第一篇：2014秋 黨支部工作總結

劉川慈濟小學黨支部工作總結

2014-----2015學年度第一學期

2014年，我校黨支部將以鄉教育管理中心黨委工作要點為指導，抓好和完成各項工作。認真學習、認真貫徹黨的十八大精神及“三個代表”的重要思想，深入學習實踐科學發展觀，進一步解放思想，轉變觀念，增強支部的戰斗堡壘作用，抓好各項工作，為我校實現新發展積極努力，特制定本年度學校黨支部工作計劃。

一、指導思想

2014年，學校各項工作將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習、貫徹黨的十八大精神，繼續深入學習實踐科學發展觀，以全面提高教師職業道德素質為核心，以愛崗敬業、教書育人、為人師表為重點，圍繞學校的辦學目標，樹立黨員、干部正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強教書育人的責任感和使命感。進一步解放思想、實事求是。不斷改進工作方法、落實工作措施，凝聚所有的黨員、干部、教職員工為全面推進素質教育和新課程改革而努力奮斗。

二、工作重點

堅持在抓好黨員干部的思想教育和理論學習上下功夫，堅持在建立和完善黨組織的建設上下功夫，堅持在發揮黨員陣地上下功夫，堅持在黨員干部作風上下功夫，堅持在建立和完善黨員管理及黨組織評議考核上下功夫。

（一）深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。

根據上級有關文件精神，按照鄉教管中心的統一安排部署，我校迅速組織開展了黨的群眾路線教育實踐活動。組織全體黨員干部及全體教師進行深入的學習，特別是黨員干部走在前。確保在為民服務、改進作風、解決問題、推動工作上取得實實在在的成效。

1、高度重視、周密部署、認真做好思想動員工作。

組織黨員干部職工學習十八大精神，組織學習毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤同志《論黨的群眾工作--重要論述摘編》。緊緊抓住黨的群眾路線的主題，制定了學習計劃，采取集中學習、個人自學、撰寫體會、討論交流等形式組織學習，激發全體教師投入到此次活動的氛圍。將群眾路線的主題落到實處。

2、嚴密組織，主題明確，提高學習成效。

把集中學習和自主學習作為教育活動的重要學習形式。通過集中授課，自主學習等形式開展黨的群眾路線教育實踐活動，充分利用“三會一課”進行學習教育。組織黨員干部認真學習黨的十八大報告、礦有關文件、總書記和劉云山、趙樂際等中央領導同志重要講話、黨的光輝歷史和優良傳統。開展學習新黨章活動。教育引導黨員干部特別是領導干部自覺學習黨章、遵守黨章、維護黨章。

3、相互討論，相互交流學習體會。

采取召開座談會、心得體會交流會、理論學習討論會等方式，相互交流，促進學習。通過學習、討論、交流找準了在執行群眾路線、開展群眾工作方面存在的問題，以問題引路深化學習，增強了學習的針對性。活化了學習方式，在主題教育中，采取集中學習、指導網絡自學、上黨課、知識相互問答等方式活化學習。組織了黨員干部職工相互交流、參觀、學習，推動學習群眾路線、貫徹群眾路線，真心實意為群眾辦實事、辦好事。開展了以此為契機，如可開展好安全生產工作大討論，人人都發言，人人有總結，增強教師學習自覺性。

4、深入群眾，廣泛征求意見，深剖問題根源，確保主題教育的實效。

結合目前工作實際情況和生產中存在的問題，對照上級要求，查找自身在執行群眾路線、開展群眾工作方面存在的問題，將查擺問題目標清晰化、內容具體化、標準細致化、活動程序化。以要重點解決的問題為鏡子，照思想、照工作、照紀律、照作風，找準找全問題。在學校領導班子成員之間、班子成員與教師之間談心交心指問題活動，通過交流談心，誠懇地指出各自存在的問題和具體的表現，指明今后的努力方向，共同查擺問題

（二）抓好理論學習，提高黨員干部思想素質和政治理論水平。

1、深化學習內容：全體黨員繼續抓好“三個代表”重要思想的學習活動，用“三個代表”重要思想來統領工作和學習。認真學習、貫徹黨的十八大精神，精心安排，認真落實。及時完成落實新的學習任務，不斷提高黨員干部的思想政治素質和政策理論水平。

2、豐富學習形式：一是要利用各種會議，提高學習效果。通過政治學習、理論研討、先進事跡報告會、先進經驗交流會等形式，進行集中宣講、專題輔導。二是通過黑板報、廣播、宣傳欄、櫥窗等途徑宣傳黨和國家的重大方針政策和重要思想。三是通過寫心得體會，做讀書筆記，摘錄資料、辦宣傳專欄，進行演講、征文、知識競賽等形式提高學習效果。四是利用各種培訓，提高學習質量。五是利用開展“創學習型班子、創學習型干部、創學習型黨員”活動和開展“兩轉兩促一教育”，落實好黨員干部的思想理論建設。

3、抓牢學習對象：學習做到重點培訓和全員培訓相結合，讓黨員學習教育舉一反

三、立竿見影。讓黨員的學習與評先選優、民主評議結合，與黨支部的考核評比結合起來，提高學習的自覺性和主動性。帶動好教職工的學習，在教職工中大力宣傳黨的基本思想、基本路線，提高理解和支持黨的思想路線的自覺意識。

4、嚴格學習要求。一是明確學習目標。會前查資料、有材料；會中有記錄、要討論；會后有心得，有收獲。二是數量要求：集體學習不少于40學時，每位黨員學習筆記不少于10篇，心得體會不得少于2篇。三是注意分析總結。分析學習經驗和取得的收獲，及時推廣和提高。四是注意資料的收集。將學習資料進行整理歸類，保留備查，為提高學習效果提供保障。

5、抓好組織建設：①整頓工作作風、改進工作方法。對黨員強化思想教育，加大管理力度，認真建立和落實各項制度。嚴肅黨的各項紀律，消除不良作風，提高戰斗力和免疫力。②加強黨的基本知識的學習。通過召開先進黨員交流會，達到借鑒和學習目的。③建立健全制度，落實考評措施。通過開展爭先創優活動，表彰優秀黨員，增強支部

（三）抓好隊伍建設，發揮黨員先鋒模范作用。

1、加強黨員的管理和考評。建立和完善黨員個人檔案，便于了解黨員基本情況。建立黨員管理制度，做好黨員的考評，把黨員的考核與黨員的評先選優結合起來，與黨員的業績結合起來，促進黨員進步。

2、加強黨員教育。對黨員不僅通過召開會議進行專題學習，還要組織觀看警示教育片來教育，在黨員中廣泛開展“自警、自勵、自省、自重、自愛”活動。

3、抓好黨員作風建設。一要抓好工作作風建設，以師德師風建設活動為載體，通過考評，使黨員形成嚴謹細致、認真負責，勇于創新，高度自覺的工作作風。二要理論聯系實際，杜絕教條主義、形式主義，樹立終身學習的觀念，抓好學習風氣建設。三要提高道德修養，加強社會公德、職業道德、家庭美德的修煉，注重生活細節，盡力維護黨員形象，抓好黨員的生活作風建設。

4、抓好黨員民主評議工作。在評議中，要抓好自查自糾活動，切實進行批評與自我批評，做到敢于亮出問題不怕丑，提高思想境界，改進不良作風，純潔黨員思想和作風。采用群眾參與評處，提高評處質量，使民主評議工作成為促進黨員進步的重要推動力。表彰先進，鞭策后進，發揮黨員的先鋒模范作用。

5、培養和發展新黨員。通過談心、培訓、參加活動等方式，加大建黨積極分子的培養。堅持在德才兼備、思想成熟的建黨積極分子中吸收和發展新黨員，以增添新鮮血液，壯大黨的隊伍和力量。

（四）抓好陣地建設，充分發揮陣地育人功效。

完善和規范黨員活動陣地。進一步拓寬陣地內涵，創新陣地形式，使黨員活動陣地富于時代性、典范性、創新性。能寓教于境，最大程度地發揮教育作用。

（五）抓好制度建設，保障黨建工作落到實處。

1、建立健全制度。建立對黨員工作、學習、黨費繳納等方面的管理制度，制定好考核、評先選優的規章制度，以促進各項工作落到實處。

2、加強制度落實。制定考評制度，落實考評工作，在七一和年終時評比先進工作者和優秀共產黨員，上報上級黨組織表彰。

三、存在問題及下一步打算 一學期以來，黨支部工作還存在著工作進展不夠平衡、創新力度不夠大、工作亮點不夠多、提要求多抓落實少、征求意見深度廣度不夠等問題。

在下一步工作中，我們將繼續深入群眾，深入工作現場，從矛盾最集中、困難最多的方面入手，與群眾面對面交流，傾聽群眾呼聲，征集群眾意見建議，通過個別走訪、實地考察、座談交流、征求意見等多種形式，并全面收集各類信息和資料，及時歸納總結提煉，形成有分量、有價值，有自身工作特點的經驗，提高教師整體素質，為提高教育教學質量夯實基礎，為教育實踐活動下一階段奠定堅強的思想和工作基礎，為學校、黨支部的發展而努力奮斗！

劉川慈濟小學黨支部 二0一四年十二月二十日

第二篇：2013年秋期義和黨支部工作總結

201

3年秋期義和黨支部工作總結

半年來，學校黨支部充分發揮黨員隊伍的模范帶頭作用，在全體黨員和教職工中有目的地開展各項活動，促進我校教育事業的健康發展，進一步提高黨員組織的戰斗和凝聚力，端正辦學方向，激勵教書育人，實施素質教育，促進學生全面發展，提高辦學效益。現將一年來的工作總結如下：

一、加強領導班子建設，進一步純潔干部隊伍。

對黨支部成員，嚴格要求，抓好學習型，紀律型班子建設，定期組織黨員學理論，學政治，提高他們的思想素質和業務水平，工作能力。定期對學習情況進行檢查，檢查學習筆記、檢查問題的解決情況，做到學習筆記不到位不放過；學習時間不夠不放過；思想問題不解決不放過。

二、響應上級組織號召，開展好黨員活動和黨員教育。

1、鞏固黨員先進性教育的活動成果，保持黨員的先進性和模范帶頭作用。

2、認真學習和和傳達上級黨組織的重要文件和有關會議精神。

3、按時收取和交納黨費。

4、我校黨支部除了開展黨務工作外，還領導和指導教師和學生的思想政治工作和教學業務指導工作。開好小學家長會，傳達上級精神、督辦各項工作的落實。保證了學校各項工作的正常性，創造性

5、積極發展新黨員，讓年輕、思想進步，有開拓進取精神的同志進入黨的組織，得到更好的鍛煉。

三、抓好教職工的師德教育和思想政治工作。

1、對教師進行了師德教育，紀律教育，組織學習《教學常規》《教育行為“八不準”》，《給教師的十條建設》等文章的學習。并要求做好學習筆記，針對各自的實際情況寫出心得體會，做到學有所得，學習有進步，進一步端正了態度，純潔了思想。

2、做好教師的師德考查和考核，給教師一個公平公正的評價。

每年按照上級的有關文件精神，結合我校實際，制訂的學校的師德考查和考核工作的實施方案和細則，填寫好教師的師德檔案，給教師一個公正公平的評價。

3、組織好教師的政治學習，不斷提高教師的思想素質。

四、不足之處

1、工作的主動性還欠差，對行政工作缺乏合理化建議，有放手行政工作，盡量少參加與行政工作之嫌。

2、對工會、少隊等工作的領導不力，對政教工作缺少必要的指導性。

回首一年的工作，有花有果，有笑有淚，總結工作不完全是沉醉過去，批評過去，更重要的是迎接新年的挑戰。在新的一年我們支部一班人會帶領全體黨員和全校教職工創新工作，乘勝前進。

義和小學黨支部 2013.12.16

第三篇：2011年秋學期黨支部工作計劃

2011年秋學期黨支部工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以學習貫徹十七大精神為主線，以黨的先進性建設為重點，按照市教育工委、黃橋鎮黨委的要求和部署，緊緊圍繞“讓每一個家長都感到滿意，每一個學生都得到發展，每一個教職工都感到幸福”這一工作目標，不斷加強黨支部建設、干部隊伍建設和黨員隊伍建設，積極推進新課程改革，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，推進學校各項工作，全面提升我校的辦學水平。

二、工作目標：

1、以學習胡錦濤總書記七一講話精神為重點，加強全體黨員教師政治學習，發揮黨員教師的先鋒模范作用。

2、加強教師職業道德教育，配合行政開展“鑄師魂、修師德、樹師表”主題活動，大力加強師德建設。

3、加強入黨積極分子的培養考察和新黨員的發展工作。

4、積極配合、協助學校行政、各科室認真做好教育教學管理工作及學校重大事務組織指導工作。

5、開展創建“共產黨員示范崗”活動，圍繞“增強黨性、提高素質、發揮作用、樹立形象”的目標，提升全員素質，形成“黨員帶頭做示范，師生跟著黨員走”的良好局面，推動學校教育教學質量的全面提高。

三、主要工作：

（一）以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，加強思想政治學習，提高黨員教師政治素質。

1、切實加強學習教育活動。以學習貫徹“三個代表”重要思想、十七大精神和胡錦濤七一講話為主要內容，努力在武裝思想和指導實踐兩方面取得新的成效。學習活動要做到把學習與學校的工作實際結合起來，與加強和改進黨員作風建設結合起來。通過學習，幫助黨員統一思想，提高認識，增強開拓創新的本領，自覺地做“三個代表”的忠實實踐者。抓好教師的政治學習和黨員干部的理論學習。根據學校實際，結合例會，重點開展時事政治、課程改革、法律法規等學習活動，力求形式多樣，提高活動的實效性。

2、加強師德師風教育。重新學習《中小學教師職業道德規范》，重溫2007年胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上重要講話精神，努力踐行“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”胡總書記的四點希望，努力做到“甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人”。在師德學習和師德建設中，注重聚集、積累、挖掘、宣傳我校師德師風的事例，樹立我校教師的良好形象，表彰一批思想素質好，業務水平高的教師。

3、開展創建學習型組織活動。結合書香校園的創建，努力營造學習氛圍，全面優化學校教師群體，發揮團隊精神，樹立三實教師的形象，營造濃郁的書香校園氛圍。

（二）強化黨支部建設和黨員隊伍建設，切實發揮戰斗堡壘作用。

1、完善制度。健全完善黨支部各項制度，進一步規范黨支部的日常工作，落實市教工委和鎮黨委關于加強基層黨組織建設、黨員隊伍建設和思想政治工作的意見、相關制度及要求，不斷完善工作機制，推進工作開展。

2、開展“共產黨員示范崗”活動。要求每位黨員時時對照自己的承諾，處處體現黨員先鋒模范形象，做好黨員以點帶動一片的工作，力求不流于形式，取得實效。

3、積極開展黨員談心活動，做好黨員培養發展工作。通過黨員帶動入黨積極分子，進一步提高黨支部的凝聚力和戰斗力。加強對入黨申請人的考察，積極慎重地確定入黨積極分子、入黨考察對象。通過談心、指導學習，加強對考察對象入黨前的理想、信念、價值觀、人生觀的教育。以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，加強思想政治學習，抓好領導班子作風建設，提高黨員教師思想政治素質。

4、認真開好一次民主生活會。黨員個人做自我剖析，按照準備好的分析材料逐個進行對照檢查，通過開展批評和自我批評，溝通思想、解決問題、加強團結。

（三）加強對群團組織的領導，調動一切積極因素，促進學校的全面持續發展。

要充分認識到學校的改革和發展，始終離不開廣大師生的努力和社會、家長的關心支持，要調動學校各方面力量和一切積極因素，促進學校的快速、全面、持續發展。

１、指導學校教代會工作，抓好師德群體創優工作。在黨支部指導下，認真組織開好一年一度的教代會，積極實行民主管理、民主監督，提高代表參政、議政能力。組織教工開展豐富多彩的學習、文體、參觀、考察活動，增強教師隊伍凝聚力。

２、加強對青少年學生的思想道德教育，做好黨建帶團建和團建帶隊建的工作。

四、主要工作行事歷

八月份：

1、召開支部大會。

2、制訂支部計劃。

3、組織學習胡錦濤總書記七一重要講話。

九月份：

1、支委會、支部會

2、參與組織教師節慶祝活動。

3、組織教職工政治學習。

4、召開支部大會，討論接受預備黨員事宜。

十月份：

1、考察活動：喜看老區展新姿

2、組織青年教師參加黨課活動。

3、學習黨章，討論：“如何發揮共產黨員的先鋒模范作用？”

十一月份：

1、召開黨員座談會、部分教職工座談會，征求意見，推薦培養對象。

2、組織學習。

3、召開支部大會。

十二月份—2012年1月：

1、組織學習。

2、召開支委會，討論推薦培養對象，上報上級黨委，并公示。

3、支部工作半年小結。

4、民主生活會。

5、布置黨員寒假自學內容。

第四篇：2009年秋南賓中學黨支部工作總結

2009年秋南賓中學黨支部

工 作 總 結

2009年校黨支部的工作認真按照年初的計劃執行,堅持貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，深入學習實踐科學發展觀，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學校的中心工作，以黨的執政能力建設和科學發展觀建設為主線，全面推進黨的思想、組織、作風、制度和黨風廉政建設，拓寬辦學思路,進一步推進我校各項工作的協調發展,以優異的成績向祖國獻禮。

一、努力實踐，用科學發展觀引領和諧建設

“以科學發展觀為指導，構建社會主義和諧社會”是我們黨近年來形成的重大理論成果之一，十七大報告對這一科學命題又作了重申和強調：“科學發展、社會和諧是發展中國特色社會主義的基本要求”，兩者是內在統一的，沒有科學發展就沒有社會和諧，沒有社會和諧也難以實現科學發展。從這個意義上來講，“構建和諧社會是貫穿中國特色社會主義事業全過程的長期歷史任務，是在科學發展的基礎上正確處理各種社會矛盾的歷史過程和社會結果”。

隨著學習實踐科學發展觀活動的深入，認真探索在構建和諧社會的大背景下如何根據學校實際，研究和諧學校建設問題，顯得尤為迫切和重要。構建和諧學校是全面建設社會主義和諧社會的重要組成部分，是落實黨的十七大精神和科學發展觀的必然要求。近年來，我們以和諧理念引領學校管理，在建設和諧學校方面進行了一些探索，取得了初步成效。

1、以科學引領和諧發展

科學發展觀，第一要義是發展。離開科學的發展是盲目的、不和諧的；離開發展的科學是抽象的、脫離實際的。因此，以科學引領和諧發展就是要我們運用客觀規律和正確方法去推進教育的發展。

我校是一所具有十多年辦學歷史的初級中學。建校初期，學校白手起家，條件艱苦，沒有圍墻，沒有校門，孤零零一幢樓，四周全是農田。但在南中全體教職工的辛勤耕耘下,現在已經發展成為一所在整個重慶市都稍有名氣的初級中學.得到了社會和家長的贊同和認可。

２、以“人本”促進和諧發展

在中國，“人本”思想源遠流長，構成中國傳統文化的主線。科學發展觀所闡述的“以人為本”，就是要把人民的利益作為一切工作的出發點和落腳點。堅持以人為本是堅持以人民、以大眾群體利益為根本。堅持以人為本，就是要尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民權益，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。以人為本，建設和諧學校，是促進學校事業全面協調、可持續發展的現實需要，是增強學校創造活力的現實需要。建設和諧學校，就是要使一切有利于學校事業發展的愿望得到尊重，才能得到發揮，活動得到支持，成果得到肯定，不斷增強學校發展的活力。學校管理堅持以人為本。多年來，我們在學校管理上堅持以人為本，通過教代會，討論、通過關系教職工切身利益的規章制度,嚴格按制度辦事，依靠制度實現人與人之間的和諧。促使學校管理走上科學化的和諧發展軌道。以人為本的管理追求的是一種和諧,但這種和諧并不是人與人之間無原則的一團和氣甚至妥協，而是要用先進、正確和公正的思想行為來校正落后、錯誤和自私的思想行為，用教育家陶行知的人生和精神充實教育者的內心世界,讓教師崇尚自己的一個健康的精神世界,從而達到行動和精神的協調一致，和諧共生。今年，學校組織開展了“科學發展觀實踐”精神大討論，師生的精神得到了陶冶。在對留守兒童的教育培養方面，我校根據青春期學生的生理、心理特點，采用“動之以情，曉之以理，導之以行，”的和諧教育方法，堅持以活動為載體，力求教育活動貼近留守兒童生活實際，能走進留守兒童心靈，并能張揚留守兒童個性。多年來，學校以良好的教風、學風和校風受到社會各界的好評。

我們注重抓好領導班子建設，學校行政和黨支部成員秉承“團結、協作、廉政、自律”的工作作風，自覺接受民主監督，堅持校務公開，廣開言路，以包容的心態，聽取并尊重群眾意見，學校工會每年組織對學校主要領導民主測評，組織留守兒童開展評教，在學習和實踐科學發展觀活動中，廣泛開展談心活動以及“金點子”征集活動，使全體教職工真正發揮主人翁地位；我們重視“凝聚力工程”建設，充分發揮黨政工團、教代會、等各方面辦學的積極作用，真正落實以人為本的管理理念，從而，科學民主的管理好學校，形成和諧融洽的干群關系，師生關系、生生關系。

３、以和諧文化推動持續發展

和諧的學校文化是以學校的民主管理與師生的共同參與管理為前提，是給師生以主人翁般的責任感與參與學校生活的機會。當今的和諧學校文化建設必須建立在科學發展觀的基礎上，并且要整合和提升。它應當體現新的歷史時期動態的育人規律，體現符合時代發展要求的教育理念，反映變化的時代。

和諧學校文化的靈魂是：法治的觀念、民主的氛圍、關愛的情懷、進取的精神。這是保證學校持續發展的基礎。法治是和諧學校建設的前提和基礎，法制是民主的確認和保障，學校的一切規章必須體現法律的規范。民主不僅是一種作風，更是一種政治理念。近年來，我校充分張揚民主政治和管理民主，以決策的民主化來推動各項工作的協調發展。學校洋溢著濃郁的人文關愛，處處體現學校對教師（退休教師）、職工的關愛，教師對留守兒童的關愛。教師的創造愿望得到尊重，創造活動得到支持，創造才能得到發揮，體現了一種積極進取的精神，一種勇于拼搏奮斗和要求上進的精神，學校顯示了良好的內部生態和發展態勢。

多年來，學校始終以精神文明建設為主要抓手，落實好精神文明工作的長效機制，文明留守兒童、文明教師、文明班級、文明寢室、文明辦公室的評比成為了日常工作，開展了“內強文明素質，外塑文明形象”的主題活動，推動了學校各項工作持續、快速、健康發展，為創建全縣一流的人民滿意的學校發揮了積極的作用。在外塑文明形象方面，開展了“社區共建”、“警校共建”和“城鄉手拉手結對共建文明”活動。實踐使我們認識到：以文明規范人，以文明教育人，以文明激勵人，以文明陶冶人，時時強化文明意識，不斷增強文明意識是推動學校和諧持續發展的根本保證。

建設和諧學校是實踐科學發展觀的重要途經。構建和諧社會是中國特色社會主義的本質屬性的體現,是我們黨不懈奮斗的目標。學校是社會的一部分，和諧社會的建設必然考慮學校這一社會組成部分的和諧建設；和諧社會中的和諧的人應該在和諧學校中才能培養出來。因此，和諧社會的建設應該從學校抓起，致力于和諧學校的建設，為社會培養出合格優秀人才。

二、不斷探索,加強學校黨建工作

１、抓好政政治學習

首先抓好支部和行政班子的學習。每月要學習一次，或集中或分散,規定學習內容,形成良好的學習氛圍。要把支部班子的學習，作為加強支部思想建設的首要任務來抓，以支部班子的學習帶動全體黨員和全校教師的思想政治學習，努力使我校支部和行政班子成為學習型、創新型、和諧型的良好集體。認真抓好黨員的學習。認真執行黨內“三會一課”制度，按時召開支部大會、民主生活會，上好黨課。通過“三會一課”,進一步加強黨員的凝聚力和戰斗力。每月25日,組織黨員觀看科學發展觀電影資料等,加強對黨員的政治理論學習，將黨的十七大和十七屆四中全會精神,科學發展觀重要思想和構建和諧社會理論列入黨員的學習教育內容。

２、加強思想建設。學校黨支部和行政把深入學習宣傳貫徹黨的十七大精神和十七屆四中全會作為首要政治任務，按照石柱縣教委《關于在全縣教育系統開展黨的十七大精神主題宣傳教育活動的實施意見》的要求，繼續開展以“高舉旗幟、科學發展、創業創新、提升內涵、培育人才”為主題的黨的十七大精神宣傳教育活動。以此來鞏固黨員干部和師生的共同思想基礎，進而指導實踐、推動工作。加強領導班子建設，以強化事業心、責任心為重心，以培養創新能力、協調合作能力為抓手，采取各種有力措施，爭取建立一支“團結協作、能力突出、管理先進、開拓進取”的領導班子隊伍。切實加強黨員教育和管理，提高黨員隊伍政治素質。認真抓好黨員教育，提高黨員隊伍政治理論素質和自身修養，充分發揮黨員在教育改革與發展中的先鋒模范作用。

３、繼續以“德育導師制”為主要載體，對留守兒童進行思想引導、專業輔導、生活指導、心理疏導，增強實效性，把德育貫穿于教育全過程。動員全體教師參與德育工作，充分整合德育資源，積極探索學校德育工作管理新途經，形成著眼全體，關注全面，兼顧個體，既管又導的工作方式，整體推進留守兒童德育工作的新局面。加強德育科研，堅持育人為本，德育為先，把社會主義核心價值體系融入教育全過程，認真落實黨的十七大精神進教材、進課堂、進留守兒童頭腦的要求，把德育有機融入各學科教育教學中。提高德育工作的針對性和實效性。４、開展豐富多彩的德育實踐活動，學校團委及留守兒童服務中心以大量精品化、系列化的活動為載體，利用國旗下講話、班會課、課余團校、繼續讓留守兒童學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”思想和和諧社會理

論。利用專題講座，文藝演出，觀看主旋律電影等形式，把黨的思想教育滲透其中。

５、組織建設是黨建工作的基礎。作為一所初中段學校，除了教師黨員的發展外，還要做好留守兒童團員的培養和發展工作。學校黨支部嚴格按照黨團員發展的規范和要求，加強對入黨、團積極分子的培養，認真做好發展黨團員工作。加強積極分子隊伍培養教育工作；規范黨、團員發展程序，進一步落實發展黨員公示、票決等制度，把好黨、團員“入口關”。2009年共發展黨員1名，團員500余名。

總之，二00九年是一個不平凡的一年。我校黨支部在上級黨委的領導下，圓滿的完成了年初的各項工作計劃。

二〇〇九年十二月十日

第五篇：2012秋工作總結

范營一中2012-2013上期

工作總結

本學期在縣教體局及鄉中心校的正確領導下，在鄭建東校長的直接帶領下，通過學校領導班子及全體教師的密切配合、共同努力，圓滿完成了各項工作，現總結如下：

一、學校基本情況穩定：

本學期我校共設14個教學班（其中包括六年級3個班），858名學生，57位教職工。學校領導班子共有10人組成，年齡結構合理，經驗豐富與精力充沛互補，分工明確，密切合作，實行層層責任制，確保人人有事做，事事有人管。

二、學校管理有突破：

1.領導班子精誠團結、積極負責。本學期在鄭建東校長抓好學校全面工作的同時，李新瑞、劉啟昌、趙勇、孫新奇具體負責教務工作，熊冠華、劉清泉、趙海洋、姜大偉具體負責政務工作，周志敏具體負責總務工作。

2.實行層層選拔、聘任上崗。本學期我校實行了校長聘任級段長、級段長聘任班主任、班主任聘任老師。

3.按時召開各種會議，定期舉行各類活動。本學期我校共召開了21次班子會，25次教師會，15次學生班會，6次九年級師生會，3次全體學生會，1次開學典禮會。舉行了2次教師經驗交流會，1次班主任經驗交流會，1次中考表彰會，1次普通話演講比賽，1次作文競賽，1次冬季長跑比賽，1次慶元旦文藝匯演。

4.后勤工作有保證。學校把優越舒適的教室、寢室提供給學生，保證學生在校吃好、住好、休息好、學習好。晚上值班老師與學生一起住在寢室，解除了學生與家長的后顧之憂。

5.狠抓紀律與衛生。本學期嚴格執行了“三禁止”：一是禁止打架斗毆，二是禁止上網、玩手機等電子產品，三是禁止吃零食和亂扔亂棄垃圾。

三、教學工作更扎實：

（一）加強校本培訓與研修。

1.成立校本培訓領導小組，校長鄭建東任組長，副校長李新瑞任副組長，其他班子成員任組員，負責全校的校本培訓與研修領導協調工作。

2.派不同學科的部分老師通過網上學習，進行國培教育培訓。本期參加的老師有：語文-林玉珍、數學-孫寒婷、英語-丁倩倩、化學-劉啟昌、綜合-劉清泉等，經過培訓學習，使他們做到理論知識學習與課堂教學實踐相結合，并全部結業。

3.利用教師會時間組織老師觀看光盤，分科學習《課程標準》及有關現代教育教學理論，并做好學習筆記。

4.加強青年教師的培養，制定“一幫一”制度，成立“一幫一”互助組，由教學經驗豐富的中、老年教師對新上崗的青年教師進行培訓與指導。通過學習、實踐、研討等形式，訓練培養了一批青年教師，打造了我們一中的品牌。

（二）外出學習。

為抓好教學常規管理，積極推進教研教改，優化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，進一步提高教學質量，我校于11月2日在鄭建東校長的帶領下，組織了22名教師赴鄲城縣東風鄉一中學習新課改。此次學習，受益匪淺，教學效果有了明顯提高。

（三）召開經驗交流會。

在全縣強力推進新課改的形式下，為完成縣教體局及鄉中心校的目標任務，全面提高我校教育教學質量，我們學校9月20日召開了以“語文組”、“數學組”、“英語組”、“理化綜合組”為單位的學科教師經驗交流會，10月18日召開了班主任經驗交流會。通過交流，能夠取長補短，攜手并進，效果很好。

（四）開展集體備課與聽課評課活動。

1.集體備課成立備課領導組，由李新瑞副校長、趙勇主任、劉啟昌主任、孫新奇副主任具體負責。分級分科進行集體備課，每周每科安排一節課時間，由帶班領導組織，備課組長整理活動記錄，并寫出導學案或備課教案，要求組員按時簽到，積極研討。

2.聽課評課按教研組進行活動。根據教研組活動計劃，教研組組長排出聽課順序，每周安排有關教師準備講過關課。為解決聽課后進行評課的困難，我們改為了邊聽課邊評課的方式，也就是聽課老師直接把主講老師的優點與不足寫在“聽課評課表”上，之后，由教研組長與主講老師進行交流與溝通。

（五）建立教師個人檔案。

為推進我校新課改工作，強化教師管理，實行了建立教師個人檔案。檔案內容包括：教師個人基本情況、上期工作總結、本期課改計劃、教學案例、教學反思、教學故事、教學論文、考試分析、分包學生名單等。期末學校進行了檢查。

（六）重視測評工作。

1.對教師測評。為了掌握任課教師的教學情況，學校對任課教師進行民意測驗。11月12日在級段長的組織下，各級各班對其任課教師進行了民意測評，按“良、好、中、差”劃分等級，并將測評結果反饋給任課教師。

2.對學生測評。為衡量我校教育教學質量，找出與兄弟學校的差距，10月28-29日，我們與城關一中聯合舉行了九年級第一次月考。11月13-14日舉行了七、八年級第一次月考。

3.舉行學科抽考。為了解學生基礎知識的掌握情況，11月5日，學校對七年級數學舉行了抽考，抽考內容全部是課本上的例題。11月12日，學校又抽考了八年級英語，抽考內容是單詞、詞組等。11月26日抽考了六年級語文。

4.認真組織期中、期末兩次考試。11月14-18日舉行了期中考試，臘月十四至十五日舉行了期末考試。我們按照縣教體局的要求，考前召開了教師監考培訓會和學生考試動員會，強調了有關考試紀律，提前懸掛橫幅標語、插上彩旗，公布考試時間及科目，營造考試氛圍。尤其是八年級的成績榮獲縣質量監測先進單位。

（七）積極開展課外活動。

本學期我們先后舉行了全校作文競賽和普通話演講比賽。元旦前，各班又舉行了“元旦文藝匯演”，使同學們緊張的學習心情得到了放松。

三、存在問題與不足：

1.一些制度的落實還不十分到位，需要進一步完善與落實。2.課堂教學改革的步子還不太大，仍需繼續改進。3.現代化教學資源的利用還不夠好，課件制作比較薄弱。4.師生紀律還需整頓，學生“三禁止”還不徹底。

四、整改計劃與措施：

1.繼續加強各種制度的貫徹落實，要做到有檢查、有記錄，不流于形式。2.繼續堅持集體備課。培訓更多老師掌握課件制作方法，熟練運用多媒體。3.多組織教師進行學習，認真開展校本研修，更新教師的教育觀念，做課改的先行者。

4.采取強有力的措施提高教學質量，爭取讓家長、領導及社會更滿意。

范營鄉第一初級中學 二○一三年一月二十六日