第一篇：校長中期考試總結表彰暨紀律教育大會發言稿

2014-2015學年度第一學期

期中考試總結表彰暨紀律教育大會講話

校長

王治寬

各位老師、同學們：

大家好！

今天我們歡聚一堂，隆重召開本學期期中考試總結表彰暨紀律教育大會，目的就是要激勵全體同學發奮學習、勇于進取，就是要在全校形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點，及時總結，發現優點，找出差距，讓我們更好地發展，更快地提高成績,就是要使同學們有一種安全守紀的意識。本次考試同學們以誠信的態度和良好的考風考紀，向老師、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。在此我代表學校向本學期辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！向勤奮學習、追求上進的所有同學表示親切的問候！向受到表彰的全體同學表示熱烈的祝賀！

老師們，同學們。上學年學校堅持以人為本、以德治校、科學管理、和諧發展的理念，實行學校教育、家庭教育、社會教育和自我教育四位一體的教育新模式，各項工作都取得了明顯進步。

一、教育教學成績突出，中考再上一個新臺階。

在我校全體師生的共同努力下，2014年我校教育教學取得了驕人的成績，在全縣中考中，我校初三畢業生成績優異，表現突出。全校畢業生860人，在提前招生中，榆中示范班錄取20人（全縣28人），橫中示范班錄取82人（全縣137人）；在中考中，榆中、橫中示范班又錄取146人。全縣前10名中我校就有8人，張田園同學位居全市第一名。榆中、橫中示范班兩次錄取總計248人。橫中上線人數334人，普高建檔人數773人，普高升學率為88.3%。

二、優化育人環境，培養學生良好的行為習慣。

學校的環境是體現學校精神風貌的一面鏡子。假期學校對一、二號教學樓進行了徹底的裝修，開學后又組織相關人員進行了安全隱患排查、多媒體維修、教室布置等一系列工作，使教室面貌煥然一新。我們堅信，環境可以改變人的野性，環境可以育人。校園校貌的改變豐富了學校的辦學內涵，學校良好的社會聲譽不斷遠揚。

三、以德治校，狠抓學生安全管理。德育工作是學校的靈魂，是整個素質教育的核心。學校在“以德治校、育人為本”辦學宗旨的指導下，德育工作正朝著規范化、標準化、的方向發展，校紀校風也有了較大的改變。領導老師要求學生做到的，自己首先做到，要求學生不做的，老師首先禁止。學校安全工作是學生成長的一條綠色通道。為保障這條通道暢通無阻，學校與各處室、各處室與相關老師分別簽定了安全責任書，層層落實，責任到人，德育處制定了安全應急預案，要求各班都成立安全員，要求科任教師上課前必須檢查落實學生出勤情況。始終把“安全第一”的思想意識落實到學校工作的方方面面，時時刻刻繃緊安全這根弦。我們的目標是：我們不能出問題，我們也出不起問題。

在學校教育教學管理工作當中，我們的班主任是辛苦的。曾有家長這樣形容過：勝利有兩種人起得最早，一種人是農貿市場做生意的，一種人是我們的班主任老師；也有兩種人睡得最遲，一種是酒店里的工作人員，另一種還是我們的班主任老師。為了照顧學生的學習和生活，學校要求班主任每天要做到5到位。除了學生管理工作之累外，我們的班主任還有很重的教學任務。我們認為：只有好班主任才能帶出好班，只有好班才能帶出好年級。因此，學校對班主任的管理非常重視。當然我們的班主任也沒有辜負學校的殷切期望。

四、大興校本教研，教研教改工作穩步推進。

打鐵先要本身硬，教師素質的高低直接關系并影響著教學質量的好壞，師資不強就會誤人子弟。為此，學校組織全體教師積極開展形式多樣的教研教改活動，組織部分教師進行外出培訓，讓教師“洗腦子”，更新觀念，轉變角色；學校還實行定期聽課和隨機聽課相結合的兩種辦法提高課堂效益。如今，我校教師人人都進行校本研修，部分教師還進行了小課題研究。

五、狠抓后勤工作，提高學校服務水平。

學校始終把食品安全工作放在首位，不斷提高兩灶飯菜質量。做到兩絕不，即絕不吃剩飯，絕不使用過期食品。學校財產管理工作做得也很出色，有專人負責，做到出入有記錄。如今，后勤管理已成為我校的一大亮點。

回顧本學期的教育教學管理工作，我們的成績有目共睹，學校的聲譽和口碑有了更大的提高，這與全體師生的努力是分不開的。但我們也清醒地看到，我們學校還有部分同學的學習態度還不夠端正、學習目的不明確、行為規范不符合要求、理想信念不夠堅定，個別同學中還出現各種不文明、不團結現象。有的同學在飯后，上課前不能夠很快的進教室，進了教室以后，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話吵鬧，上課時有的同學在悄悄的和別人講話，嘻笑打鬧；有的做與上課內容無關的事；有的同學上課不守紀律，不接受老師批評教育；有的同學不能夠認真的做作業，做作業時總是拿別人的作業本來抄，或者干脆不交作業，老師布置的家庭作業也不能按時完成等等。有的同學有錢買零食吃，沒錢就向同學借、向商店賒。更有甚者借錢還不還，同學要錢時還要打人。吃東西后產生的廢品亂丟亂扔，有的同學把食品袋子丟在操場上、教室里、扔在廁所的便池里，破壞公共財物現象非常嚴重。有的同學由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，導致不良的行為習慣：說話做事不誠實，不服家長和老師管教，沉迷于網吧和游戲廳，星期五放學后不回家，家長一直找到學校來等。你想，這些同學怎么能把學習搞好呢？還有一部分同學，厭學思想嚴重，甚至做了學習上的逃兵。所有這些問題，都是我們每個班級要有針對性的好好討論的，都是我們每一個同學要好好對號入座的，做到有則改之，無則加勉。義務教育階段，同學們的主要任務是學習，為人生奠基，增磚添瓦，但同時我們還要學會做人、做事。

結合當前學校實際情況，我就后半學期學校工作對各位教師和同學們提幾點希望：

一、各位教師要進一步強化責任意識。

一如既往地擔負起教書育人的責任，要堅持以自身的發展為立足點，以學校的發展為著力點、以學生的發展為生長點，繼續保持高度負責的精神和工作態度，不斷研究教學內容，不斷改進教學方法，不斷提高教學本領，不斷增強創新意識和實踐能力，出色完成各項教育教學任務。

二、班主任要及時了解學生的思想狀況。

主動、熱情、耐心、平等、誠懇地對學生進行有目的的思想教育，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀；上好每周班會課，做到有計劃，有記錄，教育學生自覺遵守“中學生守則”、“中學生日常行為規范”以及學校其他規章制度，加強德育工作，幫助學生克服各種不良行為習慣；下半學期，學校將繼續把學生中存在的不良行為習慣作為教育的重點，加強值周領導的巡視檢查和德育處的突擊檢查，加強對文明班集體的評比檢查，發現問題及時處理，對學習成績突出、思想品德素養高的學生將繼續予以表彰獎勵。

三、同學們要學會感恩。

我們的同學大都來自農村，你們的家庭經濟狀況各不相同，一些同學的家庭生活是艱苦的，家庭的經濟收入來源于你們的父母做農活或背井離鄉到外地打工、做苦力等。每個做父母的都希望孩子好好讀書，他們的辛勞就是為了孩子。但是我們有部分同學不尊重父母的勞動，大手大腳地花錢。你們可否知道，你們能夠坐在這明亮的教室里讀書，其實你們所使用的每一分錢，都含有你們父母的血汗。所以，你們要常懷一顆感恩之心，要感恩父母，感念父母對你們生命的賜予，感謝父母無私的付出和養育之恩。要對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候，盡孝心、報親情。同學們要牢記生我們、養我們、給我們生命的是我們的父母，愛我們、期盼我們長大成人、期盼我們有出息的也是我們的父母！同學們應該珍惜父母的勞動成果，節約每一分錢，要學會報答、學會感恩，學會艱苦樸素，刻苦學習，不忘父母的養育之恩。

四、同學們要有進取拼搏意識。

成功的學生總是有清醒的現實感，成功的人生也總是在現實的基礎上踏實前進。“能做太陽就不做月亮，能做月亮就不做星星”，希望你們能把知識學扎實點，把眼光放長遠些，要改掉不思進取、混日子的想法，學會學習、學會做人，學會處事，提高自己的生活技能、為將來的上學就業打下良好的基礎，讓自己的人生舞臺變得更寬廣。俗話說：“一日學，一日功；一日不學，十日空。”但是，還有不少同學貪玩，好吃懶做，學習怕苦怕累，白白浪費時間。個別同學晚上不安心休息，白天課堂上睡覺、不認真聽講、三心二意，學習浮漂、不踏實、不精益求精，不能按時完成作業。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。課堂是我們教學習的主要陣地，必須重視課堂，提高課堂效率，提高學習成績。必須以課堂為中心，努力做好課前預習、課后復習，這是科學學習方法的核心。聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。只要你專注，你進取，你拼搏，就一定能夠克服困難，一定能夠把學習搞好，相信自己一定行。

五、同學們要將落實進行到底。同學們，看到別人上臺領獎，你一定很羨慕，但是 “臨淵慕魚，不如退而結網”！其實人的智力又有多大的差別呢，造成考試失敗的更多的是非智力因素。很多同學既有遠大的理想，也有近期的規劃，但是到了落實的時候卻得過且過，三天打魚兩天曬網。同學們，如果你想學好英語，就從每天背記幾個單詞開始；如果你想寫一手好字，就從每天練一頁字帖開始；如果你想體型健美，就從端正站姿、坐姿開始；如果你想每天過的充實，就從珍惜每一分鐘開始；如果你想下次也登上領獎臺，就從今天努力做好每一件小事開始！

六、同學們要文明守紀。

一個人的文明程度可以反映一個人的品位，一個學校的文明程度可以反映一個學校的品位。文明守紀，要從小事做起，從點滴做起。但是，我們有些同學公德意識淡薄，不能從小事上嚴格要求自己，自由散漫，語言不文明，舉止不文明，習慣不文明。希望我們的學生，也希望我們的老師教育學生：克服細小的缺點，發揚細小的優點，樹立文明健康的時代風尚，自覺抵制不良行為，改掉遲到、亂花錢、玩手機、聽音樂等壞習慣，堅決杜絕抽煙、酗酒、打架斗毆等不良行為的發生，共同促進安全、文明、和諧、健康校園的形成。

老師們，同學們，新的希望，新的挑戰正向我們走來，未來的美好藍圖等待我們用雙手和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學都能以滿腔的熱情、高度的責任感和昂揚的斗志投入到新學期的學習和工作中去。用我們不甘落后、拼搏進取的精神去創造更加美好的明天。

最后，祝各位老師身體健康，工作順利，祝各位同學學習進步，天天向上！

謝謝大家！

第二篇：教育教學工作表彰總結大會發言稿

教育教學工作表彰總結大會發言稿

各位師父、前輩、同事，各位領導、同行們：

大家好！

今天是水東學區一年一度的表彰、總結大會，這是對我們過去一年教育教學工作進行充分肯定的大會。今天有很多的同志拿到了獎金，請允許我衷心地向你們道一聲：恭喜！同時，今天的會議也可以說是一個學術探討會，只為新的一個里我們能做的更好，更強。在此，我有幸能再一次的站在這里，做一個典型的經驗介紹發言，讓我倍感誠惶誠恐。因為在座的各位中，有著太多太多的優秀教師，你們有著太多值得讓我學習的東西，你們都是我要積極學習的榜樣。同時，本人在過去的一年中也實在沒有取得什么驕人的成績，如果有一點點小的成就，那也是我們同年級全體課任老師和班主任共同努力的結果。也許，今天的發言應該算是對我的一種激勵吧。在這里要我說什么經驗介紹，真有些班門弄斧了。平時都是站著講，習慣了，那請允許我今天也站著講吧！謝謝！講的不好的地方，還望指正。為了不耽誤大家的時間，我就不一一例舉素材，講幾個條條框框好了，那接下來我就講幾個力吧。

一、班主任要有感染力和號召力。作為一個多年的班主任，我主張從嚴治班，但更注重于對學生進行情感教育和思想情感的引導。我認為在班級的管理中應做到嚴中有愛，愛中有嚴，做到班級管理能夠張弛有度。個人主張彈性地管理班級，即要有班紀班規，又不能讓它框死學生。其實學生犯錯誤這也是正常現象，是他們的生理特征，有時，給他們次機會，也是給自己一個學會處理班級和學生問題的機會。感染力來源于班主任的榜樣模范，來源于班主任的身先士卒，來源于班主任的親力親為、躬行踐履及以身立教、以身說教。而號召力則來源于你的愛心，海量資料分享

耐心，你的嚴謹，細心，你的關心，你的陽光青春，你的活潑漂亮，瀟灑英俊，你的穩重干練……總之，在學生面前，要做一個有個性，有魅力的全能型班主任。要讓學生偏偏就是要信你的“邪”。

二、教師要有親和力和摩擦力。作為一個課任教師，要把握好師生關系和課堂組織教學的尺度，良好的師生關系，是調動學生學習興趣與積極性的良方，但如果過于松散，則會對教學產生不利的影響。教師在學生面前，要有教師的風度和氣魄，卻不易過度“擺譜”，應保持正常的溝通和交流。做到讓學生敢講、敢問、愛問。一個具有親和力的教師，在課堂中，往往會出現更多學生“出彩”的地方。教與學的過程，實質是師生互相同化、異化的過程，實質就是雙方思想產生摩擦，從而產生火花，得到結論和啟發的過程。教師要用理論知識來武裝自己，讓自己具有更大的“摩擦力”。

三、班級要有凝聚力和創造力。班級要有凝聚力，很重要的一點就是要加強班級自身的文化建設。班容班貌的布置，你可以與別的班級不一樣，班紀班規的制定，也可以與別的班級不一樣，但必須要有的就是這一切的決定要體現自己的治班理念和思想。根據班情，每屆學生的班級計劃的設定，目標的確定，班級總結，班會的定期舉行和班會的內容設計，各項措施的落實與監督，也應該是靈活多變的，不可千篇一律。教學活動中，要重視學生的主體地位，班級活動中，同樣也要重視學生的主導地位。班級管理中，要加大對班干部的培訓力度，不僅要告訴他們應該怎么做，還要教會他們知道去思考怎么做，做什么。做到班級工作既要民主，又要集中。在班級工作中，對于學生的學習，班主任要不定期的對學生的學習方法和學習效果進行總結、評價、反思、和指導，對于生活中的一些細節，班主任實可以大做文章。用生活的細節來啟發他們，也可以把這些經驗和學習進行類比，從而聯想應用到學習中。班級工作就應該去積極的開發學生的“悟性”，讓學生做一個樂于參加班級活動，有自己思想、經驗和技巧，富有創造力的人。

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四、學生要有戰斗力和前進力。在教學實踐中，有一個規律就是學生學科成績好，學生就越喜歡這一課程的學習，投入的時間和精力也會更多。學不好的課程就越不想學，投入的時間和精力也會更少，這樣，就會導致偏科的問題，學生難以得到全面均衡發展。在平時教學中，既要抓“兩頭”又要抓“中間”，要兩手抓，兩手都要硬。學生的基礎就是學生學習的生命力，打好學生的基礎，尤為重要，要讓學生做一個有戰斗力的人。至于學生的前進力，首先，要端正好學生的學習態度，積極掌握并把握好學生的思想動態。對于學生的思想教育工作，就做到先下手為強。其次，我們可以以感恩教育為切入點。讓學生學會感恩家長，感恩教師、感恩學校，讓感恩成為學生學習進步的源動力。

五、年級要有向心力和研發力。年級組要努力形成健康文明和諧的學習，競爭趨勢。對于成績和名次，作為課任教師，應平談看待。我們可以虛心學習，我們可以默默用功，我們可以盡職盡責，可以問心無愧，因為我的目的始終是一切為了學生，一切為了學校的利益和榮譽。年級應該要統一認識，要具有向心力。同時，同年級的課任教師和班主任，應積極交流和溝通，互相取“經”，共同探討，共同提高，努力打造專業過得硬，思想素質高，團結進取，并具有高、強研發能力的教師隊伍。

六、學校要有團結力和感召力。團結和諧的校園環境是教師安心工作，樂于工作的重要保障。學校行政領導要做好團結、進取的領頭雁，對教師要多一份關懷，多一分寬容，多一份理解，多一份支持，多一份福利，多一份肯定和鼓勵，努力讓教師成為學校的主人，努力讓教師享受主人的快樂和艱辛，努力讓教師把這個學校這個“家”建設的更好，更美，更強！

在今后的工作中，我相信在大家的幫助和鼓勵下，我定會認真積極的進行教學反思與探索，我將一如既往的做好本職工作。也將爭取能取得一個好成績來向大家匯報，為水東中學，為水東的父老鄉親交上一份滿意的答卷！謝謝！

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第三篇：高二紀律教育大會發言稿

各位老師、同學們： 大家好！

今天我的發言主要包含三個方面

一、安全

安全這個話題是一個老話題，但是對于我們的學生要警鐘長鳴，同學們，生命的價值是至高無上的，當我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那么現在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命？得靠自己，因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。安全方面包括很多內容：如交通安全、飲食安全、活動安全、家庭安全、交友安全等。希望同學們時時處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。具體我要談四個安全：

1、要注意交通安全。2009年2月10日凌晨，涇陽縣農民王雙娃駕駛大貨車連撞五學生，致四死一傷。2011年11月16日9時15分許，甘肅省慶陽市正寧縣榆林子小博士幼兒園一輛運送幼兒的校車（核載9人、實載64人），與重型自卸貨車發生正面相撞，造成21人死亡（其中幼兒19人）、43人受傷。2011年10月10日16時48分，銅川市新區耀柳路，一輛拉蘋果的大貨車失控，先后與四車相撞。受傷最為嚴重的是銅川市新區育新幼兒園接送孩子的校車，當時車上共12人，其中10個孩子，均為3至5歲。車上孩子均不同程度受傷，隨車的李靜老師傷勢最為嚴重。而在路邊等著接孫女的55歲文女士當場被撞身亡。學生上下學出現交通事故的例子不勝枚舉：咱們學校現在有2000多學生，每到周五放學，咱們的學生一下就用到門口的大路上，有的同學還三三兩兩并排行走，說說笑笑，追打嬉鬧，我們校門口大路上的車流量很大，而且車速有高，所以大家的行為是十分危險的。最基本的交通規則我們又有那位同學不知道？在這里我要進一步要求大家在上學路上要切實注意交通安全，乘車時不搭乘車況不好的車不乘坐沒有營運資格的黑車和摩的；上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車時要等車停穩；過馬路時要先觀察兩邊車輛情況；翻墻外出上網也是造成交通事故的一大因素。

2、要注意飲食安全。有些同學吃東西只在乎口感，什么亂七八糟的東西都往肚子里塞，你有沒有想一想有多可怕，那是吃到肚子里，還不像衣服穿在身上。所以我要再次提醒大家注意食品衛生和安全。

3、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發現電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人維修；上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上；不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧；嚴禁將火柴、打火機等火種帶進寢室和教室，寢室內嚴禁私拉亂接電線；嚴禁隨身攜帶水果刀剪刀等管制刀具，發現一個處理一個，這一點也請在座的班主任認真查一查，同學們之間也要相互監督，發現那位同學帶這些違禁物品要及時向老師報告。

4、要注意交友安全。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”。我們一定要慎交友，要交益友。不結交社會上不三不四的小青年，不交不了解情況的網友，更不能和網友會面，同學之間相處要友善互助，不能以大欺小，以強凌弱，強討惡要，對于此類事情，學校一經發現，嚴肅處理。同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，凡是與同學發生矛盾時，糾集團伙甚至勾結社會上的人參與打架斗毆的。一經發現，參與者一律給予嚴肅處理。說到交友，還有一點同學們應該注意，就是正確處理男女同學之間的關系。

二、守紀

俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。我們升入高二以來，學生的學習習慣、行為習慣有了很大的轉變，打架斗毆的現象少了，通宵上網的現象少了，抽煙喝酒的現象少了，講文明，懂禮貌的同學多了，熱愛集體，勇于負責的同學多了，認真學習，勤奮刻苦的同學多了，整個年級呈現出積極向上，健康發展的精神風貌，然而，仍然有一些不和諧的因素，發生在我們同學們中間。值得我們重視和反思。

問題之一：打架斗毆現象仍有發生。問題之

二、抽煙酗酒現象沒有得到完全控制。

問題之

三、法律意識、集體觀念淡薄，小團體意識，幫派意識嚴重。不能正確處理同學之間的矛盾和糾紛。

問題之

四、談戀愛，找對象。有的同學不顧個人尊嚴，校園內摟摟抱抱。嚴重影響校園形象，敗壞校園風氣

問題之五：使用手機現象屢禁不止。

問題之六：個別同學不尊敬老師，不尊重老師的教育成果。肆意頂撞老師，上課睡覺

問題之七：有的住宿學生不遵守住宿紀律，有不少宿舍晚休時間通常在11點半以后甚至更晚。

問題之

八、校園里不文明現象還沒有得到徹底遏制。晚自習靜不下來，課間追逐打鬧，亂喊亂叫，亂竄班級。語言不文明，口出臟話。行為不文明，隨手亂扔垃圾，破壞公物，進老師辦公室不打報告，不注意交通安全，校園里騎自行車，或放學后騎自行車帶人橫沖直撞。還有的學生儀容儀表不符合中學生禮儀要求，留長發，染發，理一些個性的發型，穿奇裝異服的等等，不一而舉。但是好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。我們這里說的守紀，首先是要遵守《中小學生守則》及《中學生日常行為規范》，其次是遵守校規校紀。今天下午，我們在這里召開大會，希望廣大同學從中汲取教訓，引以為戒，培養自覺遵守校紀校規和國家法律的良好習慣，人人爭做文明、守紀的中學生

下面我對全體同學紀律上的幾點要求。第一、嚴格遵守學校的各項規章制度。

作為一名學生，要嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。

第二、正確處理各種矛盾和糾紛。

遇到困難找老師，找學校、找班干部。與其他同學發生矛盾，向老師反映，向學校報告，不能糾集親戚朋友甚至社會青年來毆打與其發生矛盾的同學。今后一經發現，作留校查看處理，情節嚴重的則勸其轉學或勒令退學。

第三、學會自我教育 人們常說，學生的教育主要是學校教育、社會教育和家庭教育。其實還有兩個教育沒有講到：環境教育和自我教育。如果講全應該是五種教育對學生發生作用。在這五種教育中，我認為最為重要的是自我教育，只有自我教育是內因，其他的都是外因。

在每一個人的成長道路上，我們的每一次進步都取決于個人的反省，不是別人的教導。進步的水平取決于個人反省的程度，不是別人教導的程度。許多能人之所以非常出色，非常成功，并不因為他有一顆聰明的頭腦，有一個富裕的父親，而是因為他總是比別人善于反省自己的不足，找到自己的位臵，能夠發現自己發展的道路。他們的能就是他們的優秀，優秀背后的深處，是自我教育。

我們都已經是高中的學生，要具備自我教育的能力。沒有自我教育能力的高中生是不合格的高中生，是沒有前途的高中生。每一個考取大學的高中生都是具有很強自我意識和自我教育能力的。事實證明，幾乎是毫無例外。國際歌里有句唱詞“我們不靠神仙皇帝，我們靠我們自己”，我希望同學們不靠老師的約束，而是靠自己的自律、自強。

自我教育的方法是，經常反省自己的習慣好不好，自己的學習方法科學不科學，自己的生活安排的合理不合理等等。自我教育是一個習慣，是一生的習慣。我們現在需要自我教育，到大學需要，走入社會更需要。自我教育會讓我們任何一個人受益無窮。

我們今天講紀律整頓，這是學校教育。學校教育中的紀律帶有一定的強制性，因為學校是一個最講規范的地方，對學生的表現要求也就特別細致，管理特別嚴格。但是，強制出來的習慣總不如自我教育出來的習慣更能讓人進步。我同時要特別提醒常常違反紀律的學生，任何無視紀律的行為都將遭受無情的處理。

同學們，無規矩不成方圓，無紀律不成校園。在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友——紀律。有了它我們的秩序更加井然，有了它我們的生活更加自由，有了它我們攀登的腳步更加堅實。

人生一輩子，高中定乾坤。最后祝同學們都做遵守紀律的好學生，都做自我教育的好學生。

謝謝大家

第四篇：初中紀律教育大會發言稿

紀律教育大會發言稿

尊敬的各位領導，老師們，親愛的同學們，大家下午好！

首先歡迎各位同學到二中來學習！

同學們，新的一天，從太陽躍出地平線的那一刻開始：新的一天，從我們邁進校門的那一刻開始。雖然，在生活中我們有著不同的生活習慣，但遵守紀律卻是我們每一個人應該重視而牢記的。學校作為我們接受知識的平臺，傳授知識的神圣殿堂，應該是一個和諧的集體。當然更是需要鐵的紀律。

今天下午，我們在這里舉行紀律教育會，目的是表明我們從嚴治班，嚴格管理的決心；同時希望各位同學培養自覺遵守校紀校規和國家法律的良好習慣，人人爭做講文明、守紀律的中學生。

同學們，我們金昌二中能夠得到社會的普遍認可，得到學生、家長和社會的普遍信任，靠的是什么？靠的是我校全體師生的團結拼搏，靠的是我們優良的校風、學風，靠的是鐵的紀律！什么是紀律？ 紀律，是指一種合理的、必要的管理和約束，是學校為了維護絕大多數師生的最高利益，保證教育教學的正常進行而制定的，強制要求每一個成員共同遵守的規章和制度。常言說，國有國法，家有家規。國法、家規、校紀之所以能夠成為維系人與人之間關系的準則,并且以它作為衡量是非對錯的尺度,就是因為它們所反映的是一個國家、一個民族、一個學校絕大多數人的根本利益。我們中學生，作為國家的

公民，要遵守國家的法律；作為學生,就要遵守學校的紀律。這是我們應盡的義務和職責！誰觸犯了法律，就要受到法律的制裁，誰違反了校紀就要受到紀律的懲處，誰違背了公德，就會受到公眾的唾棄和譴責！或許有些同學不大愛聽紀律這個字眼，甚至有個別同學，一說到紀律，就有點反感，那只能說明一點，你還很無知，還很糊涂！今天，我就請這些還有糊涂觀念的學生聽清楚一句話：“紀律，是你實現人生價值的保證，是你一生的需要！

第一、嚴格遵守學校的各項規章制度。

俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律。我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風的環境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。

作為一名學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。

第二、高度重視安全工作。

安全重于泰山，重在自我保護。同學們，生命是世上最寶貴的，當我們還幼小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那么現在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命？得靠自己，因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下

幾點：

1、注意交通安全。要求大家在來回學校路上要靠右行，要主動避讓機動車輛，不在公路上騎飛車，不并行騎車，不放開手騎車。乘車時不搭乘超載車，不搭乘車況不好的車；上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車時要等車停穩；過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。

2、注意消防安全。在我們日常生活里，天天都離不開火，使用和管理得好，就對人有益、有利，使用管理不好，會發生火災，影響人們的生活，給國家和人民生命財產造成重大損失，所以重視消防安全是非常重要的。不使用明火、不吸煙，不玩火，嚴禁私自使用各種電器。

3、注意飲食安全。同學們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品；不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品等，造成食物中毒。

4、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發現電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理；上下樓梯要靠右慢行，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上追逐打鬧；嚴禁將火柴、打火機等火種帶進寢室和教室。嚴禁在寢室床鋪上翻上爬下地打鬧；刮風下雨要及時關好門窗；防止玻璃墜落傷人。

第三、明確目標，端正態度，全力以赴投入到緊張的學習之中。每一位同學要明確來到學校的目的，明確自己的努力目標，端正

自己的學習態度，學會排除各種干擾，消除各種雜念。要提早動手掌握學習的主動權，珍惜時間，分秒必爭。要給自己制定切實可行的學習計劃，持之以恒落實到具體行動之中，向家長、老師交一份滿意的答卷。

社會需要專業知識過硬的人，但更需要誠實守信、遵紀守法、德才兼備的人才。將來，同學們都會從學校走向社會，要想在社會的大舞臺上舞得精彩，你就必須經得住來自方方面面的約束，同時也需要紀律來約束你身邊的人，為大家提供一個公平公正、和諧的生活環境。所以說，紀律是你實現人生價值的保證，是你一生的需要！

無規矩不成方圓，無紀律不成校園。在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友——紀律安全。有了它我們的秩序更加井然，有了它我們的生活更加自由，有了它我們攀登的腳步更加堅實！

與紀律同行，與安全同行，去實現我們每一個人的夢想。與紀律通行，與安全同行，使我們的人生更加燦爛輝煌！

我的發言完了，謝謝大家！

第五篇：期中表彰暨紀律教育整頓政教發言稿

期中考試表彰暨紀律教育大會發言稿

老師們，同學們：大家好！

今天，我們齊聚一堂，隆重召開本學期期中考試總結表彰暨紀律教育整頓大會。首先，我代表學校政教處向勤奮學習，追求上進的同學表示親切的問候，向在本次期中考試中獲獎的同學表示熱烈的祝賀！

這個學期以來，你們在學習和生活中取得了一定的進步，在自己的人生道路上邁出了堅定的步伐。令我們感到高興的是期中考試在你們中間涌現了一批學習刻苦、成績突出的優秀學生，也涌現了一批勇于探索、積極進取的學習進步突出的同學。他們在課堂上、班級中、校園里播撒了辛勤的汗水和聰明才智，獲得了驕人的成績，得到了我們師生的普遍認可和贊譽。

期中考試，同學們雖然取得了一些成績，但我們更應該看到自身的不足。有的同學學習成績不進反退，不認真分析成績滑坡的原因，仍然我行我素，把責任推給他人。有的同學學習目的不明確，每天呆在學校不知道自己該做什么，整天無所事事，不知道珍惜時間。下面我就我校部分學生目前存在的問題歸納為以下幾類，希望同學們結合以下幾點，對自己以往的表現好好反思，哪些你做的表較好，哪些還沒有做到，下一步準備怎么辦。

1、有些同學的學習態度不端正，不能認真聽講，上課睡大頭覺，開小差，不完成老師布置的作業，即使交來了作業，不是抄襲，就是隨便交差應付。這部分學生思想狀態非常懶散，一切要靠監督過日子。學習目的不明確，學習態度及其不端正，雖表面沒有違犯紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。

2、有的同學不能正確對待平時的測驗，弄虛作假，考試作弊。

3、個別學生生對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。

4、有少數學生不遵守紀律，上課遲到早退，曠課，上課睡覺，做小動作；

5、有的同學與其他同學發生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集朋友甚至社會小青年來毆打與其發生矛盾的同學。

6、男、女生之間非正常交往。有的男、女生之間不愛學習。整天不思上進，不務正業。此類事情一經發現，由班主任或學校單獨教育，經教育不改的，通知其家長，并在全校通報批評。

7、是不注意儀容儀表，男生蓄長發，留怪異頭發，戴耳釘，女生戴首飾梳怪發；男女生，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象。

8、個別學生在餐廳就餐時不排隊，剩菜、剩飯隨處倒，既不道德，也破壞了環境衛生；

9、部分學生在宿舍里不遵守休息紀律，大聲喧鬧、亂串寢室、熄燈之后喧鬧等；男生寢室有胡拉濫灑現象，個別女寢門前污水較多。

10、個別學生抽煙、盡管校紀校規明令禁止，實際上是有禁不止。有些吸煙上癮的學生甚至下課十分鐘也要躲進廁所處過把癮。

11、故意損壞公物。有損壞自己的課桌、凳子的，也有損壞教室宿舍門、窗。

12、個別學生帶手機，手機上網、聽流行歌曲、聊QQ、打游戲

13.部分同學在植物園肆意踐踏花草現象，在校園內胡寫亂畫現象。

14、部分同學在大課間活動時認識不到位，感覺大課間是負擔，不好好參與，特別是九年級學生你們做操的位置最顯眼，外來人員在大門外就能看到你們的表現，但是你們做操時三個階段最不認真的，希望九年級的同學轉變態度，好好的參與我們的大課間活動，同時也是為明年的體育加試打好基礎。

各位同學們，無規矩不成方圓，法紀教育應該引起我們每個人的高度重視，人人都要嚴于律已，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。用自己的行動影響和帶動他人，從而起到由個人到集體、由班級到學校的帶頭作用，促使校風的根本好轉。讓我們共同努力，積極營造健康、向上的校園文化氛圍，凈化、優化育人的整體環境，為同學們的健康成長和我們大家的學習、工作和生活提供更加開闊而純凈的空間。

我們今天講紀律整頓，這是學校教育。學校教育中的紀律帶有一定的強制性，因為學校是一個最講規范的地方，對學生的表現要求也就特別細致，管理特別嚴格。但是，強制出來的習慣總不如自我教育出來的習慣更能讓人進步。學生的層次分三種：第一種，自我教育好的學生是最好的學生，他們根本不用老師去批評，他們的進步主要靠的是自己。他們是前途無量的學生。次于第一種的，是那些要靠別人管教的學生，他們在老師的教育管理下恪守學生的本分，雖然無大的過錯，但一生會平平庸庸。最后一種是，不知道什么是自我教育，又不能夠聽從老師的管理，他們幾乎無法在學校立足，他們同時也無法在社會立足，一生一事無成。我希望，第一種學生越來越多，后兩種學生越來越少。

我同時要特別提醒屬于第三種類型的學生，任何無知、無恥的行為都將遭受無情的處理。

最后祝同學們都做自我教育的好學生，祝同學們前途無量！

張莊二中政教處

2013年11月18日