第一篇：發堤小學教師行風整改方案

發堤小學教師行風整改方案

通過教職工座談會，我校師德師風建設的現狀基本上是好的，絕大多數教師都能遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、愛崗敬業、能夠較好的履行崗位職責，亦注重身體力行地育人，對教學工作進行有益的改革與探索。但是，我校在師德師風建設等方面也還存在著一系列不盡如人意的問題。

一、存在的問題：

1、個別教師對學生不能從生活、學習、心理等方面進行細致耐心關懷，還存在著對學生諷刺的語言。

2、個別班級教師只關心學生的成績，單純以分數評價學生。

3、個別教師存在著布置的作業量過重現象。

4、不能終身學習。不重視自身的業務學習和自身素質的提高，缺乏積極的進取心。

5、個別教師不能做到關愛學生，教育觀念落后，教育方法簡單。

6、個別教師不能組織至上，集體觀念差，工作上避重就輕，不服從組織調配。

二、原因分析：

以上問題，究其原因主要是認識不到位，敬業精神不夠所致。個別教師沒有把自己所從事的教育工作看成是一項崇高的事業，而僅視為一種謀生的職業，工作主動意識不強，缺少熱情和創造性。其次，不重視學習。我們絕大部分教師沒有養成終生學習的良好習慣，缺乏積極的進取心，不思進取，得過且過。再次，自我約束不力，不與先進看齊，只想私人利益，不重視個人素質的學習提高。

三、整改措施：

對于這些情況，我校師德師風集中整頓領導小組認真進行了總結，并召開了教師座談會，開展了更深一步的自我反思活動，提出了學校師德師風要讓社會、家長、學生、上級領導滿意的口號和要求。具體措施如下：

1、進一步建立健全師德師風制度機制

良好的規章制度是提高約束力，增強凝聚力的主要機制。為此學校將結合工作實際，對照師德規范要求和我縣師德師風集中整頓活動的具體要求，科學制訂和逐步完善師德師風各項規章制度。要發揚民主，使師德建設制度化，常抓不懈。

2、加強學習，提高認識，師德師風建設常抓不懈。學校要經常性地采用各種形式，加強師德教育的學習與宣傳。學校要建立師德建設專欄，舉辦師德報告會，舉行爭創師德標兵的活動。嚴格學生、家長、社會評教制度。學校領導經常了解情況，及時梳理總結，面對面和教師交流。使先進典型深入人心，力爭建成一支師德高尚，教育理念新，教學技藝高的一流教師群體。

3、要進一步健全師德師風建設的保障、監督機制。（1）、學校的領導要率先垂范，以身作則，加強自身職業道德修養，依法治校，依法治教。要把師德師風建設考核作為隊伍建設的重中之重，全方位、多角度地對教師職業道德情況進行監督和評議。

（2）、對學校內已有的各項管理制度進行檢查，凡是欠合理或不完善的都要及時修訂或完善；同時，要聯系實際，討論并制定一些新的規范管理的制度及辦法。管理到位，責任到人，健全獎懲機制，進一步增強責任意識，落實責任制，使廣大教職工自覺行動，形成人人動手、齊抓共管的工作格局。

4、加強理論和業務學習的管理。

一是認真組織好全校教職工大會政治學習工作，及時向教師宣傳黨和國家的政策法規和上級有關文件精神，認真組織全體教職員工學習各類先進典型和先進事跡，掀起學先進、趕先進的浪潮；二是抓好教師繼續教育學習管理，做好相關讀書學習的材料管理、檢查考核工作，督促教師不斷提高理論和業務水平。

2015/2/10 龍場鄉發堤小學

第二篇：行風整改方案

東沙河鎮教委辦

民主評議基層站所工作整改方案

按照東沙河鎮黨委政府《2012年民主評議基層站所工作實施方案》（東發【2012】53號）的文件要求，鎮教委民主評議政風行風工作已進入集中整改階段。在鞏固前一階段我校民主評議政風行風成果的基礎上，針對中小學校行風評議中自查出的、家長問卷調查反饋回來和社會各界反映的行風問題，認真地進行整改，采取有效的措施，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音，特制定如下整改方案：

一、進一步抓好黨員和輿論宣傳工作，提高認識，統一思想，增強搞好整改工作的責任感和緊迫感。

全鎮教育系統堅持“綜合治理、糾建并舉、評建結合、標本兼治”的方針，以“塑誠信文明學校、辦人民滿意教育”為目標，以提高本校干部、教師隊伍素質為核心，以治理教育亂收費為重點，以“學生愛戴、家長放心、社會滿意”為標準，創新學校工作思路，在治理亂收費、提高師德師風水平、轉變學校工作作風上有所作為，圍繞學校的中心工作，針對學校存在的問題，進一步抓好整改動員和輿論宣傳工作。把全體教職工的思想統一到整改上來，教育大家要從實踐“三個代表”和科學發展觀的高度認識整改工作的重要性，從維護全鎮教育系統良好形象的角度認識整改工作的緊迫性，從完善學校管理，提高全體教職工素質，提 1

高教育教學質量的需要，認識整改工作的必要性，切實改變消極對待和無所謂情緒，實現“要我改”為“我要改”的思想飛躍。

二、整改的目標和任務

針對我鎮在民主評議政風行風中發現的突出問題，鎮教委決定有針對性地抓好四個方面的整改工作。

1、加強師風師德建設，重點整改工作狀態、工作方法、學校主人翁精神不強，變相體罰學生、歧視后進生等問題。

2、加強教師的業務培訓，重點提高教師的教學能力，并采取有力的措施，增強教師的危機感，提高教師的教育教學水平，努力爭取讓學生和家長滿意。

三、、整改的主要措施

1、抓好學習，統一思想，提高認識。

鎮教委將召開干部培訓會，全體黨員培訓會和全校教師培訓會。通過干部培訓會，提高干部的思想素質、業務素質、增進干部參與民主評議政風行風整改工作的積極性，激發創造性，推進各項工作；通過全體黨員的培訓會，讓各校黨員在民主評議政風行風整改工作中率先垂范，做出表率，發揮黨員的先鋒模范作用，推動學校民主評議政風行風整改工作的深入開展；通過全校教師培訓會、營造氛圍，明確責任，增強老師的危機意識，強化教師師風師德建設，通過交流和相互學習，提高教師的業務素質。

2、標本兼治，從源頭上加強行風建設。

（1）在依法治教方面：加強教育法制建設，增強廣大干部教

職工的法制意識，加大教育行政執法力度，嚴格教育執法程序，規范政務管理，深入推進依法執教，校務公開制度。

（2）在隊伍建設方面：強化干部隊伍和教師隊伍職業道德建設，加大對干部、教師培訓力度，全面推進人事制度改革，完善崗位責任制，加強檢查考核，進一步健全競爭激勵機制，建設一支勤政廉潔、愛崗敬業、務實創新、具有較強綜合素質的干部隊伍。

（3）在素質教育方面：更新教育觀念，轉變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快考試評價制度改革，加快教育信息技術現代化進程，切實減輕學生過重課業負擔，重視培養學生的創新精神和實踐能力，不斷提高教育質量，促進學生全面發展。

（4）在制度建設方面：針對前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治教育行風問題，規范教育行為，努力創造一流行風，促進教育發展。

民主評議政風行風，整改是關鍵，鎮教委及中小學校將按照上級領導的統一部署，結合學校的實際情況，按照此整改報告，有計劃地開展整改工作，堅持“標本兼治、綜合治理”，做到以改促建設，以改促改革，以改促發展，并力爭在整改行動中，做到思想認識領先，整改行動領先，行風建設領先，整改成績領先。

2012年8月20日

第三篇：08年行風整改方案doc

“民主評議政風行風、優化發展環境”活動整改方案

按照市**《2008年“民主評議行風、優化發展環境”活動實施意見》的部署要求，**在深入學習貫徹《實施意見》的同時，認真對照社會各界的評議意見反饋的問題及建議，逐條研究，制定出整改方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以人民群眾滿意為評價標準，以解決行業不正之風問題為重點，堅持糾建并舉的方針，在提高職工素質和不正之風源頭治理與預防上狠下功夫，進一步規范職業行為，提高醫療服務質量。

二、存在的主要問題

根據行風工作階段性工作要求，對照行風社會評議意見反饋提出的問題和不足，經自查自擺，共查找出問題21條，建議6條。具體表現在五個方面：

1、醫德醫風教育方面。個別醫務人員在診療過程中責任心差，存有推諉病人的現象；個別科室相互配合不夠，在診治中互相扯皮的現象時發生；個別醫務人員遵章守紀意識差，開大處方、開人情方現象存在；

2、服務質量方面：個別醫務人員服務意識淡薄，對病人服務不夠

熱情，辦事拖拉，效率低；窗口科室的服務方式、服務態度存有差距，個別醫務人員及工作人員對病人解釋有時不耐心；

3、醫療質量方面：技術人員結構趨于年輕，人員專業素質參差不齊，醫療技術水平存有薄弱環節，特色專科發展滯后。

4、醫療管理方面：內部管理的監控制度存有薄弱環節，有些問題不能及時發現和處理，個別科室有時接受病人宴請。

三、存在問題的主要原因

1、職業道德教育不到位。在市場經濟條件下，沒有高度重視對職工加強世界觀、人生觀、價值觀的思想道德教育，沒能從“三個代表”重要思想的高度教育引導職工充分認識行風建設的重要性和必要性，對行風建設只重表面現象，沒能從源頭上加強防范與治理，歸根到底是教育管理松懈。

2、全心全意為人民服務意識淡薄.對“三個代表” 重要思想的深刻內涵認識不足，沒有真正樹立“患者至上”、“以滿足患者需要為中心”的主導意識和“患者是衣食父母”的主體意識。沒能從“誠信服務是醫院生存之本”的高度擺正人民群眾與職業責任的關系，其根源是首問、首診負責制落實不到位，宗旨意識不強的表現。

3、引進人才的機制滯后。由于體制、資金所致，醫院在引進人才方面受限，是造成醫療人員相對年輕，專業技術力量薄弱的主要因素。

4、內部監控機制不健全。逐級監控網絡和定期分析考評制度

不完善，逐級負責監控管理與追究責任的力度不夠。

四、整改的主要措施

1、強化教育，增強職業道德意識。把規范職業道德作為行風建設的重要內容，采取多種形式組織職工學習職業道德基本理論，熟悉本崗位職業道德規范，注重把“救死扶傷，忠于職守，愛崗敬業，滿腔熱情，開拓進取，精益求精，樂于奉獻，文明行醫”的“三十二”字方針作為醫院文明服務的基本內容和行動指南。教育引導職工樹立正確的人生觀和價值觀。在全院范圍內廣泛開展以“優質服務，文明行醫”為內容的創建文明平安醫院活動。堅持以病人滿意為標準，強化醫務人員職業道德實踐；以承諾服務為突破口，完善醫患雙向承諾制度。將“以人為本”“以病人為中心”的理念深深植根于醫務人員的靈魂深處，使之成為自覺行動。

2、抓好形象工程，提高服務質量。一是以外塑形象，內抓素質為重點，以提高服務質量為切入點，深入開展優質服務理念教育，引導職工深刻理解“誠信優質服務是醫院生存之本”的服務內涵，大力弘揚白求恩精神，對醫務人員進行文明服務禮儀培訓，要求每名職工在醫療服務過程中實行文明用語，溫馨用語，杜絕服務忌語，追求醫患關系“零距離”，增強職工的服務意識、質量意識和競爭意識。二是堅持醫療服務公開承諾制，實行首問負責制、首辦責任制。即：熱情接待每一位詢問患者，及時解答的每一個問題，主動為患者解決每一個需求。從規范技術操作，提高服務質量入手，深入開展“五心”服務競賽活動。做到：病人入院多一些介紹，讓病人感到放心；

晨間護理多一句問候，讓病人感到舒心；檢查操作多一些解釋，讓病人感到安心；各種治療多一些安慰，讓病人感到暖心；康復出院多一句囑咐，讓病人感到關心，及時為病人提供最佳服務。三是明確規定：首次接診人員凡出現對病人漠不關心，不負責任的推諉扯皮等問題，延誤就診的，經調查核實，情況屬實的，視情節輕重一次性扣罰責任人50—200元。凡因個人原因（服務態度差；與病人發生爭吵；對病人生、冷、硬、頂；串崗、脫崗）有患者投訴者或檢查發現的，責任人和責任科室除向病人賠禮道歉外，責任人寫出書面檢查，醫院將視情節輕重，一次性扣罰責任者100元—200元，并通報批評。對屢教不改者按下崗處理

3、注重專業培訓，致力于人員素質的提高。深入地開展“醫療質量管理效益年”活動，重點在專業技術人才的培養上下功夫，突出環節質量控制，優化服務過程，提高服務質量。強化“三基（基本理論、基本知識、基本技能）、三嚴（嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態度）”培訓，定期開展以崗位實踐為主的技術練兵活動，采取送出去、請進來的辦法，選送人員到大醫院學習進修，請外院專家教授到我院授課，健全完善醫療、護理質量管理體系，由業務部門定期進行考評。二是優化用人機制，積極想辦法引進專業人才，及時掌握國內外醫療市場信息，以特色專科為依托，加強與地、省級醫院的技術交流與合作，不斷增強醫院的競爭實力，在激烈的醫療市場競爭中尋求生存與發展的空間。三是堅持行風與醫療質量并重，如首診負責制，三級醫師查房制度、會診制度、疑難病例討論制度、重要治療討論制

度和院內感染的監控制度等，嚴格執行各項規章制度和技術操作規程，注重醫療安全，減少醫療糾紛，對出現差錯或事故者嚴格執行處罰制度，保證醫護質量、保障醫療安全，努力提高醫療技術水平。

4、健全糾風建設的長效機制。加強紀律教育，狠抓制度落實，建立健全各職各類人員的職業道德規范，完善各項內部管理制度和監督制約機制，把監督制約機制滲透到醫院管理的全過程。

①嚴禁醫務人員收受患者及其家屬的“紅包”和其他饋贈。醫務人員對患者饋贈錢物當時難以謝絕的，必須于24小時內上交醫院指定部門，由指定部門及時退還患者。難以退還的，由醫院統一處理。對無正當理由逾期不報告、不上交的，視同收受“紅包”處理。

②嚴禁醫務人員利用職務之便，接受醫療設備、醫療器械、藥品、試劑等生產、銷售企業或個人以各種名義的回扣、提成和其他不當利益。

③嚴禁醫務人員通過介紹病人到其他醫院檢查、治療或購買藥品中收取回扣和提成。

④嚴禁醫務人員在國家規定的收費標準和項目之外，巧立名目亂收費。

⑤嚴格按照山東省醫療收費標準收費，由院財務部門統一管理，任何人不得以各種方式截留費用和私自收費。

⑥嚴禁對患者進行無指征地開化驗單、彩超檢查單等不必須的檢查以及用藥、開大處方等。

建立健全逐級監控管理網絡，認真落實行風責任追究制度，一經查實，一律按照醫院有關規定和紀律嚴肅查處，并視情節輕重，給予通報批評、取消當年評優、評職稱資格或緩聘、解職待聘，直至解聘，決不遷究姑息。

五、組織保障

1、建立目標管理責任制。成立行評活動整改領導小組，由陳貴芝、楊臣利任組長、成員：韓毓、吳漢寧、韓愛國、張富業、王永剛；下設辦公室：主任韓愛國，成員：朱武華、郭君、徐林、劉維安、高慶霞、董慶鳳，具體負責整改活動的組織、監督、檢查。以黨支部為單位將活動的目標任務細化、分解到科室，責任落實到人頭，做到同部署、同檢查、同考核，以整改活動的成效推動各項工作全面開展。

2、發揮先進典型的示范作用。科主任、護士長特別是領導班子成員要帶頭。按照中央、省、市委有關廉潔自律的規定和“樹正氣、講團結、求發展”的要求，以身作則、率先垂范，帶領干部職工搞好行評整改活動。同時，黨政工團齊抓共管，運用有效形式樹立先進典型，培植整改活動的亮點，并通過新聞媒介大力進行宣傳，營造學先進、爭先進的良好氛圍，以良好的黨風帶動和促進行風根本好轉。

3、加強檢查督導。要明確目標，強化措施，醫院將定期召開行評活動整改情況反饋會，聘請社會監督員上門評議，主動征求職工群眾和社會各界的意見和建議，及時發現和解決問題。院行評整改活動辦公室已開通“行風熱線電話”，對群眾咨詢的問題耐心解答、投訴的問題督促有關部門限期解決，努力做到件件有著落，事事有回音。并對

各科室、沿線門診部的整改情況每月督查，對有章不循、有令不行的科室及個人，堅決給予嚴肅處理。

4健全完善獎懲激勵機制。醫院將定期對各黨支部、科室的整改活動進行檢查通報，并將其結果作為考核各級干部的一個重要依據和評先評優的必要條件。對整改活動搞得好的支部、科室進行表彰；對整改活動不力，搞形式主義、走過場，取消當年評先評優資格，并對其支部書記、科主任及分管領導給予嚴肅處罰，決不姑息遷就。

第四篇：行風評議整改方案

若爾蓋縣小學行風評議整改方案

在縣教育局的正確領導和統一部署指導下，教育系統行風評議已進入第二階段——自評自糾工作階段。為了進一步改進我校工作作風，真正樹立“教育為人民服務，學校為學生著想”的良好形象，我校高度重視，把自評自糾階段的工作列入學校重要議事日程，做好動員，精心組織，扎實開展，形成黨政領導齊抓共管，一把手負總責，分管領導具體抓，上下聯動，人人參與的工作局面。在行風評議的第二階段，我們通過民主評議，認真查找學校廉潔從政和工作作風建設上存在的薄弱環節，解決教育亂收費及師德水準不高等人民群眾反映強烈的問題。圍繞抓好自查自糾自評、廣泛征求意見和邊查邊改三項重點工作，按照實事求是、邊查邊改的原則，找準問題、解決問題、推進工作。

我們聯系學校實際，通過多種形式聽取教師、學生、家長和社會各界的意見和建議（主要采取“問”“談”“訪”三種形式，敞開校門，接受教師、學生、家長、社會各界的評議），對照評議內容和要求，找準存在問題，重點要在解決涉及群眾切身利益、群眾關注的熱點問題上，尤其是對教育收費、招生考試、教材教輔、補課行為、建設工程、物資采購、校務公開和師德師風建設等問題，廣泛收集，認真梳理，進行分析，并以此制定切實可行的整改目標和整改方案。通過“問”“談”“訪”三種形式敞開校門，接受學生、家長、社會各界的評議，在家長、學生座談會上和回收的家長調查問卷、教師調查問卷和征求意見表中，以及在走訪社區、街道、對口中學等各有關單位，直接聽取社會各界的意見和建議中，對若爾蓋縣小學“依法治校、管理強校、質量立校、科研興校、特色名校”的辦學指導思想和教育教學成績普遍表示可贊賞，充分肯定學校規范收費和師德師風，認為學校的辦學思想是端正的，領導作風，教風、學風、班風、校風是好的；認為教師的師德端正、教學嚴謹、愛崗敬業，對學生充滿愛心；尤其是面臨紅山地區教育資源整合時期，學校領導班子始終以大局為重，積極做好社區、家長、教師、學生的正面宣傳引導，為調整過程中確保穩定所作了大量工作表示欣賞。他們認為，學校領導班子始終保持積極的心態，用心經營 用智慧引領，使學校干群關系和諧、師生關系融洽，家校聯系密切，教師積極性高，近幾年，學校保持穩定，在穩定中發展，在發展中創造，學校教育教學質量穩居區一級（同類）學校前列。這非常值得肯定；普遍對學校認為學校能嚴格執行教育收費政策、規范教育收費行為，收費項目清楚，收費公開透明，沒有亂收費的情況，也對確有困難的學生和低保戶學生，按政策減免相關的費用，沒有亂辦班、亂補課、強行征訂報刊資料等情況，認為學校對群眾反映熱點問題的態度和查處糾正情況滿意，學校對各種投訴實行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復，對誤會及時澄清，對問題及時查處。認為學校始終堅持實行校務公開。他們對學校的發展充滿信心。

學校分別向教師、家長、學生代表發放《若爾蓋縣小學行風情況問卷調查和征求意見表》共700份，收回660份，99%以上對學校行風的總體評價是滿意或比較滿意。）

在進行廣泛的調查研究，征求學生、家長和社區街道意見與建議的基礎上，查找存在問題主要原因制定了整改目標和整改措施如下：

一、工作目標

圍繞抓好自查自糾自評、廣泛征求意見和邊查邊改三項重點工作，按照實事求是、邊查邊改的原則，達到找準問題、解決問題、推進工作的目的。對照評議內容，切實把問題找準找全，把原因分析透徹，把整改措施訂好，做到邊查邊改、未評先改，以實際行動取信于民。通過自查自評自糾，進一步端正工作思想，轉變工作作風，提高工作效率，推進行風建設，為第三階段認真整改奠定堅實基礎。

二、整改措施：

問題一：由于學生來轉制社區的居民子弟和外來工子弟，一些學生的良好的衛生習慣、學習習慣還有待加強。希望學生的行為習慣養成教育要繼續深入開展。整改措施：繼續扎實有效的開展行為規范養成教育。一是加強班主任隊伍的建設，二是加強少先隊建設，共同在培養學生干部方面下功夫，注意表彰先進，樹立典型，努力促使學生形成“自我教育，自我管理，自我約束，自我糾錯”的氛圍。

問題二：個別教師教育教學觀念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求；個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法有待改進；有個別教師方法比較簡單，教育教學效果還不夠理想。個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生德育工作不夠重視。

整改措施：

（一）繼續加強師德師風建設，提高教師隊伍素質。

1、結合學校實際，加強師德建設。開展形式多樣的職業道德教育。在全體教工中經常學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》以及有關教育法律法規，開展包括職業觀、職業思想、職業責任和職業紀律在內的職業道德教育，并有計劃地進行相關內容的有獎知識問答活動，撰寫心得體會，收集典型的事例，進行案例分析討論，開展師德承諾方案活動等，通過各項活動，培養教師愛生敬業、自尊自愛、為人師表、改革創新的職業精神。努力打造一批敬業愛崗、樂于奉獻的教師，教育理念先進、師德高尚、業務精湛，富有改革創新意識,充滿活力的教師隊伍。

2、組織廣大教師學習教育教學理論，促使教師具有較好的政治思想素質和具備較強的獨立思辯、探究教學規律的能力，學校為了強化教學管理建立了行政教師雙向任意聽課制度，建立了每周一次教研活動，探索有效教學的策略和技術，加強教師間的交流與合作，促進有效教學的實現，本著“請進來，走出去”的理念，定期請專家來校講座，經常組織教師外出聽課學習，提高教師的教育教學水平。學校把教育質量視為學校教師的生命線，學校建立了質量監控制度，隨時發現并解決教育教學中存在的問題。

3、開展“我講我的教育教學故事，我學身邊的先進人物”的活動，樹立優秀教師的榜樣作用。表彰在學校教育教學工作中已經成長起來了一批優秀的教師，使他們的教育實踐和先進事跡，成為一本活教材，通過這樣的“教材”，很好地感染廣大教師，激發教師的師德情感，工作的積極性，創造性。

（二）修訂學校的有關制度。

圍繞行風評議、師德師風建設、治理教育亂收費為主要內容，修訂學校規章制度如《若爾蓋縣小學教學常規管理制度》、《若爾蓋縣小學家訪制度》、《若爾蓋縣小學教師辦公制度》《若爾蓋縣小學收費管理制度》等等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現象的出現，激發廣大教職工工作的積極性，創造性。

問題三：個別教師與學生家長溝通不夠，導致個別家長對某些事情產生誤會。整改措施：加強與家長的溝通與聯系。

做好家校聯系工作。要求廣大教師尊重學生家長，主動與家長聯系，積極聽取家長的意見，爭取家長的積極配合，不斷改進教育教學方法，全面推進素質教育。

樹立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯系，爭取家長對學校各項工作的理解、支持，形成家校互動的德育教育網絡。教師要提高對加強學生的德育工作的重要性，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關注學生的心理健康問題。學校要求班主任每學期普訪一次，數學、英語老師每學期家訪自己所教學生的一半，非工具科教師每學期家訪20人（家訪包括電訪、信訪）。同時充分利用校訊通，加強與家長的聯系。

問題四：學校周邊育人環境較差，學校周邊網吧、小商店較多，希望與相關部門反映，加大力度整治。

問題五：學校地處廣深公路，信華路旁邊，集裝箱貨柜車輛來往頻繁，附近無人行天橋，學校正門路口旁邊亂停亂放車輛較多、學生上學、放學安全不容忽視，家長呼聲強烈。

整改措施：加強法制安全教育，提高安全意識，積極向相關部門反映，爭取形成合力采取有效措施進行有效整改。對第4、5個問題，我一方面在繼續加強安全教育，提高師生安全意識方面下功夫，教育學生出行遵守規則，做文明小公民；爭取社區一如既往的請自保人員，護送學生過馬路人員做好學生上學、放學的安全工作。平時工作注意做到班主任每天一強調；科任老師每節課下課前向學生提一至二句有關安全方面的警示性語言；每周一小結一強調；每月一次全面大檢查，一次書面匯報；每學期至少一次請派出所干警與交警到學校作安全講座；學校、班主任、家長、學生共同簽訂《學生安全責任書》，使安全教育工作落到實處。另一方面，學校積極將此存在問題向相關部門反映，爭取相關部門的關注，希望能形成合力采取有效措施進行有效整改。

落實整改責任制。對自查發現的問題，若爾蓋縣小學行風評議辦公室進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，將問題歸口到相關部門，實行各部門負責制，由部門負責人抓好整改落實工作，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。以免整改問題的遺漏和部門間的互相推諉，真正做到事事有著落，件件有回音，使評議讓教師、學生、家長、社會各界滿意，保證整改取得成效。

成立“若爾蓋縣小學行風監督機構”。為了保證我校行風評議的有效性，防止行風評議走過場，成立“若爾蓋縣小學行風評議監督機構”，聘請校內、校外行風評議監督員，（校外評議員主要是街道、社區領導、家長委員會成員）。通過座談會、個別交流等形式聽取他們對我校行風評議的意見與建議，以便進一步整改我校行風建設中存在的問題。同時加強與相關部門的聯系，營造共同關注教育，關心學校的良好氛圍。

通過開展行風評議的自查自評，全體教師思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，學校全體成員將認真研究反思自查自評過程中所反映出來的突出問題，全面扎實地進行整改，確保取得成效，為促進辦學水平和教育教學質量不斷提高，真正樹立“教育為人民服務，學校為學生著想”的良好形象而努力。

第五篇：政風行風整改方案

政風行風整改方案

根據我院行風實施方案安排和布署，我院通過召開社會監督員會議、發放問卷調查表、邀請社會監督員進行明查暗訪、發放征求意見信等形式廣泛征求群眾意見；結合兩個方面的情況，我們把需要整改的問題梳理、歸納為六個方面，結合我院工作實際，經討論研究，現提出如下整改措施：

一、指導思想

以科學發展觀和十七大精神為指導，圍繞衛生行業的改革與發展，堅持糾建并舉、重在建設、分類指導、統籌推進，著力在鞏固、深化、提高上下功夫，在解決損害群眾利益的突出問題和防治不正之風上取得新成效，在提升服務質量、推進效能建設上取得新進展，切實維護人民群眾的根本利益，努力構建健康和諧的醫患關系，促進我院形象的進一步提高，促進醫療衛生事業持續健康發展。

二、整改內容

一是醫藥費用高，看病貴問題沒有完全解決；二是服務態度方面，存在服務不主動、不熱情、不到位現象；三是醫護工作管理方面，存在一些制度落實不到位現象；四是就醫程序方面，存在環節繁瑣、流程復雜現象；五是存在溝通、告知不到位現象；六安保工作需加強問題。

三、整改措施

(一)醫藥費用高的問題

1、堅持“四個合理”，自覺接受監督。在醫療工作中要堅持“四個合理''，即合理檢查、合理治療、合理用藥、合理收費，規范醫療服務行為；同時，在醫院醒目位置設立投訴舉報電話，自覺接受群眾監督。

2、嚴格藥品管理，控制藥品費用。醫務科、藥劑科、門診部要切實加強對門診處方的檢查，對違規者要嚴格按照有關制度進行處罰；加強合理用藥檢查，嚴格按要求記錄醫生不合理用藥情況。

3、建立健全制度，規范醫療行為。以”四個不適宜''(不適宜的用藥不開、不適宜的檢查不做、不適宜的材料不用、不適宜的治療方案不執行)為標準，嚴格控制醫藥費用；對療效不確切的生物制劑、中成藥和安全性差的中藥注射劑原則上不予引進；制定重點監管藥品目錄，包括抗菌藥物、中藥注射劑、中成藥、輔助用藥等，并予以公告。

(二)服務不主動、不熱情、不到位問題

1、加強職業素質教育和培訓。培訓內容重點是愛崗敬業、醫學人文學、服務禮儀以及醫患溝通；培訓重點人群是年輕醫務人員和新來院工作人員。

2、創新機制，開展特色服務。各醫療區、各科室要以確保醫療安全為前提，改變工作思路，完善服務流程，創新服務模式，推出推廣系列諸如病人隨訪、家鄉話服務、門診疑難病會診制度等人性化特色服務，滿足群眾醫療服務多層次、多方面的需求。

3、加強門診力量，分流門診病人。在就診高峰期，門診部應及時與住院科室溝通，增加門診醫生，及時分流病人，并確保病人就診時間；同時，要加強導診、分診工作，以指導病人看病就診。

(三)加強醫護工作管理問題

1、嚴格執行以崗位責任制為中心內容的各項規章制度，認真履行各級各類人員崗位職責，嚴格執行各種診療護理技術操作規程常規。

2、加強制度管理，層層落實責任。各科室組長負責本科室人員的考核，強化科室層級管理，做到工作到位，責任到人。

(四)改善就醫環境問題

整頓衛生環境。加大巡查力度；加強對保潔工作人員的培訓和考核，重申保潔管理制度：公共區衛生員每二十分巡掃一遍，病區衛生員隨時隨地清掃，保持病區干凈衛生整潔。

(五)溝通告知不到位問題

一是要加強告知體系建設，盡快建立起突出科室特色的告知體系：二是告知語言盡量通俗化，即要用病人及家屬聽得懂的語言進行告知；三是要充分告知，即醫療過程中的病人需要了解和知道的各種事情都要進行告知。

(六)安保工作需加強問題

一是病人入院時加強安全告知，提醒病人注意個人財物安全；二是加強巡視，盡量減少偷盜現象發生；三是加強與公安的溝通聯系，共同維護好醫院的安全環境，創建平安醫院。

四、整改要求

(一)加強組織領導，落實整改責任

按照整改分工表，各相關科室要對號入座；同時，按照“誰主管、誰負責''的原則，層層抓落實。在整改中要突出重點，堅持”六不放過''原則，即原因不查清不放過，問題不整改不放過，教訓不接受不放過，責任不追究不放過，人員不處理不放過，制度不健全不放過。對查找出來的問題即查即改，邊查邊改。對一些能夠及時解決的問題，切實做到不等、不拖、不推，立即整改；對因合理原因不能解決的問題，做好耐心細致的解釋工作，贏得群眾的理解和支持。

(二)鞏固整改成果，建立長效機制

堅持以發展的眼光鞏固評議結果，從實際出發，針對存在的問題，對現有相關規章制度要進行認真梳理，及時進行修訂和完善，建立長效機制，防止行風問題的反彈回潮，從解決突出問題向建立防范機制轉變，從集中治理向依靠制度長抓不懈轉變，讓群眾真正感受到行風評議帶來的效果，以行評推動各項工作取得新突破。