第一篇：1心理保健員述職報告

第一支部自成立以來，一直嚴格按照標準和程序，切實地做好了黨員的發展。

一、個人申請

申請入黨要堅持自愿的原則，必須由本人向所在單位黨組織提出書面申請。申請書的主要內容包括：對黨的認識，包括對黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、黨的路線、方針、政策及黨紀等方面的認識；入黨動機和對待入黨的態度；本人主要表現及存在的主要優缺點的認識和分析；個人履歷；家庭主要成員和社會關系的職業及政治歷史情況；本人的政治歷史情況，受過的獎勵及處分情況。

二、確定入黨積極分子

1、建立入黨申請人檔案。黨支部要為遞交入黨申請書的同志建立檔案，由黨支部組織委員負責管理。申請人的入黨申請書、思想匯報、培訓成績、組織調查等有關材料應及時歸檔。

2、同入黨申請人談話。黨支部接到入黨申請書后，應及時派人與申請人談話（一般在半月內），了解申請人的入黨動機、個人經歷和家庭情況，鼓勵他們在政治上進步。

3、確定入黨積極分子。經過一定時間培養考察的入黨申請人（一般在一年以上），由黨支部組織本支部全體黨員和群眾代表對申請入黨人員進行無記名投票，根據推薦情況和本人表現研究確定。一般情況下，推薦票達到半數以上的方可確定為入黨積極分子。

4、入黨積極分子備案。黨支部將確定入黨積極分子的意見及入黨積極分子的本人的基本情況報送組織人事處備案，并領取《入黨積極分子考察記實簿》

5、黨支部派人同入黨積極分子談話。黨支部應及時派人同已備案的入黨積極分子談話，通知他們正式進入考察期，要求他們正確對待黨組織的考察，至少每半年向黨支部進行一次書面匯報。

黨支部對已確定的入黨積極分子，要及時組織填寫《入黨積極分子考察記實簿》。

三、入黨積極分子的培養教育

1、指定培養聯系人。黨支部及時指定一至兩名黨員先進性強的正式黨員做培養聯系人。培養聯系人由支部組織委員提出人選，支委會研究同意后，通知聯系人和入黨積極分子。

培養聯系人的主要任務是：經常了解入黨積極分子的思想、工作、學習和生活情況，鼓勵并幫助他們積極上進，不斷端正入黨動機；定期向黨小組、黨支部匯報入黨積極分子的情況，提出培養的意見和建議；負責每半年填寫一次《入黨積極分子考察記實簿》；在入黨積極分子基本符合條件時及時建議黨小組將其列為發展對象。

2、加強對入黨積極分子的培養教育。黨支部要結合黨的中心任務，針對入黨積極分子的思想和工作實際對他們進行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的教育，進行黨的基本路線、基本綱領、基本知識以及黨的優良傳統和作風教育，使他們懂得黨的性質、綱領、指導思想、宗旨、任務、組織原則和紀律，懂得黨員的權利和義務，幫助他們端正入黨動機，確立為共產主義奮斗終身的理想信念。

入黨積極分子要認真地接受黨組織的培養教育，積極地參加黨組織安排的黨課及有關黨內活動，扎實地完成黨組織分配的工作，主動地向黨組織進行思想匯報，要有書面匯報，每半年不少于一次。

3、定期考察。黨支部每半年對入黨積極分子表現情況進行一次考察，并將考察結果填入《入黨積極分子考察記實簿》。考察的主要內容是：入黨積極分子的政治覺悟、思想品德、入黨動機、工作學習等情況。特別注意動態地考察他們的思想、工作和學習的變化情況。

4、入黨積極分子畢業離校或工作調動時，原單位黨支部應將他們的入黨申請書、培養教育情況和組織意見等有關材料轉入新的學習或工作單位。入黨積極分子到達新的學習或工作單位后，應及時將本人的有關情況報告給原單位黨支部。

四、確定發展對象

入黨積極分子必須經過一年以上的培養教育，方可確定為黨員發展對象。確定為黨員發展對象應按照下列程序進行：

1、黨小組建議。入黨積極分子所在的黨小組召開會議，聽取培養聯系人匯報培養教育情況，進行評議，形成一致同意后，向黨支部提出列為發展對象的建議。

2、征求群眾意見。黨支部可采取個別談話、召開座談會、民意調查等方式，聽取黨內外有關群眾意見。得到絕大多數黨員、群眾認可的積極分子可確定為黨員發展對象。對在校大學生、中專生來講，征求系（部）團總支、政治輔導員、所在班級的班主任、“兩委會”和本班全體學生的意見，是征求群眾意見的必要途徑。

黨支部對群眾反應的問題要認真進行調查核實，并將有關情況向群眾和本人反饋。本人對群眾反應的意見要有正確的認識。

3、政治審查。確定黨員發展對象前黨組織必需進行政治審查。政治審查的主要內容是：對黨的路線、方針、政策的態度；本人的政治歷史情況和在重大政治斗爭中的表現；在文化大革命和1989春夏之交政治**以及1999年處理和解決“法輪功”問題的斗爭中的表現；家庭成員及主要社會關系的情況；以及其它政治方面的問題。

政治審查的基本方法是：同本人談話、查閱有關檔案材料、找有關單位和有關人員了解，以及必要的函調或外調。審查中要注意政治立場和政治傾向，不僅要審閱入黨積極分子的檔案，還要索取必要的證明材料。

凡沒有經過政治審查的，不能發展入黨。

4、支委會討論確定。黨支部在聽取培養聯系人、黨小組匯報和廣泛征求黨內外意見的基礎上，經支委會（不設支委會的由支部大會）討論同意，形成入黨積極分子列為發展對象的決議。設有總支部委員會的，報總支部委員會審議。黨員發展對象必需是列入黨員發展計劃的、要求入黨迫切的、表現好的、培養教育期滿的入黨積極分子。

外單位轉入的入黨積極分子，已經過一年以上的培養教育，接收單位的黨支部，經過全面考察，確認其已具備黨員條件的，按程序可列為黨員發展對象。

5、公示。對于研究確定的黨員發展對象，以書面形式向黨員群眾公示，接受社會監督。公示的主要內容包括發展對象的基本情況、黨員群眾推薦情況、和培養考察情況以及其它需公示的情況，時間一般為七天。群眾對發展對象如有異議或意見，可向黨支部或上級黨組織反應。

上級黨組織和黨支部對群眾反應的問題，認真調查、核實、處理，并處理結果及時向群眾反應。

6、集中培訓。列入黨員發展對象的人員，入黨前要參加學院黨委組織的集中培訓。培訓時間一般為五至七天（或不少于四十學時）。培訓內容是黨的基本知識和基本路線的教育，以及黨的優良傳統教育等。培訓結束時進行綜合考試，受訓人員要做好個人總結。

沒有經過培訓的，一般不能發展入黨。

五、預備黨員的接收

1、黨委預審。確定預備黨員，要將黨員發展對象的入黨申請書、《入黨積極分子考察記實簿》、“推優”材料、計生證明、培訓考試、政審材料、公示情況等有關材料上報學院黨委預審，審查合格的方可由支部大會開會討論。

2、確定入黨介紹人。按照黨章規定，發展黨員必須有兩名正式黨員作入黨介紹人。入黨介紹人一般由培養聯系人擔任，也可由發展對象約請，或由黨組織指定。

入黨介紹人的主要任務是：

（１）向被介紹人講解黨的綱領、章程，闡明黨員的條件、義務和權利，認真了解被介紹人的入黨動機、政治覺悟、思想品質、工作表現、經歷等情況，如實向黨組織匯報。

（２）指導被介紹人填寫《入黨志愿書》，并認真填寫自己的意見。向支部大會負責地介紹被介紹人情況。

（３）被介紹人批準為預備黨員以后，應繼續對他教育幫助，并定期向黨組織進行匯報。

3、填寫入黨志愿書。經學院黨委審查同意的，發給《入黨志愿書》。組織委員和入黨介紹人向發展對象詳細說明填寫《入黨志愿書》的內容和要求。發展對象填寫時要忠誠老實、實事求是，不得有任何隱瞞和偽造。用鋼筆或毛筆填寫，字跡要清楚，不得涂改。

4、支委會審查。召開支委會，嚴格審查發展對象填寫的《入黨志愿書》和有關材料，經支委集體討論認為發展對象合格和手續完備后，提交支部大會進行討論。

5、召開接收預備黨員大會

（1）召開支部大會討論接收預備黨員。會議的主要程序：

①發展對象宣讀《入黨志愿書》。

②入黨介紹人和黨小組長介紹發展對象的主要情況，并對其能否入黨表明意見。

③組織委員向支部大會報告支委會對發展對象的審查情況。

④與會黨員對發展對象是否符合黨員條件發表意見。

⑤有表決權的黨員進行表決，一般要采取無記名投票的方式進行。表決時，應當場投票、計票、公布結果。支部大會討論兩個人入黨時，必須逐個討論，一并投票表決。

贊成人數超過應到會有表決權的正式黨員的半數，才能通過接收預備黨員的決議。因故不能到會的正式黨員向支部提出書面意見的，應統計在票數內。

⑥支部書記宣讀支部大會決議。

⑦發展對象表態，談自己對大家提出的意見的看法及今后的決心。

（2）注意事項：

①全體黨員都應參加。到會有表決權的正式黨員少于應到會的正式黨員半數或雖然超過半數，但缺席的人數比較多，支部大會一般應改期召開。

②發展對象及其入黨介紹人必須參加支部大會。

③經上級黨組織授權的黨總支可以接收預備黨員。

④臨時黨支部不能接收預備黨員。

（3）上報學院黨委審批。黨支部及時將支部大會決議填入《入黨志愿書》，連同本人入黨申請書、政審材料、入黨積極分子考察記實簿及培養教育等材料報黨委審批。

6、黨委派專人談話

黨委在審批新黨員前，要指派黨委成員、組織員同發展對象談話。著重考察其入黨動機、對黨的認識、對黨的基本知識的掌握情況及覺悟情況，看其是否具備黨員條件，幫助其進一步提高對黨的認識，指出繼續努力的方向。談話后，談話人認真地將意見填寫在《入黨志愿書》的有關欄目內，簽名蓋章，向黨委提出同意或不同意發展的建議。

7、黨委審批。黨委在支部上報的接受預備黨員決議三個月內審批，如遇特殊情況可適當延長審批時間，但不得超過六個月。黨委審批的意見要填寫在《入黨志愿書》上，注明預備期的起止時間，并通知報批的黨支部。

六、預備黨員的管理、教育、考察和轉正

1、預備黨員的管理、教育、考察。

（1）黨支部應及時將預備黨員編入黨小組。通過參加黨的組織生活和實際工作鍛煉，對他們繼續實行教育和考察。

（2）發展對象被批準為預備黨員后，必須面對黨旗進行宣誓。入黨宣誓儀式由組織人事處或黨總支（支部）組織進行。黨總支（支部）組織進行的，學院組織人事處可派人參加。

入黨宣誓儀式的程序是：

①唱國際歌。

②黨組織負責人致詞。

③新黨員宣誓。

④上級黨組織代表講話。

⑤黨員代表講話。

⑥新黨員代表向黨表示決心。

（3）入黨介紹人負責對預備黨員進行繼續教育和考察，預備黨員要自覺地接受黨組織的教育和考察，經常向黨組織匯報思想和工作情況，每半年要向支部書面匯報思想和工作一次。

（4）預備黨員畢業離校或工作調動時，如預備期已滿，原單位應抓緊討論其轉正問題，預備期限未滿的，原單位黨支部應將其在本單位的培養教育情況連同等有關材料，按規定及時轉給新的學習或工作單位。預備黨員到達新的學習或工作單位后，應及時將本人的有關情況報告給原單位黨支部。

2、黨支部討論預備黨員轉正

（1）預備黨員提出書面轉正申請。預備黨員的預備期為一年，從支部大會通過預備黨員之日算起。預備期滿時，預備黨員應主動向黨支部提出轉正申請，對自己在預備期間的表現、思想收獲和主要優缺點等情況作出書面匯報。

（2）申請轉正的預備黨員所在黨小組討論，形成一致同意提交支委會。

（3）支委會審查。支委會接到黨小組提出的預備黨員轉正申請后，及時征求黨內外有關群眾的意見。根據預備黨員本人的申請、黨小組意見、黨內外有關群眾意見和預備期間對其進行考察教育情況，召開支委會提出預備黨員能否轉正的意見，提交支部大會討論。

具備黨員條件的，按期轉正；需要繼續考察和教育的，可延長預備期，但不能超過一年；不履行黨員義務，不具備黨員條件的，應取消預備黨員資格。

3、召開預備黨員轉正大會

（1）召開支部大會討論預備黨員轉正。會議的主要程序：

①申請轉正的預備黨員宣讀《轉正申請書》。

②黨小組長介紹時申請轉正預備黨員的主要情況，并對其能否轉正表明意見。

③組織委員向支部大會報告對申請轉正預備黨員的審查情況。

④與會黨員充分發表意見，對申請轉正預備黨員能否轉正進行討論。

⑤有表決權的黨員進行表決，一般要采取無記名投票的方式進行。表決時，應當場投票、計票、公布結果。支部大會討論兩個預備黨員轉正時，必須逐個討論，一并投票表決。

贊成人數超過應到會有表決權的正式黨員的半數，才能通過預備黨員轉正的決議。因故不能到會的正式黨員向支部提出書面意見的，應統計在票數內。

⑥支部書記宣讀支部大會決議。

⑦申請轉正的預備黨員對大會討論的意見或表決結果表明自己的態度。

（2）上報黨委審批。支委會將支部大會決議填入預備黨員的《入黨志愿書》，經支部書記簽名后，報學院黨委審批。

黨委對黨支部上報的接收預備黨員的決議，應在三個月內審批。審批結果應及時通知報批的黨支部。

預備黨員轉正后，應將其《入黨志愿書》、入黨和轉正申請書、自傳、政審材料、教育考察材料及時上交市委組織部，存入本人干部檔案中。

第二篇：心理保健員工作總結

心理保健員工作總結

本學期已經接近尾聲，我作為班級心理輔導員，所做的主要工作如下：

1、作好班級每次會議的會議記錄。

2、定期詢問班級同學們的生活狀態。

3、與同學們相處容恰，當同學們心情不好、有困擾的時候也及時詢問，幫助同學一起解決困擾。

4、有時候也去圖書館查看有關心理健康的書籍，加強這方面的知識。

通過這一學期的工作，我也體會到了心理保健員工作的重要性，也遇到了一些問題，就如同學間的相處時間較少，在大學里基本上大家的相處是以宿舍為單位的，并不像以前以班級為單位的，彼此間的了解很少，所以要更加把注意力集中在這了，要多多組織活動，加強同學們間的感情。

為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導，我也在不斷的學習，新的一年開始之時，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰線上做個有心人。希望心理保健員可以在老師和同學的幫助下積極完成心理工作，為同學們的心理 健康保駕護航！

地信一班 余莎莎

2013年12月29日

第三篇：心理保健員工作總結

心理保健員工作總結

在過去的一年中，我擔任班級的心理保健員之職。在過去的一年，我做了一些工作，同時也學到了很多。每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事工作的一年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時，我也體會到了作為一名保健員工作中的快樂與平凡。

首先要明白自己的職責，才能不斷提高工作能力，做一名合格的心理保健員心理保健員的職責是維護班級同學的心理健康，每個心理保健員都應有充分的緊迫感和責任感。工作努力的同時還要有敏銳的眼睛，以便能夠及時發現身邊同學存在的問題，及時想辦法，及時解決。

心理保健員的工作職責主要有：

1、宣傳普及中學生心理知識，傳播心理健康理念，定期在班上開展一些有關心理健康的宣傳活動，并作好相應的總結和記錄，促進本班同學心理素質的提高。

2、宣傳介紹我校心理健康教育工作的進展和心理咨詢的相關建設。

3、負責收集本班同學的心理健康信息，每月向心理健康中心上交班級同學的心理狀況匯報表。

4、努力學習相關的心理知識，提高對心理健康方面的認識，用相關知識幫助同學，用樂觀心態引導同學。

5、工作遵循保密原則，維護同學的權益，不得隨意泄露同學的隱私。

6、在培訓期間要認真學上好心理保健員培訓課，做好班級心理普查及相關測試。

7、配合心理咨詢室開展的心理健康教育系列工作，積極參加心理保健員培訓、專題學習和交流活動，不斷提高自己的工作能力。

8、按照要求每學期寫好工作總結，并上交心理發展部。在過去的一年中，我不斷加強與同學的的交流，通過不同的方式方法與他們溝通，了解他們內心的想法。

1、溫馨教室建設，通過心理角、心理小游戲、心理書籍推薦與各種宣傳活動等形式，側重和諧人際關系的建立，促進班級軟硬環境建設，為建立溫馨教室服務。

2、心理保健員定期收集本班同學提出的一般性心理困惑問題，并及時反饋到院心理發展部，通過心理發展部聯系心理健康中心老師尋求專業解答

3、加強與其他班干部及宿舍長的聯系，及時發現問題，善于幫助有心理困惑和煩惱的同學，當發現個別同學有嚴重心理問題時，要及時報告輔導員和心理健康中心老師，并勸說其到輔導員或校心理健康中心處咨詢。

4、所謂“談心”，顧名思義，即為面對面，心對心地交談。此活動的目的在于為同學提供一個傾訴心里話平臺以促進同學之間的交流溝通，增進同學之間友誼，同時還能夠預防學生“心理危機”的發生，如自殺等。

為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導，我也在不斷的學習，新的一年開始之時，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰線上做個有心人。希望心理保健員可以在老師和同學的幫助下積極完成心理工作，為同學們的心理 健康保駕護航！

最后，一學期的結束，代表著另一學期的開始，真理不用我重復，而我們要做的，就是超越過去的，還有現在的。

第四篇：心理保健員工作經驗總結范文

心理保健員工作經驗總結

眾所周知，心理保健員的工作關乎每個同學的身心發展，更關乎學校的安全建設，所以在經過將近一年的個工作與鍛煉，我已經基本勝任了這項工作，雖然在工作中存在著這樣或那樣的不足，但是能夠做到服務同學，也能盡到聯絡員的職責。

在入學之初，我被同學們選舉成為班級的心理保健員，剛開始這項工作的時候，我是一頭霧水，不知道從什么方面開始工作，也不知道自己的工作職責所在，無法更好的位同學們服務，隨著系誒下相關部門、老師的培訓與指導，我很快的了解并實習了自己的工作職責，也明確了自己從生活、學習方面服務同學的基本方向，并及時向學校反映同學們的心理動態。

在明確自己的工作職責與服務方向之后，我開始認真地開展活動，在將近一年的工作時間中，我從日常生活、學習中觀察同學，從他們的言行中了解他們所面臨的問題，其中不僅包括學習、生活，還包括人際、感情等方面的問題，我也會及時與他們進行溝通，能夠進一步了解問題，幫助他們解決問題，并且將這些問題及時地如實上報給學校。我認為依靠自己的學識是不能勝任這個職務的，我也不斷地自我充電，去圖書館借閱資料，比如《生活中的心理》等，也積極參加學校組織的相關培訓，在選修課報名中我也選擇大學生心理健康這門課程，這也是為了使我學到更多的知識。

除了手機同學們日常的心理狀況外，我還曾舉辦“心理主題”班會，為了讓大家更好的了解并判斷自己的狀況與情緒，并將相關的內容制作成PPT的形式，在PPT中還穿插了一些關于大學生心理健康的視頻，能夠讓大家重視心理在日常生活中的重要性。通過這次班會大家都了解到心理健康對生活學習的關鍵性。

為了更好的配合學校開展的5.25大學生心理保健周，我也精心地準備了一個活動，在整個過程中穿插了5個小的心理游戲，從自我展示到團結合作等不同的角度出發，讓同學們能夠在游戲中得到快樂的同時也能充分展示自己，團結他人。現在這個活動正在策劃當中，在5.25期間，便可以進行。

當然在這一年當中我在工作中也存在一些問題，因為有課不能及時參加學校的培訓。

在過去的一年，我為同學們的服務而感到驕傲，能夠為大家解決實際問題而自豪，雖然其中有不足之處，但是我還是感到很驕傲。

化工10本（1）班 李克鵬 二〇一一年五月三日

第五篇：心理保健員培訓心得-

心理保健員培訓心得

08教技 林小燕

培訓雖然時間很短暫，但對于我來說是一次難忘的機會，通過這短短的八次培訓，我對心理保健員這個職務的內涵有了更深一層的了解。老師的培訓（應該說是學長）也為我接下來的工作初步地指明了方向，使我明白心理保健員這個職務對班級同學的心理健康的沉重份量，對日后作為心理保健員工作有很大的意義。這次培訓不僅增長我的知識，開闊了我的眼界，認識了很多同盟，同時也讓我深深地體會到那些對于一個心理保健員，尤其是一個似乎什么都不懂的心理保健員，才是最重要的。培訓令我印象深刻，收益匪淺。我想我現在還達不到合格的心理保健員的這種境界，實踐中肯定還有很多未知的困難，但我想我目前最重要的就是努力使自己向優秀看齊，并且努力做到堅持。因為生命是一種過程，是一種不斷學習，不斷進步的過程。青春是美麗的，也可以是永恒的。相信只要我肯努力，我能作好這個工作。

新的起點需要新的奮斗，這次的心理保健員培訓在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。心理保健員的培訓在這周就結束，但如果要成為一個合格的心理保健員培訓還沒結束。在今后的實踐中，我將以本次培訓精神作為指導，將所學的知識用來幫助同學。經過這次培訓，大家都受益匪淺，我也不例外，我會更加努力學習相關知識，努力提高自己的心理知識水平。通過培訓中的自我認識環節，我發現自身的不足，明確了自身努力的方向，在較了解自己的情況下幫助別人。

通過這次的心理保健員培訓，我對心理保健員的工作及職責有了較全面的理解，也感受到心理保健員這個職位的特殊性及自己的心理學知識不夠完善而導致做不好所帶來的恐懼感，相信如果要做好這份工作，我還有很大的學習空間。