第一篇：2013師帶徒題

一、填空題

1.某工業(yè)企業(yè)采用計劃成本進行原材料的核算。2010年1月初結存原材料的計劃成本為100 000元，材料成本差異為2 000元（節(jié)約）。本月購入原材料的計劃成本為200 000元，材料成本差異為8 000元（超支）。本月發(fā)出材料的計劃成本為180 000元，則本月結存材料的實際成本為（122400）元。

2.存貨采用先進先出法計價，在存貨物價上漲的情況下，將會使企業(yè)的（期末存貨升高，當期利潤增加）3.應付票據(jù)計提的應計未付的票據(jù)利息貸方科目通過（應付票據(jù)）科目核算。4.在整個利率體系中起主導作用的基礎利率是（基準利率）。

5事業(yè)單位用結余資金購置為開展專業(yè)業(yè)務活動的設備，計入（事業(yè)支出）會計科目。

6.乙企業(yè)2011年收入共計2 000萬元，成本共計為1 000萬元，利潤總額為400萬元，凈利潤300萬元。則該企業(yè)的成本利潤率為（40％）。

7.某企業(yè)出售一棟自用房屋，應交的營業(yè)稅應借記的會計科目是(固定資產清理)。

8.“預收賬款”科目明細賬中若有借方余額，應將其計入資產負債表中的（應收賬款）項目。

9.甲公司為一般納稅人，適用的增值稅稅率為17%。年末將20臺本企業(yè)自產的空調作為福利發(fā)給本企業(yè)職工，該空調的生產成本為1 000元/臺，市場售價為2 000元/臺(不含增值稅)。則甲公司實際發(fā)放時應計入應付職工薪酬借方的金額為(46800)元。10.某一般納稅企業(yè)委托外單位加工一批消費稅應稅消費品，材料成本150萬元，加工費15萬元(不含稅)，受托方增值稅率為17%，受托方代扣代繳消費稅18萬元。該批材料加工后委托方直接出售，則該批材料加工完畢入庫時的成本為(183)萬元。二、單項選擇題

1.某企業(yè)2009年11月1日銷售商品，并于當日收到面值100 000元、期限3個月的不帶息銀行承兌匯票一張。12月10日，將該票據(jù)背書轉讓給A公司以購買材料。所購材料的價格為90 000元，增值稅率為17%，運雜費700元。則企業(yè)應補付的銀行存款為（）元。

A.10 000

B.9 000

C.6 000

D.5 300 2.2012年1月1日，甲公司采用分期付款方式購入大型設備一套，當日投入使用。合同約定的價款為2 700萬元，分3年等額支付；該分期支付購買價款的現(xiàn)值為2 430萬元。假定不考慮其他因素，甲公司該設備的入賬價值為（）萬元。A.810 B.2 430 C.900 D.2 700 3.甲公司2011年“盈余公積”期初余額為150萬元，當年提取法定盈余公積120萬元，用盈余公積分配現(xiàn)金股利10萬元，盈余公積彌補虧損50萬元，假定不考慮其他因素的影響，甲公司2011年“盈余公積”的年末余額為（）萬元。A.260

B.270

C.210

D.300

4.某企業(yè)某月銷售商品發(fā)生商業(yè)折扣20萬元、現(xiàn)金折扣15萬元、銷售折讓25萬元。該企業(yè)上述業(yè)務計入當月財務費用的金額為（）萬元。

A.15

B.20

C.35

D.45 5.甲企業(yè)2011年10月份發(fā)生制造費用50萬元，管理費用4萬元，銷售費用10萬元，那么甲企業(yè)2011年10月份的費用總額合計為（）萬元。

A.14

B.54

C.60

D.64 三、多項選擇題

6.下列各項中，應計入“其他業(yè)務成本”的有（）。A.出借包裝物成本的攤銷

B.出租包裝物成本的攤銷

C.隨同產品出售單獨計價的包裝物成本

D.隨同產品出售不單獨計價的包裝物成本 7.下列各項中，應作為職工薪酬計入相關資產成本的有（）。A.設備采購人員差旅費

B.公司總部管理人員的工資 C.生產職工的伙食補貼

D.材料入庫前挑選整理人員的工資 8.下列各項中，不會引起所有者權益總額發(fā)生變動的有（）。A.用盈余公積彌補虧損

B.用資本公積轉增資本

C.股東大會宣告分配現(xiàn)金股利

D.為自建固定資產發(fā)行債券籌資 9.下列事項不能確認收入的有（）。

A.采用預收款方式銷售發(fā)出商品時

B.已經發(fā)生的勞務成本預計全部不能得到補償 C.收到商品預收款時

D.采用支付手續(xù)費方式委托代銷商品發(fā)出商品時

10.下列各項中，應計入營業(yè)稅金及附加的有（）。A.出售無形資產應交的營業(yè)稅

B.出售固定資產應交的營業(yè)稅 C.出租固定資產應交的營業(yè)稅

D.出租無形資產應交的營業(yè)稅

四、判斷題

1.隨同商品出售而單獨計價的包裝物的實際成本應計入“銷售費用”科目。(N)2.被投資企業(yè)發(fā)放股票股利時應該通過“應付股利”核算。(N)

3.非年末資產負債表中的未分配利潤的金額是由“本年利潤”及“利潤分配”科目的余額合計填入；年末，由于“本年利潤”已轉入“利

潤分配”，所以年末資產負債表的未分配利潤的金額等于“利潤分配”科目的余額。(Y)

4.已完成銷售手續(xù)、但購買方在當月尚未提取的產品，銷售方仍應作為本企業(yè)庫存商品核算。(N)5.“營業(yè)稅金及附加”科目核算的內容不包括印花稅、契稅、增值稅和城市維護建設稅。(N)6.企業(yè)出售投資性房地產應交的營業(yè)稅，應列入利潤表的營業(yè)稅金及附加項目。(Y)7.企業(yè)轉讓無形資產使用權取得的收入應該計入營業(yè)外收入中。(N)

8.一般認為，凈資產收益率越高，企業(yè)資本獲取收益的能力越強，運營效益越好，對企業(yè)投資人、債權人利益的保證程度越高。(N)

9.應計入產品成本，但不能分清應由何種產品負擔的費用，應計入生產成本。(N)10.企業(yè)以盈余公積向投資者分配現(xiàn)金股利，不會引起留存收益總額的變動。(N)

五、計算題

1、科匯股份有限公司（以下簡稱科匯公司）屬于增值稅一般納稅人，適用的增值稅稅率為17%。科匯公司2010～2012年與固定資產有關的業(yè)務資料如下：

（1）2010年12月6日，科匯公司購入一條需要安裝的生產線，取得的增值稅專用發(fā)票上注明的生產線價款為2 000萬元，增值稅額為340萬元；發(fā)生保險費為5萬元，款項均以銀行存款支付；沒有發(fā)生其他相關稅費。生產線已投入安裝，假定該設備的增值稅可以抵扣。

（2）2010年12月11日，科匯公司安裝生產線領用生產用原材料實際成本和計稅價格均為20萬元，發(fā)生安裝工人工資10萬元（工資尚未支付）。該原材料未計提存貨跌價準備。

（3）2010年12月31日，該生產線達到預定可使用狀態(tài)，當日投入使用。該生產線預計使用年限為12年，預計凈殘值為55萬元，采用直線法計提折舊。

（4）2011年12月31日，科匯公司在對該生產線進行檢查時發(fā)現(xiàn)其已經發(fā)生減值。該生產線可收回金額為1 615.12萬元。（5）2012年1月1日，經復核，該生產線的預計尚可使用年限為10年，預計凈殘值為25.12萬元，采用直線法計提折舊。（6）2012年6月30日，科匯公司將生產線出售，取得價款為2 340萬元，支付清理費用40萬元。要求：

（1）編制2010年12月1日購入該生產線的會計分錄。（2）編制2010年12月安裝該生產線的會計分錄。

（3）編制2010年12月31日該生產線達到預定可使用狀態(tài)的會計分錄。（4）計算2011年度該生產線計提的折舊額。

（5）計算2011年12月31日該生產線應計提的固定資產減值準備金額，并編制相應的會計分錄。（6）計算2012年度該生產線出售前計提的折舊額。

（7）編制2012年6月30日該生產線出售時的會計分錄。（答案中的金額單位用萬元表示）

一、填空題 1.122400 2.期末存貨升高，當期利潤增加

3應付票據(jù)

4.基準利率

5.事業(yè)支出 6.40％

7.固定資產清理

8.應收賬款

9.46800

10.183 二、單項選擇題 1.C 2.B 3.C

4.A

5.A

三、多項選擇題

1.BC 2.CD 3.ABD 4.BCD 5.CD

四、判斷題 1.N 2.N 3.Y

4.N 5.N 6.Y

7.N

8.N

9.N

10.N

五、計算題

（1）2010年12月1日購入生產線

借：在建工程 2 005

應交稅費——應交增值稅（進項稅額）340

貸：銀行存款 2 345（2）2010年12月安裝該生產線 借：在建工程 30

貸：原材料 20

應付職工薪酬 10

（3）2010年12月31日該生產線達到預定可使用狀態(tài) 借：固定資產 2 035（2 005＋30）

貸：在建工程

035

（4）2011年折舊額＝（2 035－55）/12＝165（萬元）

（5）應計提減值準備金額＝（2 035－165）－1 615.12＝254.88（萬元）借：資產減值損失

254.88

貸：固定資產減值準備

254.88

（6）2012年出售前計提的折舊額＝（1 615.12－25.12）/10×1/2＝79.5（萬元）（7）2012年6月30日出售該生產線 借：固定資產清理 1 535.62

累計折舊 244.5

固定資產減值準備 254.88

貸：固定資產 2 035 借：銀行存款

340

貸：固定資產清理

000

應交稅費——應交增值稅（銷項稅額）340 借：固定資產清理

貸：銀行存款

借：固定資產清理

424.38

貸：營業(yè)外收入

424.38

第二篇：師帶徒

師帶徒活動總結

新鄉(xiāng)市實驗小學

楊玉瑩 本學期我與張曉敏老師結成師徒，在工作中，我們本著“共同學習，一起進步”的理念，不斷加強師德修養(yǎng)，根據(jù)教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。在日常的教育教學中，我們通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

一、師德方面：

我們通過進一步學習、領會《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校教學常規(guī)管理細則的精神，樹立依法治教、愛崗敬業(yè)的意識。一學期來，我們能較好地遵守學校的規(guī)章制度，工作責任心較強，能服從學校的安排，有較強的團結、協(xié)作精神，有一定的開拓進取精神。

二、教育教學方面

在日常的教育教學中，我們通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

張曉敏老師能深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內容及學生的實際，和我校“六度五力”的課堂特色理念，擬定教學方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現(xiàn)學法的指導。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。授課后及時記錄本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。總之，在她的努力學習下，在備課、課堂教學方面的能力有了顯著的提高。

同時，我也發(fā)現(xiàn)在課堂教學的組織和學生的習慣養(yǎng)成方面還存在一些欠缺，有待在今后實踐中不斷改進和完善。

三、在師帶徒活動過程中，作為師傅，我也學到了不少的東西：

1、徒弟是上進心很強，也很能吃苦的老師，比較細心。在這一年里，我們

經常相互聽課，交流想法，尤其是徒弟，每聽完一次課我們都會在一起討論，交流，她會與我共同討論哪些地方上得好，哪些地方還可以怎么上等她的想法，我也會告訴她我通過反思后，把感覺到不足的地方應該改進后告訴她。

2、師帶徒活動讓我自身也進步不少，雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質作為我的工作目標之一。通過經常尋找有關資料、多看相關書籍，自己的專業(yè)理論也有一定的提高。努力使自己在課堂教學、班級管理等方面有進一步的提高。給徒弟一個好榜樣。

3、生活、師德學習方面也相互影響著。

4、師帶徒活動也讓我意識到自身的諸多不足。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己。比如：如我聽課的次數(shù)較少，理論的指導十分欠缺，當然只靠聽幾堂課所能產生的變化應該不會很大的，將在于今后改善。

第三篇：師帶徒

師帶徒總結

轉眼間一年又過去了。2010年，我在廠車間的“師帶徒” 中與徒弟結成對子，目的是我要在工作中通過“傳，幫，教” 的形式傳授給徒弟關于：常見簡單設備故障的判斷及處理，如何熟練操作和如何維護與保養(yǎng)設備機器，經過了一年多時間的教學活動，手把手的將我所掌握這些知識傳授給徒弟。

“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。我也很榮幸的帶過很多徒弟當過很多人的師傅，我還把自己的為人處事，工作中那份認真的態(tài)度，豐富的工作經驗等毫不保留傳授于他們。讓他們獲得了很多學習機會，讓他們對工作充滿熱情充滿動力，使他們能更好的投入到這份事業(yè)中去。師傅言傳身教，徒弟認真、虛心、誠懇、學而不厭，他們很快適應了車間的生產工作，大大縮短了入門的時間，迅速成為車間，班組的新軍力量，師徒共同提高，取得了較好的效果。

就在去年車間領導又分了位徒弟給我?guī)АＴ谖揖鞯闹笇拢屗谶@一年來，可謂收獲滿滿。就在他們只一批新來的職工進入柳鋼第一天，車間主任在分別給他們介紹各各崗位時，也讓他們在理論上認識到了燒結廠的基本構造，它由看火、配料、成品、抽風還有中和料廠等等這些崗位組成。在分到成品崗位后，第一個任務就是要盡快讓他了解現(xiàn)場設備，以及設備的基本操作。這期間我時常教導他，剛從學校畢業(yè)，一定要理論聯(lián)系實際；又在現(xiàn)場言傳身教地教導他作為一個成品崗位的設備管理者，要怎么做才能管好現(xiàn)場（他從一開始就覺得要管好現(xiàn)場不是一件容易的事）。但在我的精心指導下他一直全身心的琢磨著如何才能管理好現(xiàn)場的每一樣設備，遇到設備問題如何才能解決等等。比如他學會了怎樣交接班，學會了皮帶跑偏應該怎樣做調整，學會了漏斗堵了又該怎么辦，學會了設備好壞的識別，學會了在班前會時要認真，聽從安排，工作中我時刻提醒他要穿戴好勞保用品，注意安全。自參加工作以來他一直在我的嚴格要求下，認真對待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管工作條件很艱苦，但對他們年青人來說，也不失為一次鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機遇。理論來源于生活高于生活更應該還原回到生活，在這樣的一個環(huán)境，還有許多值得他來發(fā)現(xiàn)的好東西，值得他來深究學習的地方。我時刻要他牢記的教導：要在工作 中不斷地學習，將理論與實際的工作很好的結合在一起。在工作中不斷 地改變自我，我也會適時地對他提出不同的要求，在工作中不斷總結經驗，提升自身工作能力：在工作中不斷地學習，也在工作中逐漸的成長。要讓他意識到，要不斷學習新知識，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務 水平和工作技能，才能滿足工作的需求以及適應社會的發(fā)展。在工作過 程中，我也經常讓他不斷地向有經驗的前輩或同事請教學習自己未曾真正掌握的技術或技能，并學以至用，對工作過程中的一些信息也要進行收集整理，轉化為資料以備所需；業(yè)余時間翻看一些專業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網站，學習和掌握一些先進的專業(yè)技術知識；看一些管理或其它方面 的書籍或網站，學習各種知識，提高自己的綜合能力。在工作之余我總會提醒他，在下班途中要注意遵守交通規(guī)則，開車要戴安全帽，過馬路不要闖紅燈，在生活上我也時刻提醒他要合理安排。記得剛進廠的時候他們這批新進來的不太適應倒班生活，就叫他下班了要注意休息，養(yǎng)好精神為下個班做準備，在今后的工作中，讓他通過不斷的學習和實踐，提高自身的素質，讓自己的進步和社會的發(fā)展同步，以滿足工作的需要。讓他知道作為一名燒結廠人員在工作中 要有端正的態(tài)度、嚴謹科學的作風。有句話我一直讓他掛在耳邊：鋼鐵工作是一項非常艱苦的行業(yè)，風吹日曬，晴天一身灰，雨天一身泥，而且又需要細心工作，所以沒有樂觀的人生態(tài)度和嚴謹科學的工作精神是不可以的。經過近一年的師帶徒學習，他對工地現(xiàn)場的運作越來越清晰，與其他班的同事們也是越來越親近。不管是在做人或是做事方面，都給他樹立了一個很好的榜樣。在工作的這段時間內他的個人工作能力及其他方面都有了一定的提高，這和我努力的教導關心以及身邊同事的幫助是分不開的，在今后的工作中希望他能繼續(xù)努力，再接再厲，嚴格要求自己，不斷求實創(chuàng)新，不斷磨煉自己，盡自己所能把工作做好，爭取取得更大的成績。

綜合上述，經過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作昌平有了一定的提高和進步，希望徒弟通過這次的學習到的理論與自己的工作實踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質，使自己能適應社會經濟發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當代工人 此時的我們既是師徒，又是同事。正所謂“教學相長”，在與他的交流中，也從他身上學到許多東西。學無止境，教無止境，面對工作中的諸多問題，我們永遠需要學習，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進步。不管在生活、學習還是工作中，作為師傅的我和他以朋友相處，曉之以理、動之以情、以身作則、關心愛護他，為他解疑排難。用自己的實際行動和文明的生活觀念帶動她的熱情，鼓勵她做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、愛生。

綜合上述，經過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作水平有了一定的提高和進步，希望徒弟通過這次的學習到的理論與自己的工作實踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質，使自己能適應社會經濟發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當代工人。

羅克滿

第四篇：師帶徒

“師帶徒”實施方案

為進一步貫徹落實公司工作會議精神，充分發(fā)揮企業(yè)生產技術骨干人才的“傳、幫、帶”作用，幫助、指導年輕員工立足崗位成才，加強對新員工、一線技能操作崗位員工和轉崗人員的技術、技能培養(yǎng)，熟悉和認同企業(yè)文化與理念，不斷提高員工專業(yè)崗位技能水平，促進企業(yè)健康、快速發(fā)展。股份公司決定為各專業(yè)崗位技能培養(yǎng)接班人才搭建平臺，特制定本實施方案。

一、成立“師帶徒”管理委員會 組長： 組員： 職責：

負責師傅及徒弟人選的推薦選評工作； 負責“師帶徒”培養(yǎng)方向的確定；

負責對師傅定期或不定期面對面的溝通工作；

負責對各企業(yè)、各分廠“師帶徒”工作的考核與督察工作。

二、師帶徒選拔標準與原則

1、具有良好的思想道德品質，團結同志，作風正派，廉潔奉公；

2、具有較強的創(chuàng)新意識、銳意進取、開拓務實的精神及組織領導能力、獨立工作能力、溝通能力。

3、具備扎實的理論知識和豐富的實踐經驗，業(yè)務精通，有專業(yè)技能特長。一般情況下，師傅應具備中高級職稱。

4、參加工作1-3年內員工，要求積極要求上進，熱愛本職崗位，肯于鉆研與創(chuàng)新,工作認真的青年職工作為徒弟人選。

5、師徒雙方通過雙向選擇，經“師帶徒”管理委員會通過結成師徒對子，公司通過專門會議舉行拜師會，雙方簽定師帶徒培訓責任書，明確傳、幫、帶的時間和目標，期滿后進行考核評定。

6、本著“干什么學什么，缺什么補什么” 的原則，同時進行專業(yè)技能傳授、公司戰(zhàn)略、企業(yè)文化、職業(yè)道德、生產安全、勞動紀律等培訓。

7、學徒期滿，對“師帶徒”學習效果進行考核認定，成績合格，能獨立操作，將對師傅、徒弟給予獎勵。

三、“師帶徒”選拔程序

1、全面盤點：由各直接上級配合人力資源部門分層進行全員盤點，確定師帶徒人員范圍。

2、綜合評比：由各級人力資源部門組織對盤點的對象逐一進行全面、認真的考察，重點考察，并結合選拔標準及原則初步確定人選

3、結果討論：“師帶徒”管理委員會根據(jù)綜合評比結果，討論“師傅、徒弟”建議人選，最后確定師徒人員名單。

4、簽訂培訓責任書：復合導師制“師帶徒”，徒弟只與一名導師簽訂協(xié)議，師傅可以在股份公司范圍內擔任其他崗位的導師。

四、師傅的主要職責

1、首先是傳授技能，從基本知識、技能抓起，言傳身教；

2、幫思想，帶作風，把優(yōu)良作風、職業(yè)道德、安全生產經驗傳給徒弟；

3、嚴謹?shù)慕虒W作風，對學徒要嚴格要求，嚴格訓練；

4、要胸懷寬廣，真心待徒，切實把自己的一技之長傳授給徒弟。

五、徒弟的基本要求

1、徒弟必須有學藝的愿望，有相應的文化基礎，肯學上進；

2、尊重師傅，謙虛好學，勤學好問，服從師傅教導；

3、勤奮刻苦，認真實踐，不怕苦、累、臟；

4、能主動幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的事務；

5、善于察觀，多動腦筋，及時捕捉和琢磨透技術的關鍵門道，把師傅的絕活、絕技學到手；

6、通過學習，達到技術進步快，思想有提高，作風轉變好，安全無事故。

六、“師帶徒”培訓責任書

明確師傅的權利與義務及徒弟的權利與義務，切實保障復合式導師制順利推進，詳見“師帶徒”培訓責任書。

七、“師帶徒”培訓、培養(yǎng)及計劃實施

本次“師帶徒”方案分四個階段進行，首先在富水化工分公司各企業(yè)試點推行。

第一階段：

1、師傅帶徒弟：針對業(yè)務類崗位通過師傅與徒弟簽訂責任書的方式進行培養(yǎng)，時間為1-6個月，實行雙向考核，有一方不合格，師傅或者徒弟將在此環(huán)節(jié)被淘汰。

2、教練傳授技術：針對專業(yè)技術類崗位特殊工種人員，采取教練傳授技術的形式進行培養(yǎng)，人力資源部根據(jù)個體目前業(yè)務知識及技術的欠缺方面選定教練進行專項培訓。時間為1-6個月，培訓結束后教練對其工作業(yè)績、表現(xiàn)作出評價，不合格者在此階段被淘汰。

第二階段：第一階段考核合格的人員進入第二個階段。輪崗培訓：將徒弟調整到其它崗位進行輪崗鍛煉，實施復合式導師培養(yǎng)制。時間為1-6個月，各崗位的導師負責此階段的業(yè)績評價。

第三階段：第二階段考核合格的人員進入第三階段。

外派學習：經過兩個階段“師帶徒”方案的實施，經過管理委員會評選，選拔出優(yōu)秀的導師或徒弟送出進行學習或到國內外知名企業(yè)進行觀摩脫產學習，時間為1-2個月。

第四階段：建立職業(yè)生涯導航成長檔案

對各企業(yè)、分廠的導師或徒弟建立職業(yè)生涯導航成長檔案，考核為優(yōu)秀的師傅、徒弟可作為職業(yè)生涯通道晉升的依據(jù)。

八、考核與監(jiān)督

為了保證“師帶徒”工作扎實有效地開展，公司決定對學教情況進行考核，考核時間可以分月、季度、半年等，考核成績張榜公布，并注名師傅和學徒名單。

1、“師帶徒”期間，每月補貼師傅200元，隨工資按月發(fā)放；

2、學徒成績在同類型學徒考核中名列前 三名，給予師傅和學徒各獎勵**/*元；考核成績在倒數(shù)后兩名的，扣罰師傅 ***元，處罰學徒 ***元；

3、每年評選一次帶教學徒工作的優(yōu)秀師傅，給予表彰和獎勵，對于帶教的徒弟人數(shù)和滿師人數(shù)及滿師數(shù)量及合格率最高者，評授為“首席技師”，頒發(fā)榮譽證書，增加帶徒費用，享受更高的待遇。

第五篇：師帶徒

“師帶徒”實施方案

為順利實現(xiàn)公司人力資源規(guī)劃目標，充分發(fā)揮企業(yè)生產技術骨干人才的“傳、幫、帶”作用，幫助、指導新進員工立足崗位成才，加強對新員工、一線技能操作崗位員工和轉崗人員的技術、技能培養(yǎng)，熟悉和認同企業(yè)文化與理念，不斷提高員工專業(yè)崗位技能水平，促進企業(yè)健康、快速發(fā)展。公司決定為各專業(yè)崗位技能培養(yǎng)接班人才搭建平臺，特制定本實施方案。

一、成立“師帶徒”工作組 組長： 組員： 主要職責：

負責師傅及徒弟人選的推薦選評工作； 負責“師帶徒”培養(yǎng)方向的確定；

負責對師傅定期或不定期面對面的溝通工作； 負責對各分廠“師帶徒”工作的考核與督察工作。

二、師帶徒選拔標準與原則

1、具有良好的思想道德品質，團結同志，作風正派，工作積極；

2、具有較強的踏實肯干的精神及組織能力、獨立工作能力、溝通能力。

3、具備扎實的理論知識和豐富的實踐經驗，業(yè)務精通，有專業(yè)技能特長。

4、參加工作1-3年內員工，要求積極要求上進，熱愛本職崗位，肯于鉆研與創(chuàng)新,工作認真的為師傅人選。

5、經“師帶徒”工作組安排結成師徒對子，雙方簽定師帶徒培訓責任書，明確傳、幫、帶的時間和目標，期滿后進行考核評定。

6、本著“干什么學什么，缺什么補什么” 的原則，同時進行專業(yè)技能傳授、公司戰(zhàn)略、企業(yè)文化、職業(yè)道德、生產安全、勞動紀律等培訓。

7、學徒期滿，對“師帶徒”學習效果進行考核認定，成績合格，能獨立操作，將對師傅給予獎勵。

三、“師帶徒”選拔程序

1、全面盤點：凡新進員工或需輪崗人員由生產部配合人力資源部門分層進行全員盤點，確定師帶徒人員范圍。

2、綜合評比：由各級人力資源部門組織對盤點的對象逐一進行全面、認真的考察，重點考察，并結合選拔標準及原則初步確定人選

3、結果討論：“師帶徒”工作組根據(jù)綜合評比結果，討論“師傅”建議人選，最后確定人員名單。

4、簽訂培訓責任書。

四、師傅的主要職責

1、首先是傳授技能，從基本知識、技能抓起，言傳身教；

2、幫思想，帶作風，把優(yōu)良作風、職業(yè)道德、安全生產經驗傳給徒弟；

3、嚴謹?shù)慕虒W作風，對學徒要嚴格要求，嚴格訓練；

4、要胸懷寬廣，真心待徒，切實把自己的一技之長傳授給徒弟。

五、徒弟的基本要求

1、徒弟必須有學藝的愿望，有相應的文化基礎，肯學上進；

2、尊重師傅，謙虛好學，勤學好問，服從師傅教導；

3、勤奮刻苦，認真實踐，不怕苦、累、臟；

4、能主動幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的事務；

5、善于察觀，多動腦筋，及時捕捉和琢磨透技術的關鍵門道，把師傅的絕活、絕技學到手；

6、通過學習，達到技術進步快，思想有提高，作風轉變好，安全無事故。

六、“師帶徒”培訓責任書

明確師傅的權利與義務及徒弟的權利與義務，切實保障培訓順利推進。

七、考核與監(jiān)督

為了保證“師帶徒”工作扎實有效地開展，公司決定對學教情況進行考核，考核時間可以由工作組根據(jù)生產計劃制定。

1、“師帶徒”期間，每月補貼師傅100元，隨工資按月發(fā)放；

2、學徒成績在同類型學徒考核中名列第一名，另給予師傅和學徒各獎勵50元；考核成績在倒數(shù)第一名的，扣罰師傅 50元，處罰學徒 20元；

3、每年評選一次帶教學徒工作的優(yōu)秀師傅，給予表彰和獎勵，對于帶教的徒弟人數(shù)和滿師人數(shù)及滿師數(shù)量及合格率最高者，評授為“首席技師”，頒發(fā)榮譽證書，增加帶徒費用，享受更高的待遇。