第一篇：迭部縣旺藏學校黨建工作匯報材料2012.04.23

迭部縣旺藏學校黨建工作匯報材料

中共迭部縣旺藏學校黨支部，在縣委的正確領導和局黨委的正確具體指導下，深入開展創先爭優和“基層組織建設年活動”，創先爭優以“推動科學發展觀、促進校園和諧、服務人名群眾、提高教學質量”為總目標，著力開展載體活動。截至目前，完成了階段工作任務，取得了良好的效果。自今年開學以來，根據上級黨委要求，圍繞“強組織、增活力、促發展”為主題，按照“抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎”的工作要求，著力加大發展黨員及教育管理工作力度、著力加強思想政治建設、著力完善黨建工作機制。計劃通過一年的努力，實現四個進一步提升（黨支部戰斗力進一步提升、黨支部書記素質進一步提升、黨員隊伍生機活力進一步提升、黨支部黨建制度化水平進一步提升）。現將黨建工作開展情況匯報如下，不妥之處請各位領導和同仁們批評指正。

一、黨支部基本情況

旺藏學區共有在校學生1051人，在職教師104人，一所九年制學校、兩所完小、兩所村校，共有兩個黨支部。旺藏學校黨支部成立于2003年3月，學校黨支部全面落實黨的民族教育政策，執行黨支部領導下的校長負責制。學校現有學生657人，在職教職工55人，現有黨員教師33人，女13人，退休黨員4人，借調4人，在職黨員教師25人，占在職教師人數的45.5%。學校黨支部職位成員齊全，活動經費落實到位。

二、創先爭優活動開展情況

1、在全體黨員中開展“幫扶、幫教”活動。

黨員幫扶、幫教活動：主要圍繞“四聯一帶”活動安排要求，全體黨員教師中開展對留守兒童和學困生的幫扶活動。學校黨支部先后組織4次幫扶活動，全體黨員教師積極參與，共向225名貧困學生和留守兒童捐贈價值3850元的學習用具和幫扶生活費7400元，共捐贈11250元，黨支部根據傳幫帶活動，要求黨員聯系一名青年教師，幫助其成長進步，進而達到共同提高；聯系一名學困生，交給他們學習方法，培養其學習興趣，讓他們順利完成學業；聯系一名貧困生，給他們適當的資助，解決其實際困難，讓他們在校安心學習；聯系一名留守學生，關心他們身心健康，關注他們的成長，讓他們在學校得到充分的溫暖。通過幫扶、幫教活動，黨員與教師的心貼的更緊，教師與學生的距離更近，黨員的形象更高，師生關系更融洽。活動的開展增強了學校黨支部的凝聚力，發輝了黨員的先鋒模范帶頭作用，極大地豐富了師德師風建設的內涵，促進學校黨支部工作特色創新的步伐。

2、以載體深化創先爭優活動。

圍繞建黨90周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節點，安排部署創先爭優實施方案。根據方案學校開展了迎建黨90周年愛國主義、民族團結知識競賽、迎建黨90周年文藝表演、評選校園十佳歌手及 “慶國慶

迎國檢”兩基知識競賽等系列活動；組織黨員教師和入黨積極分子到達拉俄界會議遺址、次日那毛主席舊居、臘子口戰役紀念館等愛國主義教育基地開展重溫入黨誓詞活動；要求黨員教師佩戴黨徽，設立黨員先鋒崗等形式，開展了“亮牌示范活動”。通過以上載體活動，推動了學校科學發展；促進了校園和諧；推進了素質教育；提高了教學質量。達到了創先爭優的目標。

3、積極開展 “三培三帶”活動。

黨員教師是學校一面旗幟，是學校各項活動的榜樣、模范，打造一支強有力的黨員隊伍，對學校各項工作起著積極的促進作用。為此，我校積極開展黨員教師爭做優秀黨員，每年 “七一”期間在全體教師黨員中評出1名優秀黨務工作者，2名優秀共產黨員。每年教師節期間表彰優秀教師、優秀班主任及先進教育工作者等十二名。黨員教師占表彰教師總數的60%以上。每年在“六一”期間在全體學生當中表彰三好學生、好孩子、優秀班干部、優秀團員、優秀少先隊員、優秀宿舍長、德育標兵、紀律標兵、勞動模范、學雷鋒標兵、體育特長生及藝術特長生等80余名。通過這些表彰活動，增強了教師的政治覺悟，提高了教師的業務水平，帶動了學生愛國愛黨、積極向上，促進了學生全面發展，全體發展，個性發展。

4、開展黨員創先爭優公開承諾（踐諾）活動。

我校黨支部扎實開展“創先爭優黨員公開承諾（踐諾）”活動，全體黨員教師圍繞愛崗敬業、廉潔從教、為人師表、關愛學生、做好教育教學工作等方面作出了承諾，共承諾事項240余條，向全校師生和社會公示，主動接受群眾監督。黨支部的承諾書通過校園櫥窗的“黨支部專欄”公開。共踐諾223條，破解難題1條。通過開展公開承諾活動，不僅增強了黨員的黨性觀念和對黨的事業的責任感，還為創先爭優活動的開展起到了促進作用，取得了良好的效果，得到了廣大家長和社會各界的好評。

三、基層組織建設年活動開展情況

1、自基層組織建設年活動開展以來我校及時成立了旺藏學校基層組織建設年活動領導小組，制訂了《旺藏學校開展基層建 3 設年活動實施方案》，明確了目標任務和工作的重點，組織全體教師召開了動員大會。

2、經常組織全體教師學習各級各類文件、學習了“胡錦濤在慶建黨90周年上的講話”、安全知識講座、閆桂珍同志的先進事跡、蘭州市第十九中學的先進事跡、《甘南州教育教學常規》及《旺藏學校制度匯編》等，通過以上的學習，既提升了我校教師的業務水平，又轉變了全體教師的工作作風。

3、廣泛開展以學生為主體、課內外文化活動為內容、校園為載體的校園文化活動，這些活動的開展豐富了校園文化，促進了學生的健康成長，推進了學校的整體建設。本學期開展了“學習雷鋒”活動、以感恩“營養早餐”為主題的作文競賽、教師排球比賽、黨員結對幫扶等活動。

4、為深入開展主題教育進校園、先進文化進班級、經典歌曲進課堂的“三進教育”活動，豐富校園文化建設，旺藏學校黨支部于2012年4月20日下午組織開展了師生“經典歌曲” 歌詠比賽。經過16個班級和5個教研組高聲歌唱革命歌曲，共產生了3個一等獎，3個二等獎及3個三等獎。活動邀請縣教育局黨委書記楊成等三位同志及廣播局記者參加，并將現場拍攝實錄在4月23日的迭部新聞中播放。

四、校園文化建設情況

學校文化一所學校的靈魂，它會激勵學校向著可持續發展的、生機勃勃的、具有豐富內涵的高層次方向發展，它能創造出一種潛伏的、彌漫的、侵染于整個校園中的精神風范，極大地影響學校每一個成員的價值選擇、人格塑造、思維方式、道德情操以及行為習慣。我校校園文化建 4 設突出以下五個主題：

（1）教育法律法規文化

教育法律法規文化建設以“黨的教育方針、教育法律法規”為主要內容，用藏漢兩種文字以展板形式上墻，讓全體師生了解黨的教育方針及法律法規，從而讓教師做到依法執教。

（2）環境文化

環境文化主要以校園綠化、美化為主，給師生創造一個優美的工作和學習環境。我校綠化面積4502.6平方米，共種植2000名貴樹木花草。并對綠化區域進行責任包片，對樹種進行署名管理。

（3）精神文化

校園精神文化是校園的核心文化，也是校園文化建設所要營造的最高目標。因此，我校在建設校園精神文化上，努力做到追求品味，著眼實用，突出特色，從實際著手，從高處立意，并想方設法激發學生的求知欲望和教職工的敬業精神。在校園文化長廊中主要突出“勤”和“苦”精神，以古今名人通過勤學苦讀最終取得成就的典故為內容，將這些典故以展板形式展現給學生，讓學生通過展板了解古人的勤學苦讀精神及現代教育理念，以此達到教育學生、培養學生從小養成良好的學習習慣。共制作展板100多張，文化長廊70余米，書寫固定標語16條，橫幅17條。

（4）制度文化

在制度文化建設方面主要以學校針對師生制定的有關制度，將制度做成展板或以其他形式張貼在教室、辦公室、宿舍和校園內，讓每位師生了解學校的規章制度，以 5 此達到教育、制約師生不良行為的目的，讓學生懂得如何做一個遵紀守法的好學生，讓教師懂得如何做一個好教師。學校重新制定完善了《學校管理文件匯編》及《黨支部制度匯編》。

（5）行為文化

行為文化建設一方面注重學生的全面發展、個性發展和行為習慣養成教育，以“一爭”、“三在”、“四有”、“五心”、“五愛”、“六個學會”、“學習五認真”作為學生的發展目標，讓學從小養成良好的行為習慣，使學生學會生活，學會學習、學會生存。

五、建議

1、學校黨支部書記是縣教育局黨委任命的支部書記（原副科級副校長中任命），建議將支部書記由縣委任命。

2、我學區有兩所完小，一所九年制學校，計劃今年在建立兩所黨支部，這樣共達到四個支部。為了學區統一管理，黨、政步調一致，建議在旺藏學區建立黨總支。

3、建議上級黨委按組織程序培養年輕有為的學校后備干部。

總之，一年來，我們通過扎扎實實抓黨建常規工作、抓支部自身建設，認真完成縣委、縣教育局黨委及上級有關部門交辦的工作任務，取得一定成績，多次取得了州、縣的表彰獎勵，但也存在薄弱環節，如學習理論時間不夠充足，用科學發展觀指導工作還不夠等。今后，我們將繼續按照先進黨支部的標準及科學發展觀要求，努力工作，全面加強黨的建設，推動學校各項工作又好又快發展。

第二篇：旺藏學校教研工作匯報

旺藏學校教研工作匯報

教研教改是一所學校的精髓，是學校各項工作的核心，它是提高學校教育教學質量的具體措施，它豐富著教師的人文內涵，凝聚著教師的業務修養，它是我們進行教育教學工作必不可少，又更要去用心思考的一項工作，近三年來我校在教研教改方面主要開展的工作簡要匯報如下，不妥之處敬請各位領導批評指正：

一、教研工作現狀

目前我校的教科研工作還是比較薄弱的，具體地看，有以下這幾個現象：

1、科研骨干的數量明顯偏少。不少在班級管理、學科教學方面、有較高水平的教師，其科研水平卻不能同步發展，明顯滯后，這在一定程度上影響了他們的成長速度和向更高層次的發展。有些學科帶頭人、優秀教師，幾年來沒有一個課題，僅僅依靠經驗，他的經驗也無法起到帶頭的作用。由于科研骨干群體的缺失，學校也很難形成一支指導、引領的隊伍，更制約了學校教科研工作的廣泛開展。

2、教師的科研激情和科研能力明顯偏低。雖然絕大部分教師已經能認識到科研的價值，但真正能積極主動參與教育科研的教師并不多，教師自我成長、自我發展的內在需求還有待激發。

3、科研制度建設不夠完善。比較全面的科研制度應該涉及到對教師的科研工作要求、課題組工作職責、課題研究過程管理與檢查、科研工作的考核獎勵等方面。

4、活動形式單一，觀摩聽講居多，自主研究不夠。我校目前教研工作，總體上看顯得非常單一。絕大多數時間都是在進行看和聽，自主參與，獨立思考的時間總體上還是很少。

5、教研方面理論水準淺薄，實戰摸索居多，經驗提升不夠。大多數教師認為只需要將前人的經驗或做法加以運用就可以了，對理論的學習不重視，專題討論一言堂，其它教師閉口不談。

二、采取的主要舉措及成效 1.加強組織領導，提高教研實效。

學校成立了以校長為組長，教學副校長、教導主任、教研主任為副組長，教導處干事和各教研組組長為成員的教研教改工作領導小組，明確了各責任人的職責，做到了分工明確，責任到人，為開展我校教研教改工作夯實了組織基礎。

2.完善教研制度，提高教育教學質量。

為提高教育教學質量，嚴把教學質量關和教學過程管理，學校教研教改工作領導小組會議研究制定出臺了《關于旺藏學區教案作業檢查方法及檢查人員分工的通知》，打破了以往每兩周查一次教案和每四周查一次作業及配套練習的制度，采用每日抽查的方式對教師的教案備寫和學生作業及配套練習批閱情況進行檢查，有效地杜絕了如教師補寫教案、累積批閱作業及配套練習的不良現象，取得了良好的效果。同時又制定出臺了《旺藏學區中小學畢業班教學質量考核獎罰制度》和《關于旺藏學區對教研教改取得成果者進行表彰和獎勵的決定的通知》，通過學校教研教改工作制度的進一步加強和完善，加大獎勵機制，實施“獎多罰少”制度，每學用于獎勵教師和學生的各類獎金達上萬余元。我校

還實行校長和教導處人員推門聽課和“幫扶幫教”等制度。通過這些措施使我校師生的積極性與主動性不斷提高，校風、教風、學風有了明顯變化。

3.加大信息技術教育投入力度，扎實推進校本教研。為滿足新形勢下教育教學的需求，提高教師的業務水平和工作效率，我校大力提倡多媒體教學手段的運用，并由學校多方籌措資金42000元購買了39臺筆記本電腦，花園小學貸款23000多元購買了10臺臺式計算機。要求每位教師每學利用多媒體授課達20課時，并把此項工作納入教師的年終考核，每學教師累積開展多媒體教學550課時以上。學校已具備遠程教育“模式三”，各教室還購置了電視機、DVD光盤播放機，多媒體實物投影儀、各類新課改教學光盤，并建立了校園數字網絡平臺，每個辦公室連通英特網等，通過這些信息技術教學設施的配備，使學生充分享受優質教育，為提高教育教學質量奠定了堅實的物質基礎。教師們經常從教學思想、教材處理、教法運用、學法指導、教學過程、教學效果六個方面進行研究討論或評議，形成了共同切磋、相互學習、交流經驗、資源共享的新局面。此種做法不僅提高了教師使用信息技術教育的能力，而且極大地調動了學生的學習興趣，大大提升了課堂教學的質量。

4.加強常規管理，提高工作的實效性。

在學校教研教改工作領導小組的領導下，學校領導班子

與教導處一班人馬積極組織參與學校的教研教改工作，參加聽課、評課、說課及教研組活動，2010，四位校長和教導處人員累計聽課達128課時。學校教導處人員加強教案作業抽查制度，并及時將抽查結果反饋給任課教師，以便及時整改。2010教導處全面查閱作業和配套練習8次，累計查閱作業及配套練習3660本，教案查閱12次計632本。對村學督查4次多，共查閱教案145本，配套練習及作業1200本，翻閱各種計劃、總結、心得體會等十余次，極大的推動了學校教研教改的工作實效。

5.加強教研組活動，促進青年教師成長。

2010學校在教研教改工作領導小組和分管教學副校長的領導下，教導處組織召開16次會議，研究討論教育教學方法和管理措施，各教研組進行了形式多樣的教研活動。其中藏英組開展25次活動，校內公開教學7次，組內公開教學13人次；文科組開展24次活動，校內公開教學7次，組內公開教學17人次；理科組開展23次活動，校內公開教學6次，組內公開教學16人次；音體美組開展21次活動，組內公開教學6人次。通過校內、組內的公開教學和評課活動，使年輕教師的教育教學能力不斷得到鍛煉，教學能力和水平不斷得到提升。

這些活動的開展，激發了教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。

6.加強培訓，轉變觀念，適應新的教改要求。學校先后派三位校長參加了中英項目校長培訓，一位青年校長到河西考察學習，先后派38名教師分別到省、州、縣聆聽專家報告，受益于名師名課，然后給全體教師作專題報告或上示范課，通過典型帶動、骨干示范，促進全體教師整體素質不斷提高。每學期教導處還組織全體教師進行信息技術培訓不少于3課時，使我校教師的信息技術運用能力不斷提高。通過培訓和自主學習使廣大教師掌握了新的教育理念，更新了自己傳統的教學思想和方法，在教學中進一步樹立了“以教師為主導、以學生為主體”的教學意識，獨立自主、合作探究等教學方法被廣泛采用，教學評價體系逐漸由注重結果向注重過程轉化。教學方法和評價方式向多樣化和人性化轉變，使我校的教研教改工作不斷的走向規范成熟。

7.有效利用教學反思、經驗交流等手段，提高教師的業務素質。

我校為了更好的挖掘和培養有經驗的教育教學能手，每學期根據期中、期末統一測試成績情況對班級管理成效明顯的班主任給予獎勵，并進行試卷分析及經驗交流。每學期期末總結會舉辦一次全學區教學經驗交流會，在交流會上，各教師將自己在教學和班級管理中積累的教學經驗及好的教學方法進行公開交流。通過舉辦此類的經驗交流，一方面及時有效地將好的經驗和做法實踐到每個班級管理和教學中

去，反復實踐，再總結，最終形成適合學校實際的教育教學手段，并在全校進行推廣，真正做到了因材施教，以人為本的教育教學方法；另一方面讓教師及時發現自身教育教學方法中存在的問題，借鑒他人的成功教學經驗，并與自己的教學手段相互比較，取長補短，汲取精華，使奮戰在教學第一線的教師，有了更寬廣的教育教學視角。通過多次交流，使一部分教師的教育教學能力有了很大的改觀，同時也培養了一些學科帶頭人，負責專門的學科教學研討小組，不斷地總結有效的教學方法，并編制成冊，在學校教研組內進行傳閱，為教師的教育教學提供第一手資料。

8.開展豐富多彩的興趣小組活動。

在全國上下大力倡導推進素質教育的今天，培養一專多能的社會主義接班人已成為教育界和全社會共同關注的問題。如何培養全面發展的接班人呢？我們除了抓好正常的學校教育教學工作、組織學生參加各種社會有益活動、與家長溝通搞好家庭教育外，我校還特別創設了豐富多彩的興趣小組活動，活動設有文學創作、英語、自然科學、舞蹈、音樂、體育、美術、藏、漢書法等八類。人們常說“興趣是最好的老師”，我們讓學生根據自己的興趣愛好和特長，選擇適合自己的興趣小組。活動開展當中，學生在輕松愉快的氛圍中學習各項技能，盡情的發揮自己的潛能，通過這些精心設計并有專長教師指導的活動，不僅培養了德、智、體、美、勞

全面發展的學生，而且總結交流了教學經驗，提高了教師駕馭教育教學的能力，豐富了校園文化生活，做到了學生全面發展、全體發展和個性發展。

9.開展各種競賽活動，調動師生的積極性。

09年以來學校組織舉辦了一屆教師說課比賽和三屆教師課件評比活動。為了給教師提供一個學習與交流的平臺，激發廣大教師投身教學、鉆研教材的積極性，我校于2009年4月19日舉行了“旺藏學校首屆教師說課比賽”，在比賽中，老師們態度認真，準備充分，認真鉆研教材，精心撰寫說課稿、制作說課課件；準確梳理教材的重、難點，合理整合學習資源，并結合新思路、新觀點，將自己的教學思想融入到教學過程當中，通過教學方法和手段的創新激發學生的積極性，實現教學目標，提高課堂教學的質量。經過一天的緊張比賽，現場評選出了10位優秀的說課教師，并給予表彰獎勵。通過說課比賽，為我校教師互助互學提供了平臺，提高了青年教師的教育教學水平，為提升了課堂教學的質量奠定了基礎，促進了我校青年教師隊伍成長。

隨著新課程的深入，熟練運用現代教育媒體輔助教學，切實提高課堂教學的有效性，已成為當代教育的必然要求。為了提高我校教師的教育教學技能，我校還舉辦了兩屆教師課件評比活動，2009年2月，我校舉辦了“旺藏學校首屆教師課件評比活動”，40歲以下的青年教師人人參與，從鉆研

教材、設計課件流程、尋找素材制作課件，無不滲透我校教師的創新意識。2009年9月，我校舉辦了“旺藏學校第二屆教師課件評比活動”，2010年9月，我校又舉辦了“旺藏學校第三屆教師課件評比活動”所有教師都積極參與，將自己親手制作的課件展示給大家，與各位教師交流經驗、相互學習、相互提高。我們相信“有耕耘就會有收獲”，一年來，我校教師在縣級以上課件評比活動中取得較好成績，充分體現了舉辦課件評比活動的重要性。如談曉霞和宋靜靜兩位教師的課件在迭部縣第一屆教師課件評比活動中獲得三等獎，貢保才讓和曹珠目草教師的課件在迭部縣第一屆教師課件評比活動中獲得優秀獎；王成明和清九鬧如教師的課件在迭部縣第二屆教師課件評比活動中分別獲得二、三等獎。

通過開展以上工作，我校在教研教改方面取得了一定的成績：2007年4月，我校宋靜靜教師榮獲州教育局舉辦的優質課評選活動的三等獎；2007年11月，我校宋靜靜教師的教學案例榮獲縣級教學案例評比的三等獎；2008年10月我校鬧九和楊梅梅教師的教學案例分別獲縣級優秀教學案例二等獎和三等獎；2008年11月我校秦云峰、劉耀峰、崔紅斌和胡燕教師的教學案例獲省級教學案例設計三等獎。2009年，我校嚴肅文教師的《淺談我在民族地區多媒體教學的感受》論文，在國家級刊物《科技創新導報》上發表。貢保才讓教師的《多媒體教學在民族地區教育中的重要性研究》論

文在國家級刊物《時代教育》上發表。楊志英教師的《淺談“雙語”教學在我校的現狀與思考》在省級刊物《甘肅督導》上發表。

10.積極參與經驗交流，提高學校管理水平。我校領導在2006至2009年共參加12次全州的各種交流研討會，共交流材料12篇，其中與教研教改工作有關的經驗交流5次。

①.2006年11月在甘南州“雙語”類教育教學交流會上 做了題為《強化教研力度，努力探索雙語教學特殊性與現代教育的共性》的經驗交流。

②.2007年3月全州教育工作例會上做了《實施“四項”工程 優化育人環境》的經驗交流。

③.2007年7月在甘南州首屆中小學教學管理工作會議上做了《注重教學管理，促進教學研究，努力提高學校教育管理質量和水平》的經驗交流。

④.2008年11月在冶力關舉行甘南州第三屆小學校長論壇暨首屆“4+2”辦學模式現場推進會上做了《合作 競爭 共贏》的書面交流和《赴河西校長考察體會》的經驗交流。

⑤.2009年10月在夏河舉辦的甘南州第四屆小學校長論壇上做了《新形勢下如何辦人民滿意的學校》經驗交流，《精細管理規范辦學行為 以人為本創建和諧校園》的書面交流。

三、存在的問題

1.學校教研教改工作只是片面地滯留在教學方法的研究和探索上，而忽略了課題的研究，教師在教育教學中只注重教學的結果，而對教學的方法考慮的較欠缺。

2.學校教師結構過于年輕化，大部分教師對教研教改的認識還停留在表面，只認為教好學就行，卻不知道利用教研教改來提高自己的教育教學水平，從而達到提高教育教學質量的目的。

3.缺少有較高教研教改能力的教師，以前在教研教改方面有所成就的教師已大都調入縣城學校，現在學校在教研教改方面的“傳、幫、帶”活動開展情況不容樂觀。

四、建議及意見

1、校本教研要真正走出一條適合我縣教育實情的路子，光憑一小部分教師的努力還不行，要通過各級協調，才能使我們的校本教研具有實效性和指導意義。

2、學校教研組工作還處于層面之上，缺乏開展的深度，同時教師在教研教改方面借鑒他校經驗無法有效開展，需要我們繼續努力，通過學習交流來開闊我們的視野，提高我們的教研能力，達到教研興校、教研促教的目的。

3、解放教師，改變傳統的行政管理為準確的考查，讓教師有時間做科研，比如改變傳統的檢查內容，如備課教案的檢查。把這些工作所占用的精力用到有針對性的資料檢查

上去。教學過程中有大量的有價值的資料需要積累、篩選、分類、歸納，比如課堂上發生的事、作業中發現的問題、學生身上出現的情況等，都是最有用、最生動的教研分析資料，如果真正關注這些，做這些工作，比課后應付檢查而狂抄教案有用得多。

迭部縣旺藏學校

2011-10-14

第三篇：旺藏學校2013工會總結

旺藏學校2012---2013學第二學期

工會工作總結

2013年3月至6月，旺藏學校工會在學校黨政領導之下，高舉中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，認真貫徹黨的民族教育政策，深入學習《中華人民共和國教育部工會令》和《中共中央國務院關于深化教育改革和規劃綱要》，堅持以法治會，加強自身管理體系建設，全面提高教代會質量，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，把學校工會工作做得有聲有色。現將本學期工會工作總結如下：

一．健全組織，完善制度努力發揮工會組織民主管理和監督發揮民主集中制的作用，努力提高教師的思想素質和業務素質，打造一支全縣優秀的教師隊伍。

學校的首要工作是教育教學，培養良好的教師隊伍建設是主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會開展了一系列活動，學習《中小學教師標準》對新教師學習了《課堂常規》，舉行了新教師入職宣誓儀式，切實提高了教師的思想素質和業務素質，提高教職工師德水平。學校黨支部注重教職工的理論學習，通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。學校通過各種渠道進行了大部分教師參加的教育培訓。

三月十六日，我校召開了第二屆教職工代表會，會上選舉了武舟弘為旺藏學校工會組織委員，瑪吉吉為生活委員，黃玉蓉為文體委員，組織下設四個小組。第一小組由沙木擔任組長，第二小組由段世雄擔任組長，第三小組由龔文霞擔任組長，第四小組由道杰才讓擔任組長，完善了工會機構組織，各小組向大會提案十三份，本學期被采納的采納，被解決的已解決。

校工會加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。

二．加強行風建設，發揮工會的監督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

1．實施民主管理。

學校3月16日召開教職工代表大會。會前由學校黨支部參加，工會委員會列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。列出了學校發展的目標改革，管理體制的改革與設想。

2．參與學校的決策。

工會在協助校行政進行學校內部管理體制的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。在職工代表大會”對學校試行的考核方案和績效工資發放方案及制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發揮監督職能，對學校中層干部提出述職的要求，學校年終考評，不稱職的中層干部下一將不予聘任，從而形成能者上，平者讓，庸者下的競爭機制，又進一步加強了職工學習制度。

三．急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。

要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

首先，關注青年教師的成長。我校每年都要招進一批年輕的教師，就今年進了21名新教師，這些教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕，生活閱歷淺，容易受社會不良習氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷。工會委員會的委員還與新教師結成隊子，時常找他們談話，關心他們的每一步成長，逐步成長為合格的教師。

其次，關心教職工和退休教師及調走教師的的實際困難。學校教職工遇有婚喪產假，學校工會都組織人員前去慰問，今年在校長格桑迦同志的牽頭下，工會組織獻愛心活動，慰問了退休教師楊子清老師，到阿夏慰問了調走教師楊志英同志的家屬，并送去慰問金2600.00元，為調走的9名教師買價值200多元紀念品9件，我校教師楊梅梅患病動手術，全體教職工捐款3329.00元。旺藏學校工會及不但為職工排憂解難而且還為社會分擔困難，今年寒假臘子口鄉黑多村發生火災，我校教師積極募捐資金2992，00元，為社會伸出來友愛之手。“三八”婦女節期間為女職工買蘋果30斤。為了開好第四屆“校園藝術節”和運動會，便于統一服裝，學校積極籌措經費為全體教職工訂制教師服一套，發放太陽帽一頂，發放價值160元的紀念品一個，把關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷，為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校的事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發展作貢獻。

再次，工會還十分關心學生的困難，注重“單親、孤兒”學生的管理。學校工會在開學初到班主任處，了解哪些學生屬于貧困家庭，組織黨員教師開展貧困生結隊幫扶活動，資助貧困生完成學業。同時工會還動員廣大師生捐款獻“愛心”，款額累計為3千700余元。

四、開展各種藝術活動。

為強健教師體魄，提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了計劃，開展慶祝“五一”節活動，利用“五一”節開展各教研組都參加的教職工排球比賽。并設一二三等獎，獎金500、400、300、200。在運動會期間設教師4乘100米接力，并設一二三等獎，獎金和以上同樣，用激發形式為教研組下撥活動經費。運動會前期，文體委員黃玉蓉組織青年教師排練表演了阿羅多姿，別開生面的舞蹈節目。以上活動激活了老師們的業余愛好，統一了思想，凝心了聚力，既加強自身建設又進一步擴大工會覆蓋面更好地表達和維護教職工的合法權益，還發揮了廣大教職員工的積極性、建設性，保持了校園和諧的文化氛圍。

總之，這一學期，我校工會發揚了以前的優良傳統，為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋梁作用。旺藏學校校工會今后將更加努力工作，使學校工作真正成為全體教職員工的知心朋友。

旺藏學校工會 2013年7月2日

第四篇：旺藏學校教職工代表大會主持詞

旺藏學校教職工代表大會

一、預備會議的主持詞：

各位代表：

根據中華人民共和國教育部令第32號《學校教職工代表大會規定》，工會籌備小組經過前一階段積極的籌劃和準備，我校教職工代表大會今天如期在這里舉行。出席今天大會的有學校領導、特邀代表和全學區除請假、培訓、自學考試以外的所有同志。經籌備小組推舉，并經黨支部同意，決定由我擔任大會的主持人。現在開會。

按照大會議程安排，本次大會應到代表 81名。今天實際到會名，符合法定人數，可以開會。

今天的會議分兩段進行。

現在召開預備會議。

今天預備會議的議程有二項：

1、審議和通過本次大會主席團成員名單；

2、審議和通過本次大會議程。

現在進行第一項議程，審議和通過本次大會主席團成員名單。

經過大會籌備組研究，建議本次職工大會主席團成員由校長格桑迦同志、書記班次任同志、政教校長仁青草同志、教學校長楊俊明同志、迪讓校長慶學亮同志、副校長楊業林同志、花園校長洛桑才讓同志、書記楊班瑪交同志，都吉丁主、班代才讓、嚴肅文、清九鬧如、楊賽洛、先拉多杰、宋長萍、特邀代表：原旺藏學校退休校長楊子清16位同志組成。

各位代表對此有什么意見，請發表：（稍候）

沒有意見，請舉手通過。

同意的請舉手，（張學林計算舉手人數），請放下。

不同意的請舉手，請放下。

棄權的請舉手，請放下。

全體通過（或不通過）。

現在進行第二項議程，審議和通過本次大會議程。

經過大會籌備組研究，建議本次大會的主要議程有6項，（宣讀會議議程）。

1、請旺藏學校黨支部書記班次任同志致開幕詞。

2、討論和審議《旺藏學校教職工代表大會制度》

3、通過《旺藏學校修訂后的考核制度》

4、討論和通過《旺藏學校績效工資分配辦法》

5、主管領導作提案答復。

6、請旺藏學校校長講話。

7、總結，結束。

各位代表對此有什么意見，請發表：（稍候）

沒有意見，請舉手通過。同意的請舉手，（工會組織委員張學林計算舉手人數）請放下。

不同意的請舉手，（計算舉手人數），請放下。

棄權的請舉手（計算舉手人數），請放下。

全體通過（或不通過）。

二、正式大會的主持詞：

主持人：主席團執行主席 嚴肅文

宣布；旺藏學校教職工代表大會正式開幕。

第一項：全體起立唱《國歌》。（請坐下）

第二項：由籌備組作提案說明。（嚴肅文）

本次大會召開之前校領導時刻過問，校委會開專題討論會，確定會議議程，籌備組為各組發放提案表20份，收回16份，上學期共列出提案18條，本學期共列出提案7條，審議和登記由工會委員會以提案征集表為依據進行審議，然后由校工會綜合分類，向校領導班子匯報并轉有關部門，會議期間由各主管作答復說明并認真逐一落實。

第三項：請旺藏學校黨支部書記班次任同志致開幕詞。第四項：討論和審議《旺藏學校教職工代表大會制度》 請宋長萍同志宣讀；

請各位代表進行審議。（稍候）

同意的請請舉手（計算舉手人數）,不同意的請舉手，請放下。

棄權的請舉手（計算舉手人數），請放下。

全體通過（或不通過）。

現在進行第五項議程：

討論和通過《旺藏學校績效工資獎勵辦法》由仁青草校長宣讀，（稍候）

請舉手表決，大家鼓掌通過。

第六項：

由旺藏學校黨支部書記班次仁同志宣布旺藏學區教職工代表大會機構成員；

第七項：特邀代表講話。

第八項：由旺藏學校教學副校長楊俊明同志宣讀春季學期全學區統考成績。

第九項

請旺藏學校校長講話。

：總結，宣布閉幕。

2014年7月17日

第五篇：旺藏學校畢業班教師工作會議簡報

第7期

迭部縣旺藏學校編 二0一二年三月二十二日

統一思想 明確目標 確定措施 增添信心

———旺藏學校畢業班教師工作會議簡報

3月21日下午，旺藏學校召開畢業班教師教學工作會議。教導處成員及六年級、九年級全體任課教師參加了會議。會議由副校長校長楊俊明主持。

會上，教導主任慶學亮首先通報上學期畢業班期末統考成績，分析存在的問題，談了以下幾點建議，一是抓教學進度，統籌計劃新學期的工作；二是抓各學科之間的均衡發展；三是抓提高課堂教學效率，研究考點，有的放矢；四是抓教學質量，側重深挖教材、訓練基礎，做到查漏補缺；五是抓全體學生，一個也不放棄等。

副校長楊俊明要求，一定要全力以赴做好畢業班工作，要抓實、抓細、抓出成效。首先要培優補差，樹立信心，本學期內全體學生都有機會爭取最大的勝利，更上新臺階。其次要加強教學管理，規范教學行為，發現問題及時解決，提高課堂效益。第三要培養學習興趣和行為習慣，常抓不懈。第四要加強學生管理，做好畢業班學生思想穩定工作。學生思想工作要細、要實，教師要多與學生交流、談心。千萬不能因為要畢業了，就放松學生的思想教育工作。

最后，楊副校長強調要認真分析我校2012六年級、九年級畢業班目前的情況；要明確任務，抓好各項工作。各班務必把培優輔差工作落實給科任教師；要加強考試研究，每次測試要有實效性；班級學科要注意統籌兼顧，不可偏廢，大家要合力做好學生穩定工作。

通過這次會議，全體畢業班教師統一了思想、明確了形勢、也振奮了精神，紛紛表態發言：“一定只爭朝夕、認真負責完成教學任務，為學校2012小學水平測試和中考貢獻出自己的一份力量”。

報：縣教育局 楊志宏局長，縣教育局黨委 楊成書記。