第一篇：霍英東教育基金會高等院校青年教教師基金及青年教師獎

霍英東教育基金會高等院校青年教教師基金及青年教師獎管理辦法

（一九九四年十月二十日通過）

第一章 總 則

第一條 為鼓勵中國高等院校的青年教師在教學及研究作中做出優異成績，特設立高等院校青年教師基金及青年教師獎。

第二條 青年教師基金對高等院校青年教師從事的研究工作提供資助，資助的最高額為2萬美元，最低額為5千美元。青年教師獎是對在教學和研究工作中取得突出成績的青年教師個人的獎勵，獎金為受獎者本人所有，獎金的最高額為5千美元，最低額為1千美元。對青年教師基金或青年教師獎獲得者，還將頒發霍英東教育基金會證書。

第二章 申請條件

第三條 在國內申請青年教師基金及青年教師獎必須符合下列條件：

1、現在國內高等院校從事教學或研究工作（不包括兼任 教師）；

2、年齡在35歲（含35歲）以下；

3、已取得博士學位（或具有同等水平）；

4、熱愛祖國，有高尚的社會公德及職業道德，積極為祖國 的四個現代化建設服務

5．在教學、研究工作中作出了顯著成績。

第四條 在國外申請青年教師基金及青年教師獎（研究類），必須符合下列條件：

l、具有中國國籍；

2、年齡在35歲（含35歲）以下；

3、已取得博士學位（或具有同等水平）；

4、決定不遲于6個月內（自申請或被推薦之日算起）回到國內高等院校任教；

5、熱愛祖國，有高尚的社會公德及職業道德，積極為祖國的四個現代化建設服務

6、具有獨立進行教學和研究的能力，在專業上已有明確的工作目標，成績優異。

第三章 申請程序

第五條 青年教師基金及青年教師獎實行規定學科名額。霍英東教育基金會理事會每兩年公布一次青年教師基金青年教師獎學科名額分配方案。受理時間是每逢雙年（如1994年、1996年等）的12月1日至第二年的1月對日。如有特殊理由，經霍英東教育基金會理事會同意，受理時間可不受上述規定的限制。

第六條 青年教師基金的申請辦法：

一、國內

由申請人申請，填具《霍英東教育基金會高等院校青年教師基金項目申請書》（一式七份），由國內兩名以上教授（其中至少有一名教授在本校任教）推薦，填具《霍英東教育基金會高等院校青年教師基金項目推薦書》（一式七份），經申請人所在高等院校學術委員會及校長（或主管副校長）審核同意，由學校具文（蓋校印）將上述《申請書》及《推薦書》寄送霍英東教育基金會。

二、國外

申請人可在回國前提出申請，辦法與本條第一款基本相同。但兩名以上教授中，至少有一名在國內高等院校任教，推薦、審核的學校應是申請者即將回國從事教學或研究工作的國內高等院校。

第七條 青年教師獎的推薦辦法：

一、國內

由被推薦者所在高等院校及國內兩名以上教授（其中至有一名教授系在本校任教）推薦 填具《霍英東教育基金會等院校青年教師獎推薦書》（一式七份），經被推薦者所在等院校學術委員會及校長（或主管副校長）審核同意，由學具文（蓋校印）將上述《推薦書》寄送霍英東教育基金會。

二、國外

如被推薦者是現在國外學習或工作的青年學者，可在回國前被推薦為青年教師獎（研究類）候選人。但兩名以上教授中，至少有一名在國內高等院校任教，推薦、審核的學校應是申請者即將回國從事教學或研究工作的國內高等院校。

第四章 評審與批準

第八條 霍英東教育基金會理事會組織霍英東教育基金會顧問委員會的委員及有關專家，對學校報送的青年教師基 金及青年教師獎候選人的材料進行評審，擇優資助或獎勵。必要時可組織答辯或進行現場調查，進一步核查候選人的條件、素質、能力及成果水平。

第五章 管 理

第九條 每個青年教師基金項目，從項目批準之日起，一 般在三年內完成，特殊情況經基金會批準可以延期完成。基金會按項目工作進度，分期將基金款額撥至基金獲得者本人。基金獲得者交5百美元給學校，作為該校管理項目的經費，并擬推薦書》基金使用計劃，建立帳目，自主支配、使用所得到 的資助。在國外的青年教師基金獲得者，在回到國內的高等院校從事教學或研究工作后，由基金會撥付項目款項。如有需要，經基金獲得者所在高等院校同意并征得基金會同意，青年教師基金獲得者亦可在國外預支部分項目費用。青年教師基金獲得者可將基金會資助的項目款項，存入當地中國銀行 備用。項目款項必須專款專用，任何非項目單位或個人不準挪用、借用。基金款項由基金獲得者所在院核監督使用。

青年教師獎由霍英東教育基金會一次直接發給獲獎者本人。在國外的獲獎者，在回到國內的高等院校從事教學或研 究工作后，由霍英東教育基金會一次直接發給本人

第十條 青年教師基金獲得者，必須按《申請書》申報的項目計劃及時間開展工作。在項目期內因故中止項目工作，需經霍英東教育基金會同意。未能及時開展項目工作或擅自 中止工作者，須退還基金會提供的資助，已支出部分的款額由青年教師基金獲得者或其所在單位償還（如屬不可抗拒的原因，僅返回余款）。青年教師基金使用期限一律為三年，逾期不領取使用，作為自動放棄對待。青年教師基金獲得者如調 動工作，調入單位須為高等學校并能保證項目工作繼續進行，經霍英東教育基金會同意，基金會資助項目可繼續執行，接收的高等學校有責任對項目進行管理。

第十一條 青年教師基金獲得者在每年12月15曰之前 書面（一式三份）向霍英東教育基金會報告項目進展情況、經費使用情況和下一年度工作計劃。在項目執行期間，霍英東教育基金會可隨時派人對項目工作情況進行檢查。如發現項目工作有嚴重問題，霍英東教育基金會有權中止提供費用。

青年教師獎獲得者亦在得獎后三年內，每年將本人的工 作情況、成果及下一年度工作計劃于12月1日之前書面（一 式三份）報告霍英東教育基金會。

第十二條 青年教師基金項目結束后三個月內，青年教 師基金獲得者要認真填寫《霍英東教育基金會高等院校青年 教師基金項目總結報告書》（簡稱《總結報告》），并附成果資 料、有關論著、經費使用情況（各一式兩份）。由所在學校聘請專家對該項目進行初審，提出審查意見，并填寫由霍英東教育基金會印刷的項目驗收書，經校長（或主管副校長）簽署意見后連同有關材料報霍英東教育基金會。霍英東教育基金會對項目進行驗收，并函復青年教師基金獲得者所在學校。對于不按時報送《總結報告》和驗收報告的學校，基金會 可停止或減少該校下一年度的青年教師基金或青年教師獎的 申報名額。

第十三條 青年教師基金獲得者在發表、出版基金會所資助項目的論文、專著及成果時，應注明“該項目得到霍英東 教育基金會資助”的字樣。

第十四條 青年教師基金或青年教師獎獲得者，在項目期限結束后，如仍符合條件，可以繼續申請或被推薦。如申請或推薦的項目未被霍英東教育基金會批準，申請人或推薦人在以后可以繼續向霍英東教育基金會申請或推薦。

第十五條 青年教師基金或青年教師獎獲得者所在單位和推薦人應關心、支持、幫助項目工作，并在年度工作報告和 研究工作總結上認真負責地填寫評價意見。

第六章 附 則

第十六條 本辦法在霍英東教育基金會理事會指定的高 等院校中實施，自公布之日起生效。

第十七條 本辦法的解釋權屬霍英東教育基金會。

第二篇：霍英東教育基金會高等院校青年教師基金及青年教師獎管理辦法

霍英東教育基金會高等院校青年教師基金及青年教師獎管理辦法

（2008年12月第二十二屆理事會通過）

第一章總則

第一條為鼓勵中國高等院校的青年教師在教學及研究工作中做出優異成績，特設立高等院校青年教師基金及青年教師獎。

第二條青年教師基金對高等院校青年教師從事的研究工作提供資助。

青年教師基金資助課題分為兩類：

（1）青年教師基金基礎性研究課題：主要資助基礎研究和應用基礎研究課題，資助額不超過20000美元。

（2）青年教師基金應用研究課題：主要資助在指定領域內具有應用價值或能產生經濟和社會效益前景的應用研究課題，資助額為20000美元。

青年教師獎是對在教學和研究工作中取得突出成績的青年教師個人的獎勵，獎金為受獎者本人所有，獎金最高額為5000美元，最低額為1000美元。對青年教師基金或青年教師獎獲得者，還將頒發霍英東教育基金會證書。

第二章申請條件

第三條青年教師基金及青年教師獎的實施范圍是：霍英東教育基金會選定的高等院校。未列入實施范圍的高校教師，如需申請基金會的資助課題或獎項，需由基金會選定的高等院校中的一所大學審核，并向霍英東教育基金會推薦；

第四條在國內申請青年教師基金及青年教師獎必須符合下列條件：

1.現在國內高等院校從事教學或研究工作（不包括兼任教師）；

2.年齡在35歲（含35歲）以下；

3.具有博士學位或具有副教授以上職稱；

4.熱愛祖國，有高尚的社會公德及職業道德，積極為祖國建設服務；

5.在教學、研究工作中做出了顯著成績。

第五條在國外申請青年教師基金，必須符合下列條件：

1.具有中國國籍；

2.年齡在35歲（含35歲）以下；

3.具有博士學位或具有副教授以上職稱；

4.決定不遲于6個月內（自申請或被推薦之日算起）回到國內高等院校任教；1

5.熱愛祖國，有高尚的社會公德及職業道德，積極為祖國建設服務；

6.具有獨立進行教學和研究的能力，研究工作已有明確目標，成績優異。

第三章申請程序

第六條青年教師基金基礎性研究課題在規定的學科中按照限額組織申報；青年教師基金應用研究課題在規定的領域不限額申報。霍英東教育基金會理事會每兩年公布一次青年教師基金基礎性研究課題學科設置及名額分配方案，以及青年教師基金應用研究課題申報指南。青年教師基金及青年教師獎的申請受理時間是每逢雙年（如2004年、2006年等）的12月1日至第二年的 1月 31日（以當年組織申報工作通知為準）。如有特殊理由，經霍英東教育基金會理事會同意，受理時間可不受上述規定的限制。

第七條青年教師基金的申請辦法：

一、國內

“青年教師基金基礎性研究課題”由申請人申請，填具《霍英東教育基金會高等院校青年教師基金基礎性研究課題申請書》（一式一份），由國內兩名以上教授（其中至少有一名教授在本校任教）推薦，填具《霍英東教育基金會高等院校青年教師基金基礎性研究課題推薦書》（一式一份），經申請人所在高等院校學術委員會及校長（或主管副校長）審核同意(需由學術委員會主任及校長親筆簽名)，由學校具文（蓋校印）將上述《申請書》及《推薦書》寄送霍英東教育基金會。

“青年教師基金應用研究課題”由申請人根據當年基金會發布的課題申請指南進行申請，填具《霍英東教育基金會高等院校青年教師基金應用研究課題申請書》（一式一份），由國內兩名以上教授（其中至少有一名教授在本校任教）推薦，填具《霍英東教育基金會高等院校青年教師基金應用研究課題推薦書》（一式一份），經申請人所在高等院校學術委員會及校長（或主管副校長）審核同意(需由學術委員會主任及校長親筆簽名)，由學校具文（蓋校印）將上述《申請書》及《推薦書》寄送霍英東教育基金會。

二、國外

申請人可在回國前提出申請，辦法與本條第一款基本相同。但兩名以上教授中，至少有一名在國內高等院校任教，推薦、審核的學校應是申請者即將回國從事教學或研究工作的國內高等院校。

第八條青年教師獎只授予在國內高等院校任教，并且在教學和研究工作中取得突出成績的青年教師。

青年教師獎的推薦辦法：

由被推薦者所在高等院校及國內兩名以上教授（其中至少有一名教授在本校任教）推薦，填具《霍英東教育基金會高等院校青年教師獎推薦書》（一式一份），經被推薦者所在高等院校學術委員會及校長（或主管副校長）審核同意(需由學術委員會主任及校長親筆簽名)，由學校具文（蓋校印）將上述《推薦書》寄送霍英東教育基金會。

第四章評審與批準

第九條霍英東教育基金會理事會組織霍英東教育基金會顧問委員會的委員及有關專家，通過同行通訊評議和專家會議評議相結合的二級評審程序，對學校報送的青年教師基金及青年教師獎候選人的材料進行評審或答辯，并擇優給予資助或獎勵。

青年教師基金及青年教師獎由霍英東教育基金會理事會批準，或由理事會授權的理事批準。

第五章管理

第十條每個青年教師基金（含基礎性研究課題和應用研究課題）項目，從課題批準之日起，一般在三年內完成，特殊情況經基金會批準可以延期完成。基金會按照課題工作進度，將分期核撥基金款額。每項課題須提交相當于500美元的管理費給學校，作為該校管理課題的經費，并按《申請書》中的經費使用計劃，建立賬目。

在國外的青年教師基金獲得者，在回到國內的高等院校從事教學或研究工作后，由基金會撥付課題款項。如有需要，經基金獲得者所在高等院校同意并征得基金會同意，青年教師基金獲得者亦可在國外預支部分課題費用。課題款項必須專款專用，任何非課題單位或個人不準挪用、借用。基金款項由基金獲得者所在院校監督使用。

青年教師獎由霍英東教育基金會一次直接發給獲獎者本人。

第十一條青年教師基金獲得者，必須按《申請書》申報的課題研究計劃及時間開展工作。在課題執行期內因故中止課題研究工作，需經霍英東教育基金會同意。未能及時開展課題研究工作或擅自中止工作者，須退還基金會提供的資助，已支出部分的款額由青年教師基金獲得者或其所在單位償還（如屬不可抗拒的原因，僅退回余款）。青年教師基金使用期限一律為三年，逾期不領取使用，作為自動放棄對待。青年教師基金獲得者如調動工作，調入單位須為高等學校并能保證課題工作繼續進行，經霍英東教育基金會同意，基金會資助課題可繼續執行，接收的高等學校有責任對課題進行管理。

第十二條青年教師基金獲得者在每年12月15日之前書面（一式一份）向霍英東教育基金會報告課題進展情況、經費使用情況和下一工作計劃。在課題執行期間，霍英東教

育基金會可隨時派人對課題研究工作情況進行檢查。如發現有嚴重問題，霍英東教育基金會有權中止提供費用。

第十三條青年教師基金項目結束后三個月內，青年教師基金獲得者要認真填寫《霍英東教育基金會高等院校青年教師基金基礎性研究課題/應用研究課題總結報告書》（簡稱《總結報告》），并附成果資料、有關論著、經費使用情況（各一式一份）。由所在學校聘請專家對該課題進行驗收，提出審查意見，并填寫《霍英東教育基金會高等院校青年教師基金基礎性研究課題/應用研究課題驗收書》，經校長（或主管副校長）簽署意見后連同有關材料報霍英東教育基金會。

霍英東教育基金會可對各高校的驗收活動進行不定期的抽查。

對于不按時報送《總結報告》和《驗收報告》的學校，基金會可停止或減少該校下一屆青年教師基金或青年教師獎的申報名額。

第十四條青年教師基金獲得者在發表、出版基金會所資助項目的論文、專著及成果時，應注明“該課題得到霍英東教育基金會資助”的字樣。

第十五條青年教師基金獲得者，在課題結束后，如仍符合條件，可以繼續申請。如申請的課題未被霍英東教育基金會批準，申請人在以后可以繼續向霍英東教育基金會申請。

第十六條青年教師基金獲得者所在單位和推薦人應關心、支持、幫助課題工作，在《進展情況報告》和《總結報告》上認真負責地填寫評價意見，并積極組織項目驗收，出具《霍英東教育基金會高等院校青年教師基金基礎性研究課題/應用研究課題驗收書》。

第六章附則

第十七條本辦法在霍英東教育基金會理事會指定的高等院校中實施，自公布之日起生效。

第十八條本辦法的解釋權屬霍英東教育基金會。

第三篇：關于申報霍英東教育基金會2013年高等院校青年教師基金及青年教師獎的通知

關于申報霍英東教育基金會2013年高等院校青年教師基金及青年教師獎的通知 有關高等院校：

為鼓勵我國高等院校青年教師在教學和科研工作中做出優異成績，霍英東教育基金會自1986年起特設立高等院校青年教師基金及青年教師獎。

根據基金會二十六屆理事會決議，現將霍英東教育基金會2013年高等院校青年教師基金及青年教師獎申報及推薦工作有關事項通知如下：

一、項目內容

霍英東教育基金會2013年（第十四屆）設立：

1.青年教師基金基礎性研究課題109項。學科設置和名額分配見附件2；

2.青年教師基金應用研究課題25項。申請指南見附件3；

3.西部高校青年教師基金10項。資助對象為在西部高校工作的青年教師，但不單獨組織申報，由理事會暨顧問委員會在未獲得基金項目資助的申報項目中，遴選確有發展潛力，且研究課題與西部社會經濟發展密切相關的西部高校教師給予資助；

4.青年教師獎100名。其中一等獎5名（自然科學類3名，社會科學類2名），二等獎15名（自然科學類10名，社會科學類5名），三等獎80名（自然科學類50名，社會科學類30名）。

二、接受申請和推薦時間

2013年3月15日—4月15日。

三、申請和推薦名額

1．各校申請高等院校青年教師基金基礎性研究課題項目數為上一屆獲得資助項目數加上基數2確定。各校可申報名額詳見附件4，不可超報；

2．各校申請高等院校青年教師基金應用研究課題無名額限制；

3．各校推薦高等院校青年教師獎候選人名額為1名，不可超報。

四、申請條件

1．申請院校范圍：申請人須為在基金會公布的261所高校（高校名單見附件4）中擔任教學、科研任務的青年教師；未列入上述261所高校的教師，如需申請基金會的項目或獎項，需由261所高等院校中的一所大學審核，并向霍英東教育基金會推薦。

2．申請人年齡限制：35周歲（含）及以下，即1977年3月15日及以后出生。

3．申請者和被推薦者須已獲得博士學位或具有副教授以上職稱。

五、評審費用

1．申請和推薦青年教師基金基礎性研究課題和青年教師獎，無須交納評審費；

2．申請青年教師基金應用研究課題每項申請須交納評審費500元人民幣。（評審費匯款賬號信息詳見附件5）。

六、提交紙質申請文件及材料

1.學校正式申報文件（校發文，有正式文號、簽發人）一式兩份。

2.加蓋學校公章的學校《申報項目匯總清單》一式兩份。《申報項目匯總清單》須申報完成后在申報平臺打印。

3.《霍英東教育基金會高等院校青年教師基金（基礎性研究）課題申請書（2013年版）》、《霍英東教育基金會高等院校青年教師基金（應用研究）課題申請書（2013年版）》一份。由國內兩名以上教授（其中至少有一名教授在本校任教）推薦，要求認真填寫推薦意見，并請推薦者在打印出的申請書中親筆簽名（簽名章不可）。

4.《霍英東教育基金會高等院校青年教師獎推薦書（2013年版）》一份。由國內兩名以上教授（其中至少有一名教授在本校任教）推薦，要求認真填寫推薦意見，并請推薦者在打印出的推薦書中親筆簽名（簽名章不可），并提供被推薦人3－5篇代表性論文、著作或教材，如被薦人有獲得省部級獎勵的，須同時提供獲獎證書復印件。

5.請各校將上述所有紙質申請材料于2013年4月15日前（以郵戳為準）寄至教育部港澳臺事務辦公室轉霍英東教育基金會北京辦事處，逾期或材料不全者不予受理。

七、網上申報程序

1.請各校霍英東教育基金會項目管理人員從2013年3月15日開始使用用戶和密碼（用戶和密碼與2011年申報的相同，如有問題請聯系教育部科技發展中心）登錄“基金及獎勵網絡申報平臺”(網址：

http://211.68.23.117/hyd)，認真閱讀“通知公告”中的《2013年高等院校青年教師基金及獎勵申報平臺操作手冊》，完成2013霍英東青年教師基金及青年教師獎網上申報工作。

2.請申請人從2013年3月15日起登錄“基金及獎勵網絡申報平臺”(網址：http://211.68.23.117/hyd)上下載并認真閱讀“通知公告”中的《2013年高等院校青年教師基金及獎勵申報平臺操作手冊》，并從“模板下載”欄目下載申請書模板，按照模板《使用說明》填寫相關內容，填寫完成后必須進行“檢查保護”工作。以“申請人”身份登錄“基金及獎勵網絡申報平臺”（如未注冊請先注冊再登錄），使用學校基金申報管理人員給予的項目編號和校驗碼進行驗證后完成數據上傳。

3.《霍英東教育基金會高等院校青年教師基金（基礎性研究）課題申請書（2013年版）》、《霍英東教育基金會高等院校青年教師基金（應用研究）課題申請書（2013年版）》和《霍英東教育基金會高等院校青年教師獎推薦書（2013年版）》等材料已重新修改，請務必下載新版本，舊版本作廢不予接收。

4.網上申報截至2013年4月15日18:00，逾期網絡關閉。

八、申報工作注意事項

1．申報者須按要求同時提交紙質版申請材料并完成網上申報工作，缺一不可。

2．每個申報項目的紙質版申請書或推薦書經所在學校主管部門審核后，須報校長（或主管副校長）同意并親筆簽名（簽名章不可），并加蓋學校公章（公章須為原件，不可復印）。

3．各類申請書、推薦書請按項目裝訂成冊，不得分離。

4．所有項目皆不接受高校教師個人申請。

九、聯系方式

1.霍英東教育基金會北京辦事處（設在教育部港澳臺事務辦公室內），聯系人：呂奪印、劉海峰；電話：010－66097881 66097882；電子郵箱：gat@moe.edu.cn；地址：北京市西單大木倉胡同37號，郵編：100816。

2.網上申報事宜請咨詢教育部科技發展中心。聯系人：葛勇勇、劉昕民；電話：010－62514684 62519573；電子郵箱：hyd@cutech.edu.cn。

附件：

1.霍英東教育基金會高等院校青年教師基金及青年教師獎管理辦法；

2.霍英東教育基金會2013年高等院校青年教師基金基礎性研究課題學科設置和名額分配方案；

3.霍英東教育基金會2013年高等院校青年教師基金應用研究課題申請指南；

4.具備申請霍英東教育基金會2013年高等院校青年教師基金、青年教師獎資格高等院校名單及基礎性研究課題申報項目名額；

5.霍英東教育基金會2013年高等院校青年教師基金應用研究課題申報評審費匯款賬號信息

霍英東教育基金會

2013年3月11 日

第四篇：教育部科技發展中心2013年_霍英東教育基金會青年教師基金應用研究課題指南征集意見書

附件：

霍英東教育基金會青年教師基金應用研究課題指南征集意見書教授：

為做好2013霍英東青年教師基金應用研究課題申報指南的發布工作，擬向您征集霍英東教育基金會青年教師基金應用研究課題指南。

一、設計應用研究課題指南的原則

1．此次征集的應用研究課題指南為信息、能源、交通、材料、生物、環境等六個研究領域的應用研究類課題。

請根據國民經濟和社會發展中的實際需要，在有關學科領域中提出具有重要應用價值、能直接產生重大經濟和社會效益、能真正解決國家經濟建設中的實際技術問題或能切實轉化成現實生產力的關鍵技術問題及其課題題目。不包括應用基礎研究課題。

2．國家在相關學科領域內已安排了的研究內容或課題，不再列入征集范圍。

3．課題題目及其研究內容的設計要適度，研究方向和研究內容不能太寬或太窄，要給廣大的申請者留有余地。研究內容也不能過于分散，要突出優勢和創新性。

同時，請參考下列霍英東青年教師基金應用研究課題申請條件和相關情況進行設計：

1.申請者為年齡在35歲（含35歲）以下的高校青年教師；

2.具有博士學位或具有副教授以上職稱；

3.課題資助經費2萬美元；

4.課題執行時間3年。

二、推薦課題指南的格式要求

1.課題題目

2.問題綜述（簡述課題指南的研究目的和意義、研究目標及預計所能產生的經濟效益等）字數不超過800字。

3.課題所屬領域（請填寫信息、能源、交通、材料、生物、環境等六個研究領域）

4.課題所屬三級學科及代碼

相關內容填寫完成后，請于5月31日前將電子文檔提交你校科研（技）處。

感謝您的支持！

教育部科技發展中心

二○一二年四月二十四日

第五篇：奎峰教育基金會第二屆獎教獎學頒獎典禮教師代表發言稿

奎峰教育基金會第二屆獎教獎學頒獎典禮教師代表發言

尊敬的各位領導、來賓，親愛的老師們、同學們：

大家好！在碩果累累的金秋時節,我們迎來了奎峰教育基金會第二屆頒獎典禮。身為教師，教書育人，做好自己分內的事是應該的，也是我的職責，此時次刻，我想用三個詞來表達我的心情。

第一個詞是感謝。首先請允許我代表全體師生，向關心、支持和幫助我校教育事業的各級領導表示誠摯的謝意！向尊師重教，慷慨捐資助學的社會賢達、愛心人士們表示最崇高的敬意！向給我莫大信任、支持和鼓勵的領導及無私幫助的同事們表示感謝！

第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；我非常自豪自己根植于河市中心小學這片沃土。在她的培養、造就下，在領導的信任和同事們的幫助下，我才得以成長，提高。

第三個詞是行動。為了感謝領導和同志們對我的信任，為了回報對我的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動，在以后的工作中，我會把“認真負責”作為自己的座右銘，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己，力爭把各項工作都做得更好。

相信，在未來的日子里，我們全體師生一定會一如既往地團結拼搏，攜手共進，為河市中心小學創造更加燦爛、輝煌的美好明天！

最后，祝大家身體健康，萬事如意！謝謝！