第一篇：學校黨建工作匯報材料

學校黨建工作匯報材料

我校黨支部在鎮黨委和縣教體局的正確領導、關心支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，以建設標準的基層黨組織、高素質的黨員隊伍為目標，堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育這個指導思想，充分發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推動了學校黨建工作和教育教學工作的順利開展，各項工作取得了一定的成績。

一、基本情況：

我校黨支部現有黨員 名，其中：男 名，女 名；

二、主要做法及成效：

支部成員按照各自的分工各負其責，目標明確，有利平時工作的開展，建立了黨務公開制度、民主生活會制度、黨員廉政建設制度、支部三會一課制度、員監督制度、黨組織生活制度等等。通過不斷的總結和探索，形成了以“夯實支部基礎工作，發揮黨員核心作用，營建和諧發展氛圍，創建學習型支部”作為黨支部的工作抓手。

（一）健全學習制度

學校建立健全了黨支部學習制度，不定期開展各類學習活動。每次學習都有討論，有記錄。不斷提高每位黨員的理論水平和理解能力，指導自己的實際工作，努力拉小理論與實踐的距離，對提高黨員的政

治素養和改進師德師風起到了很好的作用，有效的促進了支部整體工作的順利開展。

（二）加強黨員和干部隊伍建設

一是積極發揮共產黨員先鋒模范帶頭作用，密切黨群關系。黨員干部做表率，切實做到盡職盡責，并團結帶領全體教職工積極、主動、開拓性地開展工作。

二是做好組織發展工作，多方位考察預備黨員和入黨積極分子，積極開展對預備黨員和積極分子進行綜合考評工作。

三是增強干群團結，關注后備干部成長。后備干部的培養是黨支部的重要工作。我校黨支部通過側面了解、觀察工作、深入談心，對后備干部有了進一步的了解。支部采用崗位鍛煉的培養方式，大膽起用，實踐中培養的原則，幾位年輕后備迅速進入角色，正在各個崗位上發揮著重要作用，進步明顯。

四是認真開展民主評議工作。結合教育教學和學校建設在黨員中開展批評和自我批評，進行黨員民意調查，對黨員隊伍中的優秀進行表彰，對支部建設中的不足進行研究，制定整改措施。

（三）民主參與學校管理

在學校，黨支部是校園和諧發展、校園文化意識形成的主要倡導者和領導者，對學校的各方面工作都要關注并促進。

一是構建了科學民主的決策機制，增強教職工的參政議政意識。黨政堅持民主集中制，重大決策要經過支委會到黨員會、最終由教代

會討論通過、公示等環節，防止決策失誤。

二是積極參與學校的日常管理。黨支部在參與管理過程中，學習科學的管理理念，旨在用目標導航，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作有條不紊、高效地開展，也使學風、教風、乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優化。同時，學校黨支部關注學校的教學工作和宣傳工作，構建了和諧發展的環境。

三是堅持“以人為本”的管理思想。管理中倡導黨支部為教育教學服務，為教職工服務的理念，為被管理對象著想，充分滿足其事業、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學習環境，讓教職工愉快地做好工作，充分發揮他們工作的積極性、主動性和創造性。

四積極參與德育管理，提高師德水準，加強德育隊伍建設；樹立全體教師皆為德育工作者的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》及學校各項規章制度；注重家校聯系，除每學期一次家長會外，還由學校黨支部和教導處牽頭，開展了家訪活動，帶去學校老師對學生在校表現情況的評語，征求家長對學校工作的意見和建議；緊密聯系實際，開展德育創新，讓德育工作走進學生的心靈，為構建和諧校園提供有效地活動載體；圍繞德育重點抓好校園文化建設，創造良好的育人環境，為學生的終生發展奠定堅實基礎。

三、今后努力的方向：

學校持久的黨建工作，和諧的德育環境，得到了廣大教職工和社

會各界的廣泛好評，收到了較好的成效。今后，我們在鞏固已有成績的同時，還將不斷創新，拓寬工作面，充分發揮黨建工作主導作用，讓黨建工作在學校工作中發揮更重要的作用。

1、由于黨建經費缺乏，黨建工作的資料還不夠完善，需要在今后工作中注意及時收集整理和進一步充實。

2、繼續做好發展黨組織工作，推薦選拔那些愛崗敬業，甘于奉獻的優秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大我校黨員隊伍。

3、結合校本實際，深化德育工作建設和課題研究，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

4、對學生的各種安全教育還需常抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

總之，在全體黨員的共同努力下，黨支部的思想組織、作風建設力度得到了進一步加強，黨組織的凝聚力、吸引力、戰斗力得到了有力提升，但距離上級的要求還有一定差距，學校黨支部還需進一步探索黨建工作的新路子，切實加強組織建設和黨風建設，不斷總結經驗，圍繞學校教育教學中心任務，全面正確而又切實有效地尋找新時期黨建工作的新途徑，帶領全體黨員再接再厲、勤奮務實、開拓進取，譜寫學校黨建工作的新篇章。

2016年9月 日

第二篇：學校黨建工作匯報

馬泉中學黨建工作匯報

2012年，我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，按照上級黨委的總體部署，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨組織的凝聚力和戰斗力;不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質;不斷深化創先爭工作，把黨建工作提高到一個新水平。開展“四個一”活動。和教育系統基層開展“雙培兩促進”的活動。今年以來，漳縣按照“抓基礎、抓規范，抓重點、抓典型，抓創新、抓提升”的要求，立足實際，積極創新，提出了“六層聯動”基層黨建工作新機制，首創“四個一”活動，完善了制度，健全了機制，基層黨建工作積極穩妥的展開，取得了引人注目的成績。

一、開展創建“學習型黨組織”活動，提高黨員思想道德素質。按照中央的統一部署和縣教育工委的有關文件精神，我校認真開展學習型黨組織建設活動。學習形式不拘一格，有舉行報告會、看錄像、開辟專題宣傳欄、印發問答題、進行自測、寫學習心得體會、論文等。同時，把學習活動與學校工作有機結合，使學習活動扎實有效進行。在時間安排上，定為每周二晚上為學習時間，并圍繞黨的中心工作及學校中心工作，適時調整學習時間，使學習更有時效性。結合創建“學習型黨組織”活動，今年主要開展以下幾項工作：

1、深入學習貫徹“四個一”方案。

根據上級黨委部署，我校學習實踐學習貫徹“四個一”方案。在這一階段著重抓好制訂整改落實方案。集中解決突出問題，而后對整個活動進行總結。在這基礎上，認真貫徹落實科學發展觀，鞏固提高學習科學發展觀活動所取得的成果，用科學發展觀指導我們的工作。

2、全面學習貫徹黨的“雙培兩促進”活動。

組織黨員深入學習貫徹黨的十七大以及十七屆四中、五中全會精神。黨的十七屆四中全會對加強和改進新形勢下黨的建設作出戰略部署，通過學習，結合本校實際認真貫徹落實，扎扎實實做好黨的建設各項工作，為我校各項工作的全面協調可持續發展提供堅強的組織保證。五中全會集中討論審議“十二五”規劃建議，勾勒出我國未來經濟、社會、民主民生方面的發展路徑和圖景，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎。通過學習，使廣大教工對我國美好前景充滿信心。

3、繼續推進師德師風建設。

3月1號的會上黨支部書記根據縣教育工委的要求對本校開展“師德建設年”活動進行部署。結合師德建設年活動，實施黨員“四個一”活動，繼續組織廣大教師學習貫徹《中小學教師職業道德規范》、《教師法》等;積極開展教師“四德”(社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德)教育活動，規范廣大教師的教育教學

行為，實行師德考核管理，引領廣大教師依法執教。充分發揮我校優秀共產黨員、模范教師的榜樣和示范作用，采取在校園網、宣傳欄、學校大會宣傳先進事跡、優秀共產黨員進行報告等形式，對教職工普遍進行師德師風教育，“四個一”活動要求，上一節優質課、幫教一名學困生、聯系一名黨外教師、聯系一名留守兒童。

4、發揮黨員的先鋒模范作用。

圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，樹立黨員干部形象。廣大黨員立足本職，愛崗敬業，不斷進取，扎實工作，在履職和完成急、難、險、重的任務中發揮先鋒模范作用。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課(示范課)，帶頭進行學術講座，并成為學習組、教研組交流發言的帶頭人。全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒作用，在本職崗位上創一流業績。

第三篇：學校黨建工作匯報材料

加強管理謀科學發展

求真務實創和諧校園 —— 十八里堡中心校黨建工作匯報材料

本，我學區黨總支在鄉黨委的正確領導和關心支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，以建設標準的基層黨組織、高素質的黨員隊伍為目標，堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育這個指導思想，充分發揮學區黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推動了學區黨建工作和教育教學工作的順利開展，各項工作取得了一定的成績。

一、基本情況：

我學區黨支部現有黨員26名，其中：男23名；本科學歷13名，專科學歷6名，中專學歷7名。中級職稱以上16名。黨員占教師總數的30%。班主任黨員占教室總數的33.3%。現有入黨積極分子3名。

二、主要做法及成效：

我學區黨總支部通過不斷的總結和探索，形成了以“夯實支部基礎工作，發揮黨員核心作用，營建和諧發展氛圍，創建學習型支部”作為黨支部的工作抓手。

（一）健全學習制度

學校建立健全了黨支部學習制度，不定期開展各類學習活動。每次學習都有討論，有記錄。不斷提高每位黨員的理論水平和理解能力，指導自己的實際工作，努力拉小理論與實踐的距離，對提高黨員的政治素養和改進師德師風起到了很好的作用，有效的促進了支部整體工作的順利開展。

（二）加強黨員和干部隊伍建設

一是積極發揮共產黨員先鋒模范帶頭作用，密切黨群關系。黨員干部做表率，切實做到盡職盡責，并團結帶領全體教職工積極、主動、開拓性地開展工作。

二是做好組織發展工作，多方位考察預備黨員和入黨積極分子，積極開展對預備黨員和積極分子進行綜合考評工作。

三是增強干群團結，關注后備干部成長。后備干部的培養是黨支部的重要工作。我學區黨支部通過側面了解、觀察工作、深入談心，對后備干部有了進一步的了解。支部采用崗位鍛煉的培養方式，大膽起用，實踐中培養的原則，幾位年輕后備迅速進入角色，正在各個崗位上發揮著重要作用，進步明顯。

四是認真開展民主評議工作。結合教育教學和學校建設在黨員中開展批評和自我批評，進行黨員民意調查，對黨員隊伍中的優秀進行表彰，對支部建設中的不足進行研究，制定整改措施。

（三）民主參與學校管理

在學校，黨支部是校園和諧發展、校園文化意識形成的主要倡導者和領導者，對學校的各方面工作都要關注并促進。

一是構建了科學民主的決策機制。黨支部、工會多次探討工作，發揮教代會參與學校管理的作用，增強教職工的參政議政意識。黨政堅持民主集中制，重大決策要經過支委會到行政會、最終由教代會討論通過、公示等環節，防止決策失誤。

二是積極參與學校的日常管理。黨支部在參與管理過程中，學習科

學的管理理念，旨在用目標導航，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作有條不紊、高效地開展，也使學風、教風、乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優化。同時，學校黨支部關注學校的教學工作和宣傳工作，構建了和諧發展的環境。

三是堅持“以人為本”的管理思想。管理中倡導黨支部為教育教學服務，為教職工服務的理念，為被管理對象著想，充分滿足其事業、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學習環境，讓教職工愉快地做好工作，充分發揮他們工作的積極性、主動性和創造性；開展教師 “傳幫帶”活動，要求中學高級教師必須帶一名年輕教師，并對其“傳幫帶”的效果進行考核。

四是積極參與德育管理，提高師德水準，加強德育隊伍建設；樹立全體教師皆為德育工作者的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《中小學生日常行為規范》和學校各項規章制度；緊密聯系實際，開展德育創新，讓德育工作走進學生的心靈，為構建和諧校園提供有效地活動載體；創設德育載體，全面開展“廉政文化進校園”活動；圍繞德育重點抓好校園文化建設，創造良好的育人環境，為學生的終生發展奠定堅實基礎。

三、今后努力的方向：

學校持久的黨建工作，和諧的德育環境，得到了廣大教職工和社會各界的廣泛好評，收到了較好的成效。今后，我們在鞏固已有成績的同時，還將不斷創新，拓寬工作面，充分發揮黨建工作主導作用，讓黨建工作在學校工作中發揮更重要的作用。

1、由于黨建經費缺乏，黨建工作的資料還不夠完善，需要在今后工作中注意及時收集整理和進一步充實。

2、繼續做好發展黨組織工作，推薦選拔那些愛崗敬業，甘于奉獻的優秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大我學區黨員隊伍。

3、加強校外德育基地建設，充分發揮“三結合”網絡教育功能。采取有效措施，聯合社會各方力量，防止學生因迷戀上網、電子游戲等耽誤學業，形成“合力”育人的良好局面。

4、結合校本實際，深化德育課程建設和課題研究，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

5、加大師生心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

6、對學生的各種安全教育還需常抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

7、加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

總之，在全體黨員的共同努力下，黨支部的思想組織、作風建設力度得到了進一步加強，黨組織的凝聚力、吸引力、戰斗力得到了有力提升，但距離上級的要求還有一定差距，學校黨支部還需進一步探索黨建工作的新路子，切實加強組織建設和黨風建設，不斷總結經驗，圍繞學校教育教學中心任務，全面正確而又切實有效地尋找新時期黨建工作的新途徑，帶領全體黨員再接再厲、勤奮務實、開拓進取，譜寫學校黨建工作的新篇章。

第四篇：學校黨建工作匯報材料

學校黨建工作匯報材料

一年來，我校按照機關工委和教育工委的要求，以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，深入學習習近平總書記的一系列講話精神，認真踐行社會主義核心價值觀，切實加強和改進黨的思想、組織和作風建設，推動德育創新，推進校園文化建設，創建文明單位，鞏固提高特色學校成果。

一、以開展黨建工作為主線，鞏固校黨組織建設。

（一）統一認識，廉潔從教，建好領導班子。

1、領導班子團結協作，求真務實。

黨總支領導班子深入學習習近平總書記的一系列講話精神，認真貫徹黨的路線、方針、政策，統一思想認識，做到團結協作，求真務實，勤政廉潔。以求真務實的精神帶動全體黨員以及全校教職工努力工作，默默奉獻。積極組織黨員教師參加政治理論學習，深入調查研究，密切聯系教職工，強化我校的思想道德建設，從而推動學校工作順利開展。

2、堅持民主集中制，發揮領導核心作用。

完善領導班子的議事和決策機制，嚴格執行黨務、校務會議等制度，凡有重大事項均通過黨總支委員會或校務會研究。學校的重大問題能廣泛征求黨內外教師意見，并做好黨務校務公開工作。及時傳達貫徹上級黨組織的有關規定，在思想上、行為上與黨中央保持高度一致。班子分工明確，切實帶領廣大教職工為教育事業作奉獻。

（二）加強學習，爭當先鋒，建好黨員隊伍。

1、學好理論

提高素質

加強黨員政治理論和黨的基本知識學習，學習形式不拘一格，通過各種方式等學習黨章、黨的綱領性文件并撰寫學習>心得體會等。

2、愛崗敬業，爭當先鋒

我校黨員在學校中發揮了骨干作用。黨總支委員和各支部委員，在工作中率先垂范，樹立黨員干部形象；黨員教師爭做教學能手、學科帶頭人，積極承擔高質量的公開課。全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒作用，創一流業績。黨員在群眾中樹立了良好形象，黨群干群關系密切，在評先評優中，得票數高的絕大多數是黨員。

（三）夯實基礎，建好黨組織

1、加強制度建設。認真履行“三會一課”制度，黨員組織生活會、黨日活動、黨員政治學習等，做到精心組織，專人負責、時間保證、內容充實、記錄認真、管理規范。同時認真實施黨員目標管理責任制，實行民主評議黨員，按時交納黨費。積極撰寫黨建工作的信息，擴大黨建工作的影響。

2、發展黨員。嚴格按照黨章和《中國共產黨發展黨員工作細則》等黨內有關的條例，做好發展黨員工作，及時把優秀教師吸收入黨。本培養3名建黨積極分子。

3、通過圍繞今年黨建和教育工作要點，引導班子成員和廣大教師積極投身學校教育教學改革主戰場，鞏固基層黨組織，爭創人民滿意學校，學校信譽度不斷提高。

二、踐行社會主義核心價值體系，強化師生思想道德教育

學校是社會主義核心價值體系建設的重要陣地。為此，我們堅持把社會主義核心價值融入黨的建設全過程，積極探索符合當代少年兒童思想特點和成長規律的方式方法，科學有效地把社會主義核心價值體系體現到日常師德教育、德育等工作中。

（一）開展了學習型黨組織建設活動

在鞏固已有黨建成果的基礎上，全面推進學習型學校和學習型黨組織建設，圍繞學習、踐行社會主義核心價值體系，加強政治學習和業務學習，不斷提高提高黨員素質。

（二）扎實開展師德師風教育活動

1、組織開展師德師風專題學習。

黨總支組織教師學習《中小學教師職業道德建設規范》、《教師法》等教育法律法規，傳達縣教育局關于開展師德教育活動的有關文件，以及上級領導關于教師隊伍建設的重要講話，引導教師增強職業道德觀念，依法履行教師職責和義務。引導教師樹立三個意識即責任意識、服務意識和品牌意識，做到為人師表，以德為先，造就一支師德高尚、素質精良的教師隊伍。

2、開展“學先進見行動作貢獻”活動。

為進一步營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍，學校開展“學先進見行動作貢獻”活動。通過開展這項活動，激發教師工作熱情，涌現出一大批師德高尚、愛崗敬業的教師。教師節期間對各類先進教師進行表彰，以激勵廣大教師學習先進教師，自覺樹立人民教師的良好形象，為教育事業多作貢獻。

3、組織開展“崗位大練兵”活動，把培養教師適應現代教育所必需的業務素質和能力，作為師德師風教育的重要主題，組織教師學習新課程，組織開展校際教研、導師帶教、學術講座、教學比武等活動，激發廣大教師教育教學熱情，不斷提高教學質量。

（三）、強化德育工作。

學校堅持以德育創新為動力，以學生行為習慣養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺，建立健全德育評價機制，做好學校德育的各項工作。

1、抓好愛國主義教育、文明禮儀教育、感恩教育。通過每周一國旗下講話，結合重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

2、狠抓制度落實，實施全員德育。不斷完善、落實各項德育>規章制度，切實發揮全校教職工參與學校德育工作的主動性和積極性。

3、加強班主任隊伍建設。通過班主任會、班主任經驗交流等形式交流校內外優秀經驗，培養典型，學習先進管理方法，促進班主任工作效率的提高，提高班級管理水平。

4、落實德育的課程滲透。把德育滲透于教育教學的各個環節，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。通過在各學科的常規教學過程中，細化對于學生情感價值觀的引導，真正做到將德育工作深入到教育教學的方方面面。

5、注重養成教育。繼續強化常規管理。切實抓好全體學生的文明習慣教育、養成教育活動，各年級和各班根據活動計劃，認真組織落實，收到明顯成效。

6、注重安全教育。對廣大學生進行交通安全、活動安全教育，進一步完善各種安全預案和演練，提高他們的應急反應能力和救護自救能力。每學期舉行一次全體師生疏散演練活動。

7、抓好家長學校工作。重視家庭、社會與學校教育三者的配合，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會，做好家訪工作。動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作，不斷促進青少年形成正確的思想道德觀念。

8、充分利用宣傳媒介，加強育人環境建設。完善校園廣播站，用好宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地，宣傳身邊先進教師、表揚學生感人事跡，弘揚正氣。

三、堅持遵紀守法執教，推進黨風廉政建設。

認真落實上級有關文件精神，堅持貫徹反腐倡廉方針，不斷推進黨風廉政建設。

1、加強黨風廉政建設。認真貫徹執行《中國共產黨黨員領導干部廉潔自律若干準則》的規定，進一步規范黨員教師的從教行為；認真學習《中國共產黨紀律處分條例》，經常性地開展警示教育，用正反兩方面的典型教育黨員，使黨員從正面典型中得到啟發，從反面典型中吸取教訓，從而增強黨員干部的自律意識。

2、堅持密切聯系群眾。全心全意為教職工，為學生服務。黨員教師，特別是黨總支領導干部深入師生中，與他們談心、溝通，做過細的思想政治工作，廣泛聽取群眾意見和建議，為他們排憂解難，進一步推進學校工作順利開展。

3、從嚴治校、規范管理。繼續保持艱苦奮斗、勤儉辦學的作風；進一步完善制度，加強對基建工程、物資采購、后勤等項工作的管理和監督。提倡勤儉辦學，加強學校財務管理和內部審計，提高經費使用效益。教育學生嚴格遵守校紀校規，繼續保持“依法治校、依法執教”作風，堅持規范辦學，堅決杜絕“亂收費、亂辦班、亂補課”等行為，促進校園的和諧穩定。

4、積極推進黨務公開，緊緊圍繞教書育人中心工作，大力加強學校黨的民主建設，積極推進黨務公開，經常性地征求聽取黨內外教師、群眾意見，為黨內監督創造良好的機制和氛圍，使黨務公開成為黨組織的一項基本制度。黨員、群眾對黨組織工作的滿意度不斷提高。

四、加強黨對群團領導，推進學校各項工作健康開展。

1、緊緊圍繞學校中心工作更好地履行工會職能，認真組織召開學校教代會，集思廣益、凝聚人心。

2、加強少先隊、團委的組織建設，充分發揮團委優勢，把少先隊的工作與學校的德育工作有機的結合起來，提高德育工作實效。

五、大力推進校園文化建設，鞏固提高學校特色。

我校結合學校情況情況，大力開展“校園文化建設”活動。

1、在走廊及班級墻上布置偉人、名人畫像、名言，激勵學生以偉人和名人為榜樣，培養高尚情操和堅定的意志品德。

2、樓道墻壁張貼文明禮儀宣傳畫、學生書畫作品、各方面典型學生光榮榜等，發揮墻壁文化的個性色彩與積極引導作用。

3、結合學生的自主活動，由學生創建班級的環境文化，創設自己的“文化墻”，做到常換常新，讓“學校的每堵墻壁都說話”。

4、經常開展繪畫、書法作品展。通過開展師生繪畫、書法作品展，以調動師生參與校園文化建設的積極性。

5、建立校榮譽陳列室。在陳列室里介紹學校發展歷史，展出重要的活動照片，擺放學校有關獎狀、獎品，以激發師生的自豪感和責任感。

6、發揮學校文化的主陣地作用。充分發揮校園網、校廣播站、宣傳欄、文化墻等校園文化主陣地作用，及時宣傳黨在各個時期的中心任務，及時反映學校發展和改革大事，同時展示師生的文學藝術才華，宣傳報道校園里的好人好事。

六、存在問題

1、由于我校學生多教師少，教師工作繁忙，學習理論時間不夠充足。

2、學校開展黨史教育活動比較少。

3、黨員教師的模范帶頭作用還需進一步加強。

4、由于學校搬遷，黨員活動室活動室尚未建成。

七、今后工作的打算

今后，我們將繼續按照先進基層黨組織標準，努力工作，全面加強黨的建設，推動學校各項工作又好又快發展。

1、加強學校黨總支自身建設，提升黨組織的吸引力和凝聚力，爭取讓更多的優秀、骨干教師加入到我們的黨組織中來。

2、組織黨員教師多開展組織活動，過好組織生活。

3、為了給黨員及教師提供更好的活動場所，辦好黨員活動室，讓黨員教師有學習、交流、活動的場地。

通過的扎實校務、黨務工作，有力地推動了學校教育教學質量的提高。我們雖然取得一定成績，但也存在一定薄弱環節，在以后的工作中，我們將嚴格按照先進基層黨組織的標準開展黨建工作，發揮黨組織的政治核心作用和共產黨員先鋒模范作用，全面加強黨的建設，推動我校各項工作更好發展。

第五篇：學校黨建工作匯報材料

加強管理謀科學發展 以人為本創和諧校園

——鹿邑二高黨建工作匯報材料

尊敬的各位領導、各位來賓：

大家上午好，首先請允許我代表全校師生對各位領導的光臨表示最誠摯的歡迎，對各位領導多年來對我校工作的幫助和扶植表示最真誠的感謝！今天我向各位領導匯報的題目是：加強管理謀科學發展，以人為本創和諧校園。

一、學校及黨員隊伍基本情況：

我校現有學生4980名。在職教師290人，其中黨員教師86名，共設2個支部。其中：男黨員62名，女黨員24名；研究生學歷7名，本科學歷79名。現有入黨積極分子兩名。

二、主要做法及成效：

學校黨總支通過不斷的總結和探索，形成了以“加強科學管理，發揮黨員作用，堅持以人為本，創建和諧校園”作為黨總支的工作抓手。

（一）加強科學管理，強化制度建設

學校黨總支規定每學年校級領導每人專題講座不少于4次，全體教師全部參與教學論壇。學校通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。2013年春季，經黨總支研究制定、教代會充分討論，三次修改、完善了關于對學校各個崗位職責，各部門的工作制度、考核制度及標準、教學管理制度、班主任考核制度、幼兒教

師考核制度、愛護公物公約、教師儀表考核制度、師德自律20條和各種獎勵原則等13項規章制度。通過教師年終考核、選先等各類激勵機制，通過認真有效地落實，使全體教師的工作積極性進一步提高，教師素質得到了整體提升。學校也被評為鐵嶺市學校管理示范校、師德建設示范校、遼寧省收費管理示范校和全國關心下一代工作示范校。

（二）發揮黨員作用，強化隊伍建設

一是積極發揮共產黨員先鋒模范帶頭作用，密切黨群關系。黨員干部做表率，切實做到盡職盡責，并團結帶領全體教職工積極、主動、開拓性地開展工作。作為學校黨政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態度、踏實的工作作風，為教師做出表率。堅持學習教育、教學理論，深入教學一線，經常深入課堂教學進行聽、評課，每學期達60余節，和老師們一起探討新課改。認真研究魏書生科學、民主的管理經驗，結合學校具體情況，探索適合本校實際的管理理論和方法指導工作、管理教育教學。并將自己的工作體會記錄下來，發表在國家級刊物——《家長周報》和《鐵嶺日報》、《鐵嶺教育》、《開原教育》上。平時注重帶領支委委員和班子成員學習古今中外的教育經典著作，提高自己的管理水平，提升服務教師，服務學生的意識，給自己定準位，讓自己站好崗。對學校領導職責進行明確分工，各司其職。經常召開校班子成員會議，每次會議對各位分管領導前期工作進行總結，提出工作中發現的問題并幫助解決困難，再對下一步工作提出新的要求。學校領導班子既各司其職，又互相合作。整個團隊達到了空前 的緊密團結，空前的默契、和諧，空前的具有凝聚力、戰斗力。能干事，能干成事，互相支持，互相幫助，以大局為重，不計個人得失，在榮譽面前互讓，講奉獻、比干勁、賽成效。在考核中，從中層到校級領導全部主動將優秀的名額讓給教師。班子成員踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經形成。黨員教師和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課（示范課），并成為學習組、教研組交流發言的帶頭人。如：我校青年教師入黨積級分子白詩書同志在鐵嶺市英語學科課堂教學技能大賽中榮獲一等獎；第一支部書記富海燕同志在2010年12月舉行的開原市班主任工作技能大賽上奪得一等獎；第一支部黨員關新同志在2009年“中國首屆名師大會”上成功作課，成為了鐵嶺市小學語文教師在國家級語文教研活動中上課的第一人，又在2011年6月遼寧省小學語文教師基本功技能素質大賽中，力壓各市高手，勇奪一等獎，充分展示了新華路小學黨員教師的風采。第一黨支部為其他支部樹立了榜樣，同時她們個人也為其他黨員和教師在教育教學方面樹立了一面鮮紅的旗幟。

二是做好組織發展工作。學校黨總支堅持以在教學第一線青年骨干教師為發展黨員的重點。堅持成熟一個發展一個的原則，嚴格預審制度及發展程序，保證發展重點和質量。進一步加強對預備黨員的培養教育和考察，經組織考察史麗坤、代曉明和劉麗鳳三位預備黨員具備轉正條件，經支部大會研究決定給予轉正，并報送上級黨組織。根據本人申請和平時工作表現，經組織考察確定本入黨積極分子為李冰冰、袁麗杰兩人，并報送上級黨組織。

三是增強干群團結，關注后備干部成長。后備干部的培養是黨總支的重要工作。我校黨總支通過側面了解、觀察工作、深入談心，對姬剛、馮曉東、林濤、宋延武等幾位年輕后備干部有了進一步的了解。總支采用崗位鍛煉的培養方式，大膽起用，幾位后備干部迅速進入角色，正在各自崗位上發揮著重要作用，進步明顯。

（三）堅持以人為本，創建和諧校園

在學校，黨總支是校園和諧發展、校園文化意識形成的主要倡導者和領導者，對學校的各方面工作都要關注并促進。

一是堅持“以人為本”的服務理念，注重人文關懷。學校黨總支研究制定了教師的各種獎勵機制，將教師工資的30%作為獎勵工資和工作效率掛鉤；學校設立各種獎項：特殊貢獻獎、優秀年組獎、成績優秀進步獎、師德先進獎、優秀班主任獎、讓人民滿意的教師獎及三好班、規范班、藝術班級等各種獎項，以此鼓勵優秀的教師；發揚優點，取長補短，努力工作。期末對取得各種成績、獎項的教師進行表獎。

教師的各種考核做到公正、公平、公開。在職稱晉級、干部提升上，經過民主推薦而產生，做到人人有參與的機會與權力。

每位教師通過工會小組的形式及教代會的機會可以向學校提出意見和建議。教師在婚喪嫁娶的時候，我校領導、教師均能全力協助。教師和家屬有病期間，領導都會親自去探望、慰問。學校還執行了五年親情假制度，在教師的雙方父母生日的那天，給兩小時親情假，為老人盡孝。倡導尊老敬老的社會風尚、實行人文關懷。多次邀請鐵嶺、開原心 4

理專家為教師做職業心里疏導、講座和咨詢。為教師減輕心里負擔和壓力，以愉悅的心態發揮積極性和創造性。

在工作中，學校黨總支認真聽取教師和廣大家長的意見和建議，把廣大師生的利益放在第一位。帶著責任，帶著感情，關心教師的工作和生活，關注學生的健康成長，著力解決好關系他們切身利益的具體問題。為改善教學和辦公條件，先后投資近70萬元，做了教學樓的墻體保溫，更換了教學樓內的取暖設備，粉刷了教室，購買了先進的教學設備，班班都有大屏幕，完善了多媒體教室的功能，重新確立了校園文化建設的主題，讓每一個進入校園的人都能感受到學校的濃重的文化氛圍，突出了教育教學的重要性，使學校的面貌煥然一新！

二是堅持“傳統文化”的育人理念，打造和諧校園。學校黨總支結合社會和學生實際，高瞻遠矚，為培養未來社會發展需要的人才，確立了以弘揚民族文化為落腳點，努力構建和諧校園、人文校園、書香校園、藝術校園及禮儀校園。以國學為辦學特色，開辟了以“孝行”活動為依托，以書法、讀書活動帶動其它藝術特長共同發展。把《三字經》《弟子規》《論語》納入學校的校本課程，以完善學生的人格品質。走廊文化建設，選取古今中外“孝行”的經典，以圖文并茂的形式集中體現，以此來感染、教育學生。為學生的成功人生奠基。2010年年末，省書協副主席來我校進行書法教學調研，對我校書法特色教學開展給予高度評價，并授予我校為“鐵嶺市書法教育培訓基地”，我們在國學特色教學開展的同時，其它藝術特長開展的也是如火如荼。我們成立了舞蹈、合唱、銅管樂、民樂、聲樂、美術、書法等社團。通過聘請師資，自編教

材，聯合辦學的形式，利用二課堂的渠道讓學生在課余時間接受藝術的熏陶。通過師生們的勤奮努力，我校的藝術工作取得了累累碩果。校舞蹈隊的《閃閃的紅星》節目，2009年參加了遼寧省少兒春晚演出，合唱隊的《童年的小漁燈》節目，參加了2011年鐵嶺市少兒春晚演出。短短的兩年里，就有許多優秀的藝術之星涌現出來，僅僅五年一班就五十余人參加了藝術特長學習，其中兩名同學獲得第五屆全國規范漢字書法大賽一等獎；三名同學達到古箏八級的水平；5名同學在遼寧電視臺“閃亮童星”才藝選拔賽中獲得金獎；4名同學獲得鐵嶺市級蠟筆畫一等獎；15名二胡選手在新都、金山廣場演出??全校還有220余名同學在各級各類的藝術比賽中獲獎。

這里，傳統文化教育在歷史與現代、傳統與創新中整合。我們將會深入下去，以凸顯我們的辦學特色，從而提升辦學品位和辦學效益。

如今，我校的黨建工作已經步入良性發展的快車道。各項榮譽紛沓而至，先后獲得：全國關心下一代工作“示范學校”、遼寧省規范教育收費示范學校、遼寧省“科普示范校”、鐵嶺市“和諧校園”、鐵嶺市師德建設示范學校、鐵嶺市教育系統“先進黨總支”、鐵嶺市創建“平安校園”先進示范單位、鐵嶺市中小學管理先進校、鐵嶺市關心下一代工作先進單位、鐵嶺市校園藝術化示范校、等等，近年來教師個人在省市級獲獎達到了63人次，其中黨員占79.37%；教師個人獲得國家、省、市級優秀課共69節，其中黨員占65.48%；各級骨干59名，其中黨員占57.63%。

三、今后努力的方向：

學校堅實的黨建工作，和諧的校園環境，得到了廣大教職工和社會各界的廣泛好評，收到了較好的成效。但成績只代表過去，今后，我們在鞏固已有成績的同時，還將不斷創新，拓寬工作面，充分發揮黨建工作主導作用，讓黨建工作在學校工作中發揮更重要的作用。

1、繼續做好發展黨員工作，培養選拔那些愛崗敬業，甘于奉獻的優秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大我校黨員隊伍。

2、加強校外德育基地建設，充分發揮“三結合”網絡教育功能。采取有效措施，聯合社會各方力量，防止學生因迷戀上網、電子游戲等耽誤學業，形成“合力”育人的良好局面。

總之，在全體黨員的共同努力下，黨總支的思想組織、作風建設力度得到了進一步加強，黨員隊伍的凝聚力、吸引力、戰斗力得到了有力提升，但距離上級的要求還有一定差距，學校黨總支還需進一步探索黨建工作的新路子，切實加強組織建設和黨風建設，不斷總結經驗，圍繞學校教育教學中心任務，全面正確而又切實有效地尋找新時期黨建工作的新途徑，帶領全體黨員再接再厲、求真務實、開拓進取，譜寫學校黨建工作的新篇章。