第一篇：鳳城二中簡報2017第二期

鳳城二中簡報

第2期

鳳城二中辦公室 2017年2月28日

讓我們攜手共同托起明天的太陽

為進一步加強學校與家庭、教師與家長之間的密切聯系，增進每一位家長對學校工作的了解，更全面地了解自己的孩子在校的表現情況，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標，天柱縣鳳城街道第二中學2017年2月28日上午10:30召開首屆七年級學生家長會。

為了使家長會開得卓有成效，學校領導高度重視，精心準備各項工作。會前印發了家長赴會簽到冊和科任教師簽到冊、學校的管理制度、學生成績分析對比表。

在隨后的分班交流中，各班主任首先介紹了學校的特色辦學理念、辦學思想以及今后的工作重點，我校是封閉式管理學校，打造無手機校園，開設課外輔導班并實行分層教育，因材施教。各任課教師向家長介紹了學生在校的表現情況，同時就如何正確引導孩子培養良好的學習、行為習慣以及安全等方面與家長進行了互動交流。教師對家長提出兩點建議，一是學會放手，讓孩子學會獨立；二是嚴控孩子周末回家玩手機、控制孩子上網玩游戲以及控制孩子的零花錢。然后對學生提出一點要求，周五離校周末返校要向老師和父母報平安。家長對老師提出三點建議：一是從嚴教學；二是啟發式教學；三是創建家長和任課教師微信群，多交流、多發學生在校的表現。老師們認真聽取了家長對學校工作提出的建議和要求，做了詳細的記錄。與會的家長們也紛紛發言，積極交流家教經驗，并表示自己將一如既往地支持學校工作，密切配合教師共同教育孩子的愿望。

最后，家長會在優美的侗歌、感恩的心等歌聲中圓滿結束。

第二篇：房縣二中第二期家訪簡報

房縣二中第二期：情暖架心橋 聚力助成才

來源：發布時間：2011-11-10 點擊：36

2第2期

房縣第二中學2012年3月

情暖架心橋聚力助成才

——房縣第二中學家訪活動側記

愛是心間沉沉的責任，用愛匯聚學生心底的力量，把學生培育成有用之材。房縣二中在深入開展“課內比教學，課外訪萬家”活動中，將“家訪”這個并不陌生的行動，打開了教育中的一扇扇虛掩的門，小行動中有了深義。

今年3月，在近1個多月的“心橋”家訪活動中，房縣二中的各班班主任著重，加強了學校與家庭的交流溝通，完善了學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡，進一步樹立了學校良好的社會形象。家訪活動受到了家長的熱烈歡迎，社會各界反響良好，更收獲了意想不到的效果。

一、走進千家萬戶，送愛上門促生進步。

學校按年級分成3個大家訪工作組，“大分組，小分工”分片進行家訪。訪前班主任和課任教師對每一位學生的基本情況如學習成績、擅長的學科、性格特點、在校表現、優缺點等進行登記，以便于家訪教師與家長進行交流；還通過教師大會、晨會進行宣傳發動，明確此次家訪目的與意義；告知家長，取得家長的配合與支持。家訪中，老師們深入到了學生的家庭，真誠地與學生、與家長交流，了解每一個學生的家庭狀況，學習環境，學生的個性，在家的表現，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，為今后的教學工作奠定了基礎。

美術班高二（1）班的教師家訪團隊是二十一中此次活動中的一簇八月的香桂，班主任陳小麗老師與科任教師聯手合作，不同于其他班級的一名教師獨訪形式，而是集體走訪了班級38名學生中的15個家庭。他們最遠到了點軍區橋邊鎮韓家壩村，最近的是西壩校園附近；走訪的除了“六必訪”的家庭，還有學習優異生的家庭；走訪的時間是家長下班后，周末休息時；走訪的形式有“走出去”的集體訪談，還有“請進來”的邀家長走入美術教學課堂。他們將“五必進”訪進家庭，講述我校的辦學理念、辦學成果、家校通、教學設施等基本情況，學生相關學科的學習方法作了適當指導,了解了家長的期望與要求，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，沒有告狀與指責，只有針對性、及時性和合作性，尋找學生的亮點，明確藝術考生學習的目標，教師的集體家訪免去了忙碌的家長無暇與老師溝通的不

便，也免去了家長詢問學情的顧忌，增強了家長的責任意識和信任度，使家長更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。被訪的學生不論是學習態度上還是學習效果上都有明顯的改進，他們感受到老師的關愛、重視，家長與老師的交流之后反饋給學生，也進一步感受到父母的愛，從內心激發了學習的原動力；老師們也深深體會到家長的期盼，深感責任重大，達到了以訪促教的雙促效果。

二、真情走訪生情，送信心上門助生成才。

家訪活動如火如荼的展開時，恰逢湖北省普通高中助學金政策出臺，教師們重點對“家庭貧困生”挨家挨戶地進行家訪。每到一家，老師們都詳細地向家長詢問了家庭經濟收入、身體狀況，了解困難的具體情況，鼓勵他們樹立信心，靜心學習，表示學校將盡最大努力幫助他們解決部分困難，把學校大家庭的集體溫暖送到貧困生家庭成員的心坎上。

劉克誠校長率先走訪了高三（2）班準備輟學的趙欽欽同學，走入這個一貧如洗的家庭，劉校長看到全家四口人擠在17平米的“家”中，學生的“單人床”在自家樓梯間搭出的“微型臥室”，進出的方式只能是“爬”，忙碌操勞的母親每天打三份小工，家中唯一的電器是14英寸的黑白電視機，了解了學生面臨的困難后，劉校長積極說服他堅持學業，將學校關愛傳遞，打消家長的顧慮和擔憂，留下200元錢解當時之急，之后學校、年級為他免除了資料費等費用，還幫助他申請到了1000元的國家助學金，使趙欽欽踏在高

考備考路上的腳步不再彷徨，不再踟躕，揚帆起航追尋夢想，最終他的高考分數達到四批

（二），實現了自己大學夢。

三、沉醉春風細雨，送溫暖上門援生求學。

普高學生中，有大量的單親家庭，有的父、母親要忙于生計，往往無暇照顧孩子；有的因一方離世，學生的心靈總是蒙上一縷憂傷，這些都使我校的教育工作難度極大，“心橋”家訪名單中，許多老師把目光投向了這些孩子們，想把愛送到學生的家，潤澤學生與家長的心靈，喚醒學生以感恩促行動。

高三（6）班的高校是單親家庭學生群體中的一員，可是她總是微笑待人，陽光真誠。我校的老師特意走訪了她的家庭，走進后才發現微笑的背后是沉重與感動。1992年，她剛出生幾個月，母親遭遇車禍癱瘓在床，車禍后遺癥更是長年治療；2007年，父親因肝癌去世；姐姐現半工半讀上大學，家里還有位71歲的外婆，全家人僅靠幾百元的低保金和撫恤金生活，沒有任何經濟來源，生活極為艱辛。更讓人想不到的是她日復一日的照顧母親生活起居，為母親洗臉、梳頭、穿衣、解手、做三餐，但她從未遲到過，更沒有一絲的憂怨；在校學習認真努力，功夫實實在在，成績位居班級前列；體育訓練一板一眼，風雨堅持。堅強的高校從來不在人前提起家庭的狀況，老師們只知道她是低保家庭，卻不知竟有如此重負。家訪后，她所在的班級教師立刻將情況反饋學校，學校為她免去了學費、書本費、資料費等一切費用，還幫助她申請到了國家助學金2000元。多方的援手，讓高校帶著感

恩的心搏擊高考考場，達到了二本線，但收到武漢體育學院錄取通知書的她，短暫的喜悅后是為巨額學費犯愁，她每天堅持擺地攤苦苦掙錢，校長劉克誠為其聯系到社會愛心人士捐款助學，老師們自發捐款，還將她的情況請來《三峽商報》、《三峽晚報》 的記者為她做專訪，學校將她作為特困生上報市教育局，獲得了“CBD”的助學金這個暑假“堅強女孩”高校的名字，為更多的宜昌人所認識。而今的高校在武漢開始了她的大學生活，幫助過她的人，總能收到她的溫馨短信，“天氣轉涼了，別忘了加衣服呦……”，學校春風細雨般的合力援助，在學生的心田永遠播種了感恩的種子。

在一份份教師的“心橋”家訪活動記載表中，我們看到二十一中的教師得到了許多收獲，通過“訪家境、知生情”，實現了“解實困、促成長”的目標，相信在今后的工作中學校會繼續有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現學校的跨越式發展，提高教育質量和辦學水平而積極奮進！

報：省教育廳辦公室、基礎教育處、教師管理處、市委市政

府辦公室

送：各縣市區教育局、高新區社發局、局屬各學校（單

位）

共印:100份

第三篇：簡報第二期

堯都區畜牧獸醫局

機關思想紀律作風集中整頓活動

討論情況報告

自思想紀律作風集中整頓活動開展以來，局領導高度重視，制定了學習規章制度，將相關學習檔案全部整理完備并全部歸檔。安排全局人員每周二、五學習，并不定時的開展學習討論活動。

10月20日，我局按照《思想紀律作風集中整頓的實施方案》的學習日程安排，及時組織全系統人員開展了思想紀律作風集中整頓第一階段專題討論會，局全體人員，以及局下屬各站、所、場的負責人、支部書記全部到會。

在思想紀律作風整頓第一階段，各單位認真學習實施方案安排的學習篇目，立足本單位工作實際，緊密結合本職崗位，圍繞作風整頓這一主題，暢談學習體會，展開了熱烈討論，并形成共識。

通過這一階段的學習，大家的思想認識更加明確，在這次機關作風集中整頓活動中，通過動員大會和集中學習討論，大家普遍感到無論是區委、還是單位，這次對機關作風集中整頓都高度重視，工作力度更大，大家思想上都受到了很大的震動，靈魂深處受到了強烈觸動。一致認為這次機關作風集中整頓對于干部職工來說是非常重要的，非常及時的。是統一思想、凝聚力量、振奮精神、加快發展、全面爭創一流機關的重要基礎工程，每個人都必須責無旁貸投入到這次整頓中，以更好地促進各項工作的開展。

通過討論，大家普遍認識到我們目前存在以下幾方面的問題：

一、思想方面：思想僵化、觀念守舊，想問題、辦事情墨守陳規、因循守舊。工作畏首畏尾，怕擔風險、擔責任，小成則滿，小富即安。安于現狀，不思進取。

二、工作方面：部分工作人員激情不足、韌性不夠，效率意識淡薄。

三、作風方面：少數干部大局觀念淡薄，工作時看心情，重私利，影響了全局工作的開展。

四、紀律方面：組織紀律觀念淡薄，紀律松散、自我要求不嚴，對局機關紀律規定執行不嚴、落實不力，自由散漫、我行我素，嚴重損壞機關形象。真對這些問題大家積極討論解決辦法,并做了表態發言，第一時間糾正存在的問題，同時加強學習，及時開展批評與自我批評。為機關思想紀律作風集中整頓活動第一階段的工作順利完成和第二階段工作順利開展打下堅實的基礎。

第四篇：2011簡報第二期

漢諾莊園簡報

莊園辦公室編 第 二 期 2011年2月9日

漢諾莊園召開2011工作動員會議

2011年2月9日，漢諾莊園公司召開2011工作動員會議，漢諾集團董事長張延平、漢諾莊園公司董事長張茂靈、總經理王運祥、紀檢組長張延元、總工程師王照科、副總經理楊梅、焦興攀以及漢諾莊園公司全體員工參加會議。集團公司高度重視，張延平董事長親臨會場并主持，會上莊園公司總經理王運祥同志傳達了莊園公司受表彰的先進集體、先進個人名單；先進個人代表張洋洋、先進集體代表高東峰就做好2011度工作分別作了表態發言；莊園公司董事長張茂靈分別與莊園公司總經理王運祥、莊園公司總支副書記張延元簽訂了總經理工作目標責任書、組織廉政建設目標責任書；漢諾莊園公司總經理王運祥與莊園公司總工程師王照科、副總經理楊梅、焦興攀、葡萄園藝部副經理高東峰分別簽訂了2011任務目標責任書。莊園公司董事長張茂靈同志作總結動員報告，回顧漢諾莊園五年發展歷程，總結二0一0漢諾莊園工作，展望未來三至五年公司發展規劃與目標，安排部署二0一一各項目標任務，動員全體干部職工進一步統一思想、堅定信念，增強工作責任感、使命感和緊迫感，以百倍的信心、必勝的決心、扎實的作風、創新的思維、得力的措施，圓滿完成集團公司交給的各項工作任務，推動漢諾莊園公司各項工作再上新臺階、再上新水平。

漢諾集團董事長張延平同志作了重要講話。他在講話中強調莊園公司2011年重點工作是在去年“做靚莊園”的基礎上“優化莊園”，優化莊園是提升品牌，增強核心競爭力的需要，是完善服務功能、規范化管理的需要，是集團公司對內強素質、對外樹立形象的需要，更是踐行“誠實守諾，大愛勇為”的需要，在講話中還就如何實現“優化莊園”目標，提出了四點要求：一是提高自身素質，提升自我形象。工作中要找差距，尋不足，加強自我學習，強化管理措施，全方面提升業務、政治素質；二是公司形象、信譽、管理水平要大步提升。確保“優化莊園”各項目標任務的實現，要做到優質有效、規范標準，它是體現、衡量管理水平的“標尺”。“服務是一種產品”，要把服務做好，需從制度規范化建設、監督機制等方面入手，強化管理，加大措施落實，只有這樣才能樹立企業形象，提升企業信譽度；三是要形成齊抓共管、綜合治理機制。每位員工都是莊園公司的主人，要把莊園當家對待，人人既是服務員、推銷員又是導游員、宣傳員，只有齊心協力、齊抓共管才能把“優化莊園”各項目標任務全面推進并得以實現；四是增強工作信心，付出終有回報，有作為才有地位。

編輯：焦興攀 張建芳

第五篇：第二期簡報

者樓鎮教育系統工作

簡 報（第二期）

者樓鎮教輔站 二0一一 年三月十日 者樓鎮中小學幼兒園春季學期開學工作檢查匯報材料

按照縣教育局《2011年中小學春季開學工作安排》，3月2日至10日，者樓教輔站成立了檢查小組，對全鎮中小學、幼兒園共17個校點，采取聽、查、看、訪等形式進行了全面檢查，重點檢查了各校點開學氛圍、環境衛生治理等情況、教師到崗學生報到情況、開學收費情況、學校安全落實情況和常規管理等工作。通過檢查，給教輔站總體映像是本學期開學以來，全鎮廣大師生以昂揚的斗志、飽滿的熱情、迅速投入到了新學期的學習和工作中，各校開學工作秩序井然，情況良好，新學期工作很快步入正軌。現將開學工作檢查的有關情況匯報如下：

一、開學工作準備充分細致，部署周密，行動迅速

1、教輔站2月24日召開了中小學正副園長和教導主任會議，對春季全鎮開學工作進行了全面安排部署，統一了思想，調動了各校積極性。開學前教輔站深入各校（園）檢查、督促開學各項工作的落實，有效保證了新學期工作的順利展開。全鎮各中小學、幼兒園，在全鎮校（園）長會議后，認真貫徹落實了會議精神，及時開好班子會、全體教師會，制訂了開學工作計劃，安排部署了開學工作，明確了開學工作職責和要求，并及時督促、檢查、落實，認真做好了開學的前期準備工作。由于各中小學校（園）對開學工作都能做到早計劃、早動手、早安排，開學前期工作準備充分，保證了全鎮各校均能在3月1日正常上課。

2、開學氣氛熱烈濃厚，校園面貌氣象新。各校（園）都能在寒假期間為開學工作做大量準備工作。開學前夕，各校（園）都在整治美化校園環境和營造開學氛圍上下力氣、花功夫，做到了校園整潔、教室布置美觀大方，校園環境賞心悅目，育人氛圍濃厚。者樓中學、田坪小學、金葉小學、高洛小學、啟蒙幼兒園、金太陽幼兒園等校（園），在2月25至27日全體教職工清理了校園大量垃圾，為開學工作做出了充分的準備。

3、教師到崗齊，開學報名工作井然有序。2月26至28日，全鎮290余名中小學和幼兒園教師除4人請病假外，其他都到達工作崗位。

二、教育教學常規工作落實到位。

為促使教育教學工作盡快步入正軌，各校（園）以落實教學常規為突破口，建立了正常的教學秩序。絕大多數教師都按要求做好教學常規工作，提前制定教學計劃、備好了教案。者樓中學領導、教師齊心協力，教育教學工作步入正軌，提出了教師成為教研型教師，學生成為研究型學生的師生努力方向；紅旗小學嚴抓學生管理，3月5日檢查到該校之時，離下午上課還有半個小時，大多學生已到校，校園安靜，已到校學生都進教室，認真做作業，學生良好的行為習慣在開學初就已培養成；該校工作計劃明確、措施具體、常規工作抓得緊、抓得實，學校管理理念新。

三、教育收費行為規范

各中小學都按上級要求，加強了收費工作的管理，嚴格按要求做好收費工作。今春全鎮中小學沒有亂收費、搭車收費、變相搭車收費情況、沒有出現向學生攤派錢物，強行征訂報刊、推銷教輔資料等現象。

四、校園安全工作情況較好

各校（園）都能把安全工作放在首位，進一步健全完善了安全工作制度，結合紀律作風整頓活動制訂了新學期安全工作計劃，安排了安全活動周，加強了安全工作宣傳教育力度和日常管理。開展了校園安全隱患排查和整改工作。各校（園）都能按要求，在寒假期間和開學前，開展安全隱患排查和整治，對損壞的校舍、門、窗、桌椅、電線、開關等設施進行維修，消除校園安全隱患。開學期間，各中小學、幼兒園，積極組織師生層層簽訂安全責任，并責任落實，層層把關。（徐育飛）

主題詞：中小學

幼兒園

開學

工作

檢查

抄

報：縣教育局

者樓鎮人民政府

抄

送：鎮屬各中小學

（共印18份）