第一篇：預防違法犯罪 導學稿

預防違法犯罪，從杜絕不良行為做起 1

4【教學目標】

情感、態度、價值觀：提高道德修養，增強法制觀念，防微杜漸，自覺遵紀守法。

能力：提高辨別能力和自我控制能力。

知識：知道法律是一種特殊的行為規范；了解一般違法與犯罪的區別，知道不良行為和嚴重不良行為可能發展為違法犯罪。

【學習重難點】

學習重點

遵紀守法、防微杜漸。

學習難點

一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝

學習過程

知識點一 一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝

一、情景導入，你說我說大家說

鏡頭一：一中年婦女李某走上公交車，看到座無虛席，便用乞求的語氣說：“哪位先生小姐行個好，我抱著孩子不方便。”附近一青年遂起身讓座，眾人投來贊許的目光。誰料過了一會兒，從年輕婦女李某懷抱的毛毯里卻探出小狗的頭。一時間車廂內眾說紛紜，人們投來鄙視的目光，此時這位婦女臉已變得緋紅，車一到站便倉皇下車。

鏡頭二：北京某單位工人馬某專門尾隨脖子上掛鑰匙的小學生，當小學生獨自一人開門進家的時候，馬某趁機偷襲，大肆實施搶劫，一時民憤極大。法網恢恢疏而不漏。多行不義必自斃，馬某終因觸犯刑法被判處無期徒刑。（閱讀兩則情景故事，小組討論后回答）

1、李某和馬某行為的性質及后果。

2、閱讀課本58頁第一自然段后思考：法律與道德、紀律等其他行為規范相比，有哪些基本特征？

————————————————————————————————-

二、合作探究 共同提高

閱讀課本57頁—58頁“中學生魏某的故事”，小組討論解答如 下問題：

1、導致魏某走上違法犯罪道路的原因有哪些？

2、魏某起初小偷小摸的行為和后來到同學家行竊的行為分別是什么行為？有何相同點和不同點？結合課本58頁—59頁內容，填寫下表，歸納結論：

內容 一般違法 犯罪

區別

聯系

3、魏某的變化過程給我們什么啟示？

知識點二 遵紀守法，防微杜漸

三、觀察漫畫，走進生活

1、若遇到課本59頁漫畫中的這些情況，自己會怎么辦？

2、辯一辯：好友邀我去喝酒，拒絕還是嘗試？（正方：勇敢的拒絕；反方：偶爾喝一次也沒什么）

四、活動在線，實話實說（選出兩名同學做小記者進行采訪，四名同學做專家解答其他同學提出的疑問。）采訪的內容如下：

⑴你或周圍的人有不良行為或嚴重不良行為嗎？

⑵這些不良行為或嚴重不良行為會帶來哪些危害？

⑶有什么好辦法加以預防？

下載結論：

1、我們預防違法犯罪，必須從————————————做起。

2、只有防微杜漸，才能防患于未然。我們一定要 ——————————————————

五、學以致用 鞏固提高

1、________________與_______沒有不可逾越的鴻溝。

2、法律與道德、紀律相比有三個基本特征○1______________

○

2_____________________

_3○______________________

3、我們要防止違法犯罪，必須_________________________, __________________________________________________

4、違法行為是______________________________________________ 的行為。根據__________ ____________ _____________可分為

_____________________和_________________________。

5、犯罪是____________________________________________的行為。

犯罪的基本特征___________________

________________

_________________________。

第二篇：預防違法犯罪相關練習題

第十五課《抵制不良誘惑 預防違法犯罪》同步練習題

一、單項選擇題

1、不良誘惑就像小小的吸血蝙蝠，靜靜地靠近你，慢慢地腐蝕你。這表明不良誘惑（C）

A．是無法戰勝的，因而無法沾染 B．是可以戰勝的，沾染以后再改

C．是侵蝕毒害人，必須自覺抵制 D.是強烈吸引人，無法真正抵制

2、南海網報道，海南新康實業發展有限公司倒閉后，381名工人失去工作后，4個月的工資共138萬多元無法拿到。2009年1月9日，海口市秀英區法院強制依法凍結該公司款項67.8385萬元，并現場向農民工發放。這表明（C）

A．法律由國家制定或認可

B．法律對全體社會成員具有普遍約束力

C．法律靠國家強制力保證實施，具有強制性

D.法律有全體公民共同制定

3、中學生小A，迷戀網絡游戲，還經常參加趁父母不在家，上網瀏覽不健康信息。后來，模仿網絡游戲中的暴力手段，持刀搶劫，將一婦女刺成重傷，被人民法院依法判刑。這警示我們（D）

①要克服獵奇心理，抵制不良誘惑②要提高道德素質，增強法制觀念 ③要遠離網絡，避免受其侵害 ④要杜絕不良行為，預防違法犯罪

A.①②③B.②③④②④C.①③④D.①②④

4、小軍進結交不良網友，沾染不良習氣，從而走上違法犯罪道路，這警示我們（A）

A．遵紀守法，慎交網友B．遵紀守法，拒交網友

C．遠離網絡，拒交網友D．珍愛生命，聚焦網絡

5、不少同學嗜好上網打游戲，個別同學為籌錢去盜竊、搶劫，做出了違法犯罪的事情，受到處罰。要預防違法犯罪就應該（C）

A．有足夠的勇氣，主動承擔責任

B．把自己的行為限制在違紀的范圍內

C．從杜絕不良行為做起

D．鉆法律的空子，避免自己受罰。

6、2009年6月26日是第23個“國際禁毒日”，主題是：“珍惜生命，遠離毒品，預防艾滋病”。據統計，青少年吸毒者中許多人起初是出于無知和好奇，認為吸毒是一種時髦和享受，結果陷入其中，不能自拔。以上材料告訴我們（B）

① 吸毒一兩次不要緊，千萬不能多吸

② 吸毒害人害己，禍國殃民

③ 要珍惜生命，自覺遠離毒品

④ 要充分認識毒品的危害，堅決抵制毒品的誘惑

A ①②③B ②③④C ①②④D ①③④

7、下列幾種行為中，不屬于一般違法行為的是（C）

A 為了尋開心，一中學生多次撥打“119”電話，謊報險情

B 外出旅游，在文化古跡上亂刻亂劃

C 王某參與打架斗毆，致人重傷，被判處有期徒刑三年

D 幾位年輕人在廣場草地上胡打亂鬧，對“勿踏草坪”的牌子視而不見

8、星期天，小明家來了客人。吃晚飯后他們要打麻將，剛好缺一個人，爸爸叫小明“湊個數”，贏了歸自己，輸了爸爸給。對此，小明不正確的做法是（D）

A 不去湊數，要學會拒絕不良誘惑

B 要堅持原則，婉言謝絕

C 告訴他們賭博的危害，說服他們多參加有意義的活動

D 可以去湊數，星期天要好好放松一下

9、據調查，部分在校學生有過被不法分子敲詐、勒索的經歷。假如遇到類似的情況，你的正確做法是（D）

A 以牙還牙，以暴制暴B 忍氣吞聲，自認倒霉

C 想辦法湊錢給他們，花錢買平安D 告訴老師、家長或撥打“110”報警

10、正在讀初中的魏某曾被評為“三好學生”，但是自從結識了社會上游手好閑的“朋友”后，他開始小偷小摸，繼而發展到偷盜同學家的財物，并在行竊時被當場抓獲。這說明（C）① 青少年要依法律己

② 一個人如果法制觀念淡薄，就很容易從一般違法發展到犯罪

③ 一般違法與犯罪對社會的危害程度不同

④ 一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝

A ①②③Ｂ ①③④Ｃ ①②④Ｄ ②③④

二．閱讀分析

1、材料一廣東省某市公安局的統計報告顯示，當前該市的未成年人違法犯罪中，沒有預謀的，只是一時沖動而違法犯罪的占82.7%。未成年人步入歧途與不當交友，容易被人利用而意氣用事有關，也與曠課、打架斗毆等不良行為有關。

材料二2008年初，中央綜治辦和中國青少年研究中心在全國進行了閑散未成年人犯罪的情況調查，通過對其中2000余名閑散未成年人抽樣調查，結果如下：

閑散未成年人犯罪與不良行為的關系

不良行為的開始平均年齡 不足12歲的 12歲以上

不足13歲的 13歲以上

不足14歲的 超過14歲的不良行為的數量 1種 3種 5種 1種

所占總人數比例 10% 30% 50% 10%

（1）材料一和材料二分別闡明了什么問題？

材料一說明該市未成年人違法犯罪，與其情緒沖動和不良行為有關。材料二說明閑散未成年人走上犯罪違法的道路，是從不良行為開始的，而12~14歲時不良行為的高發階段。

（2）請綜合上述材料，分析上述問題產生的原因？

①正處于青春期，控制不良情緒的能力較差，容易沖動。②難以拒絕不良誘惑。③自身具有不良行為習慣。④沒有及時矯正不良行為。⑤明辨是非和真確選擇的能力較差。

（3）要解決上述問題，你有哪些好的建議？

建議：①懂得自己在青少年階段的基本責任，自覺完成義務教育階段的學習任務。②知道法律規定禁止的行為，法律禁止的堅決不做，鑄造判斷是非善惡的標尺。③積極遵守公民的基本道德規范。自覺糾正不良行為，自覺抵制不良誘惑，防微杜漸，提高明辨是非和正確選擇的能力。④慎交友，交好友。熱情幫助有不良行為的同學。⑤學會調控情緒，做情緒的主人，養成良好的心理品質。⑥要增強自我保護意識。

2、未成年人小剛走上違法犯罪道路是從沾染不良習氣開始的，由抽煙→吸毒→搶劫→監獄。① 在你身邊的未成年人中還存在哪些不良風氣？

曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊毀壞財物；參與賭博或者變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；進入法規規定的未成年人不適宜進入的場所等。

②小剛這個事例給你哪些啟示？

a．一般違法行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，不良行為可能發展為違法犯罪。b.增強法制觀念，提高自我保護能力，自覺抵制不良誘惑，避免沾染不良習氣，防微杜漸，防患于未然。

3、探究情景 回答問題

中學生小浩在放學回家的路上遇到外地工作的表哥，表哥客氣地遞上一支香煙說：“來，抽一支。”

（1）小浩正確的做法是____婉言謝絕或勸說表哥戒煙__________________________________

（2）小浩這樣做的理由是_自覺抵制不良誘惑或保護自己的身心健康___________________________________

第十五課 抵制不良誘惑 預防違法犯罪 同步測試

一、沙里淘金：（每小題5分，共15分）

1、文靜原來是一個關心集體、團結同學、天資聰穎、氣質優雅的學生，但自從韓國劇在我國熱播后，開始盲目模仿明星的發型、動作、語言等，并經常出入迪廳等場所，在那里認識了很多“朋友”，最后竟染上了吸毒。

以下不屬于文靜發生變化的原因是（D）

A、經不住誘惑B、盲目從眾C、社會閱歷淺，辨別是非能力不強

D、沒有知識，不能辨別真假美丑

2、從文靜的事例中我們可以看出（C）

（1）獵奇和盲目從眾心理不利于自己健康成長（2）她的行為是一種嚴重不良行為（3）中學生不能抵制不良誘惑，不僅會影響學業和個人進步，還容易使人走上違法的道路（4）盲目從眾與一般違法之間沒有不可逾越的鴻溝

A、（1）（3）B、（1）（2）（3）（4）C、（1）（2）（3）D、（1）(4)

3、黃某自從中學畢業后不務正業，因參與賭博和勒索小同學的錢財，被公安機關拘留。后來，他冒充國家干部行騙被勞教三年。此后他仍執迷不悟，繼續搶劫、詐騙達70多次，被人民法院判處無期徒刑。這一事實說明（A）

Ａ、一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝Ｂ、所有行為都應受到行政處罰 Ｃ、前后行為都屬于違法行為 Ｄ、由一般違法行為的人必然要走向犯罪

二、判斷并說明理由。（每小題6分，共24分）

４、一般違法行為和犯罪行為的違法程度不同，但本質是相同的。（對）

理由：一般違法行為和犯罪的危害程度不同但都屬于違法行為，因此本質是相同的。５、一般違法行為沒有觸犯刑法，因此不受法律的制裁。（錯）

理由：一般違法行為沒有違反刑罰，不受刑罰的處罰，但應當承擔法律責任。

６、一般違法行為和犯罪沒有不可逾越的鴻溝，二者之間沒有嚴格的界限。（錯）理由：一般違法行為和犯罪沒有不可逾越的鴻溝，但在違反的法律、對社會的危害、應受的懲罰等方面二者之間有嚴格的界限。

７、“小時偷針，大時偷金”。由此可以看出不良行為、嚴重不良行為必然會導致犯罪。

（錯）

理由：不良行為、嚴重不良行為可能會導致犯罪，如果我們能杜絕不良行為，可能就不會導致犯罪。

三、生活麻辣燙（45分）

８、初三學生張輝，16歲，天資聰穎，好勝心強，學習成績一直在班里名列前茅，多次被評為三好學生。一次偶然的機會，他在公園里結識了社會上的一幫游手好閑的“朋友”，并與他們結為“把兄弟”。從此，他們一起出入電子游戲廳，利用電子游戲進行賭錢。家長給的錢花光了，就敲詐同學的小額錢財，被公安機關拘留。但不思悔改，后發展到偷配同學家的鑰匙，到同學家里行竊。在一次行竊中，被一同學家長當場抓獲，后經人民法院審理，張輝依法被判處有期徒刑3年。

（１）以上案例說明了什么？（8分）

材料說明了一般違法行為與犯罪之間有著密切的聯系，二者之間沒有不可逾越的鴻溝，不良行為和嚴重不良行為，都有可能發展為違法犯罪。

（２）從中我們受到哪些啟示？（16分）

我們應從小加強道德修養，樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法，以使自己健康成長。自覺抵制不良誘惑，克服獵奇和盲目從眾的心理，提高自己的控制力，努力加強品德修養和科學素養，慎交友，正確識別真假美丑，不為假象所迷惑。

四、法律講堂（16分）

9、通過學習思想品德課小明明白了受教育既是公民的權利又是公民的義務，所以他認為上課不認真聽講，不積極回答問題，課后不認真完成作業就是犯罪。你認為他的觀點對嗎？（16分）

此觀點是錯誤的。受教育既是公民的權利又是公民的義務，這是法律的規定，上課不認真聽講，課后不認真完成作業是沒有履行法律規定的受教育的義務，屬于違法行為。但違法行為分為一般違法行為和犯罪，二者在違反的法律、對社會的危害、應受到的懲罰等方面有著嚴格的界限。不認真完成作業、不認真聽講屬于一般違法行為。

第三篇：預防青少年違法犯罪材料

團縣委關于預防青少年違法犯罪工作

匯報材料

2012年，共青團會寧縣委以“維護和保障青少年的合法權益，促進青少年身心健康成長”為中心目標，以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，開展了青少年法制宣傳教育活動。引導青年牢固樹立法律意識、增強法制觀念，提高維護自身合法權益的能力，進一步提高了全縣青少年的維權意識，增強了法制觀念，有效地預防和減少了青少年違法犯罪問題的發生。

一、健全組織機構，加強領導職能

團縣委高度重視青少年維權和預防青少年違法犯罪工作，積極履行縣預青辦職責，一把手親自抓，并把各鄉鎮、縣直學校團隊組織負責人都納入小組機構成員，進一步明確了相關各部門的職責和任務，建立了黨委統一領導、黨政齊抓共管、團縣委組織協調、有關部門各負其責、全社會積極參與的領導體制和工作機制，為做好青少年維權和預防青少年違法犯罪工作提供了組織保障。

二、大力開展法制宣傳，全面提高青少年法律意識

團縣委積極配合相關部門大力開展《未成年人保護法》和

《預防未成年人犯罪法》宣傳活動，今年先后印發“兩法”宣傳資料1000余份，開展預防青少年違法犯罪法律咨詢服務20余人次；組織學校團隊組織，通過板報、櫥窗、專欄，舉辦法制座談會、報告會，大力宣傳法制知識，引導青少年爭做“普法小使者”，在青少年中有效地形成了學法、知法、懂法、用法良好氛圍。

三、創新模式、拓展維權平臺，喚起全社會的維權意識

積極提供以“維權、預防、教育”為主要目標的法律援助。與縣司法局、法院、檢察院等有關部門聯合，為權益受到侵害的青少年提供法律援助。最大限度地體現法律援助的意義，也更為有效地維護未成年犯罪嫌疑人的合法權益。同時在中小學建立維權陣地。充分發揮校園櫥窗、板報、校報，校園電視臺、網站、紅領巾廣播站等團隊宣傳渠道，對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護條例》進行宣傳。

四、創建法制學校，加強青少年的法制和安全教育

近年來我縣大部分學校都成立了法制學校，依法維護學生的受教育權；尊重學生人格及其人身權、財產權和其他合法權益，并聘請了縣公安局、縣檢察院、縣法院少年庭、鄉鎮派出所的專業人員為學校的法律顧問、法制副校長，他們根據不同青少年的身心特點和各校的實際情況，定期到學校為學生舉行法律知識講座及法制報告，對個別問題學生進行分類指導。通過講解法律知識和對發生在同學身邊真實的違法犯罪案例的分

析，使他們對一些犯法行為有了更新的認識和界定，對法律知識的學習產生了濃厚興趣，進而有力的引導青少年知法、學法、懂法、用法、護法。

五、優化青少年成長環境，實施 “校園凈化工程”

針對組織、強迫未成年人違法犯罪的黑惡勢力，不良文化產品，毒品、及違法違規網站等問題，團縣委充分發揮“網吧義務監督員”的職責，定期聯合縣文化局、公安局等相關部門對學校周邊網吧、游戲廳等場所進行集中整治。各學校團隊組織也定期到學校周邊網吧、游戲廳等場所進行檢查，對經常出入這些場所的學生進行“一對一”的說服教育，幫助青少年認清這些不良場所對他們成長和學習所造成的潛在危害。在中小學生中開展“遠離不良文化”，杜絕淫穢色情“口袋本”圖書，學生彩票等不良文化產品進入校園教育活動，并加強青少年禁毒志愿者隊伍建設，以宣傳教育為主要手段，有效遏制青少年毒品犯罪活動。

六、發揮職能、感化教育，實施貧困生資助制度

采取“依法治流、責任堵流、救助截流、教管防流”等措施，構建未成年人接受均等教育的平臺。切實做好進城務工農民工子女接受義務教育工作，從入學、繳費等方面對進城務工人員子女就學進行保護。團縣委充分發揮實施希望工程的優勢，今年以來，先后對300多名少年兒童進行資助，并積極牽線搭橋援建希望小學3所，與縣外學校開展“手拉手”互助活動，并積極倡導縣直各單位、各鄉鎮與農民工子女集中的學校開展結對幫扶活動，共摸底農民工子女集中的學校51所，已開展結對幫扶的學校32所。這些措施的實施，為我縣教育及扶貧開發起到了重要作用大大改善了我縣辦學條件，有力維護了少年兒童受教育的合法權益。

七、建立健全青少年幫扶工作機制，加強對重點、特殊青少年群體的教育和管理

成立了由縣委政法委牽頭，公、檢、法、司、文化、教育、民政等部門和團縣委、婦聯等組織的青少年法制教育和維權工作領導機構，及時調查處理有關青少年權益的上訪信件，有效保護了青少年的合法權益，團縣委與縣法院配合成立了“青少年法庭”，指定專人參與審理涉及青少年的案件，對所有涉及到青少年的案件做到不公開審理，不報告青少年真實姓名，充分保障青少年被告人的辯護權，最大限度地維護青少年的合法權益。全面開展未成年人普查工作，了解需要重點關注的青少年的基本情況。重點抓好進城務工子女，城縣下崗職工子女、農村困難兒童以及殘疾青少年等特殊和困難群體的幫扶工作。深入開展優秀“青少年維權崗”創建工作、“真情助困進萬家”扶貧幫困行動、“托起明天的太陽”行動、特殊群體兒童情況調查、創建快樂成長服務站，關愛和服務城鄉特殊和困難少年兒童。加大對中小學生、貧困大學生等相對弱勢青少年群體的保護力度。大力推動各鄉鎮100%建立預防組織，完善預防組織成員聯席制度，強化考核機制，發揮預防辦參與處理、協調、督辦與青少年權益相關的事務中的積極作用。

學生合法權益得到尊重和維護。學校健全學籍管理制度，依法維護學生的受教育權；尊重學生人格及其人身權、財產權和其他合法權益；加強對學校教學、生活、活動環境、設施的安全檢查，維護校園的安全與秩序；制定相應的應急預案，建立學生安全和傷害事故處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故；建立和實行校內學生申訴制度，保障學生申訴的法定權利；無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象，維護好學生的合法權益和學校正常的教育教學秩序。

第四篇：如何預防未成年人違法犯罪

如何預防未成年人違法犯罪

一、班會目標

1.明確未成年人違法犯罪的危害,讓青少年遠離違法犯罪。

2、讓每一個學生學法、知法、守法、用法,做一個社會主義的合格公民。

二、實施過程

1.問題導入

近幾年來青少年違法犯罪率居高不下的現狀已引起各國政府的高度重視和社會的廣泛關注。根據有關資料統計，從2000年到2012年，全國各級人民法院判決生效的未成年人犯罪人數在平均以14．18％的速度逐年上升。這些數據無不證明，我國青少年違法犯罪現象正在日益加重，另外出現頻率最多的犯罪案件依次為搶劫、盜竊、故意傷害、強奸、尋釁滋事、聚眾斗歐、故意殺人等等。“少年智則國智，少年強則國強”語出梁啟超的《少年中國說》，這句寫于110年前的名言寄望中國青少年進取、創新、有所作為，它激蕩著一代代中國人的心。青少年被喻為“祖國的花朵、八九點鐘的太陽”，是國家希望之所在，那么如何預防未成年人違法犯罪，如何使青少年身心健康的成長則顯得尤為重要和迫切。

2.案例分析

案例

（一）哥們義氣型

每個人都有美好幸福的童年，曲哲(化名）也曾有過美好的理想。當鮮艷的紅領巾戴在他胸前的時候，慈祥的父母臉上也曾露出滿意的笑容。但他已偏離了人生軌跡，16歲就掉進了罪惡的深淵。當冰冷的手銬銬住他的雙手，當高墻電網隔斷了他和親人的團聚，他方猛醒。可是，一切都太晚了。

曲哲出生在一個普通的雙職工家庭里。父母對他很寵愛，家庭充滿溫馨。小學時，曲哲聰明好學，讀書用功，在班里的學習成績一直名列前茅，并且先后在班里擔任了組長、班長、學習委員。小學畢業時，他以優異的成績被市重點中學錄取。曲哲沉浸在父母、同學和老師的贊揚聲中。在沾沾自喜的同時，他變得狂妄自大起來。思想開始滑坡，漸漸地和社會上不三不四的人混在一起，并學會了抽煙、喝酒，學習成績直線下降。在家里他再也聽不進父母的良言相勸，在學校更聽不進老師的諄諄教誨。可憐天下父母心，父母仍對曲哲抱著極大的希望。為了使他與那些所謂的“朋友”斷絕來往，媽媽把曲哲送到省會的一所醫學院學醫，希望他能夠脫離原來的不良朋友，重新趕上去。曲哲似乎明白了父母的一片苦心，暗下決心，再不象以前那樣。功夫不負有心人，在期末考試中他以全班前十名的好成績告別了這一學期。

暑假開始了，一年未見的“鐵哥們”陳風找到了他，倆人聊起一年來的“新鮮事”。陳風提起自己與女朋友方欣因種種原因發生了矛盾，關系不斷惡化。陳風越說越氣，甚至要求曲哲幫他出口惡氣，將方欣教訓一下。曲哲為了哥們義氣便答應幫忙。第二天，他們約好時間，把方欣騙到一間沒人住的小破屋內。到了那里，方欣感覺到有點不對勁，拔腿要走。陳風追上去將她摔倒在地，倆人便在地上扭打起來。曲哲嚇得茫然不知所措，像一個木頭人一樣一動不動。此時陳風瞪著發紅的眼睛，氣急敗壞地沖他喊：“哥們兒快點”，曲哲身不由己地跑了過去，不顧方欣苦苦哀求，殘忍的將其殺害了。一個無辜少女就這樣慘死在他們的手中??

這個材料給你的感悟是什么？

案例

（二）網絡誘惑型

一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如從小養成了各種不良習性的話，以后要改正就很難，平時如果不注重學習科學文化知識、不注重規定自己的言行，不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯。

劉某年僅15周歲，原是某中學的學生，2012年的某一天，在一次偶然的情況下進網吧玩了一下，覺得挺好玩，以后就經常到網吧玩，之后一直沉迷于進網吧玩游戲。但父母不給

1錢，怎么辦呢？他想到了向同學下手詐錢。一天，他在學校操場玩時，看見同學方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說，你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫藥費，自己認識許多社會上的人，不給錢就叫人來打死你，方某很怕，將自己身上僅有的五元錢給了劉某。以后劉某陸續向方某要了三次，共計六十余元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機關報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時說道：“我以為只是詐點同學的錢好玩，不知道會有這么嚴重的后果”。劉某后被判處有期徒刑三年六個月。

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案例

（三）交友不當型

杜某十四歲，成績一直很好，2012年暑假，他與同學玩時認識了在社會上混的李某等一伙人，他見李某比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方，經常帶杜到網吧、游戲室等地方玩，他很羨慕李某，于是天天跟著李某玩，但是出去玩必須要有錢，李某口袋中的錢很快就用完了，李某就對杜說：“我們現在沒錢玩了，要玩就必須搞錢”，他們一合計杜某決定到一個他認為有錢的同學家去搶錢，杜某帶著李某等三人趁同學的父母上班、同學一人在家之時闖入同學家實施搶劫，同時還將該同學打成重傷。公安機關很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案。到了8月26日，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學的日子，我多么想背著書包去上學呀！當時我只是想到好玩，我沒想到我的行為是犯法的，我后悔呀！”但是法律是無情的，誰觸犯了它就要受到處罰。

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案例

（四）口角沖動型

2013年5月，某縣公安局刑警大隊和石羊塘派出所聯手出擊快速反應，偵破一起現行命案，抓獲犯罪嫌疑人陽勇華（男，1996年７月生，在校學生，17歲），使這起因小糾紛引發的在校學生互相斗毆命案成功告破。

5月26日中午，石羊塘鎮某學校學生賀軍吃完中飯后，返回教室，走到三樓板梯時，不經意的將飯盒內一些水潑向樓下，剛好濺在二樓板梯間的陽勇華身上，陽勇華便到三樓找賀軍理論，兩人發生糾紛，當時被賀軍扇了一記耳光，后被賀軍同學廖東升（男，1995年１２月生，初三年級學生）等人勸開。陽勇華見自己衣服也被弄臟，又吃了眼前虧，心里忿忿不平。

當天晚上8時許，第二節晚自習下課，陽勇華剛好碰見賀軍，他用飯盒盛了一盒水潑在賀軍身上，以報白天之仇。賀軍也不是省油的燈，于是兩人又開始打斗起來，后被圍觀的學生勸開。當晚９時許，第三節晚自習下課時，賀軍糾集同班同學廖東升等６人在學校操場處等待陽勇華，準備好好教訓他。當廖東升發現陽勇華過來時，便沖過去，將想逃跑的陽勇華抓住，其他幾人沖過來將陽勇華圍住，對陽勇華拳打腳踢。陽勇華被打得蹲在地上。這時，突然一聲慘叫，廖東升倒在地上，口吐白沫，胸部出血，已經死亡。經法醫鑒定，死者廖東升系被銳器刺中心臟死亡。犯罪嫌疑人陽勇華因涉嫌故意殺人罪被判處有期徒刑19年。

這個材料給你的感悟是什么？

3.總結升華

青少年違法犯罪不僅會造成對國家、社會、被害人及其家人的危害，也會造成對自己和家人的危害，代價往往是極其沉重的。俗話說，一失足成千古恨。青少年違法犯罪會改寫自己的人生，埋葬自己的前途，自己付出的代價是最為沉重的。很多時候違法犯罪離我們并不遙遠。作為青少年，要牢記一句古訓：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

4.聯系實際

“哥們義氣”、“口角之爭”、“交友不當”、“網絡誘惑”一個個慘痛的教訓令人深省，在我們的周圍有沒有這樣的同學呢？你有沒有過類似的錯誤呢？從他們的身上你學到了什么？

三、拓展延伸

青少年違法犯罪心理分析

據調查，發現32％的中小學生都存在一定的心理問題。青少年違法犯罪的心理原因歸納如下：

l、好奇心理的驅使

青少年對外界事物充滿了好奇，這是他們的天性。本應成為求知欲望的資本，促使成才的心理保障，但由于他們的社會閱歷淺，辨別是非的能力差，有時對好壞良莠缺乏全面正確的判斷，在缺乏良性誘導的情況下，就會在好奇心的驅使下隨心所欲，甚至走向違法犯罪的深淵。

2、盲從意識的作祟

在一些團伙共同犯罪案件中，相當一部分青少年根本沒有完全認識自己的所作所為，并不知道所犯罪行的嚴重性，面只是盲目跟隨其他成員做事，人云亦云，并沒有明確的犯罪動機。

3、愛慕虛榮的攀比

近年來，由于慘受拜金主義、享樂主義等社會不良風氣的影響，使得一些青少年幼小的心靈里埋下了愛慕虛榮的種子。講排場：講穿戴、講吃喝，好逸惡勞，夢想一夜暴富，不勞而獲，這些都極大地助長了貪污受賄的心理，一旦瞅準機會，他們就會不擇手段地侵犯國家和人民的生命財產。

4、逆反心理的促使

從生理角度講，青少年時期是逆反心理最強烈的時期。對一些家長的“棍棒之下出孝子”的腐朽思想和學校片面追求升學率、歧視差等生的做法，許多青少年都“不堪忍受”，有的甚至產生了強烈的對立情緒，嚴重時甚至會采取暴力手段進行反抗。

5、蓄意報復的躁動

蓄意報復是青少年故意傷害、故意殺人的主要動機之一。由于青少年正處于生理和心理的生長發育的關鍵時期，心理狀態不穩定，控制力不強，容易沖動，當遇到別人的挑釁時，往往表現得格外煩躁，缺乏理性思考。對于挑釁和傷害總想著要“討個說法”的心理，決不肯輕易放過別人，總想著只有一報還～報，心理才平衡，才“不吃虧”，這些造成了青少年違法犯罪頻率的提高。

6、尋求刺激的誘惑

現代的青少年，生活的主旋律基本上都是家庭、學校和食堂三點一線。一方面由于極少接觸外界的生活，使得他們的心理及其空虛，總想這點刺激來增加自己生活的樂趣；令一方面由于一些腐朽的精神文化產品的腐蝕和誘導，一部分青少年對物質和精神生活有著畸形的追求，喜歡尋求一些所謂的刺激，甚至超越了法律和道德的范疇。極大的誘發了青少年違法犯罪的心理因素。

從上述青少年違法犯罪的心理來看，社會、家庭、學校等各方面不良因素的影響都在他們心靈中有著不同程度的折射和反映。因此，預防青少年違法犯罪的根本，一方面是要針對青少年的生理和心理特點，加強對青少年的法制及思想品德的教育，引導他們樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀，把青少年的思想引導到健康向上的軌道上來；另～方面，還需要全社會共同的努力，以進一步凈化社會風氣，創造積極健康的社會環境，加大綜合治理力度，徹底根除滋生青少年違法犯罪的土壤。

希望臥龍學子每個人都有高遠的志向，文明的道德修養，明辨是非美丑的能力，在校做

個優秀的中學生，將來成為國家的棟梁。

四、教師寄語

同學們，這些案例給我們的教訓是深刻的，我們一定要學法、知法、守法、用法，只有認識到不良行為與違法犯罪之間并沒有不可逾越的鴻溝，僅僅是一步之遙，如果讓不良行為任其發展，必然會走上違法犯罪道路。實施每一個行為時，一定要冷靜思考，想想是不是違法？若違法即止步。法律是青少年健康成長的保護神。

同學們，聰明的人不是不犯錯誤，而是不犯大錯誤。要想不犯大錯誤，就要學會自我保護，學會拒絕。

最后，請同學們記住幾句話：惡習傷害你，品德扶正你，法律規范你；父母養育你，老師教導你，國家關懷你。路在腳下，成長進步，關鍵要靠你自己去努力。

第五篇：預防青少年違法犯罪

預防青少年犯罪工作情況

多年來，我鎮以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，不斷完善預防青少年違法犯罪的組織機構建設，加強青少年法制宣傳教育和思想道德建設，提高青少年綜合素質，增強未成年人自我保護和抵御不法侵害的能力，努力為我鎮未成年人健康成長創造良好的環境，為維護我鎮社會穩定做出貢獻。

一、健全組織機構，明確職責任務，充分發揮各自職能根據我鎮實際情況對鎮預防青少年違法犯罪工作領導小組組成進行了進一步調整、充實與完善：由武裝部楊勇平同志任組長，由鎮派出所所長任法制校長。成員單位含概鎮綜治辦、宣傳辦、民政、婦聯、團委、派出所、司法所、各村黨支部、中小學、幼兒園、等各相關職能部門。下設辦公室，由鎮團委書記任主任。各成員單位按照領導小組統一部署，明確職責任務，充分發揮各自職能，密切協作配合，切實為青少年遠離犯罪、遵守法紀創造出良好的外部環境。

三、發揮法制校長作用，以各種形式警示學生，提高法律意識，發揮法制校長作用，緊貼學生實際，法制校長結合學生、學校、家庭、社會的現狀，對青少年犯罪典型案例進行剖析，說明目前青少年犯罪主要原因是對法律的茫然和無

知，重點講解了什么是違法行為、什么是犯罪，同時采用互

動形式就同學們提出的各種法律問題進行解答，提高了學生的法律意識，自我保護意識，使他們能學法、知法、守法、用法，依法維護自身合法權益、抵御不法侵害。同時，由鎮

派出所民警、司法所同志不定期向師生匯報近期鎮域內違法

犯罪的典型案例，并邀請校外法制輔導員區司法局同志舉辦

法制報告會，向同志師生們介紹了《未成年人思想道德建

設》、《青少年維權法》等相關的法制法規。使師生及時了解

當前違法犯罪的狀況，進一步敲響警鐘。增強了全體師生的法制意識、遵紀守法的意識及對違法犯罪的防范意識，提高

他們的自我保護能力。

四、發揮教師、學校、家長共同作用，構建預防網絡

加強教師的法制觀念，通過加強師德教育，增強了廣大

教師監督保護學生的責任感和使命感，宣禮講法，及時幫助、引導學生遠離犯罪，特別是關注問題學生學習、生活問題；

發揮學校主渠道作用，將法制教育列入教學大綱，切實保障

法制教育落到實處；利用家庭這個青少年成長教育的重要課

堂，努力提高家長的法制意識和教育方法，耳濡目染宣傳守

法意識，營造家庭和諧、守法環境。

五、充分利用各種紀念日，開展有針對性地法制教育

鎮預防工作小組因地制宜的把握禁毒日、公民道德實施

綱要紀念日，法制宣傳日等有利時機，有針對性和側重點的成功舉辦了系列法制宣傳教育活動。如在“普法宣傳日”走

上全鎮各主要街道，張貼掛圖、發放宣傳單，向每位社會成員宣傳《中華人民共和國未成年保護法》、《中華人民共和國

預防未成年人犯罪法》，并現場進行法律咨詢服務；聯合司

法所、派出所、綜治辦等部門進行反邪教警示教育活動，號

召學生做小小宣傳員，與家長、鄰里進行交流；開展“珍愛

生命、遠離毒品”活動，向未成年人宣傳毒品危害，普及毒

品預防知識，還在張各莊中學開展“手拉手”系列活動,并

組織了《未成年人保護法》知識競賽。營造法制氛圍，取得

良好效果。

六、提高自我保護、安全自救意識，抵御侵害能力

預防工作小組非常關注我鎮未成年人身心變化，不斷加

強自護能力的培養，通過青春期教育、心理生理輔導、避險

救護演習，引導他們克服成長期綜合癥狀，抵御不良思想侵

蝕，提高自我保護能力。聯合計生辦啟動了“青春期性教育”

系列活動，通過講座、游戲及知識競猜等活動，傳播青春期

知識；邀請消防中隊在各中學舉行了實地滅火演練，增強了

學生的消防安全意識；在學區推行“小黃帽路隊制”和教師

護導制，邀請交通民警為師生上交通安全課，培養學生遵守

交通法的良好習慣。在寒暑假到來前，對學生出游、飲食、防火、防水、防電、禁放煙花等行為進行教育，并開放活動

場所，保障學生平安祥和的度過假期。通過種種措施使學生

掌握必要必備的自防自救方法，提高自我預防和自我保護能

力。

七、結合文明禮儀教育，加強青少年思想道德建設

今年是實現公民道德建設“五年大變樣”目標的關鍵之

年，全旗范圍內也在開展文明禮儀教育實踐活動。在這樣的形勢下，我鎮預防工作小組緊密聯系當前重點工作，實現了

將預防青少年人犯罪與文明禮儀、公民道德宣傳教育實踐活

動緊密結合，教育青少年做文明守法公民，杜絕了違法犯罪

現象發生。我鎮預防工作小組切實配合鎮文明禮儀宣傳教育

實踐活動，將文明禮儀教育同法制宣傳教育有機銜接起來，在全鎮青少年中發出倡議“塑造講文明、重禮儀、遵紀守法的當代青少年良好形象”，組織了文明禮儀進校園活動，在夏各莊學區開展“我講文明禮儀，我種文明之花”的文明禮

儀實踐活動,積極組織學生參與社會公益活動。在公民道德

宣傳月期間，從社會關注的問題入手，廣泛開展道德實踐活

動。組織青少年走上街頭整治鎮域環境，用實際行動宣傳公

民道德，監督不良行為。

八、建立預防長效機制，加強溝通、逐步完善隊伍建設建立了由鎮綜治辦、派出所、司法所、文化教育等相關部門

參加的預防社區青少年違法犯罪工作聯系會議制度，堅持每月召開聯系會議，溝通信息，協調、督促、落實預防青少年

犯罪的教育、管理、服務等相關事務。及時對工作出發現的各種問題進行深入調查研究，在保護青少年權益的基礎上，通過預防、挽救、教育感化等方式妥善解決各種問題。逐步完善幫扶隊伍建設。通過在學校，發揮集體作用，對問題學生進行一幫

一、多助一接對幫教活動；在各村建立由村治保主任、民兵等組成的社會監督員隊伍，配合派出所不斷加大對各校園周邊交通、治安工作力度，解決困擾學生出行的安全問題，加強校園內外治安工作力量，確保學生人身安全和穩定的教育教學秩序；組成由法律工作者、司法所人員、學校負責法制教育、心理輔導教師組成的志愿者隊伍，對問題青少年進行有針對性的教育輔導；加大社會關注力度，保障青少年合法權益，通過社會幫扶解決困難的青少年的生活、家庭問題，減少或杜絕因過早輟學步入社會或因貧困問題走上違法道路的現象發生。

總之，預防青少年人違法犯罪工作，我們還要繼續努力，開拓創新，勇于進取、扎實工作，積極探索新時期、新形勢下預防青少年人違法犯罪工作的新思路、新方法、新途徑，進一步規范預防辦組織機構，加強預防小組各成員單位間的溝通與聯系，在繼續扎實作好基礎性工作的同時，繼續增加教育宣傳活動次數，大力推進工作向縱深發展，創造性的開展適應青少年特點的工作，不斷提高我鎮預防青少年違法犯罪工作的整體水平，創造更加良好的成長環境，使青少年遠離犯罪、健康成長。