第一篇：師 帶 徒 總 結

師 帶 徒 總 結

7月14號我背著行李來到了公司報道。公司把我們安排在66176部隊，進行了為期十天的軍訓和培訓。在這段時間里讓我感覺到部隊嚴格的紀律和令行禁止的軍人風范。從教官到班長、指導員讓我感覺到思想開闊，必須認真對待每一件事，把生活上的每一件事情當做自己分內的事，用一種積極樂觀的態(tài)度對待生活中的事情，提高自己精神面貌，用指導員的話說就是我們應該有一種積極向上年輕澎湃的心態(tài)。

而后7月25號我們三個同學被分配到房建公司來了。當時被分配到房建蘇寧項目上來我感覺到很高興，并且大家都羨慕我跟李丙林經理，李經理是一個個子不高，但人很和藹，關心員工，和大家都是朋友，有福同享有難同當?shù)娜恕８兄x李經理選擇了我，我也會努力工作，提高自己的業(yè)績，把蘇寧這個項目做好盡我一份微薄的力量。

到了項目上來以后，我被告知由邵哥帶我，這樣我就很榮幸成為邵哥的徒弟，我被安排了和邵哥申哥一個屋子。給我的第一感覺就是咱們公司確實是鐵軍精神，有一種軍人風范，邵哥的被褥床鋪弄得整整齊齊，有一種嚴于律己的精神，整個屋子擺放有序，干干凈凈。

第一天晚上在宿舍，邵哥給我進行了一些談話，他說到項目上來首先要學會做人，然后學會做事。做人首先要尊重別人，尊重項目上的每一個人。做人要低調，做事要高調，然后強調讓我讓我多學習，學習工作上的事，生活上的事，邵哥給我一種穩(wěn)重的感覺，說話算數(shù)，為人誠懇。生活上都是兄弟，不用太拘謹。然后又講了一些工作上的事，我們這的主要工作是做預埋，水電管的預埋。他鼓勵我說這些工作很簡單，比我們在大學里學的要容易些，這給我吃了一顆定心丸。說實話我從來沒在工程上實習過，對這里的一切都是新鮮的，師傅這樣說我就又有信心了。

現(xiàn)在師傅主要是讓我感受現(xiàn)場，用他的話說就是先熟悉一段時間現(xiàn)場然后給我進行理論上的講解，這樣理論加上實際更有助于我的學習，經過這段時間的跑現(xiàn)場，我確實對工程上的整體情況和我們安裝部的工作有了一個整體了解，總的來說我們是配合土建搞好預埋和焊接防雷，這就要求我們有一個認真的工作態(tài)度，細心的工作作風。

在辦公室看圖紙時師傅首先告訴我要把系統(tǒng)圖和平面圖相結合的看。系統(tǒng)圖是整棟樓的電氣接線圖，包括照明系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、機泵水力系統(tǒng)等。這個系統(tǒng)是從地下一層到頂層整個的接線圖。然后是平面圖，平面圖是每層的預埋管的布局，包括水電預埋管、防雷接下線、跨接線的焊接、均壓環(huán)、進戶管等。現(xiàn)在我只知道一些表面上的東西，對于具體的操作流程和資料整理還有待以后認真學習。

在現(xiàn)場師傅指導我怎么看焊接，包括扁鋼的焊接和東西跨梁的焊接，以及預留洞的擺放位置，師傅要我一切按照圖紙來，多看看圖紙上的標注。把圖紙和現(xiàn)場情況相結合對我學習非常有幫助。

在生活上不僅是邵哥，整個項目上的人都很豪爽。上周六我們有一次集體聚餐，大家的關系都很融洽，并且有一種一個大家庭的感覺，大家為了工作走在一起，為了生活有了家的感覺，大家是一個有機的整體，風風火火把工作做好。我剛剛畢業(yè)，需要學習的地方很多，師傅給我樹立一個很好的榜樣，要有大度的胸懷，總攬大局的氣度，運籌帷幄的能力。我會好好學習的。

第二篇：師帶徒總結

師帶徒個人總結

本月我項目施工的內容為主要為護理職業(yè)學院門診樓主體階段的電線、電纜導管敷設，因此本月主要教學內容為電氣配管時要注意的幾點。電氣配管施工是建筑工程中的一個有機組成部分，其施工質量直接關系建筑工程總體質量水平。如何將電氣設備更好的巧妙布置安裝，既能實現(xiàn)設計功能要求，又不影響美觀，成為廣大電氣施工人員經常面對的難題。針對這些難點通過結合現(xiàn)場實際情況這次我?guī)ьI著他們對現(xiàn)場頂板配管進行質量把關同時讓他們了解有關于配管時需注意的問題。

主要要做好以下幾點；施工時除按圖施工不得任意改變管線走向，暗管還應以最短距離敷設，盡量減少彎頭、管子交叉。應注意預埋在地板上的管線轉入進墻時，如果不注意控制尺寸，很易造成線管露出板面，偏離墻體位置，造成損失。不應當完全依賴結構上的梁或柱等來確定配管位置，尤其不應根據墻體的加強筋確定墻的位置。配好的線管要及時的做好成品保護防止二次被破壞，澆筑混凝土時要派有責任心的人進行看護。

以下為針對配管中常出現(xiàn)的質量通病進行了系統(tǒng)的學習和總結：（1）電線管多層重疊，有些地方高出鋼筋到面筋。（2）多根電線管并排，不緊貼，亂放。

（3）電線管埋入太深或太淺。管子出現(xiàn)死彎、壓扁，凹 痕等現(xiàn)象。

（4）進入箱合的電線管不順直，管口不平，無保護圈，鎖緊

螺帽未固定牢，埋PVC管時不堵管口，絲口長短不異等現(xiàn)象。（5）多股導線連接不壓接。

（6）沒有區(qū)分零線及三相相向顏色，一個接口接多條導線。（7）線頭松動、裸露、不整齊、未綁扎等現(xiàn)象問題。

二、原因分析：

（1）沒有對工人進行針對性培訓工作，管理人員不熟悉規(guī)范或不嚴把質量關。

（2）施工人員未熟練掌握導線連接工藝，管理人員未按要求做材料計劃或采購人員沒按要求采購。

（3）建筑設計布置和電氣專業(yè)配合不夠，造成多條線管通過同一狹窄的平面。

（4）材料采購員沒有按照要求備足施工所需的各種導線顏色及數(shù)量，或者施工管理人員為了節(jié)省材料而混用。

三、預防措施：

（1）加強管理人員質量控制關，對施工人員進行針對性培訓及技術交底。

（2）電線管多層重疊一般出現(xiàn)在高層建筑的公共通道中，也可以采用加厚公共走道樓板的方式，使眾多的電線管得以隱蔽。電氣專業(yè)施工人員布管時應盡量減少同一點處線管的重疊層數(shù)。

（3）電線層不能并排緊貼，如施工中很難明顯分開，可用小水泥塊將其隔開。

（4）電線管的彎曲半徑（暗埋）不應小于管子外徑的10倍，管子彎

曲要用彎管機或拗棒使彎曲處平整光滑，不出現(xiàn)扁折、凹痕等現(xiàn)象。（5）電線管埋入磚墻內，離其表面的距離不應小于15mm，管道敷設要“橫平豎直”。

（6）電線管進入配電箱要平整，露出長度為3-5mm，管口要用護套并聯(lián)鎖緊箱殼。進入落地式配電箱的電線管，管口宜高出配電箱基礎面50-80mm。

（7）預埋PVC電線管時，禁止用鉗將管口夾扁、拗彎，應用符合管徑的PVC塞頭封蓋管口，并用膠布綁扎牢固。

（8）多股導線的連接，應用鍍鋅銅接頭壓接，盡量不要做“羊眼圈”狀，如作，則應均勻搪錫。

（9）在拉線柱和接線端子上的導線連接只宜1根，如需接兩根，中間需加平墊片，不允許3根以上的連接。

（10）導線編排要橫平豎直，剝線頭時應保持各線頭長度一致，導致插入接線端子后不應有導體裸露，銅接頭與導線連接處要用與導線相同顏色的絕緣膠布包扎。

（11）材料采購人員一定要按現(xiàn)場需要配足各種顏色的導線。（12）施工人員應清楚分清相線、零線（N線）、接地保護線（PE線）的作用與色標的區(qū)分，即PA相-黃色、B相-綠色、C相-紅色，單相是一般宜用紅色；零一（N線）應用淺藍色或藍色；接地保護線（PC級）必須用黃綠雙色導線。

自參加公司“師帶徒”的近幾個月里，我深刻地體會到作為一名合格的師傅需要盡心盡力帶領每一位初出茅廬的員工勤到現(xiàn)場觀

察，培養(yǎng)他們要勤動手、多思考、多提問的好習慣，剛剛來參加工作的新生他們接觸到新鮮事物有種好奇，和想象，我們應該這時對他們要多加支持和鼓勵，時不時的坐下來和他們促膝相談了解他們內心所想，揣摩他們的性格、發(fā)揮他們的長處做到揚長避短。

薛曉宏

2013年6月19日

師 帶 徒 總 結

薛曉宏

2013年6月19日

第三篇：師帶徒總結

2011—2012學師帶徒總結

田雪菲

在學校的倡導下，借助“師帶徒”這個平臺，這學年有幸能拜朱老師為師。朱老師的為人處事，經驗心得，還有工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論等常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。下面就來談談我的一些切身體會。

一、在聽課、評課中成長。

我們師帶徒計劃中要開展的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在這個過程中，我有以下幾點收獲：

1、師徒同聽課，學會看課。以前我看課往往是只看課堂上表面的熱鬧，而忽略了教師是否突破教學難點，達到教學目標，教師的教學方式是否符合新課標理念。朱老師和我一起聽課后，彼此交流觀點，在這個交流的過程中，我糾正了以前對于教學不正確的認識。

2、跟師傅一起磨課，在反思中進步。每次要上一堂公開課，朱老師都幫我指出優(yōu)缺點，如何突破重難點等，然后反復的試講，研究。通過跟朱老師在一起的磨課，我在短時間里學會了不少處理教材的方法。、聽朱老師的課讓我受益匪淺。朱老師的課最大的特點就是注重培養(yǎng)學生的能力，讓學生的自主能力在課堂上達到最充分的體現(xiàn)，這點上我真的是自愧不如。在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復復的過程中，我受益匪淺。

二、在教學、反思中成長

做為教師，上完一節(jié)課很簡單，但要上好一節(jié)課卻是一門藝術。師傅常說“不能帶半點疑慮進課堂”，不能為了講內容而講課，平時我遇到疑難問題我都會向朱老師請教，朱老師也會毫不吝嗇的把她的教學經驗和教學思路傳授給我，朱老師在她的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學生歧義的關鍵點，也都會及時地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。

在此我還要感謝朱老師并以朱老師為榜樣，嚴格要求自己，并在今后的教學工作中不斷的完善自己。

第四篇：師帶徒總結

師帶徒總結

首先，本人很榮幸擁有如此好的平臺參與我礦首屆師帶徒活動，借此機會感謝我?guī)煾道钤透魑活I導的推薦。師帶徒活動能實現(xiàn)技能方面的突破，能成為獨當一面的業(yè)務能手。

就我個人而言，師傅傳授經驗及技術是一種很大的收獲，也是一種享受。自從2008年參加工作，在技能方面很茫然，有很多疑惑，不知從何入手，自己也努力過，但收效甚微。自從簽訂師徒協(xié)議以來，收獲很大，以前的疑點得到了解答，自己在工作中也有了很大的提升，處理故障便很順手，從也享受到工作快樂。

在拜師學藝的過程中不僅僅學到了師傅們的工作能力，更學到他們?yōu)槿颂幨碌哪芰ΑＮ規(guī)煾凳俏谊牭募夹g能手，也有豐富的管理經驗，每次與他一起干活，總能潛移默化的影響著我。比如當你拿到一份設備電氣原理圖時，首先將圖紙分為兩大部分，即主回路和控制回路，了解元件符號所代表的實物。一臺設備能正常啟動，必須接觸器或斷路器吸合，那我們就找控制回路接觸器或斷路器的線圈，滿足線圈形成回路的條件，逆著推導，一張電路圖便能讀懂。只要讀懂圖紙，設備故障便迎刃而解。

古話說的好，“一日為師，終身為父”。師傅嚴格根據培訓目的、培訓要求，迅速制定培訓計劃，商議通過“傳，幫，帶”的方式來履行這次活動。培訓以來李元元師傅將其扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經驗，深厚的技術功底，毫無保留地傳授于我，更多的時候我們亦師亦友，互學互助，共同進步。培訓以來我堅持誠心，精心，細心，耐心的學習態(tài)度，采用勤學，勤問，勤看，勤練的學習方法，追求成才，成長，成熟，成功的學習目的，逐漸在自身崗位上茁壯成長，挑起重擔，獨當一面。

要想成為一名優(yōu)秀的礦井維修電工，要膽大心細，有勇有謀，不斷的探索學習，認真扎實的學習機電業(yè)務知識和煤礦安全規(guī)程。理論是實踐的指導性文件，平時的點滴積累，并應用實踐中，處理每次出現(xiàn)的故障。要善于總結，理論與實踐相結合，遵循相關的規(guī)章制度。綜合上述，經過這段時間的努力學習，我的理論知識和實際操作水平有了一定的提高和進步，通過這次活動我會繼續(xù)學習理論與實踐，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質，使自己能適應特定崗位要求，做一名合格的礦井維修電工。

徒弟：劉愛軍

2014年6月10日

第五篇：師帶徒總結

師帶徒總結

從今年的3月份開始，單位組織了“專業(yè)崗位師帶徒結對”的活動，這次活動通過以師帶徒的模式促進員工向那些職業(yè)素質高、業(yè)務技術過硬和工作經驗豐富的老員工學習，這是我們每個新員工來之不易的學習機會，所以，從一開始我們就要非常珍惜這次寶貴的機會，學到有用的知識和技能。

在這次“師徒結對活動”中，我的師傅是我的主管領導企管科的李科長，在向李師傅學習的工程中，我深深感到了師父的盡心盡責，以及在工作、學習和生活上給我的切實幫助和細心指導，毫無保留的把自己多年來工作中的經驗和技術傳授給我，使我的工作水平有了一定的提高，下面我就從三個方面談談自己在這一段時間的收獲：

一、虛心求教，刻苦鉆研，不斷提高自己的業(yè)務水平和能力

俗話說“萬事開頭難”，作為一個從大學走出剛剛參加工作的新人來說，對于任何工作都十分陌生，無論是做什么，都需要從最基礎的一點一滴做起，腳踏實地的工作，刻苦鉆研工作方法，這一段時間以來，我通過向師傅請教以及同事的幫助，逐漸學會了一些基本的業(yè)務流程和技巧，并通過自己的實踐加以熟悉，遇到不懂的地方會虛心向師傅請教，李師傅也會耐心、全面地講解，通過這種交流，我學到了許多工作中的技巧，這讓我在日常的工作中事半功倍。

二、愛崗敬業(yè)，謙虛謹慎，樹立正確的工作態(tài)度

大學生剛剛進入職場，總會犯“眼高手低”的毛病，在工作中，師傅傳授了我業(yè)務知識的同時，在思想上也總會提醒我要“干一行，愛一行”熱愛自己的本職工作，腳踏實地，全身心的投入到工作中去，工作期間要能自覺遵守單位的規(guī)章制度，擁護單位的各項方針政策。

三、總結經驗，尋找不足，在反思中成長

在一些工作中，師傅會對我作出一些評價，從中會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點，積極、正確的方面師傅會幫助我總結經驗，面對不足，師傅也會時常提醒、告誡，及時的與我交流，幫助我反思問題，讓我少走了不少彎路。

以上就是我這段時間的總結，有進步也有不足，在以后的時間里我會繼續(xù)努力，嚴格要求自己，把自己培養(yǎng)成一名合格的“學習型”、“實踐型”人才。