第一篇：后莊學校2018年春季德育工作計劃

后莊學校

2018年春季德育工作計劃

2018年03月

后莊學校2018年春季德育工作計劃

為深入貫徹落實立德樹人根本任務，認真貫徹落實《中小學德育工作指南》，加強學校德育工作建設，特制定學校德育工作計劃。

一、指導思想

全面貫徹黨的十九大和十八屆三中全會精神，深入貫徹總書記新時代中國特色社會主義理論，堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以培養學生良好思想品德和健全人格為根本，以促進學生形成良好行為習慣為重點，以落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為抓手，努力培養舉止文明、注重禮節、心理健康、富有創新的新時期小學生。

二、工作目標

1、教育學生熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛人民，愛親敬長、愛集體、愛家鄉。

2、引導學生了解中華優秀傳統文化和黨的光榮革命傳統，理解日常生活的道德規范和文明禮貌，形成誠實守信、友愛寬容、自尊自律、樂觀向上等良好品質。

三、實施途徑和要求

（一）學校成立德育工作領導小組 組 長：張衛東 副組長：王銀玲

成 員：付 瑞 秦 濤 王利青

（二）主要工作措施

1、充分發揮課堂教學的主渠道作用，將德育內容細化落實到各學科課程的教學目標之中，融入滲透到教育教學全過程。潛移默化地對學生進行世界觀、人生觀和價值觀的引導。培養學生的審美情趣和人文素養以及科學探究能力和邏輯思維能力動手實踐和合作交流能力。

2、因地制宜開展校園文化建設，提高校園文明水平，讓校園處處成為育人場所。利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、地面等進行文化建設，展示學生自己創作的作品或進行主題創作。

3、營造文化氛圍。凝練學校辦學理念，加強校風教風學風建設，形成引導全校師生共同進步的精神力量。

4、推進書香班級、書香校園建設，向學生推薦閱讀書目，調動學生閱讀積極性。規定每天早7：30至8：00為經典誦讀時間。

5、開展節日紀念日活動。利用清明、端午等中華傳統節日以及二十四節氣，開展介紹節日歷史淵源、精神內涵、文化習俗等校園文化活動，增強傳統節日的體驗感和文化感。

6、利用學雷鋒紀念日、植樹節、勞動節、青年節、兒童節等重大節慶日集中開展愛黨愛國、民族團結、熱愛勞動、尊師重教、愛護環境等主題教育。

7、嚴格執行每周一的升掛國旗制度，奏唱國歌，開展向國旗敬禮、國旗下宣誓、國旗下講話等活動。

8、創新學科課程教學內容及辦學特色，開展寫字比賽、經典誦讀、書法展示、春季運動會等豐富多彩的文娛、體育等團活動，豐富校園文化。

9、加強師德師風建設。培育、宣傳師德標兵、教學骨干和優秀班主任、德育工作者等先進典型，引導教師爭做“四有”好教師。

10、積極爭取家庭、社會共同參與和支持學校德育工作，營造積極向上的良好社會氛圍，統籌家長會、家訪等各種家校溝通渠道，豐富學校指導服務內容，及時了解、溝通和反饋學生思想狀況和行為表現，認真聽取家長對學校的意見和建議，促進家長了解學校辦學理念、教育教學改進措施，幫助家長提高家教水平。

11、構建社會共育機制。注重發揮老干部、老教師、老模范的作用，建立多方聯動機制，搭建社會育人平臺，實現社會資源共享共建，凈化學生成長環境。

四、月工作安排 三月份：以習慣養成教育為重點，狠抓常規教育。

1、制訂并通過德育工作計劃。

2、舉行開學典禮。

3、舉行“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動。

4、法制教育講座。

四月份：深入開展經典誦讀活動，以國情教育為重點，在學生中廣泛開展走入社會、走進大自然活動。

1、做好清明節紀念革命先烈活動。

2、開展經典誦讀大賽。

五月份：以中華民族道德傳統教育為重點。

1、籌備迎“六一”慶祝活動。

2、班主任培訓。

3、法制教育講座。

4、評選表彰好學生、優秀少先隊員。

六月份：以愛學習、愛科學教育為重點。

1、召開家長會議。

2、評比表彰師德典型。

3、整理各類臺帳資料，迎接鎮中心校組織考核工作。

4、做好德育工作總結。

后莊學校 2018年3月5日

第二篇：學校春季德育工作計劃

學校春季德育工作計劃

學校春季德育工作計劃1

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。 3．充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

（二）常規教育常抓不懈

1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的.健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

（五）加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（六）提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

（七）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

（八）加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

（十）加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

（十一）重視科技教育

科普活動，旨在培養和提高學生的科學文化素養，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。

（十二）繼續抓實體育衛生工作。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除，設定每周五為校園清潔日。

（十三）安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

五、德育工作月安排。

三月

1、開學典禮,表彰先進為主題升國旗儀式(全校)。

2、專題教育系列:安全教育。傳統禮儀教育、“十無”文明班創建活動啟動儀式、“禁毒”宣傳教育等活動。

3、培訓衛檢查小干部員及學生干部。

4、各班召開家長會。

5、第2-4周開展“學雷鋒、樹新風”活動為主題升國旗儀式(全校)。

6、結合學雷鋒月,各班出版“學雷鋒、樹新風”宣傳專欄。

7、對優秀學生進行團、隊知識學習培訓。

四月

1、組織入團積極分子學習團的知識

2、籌備紀念“五·四”活動、

3、出版慶祝“五·一”、紀念“五·四”宣傳專欄。

4、期中考試動員及考風考紀教育。

5、專題教育系列:安全教育講座。

6、各班召開主題班會:做生活的強者——如何對待自卑和壓抑心理。

五月

1、慶“五·一”、“五·四”活動為主題升國旗儀式(全校)。

2、團委、各班開展紀念“五·四”活動。全校師生歌詠比賽。

3、吸收新團員、舉行新團員入團宣誓儀式。評選優秀團員活動。

4、召開班主任工作研討會。

5、做好期中考試總結表彰工作。

6、期中班風檢查。

六月

1、做“四有”新人為主題升國旗儀式(全校)。

2、專題教育系列:法制教育專題講座——《預防未成年人犯罪法》。

3、專題教育系列:衛生健康教育講座。

4、做好畢業班學生中考動員及組織工作。

5、期終復習考試動員及考紀考風教育。

6、組織檢查學生早讀遲到情況、學生儀容儀表,并提出整改意見。

7、召開班主任工作會。

8、慶祝“六一”活動。

七月

1、慶祝“七·一”,以熱愛黨、熱愛社會主義為主題升國旗儀式(全校)。

2、期終評定、表彰“三好”、“優干”學生。

3、班主任做好期終學生評語、填寫有關資料等工作。

4、上交班會記錄及班務日志。

5、各班分發《給家長的一封信》、暑假作業,做好放暑假有關教育工作。

6、專題教育系列。

學校春季德育工作計劃2

一、指導思想。

以《公民道德建設實施綱要》、《中學生行為規范》、《中學生守則》、未成年人教育等法律法規和會寧縣高效課堂構建若干指導意見及會寧縣教育局20xx年德育工作安排為依據，著力構建“全員、全程、全方位”的“三全”德育框架，完善學校德育工作立體網。深入開展德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性。

堅持“抓常規促規范，以創新求發展”的德育工作思，努力構建“和諧德育”的教育體系。以主題教育月活動為主線，以常規管理為基礎，以精細管理為核心，以自定目標、自主管理、自我完善、自我發展的“四自管理”管理模式為總抓手，充分發揮學生會作用，提高學生自我管理能力，全面提高學生綜合素質，努力營造健康、文明、和諧的育人環境。探索德育工作新途徑，構建具有甘溝中學特色的德育工作機制和體制，力爭學校德育工作再上一個新的臺階。

二、工作目標。

（一）一個中心：圍繞學生養成教育為中心。

（二）三支隊伍：班主任隊伍、加強政教隊伍、和學生干部隊伍建設。

（三）八項工作：

1、抓好三支隊伍建設，提高德育管理水平。

2、加強學生習慣養成教育，抓好儀表教育，促進規范管理。

3、扎實開展系列主題教育。

4、加強校園文化建設，開展師生讀書活動，打造書香校園，加強班級文化建設，營造合理、健康的有利學生道德成長的校園文化氛圍。

5、開創學校“四自”管理模式，嚴肅學生綜合素質評價行為，嚴格學生綜合素質評價。

6、加強學校、家庭、社會三結合的育人網絡建設。

7、切實加強安全教育、法制教育和紀律管理，確保學校教育教學的平安和諧運行。

8、加強學校衛生管理工作，營造良好的校園環境。

三、工作內容。

（一）抓好兩支隊伍建設，提高德育管理水平。

1、抓好班主任隊伍建設，全面提高班主任育人素質。

①建立健全班主任例會制。

班主任例會是加強班主任隊伍建設，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通過班主任例會，總結階段性的班級管理經驗，剖析工作中存在的問題，研討和改進工作的措施和應對策略，分析班級管理和學生思想中出現的.新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標、任務和要求；并通過例會對班主任進行理論培訓，對班級管理方法、經驗的學習和教育習慣的反思，提升班主任的思想、業務素質。

②加強班主任理論學習，創設平臺加強班主任的交流。

使讀書活動在學校形成濃厚的氛圍，努力建設一支學習型、研究型、專家型的班主任隊伍。要求每個班主任根據自己工作的經驗積累，寫好德育隨筆，讀一本教育專著，研究一個教育現象，寫一篇教育反思，每學期開展1次班級管理經驗交流會，指導班主任將工作中積累的寶貴經驗，形成理論材料，提升自己的班主任理論水平，要通過這些活動的開展達到相互學習的目的，并從理論層次上提升班主任，促使班主任科學管理班集體。

③健全與完善班主任考評制度。

要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動創造性的開展工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。

2、加強政教干部隊伍建設，提高政教干部隊伍素質，加強學習，繼續認真落實周例會制，增強服務意識，強化處室職能，服務學校大局。加強生活指導師管理，提高管理水平。加強門衛保安和寢室管理員管理，提高服務質量。

3、加強學生干部隊伍建設，規范并提高學生的自我管理水平。

①重視學生會的選拔工作，制定制度，保證學生會干部的質量。

②進行學生會干部培訓，規范并提高學生的自我管理水平。

③切實加強值周班的規范化管理，充分發揮值周班在文明監督，督促并落實學生儀容儀表，檢查做操情況，衛生管理等方面的作用。

（二）加強學生習慣養成教育，抓好儀表教育，促進規范管理。

1、認真做好學生開端教育工作。

通過新學年的軍訓活動培養學生良好的養成教育習慣，初步形成良好的班風、校風，同時為進一步實施“四自”管理奠定良好的基礎。通過文明習慣養成教育活動，讓學生熟知《中學生守則》和《中學生日常行為規范》內容，深刻理解其內涵。使學生養成良好的文明行為習慣。

2、抓好學校的各項常規，創建優良校風。

落實“三制”：人人崗位責任制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制。堅持一周三查：查儀容儀表情況；查文明行為習慣；查自學紀律情況。繼續堅持文明班級的評比制，常規檢查反饋、督促、落實制，使常規管理達到精細化。

3、開展學唱紅歌活動，營造昂揚向上、團結奮進、開拓創新的良好育人氛圍。

扎實開展課間操、眼保健操、課外活動，提高學生健康質量，有效地利用班會加強對學生文明習慣養成教育，激勵學生積極向上，形成良好的校風。

（三）扎實開展系列主題教育

1、以愛國主義教育為主線，以學生文明習慣養成和感恩教育為基礎開展主題教育月活動，貫穿于學校德育工作。通過開展“重細節，養習慣”“做文明學生、創文明優美校園”、“學會感恩，勵志成才”、“愛我祖國，榮我磐中”等系列主題教育，營造濃厚的輿論氛圍，規范學生行為習慣，提高學生綜合素質。力爭做到月月有主題，周周有重點，充分開好主題班會，進行動員、發動、總結落實。活動結束后，要評選出在主題活動中表現突出的學生和班級，并公開進行表彰。

2、本期重點指導班主任上幾堂主題班會示范觀摩課，通過典型引路提高班會課的課堂實效，加強班主任班會課的交流，促進班主任素質的提高。利用班會時間安排學生觀看午、愛國主義教育片、心里健康輔導等優秀電視節目。通過觀看、書寫觀后感等形式讓學生心靈上受到洗禮，思想上得到升華，促進學生綜合素質的提高。

（四）加強校園文化、綠化、美化建設，開展師生讀書活動，打造書香校園，加強班級文化建設，營造合理、健康的有利學生道德成長的校園文化氛圍。

積極開展學生讀書活動，通過檢查評比、個人展示、征文、演講等活動，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，使學生在濃濃的讀書氛圍中，展現個性風采和精神面貌。加強班級文化建設，努力營造積級、健康向上的班級文化，是班主任提高班級管理水平和促進學生發展的一個重要舉措。

（五）開創學校“四自”管理模式，嚴肅學生綜合素質評價行為，嚴格學生綜合素質評價。

本學期，我們要開創新發展“四自”管理模式。“四自”管理是在班主任的指導和教育下，培養學生在校學習、生活中的自主性，讓學生在班級管理中能自定目標、自主管理、自我完善、自我發展，充分調動學生的學習和生活的自主性。搞好每一階段的總結表彰，以此來鼓勵多數學生和家長，提高其自信心。與學生家長結合，通過家長會、表彰會等形式加強“四自”宣傳力度，使家長了解“四自”管理模式，獲取他們的支持。使學校特色管理模式發揮出更大的成效。

學校春季德育工作計劃3

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，以省、市、縣教育工作要點為依據，緊緊圍繞“深化課程改革，提升教育品質，建設榆林名校”這一奮斗目標，旗幟鮮明推進有效德育，建設高效課堂，發展藝術體育，把力量凝聚到學校內涵發展上，做到再攻堅，把思想統一到榮辱與共上，做到再提升;把精力集中到提高教育質量上，做到再超越。讓辦學特色落地生根，努力辦成讓人民滿意的教育。

二、工作思路

1、確保一個重點：提高教育教學質量。

2、抓住兩個關鍵：一是管理人員的凝聚力，二是管理過程的執行力。

3、加強三個建設：一是教師隊伍建設，二是學校制度建設，三是校本課程建設。

4、協調四個關系：一是個體與團隊的關系，二是減負與高效的關系，三是人文與制度的關系，四是規范與創新的關系。

5、提高五個水平：一是學校管理水平，二是高效課堂水平，三是是有效德育水平，四是藝術體育水平，五是辦學品味水平。

三、目標任務

1、六年級在全縣教學質量檢測中名列前茅。

2、田徑、足球隊在全縣競賽中取得優異的成績。

3、家長對學校及教師的滿意度高于95%。

4、三項工作成為全體師生的驕傲：一是亮麗的校園環境，二是有序的工作秩序，三是完善的過程性資料。

5、真正把立德樹人作為學校的第一要務，讓有效德育名副其實。

6、保證課堂教學改革的質量與進度，讓高效課堂再上新臺階。

7、徹底消除薄弱年級、薄弱學科，與對比學校成績相差最低不超過10分。

8、師生無違規、違紀現象，校園無安全傷害事故發生。

9、提高學校的信息化水平，建成微機室。

10、提高學校功能部室的育人水平。

四、工作措施

(一)建設師德高尚、業務精湛的教師隊伍。

1、建設讓全體師生值得信賴的領導班子。全體領導一要有責任，要樹立對學校負責、對歷史負責的思想，在責任中求卓越，在奉獻中創實績。二要講團結，要做到以大局為重，相互補臺，念人之功，揚人之長，團結奮進。三要重服務，要本著“管理零遺憾，服務近距離”的理念，服務師生的健康發展。四要樹正氣，胸懷坦蕩，務實工作，誠信做人，不違背原則，不逃避問題，不渲染成績，不爭奪名利。

2、塑造讓群眾和社會值得尊重的教師團隊。嚴格執行《教育部關于中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，實行師德問題一票否決制。面對學校間日趨激烈的競爭形勢，我們全體教師必須樹立正確的榮辱觀，以實力贏得尊嚴，以尊嚴贏得尊重，做到“四個爭做”，一是爭做師德師風的典范，自覺遵守學校各項制度;二是爭做勤奮善思的標兵，在反思中保成就幸福人生;三是爭做敬業創績的楷模，在實踐創新中取得優異的工作業績;四是爭做教書育人的榜樣，成為值得他人羨慕、社會尊重的`名師。

3、培養適應教育新常態的智慧型教師。真正的教育智慧來源于教師堅實的修煉，學生的健康成長首先得益于教師的專業發展。一是建設學習型校園，通過進行月主題學習、推薦學習書目、與名師對話，開闊教師視野，提升教師精氣神。二是采取校本研訓、教學研討、骨干教師示范、外出培訓學習等形式，加大對年輕教師的培養;三是創新教師培養機制，搭建教師成長平臺，引領教師專業成長，推行新教師的跟蹤式“合格”培養，開展大面積青年老師的“升格”培養，針對性地對骨干教師進行“風格”培養。

4、構建和諧友善的教師群體。凝聚產生力量，團結誕生希望。和諧的教師團隊建設是學校發展的基石。一是形成共同愿景，全體教師要樹立為學生著想、為自己工作、為團隊創績的工作理念，把個體目標與學校目標緊密聯系，不做無用棋子，不拖團隊后腿。二是進行以“構建和諧，幸福你我”為主題的征文活動，讓每一個教師在追求和諧中完善自我。三是實行親情化管理，在管理中堅持“欣賞優秀、接納平凡、寬容失誤”的思想，營造寬松和諧的氛圍。倡導教師積極參與健身活動，為每一位教師配置一件健身器材;就近醫院家屬住院的教師和有高三年級孩子的教師只考勤課堂、會議，不進行崗位考勤;實行教師住院、父母病逝慰問制度。

(二)優化教學教學模式改革，提高高效課堂水平。

1、落實課堂教學“六嚴格”。嚴格按照國家課程方案，開齊課程;嚴格按課程表上課，堅決杜絕擠占課現象;嚴格落實課堂安全責任，堅決杜絕曠課或隨機脫離課堂行為;嚴格落實課堂教學計劃，堅決杜絕無目標課堂;嚴格電子白板管理，堅決杜絕播放與教學任務無關低俗的電子視頻;嚴格教學案頭資料管理，杜絕無教學案或學案上課。

2、全面提高高效課堂質量。一是實現新模式常態化，保證四個教學模式和低年級“合作性”學習實現常態化。二是加強高效課堂三大要素：模式、學案、小組的研究，以用好模式，優化學案、建設小組提升高效課堂水平;三是研究解決高效課堂發展中的突出問題：(1)依據教材而走出教材的學案;(2)真實有效的“三學狀態”;(3)高質量的課堂教學目標設計;(4)高效合作小組建設;(5)實現高效課堂優質均衡發展。(6)低年級課后零書面作業目標的實現。通過全體教師的努力，實現“課上高效益，課后低負擔”的幸福課堂。

3、讓校本研修更接地氣。一是實行最低限校本研修任務，每人一堂公開課，10篇教學反思，20節聽課任務，5000字的學習筆記，實行賽課獎勵制度，校本研修考核制度。二是讓教研活動真實有效，落實每月一次的主題研討及首席發言人制度;落實最低教研活動制度(8次以上);實行教研會、公開課考勤管理制度;落實公開課首席評課人制度;推行薄弱年級調研制度。三是校長、教導主任最低聽課標準制度，每學期聽課不低于50節，積極參與教研組各項活動，舉辦個人專題講座。

4、建設高質量的校本課程。美德課堂開課時數不低于16節，安排三次家長講堂，提高圍棋課、書法課的教學質量，重視課程資源的再開發，編印《高年級優秀數學學案》、《高年級語文優秀教學案》做好《家庭教育讀本》、《學生心理健康教育讀本》的資料收集。重視校本課程成果性資料的收集，加強教學過程管理，做好課堂教學效果的評價。

5、提高教學管理的有效性。強化教學過程管理，做到有安排必有落實，有落實必有檢查，有檢查必有反饋，有反饋必有整改，以精細的管理保證工作計劃的全面落實，切實規范教師的教學行為，保證有序的教學秩序，全面提高教學質量。教導處要進一步完善教學計劃審核制度，提高三次教學常規檢查的質量，做好四次教學情況調研及反饋。學校不定期進行隨機走課、隨機進行教學案頭資料檢查。

(三)突出學校德育特色，讓有效德育名副其實。

1、建設高素質的德育隊伍。一是細化德育校長、值月領導、少隊輔導員的工作職責，提高責任意識和服務水平。德育校長對德育工作進行全盤負責、全程管理;值月校長為當月學校管理的第一責任人，負責每月的日常管理;少隊輔導員負責每周一次的升旗儀式和少先隊活動。二是加強班主任隊伍專業化建設，落實好班主任工作職責，安排好第六屆班主任節，做好班主任的外出培訓工作，評價好班主任的工作業績。

2、強化基礎德育工作。建設“和諧有序、靚麗文明”的校園是學校最基礎德育，也是的環境育人，更能提升師生幸福感、自豪感。一是保證兩操兩放學的井然秩序、振奮人心。二是保證校園衛生和課間活動的靚麗文明，實現“四無”、“一有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、衛生無死角，課間有秩序)。

3、提高課程德育實效。開設好《美德課堂》和《家長講堂》，用好美德課堂9個系列教材，深入開展“知美德規范”、“唱美德童謠”、“講美德故事”、“學美德人物”、“誦美德格言”系列教育活動。精心安排家長講堂，各班主任協助家長組織好課堂，讓優秀家長與學生分享自己的智慧，讓孩子們不出校園就能聆聽各行各業“老師”的教導，使這一課程讓學生終身受益。

4、保證主題德育效益。本學期安排的月德育教育主題分別是“講善有責任”——我是校園衛士;“知善懂禮儀”——我是禮儀標兵;“行善獻愛心”——我是愛心少年;“揚善頌美德”——我是美德少年;“樂善知感恩”——感恩就要奉獻。值月領導安排好本月教育活動，教導處做好宣傳活動，少隊部安排好文化活動，德育校長整理好文檔資料，班主任精心設計好教育活動。

5、加強小組德育建設。我們要充分挖掘學習小組的潛能，把學習小組作為班級的基本單位，讓學習小組既是學習共同體，又是管理評價的共同體。德育處要安排好小組建設研討會，制定小組捆綁式評價實施辦法，開展紅旗小組評選、舉辦優秀小組風采展等活動，對“小組德育”的推進進行了卓有成效的探索，力爭讓學習小組建設助推我校的高效課堂，培養學生積極向上的品質。

6、促進家庭德育提升。學校將高度重視家庭教育，重視構建和諧的家校關系，努力提高家長的教育能力。為此，本學期我們將安排以下活動：一是召開一次家長代表會，二是向家長發放一次公開信;三是安排一次家長培訓會;四是向每一位家長發放一次調查問卷;五是向家長進行一次電話訪談;六是評選一批優秀家長。

7、做好教育扶貧和學生綜合素質評價工作。一是建立貧困兒童、留守兒童、流動學生檔案，制定《教育扶貧實施方案》，把教育扶貧作為一項系統工程和政治任務去落實，做到人人參與，精準扶持;二是提高教師的思想境界，堅決杜絕教育歧視，排斥學習困難、家庭困難學生行為，讓每一個孩子享受到尊重和教育公平。三是堅持以評價為引領，對學生進行綜合素質評價，推動素質教育，提高辦學水平和學生的基本素質。

(四)加強體衛藝工作，彰顯辦學特色。

1、推進素質教育“三個一”工程。建立和完善“22111”項目工作制度，形成明細的設施方案，成立領導小組，分管校長、德育處、少隊部、教導處明確分工，形成合力。

2、加強體藝課程管理。教導處、體藝組根據師生實際，指導科任教師制定體藝課程目標，規范課堂教學管理，實行課堂驗收管理制度，提高藝體類課程質量。完成全體學生藝術教育平臺的注冊工作。

3、提供充足的體藝器材。堅持為師生的健康體質服務，學校為每一師生配備一件運動器材，保證運動時間，提高使用率，建設健康校園。

4、保證各項體藝競賽取得優異成績。提前策劃，精選參賽選手，刻苦訓練，保證足球、田徑競賽取得優異成績，保證各項藝術、科技展示成績優秀。策劃和安排好“六一”校園文化活動

5、加強健康教育。做好疾病預防工作，在流行疾病期間，做好晨檢、消毒等工作。及時進行學生體質監測的上報工作。

(五)高度重視安全工作，創建平安校園。

1、牢固樹立“安全第一”的思想，認真落實“任何事情都沒有生命更珍貴，任何工作都沒有安全工作更重要，任何業績都沒有促進學生健康成長更突出”的工作理念，時刻加強校園安全和學生安全的教育與管理，提高師生的安全意識和自救互救能力。

2、嚴格執行學校安全責任制，簽訂安全責任書，確保安全責任層層落實，責任到人。完善校園安全防控體系和應急管理體系，以妥善處理校內突發事件。

3、加大校園安全設施投入，提高人防、物防、技防的配置水平;強化安全管理重點，加強交通、消防、防踩踏、等校園安全防范工作;定期對學校各項設施進行安全檢查，發現安全隱患，及時整改。組織開展開學前學校安全隱患排查和學期中的安全抽查檢查。

4、加強師生的安全教育，宣傳防溺水、防火、防震、交通安全等安全知識，強化師生的安全意識;定期開展緊急疏散演練活動，提高學生的防災避險意識和能力;采取切實可行的措施，防止校園欺凌事件發生。

(六)做好后勤及其他工作，為學校正常運行保駕護航。

1、學校的后勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學主動服務，為師生主動服務，敢當勤務員，提高功能部室育人水平。

2、后勤工作人員要深入教師了解情況，及時搞好日常教學的后勤服務，確保教學需要。各部室實行定期清理，確保干凈整潔。

3、嚴格校產登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用。嚴格財務制度，做到賬目清楚，開支合理，手續齊備，財物相符。學校課桌、電子設備不得外借。

新的目標孕育新的希望，新的任務具有新的挑戰，新的征程更須新的作為，希望我們全體教師進一步增強“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，以更加高昂的斗志、更加創新的思維、更加扎實的措施、更加務實的作風，全校上下一心，同心合力，積極作為，追趕超越，為把我校建設成為在全市范圍有崇高威望的學校而努力奮斗。

學校春季德育工作計劃4

一、指導思想:

以民族精神教育、理想信念教育為重點,切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育,營造良好育人氛圍,努力構建“和諧校園”。

二、工作目標:

德育工作是全面推進實施素質教育的重要組成部分,也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。為此本學期的德育工作重點抓好以下工作:

(一)加強德育隊伍建設,營造全員育人氛圍

以學生日常行為規范和禮儀習慣的養成為中心,堅持兩手抓兩手都要硬,一手抓常規一手抓活動。積極開展豐富多彩的活動,寓教育于活動之中,以活動促教育。對于每次活動的開展,從事前事中事后都要考慮好其教育的針對性和時效性。開學之初實行常規活動月和常規活動周活動,使學生迅速從假期中轉到正常的學校學習生活狀態中來。

1、加強校園德育環境建設。

2、加強對班主任工作的管理和指導

3、加強學生干部隊伍的建設

4、提升教職工德育理念。

5、推進德育課程改革,提高學科德育功能。

6、抓好“三個結合”教育,促進學生發展

(二)、常規教育

1、德育工作

抓好行為規范教育,積極開展“小公民教育”。落實《小學生一日常規》教育措施;落實“二制”:人人崗位責任制、衛生天天檢查評比制。堅持一日二查:查佩戴紅領巾情況;查遲到早退情況。開學第一個月作為“常規活動月”,各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生禮儀規范》以及校紀校規,并做到及時檢測反饋,經常檢查學生的行為習慣,發現問題及時批評教育。要通過具體的.強化訓練,充分發揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”,使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養成教育,注重提高他們的文明素質,讓學生終身受益。

2、抓好學校的各項常規,創建優良校風。

以德育處、少先隊管理為一體,進一步強化學生升國旗、衛生、紀律、上操、路隊、校門口值勤等常規方面的自覺意識,抓好文明禮儀教育,使全體學生養成一個良好的行為習慣,自覺遵守學校的各項規章制度,形成良好的校風。本學期學校將繼續堅持“衛生先進班級”和“常規管理先進班級”的評比制,常規檢查反饋、督促、落實制,使常規管理由粗放型向精細化邁進。

3、抓好“班隊”德育主陣地,上足上好每一節班隊課。

要求班主任老師根據本班級的具體情況,認真設計班隊活動內容,設計好教案,多講身邊人、身邊事。主題隊會每學期3-4次,并列入班主任工作考核項目。德育處嚴格檢查班隊教案,期未進行總結評比。

4、大力加強校園文化建設,進一步提升校園文化品位,對走廊、櫥窗的內容進行豐富和充實。加強班級文化建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創班級特色,開展爭創“文明班級”活動。

5、以活動為載體,開展豐富多彩的德育教育活動。在學校中掀起做文明事、爭當文明小學生的活動熱潮。針對我校實際,針對小學生不同的年齡,制定我校便于操作切實可行的低中高三個階段的德育系列目標。配合學校的德育系列活動,做好學生在家庭、社區、村隊的行為習慣表現及評價辦法,做好學生全方位的德育養成教育。

6、抓好德育宣傳陣地建設,注意發揮課堂教學的主渠道作用,重點抓好班會課的教學效果檢查,同時,利用學校宣傳畫廊、櫥窗等多種形式進行德育教育宣傳,多表揚宣傳身邊先進突出的感人事跡,弘揚正氣,對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

7、加強特殊生(含特困生、單親生、父母雙亡生)的教育與轉化,并建立專門檔案。后進生轉化工作要做到有計劃,有措施,勤總結,重在落實,強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作,做到不講過頭話,不扣大帽子,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助,嚴格控制學生掉隊。

8、法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、思品課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進行普法教育,增強法律意識和法制觀念,使學生知法、懂法、守法,會用法律武器保護自己的合法權益。本學期要組織教師深入學習《預防未成年人犯罪法》,請校外輔導員來校作法制教育報告,對問題學生進行定期定人幫教、轉化,杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。

9、探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。

學校春季德育工作計劃5

一、指導思想

本學期，德育處將嚴格按照學校三年發展規劃中德育目標的總體要求，堅持“德育為首”的原則，積極探索當前德育工作的新思路、新方法。以學生良好行為習慣的養成為重點，以逐步提高學生的綜合素質為目標，以班級管理和主題月活動為主線，以正面教育、活動推動、環境熏陶、學科滲透為主渠道，提高德育工作的針對性和實效性，注重德育的連續性和系統性，使我校德育工作健康發展。

二、工作目標

1、在校園文化建設背景下，繼續做好學校文化(三風一訓)、班級文化和樓道文化宣傳鞏固工作，不斷創新校園文化品位，提升班級管理內涵。

2、繼續落實衛生檢查常態化，采取平時檢查與周五檢查相結合的原則，發現問題及時解決，對于工作失誤者嚴格按照制度執行。

3、為確保教室環境衛生，繼續落實下午放學、周末學生書包管理工作，任何班級不得留存學生書包。

4、加強安全管理，落實課間、門迎值勤、強化放學路隊監管、規范升旗儀式、學生隊禮、隊歌、紅領巾佩戴，教會校歌，強化鼓號隊鞏固訓練工作，積極鼓勵隊干部參與班級、學校管理，成立監督小組，定期開展各項活動，保證少隊各項活動順利開展。

5、積極開展素質教育展示活動，重點做好六一兒童節籌備慶祝工作，及時采集各類活動照片，形成報道，定期上傳，不斷規范德育常規管理工作痕跡。

6、健全班干部組織機構，執行學期任命制，按時輪換，使學生各方面得到鍛煉，全面發展。

7、嚴格執行我校學生座位輪換制度，促進學生的身心健康發展，使每位學生都能享受均衡公平的義務教育，努力維護學校的良好形象。

8、加強放學路隊監管和班級常規檢查督查工作，繼續規范升旗議程，值周用語，總結講話。

9、加強安全教育、法制教育和心理健康教育，積極開展緊急疏散演練活動和安全教育日，不斷提升學生的安全意識，創建平安校園。

10、繼續做好省級文明校園創建后常態化管理工作，定期上傳創建活動資料，為創建文明校園奠定良好基礎。

11、加強學生衛生習慣養成教育，積極鼓勵家長做好配合工作，做到校內校外相結合，為我縣創建衛生縣城做出積極貢獻。

12、嚴格執行班主任簽到制，及時做好匯總通報工作。

三、主要措施

(一)加強德育隊伍建設

1、建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，做好班主任、輔導員的跟蹤指導工作，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任會議、班干部會議和班隊會，不斷提升班主任專業化成長，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。

2、執行班主任、班輔導考核獎勵辦法，把班主任、班輔導工作的實績作為評優的重要依據。

(二)抓細抓實德育常規工作

1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。要利用班、隊會課組織學生認真學習貫徹踐行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及校紀校規，并做到經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。通過具體的強化訓練，不斷規范學生的行為習慣，重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。

2、規范班級管理，爭創文明先進班級、路隊標兵。進一步加強班級工作的'考核，強化班級管理，細化文明班級評比條件，通過省級文明校園創建工作和校園文化建設，在學生中大力宣傳“十講”(即語言上講文明，行為上講規范，學習上講刻苦，生活中講衛生，活動中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內外講形象，時時處處講安全)。努力做到“十好”(即升旗好，唱歌好，勞動好，讀書好，寫字好，站隊好，走路好，做操好，儀表好，禮貌好)，以此不斷促進小學生文明行為習慣的養成教育。

3、抓好常規教育，創建積極向上校風。以德育處、少先隊為主體，加強德育常規管理，進一步強化學生升旗、衛生、紀律、兩操、路隊等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。

4、把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用宣傳欄、LED顯示屏、板報、晨會、班隊會等活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學生法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育工作，加大教師、學生值周工作、門迎監督工作力度，增強師生的責任感。

5、狠抓衛生常規工作。加大衛生檢查、撿拾力度，加強值周工作管理，本學期，德育處將嚴格落實上學期教代會審議通過的有關德育管理制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾佩戴、遲到早退、亂買零食、衛生保潔、健康教育、文明禮儀、放學路隊、安全教育等情況的檢查工作，加大值周班級和學校值周領導的監督力度，以保證學校良好的秩序和風氣。

6、班級工作考核考勤。嚴格執行班主任簽到制和班級量化評比制，實行周公布(通報)，重點做好安全、紀律、衛生、零食、路隊、兩操、班隊會、課間活動、按時到校、文明禮儀、班風建設等，堅持“文明班級”和“路隊標兵”評選工作，并利用周一升旗儀式授予流動紅旗。

7、抓緊做好陽春三月學雷鋒、春季學生疾病預防、安全教育、文明教育鞏固工作。

8、做好德育檔案建設、網校上傳及各類活動圖片收集、整理與歸檔工作。

9、由少隊部具體負責，班主任配合，積極鼓勵隊干部參與班級、學校管理工作，定期開展活動，利用班隊會給學生滲透有關少隊知識，不斷充實規范少隊管理。

(三)開展豐富多彩的德育主題教育及常規教育工作

1、抓好當月主題教育。三月校園文化建設推廣月，重點做好以下工作，一是舉辦班級板報;二是以班為單位開展“校園文化我知曉”演講賽;三是三至六年級開展“校園文化伴我成長”為主題的征文活動。四月勤儉節約教育月，一是開展“勤儉節約”演講賽，二是開展“勤儉節約”討論會;三是三至六年級以“勤儉節約”書寫一份周記或征文;四是繼續開展節水節糧節電教育。

五月行為規范提升月，重點做好夏季安全、食品安全、學生行為習慣督查工作和心理健康教育。六月文明禮儀教育月，重點做好文明禮儀宣傳教育工作。七月總結考核月，一是加強學末學生思想教育工作，二是做好學末考核工作。每個月都要確定好一個主題，并根據每月主題確定每個月的班隊活動及國旗下講話要點，月末根據活動主題評選“校園之星”120名;“勤儉節約之星”120名;“行為規范標兵”120名;“文明禮儀標兵”120名，并要求全校學生學習他們的為人處事、行為習慣、思想意識和團隊精神，并落實到實際行動之中，使每位學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

2、適時開展節日活動。如：陽春三月學雷鋒、植樹節、清明節、勞動節等節日開展活動，讓學生在活動中接受教育，增強愛國家、愛家鄉、愛生活的良好意識。

3、利用主題班隊會，各班每月舉辦一期主題板報，充分挖掘學生的個性特長，提高學生發現美、欣賞美、表現美和創造美的能力。

4、重點做好月主題活動中的行為習慣教育、規范教育和文明守紀教育，以此來規范學生的日常行為。

5、開展好我們的節日(學雷鋒、清明節、端午節、勞動節、六一兒童節、建黨節)安排落實工作，并將活動及時上傳省文明網。

6、加強班級管理，規范過程與細節，三月下旬召開班干部會議，四月下旬召開班主任會議，進一步明確、落實常規工作。

7、四月底到五月初配合學校做好家長會的籌備召開工作，如班開展社會主義核心價值觀落實情況，

8、三月中旬開展社會實踐活動，三月底開展學生安全教育工作和緊急疏散演練。

(四)安全教育狠抓不懈

1、充分利用國旗下演講、晨會、班隊會、緊急疏散演練、法制教育報告等渠道和方式，增強學生的自護自救意識和法制觀念。

2、通過學生自我教育、自我管理，樹立學生的安全意識，教育和引導學生不涉及有害身心健康的電子游戲、網絡影像，健康上網，加強交通安全教育，增強學生的防范意識。

3、嚴格執行安全包保一對一責任落實，由包級領導不定期進行檢抽查，并做好登記簽字工作。

4、繼續落實值周領導、安保值班和門衛帶班安全管理，加強學生早晨、中午到校和課間活動在草坪上玩耍安全監管，做到安全工作全覆蓋。

5、規范班級安全排查常態化，重點做好春夏季安全教育工作，嚴禁學生帶零食、玩具、碎炮、危險性刀器具、火源進校園，為師生營造安全的學習環境。

(五)加強心理健康教育，使學生形成健全人格

引導教師通過談話激勵、課堂滲透、環境熏陶等方式，做好學生的心理疏導，保證學生的心理健康，并抓住學生不同年齡階段的不同心理和生理特點，重點做好離異家庭、貧困學生、智障學生和特殊性格學生的管理和教育工作。

(六)抓實常規工作，促進學生良好品行的形成

1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。開學初各中隊繼續組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，以創建文明班級為載體，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。各班強化常規工作的檢查、建好評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風、班風和校風。

2、抓好學校常規，創建積極向上校風。繼續抓好各班的常規檢查評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，做到每周一總結，及時反饋教育。

(1)環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。

(2)文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。

(3)課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，杜絕課間追逐打鬧、做危險性游戲、損壞學校公共設施等。

3、不斷深化加強每周周一升旗儀式的內容和形式，利用好周一升旗儀式的平臺讓隊員們得到全方位的素質教育和思想道德教育。

4、加強六年級畢業班思想教育工作，采取有效措施，提前做好宣傳教育，不定期深入班級調查了解班級工作，積極調動班干部在班級中的管理職能，配合班主任做好班級管理工作。

(七)三位一體，發揮整合優勢。

1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長委員會、家長會、告家長書、校訊通等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

3、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、外來務工家庭及留守兒童等的教育、管理及建檔工作，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。

(八)加強校園文化建設，鞏固學校德育特色

通過校園文化、班級文化、樓道文化不斷規范學生行為，陶冶學生的道德情操，促進學生的健康成長。通過班級文化、樓道文化、宣傳欄、LED顯示屏、板報、文化長廊等宣傳陣地，充分營造濃厚的德育氛圍。

學校春季德育工作計劃6

一、指導思想

以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，根據區20xx中小學德育工作意見及學校工作補充意見，用24字社會主義核心價值觀引領德育工作，全面推進素質教育。牢固確立“育人為本、德育為先”的理念，以深化、細化、強化學生基礎道德行為、基本行為規范教育為重點，以狠抓“習慣養成”為根基，以“實踐活動”為指導，以“體驗教育”為途徑，以“評價激勵”為手段，不斷優化德育隊伍建設，培育“三好”學生，形成德育特色。

二、基本目標

1、隊伍建設：加強“以德立教”、“以身立教”的意識，以德育工作室等培訓為載體，深入開展班主任專業化培訓，提高班主任工作技能。

2、活動組織：堅持“育人為本，德育為先”，融入“24字”核心價值觀教育，落實“每月一事”，培育張小學生二十字共同品質，濡染“勤樸”校風。字注重實踐養成，培養學生做一個“有感恩心、有責任心、有進取心，講文明、講禮貌、講道德”的人。

3、規范推進：繼續從細節入手，加強對學生的常規管理，強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

4、文化建設：加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

5、資源拓展：加強“涇聲苑少年宮”社團建設，拓展整合校內外資源，發揮社團對學生能力培養、興趣發展的重要作用；構建學校、家庭和社會三位一體的教育網絡，營造學生健康成長的良好環境。

6、陣地服務：加強對隊員的日常規范教育，發揮隊干部、志愿服務崗的作用，增強服務意識；抓好少先隊基礎建設，上好少先隊活動課，增強隊的活力；搞好鼓號隊訓練，籌備鼓號大賽。

三、主要工作和措施

（一）重視德育隊伍建設，營造全員育人氛圍

1、營造全員育人的氛圍。“教書”本就是“育人”，要進一步強化“人人都是德育工作者”的理念，抓住“育人”工作的主渠道，落實全員、全程、全方位育人，鞏固提高“課堂責任制”、“首遇負責制”和“德育導師制”的實施水平，提高德育隊伍專業素質，努力培養一支高素質的.德育工作隊伍。

2、重視德育課程建設。充分挖掘學科德育內涵，把知識教育和思想教育有機結合起來，發揮課堂教學的德育主渠道作用。本學期繼續深入學習《少先隊活動綱要》，充分發揮學生的主體性，教師的主導性，落實少先隊活動課，積極開展少先隊活動，努力上出實效。

3、加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平。本學期要加大班主任隊伍的管理：一是積極提倡良好的師生關系。良好的師生關系好比“平等中的首席”。“平等”就是悅納自己和他人，敞亮心扉，變“訓斥訓導”為傾聽和對話；“首席”就是注重引導和引領，就是既強調“規”更重視“范”。構建良好師生關系的前提是具備“童心”：“把學生當孩子、把別人的孩子當自己的孩子、把自己當孩子”。二是充分發揮骨干班主任的優勢，師徒結對，樹立榜樣。三是借助德育名師工作室平臺，通過網絡論壇、讀書活動，交流心得等形式，互相學習，切實提高班主任的理論水平和業務能力。組織選送外培、參觀考察等途徑，為班主任（輔導員）進修搭建豐富的平臺，鼓勵扶持參加第四屆班主任（輔導員）風采展示大賽，激勵輔導員不斷爭先創優。

（二）重視行為規范教育，提升學生文明素養

由德育組牽頭、少先隊組織落實，加強學生行為習慣的養成教育。全體教師都要重視學生的養成教育，要努力形成人人抓、時時抓、齊抓共管的局面，逐步培養學生養成良好的行為習慣。

1、發揮主陣地作用。開齊上足德育課程，充分發揮晨會、夕會、品社、少先隊活動課、紅領巾廣播、板報等的作用。組織學生重溫《張小學生一日常規》，開學前兩周為集中學習時間，讓學生曉之以理，自覺規范，模范執行。通過積分評比等激勵評價手段進行表彰鼓勵，通過小蜜蜂志愿者、五項獎檢查反饋等大力表彰好人好事，樹立榜樣。充分利用德育活動基地等德育陣地建設，為學生搭建活動平臺，豐富學生課余生活，提升學生公民道德素質。

2、行規養成，抓小抓實。本期繼續落實幾項行規要求，利用“每天自省”、“每周自評”等方式細化要求、強化訓練，形成習慣。一、排隊快靜齊。集會及到室外上課需整隊進出，做到整隊快、靜、齊，列隊有精神，進場和退場有秩序，體現張小學生良好風貌。（班主任和任課教師齊抓共管）二、課前要靜候。預鈴響，校園靜；課前準備早做好。三、活動有秩序。校園內不追逐打鬧，過道樓梯不奔跑，按指定路線上下樓梯。四、言行要文明。校園內外杜絕說臟話粗話現象、杜絕發生以強欺弱的打架行為。使用文明用語，說文明話，做文明事，爭做文明守禮好學生。五、垃圾不落地。杜絕亂丟亂拋的現象。認真做好教室包干區的衛生工作，教室衛生干凈、整齊、整潔。在校園內形成“看見污跡主動擦，發現紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管”的良好風氣。六、飯菜不浪費。文明餐桌、文明用餐。科學飲食，減少舌尖上的浪費。

3、加強五項獎常規評比，提升學生文明素養。各班要重溫評比細則，各中層領導、值班老師和志愿者服務崗的學生要合理分工，明確職責，做到認真負責，公正公平，認真檢查反饋。進一步規范全體學生的日常行為習慣，促進良好班風、校風的進一步提升。

（三）開展豐富多彩的德育活動，豐厚學生文明素養。

1、開展“24字”核心價值觀教育，注重實踐養成。堅持不懈地開展涵育社會主義核心價值觀的實踐活動。一方面以“每月一事”活動為載體，有條不紊抓好各類主題教育，將結合習慣養成、共同品質打造等目標，加強指導實踐，通過適時評價來真正幫助學生“學會學習、學會做事、學會做人”。延續春學期“每月一事”的主題：文明、環保、勞動、幸福。進一步整體構思和有機整合各項活動，提出建議，讓學生在親歷和體驗中獲得成長。二是開展“踐行社會主義核心價值觀、共筑錫山少年夢”主題系列活動。重點圍繞核心價值觀中的“文明、法治、愛國、誠信、友善”。以班級晨會、班隊課（道德講堂）為陣地，開展道德“評談”、“好少年”事跡宣講。另一方面以各類儀式活動為載體，利用重要節慶日，因勢力利導開展“我們的節日”、“四年級學生成長禮”、“六年級畢業典禮”等教育實踐活動。三是深化少先隊品牌建設。生態德育紅領巾小事業做實做優，指導寨門小學“紅領巾鄉村小導游”一隊一品項目建設。

2、心理健康教育持續開展,培育陽光心態。加強規范學校心理咨詢室（心晴吧）管理，做到六有：有師資、有場所、有制度計劃總結、有活動、有記錄、有考評。每周有值班教師對學生開放咨詢時間至少5個小時，要做好咨詢記錄；開展“五個一”活動，即一次心理講座、一次心理班會（心理課、團體輔導）、一次手抄報、一次影視欣賞、一次集體咨詢（個別咨詢）。

3、讀報用報活動積極開展。積極響應市關心下一代工作委員會的工作精神，承辦好區讀用《關心下一代周報》現場交流會，培養學生良好的讀報習慣，增長知識，拓寬視野，讓周報陪伴學生共成長。

（四）拓寬德育途徑，增強教育合力

1. 辦好家長學校，開好家長會。建立健全家長委員會，大力開發家長資源，參與我校德育工作的開展。如可聘請家長為社團志愿教師參與活動的組織輔導；牽頭組織有影響力的公益講座；組織主題家長開放日等。繼續推行每學期召開二次家長會，使家長與教師及時溝通，加深了解，解決學生成長過程中出現的各類問題，探討教育方法，提高教育藝術，增強教育效果。

2、深入家訪，零距離了解。本學期繼續深入開展家訪活動，動員、組織班主任、任課老師到學生家中進行家訪，零距離了解學生在家生活、學習情況。尤其是部分特殊需幫教學生。

第三篇：園莊中心小學2010年春季德育工作計劃

園莊中心小學2010年春季德育工作計劃

一、指導思想

以《小學德育綱要》為依據，以黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神、科學發展觀、胡總書記在閩考察時的重要講話精神為指導，根據學校工作計劃，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持育人為本，德育為先，遵循學校德育工作規律和青少年學生成長規律，教育和引導學生樹立正確的理想信念和人生觀、價值觀、世界觀，努力提高學生的文明素質。加強德育工作者隊伍建設和工作機制建設，以“慈孝文化”“德馨校園”等校園創建活動為載體，扎實開展學校德育工作，努力體現本校德育特色，使學校的德育工作再上一個新臺階，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點

（一）認真組織學習、貫徹落實《福建省中小學教師職業道德考核辦法》

為加強教師職業道德建設，各學校要開展多種形式的宣傳教育活動，引導廣大教師充分理解和認識開展師德考核工作的重要性和必要性。要重點組織全體教師認真學習《考核辦法》中關于考核內容以及師德“一票否決”的相關規定，引導教師自覺提高師德修養和教育教學能力，不斷規范自己的從教行為。結合本地區、本校實際，制定《考核辦法》的實施細則，細化考核內容和標準，規范考核工作程序，完善獎懲機制，并注意師德考核與績效考核有機銜接。要堅持以人為本，在加強教師隊伍管理的同時，切實維護教師的合法權益。

各學校要將《考核辦法》實施工作情況的督查列入重要議事日程，定期進行監督、檢查、指導；要鼓勵學生、家長和社會對《考核辦法》執行情況進行監督評議。各學校要設立師德信箱、師德投訴電話等，主動接受監督，預防和減少教師違反職業道德的行為。

（二）重視師德建設，打造一支高素質的教師隊伍

1、班主任是學校德育工作的主要力量。擁有一支高素質的班主任隊伍是抓好學校德育工作的保證。本學期，要在參加上級組織的各 類培訓的基礎上，結合工作例會，積極開展校本培訓，加強德育理論學習，并且有針對性的加強“未成年人思想道德建設的若干意見”的討論與學習。

2、積極開展各項師德建設活動，充分發揮黨員先進性教育活動的教育性。逐步形成以黨、團為主要力量的師德建設領導團體，帶動全體教職工積極參與師德建設，學習先進事跡，樹立先進典型。

（三）規范德育管理，提高德育工作實效

1、認真落實學校德育工作制度，使德育工作逐步達到科學化、制度化、規范化。本學期，在重溫學校各項德育工作制度、規范的基礎上，主動地開展自我檢查，及時發現工作中的不足與遺漏，真正做到抓落實、促提高。

2、認識德育的重要性，努力樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍。全體教師要在工作中要確立德育目標，寓德育于各科教學之中，做到有機滲透，在實踐中摸索德育工作的新思路。繼續堅持以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎，大力提高學生的道德素質個性心理品質，為學生的健康發展奠定良好的思想道德基礎。

3、加強組織領導，形成全方位、多渠道的德育管理網絡：校長——德育組——班級，少先大隊——少先中隊，家長委員會——家長，認真做好德育考核，定期公布考核結果，德育工作的日常管理由德育工作領導小組、少先隊大隊部負責。

4、認真開展學生常規德育教育

（1）不講臟話、亂話、不挖苦、諷刺和嘲笑別人，學會使用禮貌用語和體態語言，去除日常生活中的不良行為習慣。

（2）自覺遵守學校的一切規章制度，遵守課堂紀律。愛護公共財物，上課時認真聽講，按時完成老師布置的作業。

（3）尊老愛幼、團結同學、不打人、不罵人、同學之間互相尊重。在家要孝敬關心父母，自己能做的事自己做，對客人打招呼懂禮貌。

（4）自覺遵守交通規則，不亂在公路上堆石頭堵塞車輛，不亂扔石頭打砸，步行公路時要往自己右邊行。上集市買東西時禮貌客氣，不亂拿走別人的錢物。愛護環境衛生，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰。

（5）牢記三敬禮一報告，與教師及領導相遇時主動行禮問好，表示敬意，有事進辦公室喊報告，待老師允許后方可入內。拾到東西主動交公或歸還失主。

（6）隨時換洗衣物，衣著整潔，舉止文明大方。

（7）養成教育是小學德育的重要內容，抓好學生的日常行為規范管理是加強校風建設的重要抓手。精心做好紅領巾廣播節目，把它作為對學生進行愛國主義教育、日常規范教育和法紀法規教育的重要 陣地。繼續推行教師導護值日、紅領巾值日崗，深入實施體驗教育，充分發揮學生的主體作用，對各班的出勤、衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每周公布成績，進行小結，考核優勝班級獲流動紅旗，確保常規工作持之以恒、抓細抓實，從而培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。

5、班主任認真制定班級工作計劃，開展班級教育活動，充分發揮晨會、班會的作用。合理有效地運用班級激勵機制，注重宣教與激勵相結合的教育方法。加強班級日常管理，細化班級值日制度，強化學生自主管理意識，利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落到每位學生身上，規范學生的言行，形成良好班風。

6、推行班主任工作承諾制：對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視； 與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業；替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。

（四）加大德育科研的力度，形成良好科研氛圍

1、注重德育科研的針對性、實效性，著眼點應放在身邊的一事一物上。通過對小、近、活的德育活動的研究，更好地開展道德情操，心理品質和行為習慣養成教育，讓兒童從小懂得珍愛生命，養成良好的生活習慣，獲得基本的自我意識和生活能力，獲得對社會、對生活的積極體驗，形成樂觀向上的生活態度，養成良好的生活習慣和行為習慣。

2、重視心理健康教育的研究，圍繞學校的心理健康教育課題，培養學生良好的心理素質，增強社會以適應能力和抗挫折能力。進一步開辟、運轉好學校的心聲信箱，為學生提供咨詢輔導，同時也要注重運用課堂對學生進行心理健康教育。做到實踐與科研同行，相互促進。

（五）完善德育網絡，建立開放型的德育模式

1、加強學校、社會、家庭三位一體教育網絡建設，形成獨具特色的開放型德育新體制。完善家長學校制度，充分利用學校網頁，加強教師與家長的聯系，優化家庭教育環境，形成教育合力。

2、完善社會實踐基地建設，開展社會實踐活動，服務社會，奉獻愛心。

3、重視勞動教育，增強勞動觀念，培養勞動習慣，學校組織學生參加力所能及的勞動活動。

（六）積極開展各類德育專題教育活動

1、進一步開展愛國主義教育專題教育活動。根據小學生的特點，由淺入深、循環反復地對青少年加以“愛國主義、社會主義、集體主義”為重點的思想品德教育，大力弘揚和培育民族精神，加強青少年學生思想道德建設。

2、緊緊圍繞《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和市、縣教育局有關文件精神，針對小學生的特點，積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的規律，大力開展未成年人思想道德建設活動。

3、加強少先隊特色文化建設。大力加強少年兒童的民族優秀傳統文化教育、人文科學教育，拓寬少先隊傳統文化陣地，利用隊角、黑板報、櫥窗、紅領巾廣播臺等陣地，借用優秀的廣播電視節目和書籍報刊，幫助少年兒童汲取豐富的精神食糧。開設紅領巾專題廣播，要組織隊員認真收聽，并積極地投稿。

4、開展好節日、紀念日的教育，對學校的德育教育無疑有著特殊的效果。本學期將要具體開展的節日活動有：三月三日爭當“四好少年”開學主題日活動、慶祝三八婦女節活動、清明節祭掃烈士公墓活動、慶祝五一國際勞動節升旗主題活動、六一兒童節系列慶祝活動、七一建黨節慶祝活動。

5、在開展誠信教育的基礎上，結合上級的有關活動，開展以“說誠信話、干誠信事、做誠信人”為突破口的誠信教育。

6、積極開展安全教育，按照上級的要求，開展各類主題活動，加強交通安全和科學文明教育。

7、開展文明上網教育。學校將在網頁上公布《遵守公約，文明上網，營造健康的網絡道德環境》倡議書，指導和教育學生學習網絡道德規范，懂得基本的對與錯、是與非，增強網絡道德意識，分清網上善惡美丑的界限，激發對美好的網絡生活的向往和追求，形成良好的網絡道德行為規范。

8、繼續強調環境教育，通過常規教育、課堂教學、舉辦活動促進師生樹立環保思想，不斷提升環境意識。

9、感恩教育，各班要以提高學生思想道德素養，在人格上獲得健全發展為目標，組織學生為父母當一天家、觀察教師一天的工作、參觀工廠等活動、聽一次先進報告會，使學生了解父母的養育之恩、老師的教誨之恩和社會的關愛之情。

（七）提高學科德育滲透功能。

續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

（八）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

（九）加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

（十）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

（十一）加強心理健康教育，使學生形成健全人格 心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

（十二）續抓實體育衛生工作及學生安全教育工作

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除，設定每周五為校園清潔日。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

四、月份工作安排： 三月份：

1.文明禮儀教育 2.舉行開學典禮

3.舉行爭當“四好少年”主題隊日活動 4.制訂各種工作計劃 5.組織期初工作督查 6.新學期安全教育 7.學習雷鋒月

8.開展慶“三八”國際婦女節活動

9.“輝煌六十年”讀書活動：指導學生讀書 10.簽訂《師德師風承諾書》

11．學習《中小學教師職業道德規范（2008年修訂）》和省教育廳制定的《福建省中小學教師職業道德考核辦法（試行）》

12.常規聽課 13.校務公開

14.傳唱《爭當四個好少年》 15.校領導接訪日 四月份： 1.常規聽課

2.《中小學生守則》及《小學生日常行為規范》教育 3.校領導接訪日

4.學校安全工作大檢查，安全演練

5.“輝煌六十年”讀書活動：①知識競賽，②講故事比賽，③征文比賽

6.校務公開

7.《學校教育中促進學生身心健康發展策略研究》及《小學數學教學生活化的策略研究》課題研究活動

8.傳唱《爭當四好少年》 9.輔導員培訓

10.清明節祭掃烈士公墓緬懷先烈 五月份：

1.慶“五〃一”、“五〃四”活動為主題升國旗儀式(全校)。2.參加片區教研活動 3.常規聽課

4.傳唱《爭當四個好少年》 5.校務公開

6.《學校教育中促進學生身心健康發展策略研究》及《小學數學教學生活化的策略研究》課題研究活動

7.小學高年級數學競賽

8．小學生校園歌曲演唱比賽 9.輔導員培訓 10.校領導接訪日 六月份：

1.慶“六一”系列活動 2.參加片區教研活動

3.評選優秀少先隊員、好孩子及優秀少先隊輔導員 4.教學常規抽查 5.安全教育 6.校務公開

7.《學校教育中促進學生身心健康發展策略研究》及《小學數學教學生活化的策略研究》課題研究活動

8.校領導接訪日

9.六年級學生質量檢測 10.傳唱《爭當四好少年》

11.專題教育系列:法制教育專題講座——《預防未成年人犯罪法》

12.專題教育系列:衛生健康教育講座 七月份：

1.慶祝“七〃一”,以熱愛黨、熱愛社會主義為主題升國旗儀式(全校)。

2.做好期末各項工作 3.完善工作檔案

4.完成各項評比和考核 5.校務公開

6.《學校教育中促進學生身心健康發展策略研究》及《小學數學教學生活化的策略研究》課題總結

7.校領導接訪日

8.組織檢查學生早讀遲到情況、學生儀容儀表,并提出整改意見。9.召開班主任工作會。

10.期終評定、表彰“三好”、“優干”學生。

11.班主任做好期終學生評語、填寫有關資料等工作。12.各班分發《給家長的一封信》、暑假作業,做好放暑假有關教育工作。

第四篇：2018年春季潘莊小學德育工作計劃

前曹鎮潘莊小學

2018年春季德育工作計劃

一、指導思想: 以 “以人為本”的思想為指導，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，并力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，以社會主義核心價值觀教育為特色，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作要點：

1.發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

2.結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恒心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

三、工作目標:(一)加強學生日常行為規范教育。

(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。(三)深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。

(四)堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。

(五)進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。

1.加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，每天都有“文明禮儀小衛士”小組成員和學校值日領導站在學校門口監督，以保證學校良好的秩序和風氣。

2.嚴格規范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。

3.繼續進行班級量化評比，隨時公布，具體項目有：班紀班風、各班清潔區衛生評比。

(六)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

1.主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動。

2.加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

3.繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

4.開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點。

（七）繼續加強社會主義核心價值觀教育

把社會主義核心價值觀教育與德育工作緊密結合起來，結合學生的年齡特點和思想實際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，以主題教育和實踐活動為橋梁，廣泛深入開展生動活潑、豐富多彩的道德主題教育和實踐活動。舉辦以“愛學習、愛勞動、愛祖國”為主題的“三愛”教育活動；開展知識競賽、演講比賽、征文大賽等活動；利用國旗下系列講話和重大節日，深入開展豐富多彩的教育活動，大力弘揚民族精神和時代精神。

各月德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明學校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力!

四、具體工作安排（可以根據實際臨時增加一些活動）三月

1.制定學校德育工作實施方案。2.召開開學典禮及安全第一課。3.完成德育計劃與班級工作計劃。4.校園環境衛生大掃除及班級環境布置。5.培訓班主任和培訓學生會成員會議。

6.開展“學雷鋒”“慶三八”“植樹節”活動（利用班會、黑板報、班級故事會等）

7.開展“安全教育日”活動。四月

1.師德教育專題學習

2.開展“學英雄、憶先烈”革命傳統教育活動。3.開展“法律伴我成長”班會活動 4.“優秀班級管理文化”評比

5.繼續開展社會主義核心價值觀相關活動 五月

1.開展“勞動最光榮”主題教育 2.母親節教育（5月13日）； 3.籌備慶“六一”活動 4.班主任校本培訓 六月

1.開展慶“六一”文藝演出及游園活動。2.愛眼日宣傳教育(6月6日)3.父親節教育(6月17日)； 4.師德教育活動演講比賽

5.開展“我的班級管理經驗”的交流活動。6.禁毒宣傳教育(6月26日)7.學生思想品德評定，評選星級學生 七月

1.德育工作總結及資料匯總 2.布置暑假德育活動。

前曹鎮潘莊小學 2018年3月2日

第五篇：2013春季德育工作計劃專題

仁懷市三合一小

2013-2014學第二學期德育工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”和八榮八恥重要思想為指導，以全面貫徹黨的教育方針和培養“四有”新人為目標，以“生態德育”為主要載體，深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實加強和改進學校思想道德建設工作，不斷提高青少年學生思想道德素質。

二、主要工作：

（一）開展“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動。

1．讀好一本書。認真組織學生閱讀教育部關工委組織編寫的《復興中華從我做起》讀本。

2．開好主題班會。各班要在組織學生閱讀的基礎上，以“復興中華從我做起”為主題在班級中開展主題班會活動。

3．開展征文評比賽。在讀書、班會的基礎上，組織學生每人寫一篇讀后感（由各班語文老師具體承擔作文指導和挑選參加學校比賽），擇優選送優秀作品參加全鎮比賽。

4．深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規范（修訂）》要求，結合新學期開學時間組織學生學習《小學德育綱要》、《小學生守則》、《日常行為規范（修訂）》以促進學生全面發展為出發點和落腳點，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，重視值日崗隊伍建設，完善星級考評制度，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實。

（二）繼續開展重溫雷鋒事跡教育活動。

1、活動期間進行深入社區、街道開展敬老、愛老，打

掃社區、街道環境衛生，文明交通志愿服務等活動。

2、號召廣大師生重溫雷鋒事跡，了解雷鋒同志生平，學習雷鋒精神實質，同時發動廣大師生尋找身邊典型，加強宣傳、學習、借鑒。深入開展學雷鋒“四個一”活動：1.“說雷鋒”活動，即學校通過國旗下的講話、宣傳窗、黑板報、廣播站等不同形式向師生介紹雷鋒的光榮事跡；2.“講雷鋒”活動，即利用班級活動課，讓學生講講雷鋒的故事、討論雷鋒精神，舉行討論會和演講會；3.“唱雷鋒”活動，即學校通過校園音響系統播放雷鋒歌曲和組織學生學唱雷鋒歌曲，營造學雷鋒的濃厚氛圍；4.“學雷鋒”活動，即學習雷鋒全心全意為人民服務的精神，提倡要從小事做起，把學雷鋒活動落到實處。

3、開展文明風尚志愿服務活動。組織知識講座、主題

演講、座談問答、實地調查等多種形式，普及社會禮儀、生活禮儀、學生禮儀常識，開展推廣文明禮貌用語、倡導文明行為、普及文明出行等文明禮儀推廣志愿服務，幫助學生樹立熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高文明素養。

4、開展倡導綠色環保志愿服務。組織學生開展清掃學

校附近衛生死角、清除白色垃圾、清除非法張貼物、植綠護綠、生態調研等實踐活動，在全社會宣傳低碳理念、樹立環保意識，努力為優化城市發展環境做貢獻。結合3.12植樹節，組織黨團員、少先隊員積極開展護花種草、認養綠地、植綠

護綠等有益學生身心發展的活動，強化青少年的生態環境意識。進一步增強全社會的生態環保和節約意識，引導人們從保護周圍環境做起，從身邊小事做起，齊心協力建設環境優美的綠色家園，創造整潔優美、安全祥和的社會環境。

（三）積極實施“生態德育”工程。一以“堅持人與社會共同進步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；二以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；三以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

（四）注重實施學生全面德育教育。以《公民道德建設實施綱要》為指導，從學生做人的基本道德準則入手，繼續落實“微笑待人、每天為父母做事、主動打招呼、及時感謝別人的幫助、規章辦事、說了就要努力做到、用好每一分錢、集體的事一起干、用過的東西放回原處、干干凈凈迎接每一天”等十個道德好習慣的培養，著重開展好誠信教育：

1、起點要低：根據學生的年齡特點，從“不說謊話”入手，這是誠信品格的最基本要求。

2、內容要實：教師在舉證引申、補充事例時，也需著眼于實際，立足于具體，用學生看得見、想得出的事例來激起共鳴，求得認同，尤其要用身邊的事教育身邊的人，以產生“親近感”，盡量少用陳年舊事，避免“間距感”，而“不食人間煙火”超凡脫俗式的空洞說教，更當廢棄。

3、針對性要強：①針對學生道德實踐中的糊涂認識，有的放矢地進行教育。②針對學生虛榮心理、失寵失重心理、嫉妒心理，及時進行教育引導。真正讓“誠信”成為時時、事事、人人的行為準則。

4、循序漸進：教學內容上要體現教學目標的遞進性，低年級以“不說謊話”、“不隨便拿別人東西”、“借東西、撿東西要還”為主，中年級以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”為主，高年級則以“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”為主。

（五）深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規范（修訂）》要求，結合新學期開學時間組織學生學習《小學德育綱要》、《小學生守則》、《日常行為規范（修訂）》以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規范示范班”和爭做“日常行為規范達標生”、“日常行為規范示范生”活動為載體，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，重視值日崗隊伍建設，完善星級考評制度，通過雛鷹爭章、學習雷鋒精神等活動，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到區里提出的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步），迎接區中小學日常行為規范達標學校的復查。

（六）深化“安全文明校園”的創建活動。一要認真貫徹落實大力宣傳《預防未成年犯罪法》和《學生人身傷害事故處理辦法》；二要大力加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作；三要加強教師的值日值周制度，避免因管理不力而引發的安全事故；四要嚴格學生的考勤制度，建立班級通訊錄，發現學生

曠課，及時與家長聯系，履行好告知義務；五要嚴格學生上下學路上的交通安全管理，要求學生戴好小黃帽，禁止騎車上學；六要嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校；七要落實安全工作責任制度，定期檢查校舍、教育裝備和活動設施，防患于未然。八是通過講座等途徑，積極開展健康行為和衛生知識的教育，提高學生的衛生意識；十是要從抓好校園的衛生保潔工作出發，加大監督力度，促使學生養成良好的衛生習慣。

（七）努力推進心理健康教育。廣大教師要認真學習貫徹教育部制定的《中小學心理健康指導綱要》，充分認識心理健康教育的重要意義。要以省級立項課題為龍頭，努力推進學校的心理健康教育，逐步建立起在校長領導下、以班主任為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

（八）充分發揮少先隊組織的教育作用。一是全面開展雛鷹爭章活動方式與新課程學習方式的整合研究，進一步完善“雛鷹爭章”體系。二是緊扣“人與自然協調發展”、“人與社會共同進步”、“人與人一起成長”三大主題，積極開展體驗教育。三是以深化常項工作為抓手，努力營造少先隊濃厚的文化氛圍，增強少先隊組織建設的影響力，推進少先隊事業的可持續發展。

（九）構建德育工作社會化機制。一是整合德育人力資源，發揮學校關工委組織、校外輔導員及社會各界人士對青少年學生的教育作用。二是組織開辦家長學校，開設“家校通”，密切家校聯系，增強家庭教育的功能。三是充分挖掘社區教育資源，組織學生參加社會實踐，使學校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機地結合起來，使學生成為社會化的人。

三、工作安排

本學期通過學校少先大隊，創造性開展演講，主題升旗式，知識競賽，主題班隊會，社會實踐等豐富多彩活動，對學生進行政治思想、愛國主義、集體主義和社會主義思想教育。

三月份：

1、開展行規教育、傳統美德教育、文明禮儀教育、法制安全教育，以基礎文明養成教育為重點，狠抓常規教育。做“一日家長”實踐活動。激發學生鼓舞自己，用嶄新的精神面貌迎接新世紀的挑戰，培養學生自我服務意識，學做父母、老師的小幫手。

2、制訂學校德育工作計劃、少先隊工作計劃、班主任工作計劃、班級德育工作計劃，擬定班級德育目標、班級公約、衛生公約、安全公約并張貼上墻。

3、舉行開學典禮。

4、正常教育教學秩序，迎接市教科局開學工作檢查。

5、正常導護制度及文明班隊評比。

6、“3·12” 植樹節活動。

四月份：

正常導護制度及文明班隊評比。

五月份：

1、舉行紀念“5·12”大地震逃生演練活動。

2、籌備慶“六·一”兒童節文藝匯演相關事宜。

六月份：開展慶“六·一”國際兒童節活動大型文藝匯演活動。

七月份：“七·一”建黨九十周年慶祝活動，期末工作總結。

二〇一四年三月一日