第一篇：《未來學校變革》學員小結

《未來學校變革》學員培訓小結

本學期，我校攜手思來氏公司，開設了主題為《未來學校變革》的校本培訓課程。通過思來氏“未來學?！币幌盗械呐嘤栒n程，讓我們開闊了視野，了解了教育前沿的高新技術，同時對提高自身的教學研究能力、提升教育方式和教學理念，起到了推動作用。以下我就談一談自己的學習體會：

在上課的過程中，老師從“我們為什么要變革”這一話題開始，漫談社會變遷與新技術引入給教育行業帶來的深刻沖擊。之后對“未來的管理”、“未來的課堂”、“未來的評估”這些話題進行介紹。讓我們感到作為教師，我們如何能用昨天的知識，教會今天的學生，去迎接明天的挑戰？在科技快速變遷的現代化，一切能夠由機器完成的工作都最終會被交給機器人，而我們身為教師這一職業，需要找到機器人做不到的事。所以作為未來老師，我們需要具備兩大能力，就是與技術融合的能力；研究與創新的能力。而作為一線教師，雖不是管理者，我們的管理能力又體現在哪些地方呢？通過國內外實際案例數據的分析中，老師告訴我們，可以在課程表、軟環境、資源等方面去努力。老師講到的“為什么我們的課堂不吸引學生？”一個話題也引發我了們深深地思考。我們身邊許多的作品，網絡為什么那么吸引人？他們中有哪些不變的模式是值得我們學習的？這也讓我們知道吸引人的東西，是符合人性的，當下的社會，我們爭奪學生注意力的事物越來越多，如何讓學生關注他的學習任務，是我們必須要研究的問題。不是居高臨下的研究，而是把學生當作客戶去研究。我們要懂得反思平時哪做得樂此不疲的事，是不符合學生心理需要的？對于不同風格的學生，哪些教學方法比較有用？

對于學生“未來的評估”，要從學習智能，身心健康，學習品質多方面進行。要把新技術和大數據結合。比如，對于我們過去的教師來講，在上一堂課的時候，多少學生走神他是無法知道的。他上的這堂課有沒有效，他也很難評判。唯一的方法，就是過一段時間測驗一下。但是教師沒有辦法得到當場的反饋，也沒有辦法即時調整自己的一些行為，錯失了教學的最佳機會。而新技術可以實現非常及時、準確的反饋。通過新技術，我們還可以準確估算每一個人應該達到什么水平。當我們把統一的目標輸入系統后，它可以根據學生之前的歷史數據來運算出每個人應該達到的水平。所以在這種智能環境下，每一個人的練習目標和發展目標都是個性化的，符合他自己需要的，而不再是統一、剛性的。這可能正是我們老祖宗所提倡的“因材施教”。

未來學校的課程的學習讓我們知道了電子化、虛擬化、MOOC化、精品化應該是未來課程的主流形態。互聯網將提供大量在線課程，知識呈現游戲化、娛樂化。機器人會參與到教學互動中來，某些方面還可能取代教師直接提供指導。作為現代社會的成員，所有從事腦力勞動的個體都是管理者。思來氏“未來學校變革培訓”讓我們感受到，作為一名教師，需要培養與技術融合的能力以及研究與創新的能力，讓教育實現現代化。

第二篇：學員小結

教師繼續教育培訓班個人小結

二期課改強調優化學習方式，倡導有效的接受與體驗，重視語言的積累和學生學習習慣的培養。在這學期的培訓中，我收獲累累。根據自己對新課程的理解，在教學《

19、數小雞》時，設計了這樣幾個教學策略：

我班學生剛進校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學校的生活充滿了渴望，對于學校班級的各項紀律、規定都不了解，良好的學習習慣處于初步形成期。在認知能力方面，學生的程度不一，有的孩子提前上學前班，已初步認識了漢語拼音，會讀拼音字母，能拼簡單的音節。能認讀簡單的獨體字。而有的學生，沒有上過學前班，對于語文的學習了解不多，學生的程度深淺不一，所以每個學生還談不上什么勤奮、鉆研、細心的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。本節課我擬采用“在語言環境中隨文識字——創設情境拼讀音節——正確朗讀兒歌培養說話能力”進行教學，教學的基本策略是：

1、在語言環境中認讀生字

教學伊始，我通過導入出示圖片，讓學生進行合理的詞語搭配，創設生動的語言環境，引導學生自主地思考、聯想，合理地運用詞語，通過看圖說話引出了兒歌中的兩個生字，五個音節。這樣做依據了以下三個教學原則：在語境中識字；分散識字；采用不同的教學手段，使字詞教學更有針對性,更扎實。

在教學的復習鞏固環節里，我又設計了把生字新詞根據兒歌的內容，進行重新組合，又為學生提供了新的語境。學生在新語境中對本課的生字新詞又能進行再次認讀。因為生字新詞的掌握需要一定的復現。復習也應和新學一樣要有一個新的語言環境。我力圖通過學生在閱讀中鞏固生字，在識字時積累語言材料。做到識字、閱讀、發展語言三促進。

2、創設情境拼讀音節

漢語拼音是非常抽象的符號, 對于剛入學的孩子來說，短時間里記住符號的形象和正確的發音是有一定困難的。在教學時，我呈現課文的插圖，向學生展示與其生活息息相關的圖景，拉近拼音與學生的距離，還創編三拼音的口訣，幫助學生區分和記憶字母的音和形。利用這些學生喜聞樂見的形式進行教學，使教學內容具體化、生動化、形象化，從而激發起學生學習的主動性和積極性，讓學生

在輕松愉快的氣氛中學到知識、獲得能力。

此外，學習漢語拼音，單靠模仿和死記硬背是不行的。掌握拼讀方法、正確熟練地拼讀，是拼音教學要達到的目的之一。如在“拼拼說說”環節中，我就結合拼讀音節和課文插圖，讓學生先拼出音節，再用這個音節看圖說一句簡單的話，把枯燥的音節置于生動的語言環境中，把拼音的拼讀規律巧妙地設計在生活化的情境中，引起學生的有意注意，提高學生拼讀能力。

3、正確朗讀兒歌培養說話能力

本單元“語文快樂宮2”中，習題四安排的是“看一幅圖說一句話，看誰說得好”。該題訓練要求是仔細觀察畫面，選一幅圖說說它在做什么。若要在單元訓練中做好這題，那么平時的教學就要有意識地引導學生心中有句式，思考有方式。所以，在本課教學中，我先讓學生自讀兒歌，力圖讓孩子在讀中發現問題，解決問題。第二個層次是同桌互讀，目的旨在于每個學生都有朗讀的機會與時間，也能夠合作學習，展示或者指正。

在朗讀兒歌這個環節中，我在指導學生鞏固讀的基礎上，要讓學生把兒歌讀得流利，讀得好聽，又通過我的點評，再次引導學生要讀準字音，按標點停頓，讀出句子的語氣才能把兒歌讀好，在這樣一遍又一遍的讀中，學生一定記熟了兒歌的內容，熟讀成誦也就水到渠成！最后再通過一個說話訓練，積累了詞語，給兒歌的學習畫上了一個句號。如果說，前一個環節是內容層面上的初步感知，那么這個環節就是深一層次的感悟。

第三篇：黨課學員小結范文

這次能夠參加院黨組織舉辦的入黨積極分子培訓班的學習，我感到很榮幸，同時也十分珍惜這次學習機會。

通過這次黨課的學習，無論是在黨的理論知識學習還是在自身思想覺悟的提高上，我都有了很大進步。在學習期間，我始終抱著認真的態度參加每一次的學習并積極思考，悉心聆聽了每個老師的精彩報告，深入學習了社會主義核心價值觀，黨的性質、理想和宗旨，認真學習了關于入黨動機的報告，就社會主義核心價值觀、入黨動機、理想與成長等等問題展開了深入而實際的學習和討論，這些都讓我受益非淺。盡管一段時間的培訓尚不能讓我在最深刻、最高的層次上去領會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。以下是我這次幾次黨課學習心得的幾點總結：

通過這次黨課的學習，我深刻認識到社會主義核心價值觀的真諦。社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質的、精神的現象及主體的行為對個人、無產階級階級、社會主義社會的意義。任何價值觀念都根植于社會實踐尤其是現實生活之中。當前，我國經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，思想觀念深刻變化。我們在樹立自強意識、創新意識、成才意識、創業意識，同時也帶來一些不容忽視的負面影響：理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化等問題。在建設中國特色社會主義過程中，只有堅持社會主義核心價值體系，才能以科學發展觀和公平正義的原則去解決市場經濟帶來的矛盾，才能以對人類未來文明和后人負責的態度去解決人與自然的矛盾，才能以人的全面、自由發展要求，去解決人的生活方式中物質追求與精神追求的矛盾，更好地形成社會的文明道德風尚，同心協力地構建社會主義和諧社會。首先要從個人做起，從愛國做起，從敬業做起，從誠信友善做起，著眼于國家，目標是使我們的國家更富強，但要立足于個人。

這次學習培訓，我認識到以前對黨的性質、指導思想、綱領和宗旨的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過這次黨課比較系統的學習，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心；代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。中國共產黨的根本宗旨是全心全意人為民服務。黨的這一宗旨，鮮明的昭示黨是代表全國各族人民利益的。毛澤東同志指出：“全心全意的為人民服務，一刻也不脫離群眾；一切從人民的利益出發，而不是從個人或小集團的利益出發；向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性；這些就是我們的出發點。”這段話深刻的闡明了我們黨的根本立場和根本宗旨。這個宗旨是由我們黨的工人階級先鋒隊性質決定的。共產黨員的根本價值追求和先進性要求，在任何的時候都不會改變，這是由黨的性質所決定的。作為一名黨員必須堅持把黨的、人民的利益放在第一位，全心全意為人民服務，堅定不移地服從黨和人民利益，服從大局。黨員的價值取向是與實現共產主義遠大目標緊密相連的，強調把黨和人民的利益放在第一位，并不是不重視個人價值的實現和個人貢獻，而是應該把個人價值的實現融入到為人民服務的事業中去，通過實現社會價值來體現個人價值，只有這樣個人才能有發展的廣闊空間。另外，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，主要的一點就是堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界，認識人類社會發展的客觀規律，并自覺運用唯物主義和歷史唯物主義的強大思想武器，把理想、信念建立在科學的理性基礎上，所以講，我們要從人類社會發展規律的高度來認識當今世界的變化及其趨勢，不斷堅定自己的信念、理想。既要正確認識目前資本主義經濟、科技發展的現實，更要認識目前資本主義社會的基本矛盾及其發展的歷史趨勢；既要認識社會主義發

展過程中出現的曲折和反復，更要正確認識人類社會向前發展的必然規律；既要正確認識社會主義事業的長期性、艱巨性、復雜性，更要正確認識到社會主義制度的強大生命力和巨大優越性。由于我們堅定了對建設有中國特色社會主義的認識，堅信中國特色的社會主義事業必定會勝利，這樣才能清醒、冷靜、全面、客觀的認識前進中遇到的困難和問題，才能產生強烈的事業心和責任感，才會有正確的人生追求，千方百計的努力實踐自己的人生價值。我們還應該堅定理想信念，勇擔時代責任。眾所周知，理想信念是推動人生前進的動力，它如同人生路上導航的燈塔，指引人們朝著奮斗的目標前進；理想信念是人們的政治信仰、世界觀在奮斗目標上的具體體現。共產主義的理想信念，是人類歷史上一種嶄新的理想與信念，它為人們提供了其他任何信仰均無法比擬的科學的世界觀、價值觀和人生觀。堅定正確的理想信念是我們黨始終堅持“三個代表”重要思想的基本要求，是我們黨永葆生機和活力的根本保證，是共產黨員先進性的核心要素，是共產黨人前仆后繼、奮斗不息的精神支柱和力量源泉。黨的奮斗歷史表明，共產黨人堅定的理想信念是黨的事業不斷成功并興旺發達的強大動力和根本保證。

這次學習培訓，使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的認識。入黨是政治上成長的起點。正確的入黨動機，是正確行動的精神力量。正如著名科學家錢學森所說：“如果工作的目的是為了黨的事業、人民的利益，那就會產生一種強烈的靠近黨的欲望，進而自己也會提出做一名共產黨員的要求?！倍苏朦h動機，要有為共產主義和中國特色社會主義奮斗終身的堅定信念；要樹立全心全意為人民服務的思想；要有在生產、工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用。正確的入黨動機，是正確行動的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現實意義。此外，這次學習還使我認識到端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準我加入中國共產黨，我都將一如既往地用共產黨員的標準來嚴格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動機，努力實踐全心全意為人民服務，維護黨的團結和統一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯系群眾，在工作學習和社會生活中起先鋒模范作用，為實現共產主義奮斗終生。

總之，通過入黨積極分子培訓班的培訓，使我進一步的系統學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。我對黨員應具備的素質、應履行的義務、應具有的修養素質以及應承擔的責任有了進一步的了解和明確，對黨員的先進性要求有了更加清晰的理解，同時也看到了自己的不足，例如對黨的理論、政策、方針學習的還不夠深入不夠自覺，為人民服務的熱情還不夠高。在今后的日子里，我會一如既往地按照正式黨員標準來嚴格要求自己，始終保持思想上、行動上的先進性，以實際行動去自覺實踐黨的宗旨。同時，我還要進一步加強對黨的理論和知識的學習，提高黨性修養，不斷提高自己的政治思想覺悟和能力。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地學習，從而不斷地提高和完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

第四篇：學校課程變革經驗總結

學校課程變革經驗總結

**小學自建校以來,尤為重視小學生綜合素質的培養，全面提高小學生的綜合素質,是我們學校和教師的目標追求。在我校大體育體系中，把體育素質的訓練，作為全面推進素質教育的重要突破口和切入點，緊緊把握住提高學生體能，增強體質，促進健康成長這個核心，充分發揮體育活動的育人功能，促進學生全面發展。

隨著新課改的推進,我校把體育課程劃分為四大專業體系的訓練：形體禮儀課程、網球課程、足球課程、以及常規體育課程，形體禮儀課程的設立：突出以生為本，學科整合，以勤引導、妙安排、建課模、創平臺為原則，從“美”的角度發展南湖學生的健康體魄，塑造健美勻稱的體形，發揮思維創造力、提高肢體表現力、養成良好的文明禮儀習慣與優良品格等綜合素養，結合三維一體的課堂評價體系，激發學生的行為興趣，起到心智傳達的作用，使每一個南湖少年內涵與外在氣質得到同步發展。為體育增加審美的力量。多元化、專業的教學有效的吸引學生，進一步全面提高體育教育教學質量。使學生有機會充分發揮自己在體育活動中的積極性，主動性和創造性，進而擴大優質體育活動項目教育總量，達到一種資源交流、共享。

現階段我校常態化體育項目,如：足球、籃球、跆拳道、啦啦操、田徑等項目得到了迅猛的發展

.為豐富校園文化，打造一個全新的素質教育,我校創立了體育特色項目的五大品牌,網球”網球””冰球””擊劍””游泳””足球

”既鍛煉孩子的身體，吸引學生的興趣,又訓練孩子的持久力，韌性和堅持的意志品質,賦予孩子創造力.從多角度去認識世界,得到全面發展.從傳統的體育課程，到現階段大體育體系的完善，從單一小集體的活動，到現階段校園體育文化氛圍的營造，從單一體育項目的訓練，到現階段，幾十余種體育社團的設立，我校秉承思路研究模式，把破解影響當前學校課程發展的熱點、難點問題，特別是制約課程發展的重大問題貫穿于調研過程的始終，以增強課程發展情境研究的宏觀性、針對性和實踐性，以準確合理的目標體系引導學校課程變革。努力做到定性與定量研究相結合，既重視課程政策研究，也重視學校情境分析，特別是關注趨勢預測、項目策劃、特色導向等內容，切實做到清晰把握學校課程發展的“基底”。

我們做到：一是傾聽感，關注孩子的學習需求；二是邏輯感，嚴密的而非大雜燴或拼盤的；三是統整感，更多地以嵌入方式實施而非簡單的做加減法；四是見識感，以豐富學生的學習經歷而不以知識拓展與加深為取向；五是質地感，課程建設觸及課堂教學變革，對提升課堂教學有效性發生深刻影響。

第五篇：黨校學員黨性修養小結

黨性修養小結

我于xxxx年x月成為xx省委黨校在職研究生班的一名學員。兩年半來，本人嚴格遵守黨校的各項制度和紀律，結合工作實踐，注重從多方面、多渠道自覺地加強黨性鍛煉和修養，不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，認真解決好理想信念和思想作風建設方面存在的突出問題，牢固樹立實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨，使自己的黨性得到了進一步的加強。

一、對加強黨性鍛煉的認識

黨性鍛煉是黨員自身在實踐中按黨性原則改造思想和規范行為的活動，它包括理論修養、政治修養、道德修養、作風修養和業務能力修養等多方面的內容。加強黨性修養是完成黨的歷史使命、實現全面建設小康社會目標的需要，也是新形勢下應對復雜國際局勢加強黨的建設的需要。重視加強黨員的黨性鍛煉是我黨的優良傳統，也是我黨各項事業不斷取勝的重要保障。作為一名共產黨員，我們應該認識到加強黨性修養是保持共產黨員先進性基礎和前提，把黨性鍛煉貫穿于自我教育的始終，積極參與黨的各項教育和鍛煉活動，增強工作的主動性和自覺性。

胡錦濤同志曾指出，作為一名黨員領導干部，尤其要加強黨性鍛煉。黨員領導干部黨性強弱，素質高低，領導水平如何，直接關系到加強黨的建設這一新的偉大工程的實施，關系到國家、民族的前途命運?；仡欁约哼@十幾年的工作經歷，從一名普通干部成長為一名副處級干部，離不開組織的培養和人民的信任。自己的一言一行，自己的黨性強弱和作風的好壞，不僅僅是個人的行為，而且關乎黨的形象，也影響到廣大群眾的利益。在這種壓力和責任下，我更加要注意形象，加強黨性修養，強化執政意識，牢記黨的宗旨，處處維護黨和群眾的利益，不辜負黨和人民的期望。

二、黨性鍛煉的成效

（一）在理想信念上加強黨性鍛煉，進一步增強了黨性意識，明確了政治方向

在青海省委黨校學習和先進性教育活動期間，通過對馬列主義理論、黨中央近期一系列新觀點、新思路、新戰略等專題的學習和研究，使我進一步加深了對“三個代表”重要思想、科學發展觀的理解，更加堅定了共產主義信念，強化了黨員意識，提高了政治理論水平，武裝了思想頭腦。

一是共產主義信仰更堅定。信仰共產主義是做一個合格黨員的基礎，是加強黨性鍛煉的根本。通過學習和目睹我國社會主義建設取得的偉大成就，我進一步改造了自己思想，更加堅定了社會主義必勝的信念，牢固樹立起社會主義的人生觀價值觀，同西方個人主義、享樂主義劃清了界線。

二是理論學習得到加強。參加在職研究生班的學習，給自己抽出時間加強理論學習和黨性鍛煉創造了機會。兩年來，我系統學習了《馬克思列寧主義基本問題研究》以及學校指定的一些課程，學習了中央關于科學發展觀、構建和諧社會和十一五規劃的有關論述和文件精神，并將理論知識應用于工作實踐，不僅提高了政策水平，而且收到很好的工作效果。

三是認真參與先進性教育活動。2005年下半年，我以一名普通黨員的身份參加了單位的先進性教育活動，利用這次教育的機會，加強了學習，深刻進行了黨性分析，認真查擺了問題，虛心聽取了各方面的意見，落實了整改，個人的綜合素質有了明顯提高。

（二）在道德修養中加強黨性鍛煉，進一步樹立了為民意識和奉獻精神

我是在黨的關懷下成長起來的，對黨有著深厚的感情，時時不忘為人民群眾服務的宗旨和作為一名黨員的職責義務。我認為，增強黨性意識就是要牢記黨員的職責，無論在何時何地都要牢記自己是一名共產黨員，要時時處處按共產黨員的標準嚴格要求自己，而不是把共產黨員僅作為一個稱號，不管職務多高，權力多大，財富多少，只要是共產黨員，都要按照共產黨員的標準、條件要求自己，都要履行共產黨員的職責和義務，都要遵守黨的紀律，按照國家的法律和黨的規章制度辦事，決不能自恃自己、放縱自己，那些對黨的事業和工作缺乏責任感，不為黨分憂解難，或者把自己混同于一般老百姓，不能按照黨章規定要求自己的人，事實上已喪失了作為共產黨員的起碼資格。共產黨員要始終保持清醒的頭腦，解放思想、實事求是、求真務實、開拓創新、與時俱進，始終走在時代的前列，始終保持黨的先進性，強化執政意識，牢記黨的宗旨，使我們黨永遠健康，充滿活力。通過學習，我深深感到無私奉獻體現了共產黨人的崇高精神境界，也是共產黨員標準的基本要求。甘愿犧牲奉獻，樹立正確的名利觀，擺脫名韁利索的束縛，真正做到事業重如山，名利淡如水。作為一名共產黨員、國家干部更要調整好自己的心態，把個人的意愿和現實情況很好地結合起來精神振作地投入到工作中去。強化大局意識，自覺維護團結穩定的局面。自覺做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。對待同志有滿腔的熱情和與人為善的態度。

（三）在思想認識上加強黨性鍛煉，進一步強化了廉政勤政意識，提高了防腐拒變的能力。

作為一名黨員干部，能否做到克己奉公、清正廉潔，不僅是個人思想、品德和作風問題，而且關系到黨在群眾中的形象，是一個帶有政治性的大問題。艱苦奮斗，是黨的基本路線的重要內容，是每個共產黨員都必須遵循的行為準則。在工作中，我一直把精力用在工作上，倡導勤儉辦一切事情的作風，能少花的就少花，不能講排場、擺闊氣，大手大腳。業余時間讀書學習、充實提高自己，參加健康有益的文化生活，陶冶思想情操。一個好的家庭環境是干好工作的基礎，抽時間在家里多學習，多陪陪家人，多教一教孩子。管住小節，堅持嚴字當頭，從我做起，按照各項廉政紀律規定，嚴摳細抓，堅決落實。牢記一些人犯錯誤的沉痛教訓，時刻警醒自己，決不能在這方面犯錯誤、栽跟頭，葬送自己的政治前途。

（四）在工作實踐中加強黨性鍛煉，進一步提高了執政能力和領導水平。

目前，我國正處于加快改革開放和現代化建設步伐，大力發展社會主義市場經濟，把有中國特色社會主義的偉大事業推向前進的新階段。新形勢、新任務，迫切要求我們加強黨性鍛煉，用黨性原則規范自己，做一個適應新形勢要求的合格黨員。一是落實了科學發展和創新的觀點，努力構建和諧社會。建設有中國特色的社會主義是全新的事業，馬克思、列寧的本本里沒有，在中國的歷史上找不到，外國人也沒有這樣干過，完全靠我們自己來摸索。要完成這樣的大業、新業，必須轉變過時的思想觀念。這就要求我們每一個共產黨員，都要從“左”的框子中跳出來，拋棄用舊的思維模式研究問題、解決問題，只有這樣，才能符合實際、與時代合拍。二是樹立了民主的思想。尤其在轉變領導作風，把貫徹民主集中制原則建立在客觀實際的基礎之上。討論問題、報告工作不講假話，不講大話，不講空話，真正使貫徹民主集中制原則適應新形勢的要求。

總之，通過在xx省委黨校兩年半的學習，我樹立了深入實際、狠抓落實的工作作風。牢固樹立了服務的思想，破除墨守成規、固步自封的保守思想；破除目光短淺、眼界狹窄的自滿情緒；破除求穩怕亂、安于現狀的私心雜念。真正做到：看準的問題，就大膽地闖，大膽地試，不斷探索新路子，創造新經驗，使我的黨性認識不斷提高到一個新層次。