第一篇：教師個人總結

教師個人總結

在任助理講師的五年時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。在學校中，我一直擔任的是計算機教學和學校網站維護工作。下面從幾個方面來總結五年來的工作情況。

一、思想方面： 本人積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，嚴格遵守《教師職業道德規范》，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面 教學工作是學校各項工作的中心，1、備課。本人積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課，備課時認真鉆研教材、教參，領會大綱，虛心向學校老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內容用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次，當我工作完的時候，脖子就已經感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經凌晨一時多了。

2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。調動學生的學習興趣，培養學生自主、合作、探究的學習。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足，促使其全面發展。

3、作業。把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。決不布置過量的、重復的、無意義的機械作業。作業能做到及時批改、認真糾錯，查漏補缺，使學生能夠真正理解掌握。

三、班主任工作： 德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。五年來，我帶過幾個班級，對所帶的學生我都會無微不至的去愛他們。我把學生當做孩子又當做朋友，我和學生一起布置教室，一起勞動，將他們的點滴成長都記錄在檔案袋中。同時不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育，如：班會上、早檢時、值周總結得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。這樣讓他們心中有常規，時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松。我會經常找一些學生談心，解決他們的一些問題，我要讓學生們懂得班級其實是一個溫馨的大家庭。

四、科研方面： 自任現職以來，本人積極關注新課改，刻苦學習新理念，努力探索新教法，把提高學生整體素質當做首要的任務。我擔任了學校語文教研組長的職務，從2008年秋開始，我擔任了學校大隊輔導員的職務。在語文教研組長的工作上，我認真細致，按要求組織教研活動和理論學習，有力地促進了教師的教學水平，起到了教研組應有的作用。在大隊輔導員的工作上，我虛心向老教師和書本學習，努力使學校的大隊工作走上正軌。僅一個多月，工作已取得明顯的效果，獲得了領導和老師的好評和肯定。

五、個人學習： 我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，目前自考漢語言文學本科即將畢業。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等。積極撰寫教育教學論文，有多篇論文獲獎和發表。

六、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

中學教師評優推先匯報總結材料

從教以來，我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，提高政治水平與業務水平，服從領導的工作安排，認真負責，在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己。把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，在學生中樹立了良好的教師形象。充分認識自己在學校團隊中的角色，與同事們和諧相處。工作中有時也感覺壓力很大，但是我努力的化壓力為動力，服務于學校，服務于教師，服務于學生。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。

現將一年以來工作情況總結如下：

一、學高為師。

教師要給學生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學生一杯水，而是教會他們如何去取水，成為河、成為海。因此，我不斷的學習。在知識結構上，不斷補充，積極參加學歷提高活動，參加全國統一組織的自學考試，在2006年6月取得由貴師大頒發的漢語言文學本科學歷；在理論學習上，不斷更新觀念，經常參加各級教研活動，在教學中積極利用多媒體制作課件，并參加公開示范課教學、深入研究教法，以適應教育教學改革于發展的需要，樹立現代教育觀、教師觀、學生觀、課程觀、人才觀，并以此賴指導自己的教學，取得了很好的效果。

二、德高為范。

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴格要求自己，思想積極、不斷進取。對工作、對學生我投以最大的熱忱和無私的關愛。

我家離學校較遠，但我從來沒有遲到過。我堅持每天提前到校，到校后我立即進入教室，查看學生情況，提前布置預習任務。七年級的學生學習自覺性還不是很強，需要老師的提醒和幫助。我總是上課前提前進班，準時下課，從不拖堂。在學生面前我時刻注意自己的一言一行，從不說臟話，也從不諷刺學生。葉老說過：“教師的全部工作就是為人師表。”我努力用自己的行為為學生作表率。

在對待學生的問題上，不以成績定優劣，對每一位學生都給以他們應得的關注。我的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩、喜愛、尊重與親近。家訪是聯系學生家長的一種方式，我定期對學生家訪，尤其對后進生從沒流露出厭惡感、埋怨家長的情緒，實事求是向家長反映該生在課堂上的表現，并與家長一起分析學生身上存在的問題，共同商量，幫助孩子克服缺點方法。家長很受感動，從而都愿意和教師合作配合，努力教育好子女，也使教師與家長增強了責任感，做到密切配合，同步教育學生。正因為有了如此的努力,我在每一次的學生評議中都得到最高的評價。許多在他人眼中的問題學生在我的面前變的陽光、積極向上。至今，我所教過的學生，其中不乏那些“問題學生”，經常與我聯系，致問候及求助，我是他們貼心的朋友。每當此時，我心中就有一種叫“幸福”的情感在涌動。

三、教學工作。

在教學工作中，我始終認為：如果教學不顧學生的身心發展規律，不替學生設想，只從主觀設想出發，那么這樣的教學肯定會失敗。

備課時，我總要這樣反復斟酌：這節課我到底應該教給學生什么東西，哪些內容是必須講的，哪些內容是不用講的，哪些內容是學生可能感到很困難的，哪些內容可能是學生想不到的。必須講的內容，可以按照怎樣的步驟來講，怎樣才能引起學生的學習興趣；對于學生感到困難的內容，用什么方法降低難度；怎樣調動學生的生活體驗、閱讀經驗來理解文本。

上課時，我努力調動學生的思維，鼓勵學生學思結合，教給學生閱讀課文的方法，培養其良好的閱讀習慣、記筆記的習慣。新課結束，我及時檢查學生的學習情況：或詢問，或查看，以求及時調整教學方法，補缺補差。我極力避免滿堂灌的情況出現，因而學生上我的課一般不會感到累。我很注意讓課堂節奏適合學生的學習心理變化：開始上課時，學生的心是不平靜的，這時要想方設法讓學生盡快進入學習狀態。我的做法是：①提前進班；②把任務寫在黑板上；③對那些不能及時進入學習狀態的學生進行說服教育，說明提高學習效率的重要性。上課十分鐘左右，學生的心平靜了下來，進入學習的黃金階段，這時我便抓住教學重點進行講解，以典型問題促進學生思考。這中間我注意不斷變換教學方法，從不一講到底，也不會總是讓學生討論。總之，教師、學生的活動緊緊圍繞教學重點進行。我以為，語文教學的一個重要特點是：不管采用什么方法，一定不能讓學生脫離文本，不能脫離對語言的感悟。臨近下課時，學生有些疲憊了，這時，我會提醒學生整理好課堂筆記，總結一下本節課的收獲。在教學中，運用討論式教學法聽說讀寫能力。創設寬松愉悅的氛圍，調動學生學習和使用祖國語言的愛好與熱情，從而提高學生的學習和運用語文的能力，得到了上級有關部門的認可。

除此之外，我還努力在閱讀教學方面積累經驗。在本期期末復習中，我采取了“四位一體”的復習教學方法。這種復習教學方法，把學生從“題海戰”中解放出來，嚴格遵守“循序漸進、階段側重、精講精練、五技并舉”的教學原則，把知識全面規劃、系統歸納、由易到難、循序漸進，達到五技的目的。這種方法注重學生主體地位的發揮，鼓勵學生發揮其創造性；運用生動活潑的課堂教學方法，強調“以學為本，因學論教”，廢棄了“應試教育”的要求和練習方法，體現的是以創造性為核心的素質教育。在實踐過程中，從階段練習、專項練習、綜合練習到模擬練習都是先教師做學發指導，然后由學生自己通過討論等方式，歸納、總結出一般的、規律性的東西，并自己分析、對比、綜合出科學的學習方法，從而使學生的智力因素得到進一步的發展。通過思想動員、感情溝通和榜樣樹立，也使學生進一步明確了學習目標、堅定了信心、鼓足勇氣，非智力因素也得到了充分的調動，提高了教學質量。在期末考試中，取得了比以往更好的成績。

四、教學業績

在工作中，我不斷的發現問題、研究問題，是學校的教研積極分子，先后參加了學校的語文教研組的多項研究課題，我制作的多媒體課件和撰寫多篇論文在省級、縣級教育行政主管部門組織的各種活動中獲獎：在2008年7月全省中小學教學論文、教學設計、多媒體教學課件評比活動中，我的多媒體課件《笑》獲二等獎；在2009年6月全縣的“三優”評選活動中，我的多媒體公開課課例《陋室銘》獲一等獎、多媒體課件《陋室銘》獲二等獎，在2009年1月的“新課堂大練兵”活動中，我的論文《寬容也是一種愛》獲三等獎，2009年7月，我輔導的學生葉文燕在全縣環保世紀行征文活動中獲縣人民政府和縣人大聯合頒發的一等獎，我也獲同級別的輔導教師獎。

在教學中，我還積極探索以新課程、新理念、新方法為指導的各種教育教學模式，并努力使之付諸于教學，真正做到寓教于樂，提高學生學習愛好，使教與學成為一種互動的關系，使教師和學生成為合作的伙伴，從而提高課堂效率。同時，和其他教師一起進行教育教學的研究工作，進行了頗有成效的探索與實踐，取得了一定的成果。在本校舉行的“校園杯”作文大賽中，有本班學生葉文燕獲得一等獎，李曉霞、王玉晴、付義淑獲二等獎、并在校刊《儒溪河》上發表多篇文章，部分作品還被《風華》等兄弟刊物轉載。本期期末考試，本班在學校七年級排名第一，在全縣也處于前列。

本年度是全省“兩基”迎“國檢”最關鍵的一年，學校的“兩基”工作好壞直接影響全縣以致全省的“兩基”迎“國檢”工作。我除了抓好平時的教育教學教研工作外，還主動承擔學校的“兩基”資料的撰寫、收集、整理、歸檔工作，力求按規定做到及時、規范、收齊、集全相關資料，做到該上墻的上墻，該裝訂的裝訂，及時裝訂整理歸檔，事無巨細無一遺漏。受到了學校和上級領導的好評。

教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我深知自己在各方面還有很多的不足之處，在今后的工作和生活中，我還將繼續向師傅和各位同事學習，以更高的熱情與勇氣不斷超越自我。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；“山阻石攔，大江畢竟東流去，學濡霜凄，梅花依舊向陽開”。在今后的教育生涯中，我將繼續秉持“學高為師，德高為范”的信條，將自己的一生奉獻于我所鐘愛的教育事業。

該文章轉自[小學課堂在線]：http://

第二篇：教師個人總結

教師個人總結

XXX

一、個人及家庭基本情況

我叫XXX，女，XXX年XX月生于XXX。XXXX年獲得大學本科學歷。我父親XX是XXXXXXXX的一名老教師，已在教師崗位工作二十余年。母親XX，曾任職于XXX銀行，擔任XXX職務。祖父母現在均已離世。祖父參加過淮海戰役、解放上海、福建等重大戰役，并榮立過一次三等功，是一位忠誠的老黨員、解放軍戰士。祖母是一位慈愛和善、辛勤樸實的農民。我的家庭并不富裕，但是精神財富卻非常豐厚。生活在這樣一個家庭里，我非常榮幸，也非常自豪。

二，政治思想表現和道德品質情況

在政治思想上，我積極上進，我從小受到祖父的愛國主義、集體主義教育熏陶。熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，擁護改革開放，堅信社會主義最終必然戰勝資本主義，對社會主義充滿必勝的信心。我始終堅持運用馬克思列寧主義的立場觀點和方法論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐，在思想上積極構筑抵御資產階級民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅固防線。認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設事業認真做好本職工作。在道德品質方面，接受教育期間，我接受到學校良好的思想政治教育，深知道德品質的形成與發展是內外因素相互作用的結果，所以我首先對自己嚴格自律，勤儉節約，大學期間獲得國家助學金，在國家、在社會的幫助下我順利完成了大學學業，我懷著一顆感恩的心努力學習并積極參加各種社會公益活動，用自己的表現來回報社會。

三，業務或在校學習情況

在學校接受教育期間，我對自己嚴格要求，努力鉆研科學文化知識。積極參加各種社會實踐活動。大學四年，我努力學習，成績優異，多次獲得國家助學金。積極參加學校活動，服務同學，擔任班干部。先后取得了國家計算機二級證書、英語專業四級證書、大學英語六級證書、劍橋商務英語中級證書、普通話一級乙等證書、英語專業八級證書等國家證書，成績優異。并在校內校外多個競賽活動中獲得獎項。其中XXXX翻譯大獎賽獲得二等獎。XXX英語演講比賽獲得一等獎。XXX演講比賽獲得專業組三等獎。在校期間，我多次與XX愛心社團成員一道看望XXX敬老院老人，為孤寡老人獻上多種多樣的文藝表演。

畢業后，參加工作期間，我兢兢業業，任勞任怨。團結同事，踏實苦干。多次獲得領導贊賞。在XXXX工作期間，所參與的國際XXXXX項目，在公司全球XX項目中披荊斬棘，依次獲得亞洲區一等獎，亞太區一等獎，及全球XXX項目一等獎。所參與的社會責任與環境責任全球一體化項目中，翻譯成果深受領導和組織認可，榮獲特殊貢獻獎。在XXXXX就職期間，我勇當業務先鋒，多次優化公司工作流程及業務技術，深受領導的認可和同事的喜愛。

四，遵紀守法情況 我從小受到社會主義法制教育，遵紀守法，樹立了堅定的馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價值觀。在學習中，我努力認真，做一個優秀的學生，嚴格遵守社會對學生的要求和規范。在工作中，我踏實誠懇，愛崗敬業，做一位合格的工作人員，從不在工作中弄虛作假，違法亂紀。在生活中，做一位本分踏實的好人，保持高尚的情操，強化自身的法律意識，學法、懂法、用法、有法必依。規規矩矩，從不越出法律規定一步。我深刻認識到，法律不僅僅是一種社會契約，更是社會安定，生產發展，人民安居樂業的根本保障和根本依據。法律不僅僅是對個人行為的強制性要求，也是對個人權益的根本保障和維護個人權益的武器。

因此，我一直堅持以法律規范和要求自己的點滴行為，做遵紀守法的好公民，遵紀守法，常抓不懈。

五，學習及工作經歷 六，主要缺點和不足

工作經驗不足，需要加強自學，多觀察，學習領導及經驗豐富的同事處理問題的技巧和方法。教學實踐較少，需要利用一切機會深入教學實踐，多多參與一線教學實踐活動。有針對性的加強業務知識學習，提高自身的教學業務水平和實際教學工作能力。總結起來的不足之處主要如下：

（一）、在理論學習上遠不夠深入，理論基礎不扎實，尤其是將理論運用到實際工作中去的能力還比較欠缺。

（二）、工作經驗尚淺，尤其是實踐工作經驗和基層工作經驗不足，容易造成工作上解決問題比較死板，處理問題不夠有智慧有技巧。

（三）、工作上積極性有余，但是穩重性不足，急于求成。

第三篇：教師個人總結

教師個人總結

時間過得真快，回顧這一年來的工作，學習和生活，我真的深有感觸。

修養方面，我能夠自覺地加強馬克思列寧主義、毛澤東思想、小平理論、“三個代表”和科學發展觀的重要思想，以及黨的十七大報告的學習，樹立社會主義榮辱觀，積極主動適應社會發展和學校改革事業的需要，努力提高自身的政治理論修養。對學生進行宣傳和講解，對學生進行政治思想教育。作為一個黨員教師，能夠嚴格要求自己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以一些優秀教師和黨員，鞭策自己，力爭思想上和工作上在群眾心目中起一個模范帶頭作用。

在思想上，我熱愛祖國，能擁護黨的各項路線、方針、政策；不斷學習理論知識，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排；能遵守學校的各項規章制度，按時出勤，從不遲到早退；對待各項工作，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都能起到模范帶頭作用。

在生活上，我尊敬領導，團結同仁，愛護學生，能夠盡自己的力量幫助別人。在教育上，我既把學生看作一個知識的學習者，更把學生看作一個有豐富內心世界、有獨立人格尊嚴和巨大生命潛能的個體，尊重他們，關心他們，愛護他們。

在教學上，我熱愛自己的本職工作，也為之付出大量的心血和汗水。因為我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教學，我總是腳踏實地、認認真真地去對待。一直以來我能堅持刻苦鉆研教材，虛心向經驗豐富的老教師請教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功；課前能做到熟悉教材，制作好課件，做好充分準備；課堂教學中，堅持教學相長，注重知識拓展，善于聽取和分析學生的思路，并給予各種不同的意見以充分表達的機會

下半年擔任應用電子G1001、自動化G1001、G1002、機電（電）G1001班《市場營銷》課程任務。

總之，在這一年里，有付出，也有收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。我相信，在總結本工作的基礎上，下個我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此，我充滿信心，爭取為黨的教育事業作出更大的貢獻。

第四篇：教師個人總結

本學期已經結束，在這一學期的工作中,經過自己的努力、領導的關心和同志的幫助，教育教學工作有一定的收獲。現在作簡單總結，以利于今后有關工作的開展。

一、本人擁護中國共產黨的領導，堅持黨的四項基本原則，認真貫徹學習鄧小平教育理論和“三個代表”有關精神，認真學習黨中央在教育教學方面的有關文件，端正工作態度，勤于鉆研業務，愛崗敬業，以校為家，取得了較為理想的成績。

二、認真學習現代教育理論以及黨的十八大有關精神，堅決同黨中央保持高度一致。努力提高思想覺悟，不斷更新觀念，團結同志，聽取、吸收同志們的寶貴意見，改進工作。平時，不因為各種問題而灰心喪氣、失去工作熱情和斗志，而要精神振奮，仔細反思如何在此形勢下展開有效的工作。

三、平時工作中注重積累，不斷學習新知識，充分利用現代化教學設施進行教學。上課前認真準備，做到備不好課，不上課堂，勤于輔導學生，盡最大努力，把份內工作做好，使全體學生全面發展；與其它教師協調好，及時開辟好第二課堂，既豐富了學生的文化生活，又開拓了學生的視野，有力地配合了課堂教學，學生學習成績及思想水平日漸提高。

四、積極開展教研教改業務活動，并在其它老教師的幫助下、同事的協調下共同致力于教研工作，為我校的教研教改工作增添活力。及時做好了工作上的協調工作，平時上課做到了不遲到、不早退，做到有事早請假或盡量少請假、不請假，在考勤上做到了很好的自律。

由于自己的努力與勤懇的工作，所任學科取得了較好的成績，各種比賽活動成績優異，位于全鎮前列。

總之，在過去的一年中，有許多的成功之處，也有不足之處，我將在今后的工作中再接再厲，爭取更好的成績。

個人教學工作總結

大汶河旅游開發區

韓吉學校 高新收

第五篇：教師個人總結

2016-2017第一學期教師工作總結

作者：齊運飛

轉眼，一個學年的教育教學工作已經結束了，回顧這一學年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現就本學期的教學工作做如下總結：

一、教學方面

本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。

課前認真備課。做到課前再備課，工作重點備教材、備學生，認真書寫教案，用“先學后教，當堂訓練”的教學模式認真備課，保證課前的準備工作及時、充分。

課中以精講多練為原則，運用“先學后教，當堂訓練”的教學模式打造高效課堂，養成學生自主學習的習慣，培養學生合作探究，討論交流的能力。運用游戲激發學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性與主動性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的體育活動。注重培養學生的身體素質，每節課穿插素質與力量的練習，讓學生在體育課上既愉悅了身心，又鍛煉了身體，為全縣秋季運動會打下堅定的基礎。

課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。寫好教學反思。并積極主動的參加藝體組組織的教研會，共同研究如何根據自己的學科運用“先學后教，當堂訓練”的教學模式，讓學生積極主動的學習，打造高效課堂。

本學期我開展了“健美操”特長課，根據學校的要求和學生的需求，本學期讓學生掌握大眾健美操一級的基本的動作，能夠流暢、完整的做出每個動作，為元旦聯歡晚會打下良好的基礎。

本學期積極參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。向經驗豐富的教師請教并在一起討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。

二、課余訓練方面

積極開展好群眾性體育活動。九月份，體育組認真組織、精心安排，在本校成功舉辦了秋季田徑運動會，既豐富了學生的課余生活，同時也為縣運動會選拔了一批后備人才。

為了準備縣運動會的比賽，在校領導高度重視下，堅持常規訓練，我能夠長期堅持帶領學生體育業余訓練，并做到訓練有計劃，階段性有測驗，測驗有記錄，帶領學生科學系統訓練，訓練時間上不耽誤學生學習時間，在訓練過程中努力做好學生與家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，讓學生安心訓練。狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現“嚴”字，又要有愛心。

三、主要成績

在這一學期，我認真對待、積極參與上級部門組織的各項活動，并在陵城區體育優質課中取得縣級一等獎的好成績。學生獲得2016年陵城區小學生運動會第一名和2016年陵城區中學生運動會第二名的好成績。暑假帶領學生參加德州市中學生田徑聯賽并取得第四名的好成績。

四、班級管理

加強對學生的思想道德教育，繼續對學生進行“小學生守則”和“日常行為規范”等行為習慣的養成教育，使學生做到文明守紀，培養學生良好的品質，凈化學生的心靈。

響應學校號召，組織學生積極參加學校組織的各項活動。

加強班級管理。教育學生要有主人翁精神，認真做好班級和衛生區的值日工作，自覺遵守校規校紀。

做好后進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，為他們創設一個健康良好的環境。

總之，沒有愛的人生是不完美的，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學生的愛，得到學生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學生站在同一起跑線上，和學生一起成長，一起進步。因此，我會嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發展盡自己的一份力量，為江山的美好明天而努力奮斗！