震的相關知識。五是演練領導小組總指揮就演練的意義和紀律在全體師生中作了動員講話。

二、籌劃縝密，方案可行。

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、全員參與，井然有序。

值日老師通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”正在上課的課任教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地后，各班主任馬上清點人數，向總指揮匯報，總指揮對演練活動進行簡要總結。從發布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，整個疏散過程總共用時3分46秒，在演練中沒有一個學生發生碰傷、撞傷事故。整個撤離演練活動取得圓滿成功，達到了預期的演練目的。

四、活動結束，效果明顯。

1、全體師生通過演練前后的學習，安全意識有所增強，對防地震應急安全常識有了進一步的了解。安全自救與互救能力得到進一步提升。

2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全的疏散，對全體師生今后有效地應付突發事件打下堅實的基礎。

3、通過本次撤離演練活動，全體教職工快速反應能力、責任意識得到充分顯示，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。

五、正視不足，努力克服。

1、少數教職工安全憂患意識還不夠強，對此項活動意義認識不高，責任心不強，有“應付形式”的思想。

2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂、部分學生在演練過程中表現不夠嚴肅。

3、快速反應能力表現欠佳，全體師生應變能力亟待進一步提高。對于以上不足，我校將在今后的安全教育工作、應急演練活動中加以克服，使各方面能力得以提升。

安凝中心小學

第四篇：防地震演練活動總結

覓子中心學校防地震演練活動總結

為使大家了解防火、防震、疏散等應急避險知識，提高管區學校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，2014年4月10日上午11：20對別家中心小學和覓子初中下午13:18分對兩所學校師生舉行了防震疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現在以下三個方面

一、中心學校重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由惠校長任總指揮，各中小學校長為副總指揮，教育局包聯股室黨主任和局干部惠三利親臨指導，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案；召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導反復強調兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在地震逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。

為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到

警報后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推

搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔

倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分

工職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果良好

今天的演練內容包括兩項內容：一是防震自救演練(發生大地

震)；二是疏散防踩踏演練(發生小地震)。在演練活動，每位教師盡

職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。

第一次警報響起，總指揮惠校長下達開始防震自救演練的命令

后，班主任立即組織學生進行防震自救演練。第二次警報響起，班主

任立即組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；各教師按分工要求，在指定

位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人

數，向校長匯報，整個演練活動井然有序。

這次活動全管區共有630名師生參加，樓下學生從教室撤離到操

場只用了1分鐘，樓上用了1分23秒。整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我管區《地震逃生疏散演練實施方案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應對緊急突發事件的能力，更進

一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環境中迅速逃生、自

救、互救的基本方法，為今后一旦發生地震，能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經驗。整個演練活動達到了預期目標。

演練活動結束后, 惠校長做了簡短總結，各班學生有秩序地回到

教室，各位班主任及時做好總結，鞏固提高學生地震逃生演練活動的效果。

這次逃生疏散演練警示著全管區師生時刻提高安全防范意識，促

進了學校安全管理工作的完善，檢驗了全管區師生安全疏散的有效程

度，對加強學校的安全工作，是非常必要的、有益的。

但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發現了一些問題：表

現為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰演習，在疏散的過程

中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結束了，但安全工作

沒有止境。各校要認真總結經驗教訓，著手建立長效機制，完善責任

制度，確保校園安全。東屏三校本次沒有演練。

覓子中心學校

2014-4-10

防地震演練活動總結

覓子中心學校

2014.04.10

第五篇：地震安全演練總結

逃生安全演練對中學生而言可以更好的了解逃生知識，從而更好的避免突發情況，在災區降臨時能夠最好的自救。以下是由

為了建立有效的防范和處理地震災害的預警工作機制，增強學生在遇到地震時逃生、自救能力，根據縣教育局關于安全教育工作地要求，結合學校安全教育工作活動計劃，我校于2XXX年XX月XX日下午(第三節課)，成功進行了地震疏散演練活動。演練中，從地震警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時1分20秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

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1、為進行這次演練活動，學校成立了以劉好林校長為總指揮的地震疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的地震疏散演練方案。

3、X月XX日上午，學校制定嚴密的地震安全演練方案，第二節課將演練方案印發到每位教師，讓各老師通過傳閱，明白演練細節，明白自身責任;同時，還根據老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

4、各班老師于X月XX日上午第四節課，結合安全教育的要求，做好安全知識宣傳，并組織學生進行快速組隊演練和讓學生

明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。確保演練萬無一失。

5、X月XX日下午第三節課，隨著副組長王新才發出三聲長笛的號令，蔣店小學地震疏散演練隨即開始，參加演練人員各就各位，班主任帶著本班學生按指定路線有序地“逃生”，疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時一分二十秒，做到快速、安全、有序。

6、演練結束后，組長劉好林做了總結性發言和點評。

本次地震演練活動增強了師生的安全意識，對普及地震安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。