第一篇：二0一一學(xué)年第二學(xué)期幼兒園園本教科研活動計劃

二0一一學(xué)年第二學(xué)期幼兒園園本教科研活動計劃

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹新《綱要》，認真踐行《園本特色和管理條例》，圍繞幼兒園工作目標(biāo)，將教研、科研和教師培訓(xùn)相結(jié)合，不斷提高教師的業(yè)務(wù)和科研水平。以課題研究為載體，充分發(fā)揮園本特色，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，務(wù)實進取，開拓創(chuàng)新，有效提高我園教科研質(zhì)量。

二、工作重點

1、以園本培訓(xùn)為要點，促進不同層次教師教科研水平的整體提高。

2、以課堂教學(xué)研究為載體，抓實各年級、各班級的教科研活動，營造積極的互學(xué)互促的氛圍。

3、以培養(yǎng)幼兒陽光個性入手，進一步豐富班級區(qū)域特色。

4、繼續(xù)加強教師理論學(xué)習(xí)與反思，把自己在教學(xué)中的點滴收獲與體會寫成文章，參加論文、隨筆、繪本教案評選或投稿，多在業(yè)務(wù)上出成果。

5、繼續(xù)開展“教師基本功培訓(xùn)”活動。通過技能訓(xùn)練活躍教師思維，開闊教師眼界，更新教師觀念，提高專業(yè)素養(yǎng)。

6、堅持科研引領(lǐng)，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。

7、充分利用自身資源，發(fā)揮省二級幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動，促進片區(qū)民辦幼兒園的發(fā)展。

三、具體措施

（一）加強學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

2、提供理論學(xué)習(xí)的機會，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動中共同進步、共同發(fā)展。

3、組織教師開展讀書活動，所有教師都要把自覺學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，向書本學(xué)習(xí)、向同伴學(xué)習(xí)、向大師學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。要求每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育著作，每月撰寫一篇理論摘要。

（二）、完善課題制度，提高課題研究的效度。本學(xué)期圍繞我園課題，進行延伸。擬打算在本學(xué)期內(nèi)完成以下內(nèi)容：

（1）學(xué)期初根據(jù)總課題研究內(nèi)容制定好課題研究階段計劃。

（2）每月組織一次課題例會，匯報交流課題研究情況。（課題組長進行會議文字記錄、拍照留檔；課題組交流成員交流后上交文稿或音像資料）

（3）課題組成員每學(xué)期撰寫一篇課題論文，并積極向有影響力的刊物投稿。（學(xué)期末交至組長搜集）

（4）課題組每學(xué)期至少上一節(jié)研究課，并及時對研究課進行交流、研討。（組長搜集研究課方案、評價表、研究記錄表、音像資料）

（8）學(xué)期末完成階段總結(jié)。

（9）每學(xué)期搜集、整理一次課題過程資料。（組長負責(zé)）

（三）加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、細抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。

2、園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。

3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。

4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

5、創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。

6、園、級組、班級組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，各班主題活動展示、慶“三八”親子活動、植樹節(jié)活動、慶“五一”《安全生產(chǎn)》現(xiàn)場繪畫活動、幼小銜接、慶“六一”大班幼兒文藝演出等系列活動。

（四）以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長。

1、開展教學(xué)研討活動。

根據(jù)我園教師的實際，本學(xué)期重點探討一課三研、同課異構(gòu)活動研究，各級組以“課例”入手，每個級組提供一個教學(xué)活動，在本組內(nèi)開展“一課多研”后，再向全園教師進行展示，然后采取“參與式培訓(xùn)”的方式進行交流研討。

2、開展全園教師現(xiàn)場繪本教案設(shè)計評比活動。

為促進教師的快速成長，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開展教師現(xiàn)場繪本教案設(shè)計評比活動。優(yōu)秀教師將參加區(qū)公民辦教師現(xiàn)場繪本教案設(shè)計評比。

3、進一步深化園本課程的建設(shè)。

本學(xué)期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時中再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

4、加強園本特色課程的研究。

提高分區(qū)活動效能。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動內(nèi)容，每周定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動的指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。

5、開展園集體備課交流活動。

為了加強園際之間的交流，達到互相學(xué)習(xí)促提高的目的，本學(xué)期我園計劃組織教師集體備課交流活動。

（四）加強專業(yè)成長研究，提高教師專業(yè)水平。

1、不斷豐富教師個人專業(yè)成長檔案的內(nèi)容。

2、級組開展好教研活動，借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學(xué)習(xí)，并做好詳細的記錄。

3、要求教師每學(xué)期上交一篇較高質(zhì)量的，源于自己教學(xué)實踐的教育隨筆。

4、做好資料的積累、整理、歸檔工作，形成系統(tǒng)的檔案。真實記錄保教人員的成長軌跡，切實反映幼兒園的課題研究歷程。

（五）、發(fā)揮省二級幼兒園的輻射作用，促進片區(qū)民辦幼兒園的發(fā)展。

1、繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用，定期開展與結(jié)對園的園本教研交流活動。

2、為創(chuàng)建等級的民辦幼兒園提供指導(dǎo)和幫助。

四、具體安排：

二月份：

1、召開教科研會議，傳達教科研計劃，明確學(xué)期任務(wù)。

2、制訂園內(nèi)各類工作計劃。

3、專題講座討論《如何做好家長工作》。

4、互動《解決家長工作的困惑》。

5、做好園論文評比活動。

6、建立科研小組及科研制度。

7、課題組制定階段計劃。

8、課題例會：開展后續(xù)研究。三月份：

1、慶祝三八婦女節(jié)

2、園教師現(xiàn)場繪本教案設(shè)計評比。

3、做好區(qū)論文評比活動。

4、組織植樹節(jié)活動。

5、園優(yōu)質(zhì)課評比。

6、剪一剪、貼一貼生活教師技能比武。

7、課題例會：匯報交流課題研究情況。

8、做好課題階段小結(jié)。四月份：

1、同課異構(gòu)活動。

2、一課三研活動。

3、開展以安全為主題的活動。

4、家長學(xué)校專題講座：幼小銜接知識講座。

5、中班段家長半日開放活動。

6、慶“五一”《安全生產(chǎn)》現(xiàn)場繪畫。

7、參加區(qū)教師現(xiàn)場繪本教案設(shè)計評比。

8、組織教科組成員討論及研究。

9、制定課題階段計劃。五月份：

1、專題講座《如何創(chuàng)設(shè)主題版》

2、互動《在創(chuàng)設(shè)主題版中的困惑》

3、大班段幼兒參觀小學(xué)。

4、送教下鄉(xiāng)活動

5、大班段對家長問卷調(diào)查各課題組匯報交流。六月份：

1、六一兒童節(jié)慶祝活動

2、集體備課活動

3、班級主題創(chuàng)設(shè)評比

4、整理各類教學(xué)資料

5、教研工作總結(jié)及討論下學(xué)期教研活動。

6、各課題組成員匯報交流，完成階段小結(jié)。

7、整理課題組研究資料。

第二篇：幼兒園第二學(xué)期教科研計劃

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”思想和我園、省、市基礎(chǔ)教育工作會議精神為指針，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，抓住機遇，深化改革，更新觀念，創(chuàng)新思維，強化隊伍建設(shè)，以科研為先導(dǎo)，健全機制網(wǎng)絡(luò)，實施素質(zhì)教育。以與時俱進的理念和現(xiàn)代化的技術(shù)手段指導(dǎo)教科研，推進幼兒園教科研工作的現(xiàn)代化、特色化進程。

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二、工作目標(biāo)：

1、以《綱要》精神為指針，創(chuàng)出教研特色。

2、以課題研究為先導(dǎo)，深化課程改革。

3、以老師專業(yè)成長為目標(biāo)，創(chuàng)新隊伍建設(shè)。

三、主要工作和措施：

（一）以《綱要》精神為指針，創(chuàng)出教研特色

1、教師進一步解讀《綱要》，根據(jù)幼兒的實際需要，制定各類計劃，合理組織一日活動。繼續(xù)探索班級常規(guī)管理方法，重點在班級管理特色化和激發(fā)幼兒實現(xiàn)自我管理方面展開研究。充分發(fā)揮年級組、教研組的陣地作用，園內(nèi)對年級組開展常規(guī)調(diào)研工作。

2、深入探討區(qū)域化學(xué)習(xí)活動模式，使區(qū)域化學(xué)習(xí)活動和我園的

課程進一步統(tǒng)整。在數(shù)理、生活美勞、科學(xué)等領(lǐng)域內(nèi)容區(qū)域化初具效果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)研究將幼兒發(fā)展的多元智能，如語言、音樂等目標(biāo)落實到區(qū)域化學(xué)習(xí)活動中，不斷探索如何將教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為“材料”的形式呈現(xiàn)給幼兒。

3、繼續(xù)開展班級生態(tài)環(huán)境的研究，將研究中的有益的經(jīng)驗推廣應(yīng)用，另一方面不斷挖掘新優(yōu)勢，將研究持續(xù)深入地展開，并注重過程資料的積累和資料的呈現(xiàn)方式的多元化，以良好的狀態(tài)迎接區(qū)、市級班級生態(tài)環(huán)境交流活動。

4、大力推進教育現(xiàn)代化進程，加強網(wǎng)站的建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的應(yīng)用。本學(xué)期，通過集中培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)，使教師掌握幼兒園網(wǎng)站，管理的基本技術(shù)，加強網(wǎng)站與社會、家長的對話性，豐富網(wǎng)站內(nèi)容。開展網(wǎng)絡(luò)信息資源在教學(xué)中運用的研究，不斷提高教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，輔助教學(xué)的能力，重視濱湖幼教教研信息網(wǎng)的建設(shè)，積極鼓勵教師向關(guān)網(wǎng)站投稿，并建立相應(yīng)的考核與激勵機制。通過與南京實幼的專家老師面對面交流，通

過“教研月”特色活動研究，通過學(xué)《綱要》論文、隨筆評比等不同形式的研討。

5、加大托幼一體化教育研究力度，在上學(xué)期首期開班的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開辦0點親子歡樂園，重視師資培訓(xùn)，加強課程研討，以質(zhì)量求生存與發(fā)展。探索托班教學(xué)特點，創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的托班環(huán)境，根據(jù)園本實際創(chuàng)編有特色的教材，深化托班教育研究。

6、在教研活動的“研”字做文章，在“思”字上下功夫，開展多層次研討活動，通過向輔導(dǎo)區(qū)開放示范活動，“教研月”特色活動研究，不同年級組教師串課等，增強教改意識，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，增加我園教研的園本特色。

（二）以課題研究為先導(dǎo)，深化課程改革。

1、加強理論學(xué)習(xí)，組織教師認真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論和《綱要》，正確理解和把握幼兒園課程的內(nèi)涵和實質(zhì)，確立正確的兒童觀、課程觀、發(fā)展觀、對當(dāng)前一些新的課程理論結(jié)合本園實際，有目的地借鑒與吸收，不斷完善園本課程。

2、構(gòu)建完善本園課程是我園可持續(xù)發(fā)展的需要，本學(xué)期，我們要在貫徹《綱要》挖掘特色的背景下審視《農(nóng)村幼兒園“學(xué)做文明人”整合課程研究》這個統(tǒng)領(lǐng)我園全局的總課題，在課程的整合性、開放性、本土化、生活化上下功夫，注重積累課程實施軌跡，創(chuàng)建適合時代發(fā)展的現(xiàn)代課程新體系。持續(xù)挖掘課程資源，改革家長在課程中的角色地位。

3、繼續(xù)深入開展省級課題，“陳鶴琴教育思想在綜合課程中的實踐研究”。組織教師加強理論學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代化教育觀念，以教研組為主陣地，繼續(xù)完善課程體系。

4、繼續(xù)進行國家級子課題“開展主體潛能識字，開發(fā)幼兒潛能

研究”，本學(xué)期重點抓以下三項工作：（1）進一步加強理論學(xué)習(xí)，努力探索游戲化的活動形式。（2）創(chuàng)設(shè)良好的科學(xué)認讀生態(tài)環(huán)境，發(fā)揮幼兒的主體性、創(chuàng)造性，開發(fā)幼兒的潛能。（3）建立規(guī)范的實驗檔案，做好整理、篩選、收集課題資料的工作。

5、實施“開展感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，開發(fā)幼兒生命潛能”省級課題研究，以點帶面，以實驗班全園，充分挖掘感統(tǒng)室的效益，提高使用率。

6、開展國家級課題《

幼兒園雙語教育教學(xué)方法的研究》，一方面教師努力　提高英語口語能力，另一方面加強研討，全面探索幼兒英語教育的內(nèi)容方法。

7、持續(xù)開展省級課題《注重審美感受，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力的研究》，探索在多種形式的美術(shù)活動中激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣和美術(shù)創(chuàng)造力。

8、開展市級立項課題《利用信息技術(shù)促進教師專業(yè)成長的研究》，在上學(xué)期開題的基礎(chǔ)上，全面展開研究，與區(qū)級教研活動相銜接，通過外培與自培，爭取在提高教師管理網(wǎng)站的基本能力，提高運用網(wǎng)站資源開展教學(xué)的基本能力方面有明顯發(fā)展。

9、深入開展總課題下的班級專題研究，做到班班有專題，人人參與研究。指導(dǎo)老師扎扎實實地開展研究工作，注重過程，不斷探索，不斷總結(jié)，提高班級保教質(zhì)量，創(chuàng)出自己的班級特色。

（三）1、加強師德教育，強化行風(fēng)建設(shè)。園內(nèi)開展“家長信得過教師”評議活動，以誠信為主題，逐步形成“敬業(yè)愛幼、技能全面、教有所長、熱心服務(wù)”的教師隊伍。

2、進一步指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《綱要》、內(nèi)化《綱要》，通過青年教師評優(yōu)活動，專題辨論活動，專家同行面對面等有針對性、有實效的園本培訓(xùn)，增強教師之間，教師姐妹園專家、同行間的對話性，促進觀念的碰撞和行為的交流，從而幫助教師提升教學(xué)研究、教學(xué)反思能力。

3、重視繼續(xù)教育，鼓勵教師參加高學(xué)歷進修，提高大專，本科達標(biāo)率，加大

教師資格達標(biāo)率的管理力度。全面提高教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，并建立相應(yīng)激勵機制。

4、在繼續(xù)開展“五個一”活動的基礎(chǔ)上，全面提高教師的專業(yè)技能水平，即人人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課，寫好一篇教科研論文，制作好一個電教課件，寫好一萬字的筆記，形成一個教學(xué)特色，成為“合格加特長”的教師。

5、繼續(xù)實施園丁工程，在抓好青年教師業(yè)務(wù)達標(biāo)的基礎(chǔ)上，各積極推進青年教師的培養(yǎng)，增強培養(yǎng)的層次性和針對性，以教學(xué)能手、教學(xué)新秀帶動全體不斷成長。本學(xué)期開展華莊鎮(zhèn)第三批教學(xué)新秀評比和風(fēng)采有舞臺，促教師不斷成長。

四、工作安排：

二月份：

1、正常教學(xué)秩序，狠抓一日常規(guī)

2、制訂各類計劃

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

4、修訂考核細則 5、0點親子歡樂園開班準(zhǔn)備工作

6、“科學(xué)認讀”課題成果評比

三月份：

1、大班家長學(xué)校

2、課題組研討活動

3、中心園向村

4、與姐妹園南京實幼進行交流研討活動

5、迎接區(qū)“班級生態(tài)環(huán)境建設(shè)”調(diào)研

6、教師現(xiàn)代信息教育技術(shù)培訓(xùn)

7、參加區(qū)網(wǎng)絡(luò)信息資源運用評優(yōu)活動 8、0點親子歡樂園開班

四月份：

1、中、小班家長學(xué)校

2、各年級組開展“教研月”特色研討活動

3、參加無錫市“班級環(huán)境建設(shè)交流月”活動

4、迎接區(qū)托班教養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評優(yōu)活動

5、中心園班級常規(guī)調(diào)研

五月份：

1、青年教師評優(yōu)課活動

2、幼小銜接研討活動

3、課題組研討活動

(www.tmdps.cn xiexiebang.com整理)六、七月份：

1、省市級課題中期匯報活動

2、華莊鎮(zhèn)教學(xué)新秀評比

3、參加區(qū)托班課程匯編工作

4、興趣組展示活動

5、幼兒發(fā)展情況調(diào)研

6、總結(jié)考核工作

7、論文、隨筆、案例評比

第三篇：幼兒園第二學(xué)期教科研計劃

幼兒園第二學(xué)期教科研計劃

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”思想和我園、省、市基礎(chǔ)教育工作會議精神為指針，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，抓住機遇，深化改革，更新觀念，創(chuàng)新思維，強化隊伍建設(shè)，以科研為先導(dǎo)，健全機制網(wǎng)絡(luò)，實施素質(zhì)教育。以與時俱進的理念和現(xiàn)代化的技術(shù)手段指導(dǎo)教科研，推進幼兒園教科研工作的現(xiàn)代化、特色化進程。

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整理)

二、工作目標(biāo)：

1、以《綱要》精神為指針，創(chuàng)出教研特色。

2、以課題研究為先導(dǎo)，深化課程改革。

3、以老師專業(yè)成長為目標(biāo)，創(chuàng)新隊伍建設(shè)。

三、主要工作和措施：

（一）以《綱要》精神為指針，創(chuàng)出教研特色

1、教師進一步解讀《綱要》，根據(jù)幼兒的實際需要，制定各類計劃，合理組織一日活動。繼續(xù)探索班級常規(guī)管理方法，重點在班級管理特色化和Ji發(fā)幼兒實現(xiàn)自我管理方面展開研究。充分發(fā)揮年級組、教研組的陣地作用，園內(nèi)對年級組開展常規(guī)調(diào)研工作。

2、深入探討區(qū)域化學(xué)習(xí)活動模式，使區(qū)域化學(xué)習(xí)活動和我園的課程進一步統(tǒng)整。在數(shù)理、生活美勞、科學(xué)等領(lǐng)域內(nèi)容區(qū)域化初具效果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)研究將幼兒發(fā)展的多元智能，如語言、音樂等目標(biāo)落實到區(qū)域化學(xué)習(xí)活動中，不斷探索如何將教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為“材料”的形式呈現(xiàn)給幼兒。

3、繼續(xù)開展班級生態(tài)環(huán)境的研究，將研究中的有益的經(jīng)驗推廣應(yīng)用，另一方面不斷挖掘新優(yōu)勢，將研究持續(xù)深入地展開，并注重過程資料的積累和資料的呈現(xiàn)方式的多元化，以良好的狀態(tài)迎接區(qū)、市級班級生態(tài)環(huán)境交流活動。

4、大力推進教育現(xiàn)代化進程，加強網(wǎng)站的建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的應(yīng)用。本學(xué)期，通過集中培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)，使教師掌握幼兒園網(wǎng)站，管理的基本技術(shù)，加強網(wǎng)站與社會、家長的對話性，豐富網(wǎng)站內(nèi)容。開展網(wǎng)絡(luò)信息資源在教學(xué)中運用的研究，不斷提高教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，輔助教學(xué)的能力，重視濱湖幼教教研信息網(wǎng)的建設(shè)，積極鼓勵教師向關(guān)網(wǎng)站投稿，并建立相應(yīng)的考核與Ji勵機制。通過與南京實幼的專家老師面對面交流，通

過“教研月”特色活動研究，通過學(xué)《綱要》論文、隨筆評比等不同形式的研討。

5、加大托幼一體化教育研究力度，在上學(xué)期首期開班的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開辦0點親子歡樂園，重視師資培訓(xùn)，加強課程研討，以質(zhì)量求生存與發(fā)展。探索托班教學(xué)特點，創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的托班環(huán)境，根據(jù)園本實際創(chuàng)編有特色的教材，深化托班教育研究。

6、在教研活動的“研”字做文章，在“思”字上下功夫，開展多層次研討活動，通過向輔導(dǎo)區(qū)開放示范活動，“教研月”特色活動研究，不同年級組教師串課等，增強教改意識，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，增加我園教研的園本特色。

（二）以課題研究為先導(dǎo)，深化課程改革。

1、加強理論學(xué)習(xí)，組織教師認真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論和《綱要》，正確理解和把握幼兒園課程的內(nèi)涵和實質(zhì)，確立正確的兒童觀、課程觀、發(fā)展觀、對當(dāng)前一些新的課程理論結(jié)合本園實際，有目的地借鑒與吸收，不斷完善園本課程。

2、構(gòu)建完善本園課程是我園可持續(xù)發(fā)展的需要，本學(xué)期，我們要在貫徹《綱要》挖掘特色的背景下審視《農(nóng)村幼兒園“學(xué)做文明人”整合課程研究》這個統(tǒng)領(lǐng)我園全局的總課題，在課程的整合性、開放性、本土化、生活化上下功夫，注重積累課程實施軌跡，創(chuàng)建適合時代發(fā)展的現(xiàn)代課程新體系。持續(xù)挖掘課程資源，改革家長在課程中的角色地位。

3、繼續(xù)深入開展省級課題，“陳鶴琴教育思想在綜合課程中的實踐研究”。組織教師加強理論學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代化教育觀念，以教研組為主陣地，繼續(xù)完善課程體系。

4、繼續(xù)進行國家級子課題“開展主體潛能識字，開發(fā)幼兒潛能

5、實施“開展感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，開發(fā)幼兒生命潛能”省級課題研究，以點帶面，以實驗班全園，充分挖掘感統(tǒng)室的效益，提高使用率。

6、開展國家級課題《

幼兒園雙語教育教學(xué)方法的研究》，一方面教師努力

提高英語口語能力，另一方面加強研討，全面探索幼兒英語教育的內(nèi)容方法。

7、持續(xù)開展省級課題《注重審美感受，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力的研究》，探索在多種形式的美術(shù)活動中Ji發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣和美術(shù)創(chuàng)造力。

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第四篇：第二學(xué)期幼兒園園務(wù)計劃

2006第二學(xué)期幼兒園園務(wù)計劃

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)認真貫徹十七大會議精神，在區(qū)學(xué)前教育工作計劃的引領(lǐng)下，運用先進的教育理念，圍繞本園三年發(fā)展規(guī)劃第二目標(biāo)，有效開展幼兒園工作。以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，完善新園舍建設(shè)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，不斷摸索與研發(fā)具有泥幼特色的課程，保證高質(zhì)量的教育質(zhì)量，切實為新泥城居民服務(wù)。

二、情況分析

上學(xué)期我們嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行并取得較好成績：在一支具有團結(jié)、主動、開拓、創(chuàng)新的教師隊伍的支撐下，我們完成了開學(xué)的擴班任務(wù)；同時面對師資問題開展了一系列聚焦的園本培訓(xùn)工作；在園內(nèi)特色“綠色運動”課程的建構(gòu)上也有了實質(zhì)性的推進。反思上學(xué)期的工作我們對一些經(jīng)驗的認識得到了充實、對一些現(xiàn)象也有了深刻地思考。

教育教學(xué)方面：隨著教學(xué)硬件配套齊全，如何在教育教學(xué)過程中提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力，使得這些媒體在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用，促進教育教學(xué)手段的多樣化是值得努力的內(nèi)容。另外，如何把教研組建設(shè)朝為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實效方向努力也是思考內(nèi)容。

家長、社區(qū)工作：在新課程的實施過程中，需要家長的積極配合，并且我們幼兒園特色研究項目需要家長、社區(qū)人員的大力支持，如何挖掘家長資源，利用這支流動的龐大的又蘊涵極大教育資源的隊伍應(yīng)成為我們研究的課題之一。

課程建設(shè)：如何緊密結(jié)合教育教學(xué)與教育科研，建構(gòu)具有本園特色的課程計劃，使其具有可操作性、可驗證性、科學(xué)性，使我們本學(xué)期的工作又一要點。

三、主要工作

（一）園務(wù)管理

根據(jù)本園三年發(fā)展規(guī)劃中第二年園務(wù)管理目標(biāo)：分層管理條理清晰、目標(biāo)明確。發(fā)揮各級職能人員以身作則，發(fā)揮模范與帶頭作用。繼續(xù)優(yōu)化激勵機制。加深教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心，對教工從思想、生活上實行人文關(guān)懷。

目標(biāo)：通過“為人、為師、為學(xué)”師德系列活動，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性。完善與優(yōu)化激勵機制，發(fā)揮各級職能人員的帶頭模范作用。加強民主管理的過程，提高教師參與園務(wù)管理的質(zhì)量。

措施：

1、提高教師參與幼兒園管理意識，民主管理制度健全、公開，教職員工的主人翁意識強。

2、各職能部門遵守逐月匯報制度。

3、“為人 為師 為學(xué)”師德系列活動

4、為泥幼新發(fā)展做前瞻準(zhǔn)備：師資隊伍的梯隊式建設(shè)的思考

5、園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，開展集體過“三八”活動

（二）師資隊伍

根據(jù)本園三年發(fā)展規(guī)劃中第二年師資隊伍目標(biāo)：幫助教師樹立目標(biāo)意識，加強骨干教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養(yǎng)。提高教師科研能力和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。60%教師參與綠色運動課程實踐。保育員人員配置達標(biāo)、考核規(guī)范。

目標(biāo)：通過磨、煉、推，把有不同專長的教師朝有利的方向引導(dǎo)，以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗性教師的專業(yè)水平，在實踐操作指導(dǎo)中提高保育員的工作質(zhì)量。

措施：

1、根據(jù)上一年的師資隊伍培訓(xùn)計劃，進行有效完善并實施。

2、第四周開始，全園以教研組為單位，開展“示范課、模仿課”業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動

3、加強師資隊伍的技能技巧的督促，開展鋼琴展示、美術(shù)繪畫比賽、折紙手工比賽能活動。

4、加強教師對教育現(xiàn)象、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動。

（四）信息技術(shù)

根據(jù)本園三年發(fā)展規(guī)劃中第二年信息技術(shù)目標(biāo)：資料管理實現(xiàn)無紙化，初建園內(nèi)教育資源公共庫。

措施：

1、繼續(xù)利用ftp平臺，實現(xiàn)教師交流、溝通的快捷化。

2、利用園所網(wǎng)絡(luò)資源，為教師提供最及時的學(xué)前教育信息、優(yōu)秀經(jīng)驗、先進理念。

（五）社區(qū)聯(lián)動

根據(jù)本園三年發(fā)展規(guī)劃中第二年社區(qū)聯(lián)動目標(biāo)：家長與社區(qū)的互動得到提高，園本綠色運動課程在社區(qū)中的影響范圍擴大。

措施：

1、以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動

2、家委會的召開

3、娃娃宣傳隊定期活動4、0——3歲科學(xué)育兒知識定期送教下鄉(xiāng)活動

5、定期開展家長問卷調(diào)查，開展對幼兒園工作的滿意度調(diào)查

6、與各共建單位實現(xiàn)聯(lián)動，擴大本園影響力

（六）園所文化

根據(jù)本園三年發(fā)展規(guī)劃中第二年園所文化目標(biāo)：配合新園舍置換，改善教育教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)適宜“綠色運動課程”的大環(huán)境。向社區(qū)、區(qū)級及以上范圍擴大本園辦園特色的影響力。繼續(xù)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，實施園所文化建設(shè)計劃。加強園內(nèi)安全、衛(wèi)生工作的教育與宣傳工作。

措施：

1、園舍建設(shè)實現(xiàn)部分改建：三層走廊吊平頂；三層公共墻面貼瓷磚；

二、三層小陽臺實現(xiàn)外包；改建中三班活動室、保健室等等。

2、以教研組為單位完成三層走廊外環(huán)境有主題的創(chuàng)設(shè)

3、完成各專用活動室的創(chuàng)設(shè)

4、把教工之家與教師咨詢室結(jié)合，創(chuàng)設(shè)寬松、健康的員工活動區(qū)

5、幼兒園后勤管理繼續(xù)為教育教學(xué)服務(wù)，創(chuàng)設(shè)適宜綠色運動研究的物質(zhì)條件

6、做好幼兒園內(nèi)綠化養(yǎng)護工作

7、強化安全衛(wèi)生工作制度，切實抓好安全衛(wèi)生工作。

8、定期開展安全演練、法制教育、心理教育等教育活動

9、定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作

10、積極發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用，開展相關(guān)法制教育等

四、具體日程安排二、三月：

1、做好開學(xué)報名、計劃制訂等工作。

2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒活動材料

3、三八節(jié)活動

4、園本培訓(xùn)一

5、召開家委會、各班開展家長會

6、早操評比活動

7、校外安全宣傳活動

8、“為人 為師 為學(xué)”師德系列活動

9、骨干教師沙龍活動

四月：

1、教師案例、論文、個案的交流

2、園本培訓(xùn)二

3、我們?nèi)ゴ河?/p>

4、舉行“春季防病”衛(wèi)生講座

5、進行安全演練

6、教研組長讀書活動

7、完成走廊環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

8、教師技能技巧展示活動（鋼琴、繪畫、手工等）

9、特色項目組活動

10、創(chuàng)建和諧校園活動

五月：

1、運動展示周活動

2、“五四”團活動

3、園本培訓(xùn)三

4、邀請專家來園指導(dǎo)

5、慶“六一”活動

6、幼兒六一體檢

7、教研組長讀書活動

8、完成各樓面墻體部分環(huán)境創(chuàng)設(shè)的構(gòu)想 六月：

1、結(jié)對教師匯報課活動

2、各類計劃的總結(jié)、歸檔工作

3、做好財產(chǎn)清點工作

4、向家長開放半日活動

5、對下學(xué)期的打算

第五篇：2007—2008第二學(xué)期幼兒園園務(wù)計劃[模版]

2007—2008第二學(xué)期幼兒園園務(wù)計劃

一、指導(dǎo)思想

新的一學(xué)期開始了，我們將以十七大精神為指導(dǎo)，與時俱進，和諧幼兒園，圍繞幼兒園發(fā)展，以《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神引導(dǎo)保教工作，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，大力推動幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展，探索幼兒教育新路子。狠抓教師隊伍建設(shè)，提高工作人員的政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，合力建設(shè)好幼兒園，促進本園保教質(zhì)量上一新臺階，促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

圍繞幼兒園的主題，努力改善辦園條件，提高教職工的思想、業(yè)務(wù)水平，加強新教師的基本功的訓(xùn)練，多開展說課研討活動，提高解決實際問題的能力，力爭在保教質(zhì)量上有一個新的突破。

1、根據(jù)上級教育、行政和主管單位的指示，以積極開拓的精神，結(jié)合本園實際，研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路，增強全體工作人員的危機感和緊迫感，從而自覺、主動地開展工作，使我園成為高質(zhì)量的幼兒園。努力完成市、區(qū)教育局布置的各項工作。

2、抓好師資隊伍的建設(shè)，以貫徹落實新《綱要》為核心，組織教師開展各項教育活動，要求教師樹立“以人為本，以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點”的新理念，努索園本課程的形成方法。

3、積極開展教科研活動，提高科研水平。

4、開展本園特色活動，努力創(chuàng)辦特色園，提升辦園品牌。

5、抓好保育后勤管理，保證幼兒的安全與身體健康。

6、充分利用幼兒園與社區(qū)資源，進一步探討與社區(qū)合作、服務(wù)于家長的多種辦園形式。密切家園聯(lián)系，做好家長工作，使家長放心，社會滿意。

7、加強師資隊伍的建設(shè)，鼓勵教師參加大專自學(xué)考試，提高教師大專普及率。以園本培訓(xùn)為重點，聯(lián)系實際，提供各種培訓(xùn)活動。

三、具體工作措施： 管理：

1、制訂本學(xué)期園務(wù)工作計劃、教研工作計劃，認真總結(jié)過去一學(xué)期的存在問題，制訂解決方案。

2、加強政治學(xué)習(xí)。組織教師認真學(xué)習(xí)新時期新形勢下的黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)師德建設(shè)的有關(guān)文件，進一步提高教師的政治思想覺悟與職業(yè)道德水平。要求教師以良好的師德形象顯示自身的素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量，遵守規(guī)章制度，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，樹立表率作用。

3、本著以教師、孩子為本的思想，逐步建立、健全各項制度和各類記錄表格，使各項工作有有章可行，有尺可度。

4、對不完善的幼兒園獎懲制度，逐步改革，使考核制度真正實施。管理人員各負其責(zé)，各司其職，做到嚴(yán)（制度嚴(yán)；執(zhí)行嚴(yán)；落實嚴(yán)）、新（點子新；辦法新；思想新）、細（常規(guī)管理過程細；檢查指導(dǎo)工作細；講評小結(jié)評價細），深入一線，為教師提供有益的幫助，并為每月評績提供依據(jù)。

5、加強職業(yè)道德教育，提高職工的思想素質(zhì)。在日常工作中，教育職工遵循職業(yè)道德，遵守規(guī)章制度，做到“愛業(yè)、專業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)”，建立一支高素質(zhì)的職工隊伍。

6、勤儉節(jié)約，充分利用現(xiàn)有的設(shè)施、設(shè)備，完善財物管理制度，做到物盡其用，控制成本。師資隊伍建設(shè)：

1、繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》，將《綱要》上的先進理念運用到實踐工作中去，指導(dǎo)教師要勤于反思，善于反思，在反思過程中不斷獲得成長。

2、要鼓勵和支持教師參加本科、大專的學(xué)歷進修，重視教學(xué)基本功的練習(xí)，不斷豐富教師的科學(xué)文化知識，提高業(yè)務(wù)水平。

3、繼續(xù)做好幫帶結(jié)對工作，使青年教師盡快成長。

保教工作：

1、增強身心健康意識，促進幼兒發(fā)展。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好衛(wèi)生保健工作，注意發(fā)揮保健醫(yī)生的才能，與班級保教工作緊密結(jié)合，使任務(wù)目標(biāo)真正落到幼兒身上，促進其身心健康發(fā)展。加強春季幼兒傳染病的預(yù)防檢查與保健知識的宣傳工作，把幼兒傳染病的發(fā)病率控制到最低限度。

(2)堅持日常衛(wèi)生、保健制度的檢查工作，規(guī)范幼兒健康檔案，建立班級病兒觀察記錄、進餐記錄、衛(wèi)生消毒記錄等工作，深入班級加強保育工作的檢查、督導(dǎo)及跟班指導(dǎo)，不斷提高班級保育工作。重視衛(wèi)生保健資料的記錄和整理。

(3)開展安全知識的宣傳，對本園的用電、玩具、器械進行經(jīng)常性的檢測、維修，確保幼兒的安全。

(4)加強膳食的管理，提高膳食的質(zhì)量。提高伙房的工作效率和質(zhì)量，確保幼兒飲食質(zhì)量，廚房人員要定期體檢，嚴(yán)格按制度、規(guī)定、程序、加工、烹調(diào)食物，科學(xué)安排食譜。

(5)教師以真摯的愛心，以平等、尊重、接納每個幼兒的態(tài)度，為孩子營造寬松的有益于身心發(fā)展的精神環(huán)境，禁止傷害他們的人格與自尊。

(6)保教結(jié)合，加強生活各環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，要采取各種切實有效的措施，確保幼兒的健康成長。

2、注重活動的組織，讓幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能得以全面發(fā)展。

(1)調(diào)整幼兒一日活動時間，滿足幼兒發(fā)展需求、滿足教育教學(xué)活動需求。(2)引導(dǎo)教師用新的教育觀指導(dǎo)其教育行為。

(3)確保戶外活動時間，根據(jù)不同年齡的需要，投放相應(yīng)的體育器械，創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，讓幼兒的動作發(fā)展得以滿足，同時提高幼兒身體素質(zhì)。

(4)提高活動區(qū)效能，教師根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動內(nèi)容，投放適宜的操作材料。業(yè)務(wù)園長及保教主任加強活動指導(dǎo)，提高教師對區(qū)域活動的指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以主動發(fā)展。

(5)注重外墻飾、活動室環(huán)境的教育功能，及時了解幼兒所需進行適當(dāng)調(diào)整，中、大班應(yīng)體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。

(6)在一日生活組織中，加強對幼兒進行健康教育、日常生活中的基本常識教育，提高幼兒自我保護意識和基本生活能力，體現(xiàn)生活既學(xué)習(xí)。

(7)創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。

(8)在全面教育中求特色，各班教師在對孩子進行全面教育的同時，根據(jù)教師自身特點，開展富有特色性的興趣活動。

(9)組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。春游、運動會、故事會（包括英語故事）、各班主題活動、親子活動、自我保護及基本生活常識圖片展和情景表演等系列活動、“六.一”各班特色展示活動。

教研：

1、扎實組織好教研活動，繼續(xù)以學(xué)《綱要》，研《綱要》為主要內(nèi)容，結(jié)合一日活動的要求，從理論到實踐進行反復(fù)研討，使《綱要》內(nèi)容觀點盡快化為教師的教育理念與行為。

2、靈活選擇教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)深化美術(shù)特色活動，做到人人參與，人人深入，人人成功，人人得益的良好循環(huán)，提高幼兒園整體教科研水平。

3、研討綜合教學(xué)活動，并在全園舉行綜合教學(xué)活動觀摩。后勤： 進一步抓好總務(wù)后勤工作，為保教工作提供便利和良好的工作環(huán)境。

1、根據(jù)需要，增添教育、生活設(shè)備。

2、做好園內(nèi)環(huán)境的美化和綠化工作，加強管理，充分利用自然環(huán)境對幼兒進行環(huán)保教育。

3、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，合理使用資金，做到計劃開支。

4、加大力度開展安全教育，落實各項安全管理制度，嚴(yán)格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全。

家長工作：

1、樹立大教育觀，多渠道多形式開展家長工作，在更好服務(wù)于家長的同時并提高家長素質(zhì)。讓其多參與幼兒園管理，共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。

2、利用家長有利資源，讓家長參與班級教育教學(xué)，使家長與教師真正成為教育幼兒的合作伙伴。

3、各班不定期對家長開展半日開放活動及家園同樂親子互動活動，增進孩子與家長、教師與家長的情感交流。

4、保持家園暢通，通過多種形式與家長溝通，全面了解幼兒情況，教育上達成一致，共同培養(yǎng)幼兒。平時要求做好接送時或電話聯(lián)系時的訪談工作，并做好認真的記錄，保證全學(xué)期家訪率達100%。

5、依靠家長委員會，家長學(xué)校廣大的骨干家長，辦好家長學(xué)校，采用集體與個別的形式，提高家長素質(zhì)。

6、各班的家長園地定期更換內(nèi)容。

四、各月份工作安排： 2月：

1、盡快穩(wěn)定幼兒的情緒，做好幼兒常規(guī)教育。

2、組織教師學(xué)習(xí)“各崗位職責(zé)”、“獎懲條例”、“教師職業(yè)道德”。

3、各部門工作計劃交流。

4、檢查園內(nèi)硬件設(shè)施，保證幼兒生命安全。

5、園內(nèi)、班級衛(wèi)生，環(huán)境布置。

6、各班級新學(xué)期家長會。

7、教研科研、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)步入正軌。

8、做好新生注冊工作。三月份：

1、繼續(xù)抓好幼兒一日常規(guī)。加強教師與幼兒的安全教育。

2、檢查各班戶外活動及幼兒動作技能訓(xùn)練開展情況。

3、墻飾、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)評比活動。

4、開展全園觀摩課活動。

5、家長學(xué)校活動。四月份：

1、春游活動。

2、對家長開放幼兒半日活動。

3、教師演講競賽——我與孩子。

4、幼兒故事會。

5、家教委活動。五月份：

1、繼續(xù)抓好幼兒的常規(guī)教育。

2、各班圍繞“五.一”開展適合班級幼兒年齡特點的親子主題活動。

3、籌備2 “六一”慶祝活動（各班特色展示包括普通話）。

4、幼兒春季運動會（包括技能項目——拍球、跳繩、橡皮筋、騎車等）。

5、參加區(qū)“六.一”活動。

6、家長學(xué)校活動。六月份：

1、慶“六一”聯(lián)歡活動。

2、畢業(yè)班匯報活動。

3、區(qū)域活動指導(dǎo)觀摩與研討。

4、各年級組、課題組教科研工作展示與總結(jié)。

5、教育筆記、觀察筆記、家長工作交流。七月份：

1、做好幼兒的復(fù)習(xí)、測查工作。

2、各項工作總結(jié)。

3、對各部門工作及教職工進行綜合評估。

4、籌備下學(xué)期工作。

5、清理各類財務(wù)。

6、家教委活動。

7、各人員學(xué)年考核及下學(xué)期各崗位競聘。

附：

１、每周對班級進行衛(wèi)生檢查，每月對班級進行安全衛(wèi)生檢查。２、每月對照園“獎懲條例”對全體教職工進行評估考核。３、每月末周五下午各部門負責(zé)人（包括主班教師）交流工作。４、教研與保教詳細內(nèi)容見各計劃。

５、單周三政治學(xué)習(xí)、單周五下午課題組、年級組或幼兒園教研活動；每周一中午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研工作。６、每周一下午4：00說課活動。