第一篇：手工DIY-南瓜籃子介紹
（家居飾品）布藝南瓜籃子
字體: 小 中 大 | 打印 發表于: 2008-11-29 17:50 作者: 一線情未了
來源: 社區博客
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直徑30厘米的圓形表布，里布反面相對，中間夾圓形鋪棉
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按圖壓十字形線
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圓形外圍緝放射形線
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每個小格中塞足夠多的棉花
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縫合封口
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調整縮縫線的長度，使籃子達到最佳外形
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將花邊疏縫固定
8.jpg 我也來說兩句 查看全部回復
最新回復
? ???(2008-11-29 17:52:28)
蓋子呢？ 咋弄啊
? 一線情未了(2008-11-29 17:53:32)
制作滾邊條
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滾邊，中間塞入條狀鋪棉
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滾邊接口處藏針縫合
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制作籃底，將花紋復印到紅色棉麻布上
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? 一線情未了(2008-11-29 17:57:58)
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加鋪棉疏縫
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回針刺繡
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包上硬紙板
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縮縫拉緊
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放到籃子底部，增加籃子的承重力，并且保持外形
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做蓋子，剪圓形硬紙板，直徑略大于籃子上沿直徑
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布包住紙板，縮縫拉緊
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? 一線情未了(2008-11-29 18:00:49)
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蓋子中心固定緞帶作提手
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取直徑約6厘米的花布，包棉花，縮縫收緊，做成小漿果
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作3個小漿果固定在提手的周圍
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甚至可以加上一些綠葉點綴
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蓋子里布整燙成比蓋子略小的圓形
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先疏縫，最后再仔細用藏針固定邊緣，遮蓋住不好看的布邊。
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有時候會厭倦重復著的每一天，上班，回家，照顧孩子，一直想豐富一下業余時間，可有不知道什么比較適合，1月1日那天我照例無聊的翻著論壇的網頁，忽然被一個組織手工聚會的活動吸引了，我二話不說，火速報名了，由于是假期，參加的人不多，一共6個人，不過覺得剛剛好，老師教的很認真，每個人都學會了呢，下面和我一起重新溫習一下制作的全過程吧
再次更新，零錢包和針插
這次用得都是麻布，嘿嘿
更新了，這兩天做的大集合
下面開始上步驟了
第一步是剪出30乘30cm的兩塊正方形的布，一個是里面，一個是外面，建議里面的選擇簡單一
點的，水玉點，和條紋的最百搭
我用的是和老師一樣的圖案
然后對折
打開后在中心點的地方做個圓心，今天還學了個專業術語，水消筆，就是用水一洗就沒有痕跡的筆，聽說十字繡店有賣的，不貴，國產5元，日本的12元左右，畫線的時候用，過后洗起來很
方便
然后以圓心畫一個圓形，現在發達了，可我們都不用圓規了
，就用光盤
我忘照了，這張是遠景，看看我對面的MM正用光盤畫呢
里外布都畫，然后把趁在里面的棉花減成一樣大小的圓形，老師叫它趁棉
好多JM沒有信心，其實真沒有想得那么難，我在今天以前一點縫東西的基礎都沒有，沒想到竟然能做出來，所以很多事情實踐來的比較快呢 下面把趁棉放在圓圈里，花布在下，然后是趁棉，水玉的在上面，用平針縫一圈
如果有大頭針，更好縫，不容易歪
看看我縫完的一圈
給我累的 然后以圓心畫線，先畫個90°的十字，然后每30°分一個，一直畫到頭，不是只畫圈里面
再來一張
畫好后，以圓心味中心，直徑30厘米，把幾條線連起來，這個沒用工具，不用特別齊也可以
我畫的太淺了，老師的清楚，照了一張
然后沿外邊的大圈剪下來
然后還是用平針從外想內把每一條線都縫一遍，大家也許會問為什么，看下面 縫上后就出現了一條條的小格，然后把棉花方進去，底下多放點，這樣一下就支起來了
看看我的半成品，到這就開始特別有成就感了
手工其實就是個耐心活，技術方面很簡單，只要不懶，都能做出來呢
然后給最外面一圈縫上，留出5毫米左右的邊，只時候不用很細的針腳縫，大一點就行，然后還
要拽線，所以線要長一些
只要平針縫一圈一拽就好了
我一開始沒抽好，老師的比較好看，不過整理一下就好了
然后縫花邊，這個簡單，松松的縫上就行
然后再用外面一層一樣的布條，縫在花邊上，圖案朝下，老師把這個布條叫做包邊布
最后一步到了，把趁棉放在包面布的里面握進去然后用藏針法縫一圈就行 最難得是這一步，以為不會藏針法，我讓老師指導了半天才學會
再發些合影大家看看
我和老師的
另外的兩個MM的是藍色
放上我的工具，不錯吧，尺寸都是靈活的，根據需要可以做大點或者小點
第二篇：DIY手工活動
DIY手工活動：可以印制杯子，T恤、抱枕、水晶，讓潛在的業主和準業主們在此體驗著DIY的無限樂趣本信息來源于百姓網baixing.com
您可以在現場親手制作一份獨一無二的紀念品，在制作過程中感受現場的喜悅與感動。陶器DIY現場制作、專業燒制，盡享勞作的快樂； 可把生活照、婚紗照、情侶合影、藝術寫真、全家合影、出生紀念照、生日紀念照、旅游紀念照、活動紀念照、畢業留念照或是個性圖案、詩詞、勵志名言印在各種款式的杯子上制作成個性影像杯，用作自我欣賞或饋贈親朋好友，永久保存，顯得精致、個性、時尚，極具觀賞和收藏價值。
第三篇：diy手工社團概況
華友愛diy藝術社概況
社團名稱： 華友愛diy手工藝術社
社團的性質：
由興趣愛好相同的師生自愿組成的，面向全校師生開展藝術活動的群眾組織。
社團宗旨：
提高學生綜合素質，積極探索實施素質教育新途徑，繁榮校園文化生活。主要把繪畫藝術，書法藝術，手工藝術，民間藝術有機地融于一體，通過多種培訓方式，手工制作成品，實現“文化，實踐，創新，交流”的宗旨。發展方向：
是遵循和貫徹黨的教育方針，促進學生全面發展，提高學生綜合素質，開展健康有益、豐富多彩的課外培訓和交流活動，服務和凝聚學生，發展學生藝術特長。通過一定的廢物改造，可以達到節約環保美觀的效果，并且成品可以當作贈送師生的禮物，如教師節禮物，生日禮物等，拉近同學，老師間的距離。通過舉行活動，比賽，培養學生的創新能力，動手能力，提高學生的綜合素質，伴隨著產品設計等專業的出現，學院對藝術文化氛圍將更加濃郁。通過參加活動，比賽豐富學生的課余生活，還可以為申請專利，發表論文等做基礎。在這里得到美的熏陶，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，拓我校師生藝術視野，充分發揮學生的想象力，創造出美得藝術作品，展示自己的藝術才能，不斷打造特色文化校園。
機構設臵：
本社設社長一名、副社長兩名、活動負責人若干，指導教師付強。
活動場所為東校區食堂三樓，開會等活動另議
活動計劃： 第一條 培養學生健康的審美情趣、創新精神、提高學生的審美能
力、動手能力、拓展學生的藝術視野、繼承和弘揚傳統文化，挖掘地域性民間藝術資源。每周日早上活動一次，活動內容為：折紙、物品涂鴉、手工制作。不定期的舉行相關專業知識的培訓活動，增加大家的專業水平。
第二條邀請相關專業老師為會員進行講座以及指導。
第三條 每學期舉行若干次作品成果討論交流會，就會員作品進行
討論交流。
第四條 在校報、校園網上對每一次活動進行宣傳報道，并將學生
作品我校網站。
第五條 用文字以及相關設備記錄活動過程，整理好各項檔案。
第六條定期進行作品展，爭取外界贊助支持。
第七條 每學期或學年進行一次大型活動，如舉辦手工制作大賽，廢物改造大賽等。
第八條 每學期或學年舉行一次義賣活動，將社團成員作品按自愿
原則進行拍賣，將拍賣所得進行慈善公益事業，如捐資，捐物于貧困災區兒童等
第四篇：相冊diy手工卷首語
1.光陰似箭，歲月如梭，四年青澀而溫馨的國防生活猶如漏斗中的沙礫已悄然流進昨日。此刻，真的到了離別時，四年的一幕幕仿若電影般，一幀幀地閃現在我們的腦海。在這些充滿陽光與汗水的綠色記憶里我們有太多的刻骨銘心：
2.忘不了，第一次穿上軍裝時的興奮與自豪，第一次看到“豆腐塊”時的驚訝與欽佩，還有第一次列隊點名時的緊張與彷徨； 3.忘不了，第一 次手握鋼槍的欣喜與陶醉，第一次緊急集合的倉促與狼狽，還有第一次戰術訓練的疼痛與疲倦；
4.忘不了，野外拉練路上偷偷塞滿糖果的褲兜，還有別樣乏味的長條面包；
5.忘不了，圣誕前班長悄悄塞進衣柜的大紅蘋果，還有生日時戰友額頭那抹甜甜的七彩蛋糕；
6.忘不了，寒冷清晨中歇斯底里的叫喊，還有 五公里 跑道上咬緊牙關的堅持；
7.忘不了，隊列訓練場上眼盯前方的那份執著，還有籃球比賽場上并肩作戰的那份團結； 8.忘不了，上課時手中的那本激烈的戰爭史，還有考試前集體挑燈夜戰的自習室； 9.忘不了心愛的紅肩章，忘不了深厚的戰友情，忘不了珍貴的師生誼，更忘不了四年來選培辦領導的細心呵護與百般關愛！
10.可是，離別的汽笛聲已漸行漸近。我們曾聚成一團火，也即將散做滿天星?? 11.同學們，當我們再次回首這四年的青春歲月時，或許我們已經各安天涯，或許我們已經開始抒寫另一段新的軍旅生活。但是，我相信，當你再次地翻開這本相冊時，你一定會停下匆忙的腳步，凝望飄揚的軍旗下...12.曾經，一起我們哭過一起笑過。和經常斗嘴吵架，可是這些畢竟也是過去了。
6年了，我和全班同學都有不可磨滅的記憶。
一切一切，誰會忘記？
每個人的一舉一動，都深深映入腦海里，隱藏在記憶里。
到最后總會分開。但是陽光總在風雨后，我們經過這些風風雨雨，就會成長。
雖然結束了這一段，但是還會有新的開始。你說難道不是嗎？
想流淚的流的痛快，畢竟淚水沖刷不了我們的記憶，對把？
我們要堅強，不要難過，因為上帝把你的門關掉了，可他還會替你打開一扇窗。因為，明天也是一個開始——
13.個性的校園紀念冊，一本青春紀念冊，記錄學生時代的快樂，收集你在校園里感動的畫面，集合那些伴你左右的伙伴影集。
校園運動會上那些青春洋溢的歡呼；同學聚會上的歡歌笑語；
某次演講比賽上的精彩表現；班級元旦晚會的搞怪演出。
還有那些你不會忘記的人和事?? 旨在為同學留住那段忘不了的友誼，忘不了的校園??
溫馨的想象，精心整理每一張成長的照片，精心編輯每一段點滴記憶，把我們的故事，加上我的留戀；把我的愿望，加上我的祝福，編進我們的校園紀念冊中。一本獨一無二，帶著我們成長，抹上我們的青春的校園紀念冊。
14.當時光，悄悄的將曾經懵懂的我帶入。我的心在短暫的彷徨中注入了向往。也許，這將是一場夢的開始，但我無畏，無悔。灰色的世界因為有了想象而精彩，孤獨的候鳥因為有了伙伴而歡笑，小道上的我則因有了與你們的回憶，掀開這難忘的一幕。-----------------------卷首語
15.晚風，吹去了焦慮，吹不去記憶，知了，述說得了過去，預知不了命運，稻草人呆呆的立著，永遠不知何為情誼。我，享受著美景，讓曾經的你我在星光中睡去，未來，至少我們有過曾經。
-------------------結束語 16.我們都是地球上的過客，我們的生命只是彈指一揮間，縱然我們有再高的名，再厚的利，終將隨著生命的凋零而消失； 17.那年，那月，那時光，已悄然穿越季節的光陰，穿越風雨的纏綿而流逝。但有一些瞬間，卻溫暖了歲月，驚艷了時光；芬芳了流年，美麗了相遇。
18.不管我們擁有什么，擁有多少、擁有多久，都不如擁有這極其短暫的瞬間。不要讓懷念成為遺憾，讓這美好的瞬間常駐心間，給我們人生一個安慰！
第五篇：《手工DIY設計》教案
手工DIY設計教案
教學背景：當今科技不斷發展，機器作為生產工具，已日益減少了人們的手工勞動；日益發展的電子計算機，不但準確無誤地進行數學運算，還能把一種語言文字譯成另一種語言文字，代替著人們的腦力勞動。現代機器人的出現，不僅可以代替人類雙手去操作危險的工作或試驗，且還在利用它從事藝術創作。如用它寫字、繪畫、繡花……推想不久的將來，人類手工創造的一切藝術品，漸漸就會被電子計算機之類的科技產品所代替。那么，過去與人民生活密切相關的陶藝、編織、紙扎、玩具……手工制作之技藝，慢慢就無人詳知了。現代化的沖擊，使傳統的手藝正從我們身邊悄然逝去。隨之消逝的，還有人與物的溝通，生命與自然的和諧。當今，日用品、工藝品琳瑯滿目，但卻沒有了制作人留下的體溫和感情……
教學目標：
1、激發學生的興趣，培養手腦協作能力，使用工具能力，團結協作精神以及創造求新的意識。
2、通過活動，讓學生知道生活中無處不存在美，學習善于發現美，從而激勵學生熱愛生活的情感。
教學重點：讓學生熟練掌握穿針引線的方法及基本的幾種針法 教學難點：學生自己通過繪制草圖、裁剪、縫制出的創意作品
教具準備：
1、教師準備：多媒體課件、手工作品
2、學生準備：布料、PP棉、剪子、膠棒、針、線、水洗筆等 教學過程：
1、創設情景導入新課 晾晾我的手工作品
通過展示能引得學生贊嘆，激發學生興趣。讓學生們一個個喜形于色，興趣盎然，手癢癢的，好象箭在弦上，個個躍躍欲試。
2、教師講解示范制作步驟
教師示范或播放錄像，使學生明白制作方法，如草圖、裁剪、及常見的針法等，這樣可以起到事半功倍的效果。圖片展示手工作品如鑰匙鏈、拼布等
學生常用的四種針法
最常使用的平針，用于普通厚薄的面料。
鎖邊針，用于鎖邊，防止裁邊縫邊脫線。
回針法，上面的是線跡，下面是入針方法。
一般用于兩個縫邊直接對接時使用，面料要厚些，下針時不要縫透，這樣在正面就看不到線跡。
在學生制作前，留出一定時間讓學生交流設計的草圖，草圖表現的愿望和想法，使學生的個性得到充分展示，啟發其他學生的設計思路。
3、學生創作
提出制作要求并指導學生在布料上劃線、裁剪、縫合等
4、作品展示
學生展示各自的作品、暢談他們的學習體會、評選出最佳創意獎！
通過作品展示和講述，讓學生勇于表達、善于表達；在設計的過程中，提高了學生們的動手能力和想象力，培養了審美鑒賞能力，也為學生的學習和生活帶來無盡的樂趣和意義。面對自己親手做出來的絢麗多彩、栩栩如生的布花作品，相信每一個學生的心里面肯定都有一股滿滿的成就感。
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