第一篇：大學輔導員述職總結Microsoft Word 文檔

輔導員工作總結

感謝領導的查閱！

時光荏苒，又一年年底的到來，對我做一名輔導員來收獲頗豐。先將這一學期的工作作如下匯報：

第一項：政治思想方面

一、作為一名黨員，作為一名工作在祖國教育事業第一線的思想政治工作者，必須高舉社會主義大旗與我們黨中央保持一致，并以黨的路線方針政策，尤其是黨的原則引導、教育學生讓學生樹立正確的人生觀，價值觀來樹立人生目標知指導自己的學習、生活以及思想的進步、提高。讓自己所帶的學生思想上積極進步，向黨組織靠攏。十八大前后我們的維穩工作沒有絲毫懈怠，抓學生、班團干部，讓學生主動把愛國引向理性，不做過激行為、不參與過激的運動。組織學生十八大會議后，認真學習十八大報告的精神。

二、作為一名教育工作者我志愿把這份工作作為我終生的事業，忠誠于黨，熱愛學生，以高度的熱情做好學生工作，努力鉆研學生的特點研究學生工作的特點及規律為我們之后的學生工作的開展打好基礎，并努力將所學做到與時俱進，跟上時代腳步，努力發現、跟上新生的思想變化。

三、思想政治覺上不斷的學習黨的基本知識，辯證法努力提高自己的覺悟、工作方法為我們的工作提供保證。對于學校的工作、學生處集體的工作、學生的工作事無巨細，從來不計代價，積極、熱情的幫助同事、同學們，有較高的集體主義觀念，較強的團隊意識，第二項：職業道德方面

一、作為輔導員具備良好的服務意識、育人意識并努力做好學生宿舍、教室、心理、思想上的安全教育。對學生的正常生活、學習可能出現的問題、狀況做到防微杜漸。

二、身為人民教師尤其是輔導員更要做到為人師表，嚴以律己、寬以待人、以身作則做到言傳身教。給學生起到模范帶頭作用。

三、生活、工作上做到誠實守信，團結同事，做到積極主動，樂于助人。

第三項：工作作風方面

一、工作態度端正、主動性、積極性高、努力讓我自己的工作富于創造性，讓學生積極性、想象力為學生的成長提供良好的環境和空間。中間我為學生們創造了我所帶班級各自的郵箱能給學生們提供一個相互了解溝通的平臺，也創建了自己的空間、微博給學生們業余生活增添樂趣和學習課外知識的途徑，在我自己的空間中給學生提供大學生應該注意的事項和位置后各自發展專業、非專業的相關知識。

二、工作上不甘于平庸努力做到精益求精，在工作上多跟同事、同行溝通了解、學習多方面的相關知識和工作經驗、成功案例為自己之后的工作提供素材。

三、關于學校給與安排的各項工作都爭取做到不拖、不推。其中包括輔導員工作，******************************************

四、日常學生管理工作上方式采取輔導員統一管理各班班團委具體負責的形式，開學伊始就建立班級信息傳達系統。

第四項：業務水平

一、熟悉國家、學院學生管理的相關規定，學生工作的一直現讓學生清楚學院的先關規定并不折不扣的在日常管理中執行，讓學生“有法可依”，“依法辦事”、“執法必嚴”、“違法必究”，不讓學生在日常學習生活中不知所措。

二、認真學習鉆研學生日常思想工作的的特點及其規律，主動尋求做這些工作的切入點，努力把握學生的思想動態、關注可能引起學生思想波動的因素、努力將所學用到學生思想上，在學生之間建立信息網絡，充分發揮班團干部、學生干部及宿舍長的作用為自己日常學生的監督機制做好保障，做好學生思想的監督、發現、引導、糾正，讓學生做到至少思想上不掉隊。

三、班內學生的特點各不相同，通過與學生的單獨溝通了解學生，我****專業的學生***性格孤僻，總是獨來獨往，做事更是不能自理為此我安排班委、學生關注他，沒事時是和他談心聊天，避免他自己長生不良想法。***高中就知道自己有心臟病，所以在我****班找專人關注她的舉動心情，晚上睡覺的情況，找人陪她吃飯上課，業余時間的生活都是由班里趙夢迪在做工作。所以在我們班級情況各異的情況下，進行單對單的幫助、關注，管理。

四、班級（團組織）建設方面，開學伊始就讓學生們相互關注、相互了解選出班團干部，并定期開班委會進行任務安排、了解學生、班級情況。因此我所帶班級執行起每周日下午6點的例會制度，定期定時的對班級個別情況進行分析、糾正。對于個別學生不按規定違犯校規校紀的著重進行個別教育、調查使其不至于范大錯誤。

五、努力將所學、了解、經歷的大學學習方法教給學生，積極學習了解大學生學習規律讓學生熟悉自學、終身學習的重要性和必要性。讓學生認真學習了解就業形勢，根據自身的發展目標規劃自己發展需要準備的各項素質的拓展提高，根據目標認識自己了解自己，清楚自己將來可能會用到的一些專業及專業以外的知識來豐富自己，為職場打好基礎。

其他工作是我們日常必備的基礎能力的不斷學習部分，比如：心理健康知識、就業的相關文件、組織協調能力用人、識人培養班團干部的能力以及良好的語言文字表達能力都是我們必不可少的能力，應該永不止步于眼前，積極奮進，全力以赴做好一名輔導員需要這些的支持，需要我們每個人的不斷學習不斷努力。

作為教育工作一線的工作者、執行者，把握著國家、社會、學校的發展命脈，學生們又承載著社會發展的命脈，所以我們必須要做到為學生負責，為祖國的未來的發展負責。經常問自己到底應該怎么做，自己堅持的宗旨是什么？我的目標是什么？我們輔導員的原則應該在什么樣的位置上？自己是否已經全力以赴？自己的缺陷不足在哪如何克服？我們能給學生什么？我們的名字什么時候能具備商標品牌的效應？這一系列的問題是我在工作上不斷求解的熱情，更是我追求的目標。希望我們能為社會盡一份力，教育的學生走出校門時能靠自己的所學為社會做出一些貢獻，至少不要成為社會的負擔，同時我們輔導員的工作也希望得到本部門、其他部門領導和同事們的認可，我們需要適合的工作環境，良好的工作氛圍，這是我們言傳身教的第一課堂，學生在看，其他同仁也在看，至少我要做的問心無愧?！皥F隊”這個名字作為我們這個部門的“簡稱”應該是我們共同的目標。在此我衷心的希望我們工作的學校、環境有好的發展，衷心的希望我的學生各個成才，成為社會的強者！

輔導員：*** 2013年1月8日

第二篇：2021年大學輔導員學年個人述職總結

2021年大學輔導員學年個人述職總結

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年大學輔導員學年個人述職總結

一、正確的思想指導，先進的理念導航。

本人遵紀守法，認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策，認真貫徹落實科學發展觀，按照科學發展觀的要求，積極轉變教學觀念，深化教學改革，堅持走在教改的最前沿，引領教師走符合現代要求的教改之路，努力提高現代化教育教學水平。

二、加強理論學習，提高業務水平。

輔導員是老師的老師，主要任務是帶領教師進行教育教學研究，優教育教學。作為教師的領頭人，首先應該在教研第一線上充分發揮先鋒模范作用。因此我積極參加上級___的教育教學培訓，堅持自學。我們每周一開會布置一周工作，周二至周五早上下村聽課指導教學工作，周二至周四下午業務學習和處理站內其他工作，周五下村指導校本培訓工作。在工作繁忙，業務學習時間少的情況下，我堅持讀書看報，上網查閱業務資料，及時掌握最新教改信息，并摘錄有用經驗做法。勤于學習必有收獲，根據自己的已有經驗和學到的一些理論，我先后撰寫了《如何讓課堂有效》、《新課改要求我們做些什么》、《啟蒙教育的幾點淺見》讓本鎮教師參考學習，得到了老師和領導的贊賞和鼓勵。

三、以“教研為先導，教學為主線”指導教育教學工作。

作為教改前沿的工作者，教研教改是己任，教育教學發展是目的。為了做個合格的輔導員，我積極下村，認真指導。每聽完一節課，我都給教者指出優點和缺點，與教者共同商討更好的教法。我還認真指導他們如何備好課、上好課，如何開展教研活動，如何進行校本培訓等，鼓勵教師做好總結、反思、撰寫教學論文。為提高一些較邊遠村教師的教研能力和教育教學水平，我們兩位輔導員還特地挑選了一些教學精英送課下村。學校常規是學校教育的主戰線，在這常規建設年，對于學校常規工作的指導，我更加不敢放松。我仔細閱讀管理細則，認真督查指導學校常規工作，特別是教育教學管理工作。

四、積極完成站內的其他工作。

原輔導站工作繁多，人員少，我除了輔導員工作外，還負責收發復印文件和課本、教育教學用品的征訂發放等工作。我樂于接受領導分配的工作，毫無怨言，認真負責，做到領導放心，校長滿意。

回首一年來的工作，忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創新的工作思路、塌實的教研作風去迎接全新的挑戰。

范文僅供參考

感謝瀏覽

第三篇：大學輔導員年末總結

2010年3月1日參加工作以來，不知不覺中，我已在輔導員老師這個崗位上工作快一年了?；厥走@一年，在系領導的關心培養下，在同事的熱心幫助下，我對輔導員這個崗位有了深刻的認識和了解。本著以團結同事、多交流、多請教經驗、多學習精神的工作宗旨，以“一切為了學生”為工作目標，以學生的思想教育、學風、班風建設為工作重點。我認真回顧了一年來的工作，并認真做了分析，現總結如下：

一、認真履行輔導員職責，扎扎實實開展工作

我所帶五個班級分別是：10級電會1、2、3經濟學1、2 男生：56人、女生：196人、總人數：252人、欠費：15人 全費：237人、助貸：4人、省內學生：237人、省外學生：15人 休學：1人、交費沒報到：1人

（一）加強學生思想教育，提高學生思想素質

德育要放在各項工作的首位。新學期開始，我所帶的電會專業比較特殊，電會新生參加軍訓的學生82人，補錄生111人，有60%的學生沒參加軍訓，我結合班級學生的特點，有針對性、創建性地開展對學生的思想政治工作。通過個別談心、與學生座談，經常深入學生宿舍，主動了解學生的愿望和要求，掌握學生的思想動態和學習生活情況，幫助學生處理好學習成才、人際關系、安全教育、健康生活等方面的具體問題。

（二）加強班風學風建設，提高學生學習意識

經過半學期的磨合，我慢慢地了解到它們之間的不同，各班

有各班的優點，各班有各班的劣勢。包括：電會一班活動氛圍活躍、了解上課學習氛圍低迷，回答問題不積極等問題、二班三班、活動氛圍活躍、學習氛圍一般。經濟學一班二班的學生學習勢頭較濃，活動氛圍一般。通過開展學風建設月活動，各班策劃裝飾班級，給同學們營造出一個溫馨的學習環境。并舉行以“學會學習、學會感恩”為主題的班會活動，每位同學都認真的發言，講出自己的學習方法，與大家分享。

（三）加強管理工作，提高服務水平

管理工作是學生工作的基礎。作為二個專業和層次都不同 的班級輔導員老師，我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎么去管理。想到讓學生干部制作一個班級資料本，包括：學生照片、家庭住址、家庭情況、聯系電話、高考分數等詳細資料。做到每個學生都要去了解他，發現學生之長處，給予支持鼓勵，根據不同的情況采取不同的管理方法。特別是對學生的批評教育，一定要掌握信息，對于膽小而又缺乏自律性的學生要以批評加鼓勵為主。對于無視紀律的違規學生要嚴格要求，不時敲敲警鐘以批評說服說理為主。

僅僅做好管理是不夠的，服務學生同樣也是必不可少的。只有管理和服務有機的結合才是真正的人性化的管理。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，才能不以老師的角色高高在上管理學生，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活，充分利用空閑時間和學生進行交流，從而與他們建立起良好的信任和理解關系，為以后的學生管理工作打下了較好的基礎。

二、積極開展工作，打好堅實基礎

1、負責10級新生入學工作。包括：把系部的“熱情、周到、高效、有序、安全”精神傳達給迎新的學生干部、新生接待、入學教育、新生軍訓等工作。新生軍訓分列式表演中，經貿二隊獲得了第一名、經貿三隊獲得了第三名的好成績。

2、負責第十二屆田徑運動會。包括：運動員選拔、報名、訓練、運動員出場方陣等工作。田徑運動會個人成績?？颇凶拥谝幻?人、第二名：3人、第三名：5人、?？婆拥谝幻?人、第二名：5人、第三名：5人、本科男子第一名：4人、第二名：4人、第三名：3人、本科女子第一名：2人、第二名：4人、第三名：2人、田徑運動會團體成績獲得專科團體第一名、本科團體第一名的好成績。

3、負責全系學生的早操工作。

4、負責學生會文體部工作。包括：籃球隊選拔、訓練、舉行師生友誼賽、排球隊選拔、訓練等工作。

5、負責全系男生7號宿舍樓工作。包括：兼職生活輔導員、經常深入學生宿舍、及時了解學生動態、按時填寫查寢日志本。

6、負責全系信件領取工作。接手工作以一個月左右、每天做到按時領取、做好信件的登記、及時地把信件分發給各輔導員老師。

三、工作的不足

回首走過的一年，在系領導的支持鼓勵下，在同事的幫助下，我較好的完成了各項工作并取得了一定的成績。但由于剛參加工作難免有經驗不足，很多地方還存在不少的缺點，包括：考慮問題還欠周密，沒有對平時的工作經驗進行總結。服務意識有待進加強，有時候感覺想把每件事情都做好，但還感覺力不從心。忙于日常管理，沒有擠出更多時間加強理論學習和提高工作能力。學生干部培訓工作需要進一步加強。

以上就是我一年來工作的點點滴滴，不知道寫得是否過細或過散，但真實記錄了我工作的實際情況。感觸很大的就是我加入了一個有很強戰斗力的隊伍，我為自己能在這樣一個團結務實、友愛溫暖的集體中工作而慶幸，領導和同事們給了我很多的幫助、支持和很好的建議，每位同事身上都有非常值得我學習的寶貴精神和經驗，使我各項工作都能夠開展得有條不紊。在今后的工作中，我誠摯而謙恭地向身邊的每一位經驗豐富的老師學習著，努力著。

第四篇：大學輔導員述職報告范文

大學輔導員

今天是我做輔導員6年，最大的恥辱！！

理學院2009級的258名的學生，我曾經一直認為你們是我的驕傲！但是，今天，我無論如何都驕傲不起來，整個人被一種強烈的恥辱感所籠罩。有人說，輔導員工作的時間長了，人的心會變得越來越軟，越來越脆弱。今天，我真的發現自己早已不是剛工作的那個我了?？吹絺兎餍涠?，我覺得我離爆發不遠了，但是看到了臺下坐著的五十名同學，我忍住了，我只能自己去承受這種恥辱感。

記得會前曾經我同事提醒我，需不需要找點其他年級的學生來幫我墊場，我果斷的拒絕了，因為我相信你們。但是，現實是慘痛的，慘痛到了我真的不知道如何去面對。想一想我工作的這幾年時間，我承受了其他輔導員都無法承受的巨大的工作壓力，卻想不到今天我卻還要承受這種悲涼。一年的工作干到了最后，本來是該收獲果實的這一天，我卻收獲到了自己做夢也沒敢想象到的慘痛。

我知道我錯了！錯的徹徹底底！我錯以為你們能成為我的朋友，可是我是你們生命中可有可無的哪一個！我錯以為我們能相互理解和尊重，我知道你們忙，可是沒有想到你們卻理解不了我的不易！我錯以為這學期我盡量的減少了你們的各種負擔，開年級大會我可以不點名，需要墊場的時候我可以找其他年級的同學去，可是我沒有想到我自己的述職也成為了你們可以減少的負擔。

但是我還是想說幾句：

考研的同學們，希望你們繼續保持認真的復習，年級大會是小，你們的個人發展是大。我們學院的專業課出題的老師我都打過招呼了，昨天我在應用物理系鄧開明的辦公室死皮賴臉的和他磨了半個小時，他答應再安排老師給你們輔導大學物理B，你們可以直接去找劉老師問大學物理B的重點。其他專業的也一樣，土木的系主任范進也給了我類似的暗示。還剩最后十天了，你們是成年人了，多余的話不用我再多說了吧。

保研的同學們，實在不好意思這學期在你們保研之后，給你們安排了太多的事情，耽誤你們的學習時間了。我希望你們能在剩下的這段時間里再提升一下自己，各方各面。

在宿舍睡覺的同學們，你們該醒醒了，再不醒你們就來不及了，真替你們這些孩子著急。

最后，我還是再告訴你們一點，今天，我已經決定了，今年將是我的最后一次述職，我老了，我覺得輔導員這份工作我已近不太合適了。你們背底下叫我老胡，我是知道的，我本以為這是一個很親切的詞，但是今天我知道了，我真的已經是一個老輔導員了。我從辦公室里最年輕的一個，熬成了辦公室里最老的一個，或許我也該走了。

謝謝大家這幾年對我工作的支持，明年在四工我會重新再開進行一場述職，不管還愿不愿意再來，但是，我期待你們的捧場，謝謝大家。

第五篇：關于大學輔導員述職報告

關于大學輔導員述職報告

輔導員是很辛苦的工作，但在努力之后也別忘了好好總結自己的工作，爭取將下一年做得更好吧！下面是東星資源網小編為大家整理的關于大學輔導員述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

輔導員工作述職報告一

尊敬的領導：

您好！

自從工作以來，我時刻提醒著自己的要“愛崗敬業”和“為人師表”，認真主動地開展學生自我管理和德育建設，在學院領導的指導幫助下，今年工作取得了一定的收效。20xx年工作情況簡單概括如下：

一、思想上積極要求進步

1、在政治上，我積極學習，使自己的政治思想理論素養有了一定的提高，在平常的一言一行中始終嚴格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。

2、在工作上，我主動、認真地服從和配合學院各級領導的工作安排，積極參加學院組織的各種會議。

3、處理問題時能從全局出發，正確處理各方面的關系。

二、勇于探索，虛心學習，力求創新

1、工作積極主動，嚴格要求自己，不曠工，不遲到，不早退。

2、在管理學生工作方面，基本上是每個星期都深入到宿舍了解學生的生活、學習情況，對他們所提出的問題、困惑及時做出解答，讓他們對大學的生活和自己所學的專業有了基本的了解，引導他們養成良好的習慣，樹立愛讀書，讀好書的意識，并要求他們做一名優秀的大學生，經常性的溝通、接觸使得雙方互相了解，建立了深厚的感情，也讓我在學生心目中樹立了威信。

3、能按時完成學院布置的工作，不僅管理好所帶班級，使他們促成了良好的學風和班風，同時，做為學生會的責任人，積極主動做好每項活動的開展。

4、主動思考學生工作中遇到的問題，在理論學習和實踐工作中探索，做為一名新手，我勤學好問，虛心向領導、同事們請教，主動學習業務知識，不斷提高自身的業務能力，并在工作中逐步摸索出了一套行之有效的管理方法。

三、注重學習業務知識和培養工作能力

1、通過多讀、多看、多寫，加強了自已的語言表達能力，能很好地與學生進行溝通交流。

2、加強組織能力，能對學生進行有效管理，處理好學生事務。

3、洞察力強，能及時發現學生中存在的問題，能全面分析問題并使問題得到圓滿解決。如：在處理一名家里有特殊困難的學生時，我首先對該學生的情況進行了解，父親和奶奶的相繼過世，對她幼小的心靈造成了沉重的負擔，我將在今后的生活中對其在學習和生活中遇到的問題給于幫助。

4、創造力強，能生動活潑地開展學生工作。為了形成良好的班風和學風，我倡議班級成立了興趣小組，讓先進帶后進；在中秋節來臨之際，組織同學們開展中秋晚會，通過活動來增強班級凝聚力，增進彼此的友誼，也豐富了同學們的業余文化生活，讓他們做到有張有弛，同時讓他們感受到了集體的溫暖。

四、學生思想政治工作

1、關注貧困生，貧困生是我們學生中一個較大的群體，我帶了8個班，共342人，其中有近30%的不同程度的貧困生。所以關注貧困生也是我們工作中的重心。在關心貧困學生的同時，幫助他們樹立自信自強的觀念更為重要。

2、注重女生工作，我們食品學院女生多是眾所周知的，女生多了有女生多的好處，但也有女生多的麻煩。要充分發揮女生多的優勢，就要作好女生工作。在充分發揮其主觀能動性的同時，要她們謹記自尊自重自愛。

3、注重心理健康教育，隨著社會的飛速發展，人們的生活節奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關系也變得越來越復雜，我們在注重思想教育的過程中必須注重心理健康教育，使學生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以積極的、正常的心理狀態去適應當前的社會環境，預防精神疾患和身心疾病的產生，加強對他們的心理健康教育。

五、工作中所取得的成績

1、學風是學生思想作風在業務學習上的具體體現，是學生學習過程中表現的風貌，是學生在學習方面所展示的精神、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。抓好學風建設，要做到以教師高尚的道德品質感染學生，以教師良好的形象影響學生。

2、一年級新生是本科生中的特殊群體，有著區別于高年級學生的明顯特征。相對于高年級學生，新生需要更多有針對性地幫助和引導，但現有的以輔導員或班主任為中心的新生教育和管理模式卻很難滿足新生的成長需求。

為彌補新生教育體系的不足，我院經過探索討論，為建立較為完備的新生教育體系。學院在為新生配備輔導員的同時，還配備了新生導師。新生導師由學院業務水平較高的教授、副教授擔任，負責幫助新生盡快適應大學生活和學習，尤其在專業學習和專業發展方面提供針對性輔導，發揮專業化引導作用。

3、學年評優是對學生一年來的學習、工作等個方面的認可和肯定，是獎勵先進，激勵后進，樹立典型，促進競爭的重要方式。通過評優強化學風建設，在同學中樹立良

好的學習導向，具有重要意義。學院多次召開班主任專項工作會議和學生干部大會，對有關文件的精神進行了詳細的講解，使每個班主任和學生都領會文件精神，了解評優的每個細節，并使班主任老師在學生素質發展綜合測評和評優工作中真正起到指導和監督作用。

4、在學生宿舍的管理中，強調學生宿舍既是學生休閑、學習、生活的綜合場所，也是反應學生文化追求、理想追求等思想動態的重要場所。在輔導員入住公寓后，突出輔導員與學生干部的帶頭作用，積極組織寢室文化節等各項活動。

六、工作收獲

作為剛剛走出校園從事四年學生工作的我來說，很多東西都是新鮮的，同樣也是陌生的。通過這四年的工作，自己感受頗多。這一年的工作讓自己更加認識到學生工作的重要性，同時也真正體會到做人的工作的復雜性，而要做好學生工作需要自己不懈的努力和拼搏，需要自己的付出，是一項愛心、責任加智慧的工作。

不過我深感自身理論水平有限，對同學們的很多問題和困惑由于我自己閱歷局限難以給以滿意的答復，但是我會進一步強化自身素養，在學習中進步，在進步中學習。以后的工作還很艱巨，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學們共同進步。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

輔導員工作述職報告二

尊敬的領導：

您好！

本本人擔任建工學院20xx級給排水科學與工程、建筑環境與能源應用工程和工程管理等3個專業8個班的輔導員，同時擔任學院資助工作聯系人和學生經費報銷工作?，F將本工作情況總結如下：

一、加強學習，提高自身素質

作為一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹的治學態度，講求為人師表。同時，積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，通過自己的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，做好記錄，當他們有思想波動時，及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。

二、勤奮努力，完成本職工作

輔導員工作是紛繁復雜、多樣化的，而所工作的對象——學生的思想更是日趨復雜的，要想在較少的時間內把工作做得更好，在學生心目中樹立好的形象，工作熱情和責任心是尤為重要的。一方面，我要保證一定時間和精力的投入，制定好工作目標，充分調動、發揮每個同學特別是學生干部的主觀能動性，提高工作效率；另一方面，還要利用各種機會加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關心、親近同學，要與他們交心談心，坦誠相待；對學生的困難要熱情幫助，對出現的問題要及時解決。同時實事求是、公正嚴明，熱愛、了解、尊重、信任每一個學生，公正平等的對待每一個學生。工作中獎懲分明，弘揚正氣，使好人好事得到表揚和支持，不良傾向得到批評和糾正，這樣才能樹立起較高的威信。

三、總結與展望

轉眼間，擔任輔導員工作已經五年多，本人與20xx年11月正式轉崗至市政工程系，輔導員經歷對我來說人生的一筆寶貴財富和重要經歷，我將在今后的工作崗位中，繼續發光發熱，做好學生專業課教育工作的同時不忘立德樹人，進一步幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

輔導員工作述職報告三

尊敬的領導：

您好！

在過去的一年里，我本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。使原控制系xx級的學生順利的完成從高中到大學的轉變。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節奏合拍。隨著學校規模的不斷擴大，今年6月全校順利地進行了院系的合并工作，在學校不斷發展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機系20xx級的xx學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接。現將具體工作總結如下：

一、抓好自身的理論學習

政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導，以“以人為本”的科學發展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。在作風上我努力做到“嚴，實，精”三字方針?！皣馈本褪菍ぷ鳎瑐€人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；“實”就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規律辦事；“精”就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。

二、堅持以學生為本的思想政治教育

思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。在我剛接手計算機專業xx級的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。xx級的學生已經經歷一年的大學生活，在思想上和行為上已經有了初步的定型。

為了消除他們思想上產生我在工作上和感情上會產生“厚此薄彼”的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現在的學生因受自身條件，環境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩定的發展方向。

另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學生們及時了解國內，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。

三、加強學風，班風，舍風建設

企業講究的是產品的質量和經濟效益，而作為我們學校產品就是培養的學生，學生質量的好與壞直接關系到學校的長遠發展。優良的學風，班風，舍風正是培養高素質學生的無形的重要因素。一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養慢慢形成。每次主體班會學風問題已經成為必講的重要內容，將培養學生“學習能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。

本學期還明確了規范的考勤制度，每堂課學習委員點名后必須由任課老師核實簽名，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取“說服教育與嚴懲不貸”相結合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異，在各班開展了“以好幫差，帶動全體”的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。

目前xx級的學風建設已經初具規模，絕大多數學生能夠自主，積極的學習。在班風建設方面我一直將學生干部的培養作為工作的重點，主張班委干部在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。建立了較完善的班委干部每月例會制度，發現問題解決問題。由于xx級開始實施學分制，學生沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室逐漸轉移到了宿舍。鼓勵舍長發揮其戰斗堡壘作用，實施舍長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有“宿舍是我家”的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。

四、關注貧困生工作

目前我所帶的xx學生中有近xx的學生家庭經濟比較困難，從xx級入校以來學校就實施了給貧困生每月按不同等級發放生活補助的新政策，這使貧困生能相對集中的受到生活資助。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立“貧困生調查小組”成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。

在全面了解的基礎上經過初評，復評，最后公示，保證“公平，公開，公正”的原則，爭取將國家，學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經常與貧困生面對面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。

五、其他學生工作

隨著院系合并，以前圍繞著幾百人開展的學生工作日益壯大為二千多人，因此各部門的分工也變得更加明確，本學期初開始我和顧煒負責全院的學生事務。主要是將獎，勤，補，助，貸等與學生日常息息相關的工作落實到實處。開學初在書記的領導下主要負責修改制定了《xx大學xx分校學生綜合素質測評（試行）》等一系列的獎罰措施條例，使以后的工作有俱可循。在勤工儉學方面重新申請調整了工作崗位，經過努力有一百多名同學獲得了勤工助學崗位，同時每月負責上報考勤情況與勤工儉學工資的領取和發放使每一位學生能夠及時領取工資。

回首過去一年的工作，在院系領導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，優化工作方法，提高工作效率，力爭把我院的學生工作做到更好。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

輔導員工作述職報告四

尊敬的領導：

您好！

自xx年9月至今，我在科文工作已一年半有余。一年多的時間，在領導、同事的熱心幫忙下，于工作中且行且思，現將工作情景匯報如下：

一、三個階段搭建我成長的三步階梯

我將工作以來的時間大致分為三個階段。

年9月至xx年4月，所在系為文學與法學系（現語言文學系），主要協助系學工辦相關工作的開展，擔任xx商英2、xx商英（專轉本）兩個班級輔導員，負責指導“繁星”文學社。

期間實現了由學生到師長主角的順利轉換，并于工作中體會了輔導員工作的性質，初步了解了科文學生的特點。曾組織策劃“繁星”文學社舉辦“天空之城”詩歌朗誦會以及徐州市高校文學社的聯誼活動；曾協助《青春的思緒》部分文稿的篩選、修改工作。

班級管理方面，重視與學生的充分溝通交流，針對所帶班級均為新生班，注重新生入學教育；能夠根據商貿英語專業開展相關經驗交流會，班級構成濃厚的學習氛圍。對于班級班委制度的重要性以及對班委制度的健全也經過了一個從缺乏重視到重視、從不夠健全到逐漸健全的過程。在xx學第一學期班主任工作考核中獲得“優秀”。

年4月至xx年7月，所在系為經濟學系（現經濟與法學系），期間主要分擔教育管理和團建工作，擔任xx商英2、xx商英（專轉本）、x金融、xx金融四個班級輔導員。

整體來說，這段時間工作任務繁重。在教育管理方面，主要完成了“大學生禮貌修生工程”、“心理健康月”、第七屆大學生科研立項的中期檢查、結題以及大學生創造成果展的評比工作等。團總支工作方面，主要組織了“科文學院首屆文化藝術節”的相關活動，做好了各班級“中心組”學習的督促與檢查，配合院團委做好了“第二次團代會”的準備工作。

班級管理方面，因所帶班級分散在一期與二期兩個系，為了有效開展工作、及時掌握班級動態以及保證將相關信息及時傳到達位，在各班級建立了班委層級管理負責制，保證了各項工作的順利開展。尤其是學期末，所帶班級有三個班級需要宿舍搬遷，保證了每一位同學搬遷的順利進行。

年9月至今，所在系為經濟與法學系，主要負責教育管理工作，擔任xx國貿、xx金融、xx金融、xx金融四個班級輔導員。這段時間，系學工辦工作分工更加細化了，自身工作也更有了程序和章法。主要完成了xxxx學年的評獎評優、商業醫療保險和城鎮居民醫療保險的投保、人口普查等工作。在第八屆科研立項推選工作中以自身特長認真指導，最終本系獲得立項數全院第一。在學風建設月期間，認真策劃、組織活動并及時總結工作，評選出了能夠引領系優秀學風的個人和團體。

班級工作方面，重視各班級良好學風的構成，能夠把握相關契機開展主題班會活動，根據不一樣年級和專業特色，開展系列交流學習，每個班級均具有活潑進取的氛圍。在xxxx學第一學期班主任工作考核中獲得“優秀”。

二、善于思考，理清思路，總結規律，不斷探求科學的工作途徑

結合工作實際，對輔導員工作主要有以下幾點思考：

1.突出輔導員在學生管理工作中的“引導性”作用。

輔導員工作的本質是服務學生成長，在為了實現該目的過程中，我們會采取各式各樣的管理方式。時常發現強制性的管理容易實現“一時一地”的效果，學生的理解也往往是被動的；而當管理上出現“松動”的時候，部分學生可能又恢復了原先不好的養成。所以，在管理中應變督促、強制為引導，引導會是一種鼓勵，經過對某方面意識的增強讓學生主動去提升自我，養成優秀的習慣顯得更為重要。

2.要善于總結，在反思中把握規律、創新工作思路。

輔導員的部分工作具有必須的重復性，重復容易使工作程式化，經驗主義的慣性往往影響工作思路的創新，同時也會帶來對工作的疲乏感。為此，應階段性地為自我辟出時間去總結一個時期的工作，反思所做工作是否圍繞學生的提高和成長在進行，所做工作是否有利于構成優良的學風，而自我的工作方式是否又切實有成效

3.言傳不如身教，要不斷充實自我，適應不一樣特點學生發展的需求。

輔導員工作，并不具有很強的專業性，但也決定了它所需要的知識儲備是廣泛的。所以，要不斷擴展自我的知識結構。輔導員工作應當是與時俱進的，在把握好學生特點的同時，也應當能夠把握社會現狀與發展趨勢，要不斷更新理念，適應不一樣時期的學生發展需求。同時，要對社會文化有必須的敏感度，在精神素養方面不斷提升自我，做到教學相長，把自身發展好也是引導好學生提高的重要榜樣之一。

三、客觀認識自我，尋找不足，迎頭趕上

1.工作方式上，委婉有余，威嚴不足。

2.工作思走過于保守，缺乏大膽嘗試的勇氣。

3.處理緊急事件的應變本事不強，表現出經驗不足的弱點。

回顧這一年多的時間，心中感慨頗多，以往有過不止一次的彷徨和猶豫，但更多的卻是堅持和期待。我為科文同事和諧的工作氛圍所感染著；為學校的青春氣息所涌動著。感激科文學院為我供給的機會，讓我能夠踐行從事教育的夢想！在科文學院以后的工作時間里，我將會針對自身存在的不足，不斷改善工作方式方法，繼續提升自我各方面素養，將學生工作做得更加規范、細致，真正服務學生的成長和成才。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日