第一篇：學(xué)情調(diào)查小結(jié)

學(xué)情調(diào)查小結(jié)

為了解各個(gè)班級(jí)上課的紀(jì)律狀況，了解學(xué)生對(duì)任課教師教學(xué)方法的態(tài)度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心理狀況，了解學(xué)生對(duì)教師的滿意度，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理工作，特于第十二周進(jìn)行了學(xué)生學(xué)情問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)將問(wèn)卷情況總結(jié)反饋如下，望各班級(jí)、各任課教師針對(duì)問(wèn)題，采取改進(jìn)措施。

一、各班各學(xué)科紀(jì)律

六年級(jí)：C1401有80%的學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)課紀(jì)律較好，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)中等。C1402語(yǔ)、數(shù)、英三科都只有50%的學(xué)生認(rèn)為紀(jì)律較好。C1403學(xué)生普遍認(rèn)為語(yǔ)、數(shù)、英三科紀(jì)律都較好。

七年級(jí)：C1301學(xué)生普遍認(rèn)為數(shù)學(xué)、政治、歷史、生物四科的上課紀(jì)律較好；C1302學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)、歷史、生物三科的上課紀(jì)律較好，而語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、地理的上課紀(jì)律不太好，甚至只有10%的學(xué)生認(rèn)為語(yǔ)文課紀(jì)律好，70%認(rèn)為紀(jì)律中等：C1303的英語(yǔ)、生物紀(jì)律不太好，從平時(shí)的查堂中看到數(shù)學(xué)課的紀(jì)律也不太好，但還是有60%的學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)課紀(jì)律較好。

八年級(jí)：C1201學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)、物理兩科上課紀(jì)律較好，政治、地理、生物中等；C1202的語(yǔ)文、地理、生物紀(jì)律較好，數(shù)學(xué)、物理中等；C1203的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史、生物紀(jì)律較好，有30%的認(rèn)為地理不太好。

九年級(jí)：C1101學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)紀(jì)律最好，語(yǔ)文、物理、化學(xué)、歷史中等，數(shù)學(xué)、政治紀(jì)律不太好。C1102物理、歷史紀(jì)律最好，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治中等。C1103政治、歷史最好，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)紀(jì)律不太好。

二、學(xué)生對(duì)任課教師教學(xué)方法的態(tài)度

六年級(jí)：C1401的語(yǔ)文、英語(yǔ)受學(xué)生喜歡。C1402受學(xué)生喜歡的是語(yǔ)文、英語(yǔ)，尤其是英語(yǔ)，比例最大。C1403的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科教師都受學(xué)生喜歡。

七年級(jí)：C1301比較受學(xué)生喜歡的教師的教學(xué)方法有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，而學(xué)生不喜歡的有地理；C1302受學(xué)生喜歡的有英語(yǔ)、生物，學(xué)生不喜歡的有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、歷史。C1303受學(xué)生喜歡的有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，學(xué)生不喜歡的有政治、音樂(lè)。

八年級(jí)：C1201比較受學(xué)生喜歡的有語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、生物等學(xué)科，歷史只有10%的喜歡，70%認(rèn)為一般，20%不喜歡。C1202受學(xué)生喜歡的有語(yǔ)文和地理，有50%的不喜歡英語(yǔ)，30%認(rèn)為一般。C1203受學(xué)生喜歡的有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史、生物，有40%的學(xué)生不喜歡英語(yǔ)和地理。

九年級(jí)：C1101受學(xué)生喜歡的有語(yǔ)文、化學(xué)、歷史三科，有30%的學(xué)生不喜歡數(shù)學(xué)。C1102受學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、歷史等學(xué)科，其余的都是中等。C1103受學(xué)生喜歡的有化學(xué)、政治、歷史三科，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科紀(jì)律不太好。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況

六年級(jí)：六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀度是四個(gè)年級(jí)中最好的，絕大部分的學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)滿意；超過(guò)一半的學(xué)生認(rèn)為影響自己學(xué)習(xí)的因素是班內(nèi)的紀(jì)律，三個(gè)班的學(xué)生都認(rèn)為本班學(xué)習(xí)氣氛較好，在班集體中感到快樂(lè)。

七年級(jí)：C1303有50%的學(xué)生認(rèn)為自己學(xué)習(xí)較差，基本是混日子，有80%的學(xué)生認(rèn)為影響自己學(xué)習(xí)的因素主要來(lái)自于班內(nèi)的紀(jì)律不太理想。全年級(jí)有近50%的學(xué)生認(rèn)為校園生活的壓力來(lái)自繁重的學(xué)業(yè)。C1301和C1302的大部分學(xué)生認(rèn)為本班的學(xué)習(xí)氣氛一般，C1303有80%的學(xué)生認(rèn)為本班的學(xué)習(xí)氣氛差或很差。超過(guò)一半的學(xué)生認(rèn)為生活在班集體中感到一般，只有不到10%的學(xué)生感到比較快樂(lè)。

八年級(jí)：全年級(jí)有50%的學(xué)生認(rèn)為自己學(xué)習(xí)一般，近30%的學(xué)生認(rèn)為班內(nèi)紀(jì)律差影響自己的學(xué)習(xí)，C1201和C1202絕大部分的學(xué)生認(rèn)為本班的學(xué)習(xí)氣氛一般，C1203有一半的學(xué)生認(rèn)為本班的學(xué)習(xí)氣氛差或很差。

九年級(jí)：C1103有60%的學(xué)生認(rèn)為自己學(xué)習(xí)較差，基本是混日子；全年級(jí)有極少數(shù)學(xué)生對(duì)老師的批評(píng)無(wú)所謂，有超過(guò)20%的學(xué)生不能接受老師有批評(píng)；C1101和C1102絕大部分學(xué)生認(rèn)為本班的學(xué)習(xí)氣氛較好，C1103有60%的學(xué)生認(rèn)為本班學(xué)習(xí)氣氛差或很差。

四、學(xué)生給教師的建議

六年級(jí)：C1401的語(yǔ)文罰抄太多；數(shù)學(xué)可以講得更仔細(xì)。C1402語(yǔ)文老師脾氣太大，上課太嚴(yán)肅；數(shù)學(xué)老師要更加耐心點(diǎn)。C1403語(yǔ)文教師上課可以更嚴(yán)厲些；數(shù)學(xué)老師太搶課。

七年級(jí)：C1301有60%的學(xué)生認(rèn)為地理教師講課太快；C1302學(xué)生認(rèn)為政治教師講課聲音太小，語(yǔ)文教師上課太嚴(yán)肅，老是對(duì)著資料書講；C1303有50%的學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)教師上課可以更嚴(yán)厲些，有80%的學(xué)生認(rèn)為政治教師上課不嚴(yán)格，吊兒郎當(dāng)，沒(méi)有管好紀(jì)律。

八年級(jí)：C1201的歷史老師講課不要太快，不要太古板；物理老師不要太嚴(yán)肅。C1202歷史教師聲音太小，要管好課堂紀(jì)律，物理老師不要打人，數(shù)學(xué)老師不要罵人。C1203政治老師不要打人、罵人，地理老師從不在黑板上板書，要管好課堂紀(jì)律，物理老師講課速度慢點(diǎn)，英語(yǔ)老師不要打人。

九年級(jí)：C1101的數(shù)學(xué)老師上課太死板，講課要生動(dòng)點(diǎn)；政治老師講課速度太快。C1102數(shù)學(xué)老師可以更嚴(yán)厲些；物理教師太嚴(yán)厲；政治老師講課速度太快。C1103體育教師太嚴(yán)厲；物理老師講課速度太快。

從以上情況可以看出，六年級(jí)各班的課堂紀(jì)律是比較好的，學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀度比較滿意，能正確對(duì)待教師的批評(píng)，在學(xué)校的壓力來(lái)自于成績(jī)比自己優(yōu)秀的同學(xué)，說(shuō)明六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，同學(xué)之間有競(jìng)爭(zhēng)，風(fēng)氣較好。七年級(jí)三個(gè)班中，C1301和C1302的學(xué)生的狀度較好，

第二篇：英語(yǔ)學(xué)情調(diào)查

高一新生英語(yǔ)學(xué)情調(diào)查

親愛(ài)的同學(xué)們，你們好,為了更好地了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，在新學(xué)期更好地開展教學(xué)和學(xué)習(xí),請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并按照實(shí)際情況回答。謝謝合作！

班級(jí)：____________姓名：______________ 性別：_________________

1.你喜歡上英語(yǔ)課嗎？

A、喜歡B、比較喜歡C、不太喜歡D、無(wú)所謂

2.你對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣嗎？

A.特別感興趣B.比較感興趣C.不太感興趣D.一點(diǎn)也不感

3.你對(duì)你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)滿意么？

A.很好B.一般C.不好

4.你最喜歡的課堂是

A.老師講，學(xué)生聽B.老師提問(wèn)C.老師邊講邊提問(wèn)D.學(xué)生分組，自主探究

5.你希望的教學(xué)模式是

A.多媒體教學(xué)B.傳統(tǒng)教學(xué)C.兩者結(jié)合6.在學(xué)英語(yǔ)中，你遇到的主要困難是什么？

A.聽力B.記單詞C.背書D.口語(yǔ)

7.你能夠根據(jù)音標(biāo)比較準(zhǔn)確地讀出單詞嗎？

A.能B.一般C．不能D.勉強(qiáng)

8.上課時(shí)你有做筆記的習(xí)慣嗎？

A、有B、有時(shí)會(huì)記C、沒(méi)有

9.你經(jīng)常以什么樣的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)？

A.課前預(yù)習(xí)B.課堂認(rèn)真聽講C.課后認(rèn)真復(fù)習(xí)D.啥也不學(xué)啦

10.你對(duì)英語(yǔ)課上的哪類活動(dòng)最感興趣？

A.讀課文B.表演對(duì)話C.做游戲D.小組競(jìng)賽活動(dòng)

11.初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能跟得上嗎？

A.能B.一般般C.根本就是聽天書，啥也不懂

12.你喜歡背課文嗎？

A.超喜歡B.一般般C.不喜歡

13.你能正確拼讀單詞嗎？

A、能B、有時(shí)能C、不能

14.你在完成課堂練習(xí)及課后作業(yè)上_________.A.基本獨(dú)立完成B.經(jīng)常copy(抄襲)別人的C.有時(shí)獨(dú)立，有時(shí)copyD.從來(lái)不做

15.你認(rèn)為影響你英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的主要原因是什么？

A.個(gè)人原因B.教師原因C.課程內(nèi)容本身D.設(shè)備環(huán)境

16.新的學(xué)期，你有信心學(xué)好英語(yǔ)嗎？

A.有B.還好C.一點(diǎn)點(diǎn)啦

17.請(qǐng)用幾句話來(lái)描述一下你喜歡什么樣的英語(yǔ)老師？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18.你能寫出26個(gè)英文字母的大小寫嗎？（請(qǐng)注意書寫規(guī)范以及所占的位置）

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第三篇：第一階段學(xué)情小結(jié)

第一階段學(xué)情小結(jié)：

一、學(xué)習(xí)之星：

學(xué)時(shí)：文清軍黃政彥

發(fā)帖：潘安華 羅明清 饒璧 廖紅兵 王清華 胡澤友王樹芬 郭述清 李永清

日志：潘安華 羅明清 胡澤友 郭孔優(yōu) 翦志才 饒璧 廖紅兵 王清華 郭述清

教學(xué)故事：謝澤炬 劉衛(wèi)國(guó) 陶鶴云 潘安華 羅明清 胡澤友 郭孔優(yōu) 翦志才

第四篇：調(diào)查小結(jié)

外出就餐調(diào)查小結(jié)

本次外出就餐調(diào)查實(shí)踐共收獲了20份有效問(wèn)卷，并以此做出以下的分析與報(bào)告。

一.選擇原因：

要想知道在互聯(lián)網(wǎng)的沖擊下，人們的就餐習(xí)慣是否發(fā)生了變化、發(fā)生了多大的變化，我們就要對(duì)人們目前的就餐心理做出分析調(diào)查，我們要知道，他們是否還愿意外出就餐？如果人們?nèi)稳槐Ａ糁獬鼍筒偷牧?xí)慣，那我們只需要對(duì)餐廳的服務(wù)、菜品等方面做出提升和改進(jìn)即可。基于這個(gè)想法，我先對(duì)人們外出就餐的情況進(jìn)行了調(diào)查，在這個(gè)調(diào)查的結(jié)果上，再對(duì)其中所反映的問(wèn)題實(shí)施對(duì)應(yīng)的策略。

二.調(diào)研方法：

問(wèn)卷調(diào)查

三.問(wèn)題歸納：

從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，目前還是有很大一部分人愿意外出就餐的 1.這次調(diào)查問(wèn)卷有60%的男生和40%的女生參與調(diào)查。

2.有5%的人長(zhǎng)居地在江西、10%的人長(zhǎng)居地在浙江、10%的人長(zhǎng)居地在廣東、75%的人長(zhǎng)居地在上海。

3.年齡大約都在20歲以上。

4.有10%的人月生活費(fèi)在20000以上、15%的人月生活費(fèi)在2001-5000元、75%的人月生活費(fèi)在1001元-2000元。

5.有5%的人愿意一個(gè)月1次和半個(gè)月1次 外出就餐，45%的愿意每周1次升至每周2次或以上外出就餐。

6.有5%的人外出就餐是為了交際應(yīng)酬和沒(méi)時(shí)間自己做飯，40%的人是為了休閑放松，50%的人是為了嘗試特色美食。

7.大約有25%的人愿意花50元以內(nèi)外出就餐，20%的人愿意花100元以內(nèi)外出就餐，40%的人愿意花200-300元外出就餐，15%的人愿意花500元以上外出就餐。8.選擇餐館時(shí)很少有人是因?yàn)椴宛^的價(jià)格實(shí)惠和方便快捷而去就餐，更多的人應(yīng)為口味合適、裝飾格調(diào)好、服務(wù)周到衛(wèi)生好和菜式新穎。

9.對(duì)于菜系的選擇很多人愿意去吃火鍋和地方特色小吃，部分的人選擇了西餐、川湘菜和其他地方菜。

10.多數(shù)人知道就餐渠道是路過(guò)看到、網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)評(píng)推薦、老字號(hào)、朋友和家人推薦、和其他，少數(shù)是因?yàn)樾麄鲉巍?1.大多數(shù)人覺(jué)得餐廳因該注重改進(jìn)就餐環(huán)境、衛(wèi)生條件、口味、菜品價(jià)格、服務(wù)質(zhì)量、停車方便性和分量，少數(shù)人認(rèn)為因該注重改進(jìn)酒水飲料價(jià)格、品牌規(guī)模。

12有10%的人對(duì)在外就餐的狀況表示比較不滿意，有15%的人對(duì)在外就餐的狀況表示比較滿意，有20%的人對(duì)在外就餐的狀況表示非常滿意，還有55%的人對(duì)在外就餐的狀況表示一般。

四.問(wèn)題原因分析：

1.近年來(lái)，越來(lái)越多的人愿意外出就餐，可是現(xiàn)在許許多多的就餐地點(diǎn)有著不小的問(wèn)題，衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)、服務(wù)不周到、菜量與價(jià)錢不成正比、酒水飲料價(jià)格亂開等。服務(wù)員并沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)。酒水飲料、菜價(jià)提升菜量減少可以為餐廳帶來(lái)巨大的收益。

2.大多數(shù)人對(duì)于外出就餐表示不是很滿意。作為餐廳該整改的地方整改，該加強(qiáng)的地方加強(qiáng)，讓顧客滿意。

五.提出建議：

1.服務(wù)形象和服務(wù)質(zhì)量方面：加強(qiáng)對(duì)員工的整體性培訓(xùn)，要讓服務(wù)員明白做服務(wù)就是做感受，不是做假象，是出自服務(wù)員內(nèi)心的真誠(chéng)，為此服務(wù)員一定要做到微笑服務(wù)，形意結(jié)合；在菜肴方面，增加菜肴品種，提高菜品質(zhì)量，讓客戶吃的滿意！

食品衛(wèi)生方面：定期對(duì)倉(cāng)庫(kù)和餐廳進(jìn)行檢查，倉(cāng)庫(kù)做到無(wú)過(guò)期食品，無(wú)三無(wú)產(chǎn)品，無(wú)變質(zhì)食品；餐廳保持整體環(huán)境衛(wèi)生的清潔，尤其注意對(duì)蚊蟲、蒼蠅的撲滅。

2.一些酒樓和火鍋城通過(guò)啤酒免費(fèi)的促銷策略來(lái)吸引顧客，但是對(duì)于全家一起來(lái)用餐的顧客，或者是駕車來(lái)用餐的顧客都沒(méi)有太大的吸引力。因此，適當(dāng)考慮依靠果汁、果味飲料等飲品的促銷，可能會(huì)達(dá)到意想不到的功效。

3.人們已經(jīng)開始通過(guò)各種途徑去了解餐廳的信息，這是一種享受生活的表現(xiàn)。尤其是互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，讓口碑好的餐廳建立起更大的知名度。

4.年輕一代的消費(fèi)觀念逐漸與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家接軌，他們賦予在外就餐更多的內(nèi)涵，把外出就餐看作生活中理所當(dāng)然的一部分。但是他們的飲食口味仍然是傳統(tǒng)的，其他口味的飲食要想獲得他們的青睞還要待以時(shí)日。

六.小組成員分工

第五篇：調(diào)查小結(jié)

X單位XXXX年健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率分析報(bào)告

我單位自開展健康教育工作以來(lái)，健康網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成，為了解前一段健康教育工作效果，為下一階段開展創(chuàng)衛(wèi)健康教育工作提供科學(xué)參考依據(jù)，確保健康教育不拖全區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工 作的后退。我們201 年月日，采用統(tǒng)一問(wèn)卷對(duì)部分患者及家屬進(jìn)行了健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率抽查測(cè)試，現(xiàn)將調(diào)查測(cè)試結(jié)果報(bào)告如下：

一、測(cè)試結(jié)果

本次抽查共測(cè)試患者及家屬

人，健康知識(shí)部分共有

題，經(jīng)詢問(wèn)回答正確的題數(shù)有

題，健康知識(shí)知曉率為

% 健康行為部分總題數(shù)為

題，回答正確題數(shù)有

題，健康行為形成率為

%

二、分析與建議

1.從本次測(cè)試的結(jié)果來(lái)看，無(wú)論是健康知識(shí)的知曉率，還是健康行為形成率均比201 年測(cè)試結(jié)果提高了幾個(gè)百 分點(diǎn)，為此，我們還要繼續(xù)努力、找出問(wèn)題、再接再厲、發(fā) 揚(yáng)成績(jī)、繼續(xù)做好這項(xiàng)工作。

2.在健康知識(shí)方面，本次測(cè)試共涉及到

個(gè)方面的內(nèi)

容。測(cè)試中我們發(fā)現(xiàn)，大部分患者及家屬對(duì)健康知識(shí)部分的 知識(shí)掌握得比較好。對(duì)不良生活方式和習(xí)慣可能導(dǎo)致高血壓

和糖尿病等疾病以及對(duì)狗咬傷后不宜包扎傷口等方面掌握 還是比較缺乏。這就是提醒我們下階段工作要調(diào)整宣傳重 點(diǎn)，在宣傳內(nèi)容上要重點(diǎn)圍繞這些薄弱環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行宣傳。

3.在健康行為方面，本次測(cè)試共測(cè)試

方面內(nèi)容，測(cè) 試中我們發(fā)現(xiàn)大部分患者及家屬還是能夠養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做到不亂扔、亂丟和亂吐，不隨地吐痰，飯前便后洗手，早晚刷牙，主動(dòng)了解有關(guān)衛(wèi)生保健知識(shí)等。同時(shí)，在測(cè)試中 我們也發(fā)現(xiàn)，個(gè)別患者及家屬的飲食習(xí)慣很不好，飲食中油 鹽偏重，建議下一階段宣傳工作要針對(duì)廣大患者及家屬普遍 存在的一些不良健康行為來(lái)開展一系列健康知識(shí)宣傳防預(yù) 活動(dòng)。