第一篇：初中語文句子專項

句子專項訓練

句子的分類

選出是主謂句的一項：()A 一九九0年五月一日

B 九月十日教師節(jié)。

C 下雪了，好大的雪!D 我的行李包呢? 2 選出不是主謂句的一項：()A 十萬大山矗立。

B 吳鐵熱淚滾滾。

C 祖國偉大。

D 這孩子的家呢? 3 下列句子與“今天星期五”類型相同的一句是：()A 快上學去吧!

B 好一派迷人的秋色!C 等了漫長的二十年。

D 井風山五百里林海。

下列句子與“北京立交橋類型多種多樣”類型相同的一句是：()A 南充地區(qū)氣候溫和多雨。

B 魯迅先生思想成熟的一個重要標志。

C 我們的腳下仿佛輕松起來。D 火車開動了。

句子成分

根據(jù)句意用雙豎線劃開主語、謂語不正確的是：()A 風在我的耳旁邊‖呼呼直響。

B 在一個孩子的眼里，他的老師‖是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人呀。

C 人們在延安機場上送行的情景‖常常出現(xiàn)在眼前。

D 我‖想起在延安藍家坪我們種的菜園來了。指出畫線部分在句中充當?shù)木渥映煞质鞘裁础?/p>

①我校的文明禮貌活動有兩周了。()②在學校大會堂我見到了這位見義勇為的英難。()7 “這座大得猶如一座城市的建筑物是世世代代勞動的結(jié)晶”，這句話的主語是：()A 這 B 城市 C 建筑物

選出對下面句子中加橫線部分分析不正確的一項，將序號寫在括號里。（）

A 他給我?guī)砹艘恍《潆r菊和一根青草。(賓語)B 人類語言的特點就在于能用變化無窮的語音，表達變化無窮的意義。(主語)C 這回我們沒有在辦公室里停留。(狀語)D 她仍然立在死海附近的山坡上。(補語)9 指出下列句子的成分，用“____”標出主語、謂語、定語，并在線下用文字注明。

這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得一家人吃起來有滋味。

在下列句子主語的中心語和謂語的中心語前面分別加上一個修飾定語和一個表示情態(tài)的狀語，以使句子內(nèi)容豐富，語言生動形象。

一只畫眉在樹林邊唱歌。

____________________________ 11 指出下列畫線短語類型及充當句子成分分析有錯的一項：()A 王老師的課講得非常好。偏正短語，作補語。

B 我希望你們要認真地對待學習的問題。主謂短語，作賓語

C 在艱苦環(huán)境里磨煉，能夠增強人與自然搏斗的毅力。偏正短語，作狀語

D 老師應(yīng)當了解學生的思想狀況和學習狀況。偏正短語，作賓語 選出下面成分分析正確的句子。（）（）

A 魯迅先生（主語）以“時間就是生命”（狀語）律己（謂語）。B 魯迅先生（主語）以“時間就是生命”（狀語）律（謂語）己（賓語）。

C 經(jīng)過一年的（定語）努力（主語），農(nóng)民終于（狀語）獲得（謂語）豐收（賓語）。

D 經(jīng)過一年的努力（狀語），農(nóng)民（主語）終于（狀語）獲得（謂語）豐收（賓語）。“周總理那慈祥的面容立即躍入我的眼簾。”一句中的主語的中心語是：()A 周總理那慈祥的面容 B 面容 C 周總理

選出對下面一句話分析正確的一項：()一輪鮮紅的太陽從東方冉冉升起來了。

A 句子的謂語“升起來”。

B “從東方”在句中充當狀語。

C “鮮紅”是定語，“起來”是賓語。

D “一輪”和“冉冉”都是狀語。

在下面句子中短語“挖薺菜”作定語的是：()A 挖薺菜簡直稱得上是一種享受。

B 我永遠忘不了挖薺菜。

C 我常帶孩子們挖薺菜。

D 他們多半不能體會我當年挖薺菜的心情。

下列句子中，與“她性格溫和”謂語性質(zhì)和構(gòu)成相同的是：()A 她的臉紅了。

B 這個姑娘細高條。

C 我國幅員遼闊。D 北京天安門很雄偉。

與“我希望他來。”中畫線部分在句中語法作用相同的一項是：（）

A 天氣熱得人喘不過氣來。

B 他沒有完成老師布置的作業(yè)。

C 我覺得那本雜志好。

D 大家興致很高。

下面句子劃線部分的成分是：()從達爾文的自然選擇學說來看，昆蟲起到了重要作用。

A 狀語 B 定語 C 主語 D 賓語

句子的主干

下列句子，標錯主干的一句是：()A 橋的設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠。

B 他的英雄事跡深深地感動了我們。

C 深藍的天空中，掛著一輪金黃的圓月。對下列句子的主干判斷正確的一項是：()A 蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。

主干：蘇州園林著眼在畫意。

B 我母親對我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦。

主干：母親感到痛苦。

C 母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。

主干：習慣、態(tài)度在我心中。

D 她住在那個鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)公所樓上。

主干：她住在樓上。

用直線劃出下面句子的主干。

老孫頭早就相中了拴在老榆樹底下的右眼像玻璃似的栗色小兒馬。22 對下面句子主干的分析，正確的一項是：()A 將軍愛撫地看著他那張滿是汗水的臉。

B 將軍愛撫地看著他那張滿是汗水的臉。

C 將軍愛撫地看著他那張滿是汗水的臉。

D 將軍愛撫地看著他那張滿是汗水的臉。

“她對貧苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感卻更強烈了。”這句話的主要成分是什么?選出正確的一項：()A 她 強烈 B 同情 強烈 C 反感 強烈 D 同情反感 強烈

“蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村。”這一句的主干是：()A 天底下橫著荒村

B 蒼黃的荒村

C 遠近橫著荒村

D 天底下的荒村

選出下列句子主干劃得不正確的一項：()A 老師們正在開會研究這個問題。B 你那只手指頭一定是給小釘子弄破的。

C 河里有幾個小孩在游泳。

D 我下樓在門口買了幾個大紅桔子。選出劃錯主干的一項：()A 蠶的小小的身軀是一座非常奇妙的“加工廠”。

B 我的祖父，是一個中國標本式的農(nóng)民。

C 哥白尼推翻了亞里士多德以來從未動搖過的地球是宇宙的中心、日月星辰都繞地球轉(zhuǎn)動的學說。

D 我要高聲贊美白場樹。

選出提取句子主干正確的一項：()A 盧進勇惶惑地把手插進那濕漉漉的衣服。

戶進勇把手插進衣服。

B 這激動人心的一幕，卻一直深深地印在我的腦海里。

一幕印在我腦海里。

C 人們常常會在萬花叢中碰到一種翩翩起舞，色彩絢麗而又纖巧單弱的蝴蝶。

人們碰到蝴蝶。

D 這時，早就在附近等待的一艘快艇如離舷之箭向落區(qū)開進。

一艘快艇開進。

對句子主干(主語、謂語、賓語)劃分錯誤的一句是：()A 祖沖之很早就對天文學和數(shù)學發(fā)生了濃厚興趣。

B 今天的青年擔負著在下個世紀把我國建成現(xiàn)代化強國的任務(wù)。

C 蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下。

D 我一定要做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。下面提取的句子主干，正確的是：()A 我不相信那些騙人的鬼話。

主干：我相信鬼話

B 花香鳥語、草長鶯飛都是大自然的語言。

主干：花香鳥語是語言。

C 我的思想感情的潮水，在放縱地奔流著。

主干：潮水奔流。

D 遠寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢。

主干：鐘聲醒了。

“一個三角形的三條邊的垂直平分線的交點是這個三角形的外心”，這個句子的主干是：()A 三角形……是……外心。

B 三條邊……垂直

C 垂直平分線……是……三角形的外心。D

交點……是外心。

復句

辨別單句和復句，屬于單句的是：()A 柏油路曬化了，甚至于鋪戶前的銅牌好像也要曬化。

B 小孩子雖然是順口念著玩，老楊同志卻聽著很有意思。

C 母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，在我心中留有深刻的印象。

D 沙漠地區(qū)空氣干燥，日光的照射特別強烈。

下列各句不屬于復句的一項是：()A 我們不但善于破壞一個舊世界，我們還將善于建設(shè)一個新世界。

B 他們做事的方法只是根據(jù)自己的習慣，或者別人的命令，或者一般人的通例。

C 一面做，一面想。

D 蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊!33 選出是復句的一項：()A 不讀書而空談?wù)蔚娜酥皇强疹^的政治家，決不是真正的政治家。

B 在任何工作中，我們都要記住：“虛心使人進步，驕傲使人落后。” C 莫非他造塔的時候，竟沒有想到塔是終究要倒的么? D 我希望他們不再象我們，又大家隔膜起來。

“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，________ 他的姓名并不為許多人所知道。” 這個復句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞和分句間的關(guān)系應(yīng)當是：()A 雖然 轉(zhuǎn)折關(guān)系 B 但是 遞進關(guān)系 C 因為 因果關(guān)系 D 如果 假設(shè)關(guān)系

對下面復句中分句之間的關(guān)系分析正確的一項是：()要是沒有事實，那你們的“理論”就是徒勞的。

A 假設(shè) B 條件 C 因果 D 遞進

對復句的關(guān)系判斷正確的一項是：（）

A 種花好，種菜更好。(選擇)B 大事做不來，小事又不做。(轉(zhuǎn)折)C 正是由于采用了嘴里的聲音作為手段，人類語言才得到前程萬里的發(fā)展。(因果)D 她只要望一眼，人家就會陪著笑臉來解釋的。(假設(shè))37 對下面復句關(guān)系分析有錯誤的一項是：()A 涼風，即使是一點點，也給了人們許多希望。(假設(shè))B 小孩子雖然是順口念著玩，老楊同志卻聽著很有意思。(轉(zhuǎn)折)C 他寧可自己多做一些，也不把工作推給別人。(選擇)D 沙漠地區(qū)空氣干燥，日光的照射特別強烈。(遞進)38 在下列四個復句中，與其他三個復句的第一層次關(guān)系不同的一句是：（）

A 在自然科學發(fā)展的歷史中，有不少科學家認識了真理，并且堅持真理，結(jié)果被愚昧的統(tǒng)治者殺死，他們的學說、著作也被禁止、焚毀。

B 外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉。

C 在科學日益發(fā)達的今天，學術(shù)分工愈益細密了，不但通曉所有各種學科的人并不存在，就是在自己專門研究的學科內(nèi)，也還是有大片的空白園地。

D 先知先覺之所以能夠這樣做，正是因為他們具有很多知識，而又承認自己知識不夠。

對下列復句的第一層劃分錯誤的是：()A 佃農(nóng)家庭的生活是艱苦的，｜可是由于母親的聰明能干，也勉強能過得去。B 他們憑空想了許多念頭，滔滔不絕地說了許多空話，｜可是從來沒有認真做過一件事。

C 只有虛心地承認錯誤，并且決心改正錯誤，｜才能使認識不斷地深化。

D 雖然秦始皇是否真的在此纜舟已無法證明，但只有西湖古通江海，｜才有可能產(chǎn)生纜船避風的傳說。

選出與下面這個復句的第一重關(guān)系相同的一句：()要想擺脫這種攻擊，簡直沒有辦法，所以在深感羞辱之余，我準備要“答復”那一大堆無稽的指控和那些下流而惡毒的謠言。

A 我應(yīng)該感謝母親，他教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。

B 矛盾是普遍存在的，不過按事物的性質(zhì)不同，矛盾的性質(zhì)也不同。

C 她沒有作聲，只伸手拿過一個最大的桔子來，用小刀削去上面的一段皮，又用兩只手把底下的一大半輕輕地揉捏著。

D 這樣看來，只要能充分利用這些水源，我們向沙漠進軍，不但有收復失地的把握，而且能在大沙漠里開辟出若干綠州來。

選出對復句層次與關(guān)系分析正確的一項：()①但要我記起他的美麗，②說出他的佳處來，③卻又沒有影像，④沒有言辭了。

A ①‖②/③‖④

B ①‖②/③‖④

并列 轉(zhuǎn)折 并列

并列 假設(shè) 并列

C ①‖②/③‖④

D ①‖②/③‖④

轉(zhuǎn)折 因果 并列

遞進 轉(zhuǎn)折 并列

劃分下列復句的層次并說明分句間的關(guān)系，正確的一項是：()①不消除這種野蠻和不文明的現(xiàn)象，②不消除這種對待科學和有文化的人的野蠻態(tài)度，③我們就一步也不能前進。

A ①‖②｜③ B ①｜②‖③

并列 假設(shè)

假設(shè) 轉(zhuǎn)折

C ①‖②｜③ D ①｜②‖③

因果 并列

并列 遞進

下列二重復句中，對第二層次的劃分和關(guān)系分析正確的一項是：()A 水壺不洗，不能澆開水，‖因而洗水壺是燒開水的前提。

(因果)B 父親要到南謀事‖我也要回北京念書，我們便同行。

(并列)C 要向沙漠進軍，取得徹底勝利，‖必須有充足的水源。

(條件)D 她性格和藹，沒有打罵過我們，‖也沒有同任何人吵過架。

(遞進)44 選出對下面復句的第一層次關(guān)系判斷正確的一項：()①只有虛心地承認錯誤、缺點，②從錯誤、缺點中學會新的知識、本領(lǐng)，③才能使認識不斷深化，④從而逐步掌握規(guī)律，⑤取得勝利。

A ①②｜③④⑤ B ①②｜③④⑤ C ①②③｜④⑤ D ①②③④｜⑤

條件

假設(shè)

轉(zhuǎn)折

遞進

選出第一層是轉(zhuǎn)折關(guān)系，第二層是條件關(guān)系的復句：()A 馬玲家里生活較困難，買不起錄音機，可她的英語卻學得很好。

B 孔乙已是這樣使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。

C 只要李大偉參加，咱們就有了最好的中鋒，然而奪取冠軍還要靠大家的共同努力。D 失敗的下一站是“痛苦”，但卻不是終點站，而是岔道口。

下面的復句，分析錯誤的一項是：()①我贊美白楊樹，②就()它()象征了北方的農(nóng)民，③()象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺少的樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神。

A 括號里應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語依次是“因為、不但、尤其”。

B 第一個括號內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞是第二層關(guān)系的標志。

C 這個復句有兩個層次，第一層是因果關(guān)系，第二層是遞進關(guān)系。

D 這個復句劃分層次正確的是：①｜②‖③。

在下面橫線上應(yīng)依次填入的一組關(guān)聯(lián)詞語是：()水和礦物質(zhì)鹽類，________也是生物體所必需的，_____ 也參與軀體的組成，_______它們不能供應(yīng)能量，跟一般食物不同。

A 不但 而且 雖然 B 如果 就 因為 C 雖然 而且 但是 D 因為 所以 然而

根據(jù)課文，可以依次填入下列四句括號中的一組關(guān)聯(lián)詞語是：()①各種語言一般都只有幾十個音素，()組成音節(jié)就可以成百上千，再組成雙音節(jié)、三音節(jié)，就能有幾十萬、幾百萬。

②橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，()大拱上面的道路沒有陡坡，便于馬車上下。③我夠不上紐約州州長競選所需要的條件，()我提出了退出競選的聲明。

④他先把介紹信給恒元看了，()便說這人是怎樣怎樣一身土氣。

A 并且 因此 所以 接著

B 可是 因而 于是 然后

C 但是 并且 因此 而后

D 而且 所以 于是 然后

依次填進下面括號內(nèi)的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?)大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，()節(jié)約了石料，減輕了橋身的力量。，()在河水暴漲的時候，()可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。

A 因為 所以 還 B 不僅 而且 卻 C 不但 而且 還 D 雖然 可是 還

在下邊橫線上依次填入關(guān)聯(lián)詞詞，最恰當?shù)囊唤M是：()

_____ 略有知覺的人就都知道：這回學生的請愿，是_____日本占據(jù)了遼吉，南京政府束手無策，單會去哀求國聯(lián)，_____國聯(lián)卻正和日本是一伙。

A 只要 為了 而

B 只要 因為 不想

C 只要 因為 而

D 因為 由于 而

填入下文方框內(nèi)最恰當?shù)囊痪涫牵?)她已年過半百，對于演員，年齡是大了些。可是，.A 只要聽她唱，就會覺得她還很年輕。

B 只要聽她唱，就會發(fā)現(xiàn)她還很年輕。

C 只有聽她唱，才會發(fā)現(xiàn)她還很年輕。

D 只有聽她唱，就會覺得她還很年輕。

句子修改

對“會上，大家都互相作了深刻的自我批評”這句話修改方法正確的一項是：()A 把“都”字去掉。

B “自我批評”前加“批評和”三個字。

C “會上”前面加“在”字。D 把“互相”二字去掉。

修改病句(不改變原意，將修改后的句子寫在橫線上)A 我用了整整兩個小時左右，才做好這些題。___________________________________ B 為了表彰先進，我們了解了許多李老師忠誠黨的教育事業(yè)的動人事跡。__________________________________ 54 修改病句，每句只改一處。

A 為了避免今后不再發(fā)生這種錯誤，我們應(yīng)當努力改進工作方法。___________________________________ B 只要經(jīng)常鍛煉身體，才會不斷增強體質(zhì)。___________________________________ 55 下面只有一句表述是正確的，請選出來：()A 我們把校園整理得井然有序，干干凈凈。

B 后來這個工廠的領(lǐng)導班子的一些成員深入車間，和工人群眾一同勞動，終于找到了提高產(chǎn)品質(zhì)量的途徑。

C 同學們，將來我希望，你們每個人都成為社會主義建設(shè)者。

D 一個人能否取得好成績，關(guān)鍵在于他個人的努力。

下列各句都是有語病的，指出犯同樣毛病的一組：()①這篇報告文學塑造了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員燕居謙的英雄事跡。

②科學發(fā)展到今天，誰也不能否認電子計算機不是先進的計算工具。

③為了搞好課外活動，班委會委員誰能不向同學們征求廣泛的意見呢? ④師大附中掀起了“為希望工程人人獻愛心”的助學活動。

A ①④

B ②③ C ①②

D ③④

下面句子有語病的一個是：()A 黨的十一屆三中全會后，起了翻天覆地的變化。

B 陳明的行動像鏡子衡量著我。

C 中國一連五次奪得“世界冠軍”。

D 一顆魚卵能變成千斤的大魚。

下列病句的病因?qū)儆诔煞謿埲钡囊豁検牵?)A 安定團結(jié)的政治局面是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。

B 兩天兩夜沒停的牛毛細雨又下起來了。

C 語文老師繪聲繪色地經(jīng)常向我們介紹小說新作。

D 這件事被老師發(fā)現(xiàn)后，對他進行了表揚。

表述不準確的句子容易產(chǎn)生歧義，如“兩個學校的學生。”可理解為“兩所學校的所有學生”和“一所學校的兩個學生。”下邊句子有歧義，說說你的理解。

拿著籃球的體育老師和學生。

A：_________________________________ B：__________________________________ 60 沒有語病的一項是：()A 武警戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的道路快速前進。

B “亞洲一號”發(fā)射成功，表明我國已具備發(fā)射國際商用衛(wèi)星的能力。

C 張老師的意見基本上是完全正確的，我們都同意。

D 突然，一陳急促的叫喊聲頓時打破了寧靜的深夜。

參考答案

1B 2C 3D 4B 5A 6 ①賓語 ②狀語 7C 8B 9 這類地主富人家看也不看的(定語)飯食(主語)母親卻能做得一家人吃起來有滋味(謂語)10 可愛的 婉轉(zhuǎn)地 11C 12B D 13B 14B 15D 16C 17C 18A 19B 20B 21 老孫頭相中小兒馬 22B 23D 24A 25B 26C 27C 28C 29C 30D 31C 32B 33A 34A 35A 36C 37D 38B 39D 40A 41A 42A 43B 44A 45C 46B 47

B 49 C 50 C 51 A 52 D 53A 去掉“左右”或“整整”B 把“許多”放在“動人事跡”前面 54A 刪去“不” B：“要”“改”“有”或“才”“改”“就” 55B 56A 57A 58D

59A：體育老師拿著籃球 B：體育老師和學生都拿著籃球 60 B

第二篇：句子專項

專項復習

一、縮句

1、大家熱情地接待了遠方的客人。

2、她的舊圍裙里兜著許多火柴。

3、我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。

4、繁花似錦的焰火在夜空中構(gòu)成一幅美妙的圖案。

5、童年的往事多得像天上的繁星。

6、我們要努力探索大自然的奧秘。

7、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。

8、這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路于線。

9、晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。

10、這是遠在萬里之外的異國他鄉(xiāng)就讀的媽媽特意送給我的圣誕禮物。

11、氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。

12、漢丞相曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。

二、修改病句

1、這是一個快樂、愉快、歡樂的班會。

2、老師漸漸放慢了進度。

3、經(jīng)過這次外出調(diào)查，對大家的啟發(fā)很大。

4、哥白尼敢于批判和有勇氣懷疑不符合實際，卻歷來被認為不可侵犯的權(quán)威學說。

5、秋天的北京是一個美麗的季節(jié)。

6、誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林卻不該錯過。

7、他對自己能否學好電腦，充滿了信心。

8、小強和小明賽跑，他比他跑得快。

9、目前，廣大群眾的環(huán)保觀念比較淡薄，確實需要大大提高。

10、為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。11．他那親切的話語，慈祥的面容，時時浮現(xiàn)在我的眼前。

12、增加質(zhì)量是語文教學改革的當務(wù)之急。

13．這場球賽的輸贏，不僅關(guān)系到球隊的名聲，關(guān)系到學校的榮譽。

14、看了這次展覽，使我有很多感想。

15、只有社會主義，就能救中國。

16、事情發(fā)生后，班主任就同班委研究，決定對這個問題進行一次教育。

三、改變句式

1、直接引述改成間接轉(zhuǎn)述。

媽媽說：“明天星期六，我?guī)闳ド倌陮m學電腦。” 美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”

2、用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話。

董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀碉堡。

你們天堅持鍛煉。你們的身體素質(zhì)就會得到提高。

3、反問句改為陳述句，陳述句改為反問句

沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。難道梅花的精神不象征著中華民族的精神嗎？

4、改為雙重否定句

香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。每個小孩子都喜歡小動物。

第三篇：初中語文排序?qū)ｍ楊}目

語文排序題目訓練

例題剖析

(2009年甘肅天水市中考試題)___________，你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛流急湍;_________，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺;________，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽;__________，你盡可品評自娛，把玩深嘗。

①文學是一座姹紫嫣紅的百花園;②文學是一杯回味無窮的香茗;③文學是一幅意境高遠的中國畫;④文學是一首清脆圓潤的古曲。

A.①③④② B.③④①② C.④③②① D.②①③④

答案：B 透視：這是一道選擇題。試題材料以文學為描寫對象，以排比嵌套比喻的手法，從四個方面進行描述。試題抽去每一分句的第一句話(這四句話分別從四個角度對文學設(shè)喻)列于題后，打亂順序后讓考生進行歸位選擇。解答此題，可從視覺、聽覺、嗅覺、感覺四個方面入手，將每一個喻體與其后的描述聯(lián)系起來，看它們是否意蘊連貫。

經(jīng)典講解1 1.排序題要求在注意語言表達的整體性、連貫性原則以外，還要多角度地尋找解決問題的切入口。句子排序問題應(yīng)該注意以下幾個問題：

①揣摩語段的整體意義，理清選項內(nèi)容所提供的信息和表達內(nèi)容的主旨。②分析選段內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。③進行對比分析，排除干擾選項。

④通讀語段，看看整個語段銜接是否緊湊合理。2.方法技巧：

一般來說，語段的排序主要涉及到以下一些因素： ①空間關(guān)系：從上到下，從左到右，從里到外等。②時間關(guān)系：從早到晚，從過去到現(xiàn)在等。

③人們認識事物的一般規(guī)律：由易到難，由淺到深，由表及里，由此到彼等。

④事物本身的發(fā)展規(guī)律。

⑤邏輯規(guī)律：由一般到個別，由個別到一般，由概括到具體，由具體到概括等。先要準確的把握整體語段的基本內(nèi)容，找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進行合理的排序。3.答題步驟：

①把握基本內(nèi)容。首先應(yīng)該初步判斷需調(diào)整語段的基本表達方式——記敘、描寫、議論、抒情、說明，基本內(nèi)容傾向，然后抓住其關(guān)鍵語句及表明層次的語句。

②初步分層歸類。在第一步的基礎(chǔ)之上，初步確定開頭、主體和結(jié)尾，并把有關(guān)語句分層次歸類。這樣可把眾多的語句先劃分為幾個小組，便于局部小范圍排序。

③連綴排列順序。這是排序的關(guān)鍵一環(huán)。一般先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，即先將其中連綴特征明顯的句子連接成若干個小句群，然后再把這些小句群連成大句群。這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點的詞語，然后據(jù)此進行句間連綴排列，是一種切實有效的方法。

④檢查調(diào)整確定。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語段，分析思路是否清晰并自然貫通，結(jié)構(gòu)是否相對完整，句間層次關(guān)系是否恰當。若檢查出有不當之處，立即調(diào)整。在整體審視之后，可最終確定。

經(jīng)典講解2 把錯亂的句子排列好，這是語文練習中的一個重要形式，必須好好掌握。學會排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。那么，如何學會排列好句子呢？我們可以按下列方法進行。

一、按事情發(fā)展順序排列。

有些錯亂的句子，我們在排列時，應(yīng)仔細分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來排列。

二、按時間先后順序排列。對一些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時間先后順序進行排列句子。

三、按先總述后分述順序排列。

四、按空間推移順序排列。

所謂空間推移，就是由地點的轉(zhuǎn)移，表達出不同的內(nèi)容。排列時，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。

提高練習

1．（2007年深圳中考）請選出下列句子排序正確的一項

⑴他們對社會的發(fā)展做出了突出貢獻，他們的事跡生動感人，廣為流傳。⑵在人類歷史的長河中，曾經(jīng)出現(xiàn)過許多杰出人物。⑶學習他們的精神，有利于我們的成長。

⑷他們中有叱咤風云的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學睿智的科學家……

A ④③①② B ②④①③ C ①②④③ 2．（2008年深圳中考）請選出下列句子排序正確的一項 ．．①所以，丙烷被幸運地選作火炬的燃料。

②再說丙烷燃燒時產(chǎn)生的火焰呈亮黃色，火炬手跑動時，飄動的火焰在不同背景下都比較醒目。

③為什么北京奧運會火炬的燃料選擇了丙烷呢？

④丙烷不僅符合環(huán)保要求，而且可以適應(yīng)比較寬的溫度范圍，在零下40攝氏度時仍能產(chǎn)生1個以上飽和蒸氣壓，高于外界大氣壓，形成燃燒。⑤因為丙烷燃燒后主要產(chǎn)生水蒸氣和二氧化碳，不會對環(huán)境造成污染。A． ③⑤②④① B．③④①⑤② C．③⑤④②① D．③④②⑤①

3．（2009年深圳中考）請選出下列句子排序正確的一項：

①博士除授予學官，還授予一些有專門技藝、專門學問的職官，如魏晉以后的太醫(yī)博士、天文博士、歷博士、卜博士等。

②秦始皇時，博士只作政府顧問。

③唐宋以后，社會上對從事某種職業(yè)的人也俗稱博士，如“茶博士”“酒博士”等。

④漢代以后，博士開始任學官，擔任教學工作。⑤博士在我國古代是個官名，最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國時代。

A．⑤②④①③ B．①⑤②④③ C．⑤④③①② D．①④②③⑤

4、（2010年深圳中考）請選出下列句子排序正確的一項 ①但它的另一個結(jié)果卻是始料未及的 ②人們會在惟一的孩子身上投入過多的物質(zhì)財富 ③計劃生育能有效控制人口增長是不容置疑的 ④于是，小規(guī)模家庭反而變成高碳排放體 ⑤每個孩子人均能源消耗量大大提高

A、③⑤①④② B、②④③⑤① C、③①②⑤④ D、②③⑤①④ 5．(2011年深圳中考）請選出下列句子排序正確的一項

① 在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。

② 在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細毛羊群和奔馳的伊犁馬群。③ 在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。④ 吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。⑤ 各種森林鳥類，鳴聲不斷。A．②④③①⑤ B．④②①③⑤

C．④①②⑤③

D．③④①②⑤

專項訓練

1．下列各句中句意表達準確的一項是（）

A．只要你用心品味漢字，認讀漢字，就一定會發(fā)現(xiàn)她的神奇魅力。

B．為了促進海峽兩岸的交流合作，祖國大陸將進一步采取惠及15項臺灣同胞的政策措施。

C．我國自主研制成功的反恐“千里眼”，已廣泛應(yīng)用于公安刑事偵查、消防、環(huán)保、交通等眾多領(lǐng)域。

D．由于蘇通大橋建成通車，將為地方的經(jīng)濟文化騰飛帶來巨大的機遇。

（2008年江蘇鹽城市中考試題）

2.下列句子內(nèi)容前后不連貫的一項是（）

A.靈感來自于放松，松則通，通則靈。

B．天才在于積累，優(yōu)秀是一種習慣。

C．近朱者赤，近墨者黑，環(huán)境對人的影響很大。D．一分耕耘，一分收獲，付出與收獲往往成正比。

（2008年山西省中考試題）

3．下面宣傳語中四字短語之間銜接不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．點燃激情，傳遞夢想；凝聚愛心，支援災(zāi)區(qū)。（街頭橫幅）B．保護草坪，請勿踩踏；愛護花木，請勿采摘。（公園告示牌）C．反對邪教，關(guān)愛家庭；珍惜生命，崇尚科學。（社區(qū)標語牌）D．潤肺化痰，止咳平喘；護喉利咽，生津補氣。（藥品廣告）

（2008年浙江寧波市中考試題）

4.將①~⑤句填在橫線上，順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┤松偸桥c苦難同行

。

①在苦難中奮起 ②有的人甘于沉淪 ③而有的人不甘于沉寂 ④最終獲得了成功 ⑤苦難成了他抱怨命運的理由

A．②③⑤①④ B．⑤②③①④C．③①④②⑤ D．②⑤③①④

（2008年江蘇泰州市中考試題）

5.將下列三個句子按一定順序填入文段中，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

有一天，下大雨，我醒來就知道不早了。我聽著、望著大雨，心里愁得不得了。我上學不但要晚了，而且要被媽媽逼著

，，走向?qū)W校去！①踢拖著不合腳的油鞋 ②舉著一把大油紙傘③穿上肥大的夾襖 A．③ ① ② B.② ① ③C.① ② ③ D.③ ② ①

（2008年四川遂寧市中考試題）

6.依次填入下段文字橫線上的句子，最恰當?shù)囊唤M是（）

我想到，我們永遠無法仰視這些壯士的面容，但是我們隨時可以見到他們的重現(xiàn)。我們走入民間，到處都有關(guān)云長的繪像：

。如果我們把關(guān)公的五

綹長髯去掉，相信就是壯士們的寫生了，他們用生命的狂歌，為中國人的歷史寫下“忠義”二字。

①紫紅色的面孔 ②濃正的長眉③寫在臉上不可侵犯的正氣 ④丹鳳的亮眼 A．①③②④ B．②④①③C．③②①④ D．①④②③

（2008年四川內(nèi)江市中考試題）

7.根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┥胁皇怯肋h快樂,也不是永遠痛苦。好比水道要經(jīng)過不同的兩岸,樹木要經(jīng)過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命。

A.痛苦和快樂是相生相成的 B.快樂和痛苦是相生相成的 C.在生命中痛苦總是相伴的 D.在生命中快樂總是相伴的

（2008年四川成都市中考試題）

8．填入下面橫線上的語句依次是（）和（）。（只填序號）

。所謂“形散”，一般指行文的結(jié)構(gòu)靈活多樣，手法不拘一格。所謂“神不散”，是指文章的主題集中。了解散文的這一特點，有助于我們欣賞散文。閱讀散文。這樣，才能品出其中的韻味，得到藝術(shù)享受。

A.散文最大的特點是“形散神不散”

B.散文是一種最適合抒發(fā)作者主觀情感的文學形式 C.要把自己的聯(lián)想和想象與作者的聯(lián)想和想象融合

第四篇：初中語文優(yōu)美句子積累

初中語文優(yōu)美句子積累

1、太陽無語,卻放射出光輝;高山無語,卻體現(xiàn)出巍峨。藍天無語,卻顯露出高遠;大地無語,卻展示出廣搏。鮮花無語,卻散發(fā)出芬芳;青春無語,卻散發(fā)出活力。

2、什么樣的年齡最理想?鮮花說,開放的年齡千枝競秀。什么樣的青春最輝煌?太陽說,燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮?月亮說,純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好?海燕說,奮斗的人生快樂無窮。

3、幸福是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“春種一粒粟,秋收千顆子”的收獲;幸福是“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適;幸福是“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的追求。

4、朋友是什么,朋友是快樂日子里的一把吉它,盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子里的一股春風,輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師,熱情地將你引向陽光的地帶。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈,默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

5、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅, 幸福是患難中心心相印的一個眼神;幸福是父親一次粗糙的撫摸, 幸福是朋友一個溫馨的字條;幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問候。

6、愛心是冬日里的一片陽光,使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。愛心是沙漠中的一泓泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。愛心是夜空中的一輪明月,使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。愛心是春天里的一場細雨,使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。愛心是夏日里的一陣清風,使心急如焚的人感到無比的涼爽。愛心是黑夜里的一座燈塔,使迷失方向的航船找到停靠的港灣。

7、事業(yè)說:人生就是建筑歷史的一塊磚石。

友誼說:人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說:人生就是與風浪搏擊的雙漿。勤奮說:人生就是耕耘大自然的老黃牛。困難說:人生就是在暗礁中行進的船。挫折說:人生就是那條坎坷曲折的小路。

8、假如生命是一株小草,我愿為春天獻上一點嫩綠。

假如生命是一棵大樹,我愿為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼);假如生命是一朵鮮花,我愿為世界奉上一縷馨香;假如生命是一枚果實,我愿為人間留下一絲甘甜。

9、大自然能給我們許多啟示: 滴水可以穿石,是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒;大地能載萬物,是在告訴我們求學要廣讀博覽;青松不懼風雪,是在告訴我們做人要堅毅剛強;成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛;

一群螞蟻抬走骨頭,那是在啟示我們要齊心協(xié)力。

10、我們用友誼寫一本書,一本厚厚的書。在書里: 友誼如珍珠,我們共同穿綴,連成一串串璀璨的項鏈;友誼如彩綢,我們共同剪裁,縫制成一件件絢麗的衣裳;友誼如油彩,我們共同調(diào)色,描繪出一片片美好的景色;友誼如花種,我們共同撒播,培育出一個五彩的花壇。

11、即使我們只是一支蠟燭,也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”;即使我們只是一只春蠶,也應(yīng)該“春蠶到死絲方盡”;即使我們只是一片樹葉,也應(yīng)該“化作春泥更護花”;即使我們只是一根火柴,也要在關(guān)爭鍵時刻有一次閃耀;即使我們只是一朵花,也要給人們帶來一絲清香;即使我們只是一顆星星,也要在黑暗中閃出自己的光芒;即使我們只是一滴水,也要在生命的旅途中作叮咚的脆響;即使我們只是一棵小草,也要給大地帶來一點綠色。

12、江河有百折不撓的意志,才能交匯成浩瀚的大海;雄鷹有至死不渝的意志,才能翱翔于遼闊的藍天;松脂有千年不悔的意志,才能造化成珍貴的琥珀;臘梅有堅貞不屈的毅力,才能怒放在嚴寒的冬季;

13、語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。語文是色彩繽紛的花園,讓人流連忘返。語文是意境深遠的油畫,讓人驚嘆不已。語文是旋律優(yōu)美的音樂,讓人聽之動容。

14、人生的意義在于奉獻而不在于索取。

如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就滋潤一方土地;如果你是一棵小草,就增添一份綠意;如果你是一顆星星,就點綴一角天空。如果你是一朵鮮花,就裝點一分春色。

15、人生如一本書,應(yīng)該多一些精彩的細節(jié),少一些乏味的字眼;人生如一支歌,應(yīng)該多一些昂揚的旋律,少一些憂傷的音符;人生如一幅畫,應(yīng)該多一些亮麗的色彩,少一些灰暗的色調(diào)。

16、我看青山換綠,感受到生機勃發(fā)的力量。

我看長河落日,感受到雄奇壯觀之美。我看小橋流水,感受到詩情畫意之美。

我看鷹擊長空,感受到勇于搏擊的力量。我看魚翔淺底,感受到自由自在的快樂。

我看柳樹萌芽,感受到生命萌發(fā)的美麗。

17、母愛是人生的一首歌:責備是低音,呵護是高音,牽掛思念是母愛的主旋律。

感情是人生的一部分:親情是序言,友情是目錄,愛、恨、戀、想是故事的主題

友誼是人生的一首歌:真誠是詞,信賴是曲,理解、尊重是友誼的主旋律

青春是人生的一首歌:成功是詞,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主

第五篇：三年級句子專項

句子專項

句子部分

1.根據(jù)要求，完成下列句子

①水中的魚兒。（把魚當作人來寫）②初升的太陽，好像。（用打比方的方法）③這不是對雷聲轟鳴最好的解釋嗎？（改變說法，保持意思不變）

④ 這波光粼粼的湖面，一定能帶給我快樂！（改陳述句）

⑤ 他迫不及待地把麥子磨成粉，做成了各種各樣的食品。（改為“被”字句）

2.把句子補充完整

①． 月亮掛在 天空中。②． 青蛙 唱歌。③． 石榴樹抽出了 枝條。④． 大客車行駛在 公路上。3.把下列句子補充完整，并選適當?shù)奶羁?/p>

A三心二意，B手越用越巧，C 師傅領(lǐng)進門，D，兩天曬網(wǎng)。E孰能生巧，F(xiàn)身怕不動，①俗話說（），學藝不能光靠師傅，還要靠自己努力。②你看，王叔叔的模型越做越好，真是（）。③楊叔叔雖然喜愛讀書，但是（），興致高時一看就一整天，要不就好幾天都不看。

④小貓一會兒捉蝴蝶，一會兒追蜻蜓，結(jié)果一條魚也沒釣著。我們可不能學小貓，不然就（）。

⑤我們要多看、多聽、多說、多動手，多出去走走，多動腦筋想想，因為（），整天呆在家里死讀書是不行的。⑥畫要用心多畫多練，俗話不是說（）嗎？ 5.縮句子

①、可愛的小紅在認真地看著有趣的新書。

②、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。

③、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。

④、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。

⑤、在農(nóng)民們的辛勤勞動下，今年小麥的長勢十分喜人。

⑥、生態(tài)保護區(qū)生長著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。

⑦、廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑 ⑧一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍

⑨殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導人李大釗。

⑩我國體育健兒頑強拼搏的事跡深深地激勵著我們。6.排列句子順序

（一）（）她每天給白菜澆水，可白菜還是漸漸干枯了。（）小白兔是一個勤勞又聰明的還孩子。

（）小白兔看看小溪，又看看菜地，靈機一動，想出了好辦法。（）她從家里拿來鋤頭，在小溪與菜地間的路上挖了一條渠道。（）白菜長得一天比一天好，小白兔心里樂滋滋的。（）溪水順著渠道緩緩地流到了菜地里。

（二）（）在陽光的照射下，每一只貝殼都閃耀著絢麗的光彩。（）他們?nèi)齻€一群，五個一伙地聚在一起，不時傳來打鬧聲和嬉笑聲。

（）我們來到一片沙灘上，看到這里的貝殼真漂亮呀！（）拾貝殼的人很多。

（）這聲音和海濤聲混在一起組成了一支奇特的交響曲。

（三）（）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著兩個核桃。（）身上穿著大翻領(lǐng)西裝和湖藍色直筒褲。（）我的“小頑童”真逗人喜愛。（）腳穿一雙特大號皮鞋。（）眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動。（）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽

（四）（）到了雨季，這棵樹就生出一些枝條和心形的葉片。（）所以，人們叫它瓶子樹。

（）在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。（）雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。（）這時，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。

（五）（）我趕緊來開燈，聚精會神地讀了起來。（）我趕忙從爸爸的提包里取出這本新書。

（）爸爸一回家就告訴我，他給我買了一本《伊索寓言》。（）嗬，還是精裝本呢！6.仿寫句子

①小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地．．的懷抱里。

②成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。③ 這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，向人們報告著成熟的喜訊。（擬人句）

④ 這時，你摘下一個石榴，剝開外皮，只見瑪瑙般的子兒，一顆顆緊偎在一起，紅白相間，晶瑩透亮。（比喻句）

⑤它們有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，游客不時被逗得開懷大笑(排比句)

7.修改病句

① 我們要做到節(jié)約用水的好習慣。② 我們?nèi)嗤瑢W都加入了少先隊員。

③ 讀了《蒲公英》這篇課文，收到了很大教育。④ 我的各科成績都比上學期增加了。⑤ 小明很愛護時間，不浪費一分一秒。⑥ 今天看電影，全班同學和我都去看了。⑦聽了戰(zhàn)斗英雄的報告，受到了深刻的教育。⑧我們步行走到學校。

⑨我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。⑩瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。

8.把下列“把”字句改成“被”字句，“被”字句改成“把”字句。

①小牛把麥子保存起來。②蒲公英把大地裝點得十分美麗。③一團團火焰把三太子緊緊包住。④海浪把椰果送到岸上。⑤蘇格蘭軍隊把外國侵略軍趕跑了。⑥小紅把小明扔過來的沙包接住了。⑦水洼里的水會被太陽蒸干。⑧足球被我踢進了大門。⑨小樹苗被冒失的風娃娃吹折了。⑩教室被同學們打掃得干干凈凈。9.給句子加上合適的標點

①小華對老師說 爸爸給我買了 十萬個為什么 海洋的秘密 和 破解世界之謎 三本書 可真精彩啊

②有了高速公路 出門旅游就更方便了 爸爸興奮地對我說 ③外公笑著說 知識就像無邊的海洋 我們要活到老 學到老哇 ④老人撫摸著小猴的頭 興奮地說 你真聰明 真能干

⑤小豬看著黃燦燦的麥子 開心地喊道 太棒了 我最愛吃白面饅頭和烙餅了

⑥布魯斯猛地跳起來 喊道 我也要干第八次 ⑦雜草有氣無力地說 完了 我們都 喘不過氣來啦 ⑧飛機想 這是什么呀 怎么飛得這樣快呢 10.連線

（一）端午節(jié) 正月十五 登高 中秋節(jié) 九月初九 吃粽子 重陽節(jié) 八月十五 吃元宵 元宵節(jié) 五月初五 賞月

（二）關(guān)羽 黑臉 奸詐 包公 紅臉 忠勇 孫悟空 白臉 忠勇于正直

秦檜 猴臉 正直

（三）濟南 日光城

拉薩 泉城 廣州 山城 重慶 春城 昆明 羊城

11.下面的說法對的打“√”，錯的打“×”。

①《九月九日憶山東兄弟》這首詩是唐代大詩人王維寫的。（）②重陽節(jié)那天，王維思念在山東的兄弟，寫下了這首詩。（）③“每逢佳節(jié)倍思親”中的佳節(jié)是指中秋節(jié)。（）

④“遍插茱萸少一人”的意思是：兄弟們身上插遍了茱萸歡聚在一起，只是少了王維一個人。（）

⑤“陋習”中“陋”應(yīng)解釋為“不文明、不合理、不好的”。（）⑥給婦女纏小腳的習俗是孫中山廢除的。（）12.根據(jù)提示寫詩句

① 重陽節(jié)，一個人在外地思念自己的親人時： ② 中秋佳節(jié)，思念自己的親人時： ③ 清明節(jié)拜祭已故親人時： ④ 春節(jié)歡慶時： 課文部分

1《讓我們蕩起雙槳》 紅領(lǐng)巾迎著太陽，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，悄悄地聽我們愉快歌唱。

2《學會查“無字詞典”》通過爸爸和聰聰暑假旅游途中的一個生活片段，告訴我們：理解詞語的意思，不僅要學會查 的詞典，而且要學會查身邊的“ ”詞典，學習語文，不僅要從書本中學，還要從 中學。

3《古詩兩首》 《山行》的作者是，全詩表達了詩人對深秋時節(jié)楓林美景的喜愛，最能表現(xiàn)這種情感的詩句是。

《楓橋夜泊》這首詩是唐代詩人 寫的。詩中著重寫自己看到的景物的詩句是。借一個“ ”字抒發(fā)了詩人 的心情。

4《做一片美的葉子》 春天的時候，葉子 ；夏天的時候，葉子 ；秋葉 ；冬日---回歸大樹地下的根。

5《北大荒的秋天》 文中，能概括文章內(nèi)容的一句話是“

”。

其中

作

者對、、等景物的描寫，讓我們體會到了作者對北大荒秋天的喜愛之情。

6《西湖》 站在柳絲輕拂的西湖邊，只見湖的南北西三面是層層疊疊、的山巒，，，真像是一幅。

7《拉薩的天空》 拉薩是有名的“ ”，有貼著 映襯，湛藍的天空越發(fā)，有拉薩河畔 的對照，湛藍的天空顯得。

8《蒲公英》 第二年春天，落在沙漠里的蒲公英的種子早已 ；落在湖泊里的種子早已 ；只有落在 里的種子茁壯 起來，他們在 把。

9《三袋麥子》 小牛捧起，看了又看，心想：，我要先把它，等 都吃完了，再慢慢吃這些好東西。10《哪吒鬧海》 小哪吒可 啦，身子一，過了這一斧子，隨即 下乾坤圈，向夜叉 去。

第四單元 發(fā)明了世界上第一個聽診器； 臥薪嘗膽，打敗了吳王夫差；古代蘇格蘭王子 經(jīng)過第 次戰(zhàn)斗，終于趕跑了外國侵略者。

長江后浪推前浪 若使年華虛度過 三百六十行 冰生于水而寒于水 書到用時方恨少

第五單元 11香港是我國通向世界的，那里有 的沙灘、著名的公園 和繁華的街市，所以被人們譽為無比璀璨的“ ”.12小露珠像，像，像，真惹人喜愛。13熟透的石榴，有的，有的，露出了。這些石榴娃娃，向人們。14愛人者人恒愛之。，白鐵無辜鑄佞臣。千磨萬擊還堅勁。，事非經(jīng)過不知難。，霜葉紅于二月花。，只緣身在此山中。

15我會默寫《東方之珠》中描寫香港夜景的段落：

16石頭書上的“字”是指＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿，石頭書上的“畫”指的是＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿。看懂了石頭書上的“字”和“畫，就可以推測＿＿＿的變化，還可以發(fā)現(xiàn)地下的＿＿＿。17一天，水稻田里發(fā)生了激烈的爭吵。一群雜草＿＿＿地要小稻秧把營養(yǎng)交出來。小稻秧不愿意交出營養(yǎng)，這群雜草就＿＿＿，＿＿＿地跟小稻秧搶營養(yǎng)，真是＿＿＿。后來，在噴霧器大夫的幫助下，雜草們紛紛倒下了，小稻秧高興地跳起舞來。

18航天飛機的本領(lǐng)可大了!他能＿＿＿，在太空中釋放和回收＿＿＿。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出＿＿＿把衛(wèi)星撈回機艙，帶到地面上來＿＿＿。

19無論是春天里的＿＿＿，還是夏天時的＿＿＿，這棵雪松始終像巨人一樣挺立著。（填上含“風”“雨”兩個字的成語）20航天飛機的特點是外形大、＿＿＿、＿＿＿。

21《軍神》一文中的年輕人指＿＿＿，他自稱自己是一名＿＿＿。手術(shù)后，沃克醫(yī)生卻稱他為“軍神”，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

22他埋頭苦干了幾個月，幾乎翻遍了整塊土地，也沒有發(fā)現(xiàn)一丁點兒金子。從“幾個月”可知道＿＿＿，從“幾乎翻遍”可以看出＿＿＿。他費盡心血淘金的結(jié)果是＿＿＿。彼得的夢想是＿＿＿。他最初想通過＿＿＿實現(xiàn)夢想，但最終他是通過＿＿＿實現(xiàn)了自己的夢想。23在這次班級小小展示會上，我一眼就看見同桌何明展銷的那張孫悟空臉譜，我對何明說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”何明說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”經(jīng)過討價還價，我終于“買來了”這張臉譜。24是啊，人人都＿＿＿＿＿＿，特別當?shù)模撸撸邥r候。讓我們＿＿＿，同時，也不要忘記＿＿＿＿＿＿。

25王維思緒萬千，提筆寫下了《九月九日憶山東兄弟》這首詩：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。這首詩表達了詩人對＿＿＿、對＿＿＿ 的一種思念之情。“每逢佳節(jié)倍思親”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

26“這件事深深地刺痛了他幼小的心”中的“這件事”是指＿＿＿。課文中的陋習是指＿＿＿。孫中山廢除這個陋習的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

27＿＿＿＿＿＿，凌寒獨自開。遙知不是雪，＿＿＿＿＿＿。作者王安石贊揚了梅花不畏嚴寒的堅強品質(zhì)，你能寫出兩種不畏嚴寒的植物名稱嗎？＿＿＿ ＿＿＿