第一篇：XX黃陵小學德育工作總結

XX黃陵小學德育工作總結

本學期,認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民道德教育活動意見》等方針政策,嚴格執行《中小學生守則》《小學生日常行為規范》《公民道德建設實施綱要》,繼續加強對學生的愛國主義、集體主義、安全等教育,道德法制教育,習慣養成教育和民族精神教育。創新班級、學校、家庭、社會“四位一體”教育模式。結合我校德育工作實際情況,狠抓德育常規管理,積極研究德育方法,不斷增強德育工作的主動性、實效性,現就一學期來的德育工作總結如下:

一、工作突出六個方面、加強各學科德育滲透,挖掘學科德育點,在授知的同時對學生潤物無聲。、加強學生日常行為規范教育,保持學生行為習慣良好率為100%。、深化德育課題研究,重視科研過程及資料收集,使課題具有輻射性。、加強安全教育,確保學年內無責任事故發生。加強法制教育,確保在校生違法犯罪率為零。、深化少先隊教育活動,組織開展校內外豐富多彩的、形式多樣的各種競賽以及綜合實踐活動,從活動中不斷提高學生綜合素質,打造學校德育品牌。、堅持“三個加強”,即加強常規管理,加強隊伍建設,加強德育科研,調動校內各層面育人積極性,全員育人、全程育人,爭創德育工作先進學校。

二、工作成效、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制,以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進和推動學校德育工作健康發展。

2、加強了班主任素質的培訓。班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者,是學校德育工作的主力軍,擔負著為祖國培養“四有”新人的重任,而班主任素質的高低在很大程度上關系著班級工作的成效,學校德育工作能否順利有序的開展,所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質。開學的第一個星期對全校的班主任進行一次短期的培訓,強調了班主任開學的班級常規工作、班主任的職責、家訪的藝術等方面的培訓,讓班主任明確了學校德育工作的指導思想、工作方向和具體措施。堅持每周召開一次班主任工作會議,通過班主任工作會議,全面總結德育教育工作,并指出在教育工作中存在的各種問題,根據班級中出現的問題,讓班級管理優秀的班主任談班級管理方法,給全校各班主任提供了學習和交流的機會,提高了各班的管理水平。

3、進一步加強德育常規工作的管理,加強檢查力度。、加強值周工作管理。進一步明確責任分工,帶班領導宏觀調控;值周教師與學生檢查評比。嚴格執行值周工作的各項制度,繼續實施日查、周評、月累、學期末總評的管理方法。、嚴格規范升旗儀式,進行富有成效的國旗下教育活動,根據每周安排及節厲或節日慶祝活動,用學生自己身邊的典型進行教育,激發學生的上進心。、繼續辦好家長學校,提高家教水平。本學年,將繼續完善家長委員會制度,各班通過召開家長會、對家長輔導的內容、方式、方法進行指導,要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。做好評選“好家長”活動。與學校教育形成良好的合力。、擬定開展“警校共建”活動。本學期與小店區交警隊有關人員協商,聘請交警來我校講課,提升師生的法律意識。、繼續開展“預防地震”演練活動。

4、對《中小學生守則》《小學生行為規范》進行強化學習并測試。

5、開展了“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。九月觀看了啟動儀式,各班召開了主題班會等。

6、開展了“中華魂”主題隊會活動。

7、繼續加強對學生的法制教育,交通安全知識教育,毒品知識教育的主題活動,通過辦手抄報、出專刊、圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式,把這些知識灌輸到孩子們心中,培養他們遵紀守法的良好習慣。

總之、通過本學年對學生進行“五愛”教育、未成年思想道德教育、安全教育、法制教育、習慣養成教育等,使師生達到“四親”即:親善目光接觸;親切微笑相迎;親和語言溝通;親自指導到位的格局。爭取在今后的“四個領域”德育工作中,真正發揮育人作用。

黃陵小學

XX.12

第二篇：2009黃陵小學德育工作總結

本學期,認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民道德教育活動意見》等方針政策,嚴格執行《中小學生守則》《小學生日常行為規范》《公民道德建設實施綱要》,繼續加強對學生的愛國主義、集體主義、安全等教育,道德法制教育,習慣養成教育和民族精神教育。創新班級、學校、家庭、社會“四位一體”教育模式。結合我校德育工作實際情況,狠抓德育常規管理,積極研究德育方法,不斷增強德育工作的主動性、實效性,現就一學期來的德育工作總結如下:

一、工作突出六個方面

(一)、加強各學科德育滲透,挖掘學科德育點,在授知的同時對學生潤物無聲。

(二)、加強學生日常行為規范教育,保持學生行為習慣良好率為100%。

(三)、深化德育課題研究,重視科研過程及資料收集,使課題具有輻射性。

(四)、加強安全教育(活動安全、飲食安全、交通安全、防觸電等),確保學年內無責任事故發生(需要師生共同努力)。加強法制教育,確保在校生違法犯罪率為零。

(五)、深化少先隊教育活動,組織開展校內外豐富多彩的、形式多樣的各種競賽以及綜合實踐活動, 從活動中不斷提高學生綜合素質,打造學校德育品牌。

(六)、堅持“三個加強”,即加強常規管理,加強隊伍建設,加強德育科研,調動校內各層面育人積極性,全員育人、全程育人,爭創德育工作先進學校。

二、工作成效

1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制,以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進和推動學校德育工作健康發展。

2、加強了班主任素質的培訓。班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者,是學校德育工作的主力軍,擔負著為祖國培養“四有”新人的重任,而班主任素質的高低在很大程度上關系著班級工作的成效,學校德育工作能否順利有序的開展,所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質。開學的第一個星期對全校的班主任進行一次短期的培訓,強調了班主任開學的班級常規工作、班主任的職責、家訪的藝術等方面的培訓,讓班主任明確了學校德育工作的指導思想、工作方向和具體措施。堅持每周召開一次班主任工作會議,通過班主任工作會議,全面總結德育教育工作,并指出在教育工作中存在的各種問題,根據班級中出現的問題,讓班級管理優秀的班主任談班級管理方法,給全校各班主任提供了學習和交流的機會,提高了各班的管理水平。

3、進一步加強德育常規工作的管理,加強檢查力度。

(1)、加強值周工作管理。進一步明確責任分工,帶班領導宏觀調控;值周教師與學生檢查評比。嚴格執行值周工作的各項制度,繼續實施日查、周評、月累、學期末總評的管理方法。

(2)、嚴格規范升旗儀式,(升起班學生必須統一著裝,提前準備好國旗下演講稿)進行富有成效的國旗下教育活動,根據每周安排及節厲或節日慶祝活動,用學生自己身邊的典型進行教育,激發學生的上進心。

(3)、繼續辦好家長學校,提高家教水平。本學年,將繼續完善家長委員會制度,各班通過召開家長會(要求每學期每班召開一次以上)、對家長輔導的內容、方式、方法進行指導,要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。做好評選“好家長”活動。與學校教育形成良好的合力。

(4)、擬定開展“警校共建”活動。本學期與小店區交警隊有關人員協商,聘請交警來我校講課,提升師生的法律意識。

(5)、繼續開展“預防地震”演練活動。

4、對《中小學生守則》《小學生行為規范》進行強化學習并測試。

5、開展了“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。九月觀看了啟動儀式,各班召開了主題班會等。

6、開展了“中華魂”主題隊會活動。

7、繼續加強對學生的法制教育,交通安全知識教育,毒品知識教育的主題活動,通過辦手抄報、出專刊、圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式,把這些知識灌輸到孩子們心中,培養他們遵紀守法的良好習慣。

總之、通過本學年對學生進行“五愛”教育、未成年思想道德教育、安全教育、法制教育、習慣養成教育等,使師生達到“四親”即:親善目光接觸;親切微笑相迎;親和語言溝通;親自指導到位的格局。爭取在今后的“四個領域”(每一天;每一周;每個月;每學期)德育工作中,真正發揮育人作用。

黃陵小學

2009.12

第三篇：黃陵中學德育工作總結

強化德育意識增強育人實效

一學期來，我們遵照區局德育工作要點，依據學校工作計劃，堅持德育為先，育人為本的理念，圍繞構建和實施有效德育目標、內容、路徑、評價、推進等“五大體系”，以行為規范、班級建設、課程融合、實踐探索、全員合力、“三位一體”等“六大育人項目”為突破口和切入點，實行工作任務項目化管理，推動有效德育建設工程順利實施。

一、主要工作及效果：

1、學期初教育活動，也成為我校德育工作的一個亮點。

學期初，各年級、各班根據學校擬定的學期初學生教育活動方案，分四個階段，組織開展了學期初學生教育活動。學期初學生教育活動以“習慣養成雙十條”為主要內容，從細節抓起，從身邊做起，一個多月的教育活動，促進了良好行為習慣和學習習慣的養成，收到了預期的效果。活動中涌現出羅詩琪等68名學習標兵；肖君儀等68名行規標兵；七（3）班、八（1）班、九（1）班、九（2）班四個先進班集體。

2、打造特色年級，強化年段鏈接。

各年級根據實際，自主打造年級特色，進一步鞏固學期初教育活動成果，完善年級管理。七年級深化良好行為、學習習慣的養成，著力夯實基礎；八年級全面開展“秀我優點”活動，積極搭建張揚個性、彰顯特長的平臺，著力縮小年級分化；九年級堅持勵志教育，引導畢業生正確定位，努力拼搏，著力整體質量的提升。特色年級創建，各有成效。為全面實現本學期各年級總體目標夯實了基礎。

3、安全工作常抓不懈，安全警鐘長鳴不止。

安全重于泰山，生命高于一切。學校始終堅持以人為本，把校園周邊環境整治和校園安全管理放在學校工作的首位。為確保新學期、新環境、新氣象，各班充分利用《開學第一課》，進行了學初安全教育。一學期來我們組織開展了四次學生攜帶管制刀具、電子產品等的自查和突擊性排查，絕大多數的學生能按學校的要求去做，但也有極少數的學生仍攜帶電子產品、非學業書籍入校；利用開學典禮，我們聘請法制副校長進行了法制講座，增強了同學們的法律意識和法制觀念；為保持學校正常的教育教學秩序，學校進一步加強和完善了校務值日制度；每逢節假日，學校都要根據時令特征一方面利用晨會、主題班會等進行安全教育，另一方面制發告家長書，告之家長學校在安全等方面的要求；各班主任還根據班級實際采用不同的方式和途徑加強與家長的交流溝通。節假日放假或某些重要時段，學校都將與當地派出所取得聯系，加強有關路段的巡邏，形成了警校、家校齊抓共管的局面。為確保校園安全穩定，學校還不定時地開展安全大排查、消防器材的使用培訓以及緊急疏散演練，此舉在一定程度上消除了安全隱患，增強了

同學們的自護自救能力。

4、以活動為載體，磨礪意志，鍛煉品質。

① “做文明學生，創文明武漢”的寒假主題實踐活動，打造出七（3）等六個先進集體，王和倩等一百三十多個文明學生。

②團總支組織開展的“手拉手，獻愛心”活動，參與人次163人次，這其中既有團員，也有非團員，他們主動將書包、書籍、文具、衣服等捐獻出來。

③感到黃中“十大人物”評選活動已落下帷幕：韓文凱等七位老師，鄭璟瑄等三名學生被評選為首屆感動黃中“十大人物“。

④校團總支還積極創造條件參加區教育系統紅旗團總支的評選活動，梁玉瑩、劉立昕、肖振雄被評為區級優秀團員。規范運作學生評價工作，學生綜合素質評價全面、科學、公正、合理；各級各類先進評選公平公正：九三班被評為市級先進班集體，周紫薇獲武漢市農村女生優勝獎，羅錦昊、周洲被評為市級優秀學生；校級八類先進學生達300多人次。

5、凈化衛生，美化環境，永保校園潔、凈、亮、美。

校園潔、凈、亮、美，是來校檢查指導工作的各級領導和其他兄弟學校給予我們的評價和贊譽。為名符其實，我們一直把凈化校園衛生，美化校園環境作為常規工作的一個重點來抓。我們采用了區域到班、責任到人承包制，改進和完善了校務值日生制度，加大了檢查、評估、整改力度；前半學期，我們花大力氣組織開展了一次教室、辦公室、功能室、公共區等區域的環境衛生的美化凈化活動，七（3等12個單位獲五星級單位，八（1）班等25個單位獲四星級單位。

6、踐行文明禮儀，塑造良好形象。

①注重學生形象的塑造：開展了對男生留長發、染發的現象，女生佩戴首飾，少數學生上學放學不背書包或背挎包等現象的整治。

②加大了對學生放學滯留學校、路途、營業性娛樂場所等地的監管，有效遏制了學生傷害事故的發生。

③倡導自覺使用文明用語，見人主動問好，與人交流做到和悅輕聲的氛圍；進一步凈化了凈化廁所文化，加大了對廁所、食堂等真空地段的監管力度。

二、努力的方向：

“六個加強”、1、加強班主任隊伍建設，培植德育骨干力量。

2、加強班級特色打造，促進內涵式發展。

3、加強德育過程管理，提升德育實效。

4、加強心理健康教育，實現可持續發展。

5、加強教育資源整合，拓展德育渠道。

6、加強校園文化建設，構建平安和諧校園。“六個完善”：

1、完善班主任工作績效目標考核細則

2、完善班級管理制度

3、完善德育目標體系

4、完善“學困生”轉化機制

5、完善家長學校流程

6、完善學校、班級安全監管網絡和聯防體系。

第四篇：2010黃陵街道610工作總結

2010610工作總結

黃陵街道位居小店區東北部，毗鄰省城，鄰接榆次，區域面積17、7平方公里，總人口3、2萬人，其中農村人口0、93萬人、流動人口2萬人，今年以來在區委、區政府的正確領導下，我街道高度重視610工作，始終把610工作作為一項政治任務來抓，居安思危，警鐘常鳴，堅持預防為主、內緊外松、打防結合的工作方針，加強領導，依靠群眾，源頭預防，有力地推進了610工作深入有效開展，維護了城鄉社會穩定、政治安定。目前，轉化“法輪功”練習人員5名，轉化率為100%，特別是在國慶60周年等重大會議和活動期間，全街道未發生一起影響社會穩定、政治安定的“法輪功”等邪教組織活動事件。

一、加強領導，齊抓共管。

做好610工作難度大，責任也重大。街道黨工委始終把610工作作為一項政治任務來抓，切實加強了對610工作的領導。一是整合和吸收綜治、司法、紀檢、武裝、文化教育、公安等資源，成立了街道綜治工作中心和街道維護社會穩定辦公室，把610工作作為重要職責。二是街道、村、社區均成立了610工作領導組和610工作辦公室，做到了610工作有人抓、有人管。三是各村、社區均組建了警務室、“八大員”和5—20人的治安巡邏隊，在轄區內實行24小時不間斷巡邏。四是街道與村、社區簽定610工作責任書，村、社區與幫教人員簽定幫教責任書，并把610工作作為考核村居務工作的重要內容，納入綜治考核，實行“一票否決”，形成了上下聯合、專群結合、職責明確、齊抓共管的工作格局，確保了610工作深入有效開展。

二、依靠群眾，群防群治。

針對610工作隱蔽、復雜、面廣、艱巨等特點，街道黨工委堅持內緊外松的工作原則，發動群眾，依靠群眾預防和反對邪教。一是充分利用每年3月份綜治宣傳月、6月份愛路護路宣傳月、“6〃26”世界禁毒日、“12〃4”法制宣傳日，廣泛深入開展預防和反對邪教宣傳活動，提高了廣大群眾對邪教危害性的認識和預防、抵制邪教的能力，同時也起到了對邪教組織威懾的作用。二是深入開展預防和反對邪教進村、進社區、進校園活動，把預防和反對邪教納入精神文明創建和青少年思想道德建設的重要內容。目前，崇尚科學、自覺抵制邪教已在全街道蔚然成風。今年以來，街道610辦、派出所共收到由群眾上繳的“法輪功”等邪教組織散發的書籍、光盤、標語等非法宣傳品40余件，舉報的邪教電話、手機短信50余次(條)。三是利用和發揮市容環衛協管員、清掃工、治安巡邏隊員的工作特點和作用，將他們作為610工作信息員，負責對“法輪功”等邪教組織活動的監視。多數“法輪功”等邪教組織的宣傳品，主要由、也最早由市容環衛協管員、清掃工、治安巡邏隊員發現，有效減小了對社會的不良影響，也限制了“法輪功”等邪教組織在我街道的活動。

(三)源頭預防，抵制滲透。近年來，“法輪功”等邪教組織開始向農村、社區、企業滲透，特別向不穩定、不和諧的地方滲透，哪里矛盾多、信訪問題多，一般均能發現一些“法輪功”等

邪教組織活動的蹤跡。針對這種情況，我街道進一步加大了從源頭預防的力度。一是深入開展領導干部“走進基層、破解難題”活動，變群眾上訪為干部下訪，加大矛盾糾紛排查調處力度，切實解決群眾反映的突出問題，把多數問題化解在了萌芽狀態。二是不斷加強基層黨風廉政建設，進一步密切了黨群、干群關系，基層組織建設明顯加強。今年以來，共查處違法違紀黨員、領導干部3名。三是切實加強社會保障體系建設。建立完善了“五保戶”供養、貧困戶救濟、大病醫療救助、下崗失業人員就業再就業等社會保障體系，做到了應保盡保。四是切實做好原“法輪功”練習人員的幫教工作，從生活上關心他們、幫助他們，使他們真正感受到了黨和政府的溫暖。五是充分發揮黃陵地理位置獨特、區位優勢明顯、交通十分發達的優勢，調整產業結構，大力發展商貿物流等第三產業，大大加快了經濟發展步伐，促進了下崗失業人員就業再就業和失地農民轉移就業。確保了社會大局穩定，有效預防和抵制了“法輪功”等邪教組織的滲透。

二、面臨的主要形勢

我街道610工作主要面臨以下形勢：

一是黃陵地理位置獨特、交通十分發達、流動人口多、重點部位多、宣傳效應大，是“法輪功”等邪教組織最容易選擇活動的重要場所。

二是目前黃陵正處在快速發展的時期和經濟社會轉型的時期，同時也是矛盾突顯的時期，各種矛盾糾紛明顯增多，是“法輪功”等邪教組織最容易滲透的地方。

三是“法輪功”等邪教組織的活動更加詭秘，開始利用電話、電腦等現代信息工具肆忌活動，610工作的難度進一步加大。

四是“法輪功”等邪教組織的滲透范圍更廣，而且具有針對性、陰謀性，開始向基層黨組織、校園、老年人、困難群體、下崗失業人員、上訪人員等滲透。

面對面臨的嚴峻形勢，街道黨工委將認真貫徹區委工作會議精神，緊緊圍繞擴內需、保增長、保民生、保穩定的目標，始終把610工作作為一項政治任務來抓，居安思危，高度警惕，不斷創新工作方法，不斷加大工作力度，為轄區創造穩定的社會環境和安定的政治環境。

黃陵街道610辦公室

2009年12月10日

第五篇：黃陵小學教科研工作計劃

黃陵小學教科研工作計劃

一、指導思想

根據上級要求，結合我校發展實際，圍繞“精細管理、有效教學、優質發展”總體目標開展工作，以課題研究為抓手，進一步強化廣大教師的科研意識，提高教師科研素質和科研質量，充分發揮教科研的先導、服務功能，著力提高教科研的實效性，為進一步提升我校教育教學質量，推進我校持續快速發展發揮應有作用。

二、工作目標

1、進一步完善學校教科研制度，增強教師科研意識，拓展教師教育視野，濃厚學校科研氛圍，落實科研激勵機制，提高教師科研水平。

2、充分調動教師參與各級各類課題研究積極性，指導并規范教師課題研究工作。重視過程性管理，重視強化課題研究與課堂教學的有機結合，讓課題研究真正為教學服務。

3、認真落實教科研常規管理，正常有序地開展各類科研活動，積極組織教師參加各類論文征集評選活動。

4、緊密結合我校實際，目標明確、步驟清晰、措施具體、積極穩妥地開展有效教學實驗。

三、工作要點

本學將圍繞“認識再提高，制度更完善，隊伍再培養，研究更實際，課改見實效”總體思路，切實抓好常規教育科研及有效教學兩大方面工作。

（一）常規教育科研工作方面

1、進一步加強教科研制度建設。以制度建設促進教科研發展。本學年要以現有的學校教科研規章為依據，加大執行力度，并在具體實施過程中作進一步修改和完善。努力通過制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務質量。

2、加強科研培訓，提高師資素質。一是組織教師積極參加各項校外培訓，開闊視野，提高學識，更新理念。組織骨干教師參加市、區兩級的教科培訓、學術研討等活動，學習先進經驗，提高科研認識。通過創造條件，不斷加速教師的成長。二是不斷加大校本科研培訓的力度，營造良好學術氛圍，全面關注教師教科研能力的提升。一是對五年內新上崗的青年教師，開展“師徒結對”活動，充分落實傳、幫、帶，鼓勵青年教師樂于學習、勤于研討，盡快勝任教育教學工作。三是對五年以上的中青年教師，通過建梯隊、抓重點、壓擔子的方法，不斷為骨干成長教師提供條件、搭建舞臺，加快成長腳步，爭取讓更多青年教師脫穎而出。

3、規范課題研究過程管理。做好各級教科研課題的開題和研究工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報告，征集課題研究論文，認真做好到期課題的結題工作。推行“四個一行動”，即教師每學年必須參加一項課題研究、撰寫一篇教育教學論文、完成一次教學課例（案例）分析、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評優和專業技術職務評聘的重要依據。積極探索和逐步形成在課題引領下的“學習、設計、實踐、反思、提高”反復實踐而又螺旋上升的校本教研運行方式和內在機制。

4、積極組織教師參加各級教育教學研究論文、教學案例等比賽活動。開展校內教育教學論文、教學方案、教育隨筆等評比活動，進一步提高教師的寫作水平和反思能力，不斷提高教師專業水平。同時，采取有效措施積極組織教師參與區級、市級、國家級的各類教育教學研究論文、教學案例等比賽活動。

5、做好校內優秀教學法的研究及推廣工作。充分發揮教研組、備課組作用，加強對校內優秀教學法的研究總結和推廣工作，認真開展學校優秀教學法（教學模式）的評選活動，并采用公開課、講座等形式首先在校內推廣，提高學校整體教育水平，條件成熟時向外推介，增強學校影響力。

6、積極開展學生學科競賽活動及科技創新活動。本著提升學科教學水平的原則，進一步完善相關獎勵方案，積極鼓勵教師組織學生參加各級各類學科競賽活動，力求以競賽為載體，為學生搭建拓寬知識、激發興趣、培養能力和展示自我的平臺，提升學生的自信心和內在素質。同時，進一步推動學生綜合實踐活動和發明創造活動的開展，積極組織學生參加各級各類科技知識競賽及科技發明比賽等活動，引導學生探究身邊的科學，強化學生科學意識，提高學生創新能力。

（二）推進新課程改革工作方面

在推進新課程改革過程中，要切實抓好以下四方面工作：強化課程領導，重視制度建設；重視課程研究，開發課程資源；加強課堂研究，轉變教學方式；實施發展評價，開展學分認定。力爭通過新課程改革，進一步建立富有我校特色的新課程體系和評價模式，進一步提升教師整體形象和學校辦學品位，進一步提高教育教學質量，促進學生素質全面發展。

1、課改思路

堅持以培養學生的思想道德素質為核心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，構建具有特色的、適應時代要求的、充滿活力的課程改革實施體系；探索適合我校發展特點的課程改革新路子；倡導并實踐新教育理念，因地制宜，實事求是，進一步深化教育教學改革，扎實推進素質教育；構建有利于學生全面發展和教師隊伍專業成長，有利于加快教育教學質量優化和有利于形成黃陵小學特色的學校管理新機制，促進學校全面、協調、可持續發展。

2、課改原則

①解放思想，實事求是。課程改革是一項復雜的系統工程，在推進的過程中我們必須本著實事求是的原則，既不能畏手縮腳，又不能不切實際，要正確處理好二者關系。對我們所遇到的各種問題，都要正確對待，本著解放思想、實事求是的原則，大膽創新、量力而行，積累經驗，為我校持續發展打下堅實的基礎。

②加強學習，思想先行。把新課程實驗變成每個人的自覺行動，把新課程實驗變成學校的自覺行動，將提高學生的素質作為教育教學的首要目標。因此，加強學習、思想先行是新課程實驗的首要任務。

③專家指導，科研引領。新課程實驗是一項理論性和實踐性較強的工作，需要堅實的教育科研支撐。學校要在充分借鑒全國、全市教育研究部門新課程理論研究成果的基礎上，激發和調動廣大教職工實驗新課程、研究新課程的積極性，形成以校為本的研究機制，積極探索我校實施新課程的有效途徑和形式。

④以校為本，知行結合。“知”就是理論，“行”就是實踐，知行結合就是理論與實踐相結合。課程改革實驗是一項開創性的工程，需要多方人員全方位參與，因此，必須以科學理論為指導，運用科學理論來統一人們的思想，統籌協調各部門的工作。課程改革也是一項實踐性很強的創造性工作，只有不斷實踐，才能總結經驗，突破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路。課改人員觀念與行為到位是保證課改順利運行的兩個不可或缺的因素。在實驗過程中，既要摒棄那種先觀念、后操作即理論學習與行為跟進脫節的做法，又要反對缺乏先進理念引導、用舊經驗老做法來進行新實驗的蠻干，把觀念轉變和行為轉變有機結合起來，共同促進課改實驗順利進行。

⑤全員互動，協同推進。新課改離不開各方面的緊密配合，協同作戰。要積極倡導教師之間、師生之間、教師與專家學者之間的互動、合作與對話；加大開放辦學力度，加強學校與社區、家庭的聯系與合作，實現資源共享互補，為新課程實驗工作拓展新的發展空間。

⑥開拓創新，以人為本。要注重營造尊重人才、鼓勵創新、民主開放的教育教學氛圍，充分發揮教師和學生在實驗工作中的主體地位，激發其積極性和創造性。

2、主要任務

①全面落實新課程實驗工作。實施各學科“課程標準”，通過實踐、反思，進一步積累我校新課程實踐經驗，完善我校新課程實施體系，促進我校新課程的穩步實施。

②建立和不斷完善校本管理制度。制定我校高中新課程的管理制度，構建與高中新課程相適應的教育教學管理體系，重建新課程條件下的班級管理，建設獨具特色的校本課程，創建學校重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程文化，進一步促進學校管理方式的轉變。

③探索服務新課程目標、適應新課程結構和內容的教學模式，構建教育教學的新格局。大力開展以校為本的教育教學研究，推進基于模塊的課堂教學改革和教學方式轉變。創設學生主動學習的課程環境，提高學生自主學習、合作交流以及分析問題和解決問題的能力，促進教師教學方式和學生學習方式的轉變。加強教學管理的研究，尊重學生的個性發展，合理而有序地安排課程，建立選課指導制度，引導學生形成有個性的課程修習計劃，構建與新課程實施相適應的學生選課指導制度和學分制教學管理制度。

④探索有效的實施經驗。立足我校實際，探索新課程實施的有效方式和途徑，為新課程方案的推廣提供有益的、可借鑒的經驗。

⑤建立發展性評價體系。探索對教師和學生的評價制度改革。建立符合新課程要求的發展性評價制度和教育教學水平檢測體系；推進學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，充分發揮評價導向功能，促進學生健康發展和教師業務水平的不斷提高。探索建立與高中新課程相配套的學分認定制度和考試制度，促進學生評價方式的轉變。繼續探索因材施教，分層教學，分層測試，分層評價的新機制。

⑥建立以校為本的教學研究制度。鼓勵教師對教學實踐中的問題開展教學研究，充分挖掘和不斷完善校本課程，創設有利于教師創造性實施課程的環境，使課程的實施過程成為教師專業成長的過程，以促進教師專業素質的提高。

⑦全面提高教育教學質量。通過新課程改革的實施，加快把七十八中學建設成為內涵豐富、活力充沛，學生素質全面，教師專業優秀的名校的步伐。

四、具體工作安排(具體時間由上級主管部門和學校各部門協調決定)

1、擬定新一年工作計劃

2、與教育科研職能部門緊密聯系，保質保量完成各種教科研活動。

3、經常開展教育科研學術研討活動。

4、組織參加市教育技術能力培訓活動。

5、定期開展或參加各級教育科研知識培訓。

6、開展課題研究追蹤檢查，規范課題管理，做到有計劃、有過程、有記載、有結論，7、收集研究資料，迎接課題中期檢查，作好評估驗收，爭取年底申報結題。

8、做好立項（結題）課題及科研室主任網上平臺信息整理工作部

9、積極組織學校教師參加各級各類課案設計、優質課競賽。

10、根據市教科規文件精神，積極組織并開展“小課題”研究。

11、積極參與“區有效教學的校本研究”課題協作工作。

12、加強反思研究，積極撰寫論文。本學期，學校將進一步要求教師統一思想，明確研究方向，理清研究思路，辛苦筆耕。鼓勵教師在實踐中反思，在反思后提高，要求教師主動撰寫教學隨筆、教學案例、教研論文。鼓勵教師向各類教育報刊、雜志投稿，組織參加各級、各類論文評比，使教師在研究中學習，在研究中提高，在研究中發展。

13、認真做好學校校本教研及培訓工作

14、抓好繼續教育的宣傳、登記及組織參加各科繼續教育活動，提高教師的素質水平。

15、抓好現代信息技術和教育資源的開發和利用，<蓮山課~件 /Article/List/List_26.htm>促進現代信息技術與學科課程教學的整合，根據市教育局文件精神，繼續選派教師參加英特爾未來教育等培訓。

16、認真組織開展教師多媒體教育教學技術培訓。

17、認真貫徹各級各類學會的精神，做好布置的統計、上報、造冊等工作。有效組織開展科研月活動。

18、做好教科研考核迎檢工作。

19、收集匯總本期各級各類教科研成果。

20、迎接上級主管部門工作的各種檢查及調研。

21、認真完成上級相關部門安排的其它工作。

22、做好學校安排的其它工作。